Cynthia Girundi da Silva

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Produções bibliográficas

• GIRUNDI, Cynthia ; BETTINE, M. A. ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. . Influência do ensino remoto online na disponibilidade para aprendizagem interprofissional e no desenvolvimento de competências interprofissionais. MEDICINA (RIBEIRAO PRETO. ONLINE) , v. 57, p. e-225117, 2025.

• GIRUNDI, Cynthia ; BETTINE, M. A. ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. . Educação Interprofissional em Saúde: um devir da Teoria do Agir Comunicativo. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. 964-986, 2024.

• PORCIÚNCULA, ELAINE RAYANE CAVALCANTI GOMES ; DA Silva, Cynthia Girundi . Analysis of the quality of life of professionals working in home care / Análise da qualidade de vida de profissionais que atuam na atenção domiciliar. Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental (Online) , v. 13, p. 483-489, 2021.

• GIRUNDI, Cynthia ; AVEIRO, M. C. ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. . Formação para o cuidado interprofissional: ressignificando a prática de saúde em tempos de pandemia. Interface (Botucatu. Online) , v. 25, p. 1-14, 2021.

• SILVA, CYNTHIA GIRUNDI DA ; VAN PETTEN, ADRIANA MARIA VALLADÃO NOVAIS ; HARSÁNYI, ESTEFÂNIA ; MAGALHÃES, LÍVIA DE CASTRO . Análise psicométrica dos itens da Avaliação da Coordenação e Destreza Motora (ACOORDEM) em crianças de 4 anos. REVISTA DE TERAPIA OCUPACIONAL DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO , v. 28, p. 9, 2017.

• MEDEIROS, J. S. S. ; Dornelas, L. F ; SILVA, C. G ; PETTEN, A. M. V. N. V. ; MAGALHAES, L. C. . Desempenho de crianças nascidas pretermo e em idade escolar na escrita: revisão da literatura. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar , v. 23, p. 177-187, 2015.

• VAN PETTEN, ADRIANA MARIA VALLADÃO NOVAIS ; ÁVILA, ANTÔNIO FERREIRA ; LIMA, CYNTHIA GIRUNDI DA SILVA E . Efeito do uso de órtese de punho na função manual. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar , v. 22, p. 79-87, 2014.

• UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. ; GIRUNDI, Cynthia ; FARIA, N. M. S. ; SOERENSEN, A. A. ; SILVA, I. P. . Prática Interprofissional Colaborativa: reflexão do constructo à prática. In: Nildo Alves Batista; Lúcia da Rocha Uchôa-Figueiredo. (Org.). Educação Interprofissional no Brasil: formação e pesquisa. 1ed.Porto Alegre: Rede Unida, 2022, v. , p. 36-62.

• GIRUNDI, Cynthia ; SALASAR, D. N. ; COSTA, J.C ; ALMEIDA, D. E. R. G. ; CORDEIRO, L. . A Terapia Ocupacional na UFPEL: memória, história e identidade. In: Luciana Cordeiro; Diego Eugênio Roquette Godoy Almeida. (Org.). A extensão universitária em Terapia Ocupacional: participação , transformação social e integração com ensino e pesquisa. 1ed.: , 2022, v. , p. 1-.

• LIMA, C. G. S ; CARDOSO, A. A. ; ALCANTARA, P. M. L. ; MAGALHAES, L. C. ; REZENDE, M. B. . Diferenças no desempenho motor de meninos e meninas com transtorno da coordenação. In: XII Congresso Brasileiro e IX Congresso Latino Americano de Terapia Ocupacional, 2011, São Paulo. Anais do XII Congresso Brasileiro e IX Congresso Latino Americano de Terapia Ocupacional. São Paulo: Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, 2011. v. 19.

• ROLA, F. D. ; GIRUNDI, Cynthia . Estratégias de intervenção da Terapia Ocupacional na reabilitação física de idosa com fratura distal do rádio: um relato de experiência. In: XII Congresso de Extensão e Cultura UFPel, 2024, Pelotas. COLETÂNEA DOS ANAIS DO XII Congresso de Extensão e Cultura UFPel, 2024.

• SILVEIRA, D. P. ; ALEGRE, V. V. ; LOBO, A. S. ; GIRUNDI, Cynthia . Importância da interdisciplinaridade e interprofissionalidade no PET-Saúde Equidade: um olhar de estudantes da Pedagogia e da Terapia Ocupacional. In: XI Congresso de Ensino UFPel, 2024, Pelotas. COLETÂNEA DOS ANAIS DO XI Congresso de Ensino da UFPel, 2024.

• CRUZ, C. ; BISPO, A. L. ; DOLIVEIRA, L. ; VITAL, R. ; GIRUNDI, Cynthia . PET-Saúde Equidade - Processo de criação de dinamicas e acolhimento. In: XI Congresso de Ensino UFPel, 2024, Pelotas. COLETÂNEA DOS ANAIS DO XI Congresso de Ensino da UFPel, 2024.

• LOBO, A. S. ; GIRUNDI, Cynthia . Olhar para mim, olhar para as trabalhadoras da saúde. In: XI Congresso de Ensino UFPel, 2024, Pelotas. COLETÂNEA DOS ANAIS DO XI Congresso de Ensino da UFPel, 2024.

• ALEGRE, V. V. ; GIRUNDI, Cynthia . Ensino com metodologias ativas para reabilitação física na Terapia Ocupacional. In: XI Congresso de Ensino UFPel, 2024, Pelotas. COLETÂNEA DOS ANAIS DO XI Congresso de Ensino da UFPel, 2024.

