Izaura da Silva Cabral

possui graduação em Letras Português/ Espanhol pela Universidade de Santa Cruz do Sul (2005), mestrado em Letras-leitura e cognição pela Universidade de Santa Cruz do Sul (2007), doutorado Letras na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (CAPES - UFRGS). Pesquisa e atua na área da leitura, formação do leitor, teoria da literatura.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Letras

2013 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: LITERATURA INFANTIL DE FUNDO HISTÓRICO: uma análise à luz da estética da recepção
Maria da Glória Bordini. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Letras

2005 - 2007

Universidade de Santa Cruz do Sul
Título: O leitor em processo de autonomia: contribuições de narrativas clássicas infanto-juvenis,Ano de Obtenção: 2007
Orientador: Flávia Brocchetto Ramos
Palavras-chave: LITERATURA INFANTIL; leitura; LITERATURA CLÁSSICA; cognição.

Especialização em andamento em Supervisão escolar

2018 - Atual

Faculdades Dom Alberto

Graduação em Letras Português/Espanhol

1999 - 2005

Universidade de Santa Cruz do Sul
Título: Dom quixote das crianças: uma análise comparativa do clássico e da adaptação lobatiana
Orientador: Flávia Brocchetto Ramos

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Formação complementar

2015 -

Libras-básico. (Carga horária: 80h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.

2017 - 2017

Curso para formação de avaliadores de projetos 2017/06 CRE - Regional. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEDUC RS, Brasil.

2017 - 2017

Curso para formação de avaliadores de projetos 2017/06 CRE 1a. Edição. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEDUC RS, Brasil.

2015 - 2015

Escrevendo para EAD. (Carga horária: 5h). , FABRICO, FABRICO, Brasil.

2014 - 2014

Leitura para entender o mundo. (Carga horária: 8h). , RBS TV, RBS TV, Brasil.

2014 - 2014

Curso de qualificação e seleção de avaliadores do. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, CEBRASPE, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Língua Portuguesa - Gênero Narrativo. (Carga horária: 15h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2010 - 2010

Gestão Pública. (Carga horária: 40h). , Cursos 24 horas, C24H, Brasil.

2010 - 2010

Escrita e redação. (Carga horária: 35h). , Cursos 24 horas, C24H, Brasil.

2010 - 2010

Educação inclusiva. (Carga horária: 180h). , Cursos 24 horas, C24H, Brasil.

2009 - 2009

Avaliação Continuada: apropriação e utilização. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2004 - 2004

Curso de formação continuada da 6a. Coodenadoria. (Carga horária: 40h). , Governo do Estado do Rio Grande do Sul, GOVERNO/RS, Brasil.

2003 - 2003

Curso de formação continuada da 6a. Coodenadoria. (Carga horária: 40h). , Governo do Estado do Rio Grande do Sul, GOVERNO/RS, Brasil.

2003 - 2003

Programa de ações pedagógicas e formação do aluno. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2002 - 2002

Curso de formação continuada da 6a. Coodenadoria. (Carga horária: 40h). , Governo do Estado do Rio Grande do Sul, GOVERNO/RS, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: leitura e cognição.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Outras Literaturas Vernáculas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura infanto-juvenil.

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Organização de eventos

CABRAL, Izaura da Silva . Feira sobre cultura hispânica 2009. 2009. (Exposição).

CABRAL, Izaura da Silva . Feira sobre cultura Hispânica. 2008. (Exposição).

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Participação em eventos

I Seminário dos alunos e egressos dos cursos de pós graduação em Letras PUC e UFRGS.Literatura Comparada dia 11/11. 2019. (Seminário).

IX Colóquio Internacional Leitura e Cognição.A EMANCIPAÇÃO DO JOVEM LEITOR EM HISTÓRIAS PARA CONTAR HISTÓRIA. 2019. (Simpósio).

IV SALÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO UFRGS.Construção da identidade da criança negra: contribuições da literatura infantil. 2014. (Outra).

V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação.Funções da ilustração do livro infantil no momento da recepção. 2014. (Seminário).

Seminário Nacional de Pesquisa em Educação.Literatura infantil de fundo histórico, uma análise à luz da estética da recepção. 2012. (Seminário).

XV Seminário Estadual de Língua Portuguesa e Literatura riograndense. 2012. (Seminário).

