Natalia Ribeiro Ferreira

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• ANJOS, GENILZA SOUSA DOS ; GUSMÃO, EVANLEIDE DE FÁTIMA ALMEIDA ; FIGUEREDO, JAGLAISSE SANTOS ; EVANGELISTA, ROUSIANE DAMASCENO ; FERREIRA, MARIA LEONICE MARTINS ; DIAS, ANTONIO MARCOS MEDEIROS ; SANTOS, SANDRA SILVA DOS ; RODRIGUES, DARLENE COÊLHO ; ARAUJO, CELCIRA MEDEIROS ; FERREIRA, NATALIA RIBEIRO ; ARAUJO, ROZANA MEDEIROS ; NUNES, MARIA JULIA . Formação continuada de professores no sistema público de ensino de São Luís: uma análise das contribuições para qualidade da educação. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 17, p. e12190, 2024.

• LIMA, ALTEMAR ; FERREIRA, NATALIA RIBEIRO ; PEREIRA, EMÍDIA FERREIRA ALVES . Educação 4.0 e Modelo Sistêmico de Educação: uma metodologia adotada no Centro de Aprendizagem Nizeth Oliveira Ribeiro. CONJECTURAS , v. 22, p. 600-618, 2022.

• MARQUES, WALTER RODRIGUES ; FERREIRA, NATALIA RIBEIRO ; GONÇALVES, DINALVA PEREIRA ; ALVES, MARYLUCE CARDOSO ; LIMA, CAROLINY SANTOS ; ASSUNÇÃO, ANA VALÉRIA LUCENA LIMA ; ROCHA, LUIS FÉLIX DE BARROS VIEIRA ; MARQUES, FRANCISCA MARIA RODRIGUES . Identidade profissional em debate - professor (a) você trabalha ou só dar aula mesmo?. CONJECTURAS , v. 21, p. 888-907, 2021.

• LIMA, CAROLINY SANTOS ; LIRA, ANA PAULA BACELAR DE ; HOMEM, GEORGE RIBEIRO COSTA ; FERREIRA, NATALIA RIBEIRO ; NUNES, ANTONIO DE ASSIS CRUZ . A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE FILOSOFIA PARA O DESENVOLVIMENTO UMA POSTURA CRÍTICO REFLEXIVA / THE CONTINUED FORMATION OF PHILOSOPHY TEACHERS FOR DEVELOPMENT A REFLECTIVE CRITICAL POSTURE. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 83856-83867, 2020.

• FERREIRA, N. R. . PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA: as relações entre educação e vulnerabilidade social. In: Ana Regina da Silva Dias; Áurea da Silva Pereira; Marise Marçalina de Castro Silva Rosa. (Org.). Letramentos, memórias e formação docente: pesquisas em educação. Vol. 2. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 2, p. 320-336.

• Rosa, M. M. C. S ; FERREIRA, N. R. ; PINHEIRO, C. R. S. . PEDAGOGIA/PARFOR EM TEMPOS DE PANDEMIA: DESAFIOS DE FORMAÇÃO E INCLUSÃO DIGITAL NOS TERRITÓRIOS URBANOS, QUILOMBOS, POVOADOS E ILHAS. In: Carla Figueira de Souza; Maria do Socorro Estrela Paixão; Marise Marçalina de Castro Silva Rosa. (Org.). Educação e formação em tempos de pandemia: deslocamentos e experiências em contextos situado. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2021, v. 1, p. 79-89.

• FERREIRA, N. R. . Crianças em Situação de Vulnerabilidade Social: os sentidos no/do processo de alfabetização. In: Cleane de Jesus Costa; Carla Figueiredo de Souza; Maria das Graças Souza Oliveira. (Org.). Conhecimento e Experiências Educacionais. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2020, v. , p. 45-61.

• FERREIRA, N. R. ; COSTA, R. C. ; NUNES, A. A. C. . As tecnologias da informação e comunicação na formação de professores alfabetizadores. In: José Carlos de Melo - Maria José Albuquerque Santos; Raíssa Oliveira Everton; Vanja Maria Dominices Coutinho Fernandes; Walter Rodrigues Marques. (Org.). GESTÃO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: apontamentos sobre currículo e formação de professores. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 1, p. 181-196.