• BENAVENTANA, G. ; HARTWIG, L. Z. ; GIRUNDI, Cynthia . A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL VAI DOMINAR O MUNDO: ESTOU CIENTE E QUERO CONTINUAR. In: IX Congresso de Ensino de Graduação UFPel, 2023, Pelotas. Anais do IX Congresso de Ensino de Graduação UFPel, 2023.

• HARTWIG, L. Z. ; GIRUNDI, Cynthia . A GAMIFICAÇÃO E A AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO DE DESENVOLVIMENTO MOTOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: IX Congresso de Ensino de Graduação UFPel, 2023, Pelotas. Anais do IX Congresso de Ensino de Graduação UFPel, 2023.

• GIRUNDI, Cynthia ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. . Percepções dos docentes sobre o ensino-aprendizado durante as adaptações da prática interprofissional em cursos de graduação em saúde em tempos de pandemia: um olhar habermasiano. In: V Colóquio Luso-afro-brasileiro de currículo, 2021, Salvador. Anais do V Colóquio Luso-afro-brasileiro de currículo. Salvador: FACE-UFBA, 2021.

• GIRUNDI, Cynthia ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. . ATENÇÃO CENTRADA NO PACIENTE E FORMAÇÃO INTERPROFISSIONAL EM SAÚDE: PERCEPÇÕES DE UMA USUÁRIA DO SUS. In: VI Colóquio Internacional de Educação e Trabalho Interprofissional em Saúde, 2023, Belém. Anais do VI Colóquio Internacional de Educação e Trabalho Interprofissional em Saúde, 2023.

• UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. ; BATISTA, N. A. ; GIRUNDI, Cynthia ; LIMA, A. M. P. ; DIAS, V. A. . JOURNAL CLUB DO GPEIS: ESTRATÉGIA PARA O DEBATE CIENTÍFICO EM UM GRUPO DE PESQUISA.. In: Congresso Acadêmico da UNIFESP, 2023, Santos. Universidade na reconstrução da nação, 2023.

• LAMBERTUCCI, R. H. ; GIRUNDI, Cynthia ; MAUGER, V. S. ; PAIVA, J. B. . EFICÁCIA DA PSICOTERAPIA PSICANALÍTICA NO TRATAMENTO DOS TRANSTORNOS DE ANSIEDADE: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA. In: Congresso Acadêmico da UNIFESP, 2023, Santos. Universidade na reconstrução da nação, 2023.

• GIRUNDI, Cynthia . EXPLORANDO A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O TREINAMENTO SIMULADO EM TERAPIA OCUPACIONAL. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2023, Santo André. CADERNO DE RESUMOS DO CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTOS DOCENTES VOLUME ÚNICO, 2023.

• GIRUNDI, Cynthia ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. . Terapia Ocupacional e a Colaboração Interprofissional Reforçando Identidades Profissionais e Fortalecendo o Cuidado aos usuários. In: VII Simpósio Nacional de Terapia Ocupacional, 2023, Belo Horizonte. COLETÂNEA DOS ANAIS DO VII SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM TERAPIA OCUPACIONAL: Desafios e perspectivas do ensino de pós-graduação e da pesquisa em Terapia Ocupacional no Brasil, 2023.

• GIRUNDI, Cynthia ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. . Cuidado Interprofissional na lógica da integralidade: perspectivas a partir da vivência prática em cursos de graduação. In: IX Congresso Acadêmica da Unifesp - 2023, 2023, Santos. Anais do IX Congresso Acadêmico Unifesp 2023: universidade na (re)construção da nação, 2023.

• GIRUNDI, Cynthia ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. . Tipos de atividades e formas de aprender em tempos de pandemia: perspectiva interprofissional de cursos de graduação em saúde de uma universidade no estado de São Paulo. In: Congresso Acadêmico Unifesp 2022, 2022, Santos. Anais do Congresso Acadêmico Unifesp 2022. São Paulo: Universidade Federal de São Paulo, 2022.

• GIRUNDI, Cynthia ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. . Perfil de acesso e familiaridade às tecnologias digitais dos estudantes dos cursos de graduação em saúde de uma universidade no estado de São Paulo. In: Congresso Acadêmico Unifesp 2021, 2021, Santos. Anais do Congresso Acadêmico Unifesp 2021. São Paulo: Universidade Federal de São Paulo, 2021.

• GIRUNDI, Cynthia ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. . Repensar a pesquisa em tempos de pandemia: relato de experiência. In: Congresso Acadêmico Unifesp 2021, 2021, Santos. Anais do Congresso Acadêmico Unifesp 2021. São Paulo: Universidade Federal de São Paulo, 2021.

• GIRUNDI, Cynthia ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. . Formação em saúde: a visão de estudantes sobre a qualidade da formação e assistência interprofissional. In: V Colóquio Internacional de Educação e Trabalho em Saúde, 2021, Joinville. Anais do V Colóquio Internacional de Educação e Trabalho em Saúde. Joinville: Editora Univille, 2021.

• GIRUNDI, Cynthia ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. . Competência colaborativa e a Educação Interprofissional em Saúde: implicações na tríade ensino, serviço e comunidade. In: Congresso Acadêmico Unifesp 2020, 2020, Santos. Anais do Congresso Acadêmico Unifesp 2020. São Paulo: Universidade Federal de São Paulo, 2020.