4ª FESTIPOA-literária.Adaptações de obras clássicas e a formação de novos leitores. 2011. (Outra).

ENCONTROS DO GT EDUCÇÃO INFANTIL E GT ESTUDOS POÉTICOS - UNISC - A inclusão na literatura infantil. 2011. (Encontro).

III Colóquio do PPG letras - UFRGS.LITERATURA INFANTIL DE FUNDO HISTÓRICO: uma análise à luz da estética da recepção. 2011. (Outra).

V COLÓQUIO NACIONAL LEITURA E COGNIÇÃO.O LEITOR EM PROCESSO DE AUTONOMIA: contribuições de narrativa clássicas infanto-juvenil. 2011. (Encontro).

XVII SEMINÁRIO ESTADUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA RIOGRANDENSE E XIII FÓRUM DE EDUCAÇÃO. 2009. (Seminário).

I ENCONTRO DE REFLEXÃO DO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. 2007. (Encontro).

II COLÓQUIO LEITURA E COGNIÇÃO (1ª. ETAPA) e VII SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS.Leitura, essa felicidade clandestina. 2005. (Outra).

V Semana Acadêmica de Letras - PUC-RS.Dom Quixote na perspectiva da infância. 2005. (Outra).

XII SEMINÁRIO ESTADUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA RIO GRANDENSE/ VIII FÓRUM DE EDUCAÇÃO. 2004. (Seminário).

X Seminário de Iniciação Científica e IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão.Dom Quixote na Perspectiva da infância. 2004. (Seminário).

14 Congresso de Leitura do Brasil e IV Seminário sobre Literatura para crianças e jovens. Dom Quixote das crianças e o processo de adaptação de Lobato. 2003. (Congresso).

I ENCONTRO DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE PANTANO GRANDE. 2003. (Encontro).

XI SEMINARIO ESTADUAL DE LINGUA PORTUGUESA E LITERATURA RIO GRANDENSE/ VII FÓRUM DE EDUCAÇÃO. 2003. (Seminário).

1º SEMINÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ?VIVENDO O COTIDIANO ESCOLAR?. 2002. (Seminário).

I CONFERÊNCIA REGIONAL DE ASSISTENCIA SOCIAL. 2001. (Outra).

II CONFERÊNCIA MUNICIPAL DA ASSISTENCIA SOCIAL. 2001. (Outra).

III CONFERÊNCIA MUNICIPAL DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. 2001. (Outra).

IV SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE LETRAS - Escola Cidadã: Compromisso com a Inserção do Aluno no Mundo. 2001. (Encontro).

III SEMANA ACADEMICA DO CURSO DE LETRAS ? Educação, Globalização e Cidadania. 2000. (Encontro).

II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSÃO (X) SIM OU ( ) NÃO. 2000. (Seminário).

VIII SEMINARIO ESTADUAL DE LINGUA PORTUGUESA E LITERATURA RIO GRANDENSE E IV FORUM DE EDUCAÇAO. 2000. (Seminário).

V SEMINARIO INTERNACIONAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM - A CONSTRUÇAO DO APRENDER A SER. 2000. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Marjhorie Andrade Azevedo

CABRAL, Izaura da Silva. Questões de gênero no texto literário: uma reflexão sobre a formação docente no curso de Pedagogia USJ. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Integral na Infância: ênfase na Docência) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Alinde Campos; Tatiana Catarina dos Santos

CABRAL, Izaura da Silva. MÍDIAS NA ESCOLA: um estudo sobre as práticas pedagógicas e o uso das mídias digitais. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Integral na Infância: ênfase na Docência) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Vanessa da Silva; Suzany Aparecida dos Santos

CABRAL, Izaura da Silva. Quem tem medo do lobo mau? Personagens da cultura popular que causam medo na infância. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da infância: ênfase na docência em Educ) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Aurice Neves da Rocha; Juliana Matilde Vieira Carminatti

CABRAL, Izaura da Silva. Contação de Histórias e interação lúdica na Educação Infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da infância: ênfase na docência em Educ) - Centro Universitário Municipal de São José.

CABRAL, Izaura da Silva. Banca avaliadora de redações do vestibular de Inverno 2015-2. 2015. Universidade de Santa Cruz do Sul.

