Pauline Silveira de Barros

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• BARROS, P. S. ; WITT, N. S. P. . SABERES CIENTÍFICOS: UNINDO CONHECIMENTO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS RELAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA. 1. ed. PORTO ALEGRE: Unisaber, 2024. v. 1. 208p .

• BARROS, P. S. ; NURY, D. G. ; PRESTES, L. B. ; CAMARGO, T. S. . DESAFIOS DO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA PARA/NA EDUCAÇÃO DO CAMPO E O ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. In: Bruno Rafael Santos de Cerqueira, Diego Marques da Silva Medeiros, Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza, Maíra Batistoni e Silva, Rena de Paula Orofino, Vitor Abrahão Cabral Bexiga. (Org.). Ensinar e aprender biologia em tempos de pandemia. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v. 1, p. 75-88.

• NUNES, A. ; BARROS, P. S. ; HELIODORO, R. . DESABAFOS DE UMA MÃE ESTUDANTE E TRABALHADORA. In: Antony Josué Corrêa, Kátila Thaiana Stefanes, Julia Boemer. (Org.). ESTUDANTES DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO por acesso e permanência, somos resistência!. 1ed.Florianópolis: CED/UFSC, 2018, v. 1, p. 74-75.

• RIBEIRO, P. G. ; BARROS, P. S. ; PRESTES, L. B. . Mulheres do campo e os desafios do enfrentamento à violência na pandemia de covid-19. In: Fazendo Gênero 13, 2024, Florianópolis - SC. Fazendo Gênero 13: Contra o fim do mundo, 2024.

• BARROS, P. S. ; WITT, N. S. P. . O enfrentamento à violência intrafamiliar em uma escola do campo. In: Fazendo Gênero 13, 2024, Florianópolis - SC. Fazendo Gênero 13: Contra o fim do mundo, 2024.

• BARROS, P. S. ; WITT, N. S. P. . O QUE DIZEM AS PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE A VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR EM ESCOLAS DO CAMPO?. In: 3º ENCONTRO REGIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS ENSINO DE CIÊNCIAS & PRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, 2024, Uruguaiana. 3º ENCONTRO REGIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS ENSINO DE CIÊNCIAS & PRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, 2024. v. III.

• RODRIGUES, S. F. ; BARROS, P. S. ; WITT, N. S. P. . VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: ABORDAGENS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. In: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023, Caldas Novas RS. Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Campina Grande - PB: Realize, 2023. v. 1. p. 1-12.

• BARROS, Pauline S. ; CAMARGO, T. S. . Como são tratados os corpos femininos nos livros didáticos usados nas escolas do campo?. In: Enpec em Redes, 2021, Porto Alegre. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2021.

• BARROS, P. S. ; PACHECO, R. S. ; ROBAINA, J. V. ; RIBEIRO, P. G. ; NUNES, A. ; SANTANNA, F. B. ; OLIVEIRA, M. P. ; ANTUNES, P. B. . Horta escolar : incentivo ao cultivo e a prática sustentável no ensino de química. In: Encontro de Debates sobre o Ensino de Química (39. : 2019 : Lajeado), 2019, Lajeado. Alfabetizar em Química: os desafios da era moderna. Lajeado: UNIVATES, 2019. v. 1. p. 4-10.

• BARROS, P. S. ; WITT, N. S. P. . O QUE A SOCIEDADE CALA A ESCOLA FALA: Uma investigação com professoras/es de uma escola do campo para conhecer as práticas em relação a violência intrafamiliar narradas pelas/os estudantes. In: I ENCONTRO INTERISTITUCIONAL DO PPgECi, 2023, Porto Alegre RS. RESUMOS DO 1º ENCONTRO INTERISTITUCIONAL DO PPgECi. Cajazeiras PB: AINPGP, 2022. p. 183-185.

• BARROS, P. S. ; WITT, N. S. P. . Vozes do campo, a educação e a violência intrafamiliar. In: II ENCONTRO INTERINSTITUCIONAL DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2023, Santa Maria RS. II Encontro Interinstitucional do PPGECI. Cajazeiras PB: AINPGP, 2023. p. 156-157.

