Clarissa Rodrigues

Professora Adjunta da Universidade Federal de Ouro Preto. Doutora em Educação na Faculdade de Educação da UFMG investigando os usos do livro didático de química na educação básica. Integrante do grupo de pesquisa em Teoria da Atividade Histórico-cultural na pesquisa em Educação (CHATER), situado na Faculdade de Educação da UFMG. Mestre em Educação da Faculdade de Educação da UFMG, na linha de pesquisa em Ensino de Ciências. Tem experiência na área de Educação, com interesse principalmente nos seguintes temas: livro didático, teoria da atividade, questões sociocientíficas e abordagem CTS. Possui Especialização em Ensino de Ciências por Investigação - modalidade Química- pelo CECIMIG/FaE/UFMG e Graduação em Química - Licenciatura pela Universidade Federal de Minas Gerais (2002). .

Informações coletadas do Lattes em 16/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação

2017 - 2021

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: LIVRO DIDÁTICO INOVADOR E TEORIA DA ATIVIDADE: usos de um artefato mediador por professores de química
Eduardo Fleury Mortimer. Palavras-chave: Teoria da Atividade; Livro didático; Contradições.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Química.

Mestrado em Educação

2008 - 2010

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Abordagem CTS e possibilidades de letramento no Projeto Água em Foco: tipos textuais e linguagem científica, Ano de Obtenção: 2010
Eduardo Fleury Mortimer.Palavras-chave: letramento cientifico; currículo CTS; gêneros textuais; linguagem científica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Química.

Especialização em Ensino de Ciências por Investigação

2005 - 2008

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A Química e a Educação de Jovens e Adultos: Desenvolvimento de um projeto temático
Orientador: Penha Souza Silva

Graduação em Química - Licenciatura

2000 - 2002

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Reações Químicas: uma análise crítica da pesquisa realizada acerca do seu ensino
Orientador: Rosária da Silva Justi

Curso técnico/profissionalizante

1987 - 1989

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Formação complementar

2021 -

Russo. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2019 - 2019

Francês Intensivo A1. (Carga horária: 48h). , Idioma Sem Fronteira UFMG, ISF UFMG, Brasil.

2019 - 2019

Introdução à Língua e Cultura Russa Módulo I Nível A1. (Carga horária: 16h). , Idioma Sem Fronteira UFMG, ISF UFMG, Brasil.

2018 - 2018

História da Química e Ensino: abordando a concepção da matéria. (Carga horária: 4h). , XIX Encontro Nacional de Ensino de Química, XIX ENEQ, Brasil.

2016 - 2016

A teoria da atividade e a teoria dos sistemas de atividades e a formação de. (Carga horária: 4h). , XVII Encontro Nacional de Ensino de Química, XVIII ENEQ, Brasil.

2015 - 2015

Escola de Verão em História da Ciência e Ensino. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2010 - 2010

A contribuição da teoria sócio-histórica .... (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Química, SBQ, Brasil.

2007 - 2007

Formação Continuada em Serviço. (Carga horária: 40h). , Fundação de Ensino de Contagem, FUNEC, Brasil.

2006 - 2006

Programa de Desenvolvimento Profissional de Educad. (Carga horária: 90h). , secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, SEEMG, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Formação Continuada de Professores de Ciências. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

Idiomas

Inglês

, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Química.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Livro didático.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Teoria da Aividade.

Organização de eventos

RODRIGUES, Clarissa ; SILVA, F. A. R. E. ; SOUZA, G. P. ; LIMA, G. ; CALAZANS, M. M. . I Seminário de Inovaçõess Pedagógicas - Programa Prodocência. 2015. (Outro).

RODRIGUES, Clarissa . VII Mostra de Profissões da Universidade federal de Ouro Preto. 2014. (Outro).

Participação em eventos

XIX Encontro Naciomal de Ensino de Química.Rompimento da Barragem de Fundão e o papel da Educação em Ciências. 2018. (Encontro).