CABRAL, Izaura da Silva. Vestibular de Inverno 2014-2. 2014. Universidade de Santa Cruz do Sul.

CABRAL, Izaura da Silva. VESTIBULAR DE INVERNO 2013-2. 2013.

CABRAL, Izaura da Silva. Vestibular de Inverno 2012/2. 2012. Universidade de Santa Cruz do Sul.

CABRAL, Izaura da Silva. Vestibular de verão/UNISC/2012. 2011. Universidade de Santa Cruz do Sul.

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Comissão julgadora das bancas

Eunice Terezinha Piazza Gai

RAMOS, F. B.; Aguiar, Vera Teixeira de.;GAI, E. T. P.. O leitor em processo de autonomia: contribuições de narrativas clássicas infanto-juvenis. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Vera Teixeira de Aguiar

AGUIAR, V. T.. O leitor em processo de autonomia: contribuições de narrativas clássicas infanto-juvenis. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Juracy Ignez Assmann Saraiva

SARAIVA, Juracy. I. A.. A recepção da ficção histórica de Nelson Cruz. 2017 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Juracy Ignez Assmann Saraiva

BORDINI, M. G.;SARAIVA, Juracy. I. A.; CRUSZYNSKI, Ana Cláudia. Histórias para contar a História: O livro ilustrado de cunho histórico e o leitor infantil. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Instituto de Letras.

Ana Cláudia Gruszynski

GRUSZYNSKI, A. C.; BORDINI, M. G.; SARAIVA, J. I. A.. Histórias para contar História: ilustração e leitor no livro infantil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Orientou

TASCA, Eduardo; SCHNEIDER, Janaina

Como e por que cantigas de roda na Ed; Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da infância: ênfase na docência em Educ) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izaura da Silva Cabral;

AZEVEDO, Marjhorie Andrade

Questões de gênero no texto literário: uma reflexão sobre a formação docente no curso de Pedagogia USJ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Integral na Infância: ênfase na Docência) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izaura da Silva Cabral;

CARMINATTI, Juliana; ROCHA, Aurice Neves da

Contação de histórias e interação lúdica na Educação Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da infância: ênfase na docência em Educ) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izaura da Silva Cabral;

LILA, Ana Dorilda; ARGENTA, Valthiera Wozniak

Música: contribuições para a aprendizagem na Educação Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da infância: ênfase na docência em Educ) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izaura da Silva Cabral;

SANTOS, Susany Aparecida dos; SILVA; Vanessa da

; QUEM TEM MEDO DO LOBO MAU? Personagens da cultura popular que causam medo na infância; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da infância: ênfase na docência em Educ) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izaura da Silva Cabral;

CONRAD, Mariana; BRANCO, Noemi de Fátima

A contribuição da música para o desenvolvimento da imaginação das crianças na educação infantil; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da infância: ênfase na docência em Educ) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izaura da Silva Cabral;

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Foi orientado por

Flávia Brocchetto Ramos

Dom Quixote das crianças: o processo de adaptação; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Flávia Brocchetto Ramos;

Maria da Glória Bordini

A recepção da ficção histórica de Nelson Cruz; 2010; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Maria da Gloria Bordini;

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Produções bibliográficas

  • CABRAL, Izaura da Silva . O cinema nas ilustrações de Chica e João de Nelson Cruz. TODAS AS MUSAS: REVISTA DE LITERATURA E DAS MÚLTIPLAS LINGUAGENS DA ARTE (ONLINE) , v. 10, p. 21, 2019.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Narrativas literárias infantis na Web: a construção de valores culturais da criança negra no contexto escolar. Espéculo (Madrid) , v. 1, p. 1-327, 2015.

  • CABRAL, Izaura da Silva . COMO E POR QUE NARIZINHO ARREBITADO TORNOU-SE UM CLÁSSICO INFANTIL. O Guari (União da Vitória) , v. 1, p. 17, 2015.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Os primeiros passos de Lobato nas décadas de 20 e 30: da oralidade a novas descobertas sobre o gosto infantil. Alabe , v. 11, p. 1-15, 2015.

