Ana Luiza Morrone Gebara

Formação: Fonoaudióloga pela Faculdade de Ciências Médias da Santa Casa de São Paulo. Mestre em Saúde da Comunicação Humana também pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa (2016) Formação em Pedagogia. Professora Instrutora da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo - Instrutora da Clínica Infantil. Formação em andamento: Neuromodulação Clínica pela USP - Instituto Napen. Coordenadora clínica da equipe de fonoaudilógica da Clínica Multidisciplinar TEAR (R. Dos Patriotas 749) Sócia/Proprietária da Speech Equipe de Fonoaudiologia. (Al. Nhambiquaras, 1770) Atuação - Supervisão Clínica: -- Intervenção Precoce para crianças com risco de Autismo -- Estimulação de linguagem em crianças e/ou adolescentes com transtornos complexos da comunicação. -- Apraxia de fala. -- Adaptaçao de materiais escolares. - Supervisão e Atuação em Comunicação Alternativa. - PODDI - Orientação Parental. - Supervisão e Treinamento de Equipe. __________________________________________________________________________________________________________ Certificações: - Certificação na Bayley (2021) - Módulo Avançado do Modelo Denver de Intervenção Precoce para crianças com Autismo certficado pelo Mind Institute (2016) --The Scerts Model (Modelo Scerts) (2015) -- Curso de formação em: Escala de Observação para diagnóstico de Autismo (ADOS 2) 2016 -- PROMPT e Bridding 2017 - Jasper Training parte 1B pela UCLA (certificação em andamento). 2020 - Aprimorada em Apraxia de fala pela Abrapraxia __________________________________________________________________________________________________________ Professora/tutoria: -- Atuou como Professora do curso de Aprimoramento em TEA - CEFAC RJ e SP .(2018) -- Tutora do Curso on line Educação em TEA - Educação Continuada em Transtornos do Espectro Autista (finalizado em 2017) -- Professa do Aprimoramento em Autismo pela PGONLINE - Fonotea -- Professora preceptora da Faculdade De Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. ________________________________________________________________________________________________ Co autora do Capitulo " Promovendo o Desenvolvimento da Linguagem e Comunicação de Crianças com TEA na Educação Infantil." do Livro " Tenho um Aluno Autista, e agora?" Autora do Capitulo "Como Desenvolver Soft Skills em ambientes sociais onde as famílias se encontram?"do Livro Soft Skills.

Informações coletadas do Lattes em 30/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Saúde da Comunicação Humana

2014 - Atual

Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Noemi Takiuchi

Especialização em Aprimoramento em Apraxia de fala na Infancia

2020 - 2021

Abrapraxia
Título: Sem Monografia
Orientador: Coordenação Elisabete Giusti

Especialização em BRIDING

2018 - 2019

The Prompt Institute
Título: BRIDING

Especialização em PROMPT

2016 - 2017

The Prompt Institute
Título: PROMPT
Orientador: GABRIELLA SANCHES

Aperfeiçoamento em andamento em Fonoaudiologia

2014 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Graduação em Fonoaudiologia

2010 - 2013

Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo
Título: Verificação da Sensibilidade e da Especificidade da Triagem de Desenvolvimento de Linguagem Infantil (TDL-P)
Orientador: Noemi Takiuchi
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Pedagogia

2005 - 2007

Universidade São Marcos
Título: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: Alguns Conceitos e Vivencias.
Orientador: Elisabete Cardieri

Formação complementar

2021 -

Treinamento em Neuromodução Clínica. (Carga horária: 106h). , Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP, HCFMUSP, Brasil.

2020 -

Certificação Avançada no Modelo Jasper de Intervenção. (Carga horária: 100h). , Harbor-UCLA Medical Center, HUMC, Estados Unidos.

2020 -

Jasper Trainning Part B. , Harbor-UCLA Medical Center, HUMC, Estados Unidos.

2021 - 2021

Treinamento das Escalas BAYLEY III de Desenvolvimento: Aplicação, Pontuação. (Carga horária: 15h). , Inclusão Eficiente, I.E, Brasil.

2021 - 2021

JASPER MODEL. (Carga horária: 6h). , Harbor-UCLA Medical Center, HUMC, Estados Unidos.

2016 - 2016

The Scerts Model. (Carga horária: 40h). , Brown University, BROWN, Estados Unidos.

2015 - 2016

Extensão universitária em DENVER - ESDM. (Carga horária: 80h). , Mind Institute, MIND, Estados Unidos.

2015 - 2015

Alfabetização de Crianças com Transtorno do Espect. (Carga horária: 12h). , Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria, ABENEPI, Brasil.