• BARROS, P. S. ; WITT, N. S. P. . A violência intrafamiliar nas escolas do campo: O que as publicações científicas nos dizem?. In: Salão de Ensino (18. : 2022 set. 26-30 : UFRGS, Porto Alegre, RS)., 2022, PORTO ALEGRE. XVIII Salão de Ensino - 2022. Porto Alegre: UFRGS, 2022.

• BARROS, P. S. ; CAMARGO, T. S. . A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NO CAMPO: um problema de saúde pública. In: Fazendo Gênero 2021, 2021, Florianópolis SC. Anais Eletrônicos 2021. Florianópolis SC: UFSC, 2021.

• ROBAINA, J. V. ; OLIVEIRA, M. P. ; PACHECO, R. S. ; NUNES, A. ; BARROS, Pauline S. ; SANTANNA, F. B. . Histórico e experiências em educação ambiental na E.E.E.M. Ayrton Senna da Silva. In: Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão do IFRS - Campus Viamão, 2020, Viamão. IV Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão do IFRS - Campus Viamão, 2020.

• BARROS, P. S. ; CAMARGO, T. S. . Como são tratados os corpos femininos nos livros didáticos usados nas escolas do campo?. Cadernos Cenpec , 2021.

• BARROS, P. S. ; CAMARGO, T. S. ; PALUDO, C. . A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER TAMBÉM ESTÁ NO CAMPO: um problema de saúde pública. Fazendo Gênero 9: Diásporas, Diversidades, Deslocamentos , 2021.

• BARROS, P. S. ; WITT, N. S. P. . A VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR NAS ESCOLAS DO CAMPO: UMA PROBLEMATIZAÇÃO A PARTIR DE ESTUDOS PUBLICADOS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, P. S. ; WITT, N. S. P. . O enfrentamento à violência intrafamiliar em uma escola do campo. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RIBEIRO, P. G. ; BARROS, P. S. ; PRESTES, L. B. . Mulheres do campo e os desafios do enfrentamento à violência na pandemia de covid-19. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARROS, P. S. ; WITT, N. S. P. . Vozes do campo, a educação e a violência intrafamiliar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARROS, P. S. ; WITT, N. S. P. . O que a sociedade cala a escola fala. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RODRIGUES, S. F. ; BARROS, P. S. ; WITT, N. S. P. . Violência contra a mulher: abordagens no ensino de ciências. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, P. S. ; WITT, N. S. P. . O QUE A SOCIEDADE CALA A ESCOLA FALA: Uma investigação com professoras/es de uma escola do campo para conhecer as práticas em relação a violência intrafamiliar narradas pelas/os estudantes. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARROS, P. S. . A violência intrafamiliar nas escolas do campo: O que as publicações científicas nos dizem?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, P. S. . A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER TAMBÉM ESTÁ NO CAMPO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, P. S. . A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER TAMBÉM ESTÁ NO CAMPO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, P. S. . A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER TAMBÉM ESTÁ NO CAMPO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, P. S. . A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER TAMBÉM ESTÁ NO CAMPO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, P. S. . A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER TAMBÉM ESTÁ NO CAMPO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, P. S. ; SANTOS, I. . A violência contra a mulher da área rural, a partir do município, estado e em tempos de pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, Pauline S. ; CAMARGO, T. S. ; PALUDO, C. . A violência contra a mulher do campo: um problema de saúde pública. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, P. S. . Empoderamento Feminino na agricultura familiar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, Pauline S. ; CAMARGO, T. S. . Como são tratados os corpos femininos nos livros didáticos usados nas escolas do campo?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONCALVES, S. A. ; REICHERT, T. ; BARROS, P. S. ; CAMARGO, T. S. . Violência contra a mulher no Brasil e os crimes de feminicídio: desafios e perspectivas a partir do desmonte das políticas públicas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, Pauline S. ; CAMARGO, T. S. . A Violência contra a mulher no campo: Um problema de saúde pública. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARROS, P. S. . Violência contra a mulher. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, P. S. . HORTAS ESCOLARES: aplicação e impactos da educação de alunos de anos finais do Ensino Fundamental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2023

  Lupa Feminista, Descrição: Qualificação do observatório e difusão da metodologia da Lupa Feministacontra o feminicídio/Levante Feminista contra o Feminicídio RS. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pauline Silveira de Barros - Coordenador / Thais Pereira Siqueira - Integrante / telia negrão - Integrante / RENATA TEIXEIRA JARDIM - Integrante / Maristela Pastore - Integrante.