• SANTOS, T. D. R ; SILVA, C. G . PRATICANDO TERAPIA OCUPACIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA REDE DE SAÚDE DO MUNICÍPIO DE PELOTAS VIA PET- SAÚDE. In: V Congresso de Extensão e Cultura, 2018, Pelotas. IV Semana Integrada do Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPEL, 2018.

• MAGALHAES, L. C. ; CARDOSO, A. A. ; STARLING, M. ; AGOSTINI, O. S. ; SILVA, C. G . Reliability and validity of the Developmental Coordination Disorder Questionnaire ? Brazilian version (DCDQ-Brazil) - Rasch analysis.. In: 13th International Conference on Developmental Coordination Disorder, 2018, Jyvaskyla. 13th International Conference on Developmental Coordination Disorder Abstract Book, 2018.

• LEMES, M. S. ; HACKBART, M. E. S ; SILVA, C. G . Análise da formação dos professores da Educação Infantil de Pelotas/RS: percepção quanto a capacitação para inclusão de crianças com autismo. In: XXVII Congresso de Iniciação Científica da UFPEL, 2018, Pelotas. IV Semana Integrada do Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPEL, 2018.

• SILVA, C. G ; VARGAS, R. C. . CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS PARA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO NO BRASIL. In: XVI Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional, 2018, Santos. Anais do XVI Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e V Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional. São Carlos: Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, 2018. v. 27.

• SILVA, C. G ; SANTOS, E. A. ; COSTA, J.C ; LINDOSO, Z. C. L. . DISCUSSÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DE TERAPIA OCUPACIONAL DO CURSO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS. In: XVI Encontro Nacional de Docentes da Terapia Ocupacional, 2018, Santos. Anais do XVI Encontro Nacional de Docentes da Terapia Ocupacional e do V Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional. São Carlos: Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, 2018. v. 27.

• FERRER, A. L ; QUEIROZ, L. ; CARRASCO, B. ; SILVA, C. G . O FÓRUM GAÚCHO PARA DISCUSSÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DOS CURSOS DE TERAPIA OCUPACIONAL. In: XVI Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional, 2018, Santos. Anais do XVI Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e do V Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional. São Carlos: Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, 2018. v. 27.

• FERNANDES, H. G. ; DUARTE, F. ; ANDRADE, F. ; SILVA, C. G . Terapia Ocupacional e a avaliação do desenvolvimento infantil através do programa PET Saúde/GraduaSUS. In: IV Congresso de Extensão e Cultura, 2017, Pelotas. III Semana Integrada do Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPEL, 2017.

• PERES, A. ; RIVAS, P. Q. ; FONSECA, C. S. ; SILVA, V. V. ; SILVA, C. G . METODOLOGIA ATIVA E A TERAPIA OCUPACIONAL: DO OLHAR DO PACIENTE AO OLHAR DO TERAPEUTA. In: II Congresso de Graduação, 2016, Pelotas. 2 Semana Integrada de Ensino Pesquisa e Extensão da UFPEL, 2016.

• FREITAS, A. ; RODRIGUES, G. ; COSTA, J. L. ; SILVA, C. G . PROJETO MovimenTO: ATENDIMENTO DE TERAPIA OCUPACIONAL PARA A COMUNIDADE. In: III Congresso de Extensão e Cultura, 2016, Pelotas. II Semana Integrada do Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPEL, 2016.

• SILVA, C. G ; PETTEN, A. M. V. N. V. ; HARSANYI, E. ; CARDOSO, A. A. ; REZENDE, M. B. ; MAGALHAES, L. C. . Psychometric item analysis of the Assessment of Motor Coordination and Dexterity (ACOORDEM) for 4 years old Brazilian children. In: 11th International Conference on Developmental Coordination Disorder, 2015, Toulouse. DCD11 Congress Abstracts - Developmental coordination disorder and other neurodevelopmental disorders: a focus on comorbidity, 2015. v. 5. p. 32-109.

• MAGALHAES, L. C. ; LINHARES, C. ; BARNETT, A. L. ; MORAES, B. L. C. ; SILVA, C. G ; AGOSTINI, O. S. ; CARDOSO, A. A. . Is the Movement Assessment Battery for Children ? 2nd edition (MABC-2) valid for brazilian children 4 to 8 years-old? A comparison between Brazil and UK. In: 11th International Conference on Developmental Coordination Disorder, 2015, Toulouse. DCD11 Congress Abstracts - Developmental coordination disorder and other neurodevelopmental disorders: a focus on comorbidity, 2015. v. 5. p. 32-109.

• RODRIGUES, E. M. M. ; SEIXAS, D. N. ; SILVA, C. G . A INFLUÊNCIA DO BRINCAR NAS CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. In: Congresso de Ensino de Graduação, 2015, Pelotas. Anais do Congresso de Ensino de Graduação 2015, 2016.

• TESSMANN, N. B. ; SILVA, C. G . PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE PELOTAS SOBRE O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: CONTRIBUIÇÕES DA TERAPIA OCUPACIONAL. In: Congresso de Ensino de Graduação, 2015, Pelotas. Anais do Congresso de Ensino de Graduação 2015, 2015.

• MAGALHAES, L. C. ; PETTEN, A. M. V. N. V. ; CARDOSO, A. A. ; LIMA, C. G. S ; ALCANTARA, P. M. L. ; AGOSTINI, O. S. . Diagnosing developmental coordination disorder in Brazilian children: creating and valiidating a motor coordination assessment tool. In: The European Academy of Childhood Disability, 2014, Viena- Áustri. Developmental Medicine & Child Neurology, 2014. v. 56.