  • RAMOS, Flávia B. ; CABRAL, Izaura da Silva ; SILVA, P. T. . Narrativa infantil contemporânea: entre tradição e ruptura. Espéculo (Madrid) , v. 55, p. 77-84, 2015.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Narrativas clássicas infantis: construindo um leitor autônomo. P@rtes (São Paulo) , v. 28/08/2014, p. 1, 2014.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Narrativas clássicas infantis: construindo um leitor autônomo. O Guari (União da Vitória) , v. 07/2014, p. 1, 2014.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Um mergulho em busca do soneto em obras didáticas infanto-juvenil. P@rtes (São Paulo) , v. nov, p. 1-6, 2013.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Función y uso de la partícula SE en el Español como L2: una reflexión. P@rtes (São Paulo) , v. 1, p. 1-1, 2011.

  • CABRAL, Izaura da Silva ; RAMOS, Flávia Brocchetto . A construção discursiva de Alice. Espéculo (Madrid) , v. 47, p. 1-1, 2011.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Manuel Bandeira e seu acre sabor poético. P@rtes (São Paulo) , v. 1, p. 1-1, 2011.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Um acre sabor na poética de Bandeira. Revela (Praia Grande) , v. Ano V, p. 1-8, 2011.

  • CABRAL, Izaura da Silva . As aventuras de Tom Sawyer: o leitor e a perspectiva realista de Mark Twain. Revela (Praia Grande) , v. V, p. !, 2011.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Um acre sabor na poética de Bandeira. Letra Magna , v. 07, p. 1, 2011.

  • CABRAL, Izaura da Silva . A representação do leitor infantil em a ?A menina avoada? de Manoel de Barros. Espéculo (Madrid) , v. 48, p. 1-1, 2011.

  • CABRAL, Izaura da Silva . O sonho de um homem ridículo de Dostoiévski e a questão da temporalidade. Letra Magna , v. Ano 6, p. 28, 2010.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Dom Quixote a la brasileira e a la espanhola: questões de leitura. Espéculo (Madrid) , v. 44, p. 1-4, 2010.

  • CABRAL, Izaura da Silva . A música dos bichos: reconstruindo o universo infantil. Palpitar: Literatura e Cultura , v. 1, p. 1-1, 2010.

  • CABRAL, Izaura da Silva . O lugar do leitor infantil em A música dos bichos. Espéculo (Madrid) , v. 45, p. 1-3, 2010.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Livros e fraldas combinam. Revista do Professor (Rio Pardo) , v. 26, p. 9-10, 2010.

  • CABRAL, Izaura da Silva . REVIVER AS AVENTURAS DO SÍTIO DO PICA-PAU AMARELO uma possibilidade para a disciplina de Literatura Brasileira do Curso Normal. P@rtes (São Paulo) , v. 1, p. 1-2, 2010.

  • CABRAL, Izaura da Silva ; BUCHAIM, Juliano Rodrigues . Machado de Assis: uma paixão além da escrita. P@rtes (São Paulo) , v. 1, p. 1-1, 2009.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Elementos de adaptação trazem uma Odisséia na perspectiva da infância. P@rtes (São Paulo) , v. 1, p. 1-1, 2009.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Fraldas e livros: a leitura desde a primeira infância. P@rtes (São Paulo) , v. 1, p. 1-4, 2009.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Criança, fralda, livro: uma mistura que combina?. Palpitar: Literatura e Cultura , v. 1, p. 1-1, 2009.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Uma pequena grande história do livro. P@rtes (São Paulo) , v. 1, p. 1-1, 2009.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Os Dom Quixotes: questões de leitura. P@rtes (São Paulo) , v. 1, p. 1-1, 2009.

  • CABRAL, Izaura da Silva . A estética machadiana no conto. Espéculo (Madrid) , v. 38, p. 38-6, 2008.

  • CABRAL, Izaura da Silva ; RAMOS, Flávia Brocchetto . Pela narrativa constrói-se um leitor? Estudo do leitor em O mágico de Oz. Espéculo (Madrid) , v. 40, p. 1, 2008.

  • CABRAL, Izaura da Silva ; RAMOS, Flávia Brocchetto . Dom Quixote das crianças: uma análise comparativa do clássico e da adaptação lobatiana.. Espéculo (Madrid) , Madrid España, v. 25, p. 01-16, 2003.

  • CABRAL, Izaura da Silva ; OLIVEIRA, L. ; KLUG, M. B. . Leitura e produção textual. 1. ed. Rio de Janeiro: Universidade Anhembi Morumbi, 2018. 100p .