2014 - 2014

Prova de Proficiencia na Lingua Inglesa. , União Cultural e Educacional Magister, UNICEM, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em Iniciação Científica. , Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, FCMSCSP, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em Disturbios de Linguagem em Psiquiatria Infantil. (Carga horária: 240h). , Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, FCMSCSP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Ambulatório de Artes Vocais. (Carga horária: 60h). , Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, FCMSCSP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Neuropatia Auditiva fisiopatologia e diagnostico. (Carga horária: 6h). , Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, FCMSCSP, Brasil.

2010 - 2010

Ação Solidária Hospital Geriátrico D. Pedro II. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, FCMSCSP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Educação de Qualidade: Desafios processos gestão. (Carga horária: 4h). , Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Projeto Orientações de Estudos (POE). (Carga horária: 10h). , Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em O papel do conselho na gestão da escola. (Carga horária: 4h). , Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Jogos Pedagógicos Interdisciplinares - II JORNADA. (Carga horária: 4h). , Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Estágio em Docencia nas salas de EJA. (Carga horária: 95h). , Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Jogos Lógicos. (Carga horária: 4h). , Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Defesa Pública de TCC. (Carga horária: 2h). , Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Estágio em docencia nas salas de EJA. (Carga horária: 40h). , Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Professor Alfabetizador e formação do leitor. (Carga horária: 4h). , Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Curso de Capacitação - EJA. (Carga horária: 40h). , Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Participação em eventos

Aprimoramento em TEA - CEFAC - RJ.Inclusão Educacional no TEA/ A importância do trabalho com a família.. 2017. (Encontro).

Modelo Denver de Intervenção Precoce - certificação. 2017. (Outra).

Modelo Denver de Intervenção Precoce ESDM -Avançado oo. 2017. (Outra).

TEA ABRAÇO 2017. 2017. (Congresso).

TEA ABRAÇO 2017 - Atendimento Assistido. 2017. (Congresso).

Aprimoramento em TEA - CEFAC - RJ.Discussão de Casos Clínicos/ Escalas de Avaliação em TEA.. 2016. (Outra).

Modelo SCERTS de Intervenção em TEa. 2016. (Outra).

I Conferencia Nacional de Apraxia de Fala Na Infancia. 2015. (Encontro).

XXIII Brasileir da ABENEPI III Congresso Internacional. Comunicação em TEA.. 2015. (Congresso).

XXIII Brasileir da ABENEPI III Congresso Internacional. Unidade de Referencia em Autismo Professor Marcos Tomanik Mercadante. 2015. (Congresso).

Síndrome de Down: Perspectivas em Foco. 2014. (Seminário).

XVII Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia da FCMSCSP.Verificação da Sensibilidade e da Especificidade da Triagem de Desenvolvimento de Linguagem TDL-P.. 2014. (Simpósio).

21 Congresso Brasileiro e 2 Ibero-Americano de Fonoaudiologia. Programa de Intervenção Fonoaudiológica em Atenção Basica: Alimentação Saudável e Presbifagia. 2013. (Congresso).

21 Congresso Brasileito e 2 Iberi-Americano de Fonoaudiologia. Memória de Curto Prazo Fonológica e Vocabulário em Crianças com Disturbio Específico de Linguagem. 2013. (Congresso).

Defesa do Trabalho de Conclusão de Curso a banca examinadora da Faculdade de Ciencias Medicas da Santa Casa.Verificação da Sensibilidade e da Especificidade da Triagem de Desenvolvimento de Linguagem Pré-Escolar. 2013. (Seminário).

Fórum Cientifico PIBIC 2013.Verificação da Sensibilidade e da Especificidade da Triagem de Desenvolvimento de Linguagem Pré-Escolar. 2013. (Simpósio).

Curso Introdutória Liga de Neurologia - FCMSCSP. 2011. (Seminário).

Curso PIBIC. 2011. (Simpósio).

Jornada Academica Fonoaudiologia. 2011. (Simpósio).

Jornada Academica Fonoaudiologia. 2010. (Simpósio).

Defesa Publica de Trabalho de Conclusão de Curso.TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: ALGUNS CONCEITOS E VIVÊNCIAS. 2007. (Seminário).

Educação de Qualidade: Desafios dos Processos de Gestão.. 2007. (Simpósio).

Jogos Logicos na Educação (Infantil e Fundamental). 2006. (Oficina).

Jogos Pedagógicos - Segunda Jornada da Educação. 2006. (Oficina).

O papel do conselho na Gestão da Escola. 2006. (Oficina).

Projeto de Orientação de Estudos. 2006. (Oficina).

Curso de Capacitação de Jovens e Adultos (EJA). 2005. (Outra).