• ALVES, W. L. T. ; SILVA, C. G ; NUNES, C. M. P. . Prática Centrada no Cliente e baseada na ocupação: intervenção na urgência e emergência. In: I Congresso de Terapia Ocupacional em Contextos Hospitalares e Cuidados Paliativos, 2014, Ribeirão Preto. I Congresso de Terapia Ocupacional em Contextos Hospitalares e Cuidados Paliativos - ATOHosP. Ribeirão Preto, 2014. v. 47. p. 45-45.

• BATISTA, L. F. ; LIMA, C. G. S ; BARROS, L. M. ; FONSECA, C. F. S. ; NUNES, C. M. P. . Atendimento terapêutico ocupacional no pronto atendimento de um hospital de urgência e emergência em Belo Horizonte: desafios do processo avaliativo. In: Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional, 2013, Florianópolis. Anais do XIII CBTO, 2013. v. 21.

• RODRIGUES, A. A. C. ; GALVAO, C. P. ; MAGALHAES, L. C. ; REZENDE, M. B. ; PETTEN, A. M. V. N. V. ; ALCANTARA, P. M. L. ; SILVA, C. G ; CARMO, I. O. . Atividades de brincar com crianças de 7 a 8 anos: diferenças entre crianças brasileiras com e sem TDC. In: XXII Congresso Brasileiro e II Congresso Internacional da ABENEPI, 2013, Belo Horizonte. Anais do XXII Congresso Brasileiro e II Congresso Internacional da ABENEPI., 2013. p. 74-74.

• RODRIGUES, A. A. C. ; GALVAO, C. P. ; REZENDE, M. B. ; ALCANTARA, P. M. L. ; LIMA, CYNTHIA GIRUNDI DA SILVA E ; PETTEN, A. M. V. N. V. ; MAGALHAES, L. C. . Play activities of 7 and 8 years old children: differences between brazilian children with anda without DCD. In: 10th International Conference on Developmental Coordination Disorder, 2013, Ouro Preto. Brazilian Journal Of Motor Behavior - 10th International Conference on Developmental Coordination Disorder Abstracts, 2013.

• BASTOS, S. C. A. ; PETTEN, A. M. V. N. V. ; NUNES, C. M. P. ; AMARAL, L. M. ; REZENDE, M. B. ; TIRADO, M. G. A. ; RIBEIRO, R. C. F. ; MOURA, A. F. R. S. ; CUNHA, M. B. P. S. ; LIMA, C. G. S ; SATIRO, L. H. G. ; ARAUJO, E. F. ; SANTOS, J. P. V. . Monitorias no Departamento de Terapia Ocupacional. In: XIV Semana da Graduação da UFMG, 2010, Belo Horizonte. Anais da XIV Semana da Graduação da UFMG, 2010.

• ALVES, G. B. O. ; DUARTE, A. M. ; ANDRADE, A. F. C. M. ; SOUZA, A. C. T. ; MOURA, A. F. R. S. ; LIMA, C. G. S ; SILVA, F. M. A. ; GAZEL, J. P. ; PETTEN, A. M. V. N. V. ; CASSIANO, J. G. ; AMARAL, L. M. ; TIRADO, M. G. A. ; NUNES, C. M. P. . Atividades para integração teórico-prática em Terapia Ocupacional. In: XIII Semana da Graduação da UFMG, 2009, Belo Horizonte. Anais da XIII Semana da Graduação da UFMG, 2009.