Encontro de Saberes UFOP.Atividades experimentais e divulgação científica. 2017. (Outra).

Encontro de Saberes UFOP.Cosméticos: entre a ética e a estética. 2017. (Outra).

Encontro de Saberes UFOP.Mineração em foco: o impacto da mineração no uso da água, do solo e o papel da escola. 2016. (Encontro).

I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo.Rompimento da Barragem de Fundão em Mariana: educação ambiental e a pretensa neutralidade da ciência. 2016. (Simpósio).

Seminário Balanço de 1 ano do rompimento da Barragem de Fundão. 2016. (Seminário).

XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química.Abordagem CTS, Projeto água em Foco e produção textual. 2016. (Encontro).

Encontro de Saberes da UFOP.Inovação da experimentação do curso de Licenciatura em Química. 2015. (Encontro).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.Luz, Câmera e ...Ciência. 2015. (Outra).

X SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente.Trabalhando com a natureza da ciência no ensino de química. 2015. (Simpósio).

14 Seminário Nacional de História da Ciência e da Técnica. 2014. (Seminário).

XIII UFMG JOVEM.Reciclagem de lixo eletrônico. 2012. (Encontro).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Projeto Água em Foco e Letramento Científico nas Aulas de Química. 2010. (Encontro).

XV Encontro Nacional de Ensino de Química.Projeto Água em Foco e Letramento Científico. 2010. (Encontro).

I Encontro de Pesquisadores da FUNEC.Problemas abertos e práticas epistêmicas no ensino de química. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Ensino de Química.A química e a Educação de Jovens e Adultos : desenvolvimento de um projeto temático. 2008. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Lígia Danielle Azevedo Lacerda

SILVA, F. A. R. E.;RODRIGUES, Clarissa; SOUZA, G. P.. ?Unidade temática sobre rios invisíveis: uma proposta para o desenvolvimento da ação política democrática nas aulas de Biologia. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Ingrid Silva de Andrade

MESSEDER NETO, H. S.;RODRIGUES, Clarissa; SIQUEIRA, R. M.. "Não se pode ensinar sobre resistência": o que dizem os professores sobre o ensino de ciências em espaço de privação de liberdade. 2022 - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ingrid Silva de Andrade

RODRIGUES, Clarissa; MESSEDER NETO, H. S.; SIQUEIRA, R. M.. AÇÕES PEDAGÓGICAS ADOTADAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: UMA ANÁLISE HISTÓRICO-CRÍTICA. 2021.

Aluno: Mariana Ferreira Assunção Gontijo

RODRIGUES, Clarissa; CALAZANS, M. M.. Abordagem do ensino do funcionamento do motor elétrico por meio da história da ciência e CTS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências por Investigação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Bárbara Batista de Souza

SOUZA, B. B.;RODRIGUES, Clarissa. EJA: novas metodologias a serem trabalhadas nessa modalidade educativa. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências por Investigação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Vinícius Moura Vitorino

RODRIGUES, Clarissa; SOUZA, G. P.; PATROCINIO, S. O. F.. Controvérsias do uso de máscaras no contexto de pandemia de COVID-19: uma proposta de ensino baseada em questões sociocientíficas para aulas de química. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Diogo Émerson Leite de Carvalho

RODRIGUES, Clarissa; SILVA, F. A. R. E.; PATROCINIO, S. O. F.. Uma proposta de sequência didática para o estudo sobre a cloroquina e hidroxicloroquina a partir das estruturas químicas com o auxílio do software chemsketch. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Maria Stella Palhares Ribeiro

RIBEIRO, M. S. P.;RODRIGUES, Clarissa; CATONE, L.. Química Verde: concepções e práticas de professores de Química no Ensino Superior. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Clara Milene Cirino

CIRINO, C. M.; MOZZER, N. B.;RODRIGUES, Clarissa. Raciocínio analógico de crianças sobre dissolução. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Jordana Alves de Oliveira