• FERREIRA, N. R. ; COSTA, R. C. ; NUNES, A. A. C. . As tecnologias da informação e comunicação na formação de professores alfabetizadores. In: José Carlos de Melo; Maria José Albuquerque Santos; Raíssa Oliveira Everton; Vanja Maria Dominices Coutinho Fernandes; Walter Rodrigues Marques. (Org.). GESTÃO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: apontamentos sobre currículo e formação de professores. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 1, p. 181-196.

• FERREIRA, N. R. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE MENINOS E MENINAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL POR MEIO DOS ATOS DE LEITURA TRIANGULADA: EXPERIÊNCIAS EXTENSIONISTAS. In: Solange Aparecida de Souza Monteiro. (Org.). Filosofia, política, educação, direito e sociedade. 1ed.Ponta Grossa: Atenas Editora, 2019, v. 4, p. 230-242.

• DIAS, M. B ; ROSA, M. M. C. S. ; FERREIRA, N. R. ; SILVA, I. F da ; CARDOSO, C. A. S. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DIGITAL DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS NO PROJETO ESCOLA LABORATÓRIO: DIALÓGOS E APROPRIAÇÕES MEDIADOS PELA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. In: Solange Aparecida de Souza Monteiro. (Org.). Filosofia, política, educação, direito e sociedade. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. 6, p. 343-348.

• FERREIRA, N. R. ; FERNANDES, V. M.C . CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA (RE)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA NO AMBIENTE ESCOLAR. In: Sousa, Carla Figueiredo de; Silva, Antonio Carlos da; Imenes, Carla; Cabral, Elisangela.. (Org.). COTIDIANOS EDUCACIONAIS: FAZERES, IMAGENS E FORMAÇÃO DOCENTE. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2019, v. 1, p. 84-98.

• FERREIRA, N. R. ; DURANS, C. A. . A literatura infantil na (re)construção da identidade da criança negra no ambiente escolar por meio dos atos de leitura trinagulada. In: Carlos Benedito Rodrigues da Silva; Claudimar Alves Durans; Fernanda Lopes Rodrigues; Grace Kelly Silva Sobral Souza; Karlana Bianca Matos Sousa. (Org.). Politica de igualdade racial: desafios e práticas no ambiente escolar. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2019, v. , p. 41-66.

• FERREIRA, N. R. . LETRAMENTO MARGINAL NO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LÍNGUA MATERNA: as relação de sentido crianças negras em situação de vulnerabilidade social. In: X Congresso Brasileiro de Pesquisador@s Negr@s, 2018, Uberlandia. X Congresso Brasileiro de Pesquisador@s Negr@s, 2018.

• Gonçalves, L. R. D. ; PEREIRA, J. S. ; ROSA, M. M. C. S. ; DIAS, M. B ; FERREIRA, N. R. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO COMO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO PROJETO ESCOLA LABORATÓRIO: UMA EXPERIÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR NA REDE PÚBLICA POR MEIO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE), 2016, Águas de Lindoia - São Paulo. Congresso Nacional, 2016. v. 3. p. 974-985.

• FERREIRA, N. R. ; Fernandes, C. V ; CARDOSO, C. A. S. ; ROSA, M. M. C. S. ; PEREIRA, J. S. ; DIAS, M. B ; Gonçalves, L. R. D. . EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: NARRATIVAS DOS BOLSISTAS DO PROJETO DE EXTENSÃO ESCOLA LABORATÓRIO. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE), 2016, Águas de Lindoia - São Paulo. Congresso Nacional. Águas de Lindoia: UNESP/Prograd, 2016. v. 03. p. 3424-3436.

• FERREIRA, N. R. ; Fernandes, C. V ; ROSA, M. M. C. S. ; SILVA, I. F da ; CARDOSO, C. A. S. ; DIAS, M. B . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE MENINOS E MENINAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL POR MEIOS DOS ATOS DE LEITURA TRIANGULADA: EXPERIÊNCIAS EXTENSIONISTAS. In: II Congresso Brasileiro de Alfabetização, 2015, Recife. II Congresso Brasileiro de Alfabetização. Belo Horizonte: ABALF, 2015. v. 1.

• FERREIRA, N. R. ; Fernandes, C. V ; Rosa, M. M. C. S . ALFABETIZAÇÃO, VULNERABILIDADE SOCIAL E ATOS DE LEITURA TRIANGULADA: MEDIAÇÕES EXTENSIONISTA NO PROJETO ESCOLA LABORATÓRIO. In: 6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2014, Belém. ALFABETIZAÇÃO, VULNERABILIDADE SOCIAL E ATOS DE LEITURA TRIANGULADA: MEDIAÇÕES EXTENSIONISTA NO PROJETO ESCOLA LABORATÓRIO. Belém: UFPA, 2014. v. 6. p. 97-101.