Professor Alfabetizador e formação do Leitor. 2005. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: ELISA ARIAS VIEIRA

GEBARA, A. L. M.; Takiuchi, N,;GEBARA, ALM. Análise de jogos infantis em suas características linguisticas e cognitivas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

Aluno: Daphny da Silva Ramalho

GEBARA, ALM; Morais, AA; TAKIUCHI, N.. Análise do Jogo simbólico em escalas de avaliação do desenvolvimento infantil.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

Aluno: Heloisa Maria Gomes Moreira Ribeiro

GEBARA, ALM; Morais, AA; TAKIUCHI, N.. O impacto do ambiente familiar durante o desenvolvimento de linguagem infantil em crianças pré escolares.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

Orientou

Ana Luiza de Souza Morrone

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: ALGUNS CONCEITOS E VIVÊNCIAS; Início: 2007; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos; (Orientador);

Produções bibliográficas

Gebara, ALM ; Modesto, KG ; Morais, AA ; Takiuchi, N, ; MORRONE, A. L. S. . Eu Tenho um Aluno Autista, e agora?. 1. ed. São Paulo: Artesã Editora, 2021. v. 1. 266p .
MOURA, G. M. ; MORRONE, A. L. S. ; ABBAS, R. T. ; GONCALVES, J. . Programa de Intervenção Fonoaudiológica em Atenção Basica: Alimentação Saudável e Presbifagia. In: 21 Congresso Brasileiro e 2 Ibero Americano de Fonoaudiologia, 2013, Porto de Galinhas. Anais do 21 Congresso Brasileiro e 2 Ibero Americano de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fooaudiologia, 2013.
RODRIGUES, A. ; MORRONE, A. L. S. ; FREIRE, A. N. ; TANESE, G. L. . Memória de Curto Prazo Fonológica e Vocabulário em Crianças com Disturbio Específico de Linguagem. In: 21o Congresso Brasileiro e 2 Ibero Americano de Fonoaudiologia, 2013, Porto de Galinhas. Anais do 21o Congresso Brasileiro e 2 Ibero Americano de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2013.
GEBARA, ALM . Comunicação em TEA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORRONE, A. L. S. ; TAKIUCHI, N. . Verificação da Sensibilidade e da Especificidade da Triagem de Desenvolvimento de Linguagem TDL-P. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MORRONE, A. L. S. ; TAKIUCHI, N. . Fórum Cientifico da Faculdade de Ciencias Medicas de São Paulo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RODRIGUES, A. ; MORRONE, A. L. S. ; FREIRE, A. N. . Memória de Curto Prazo Fonológica e Vocabulário em crianças com Distúrbio Específico de Linguagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, G. M. ; MORRONE, A. L. S. ; ABBAS, R. T. . Programa de Intervenção Fonoaudiológica em Atenção Básica: Alimentação e Presbifagia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

MORRONE, A. L. S. ; TAKIUCHI, N. . Verificação da Sensibilidade e da Especificidade da Triagem de Desenvolvimento de Linguagem Infantil (TDL-P). 2013. (Relatório de pesquisa).

Histórico profissional

Endereço profissional

Santa Casa de Misericórdia de São Paulo. , Rua Capitão Cavalcanti, 268, Vila Mariana, 04017000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 34662600

Experiência profissional

2015 - 2017

Santa Casa de Misericórdia de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 30

Outras informações:
Atendimento na Unidade de Referencia em Transtornos do Espectro Autista - Centro de Atenção Integrada a Saúde Mental.

2014 - 2015

Instituto Municipal de Assistência à Saúde do Funcionalismo Instituto Munic

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 30

Outras informações:
Fonoaudióloga clinica com foco em atendimentos individuais aos distúrbios da comunicação humana, primários ou secundários à lesões neurológicas e estruturais, transtornos globais de desenvolvimento e distúrbios de aprendizagem. Orientação a pais e familiares sobre os distúrbios bem como orientações à escolas e professores.

2011 - 2011

Escola Caminho Aberto

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Educação Infantil, Carga horária: 30

2008 - 2010

Colégio Emilie de Villeneuve

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 30

2021 - Atual

Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Instrutora, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora Instrutora da Clinica Infantil com os alunos do quarto ano. Função: auxiliar e supervisionar os alunos do quarto ano nos casos de clinica infantil. Discutir e planejar terapias e processos de avaliação.

2019 - Atual

Speech Fonoaudiologia

Vínculo: Autonomo, Enquadramento Funcional: Sócia Proprietaria, Carga horária: 40

Outras informações:
Sócia Proprietária da empresa Speech Fono. Função: Coordena e Supervisiona a equipe de fonoaudiologos Supervisiona profissionais Avalia crianças com risco para o espectro do autismo e apraxia de fala. Atua em avaliações e acompanhamentos clinicos. Atua como professora e coordenadora do Curso: Avaliação Fonoaudiologica no Autismo - hotmart.

2016 - Atual

TEAR Equipe Multidisciplinar

Vínculo: Autonomo, Enquadramento Funcional: Supervisora da Equipe de Fonoaudoologia, Carga horária: 30

Outras informações:
Supervisora da Equipe de Fonoaudiologia Atuação Multidisciplinar.