OLIVEIRA, J. A.; MENDONCA, P. C. C.;RODRIGUES, Clarissa. Investigando a relação entre a controvérsia da descoberta do oxigênio e a aprendizagem de natureza da ciência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Jordana Alves de Oliveira

Aluno: Leonel Antônio da Silva Neto

RODRIGUES, Clarissa; NASCIMENTO, A. M.; COUTRIM, M. X.. Obtenção do etanol a partir da fermentação alcóolica da sacarose: uma proposta investigativa para o ensino de química. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Ervânia Neves dos Santos Fonseca

RODRIGUES, Clarissa; LIMA, G.; SOUZA, G. P.. Os objetos museais e o ensino de ciências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Betriz Silva Passos

RODRIGUES, Clarissa; SILVA, C. M.; MOZZER, N. B.; MENDONCA, P. C. C.. Contribuições do jogo "Saga Científica" nas visões de natureza da ciência de estudantes do ensino médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Beatriz Carvalho Almeida

RODRIGUES, Clarissa; MENDONCA, P. C. C.; SILVA, C. M.. Natureza da ciência sob holofotes: perspectivas, propostas e contribuições para o ensino de ciências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Thaís Alves Silva

RODRIGUES, Clarissa; MOZZER, N. B.; MAIA, P. F.. Proposta de sequência didática que conjuga analogia e modelagem no ensino de equilíbrio quìmico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Marcelle Cristina Correia Sena

RODRIGUES, Clarissa; ALMEIDA, S. A.; CALAZANS, M. M.. Uso de uma ferramenta sociocultural de análise de discurso em uma sala de aula de química: os desafios de uma nova abordagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Thais Mara Anástácio Oliveira

RODRIGUES, Clarissa; MOZZER, N. B.; SILVA, F. A. R. E.. As concepçoes de futuros professores de química sobre analogias: estabelecendo relações entre seus conhecimentos declarativos e procedimentais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Adriana Lima Campos

RODRIGUES, Clarissa; SOUZA, G. P.; LEONE, G.. A química das colorações capilares: uma proposta de material paradidático. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Aline Imaculada Pereira

RODRIGUES, Clarissa; HILARIO, F. F.; IBRAIM, S. S.. Uma abordagem CTS de estereoquímica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Ariane Maria Arlindo de Souza

RODRIGUES, Clarissa; CALAZANS, M. M.; MOZZER, N. B.. O uso do laboratório de física de materiais como mediação no ensino de radiação em uma perspectiva CTS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Ana Paula Silva

RODRIGUES, Clarissa; SOUZA, P. D.; AGUIAR JUNIOR, O. G.. Letramento científico no projeto Água em Foco. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marlon de Oliveira Nascimento

RODRIGUES, Clarissa; TAYLOR, J. G.; GIL, L. F.. Ao persistirem os sintomas o químico deverá ser consultado: o uso indiscriminado de esteroides anabólicos androgênicos e o ensino de química. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Aloísio José Ferreira

FERREIRA, A. J.; SOUZA, P. D.;RODRIGUES, Clarissa. O Projeto Água em Foco e o desenvolvimento de alguns conceito químicos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Aline Chein Guimarães

RODRIGUES, Clarissa; SILVA, N. S.; QUADROS, A. L.. Linguagem Científica e o conceito de oxigênio dissolvido no Projeto água em Foco. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Silésia Silva Amorim

AMORIM, S. S.; BELLIS, V. M.;RODRIGUES, Clarissa. Reações Químicas nocotidiano dos alunos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Patrícia de Almeida Rocha

ROCHA, P. A.; SILVA, N. S.;RODRIGUES, Clarissa. A implantação do CBC de Química nas escolas estaduais de Sete Lagoas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Carolina Daniela da Silva Brazil