• GIRUNDI, Cynthia ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. . ATENÇÃO CENTRADA NO PACIENTE E FORMAÇÃO INTERPROFISSIONAL EM SAÚDE: PERCEPÇÕES DE UMA USUÁRIA DO SUS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GIRUNDI, Cynthia ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. . Tipos de atividades e formas de aprender em tempos de pandemia: perspectiva interprofissional de cursos de graduação em saúde de uma universidade no estado de São Paulo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIRUNDI, Cynthia ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. . Repensar a pesquisa em tempos de pandemia: relato de experiência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, C. G ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. . Perfil de acesso e familiaridade às tecnologias digitais dos estudantes dos cursos de graduação em saúde de uma universidade no estado de São Paulo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIRUNDI, Cynthia ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. . Percepções dos docentes sobre o ensino-aprendizado durante as adaptações da prática interprofissional em cursos de graduação em saúde em tempos de pandemia: um olhar habermasiano. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GIRUNDI, Cynthia ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. . Formação em saúde: a visão de estudantes sobre a qualidade da formação e assistência interprofissional. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GIRUNDI, Cynthia ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. . Competência colaborativa e a Educação Interprofissional em Saúde: implicações na tríade ensino, serviço e comunidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, C. G . Contribuições dos cursos de graduação em Terapia Ocupacional do Estado do Rio Grande do Sul. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, C. G ; VARGAS, R. C. . CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS PARA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO NO BRASIL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, C. G ; ALTERIS, E. ; COSTA, J.C ; LINDOSO, Z. C. L. . DISCUSSÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DE TERAPIA OCUPACIONAL DO CURSO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FERRER, A. L ; CARRASCO, B. ; QUEIROZ, L. ; SILVA, C. G . O FÓRUM GAÚCHO PARA DISCUSSÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DOS CURSOS DE TERAPIA OCUPACIONAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, T. D. R ; SILVA, C. G . PRATICANDO TERAPIA OCUPACIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA REDE DE SAÚDE DO MUNICÍPIO DE PELOTAS VIA PET- SAÚDE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HACKBART, M. E. S ; LEMES, M. S. ; SILVA, C. G . Análise da formação dos professores da Educação Infantil de Pelotas/RS: percepção quanto a capacitação para inclusão de crianças com autismo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, E. M. M. ; SILVA, CYNTHIA GIRUNDI DA . Desempenho motor de crianças pré-escolares com desenvolvimento típico e com Síndrome de Down: influências do brincar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARDOZO, F. C. ; SILVA, CYNTHIA GIRUNDI DA . Desenvolvimento de crianças pré escolares: influências das barreiras e facilitadores do ambiente hospitalar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, CYNTHIA GIRUNDI DA ; PETTEN, A. M. V. N. V. ; HARSANYI, E. ; MAGALHAES, L. C. . Avaliação da Coordenação e Destreza Motora (ACOORDEM): análise psicométrica dos itens. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, CYNTHIA GIRUNDI DA . Metodologia ativa e o ensino de Terapia Ocupacional em disfunções motoras gerais: Perfil dos estudantes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, C. G ; ALTERIS, E. ; VASTERS, G. P. . PET-GRADUASUS: possibilidades de inserção da terapia ocupacional na rede de saúde de Pelotas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FREITAS, A. ; RODRIGUES, G. ; COSTA, J. L. ; SILVA, C. G . PROJETO MovimenTO: ATENDIMENTO DE TERAPIA OCUPACIONAL PARA A COMUNIDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PERES, A. ; RIVAS, P. Q. ; FONSECA, C. S. ; SILVA, V. V. ; SILVA, C. G . METODOLOGIA ATIVA E A TERAPIA OCUPACIONAL: DO OLHAR DO PACIENTE AO OLHAR DO TERAPEUTA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MAGALHAES, L. C. ; LINHARES, C. ; BARNETT, A. L. ; MORAES, B. L. C. ; SILVA, C. G ; AGOSTINI, O. S. ; CARDOSO, A. A. . Is the Movement Assessment Battery for Children -2nd (MABC-2) valid for Brazilian children 4 to 8 years-old? A comparison between Brazil and UK. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAGALHAES, L. C. ; LINHARES, C. ; BARNETT, A. L. ; MORAES, B. L. C. ; SILVA, C. G ; AGOSTINI, O. S. ; CARDOSO, A. A. . Is the Movement Assessment Battery for Children - 2nd (MABC-2) valid for Brazilian children 4 to 8 years-old? A comparison between Brazil and UK. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, C. G ; PETTEN, A. M. V. N. V. ; HARSANYI, E. ; CARDOSO, A. A. ; REZENDE, M. B. ; MAGALHAES, L. C. . Psychometric Analysis of itens of Assessment Motor Coordination and Dexterity (ACOORDEM) for 4 years-old brazilian children. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARINI, C. ; NUNES, C. M. P. ; FORTINI, I. F. ; BRAGA, M. A. ; SILVA, C. G . Contribution of low cost assistive technology in acute care after cerebrovascular accident. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, C. G . Manuseio do paciente pós-cirúrgico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, C. G . Manuseio de pacientes sob procedimentos invasivos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, C. G . Terapia Ocupacional na prevenção do decréscimo funcional de pessoas hospitalizadas e aspectos práticos no cuidado paliativo: relatos de experiência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, W. L. T. ; NUNES, C. M. P. ; SILVA, C. G . Prática Centrada no cliente e baseada na ocupação: intervenção na urgência e emergência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, C. G. S ; NUNES, C. M. P. ; BARROS, L. M. ; FONSECA, C. ; FORTINI, I. F. . Influência do atendimento precoce na funcionalidade de sujeitos após acidente vascular encefálico: atendimento terapêutico ocupacional no pronto atendimento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARROS, L. M. ; SATIRO, L. H. G. ; ESPINDOLA, A. P. ; FONSECA, C. F. S. ; LIMA, C. G. S ; TIRADO, M. G. A. ; NUNES, C. M. P. . Perfil funcional de pacientes atendidos por equipe multiprofissional em uma unidade de acidente vascular encefálico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARROS, L. M. ; SATIRO, L. H. G. ; ESPINDOLA, A. P. ; FONSECA, C. F. S. ; COSTA, S. A. ; LIMA, C. G. S ; TIRADO, M. G. A. ; NUNES, C. M. P. . Intervenção da Terapia Ocupacional com Cuidadores Informais dentro da Unidade de Acidente Vascular Cerebral (UAVC): Informação, Orientação e Treinamento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ESPINDOLA, A. P. ; BARROS, L. M. ; SATIRO, L. H. G. ; FONSECA, C. F. S. ; LIMA, C. G. S ; TIRADO, M. G. A. ; NUNES, C. M. P. . Educação em saúde em paciente pós- AVE - reduzindo o risco de reincidência: relato de caso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FONSECA, C. F. S. ; ESPINDOLA, A. P. ; NUNES, C. M. P. ; BARROS, L. M. ; SATIRO, L. H. G. ; LIMA, C. G. S ; TIRADO, M. G. A. . Avaliação e Intervenção da Terapia Ocupacional ao idoso pós- AVE no Pronto Atendimento e na UAVE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, A. A. C. ; GALVAO, C. P. ; ALCANTARA, P. M. L. ; LIMA, C. G. S ; PETTEN, A. M. V. N. V. ; REZENDE, M. B. ; MAGALHAES, L. C. . Play activities of 7 and 8 years old children: differences between Brazilian children with and without DCD. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, A. A. C. ; GALVAO, C. P. ; MAGALHAES, L. C. ; REZENDE, M. B. ; PETTEN, A. M. V. N. V. ; ALCANTARA, P. M. L. ; LIMA, C. G. S ; CARMO, I. O. . Atividades de brincar de crianças de 7 e 8 anos: diferenças entre crianças brasileiras com e sem TDC. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATISTA, L. F. ; LIMA, C. G. S ; BARROS, L. M. ; FONSECA, C. F. S. ; NUNES, C. M. P. . Atendimento terapêutico ocupacional no pronto atendimento de um hospital de urgência e emergência em Belo Horizonte: desafios do processo avaliativo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CORREA JUNIOR, F. L. ; LIMA, C. G. S ; RODRIGUES, A. M. V. N. ; PINOTTI, M. . Desenvolvimento e teste de uma plataforma de reabilitação para pacientes pós acidente vascular encefálico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PETTEN, A. M. V. N. V. ; AVILA, A. F. ; LIMA, C. G. S . Implicações do uso de órtese de imobilização do punho na função manual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LIMA, C. G. S ; CARDOSO, A. A. ; ALCANTARA, P. M. L. ; MAGALHAES, L. C. ; REZENDE, M. B. . Diferenças no desempenho motor de meninos e meninas com transtorno da coordenação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Dornelas, L. F ; ALCANTARA, P. M. L. ; Carvalho, L. P. F ; LIMA, C. G. S ; MAGALHAES, L. C. . Relação entre baixo peso e o desenvolvimento motor na idade escolar em crianças nascidas pré- termo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PETTEN, A. M. V. N. V. ; MOURA, A. F. R. S. ; NUNES, C. M. P. ; SILVA, C. G ; ARAUJO, E. F. ; SANTOS, J. P. V. ; AMARAL, L. M. ; SATIRO, L. H. G. ; TIRADO, M. G. A. ; REZENDE, M. B. ; BASTOS, S. C. A. . Programa de Monitoria de Graduação do Departamento de Terapia Ocupacional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, G. B. O. ; RODRIGUES, A. M. V. N. ; ANDRADE, A. F. C. M. ; SOUZA, A. C. T. ; MOURA, A. F. R. S. ; NUNES, C. M. P. ; LIMA, C. G. S ; SILVA, F. M. A. ; CASSIANO, J. G. ; GAZEL, J. P. ; AMARAL, L. M. ; TIRADO, M. G. A. ; REZENDE, M. B. ; CUNHA, M. B. P. S. ; RIBEIRO, R. C. F. ; BASTOS, S. C. A. . Atividades para a integração teórico-prática em Terapia Ocupacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Perfil dos estudantes de Terapia Ocupacional em instituições públicas no Brasil: uma análise da relação trabalho e estudo, Descrição: Esta pesquisa irá analisar o perfil dos estudantes-trabalhadores e estudantes em tempo integral nos cursos de Terapia Ocupacional das instituições públicas brasileiras. Além disso, o estudo explora as diferentes interações entre os papéis de estudante e trabalhador, levando em conta variáveis como idade, gênero, origem étnica e escolar. A metodologia adotada é qualiquantitativa, permitindo uma análise detalhada e contextualizada das experiências dos estudantes. Pretende-se identificar, não apenas os desafios enfrentados por esses estudantes, mas também contribuir para a discussão de políticas educacionais inclusivas que possam realmente atender às suas necessidades, considerando para além do acesso à educação superior, a garantia de condições adequadas de permanência dos estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cynthia Girundi da Silva - Coordenador / Giulia Duarte dos Santos - Integrante.