• 2022 - 2024

  O QUE A SOCIEDADE CALA A ESCOLA FALA: Uma investigação com professoras/es de uma escola do campo para conhecer as práticas em relação a violência intrafamiliar narradas pelas/os estudantes, Descrição: O Brasil vive uma trágica epidemia de violência contra crianças, adolescentes, mulheres ecolaborando com isso temos os dados fomentados pelas secretarias de segurança pública, bemcomo relatórios da ONU Brasil mulher, que dizem que o local mais perigoso para essaspessoas não é na rua e sim dentro de suas casas. Muitas vezes a escola é o único espaço quea/o educanda/o tem para exercer a sua individualidade, isso faz com que muitas vezes casosde violência acabam vindo à tona no ambiente escolar. Frente a esse fato nos resta a perguntaque vamos utilizar para nortear esta pesquisa: O que os professores de uma escola docampo dizem sobre suas práticas em relação a violência intrafamiliar narrada porestudantes? Para esta pesquisa utilizaremos como local a Escola Estadual de EnsinoFundamental Rui Barbosa, localizada na zona rural de Viamão, no distrito de Morro Grande,ela atende populações camponesas, trabalhadoras e trabalhadores rurais, assentadas/os,indígenas e quilombolas. Para o trabalho iremos utilizar os métodos de revisão bibliográfica,pesquisa qualitativa com ferramentas de observação participante e também entrevistassemiestruturadas. Como possíveis resultados teremos um diagnóstico discente para a melhorcondução destes casos, apontando até mesmo possíveis ações e articulações entre a escola e acomunidade em que ela está inserida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Pauline Silveira de Barros - Coordenador / Neila Seliane Pereira Witt - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2022 - 2024

  AVALIACAO INSTITUCIONAL PARTICIPATIVA NOS PROGRAMAS DE POS-GRADUACAO DO BRASIL, Descrição: O objetivo central da presente pesquisa é monitorar e avaliar a produção científica, a formação e a atuação profissional dos egressos pelos PPGs da área de Ensino avaliados pela CAPES. A pesquisa está dividida em 4 Etapas, sendo que somente a Etapa 1, sobre a atuação e destino dos egressos, busca-se a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa para a aplicação de um questionário (APÊNDICE 2) junto aos doutores titulados de 2013 a 2020. As demais Etapas (2, 3 e 4) trataram-se de pesquisa documental e bibliográfica. Esta abordagem irá promover mecanismos de integração e de participação dos sujeitos dos Programas de Pós-Graduação da área de Ensino para uma Avaliação Institucional Participativa. Os resultados desta pesquisa darão suporte aos Programas de Pós-Graduação (PPGs) nos processos avaliativos realizados periodicamente pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), quesito Formação (autoavaliação e mapeamento dos egressos). Diante da diversidade de pesquisadores, de discentes, de egressos, da equipe de técnicos que compõem a Pós-Graduação (PG) da Área de Ensino (área n. 46) no Brasil e de seu alcance social, urge pesquisas que promovam a integração desses agentes para um fim único que é o Sistema de Avaliação da CAPES e que tragam resultados que possam subsidiar os coordenadores nas tomadas de decisões para melhorias na pós-graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Pauline Silveira de Barros - Integrante / DIOGO ONOFRE GOMES DE SOUZA - Integrante / EDIANE MARIA GHENO - Coordenador / Leo Anderson Meira Martins - Integrante / Luciana Calabró - Integrante / LUIZ FELIPE SFOGGIA DA MATA - Integrante / MARIA PAZ LOAYZA HIDALGO - Integrante / REGINA MARIA VIEIRA DA COSTA GUARAGNA - Integrante / ROCHELE DE QUADROS LOGUERCIO - Integrante / Bárbara Tauffner de Souza - Integrante / Guilherme Franklin Lauxen Neto - Integrante / Tatiane Estácio de Paula - Integrante.