BRAZIL, C. D. S.; FELIZARDO JUNIOR, L. C.;RODRIGUES, Clarissa. Um breve olhar sobre a prática de ensino, de um professor de química, para alunos de diferentes turnos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Licenciatura) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Alda lúcia Fonseca andrade

ANDRADE, A. L. F.; CARVALHO, M. E. M. D.;RODRIGUES, Clarissa. Produção de sequência didática para ensino de aminas e amidas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Licenciatura) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Orientou

Lígia Danielle Azevedo Lacerda

Unidade temática sobre rios invisíveis: uma proposta para o desenvolvimento da ação política democrática nas aulas de Biologia; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto,; Coorientador: Clarissa Rodrigues;

MARCELA SANTOS OLIVEIRA

O livro ?Ser Protagonista? aprovado no PNLD 2021: O que cabe ao ensino de química; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Clarissa Rodrigues;

Thailane Andressa Andrade

Mineração do ouro: perspectivas históricas e a contribuição das negras e negros na região de Ouro Preto; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Clarissa Rodrigues;

Daiana DArc Faria Quirino

As mulheres na Química, aspectos históricos e algumas reflexões; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Clarissa Rodrigues;

Maria Stella Palhares Ribeiro

Química Verde: concepções e práticas de professores de Química no Ensino Superior; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Clarissa Rodrigues;

Diego Lima Seckler

Impactos do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID/QUÍMICA/UFOP) na formação inicial de professores de Química; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Clarissa Rodrigues;

Aline Chein Guimarães

Linguagem Científica e o Conceito de Oxigênio Dissolvido no Projeto água em Foco; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Licenciatura) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Clarissa Rodrigues;

Arthur Gomes Corrêa Parente

Proposta de um material didático sobre Reações Químicas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA); 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Licenciatura) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Clarissa Rodrigues;

Angélica de Souza Lopes

Educação de Jovens e Adultos e o Processo de Inclusão; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Licenciatura) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Clarissa Rodrigues;

ALINE AMARAL MADEIRA,ÍTALA FERREIRA DE JESUS

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO AR NA CIDADE DE CONTAGEM (MG); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Química) - Fundação de Ensino de Contagem, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Clarissa Rodrigues;

Douglas Leles

Análise Residual de Agrotóxicos em maçãs; 2014; Orientação de outra natureza; (Técnico em Química) - Fundação de Ensino de Contagem; Orientador: Clarissa Rodrigues;