• 2024 - Atual

  O campo da Terapia Ocupacional em Reabilitação Física: percepções de pacientes e estudantes, Descrição: Este estudo investiga as percepções de pacientes e estudantes sobre o papel da Terapia Ocupacional na reabilitação física, com foco nos desafios enfrentados e nas contribuições desse campo para a autonomia e qualidade de vida dos pacientes. Na reabilitação física, a Terapia Ocupacional busca habilitar e restaurar a independência do paciente nas atividades diárias, considerando o contexto pessoal e as barreiras enfrentadas. A pesquisa também explora a importância do processo avaliativo, que visa coletar informações sobre o desempenho ocupacional e os desejos dos pacientes, e identifica desafios como a adaptação às rotinas e as limitações de acesso a serviços de reabilitação.Além disso, o projeto examina a atuação interprofissional entre terapeutas ocupacionais e fisioterapeutas, ressaltando a importância do conhecimento mútuo e da colaboração para melhorar a eficácia do atendimento e promover um cuidado integral ao paciente. A pesquisa envolve estudantes de Terapia Ocupacional e Fisioterapia, futuros profissionais que serão capazes de entender o impacto do trabalho colaborativo, visando melhorar o atendimento multidisciplinar e proporcionar um cuidado mais centrado nas necessidades dos pacientes. Os resultados esperados contribuirão para o avanço da prática profissional e para o desenvolvimento de abordagens avaliativas que aumentem o bem-estar dos pacientes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cynthia Girundi da Silva - Coordenador / Camile Silva Ribeiro - Integrante / Ellen Chaiane Blank Lüdtke - Integrante / Tainá Duarte Ferreira - Integrante / Maitê Peres de Carvalho - Integrante.