• 2020 - 2020

  Como Gritam os corpos de crianças e adolescentes, Descrição: Nosso curso de extensão procurou abordar as formas com que as crianças vítimas de violência externam ou comunicam que algo de errado está acontecendo. Também fazemos uma critica acerca de como que a ciência trata os assuntos de gênero, primeiramente o curso surgiu por uma demanda da escola Genésio Pires de Viamão e por uma série de problemas a possibilidade do curso de estendeu para um curso de extensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pauline Silveira de Barros - Coordenador.

• 2019 - 2020

  A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER TAMBÉM ESTÁ NO CAMPO: um estudo sobre a rede de apoio às mulheres em situação de violência da região rural de Viamão/RS, Descrição: A violência contra as mulheres é um problema social e de saúde pública, que leva à violação dos direitos humanos. Perante suas diversas formas, destaca-se a doméstica, conduta desumana e agravante que é praticada dentro de inúmeros domicílios. Este artigo busca chamar atenção para a violência sofrida por essas mulheres que residem em áreas rurais, cenário este que se agrava, tendo em vista um histórico de singularidades, anonimato e isolamento das mulheres, além da distância geográfica em relação à área urbana. O trabalho traz para a discussão a historicidade da construção da cultura do patriarcado, busca mapear as redes de apoio existentes, identificando potencialidades e deficiências; traz para a discussão a responsabilidade histórica da ciência como fonte de afirmações com contextos científicos que reforçam estereótipos, embasando os defensores da inferioridade feminina e também discutir qual o papel das religiões frente as vítimas, visto o crescente assistencialismo religioso em decorrência das políticas públicas ineficientes que não garantem assistência a essas mulheres, aumentando sua vulnerabilidade e as fazendo reféns de um sistema moralista, conservador, mercadológico. Para isso partimos de um estudo etnográfico de uma comunidade rural situada na cidade de Viamão RS, mais especificamente o distrito rural de Águas Claras, esta região teve seu decreto reconhecido há 62 anos, e tem uma população de 6700 pessoas. Embora ainda em desenvolvimento, a pesquisa já identificou a ausência da rede apoio a estas mulheres na área rural, fazendo com que as alternativas de atendimento sejam centralizadas na área urbana. A delegacia especializada no atendimento à mulher (DEAM) localizada no centro da cidade a 18 km do distrito. Esta delegacia possui uma única viatura da Patrulha Lilás adquirida em 2017 para atender todo o município, ou seja, mais de 1.490 km². A cidade também conta com o Centro de Referência de Atendimento à Mulher em Situação de Violência (CRM), este local oferece os serviços de um grupo de profissionais, dentre elas uma advogada, uma assistente social e três psicólogas. O centro também funciona como casa abrigo. A maior dificuldade quando falamos de mulheres rurais é fazer com elas busquem a ajuda, pois poucas identificam o abuso, e na maioria das vezes buscam a auto culpa, justificando assim o comportamento do agressor. Em termos numéricos, temos um município com uma população feminina de mais de 122 mil pessoas, segundo indicadores de violência de gênero da Secretaria de Segurança pública, o número de registros chega a alcançar em torno de 46% desta população. Só em 2019´, o município registrou 1185 registros de ocorrência, quando fazemos o recorte para as mulheres rurais, este número cai para 32 registros. Diante deste quadro de dificuldades, os esforços da equipe do CRM voltam-se para ações educativas preventivas, realizadas nas escolas, postos de saúde e Centros de Referência em Assistência Social (CRAS).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pauline Silveira de Barros - Coordenador / Conceição Paludo - Integrante / Tatiana de Souza Camargo - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2023 - 2024

  Todas Vivas, Descrição: Qualificação da rede de enfrentamento a violência contra as mulheres de São Leopoldo. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Pauline Silveira de Barros - Coordenador / Thais Pereira Siqueira - Integrante.