• ROSA, M. M. C. S. ; Fernandes, C. V ; FERREIRA, N. R. . EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, ESTÁGIO SUPERVISIONADO E ALFABETIZAÇÃO: FUNDAMENTOS DE UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES NO PROJETO ESCOLA-LABORATÓRIO. In: 6 Congresso Brasileiro de Extensão Universitaria, 2014, Belém. 6 Congresso Brasileiro de Extensão Universitaria. Belém: UFPA, 2014. v. 6. p. 535-539.

• Fernandes, C. V ; FERREIRA, N. R. ; ROSA, M. M. C. S. . APRENDENDO ALFABETIZAR ALFABETIZANDO: UMA EXPERIÊNCIA FORMADORA DE ENSINO ARTICULADO Á EXTENSÃO NO DESENVOLVIMENTO CURRICULAR. In: 6 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2014, Belém. 6 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Belém: UFPA, 2014. v. 6. p. 476-480.

• Gonçalves, L. R. D. ; FERREIRA, N. R. ; Fernandes, C. V ; PEREIRA, J. S. ; ROSA, M. M. C. S. . A ESCOLA COMO ESPAÇO PARA OS LETRAMENTOS MÚLTIPLOS POR MEIO DE ATOS DE LEITURA TRIANGULADA: UMA INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROJETO ESCOLA LABORATÓRIO COMO EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindoia - SP. http://unesp.br/anaiscongressoeducadores/EdicaoAnterior?idEvento=31, 2014. v. 1.

• FERREIRA, N. R. ; Gonçalves, L. R. D. ; Fernandes, C. V ; PEREIRA, J. S. ; ROSA, M. M. C. S. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: MEDIAÇÕES EXTENSIONISTAS NO PROJETO ESCOLA LABORATÓRIO. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindoia - SP. II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014.

• ROSA, M. M. C. S. ; Fernandes, C. V ; FERREIRA, N. R. . FORMANDO PROFESSORES ALFABETIZADORES: INOVAÇÃO, APROPRIAÇÕES E INTERFACES COM A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindoia - SP. II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014.

• FERREIRA, N. R. ; PEREIRA, J. S. ; Gonçalves, L. R. D. ; Fernandes, C. V ; ROSA, M. M. C. S. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE CRIANÇAS COM ALTA VULNERABILIDADE SOCIAL: UMA EXPERIÊNCIA MEDIADA POR ATOS DE LEITURA TRIANGULADA. In: 65º Reunião Anual SBPC, 2013, Recife. RESUMOS DE COMUNICAÇÕES LIVRES - SBPC, 2013.

• FERREIRA, N. R. ; Gonçalves, L. R. D. ; PEREIRA, J. S. ; Fernandes, C. V ; ROSA, M. M. C. S. . O ESTGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: iências sas  as m inacs com a nsão unisiáia na scoa ica. In: 65º Reunião Anual SBPC, 2013, Recife. RESUMOS DE COMUNICAÇÕES LIVRES, 2013.

• FERREIRA, N. R. ; Fernandes, C. V . Aprendendo alfabetizar alfabetizando: uma experiência de ensino articulada a extensão no desenvolvimento curricular. In: 64ª Reunião Anual da SBPC, 2012, São Luís. http://www.sbpcnet.org.br/saoluis/arquivos/programacao%20jovem.pdf, 2012.

• FERREIRA, N. R. ; FERNANDES, V. M.C . AS RELAÇÕES DE SENTIDO ESTABELECIDAS POR CRIANÇAS SOCIALMENTE VULNERÁVEIS NO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LÍNGUA MATERNA E NA CONSTRUÇÂO DA IDENTIDADE NEGRA: contribuições da literatura infantil africana e afro-brasileira?,. In: II Jornada do CCSo, 2017, São Luis. Identidades, Ideologias e Democracia: múltiplos olhares nas Ciências Sociais., 2017.

• FERREIRA, N. R. ; FERNANDES, V. M.C . AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL AFRICANA E AFROBRASILEIRA NO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LÍNGUA MATERNA E NA CONSTRUÇÂO DA IDENTIDADE NEGRA: AS RELAÇÃO DE SENTIDO DE CRIANÇAS SOCIALMENTE VULNERÁVEIS. In: II SIMPÓSIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE, 2017, São Luís. Resumos do II Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade ? PGCult/UFMA. São Luís: EDUFMA, 2017. v. 2. p. 114-114.