• 2020 - 2023

  Formação Interprofissional em tempos de pandemia: análise do contexto, organização e relações no deslocamento do presencial para o remoto em cursos de graduação, Descrição: Em virtude da pandemia de COVID-19 que impôs uma necessidade de isolamento social, os cursos de graduação em saúde do Instituto Saúde e Sociedade (ISS), da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)- campus Baixada Santista (BS), passaram a ofertar as atividades em formato remoto, se adequando a esta nova realidade. Entretanto, um dos eixos norteadores do projeto pedagógico dos cursos é a interprofissionalidade, que se caracteriza pela integração entre os cursos e oportunidade de aprender a partir da prática, marcando assim a importância do ensino presencial neste tipo de formação. Apesar de se entender que este cenário se deu pela fatalidade do momento e falta de perspectiva do fim do isolamento social, e que provavelmente será transitório, faz-se necessário analisar o contexto e os desdobramentos da interprofissionalidade na UNIFESP. Para isso o objetivo desta pesquisa será analisar as organizações, as relações e os contextos presencial e remoto do processo de ensino aprendizagem interprofissional nos cursos de graduação em saúde. Para isso esta pesquisa utilizará um desenho misto de triangulação concomitante, com uma etapa quantitativa (QUAN) e uma qualitativa (QUAL), e ocorrerá no eixo Trabalho em Saúde, nas quais participarão docentes da UNIFESP e estudantes matriculados neste eixo. Na etapa QUAN os estudantes formarão uma amostra estratificada proporcional aleatória, e responderão ao questionário padronizado Readness Interprofessional Learning Scale (RIPLS)-40, versão brasileira e o Questionário sobre Interprofissionalidade e Processo de Formativo Discente Presencial e Online, criado pelas pesquisadoras para avaliar questões sociodemográficas, de acesso e familiaridade com tecnologias digitais e da interprofissionalidade no processo de ensino-aprendizagem. Já os docentes responderão somente o Questionário sobre Interprofissionalidade e Processo de Trabalho Docente Presencial e Online, para também analisar os fatores acima citados na perspectiva dos professores. Na etapa QUAL os docentes e estudantes serão convidados a participar de entrevistas em profundidade, por meio da técnica de amostragem tipo bola de neve, para aprofundarmos as questões das vivências e demandas geradas pelo deslocamento do ensino interprofissional presencial para o ensino interprofissional remoto. Ambas as etapas ocorrerão em plataformas digitais, escolhidas pelos participantes. Os dados quantitativos serão analisados por estatística descritiva e inferencial com auxílio do software SPSS, e os dados qualitativos serão categorizados com auxílio do software Atlas.ti e analisados por meio de análise de conteúdo, tendo a Teoria do Agir Comunicativo como referencial teórico. Após cada análise serão comparados os achados de cada etapa, interpretando como eles respondem às questões norteadoras, e consequentemente, dos objetivos deste estudo, e os relacionar com o que há descrito na literatura sobre interprofissionalidade. Espera-se com este estudo registrar este momento de excepcionalidade ao qual os cursos estão se adequando e poder ter dados resultantes da estratégia interprofissional, tanto no contexto presencial quanto no remoto, a fim de ampliar as evidências para a implementação deste tipo de educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Cynthia Girundi da Silva - Integrante / Lúcia da Rocha Uchôa-Figueiredo - Coordenador / Marco Antônio Bettine - Integrante.

• 2019 - Atual

  Análise crítica dos processos colaborativos da tríade ensino, serviço e comunidade nos cenários de práticas formativas da educação interprofissional em saúde no município de Santos, Descrição: A educação interprofissional e as práticas interprofissionais colaborativas (PIC) são temáticas recentes nos campos da educação e da saúde no Brasil. Apesar das experiências exitosas relatadas na literatura ainda é pouco divulgado e estimulado o uso dessas estratégias no ensino em saúde e na prática de assistência no país. Dessa forma, ainda há pouco conhecimento sobre as metodologias e benefícios que a EIP e PIC podem proporcionar. Entendendo que ensino - serviço - comunidade é uma tríade indissociável, principalmente no que tange o ensino público, devemos tentar sempre buscar melhorias a fim de garantir que o ensino seja fortalecido, mas ao mesmo tempo disponha para a sociedade profissionais capazes de atuar de forma participativa e crítica. Dessa forma, esta pesquisa tem como objetivo investigar os processos colaborativos que acontecem nos cenários de práticas da educação interprofissional a partir da análise crítica da tríade ensino - serviço - comunidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cynthia Girundi da Silva - Coordenador / Lúcia da Rocha Uchôa-Figueiredo - Integrante.

• 2017 - 2018

  Estudo sobre o perfil dos alunos do curso de graduação em Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Pelotas, Descrição: Esta pesquisa tem o intuito de conhecer o perfil do aluno de graduação em Terapia Ocupacional na UFPEL.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cynthia Girundi da Silva - Coordenador / Josiane Luiza Costa - Integrante.

• 2017 - 2018

  A inclusão de alunos com Síndrome de Down nas séries iniciais: facilitadores e barreiras encontradas pelo professor da rede municipal de Pelotas, Descrição: analisar quais são as principais barreiras e facilitadores que os professores da rede municipal da cidade de Pelotas vivenciam no processo de inclusão de aluno com Síndrome de Down. Será realizado um estudo de caráter quali-quantitativo, transversal, descritivo. Irão participar da pesquisa em torno de 30 professores de séries iniciais da rede municipal de Pelotas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cynthia Girundi da Silva - Coordenador / Larissa Larrosa Ferreira - Integrante.