Produções bibliográficas

SOUZA, P. D. ; RODRIGUES, Clarissa ; SILVA, A. S. F. . PIBID FAZ: QUÍMICA. 01. ed. Belo Horizonte: PIBID/FAE/UFMG, 2013. 63p .
CAMPOLINA, D. ; RODRIGUES, Clarissa ; SILVA, F. A. R. E. . Controvérsias sociocientíficas e mineração: formação cidadã crítica no enfrentamento aos processos de desastres. In: Maíra Baumgarten; Julia Guivant. (Org.). Caminhos da ciência e tecnologia no Brasil: políticas públicas, pesquisas e redes. 1ed.Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2021, v. , p. 127-152.
RODRIGUES, Clarissa ; SOUZA, G. A. P. . As produções sobre o livro didático de Química no Brasil: uma breve revisão. In: José Euzébio Simões Neto; João Roberto Ratis Tenório da Silva. (Org.). ENSINO DE QUÍMICA: novos olhares de uma nova geração. 1ed.São Paulo: Editora Livraria da Física, 2021, v. , p. 285-302.
RODRIGUES, Clarissa ; SILVA, P. S. . O projeto água em Foco como proposta de formação para o PIBID-FAE/UFMG. In: Míria Gomes de Oliveira. (Org.). Formação inicial de professores: percursos e inovações. 1ed.Belo Horizonte: Editora UFMG, 2013, v. , p. 10-.
RODRIGUES, Clarissa ; SILVA, P. . Projeto água em Foco: Letramento Científico para estudantes do ensino básico. In: III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação, 2018, Braga/Portugal. Atas/Anais do III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação, 2018.
RODRIGUES, Clarissa . Abordagem CTS, Projeto Água em Foco e produção textual. In: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, Florianópolis. Anais XVIII ENEQ, 2016.
SILVA, P. S. ; RODRIGUES, Clarissa . Abordagem CTS e possibilidades de letramento científico no projeto água em foco -tipos textuais e linguagem científica. In: XII Congresso Latino Americano para el desarrollo de la lectura y la escritura y IV Foro Iberoamericano de literacidad y aprendizaje, 2013, Puebla. Memoria de trabajos del XII Congresso Latinoamericano para el desarrollo de la lectura y la escritura y IV Foro Iberoamericano de literacidad e aprendizaje. Puebla: Consejo Puebla de lectura, 2013. p. 613-621.
GUIMARAES, A. C. ; RODRIGUES, Clarissa . Linguagem Científica e conceito de oxigênio dissolvido no projeto Água em Foco. In: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012, Salvador. Anais do XVI ENEQ, 2012.
RODRIGUES, Clarissa . Projeto Água em Foco e letramento cienífico nas aulas de química. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE. Beloo Horizonte, 2010.
RODRIGUES, Clarissa ; MORTIMER, Eduardo F. . Projeto Água em Foco e letramento científico. In: XV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2010, Brasília. Anais do XV ENEQ, 2010.
SOUSA, J. N. B. ; RODRIGUES, Clarissa . Tendências Contemporâneas de ensino: o caso do projeto Água em Foco.. In: XV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2010, Brasília. Anais do XV ENEQ, 2010.
RODRIGUES, Clarissa . Livro didático inovador e Teoria da Atividade: uso de um artefato mediador por professores de Química. In: XV Encontro de pesquisa em Educação FaE/UFMG, 2019, Belo Horizonte. Anais XV Encontro de pesquisa em Educação FaE/UFMG, 2019.
RODRIGUES, Clarissa ; PASSOS, B. S. . Trabalhando com a Natureza da Ciência no Ensino de química. In: X SIMPOED, 2015, Ouro Preto. X SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente, 2015.
RODRIGUES, Clarissa ; SILVA, F. A. R. E. ; DAUDT, J. S. . Rompimento da Barragem de Fundão e o papel da Educação em Ciências. In: XIX Encontro Nacional de Ensino de Química, 2018, Rio Branco/Acre. Anais XIX ENEQ, 2018.
RODRIGUES, Clarissa ; DAUDT, J. S. ; GONTIJO, F. C. . Mineração em foco: o impacto da mineração no uso da água, do solo e o papel da escola. In: 7 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2016, Ouro Preto. Anais 7 CBEU, 2016.
RODRIGUES, Clarissa ; DAUDT, J. S. . Mineração em foco: o impacto da mineração no uso da água, do solo e o papel da escola. In: Encontro de Saberes UFOP, 2016, Ouro Preto. Encontro dos Saberes UFOP 2016, 2016.
VIEIRA, G. M. ; RODRIGUES, Clarissa . Percepção dos estudantes da educação básica sobre as condições ambientais da Lagoa da Pampulha. In: XV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2010, Brasília. Anais do XV ENEQ, 2010.
RODRIGUES, Clarissa ; SOUZA, P. D. . A química e a educação de jovens e adultos: desenvolvimento de um projeto temático. In: XIV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2008, Curitiba. Anais do XIV ENEQ, 2008.
RODRIGUES, Clarissa . 'Reforma do ensino médio e PNLD 2021. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RODRIGUES, Clarissa . As mulheres na Química, aspectos históricos e algumas reflexões. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RODRIGUES, Clarissa . 'Licenciamento ambiental pós desastre em Mariana: retrocessos e perspectivas'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODRIGUES, Clarissa . Ciência e Tecnologia e sua relação com a extensão popular. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RODRIGUES, Clarissa . Rompimento da Barragem de Fundão em Mariana: educação ambiental e a pretensa neutralidade da ciência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RODRIGUES, Clarissa . Seminário: IFMG discute a mineração e seus impactos socioambientais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RODRIGUES, Clarissa . REFORMA DO ENSINO MÉDIO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RODRIGUES, Clarissa . A concepção de Educação CTS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RODRIGUES, Clarissa . Reciclagem de lixo eletrônico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODRIGUES, Clarissa . Alimentos e qualidade de vida. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODRIGUES, Clarissa . Projeto Água em Foco e Letramento Científico nas Aulas de Química. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODRIGUES, Clarissa ; MORTIMER, Eduardo F. . Projeto Água em Foco e Letramento Científico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, Clarissa . Problemas abertos e práticas epistêmicas no ensino de química: elementos para análise. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