• FERREIRA, N. R. . A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE FILOSOFIA PARA O DESENVOLVIMENTO UMA POSTURA CRÍTICO REFLEXIVA. In: II SIMPOSIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE, 2017, São Luís. II SIMPÓSIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE DO PROGRAMA DE PÓSGRADUAÇÃO EM CULTURA E SOCIEDADE ? PGCult/UFMA. São Luís - MA: EDUFMA, 2017. v. 2. p. 218-218.

• FERREIRA, N. R. ; CARDOSO, C. A. S. ; DIAS, M. B ; Fernandes, C. V ; ROSA, M. M. C. S. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE MENINOS E MENINAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL POR MEIOS DOS ATOS DE LEITURA TRIANGULADA: EXPERIÊNCIAS EXTENSIONISTAS. In: II Congresso Brasileiro de Alfabetização, 2015, Recife - PE. Resumos Comunicações e relatos de experiência - conbalf, 2015.

• ROSA, M. M. C. S. ; FERREIRA, N. R. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES MEDIADA PELA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE PEDAGOGIA. In: II Congresso Brasileiro de Alfabetização, 2015, Recife - PE. Resumos - CONBALF, 2016.

• SILVA, I. F da ; FERREIRA, N. R. ; DIAS, M. B ; CARDOSO, C. A. S. ; ROSA, M. M. C. S. . ALFABETIZAÇÃO DIGITAL NO PROJETO ESCOLA LABORATÓRIO: DIÁLOGOS E APROPRIAÇÕES. In: II Congresso Brasileiro de Alfabetização, 2015, Recife - PE. II Congresso Brasileiro de Alfabetização, 2015.