• 2016 - 2017

  Desempenho ocupacional de crianças com deficiência visual e crianças com visão normal: um estudo comparativo, Descrição: Investigar o desempenho ocupacional de crianças com deficiência visual comparando com crianças com visão normal. Apesar da literatura já descrever que as crianças com deficiência visual tem uma lentidão para adquirir as capacidades para a realização das atividades em comparação às crianças com visão normal, ainda não se sabe em quais áreas elas apresentam maiores dificuldades. Há, também, uma carência de estudos que verifiquem a assistência dos pais ou responsáveis pelas crianças com deficiência visual, e o quanto essas influências podem prejudicar ou não o desempenho ocupacional dessas crianças. A atuação do terapeuta ocupacional permite que a criança melhore sua qualidade de vida na medida em que pretende com que ela desenvolva as habilidades necessárias para a realização das atividades cotidianas, bem como orientações à família para que compreenda os aspectos inerentes à deficiência visual, como também a melhor forma de auxiliar no desempenho dessas atividades de modo a estimular a independência e autonomia. Contudo para isso, é necessário conhecer quais as capacidades as crianças com deficiência visual apresentam e o quanto de assistência elas necessitam para realizarem suas atividades seja, de auto cuidado, mobilidade ou de função social. Por isso, é importante que estudos sejam realizados para auxiliar os terapeutas ocupacionais, bem como outros profissionais da saúde, a conduzir uma melhor intervenção e focar as orientações e estimulações da criança onde de fato sejam tratados os pontos que serão barreiras para a independência dessas crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cynthia Girundi da Silva - Coordenador / MICHELE DE OLIVEIRA FEIJO - Integrante.

• 2015 - 2017

  Perspectivas de professores da rede municipal de Pelotas sobre o Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: contribuições da Terapia Ocupacional, Descrição: O Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) vem ganhando uma grande repercussão social ao longo dos anos, porém poucos realmente entendem o que é o transtorno, quais são as suas características e qual é a melhor forma de lidar com os sintomas gerados, sem exclusão ou discriminação do indivíduo que apresenta esta condição.A falta de conhecimento sobre o distúrbio pode causar estresse/desconforto para o professor ao realizar seu trabalho e isso acabar alterando sua qualidade de vida e o processo de ensino. A pesquisa fundamenta-se em identificar as perspectivas que os professores de séries iniciais da rede municipal de Pelotas obtiveram durante suas rotinas de trabalho ao receberem alunos com TDAH.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cynthia Girundi da Silva - Coordenador / Nathália Bissoli Tessman - Integrante.

• 2013 - 2014

  Intervenção da Terapia Ocupcional em hospital de urgência e emergência: análise documental, Descrição: Padronizações das intervenções e procedimentos da Terapia Ocupacional em hospital de urgência e emergência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cynthia Girundi da Silva - Integrante / Ciomara Maria Perez Nunes - Coordenador / Iza de Faria Fortini - Integrante / Marcela Aline Braga - Integrante / Caroline Barini - Integrante.

• 2012 - 2014

  Avaliação da coordenação e destreza motora (ACOORDEM) em crianças de 4 a 6 anos: confiabilidade e validade, Descrição: O termo Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC) se refere a alteração motora discreta, que tem impacto importante na vida escolar, familiar e social da criança. Com prevalência estimada de 6,4 %, o TDC é um dos transtornos do desenvolvimento mais freqüente na infância. Crianças com TDC têm dificuldades para fazer atividades como escrever, vestir roupa e manejar talheres, elas evitam atividades físicas e brincadeiras em grupo, o que limita as oportunidades de praticarem suas habilidades e interagir socialmente. Como o TDC tem impacto importante na vida da criança e suas conseqüências persistem na idade adulta, é importante identificar o problema para permitir o tratamento adequado. Para identificação do TDC são necessários testes para triagem e avaliação motora, mas, infelizmente, não contamos com testes motores validados e/ou adaptados para crianças brasileiras. Visando preencher essa lacuna, criamos a Avaliação da Coordenação e Destreza Manual (ACOORDEM), teste de desenvolvimento motor especifico para identificar alterações na coordenação motora em crianças de 4 a 8 anos. Esse trabalho da continuidade ao processo de validação da ACOORDEM e visa estabelecer normas preliminares de desempenho motor para crianças brasileiras. Por ser um teste novo, serão examinados aspectos da confiabilidade e validade do teste, que será comparado a instrumentos usados internacionalmente, o MABC-2 e DCDQ-Brasil. Em projetos anteriores a ACOORDEM foi aplicada em crianças de 6, 7 e 8 anos de idade, agora serão avaliadas 160 crianças de 4 e 5 anos, meninos e meninas de escolas públicas e particulares de Belo Horizonte. A amostra será caracterizada por idade, sexo, tipo de escola, classe econômica e padrão de desempenho nos testes. As médias de escore dos subgrupos serão comparadas por meio de testes estatísticos (teste t). A confiabilidade entre examinadores e teste reteste será examinada com o coeficiente de correlação intraclasse (ICC) e a validade concorrente entre MABC-.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Cynthia Girundi da Silva - Integrante / Márcia Bastos Rezende - Integrante / Livia de Castro Magalhães - Coordenador / Pollyanne Maria Lima Alcantara - Integrante / Ana Amélia Cardoso - Integrante / Olívia Souza Agostini - Integrante / Adriana Maria Valladão Novais Van Petten - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

Prêmios