RODRIGUES, Clarissa . XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2019.

RODRIGUES, Clarissa . XIX Encontro Nacional de Ensino de Química. 2018.

RODRIGUES, Clarissa . XXXII Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química XXXII ERSBQ-MG. 2018.

RODRIGUES, Clarissa . Mediadora de mesas de comunicações orais no 7 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. 2016.

RODRIGUES, Clarissa . Revisora de trabalhos Encontro de Saberes UFOP 2016. 2016.

RODRIGUES, Clarissa . Encontro de saberes da UFOP. 2015.

RODRIGUES, Clarissa . I Seminário de Inovações Pedagógicas - PRODOCÊNCIA UFOP. 2015.

RODRIGUES, Clarissa . Parecerista do XVII Encontro Nacional de Ensino de Química. 2014.

RODRIGUES, Clarissa ; MAGESTE, A. B. ; MOZZER, N. B. ; MENDONCA, P. C. C. . Coordenação Científica do XVII Encontro Nacional de Ensino de Química. 2014.

RODRIGUES, Clarissa ; SILVA, F. A. R. E. ; CAMPOLINA, D. . Questões sociocientíficas e educação: os riscos associados à mineração e a necessidade da formação cidadã crítica. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RODRIGUES, Clarissa . Educação Ambiental e em saúde no município de Barra Longa-MG: consequências do rompimento da barragem da SAMARCO, uma intervenção com a população. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RODRIGUES, Clarissa . Abordagem de Questões Sociocientíficas ou tecnicocientíficas por meio de sequências didáticas fundamentadas na abordagem CTS. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2017 - 2021

Livro didático inovador e Teoria da Atividade: usos de um artefato mediador por professores de química, Descrição: Pesquisa de doutorado em desenvolvimento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clarissa Rodrigues - Integrante / Eduardo Mortimer - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Ouro Preto, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Departamento de Quimica. , Rua Diogo de Vasconcelos, 122, Morro do Cruzeiro, 35400000 - Ouro Preto, MG - Brasil, Telefone: (31) 35591707

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/2021
Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Departamento de Quimica.,Cargo ou função, Coordenadora de Curso Química Licenciatura.
01/2014
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, História da Química, Prática de Ensino, Química Geral Experimental
11/2014 - 04/2018
Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Departamento de Quimica.,Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante do curso de Licenciatura.
02/2015 - 03/2018
Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Departamento de Quimica.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do PIBID Química.

2005 - 2014

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica, Carga horária: 20

2006 - 2014

Fundação de Ensino de Contagem

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Básico e Técnico, Carga horária: 22

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Química Geral; Química Experimental; Química Analítica.

2006 - 2007

Fundação de Ensino de Contagem

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de área, Carga horária: 25

Outras informações:
Coordenação de atividades de planejamento, discussão e organização de propostas curriculares para o ensino médio e educação de jovens e adultos. Organização de atividades de formação continuada para professores de químicas e áreas afins.

2009 - 2009

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: BOLSISTA, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Química do curso de Formação Intercultural de Professores Indígenas