• DIAS, M. B ; FERREIRA, N. R. . O computador como ferramenta de comunicação entre comunidade e universidade: a extensão universitária proporcionando autonomia digital. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FERREIRA, N. R. . Estágio na Educação Infantil: experiencias no campo, na cidade, nas ilhas e nos quilombos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, N. R. . A LITERATURA INFANTIL AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA NO AMBIENTE ESCOLAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, N. R. ; ABREU, N. N. S. G. . CONTOS E LENDAS AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS: UMA EXPERIÊNCIA DO LABORATÓRIO DE ALFABETIZAÇÃO ? LABALF. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, N. R. . CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL: as implicações no processo de alfabetização. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FERREIRA, N. R. . LETRAMENTO MARGINAL NO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LÍNGUA MATERNA: as relação de sentido crianças negras em situação de vulnerabilidade social. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, N. R. . O currículo como instrumento de enfrentamento ao racismo no ambiente escolar na perspectiva da Lei n° 10639/03?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, N. R. ; FERNANDES, V. M.C . AS RELAÇÕES DE SENTIDO ESTABELECIDAS POR CRIANÇAS SOCIALMENTE VULNERÁVEIS NO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LÍNGUA MATERNA E NA CONSTRUÇÂO DA IDENTIDADE NEGRA: contribuições da literatura infantil africana e afro-brasileira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, N. R. . A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE FILOSOFIA PARA O DESENVOLVIMENTO UMA POSTURA CRÍTICO REFLEXIVA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FERREIRA, N. R. ; FERNANDES, V. M.C . AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LÍNGUA MATERNA E NA CONSTRUÇÂO DA IDENTIDADE NEGRA: as relação de sentido de crianças socialmente vulneráveis'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FERREIRA, N. R. . A LITERATURA INFANTIL NA (RE)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA NO AMBIENTE ESCOLAR POR MEIO DOS ATOS DE LEITURA TRIANGULADA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, N. R. . FAZER PEDAGÓGICO E FORMAÇÃO DOCENTE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, N. R. ; Fernandes, C. V ; Rosa, M. M. C. S ; SILVA, I. F da . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE MENINOS E MENINAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL POR MEIO DOS ATOS DE LEITURA TRIANGULADA: experiências extensionistas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, M. M. C. S. ; FERREIRA, N. R. ; Fernandes, C. V . A formação de professores alfabetizadores mediada pela extensão universitária: uma experiência no curso de pedagogia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, I. F da ; FERREIRA, N. R. ; Rosa, M. M. C. S . Alfabetização Digital no Projeto Escola Laboratório: diálogos e apropriações. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, N. R. . Práticas de Leitura no Ambiente Escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, N. R. ; Fernandes, C. V ; Rosa, M. M. C. S . Alfabetização, Vulnerabilidade Social e Atos de Leitura Triangulada: Mediações extensionistas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Fernandes, C. V ; FERREIRA, N. R. ; Rosa, M. M. C. S . APRENDENDO ALFABETIZAR ALFABETIZANDO: UMA EXPERIÊNCIA FORMADORA DE ENSINO ARTICULADO Á EXTENSÃO NO DESENVOLVIMENTO CURRICULAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, N. R. ; Fernandes, C. V ; Rosa, M. M. C. S ; SILVA, I. F da . ATOS DE LEITURA TRIANGULADA: alfabetização de meninos e meninas em situação de vulnerabilidade social. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, N. R. ; ROSA, M. M. C. S. ; SILVA, I. F da ; DIAS, M. B . Diálogos e apropriações: uma experiencia de alfabetização digital no Projeto Escola Laboratório. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, N. R. ; Gonçalves, L. R. D. ; Rosa, M. M. C. S . ALFABETIZAÇÃO NO PROJETO ESCOLA LABORATÓRIO: Uma experiência por meio de atos de leitura triangulada.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, N. R. ; Fernandes, C. V ; Rosa, M. M. C. S . AÇÕES E REFLEXÕES DO PROJETO ESCOLA LABORATÓRIO: por uma extensão universitária crítica e efetiva.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, N. R. ; Fernandes, C. V ; PEREIRA, J. S. ; Gonçalves, L. R. D. ; Rosa, M. M. C. S . Alfabetização e letramento de crianças com alta vulnerabilidade social: uma extensão mediada por atos de leitura triangulada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, N. R. ; Rosa, M. M. C. S ; Fernandes, C. V ; Gonçalves, L. R. D. . As relações de sentido e significação na alfabetização de meninos e meninas em situação de vulnerabilidade social e a apropriação de saberes por meio dos atos de leitura triangulada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Fernandes, C. V ; FERREIRA, N. R. ; Rosa, M. M. C. S . Os Atos de Leitura Triangulada como Metodologia Inovadora na Alfabetização de meninos e meninas em situação de vulnerabilidade social: uma experiência de extensão universitária. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Gonçalves, L. R. D. ; Fernandes, C. V ; PEREIRA, J. S. ; FERREIRA, N. R. ; ROSA, M. M. C. S. . O Estágio Supervisionado no ensino fundamental e a formação de professores alfabetizadores: vivência, saberes e fazeres em interfaces com a extensão universitária na escola pública. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, M. M. C. S. ; FERREIRA, N. R. . A Indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão: vivências de professores em formação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, N. R. ; Fernandes, C. V ; Rosa, M. M. C. S . Aprendendo Alfabetizar Alfabetizando: uma experiência de ensino articulado á extensão no desenvolvimento curricular do curso de pedagogia-ufma. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, N. R. . Minicurso Letramento Marginal. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• FERREIRA, N. R. . Brincadeiras africanas para a Educação Cultural. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• FERREIRA, N. R. . LITERATURA INFANTIL AFRO-BRASILEIRA. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• FERREIRA, N. R. . Brincadeiras africanas para Educação Cultural. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• ROSA, M. M. C. S. ; FERREIRA, N. R. . Projeto de leitura de contos e lendas africanas e afrobrasileiras. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• FERREIRA, N. R. . Oficina: Projetos de leitura africanas e afro-brasileiras. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• FERREIRA, N. R. ; PEREIRA, J. S. ; DIAS, M. B ; ROSA, M. M. C. S. . Curso de Alfabetização Digital: diálogos e apropriações. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• FERREIRA, N. R. ; Fernandes, C. V . Alfabetização Matemática, Saberes, Fazeres e Quereres: construindo uma nova perspectiva do ensino da matemática na Educação Infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  Projeto de Pesquisa do Grupo de Estudo e Pesquisa Investigação Afrobrasileiros, Descrição: Pesquisa o Sistema de Cotas para Negros na Universidade Federal do Maranhão. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natalia Ribeiro Ferreira - Coordenador / Antonio de Assis Cruz Nunes - Integrante.

• 2012 - Atual

  Projeto de Pesquiquisa Alfabetização por Atos de Leitura Triangulada, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natalia Ribeiro Ferreira - Integrante / Cynthia Viegas Fernades - Integrante / Marise Marçalina de Castro Silva Rosa - Coordenador.

Prêmios