  • GRANDA, D. C. ; CABRAL, Izaura da Silva . Metodologia e Prática do Ensino da Língua Espanhola. 1. ed. Curitiba: FAEL, 2016. 138p .

  • CABRAL, Izaura da Silva . I.E.E.Ernesto Alves: cem anos de vida e história. 1. ed. Rio Pardo: C. P. M. Padre Broggi, 2012. 84p .

  • CABRAL, Izaura da Silva . O mundinho rosa de Ísis. São Paulo: Clube de autores, 2011. v. 1. 45p .

  • CABRAL, Izaura da Silva . Poetas da escola: o lugar onde vivo. 1. ed. Produção independente: Produção independente, 2008. v. 70. 34p .

  • CABRAL, Izaura da Silva . Presentes. I. E. E. Ernesto Alves: cem anos de vida e história. 1ed.Rio Pardo: C.P.M. Padre Broggi, 2012, v. 1, p. 1-84.

  • CABRAL, Izaura da Silva ; KONZEN, M. . Autismo: um mundo novo e cheio de amor a ser descoberto. Outro Tom Revista Digital do Vale do Rio Pardo, Santa Cruz do Sul, p. 1 - 1, 25 mar. 2019.

  • CABRAL, Izaura da Silva . A prazerosa descoberta da leitura. Revista Platero, São Paulo, p. 1 - 1, 01 mar. 2011.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Ísis, a menina do rosa. P@rtes (São Paulo), São Paulo, p. 1 - 1, 14 out. 2009.

  • CABRAL, Izaura da Silva ; Turma 62/2008 do INSTITUTO EST. DE ED. ERNESTO ALVES . Coisinhas à -toa que nos deixam felizes. P@rtes (São Paulo), p. 1 - 1, 01 out. 2009.

  • CABRAL, Izaura da Silva ; Juliano Rodrigues Buchaim . Machado de Assis, o enxadrista. Gazeta do Sul, Santa Cruz do Sul, p. 6 - 6, 05 maio 2008.

  • CABRAL, Izaura da Silva ; Juliano Rodrigues Buchaim . Machado de Assis: grande escritor e exímio enxadrista. Jornal de Rio Pardo, Rio Pardo, , v. 1563, p. 5 - 5, 12 abr. 2008.

  • CABRAL, Izaura da Silva . 10 Poemas que resumem uma vida. Palpitar, Porto Alegre.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Literatura infantil de fundo histórico, uma análise à luz da estética da recepção. In: Seminário Nacional de Pesquisa em Educação, Seminário de Literatura infantil, 2012, Santa Cruz do Sul. Anais do Seminário Nacional de Pesquisa em Educação, 2012.

  • CABRAL, Izaura da Silva ; BORDINI, M. G. . LITERATURA INFANTIL DE FUNDO HISTÓRICO: uma análise à luz da estética da recepção. In: III Colóquio do PPG Letras - UFRGS, 2011, Porto Alegre. Caderno de Resumos do III Colóquio do PPG Letras - UFRGS, 2011.

  • CABRAL, Izaura da Silva ; RAMOS, Flávia Brocchetto . Leitura, essa felicidade clandestina. In: II Colóquio Leitura e Cognição, 2005, Santa Cruz do Sul. resumo. Santa Cruz do Sul: IPR, 2005. v. 1. p. 68-68.

  • CABRAL, Izaura da Silva ; RAMOS, Flávia Brocchetto . Dom Quixote das Crianças e o Processo de Adaptação de Lobato. In: IV SEMINARIO SOBRE LITERATURA PARA CRIANÇAS E JOVENS NO 14º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL da UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS,, 2003, campinas. 14º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL II CONGRESSO DO LIVRO E DA LEITURA NO BRASIL. CAMPINAS SÃO PAULO: ASSOCIAÇÃO DE LEITURA DO BRASIL, 2003. v. 1. p. 146-146.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Funções da ilustração do livro infantil no momento da recepção. In: V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação, 2014, SANTA CRUZ DO SUL. Anais do V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação. Santa Cruz do Sul: Edunisc, 2014.

  • CABRAL, Izaura da Silva . O LEITOR EM PROCESSO DE AUTONOMIA: contribuições de narrativas clássicas infanto-juvenis. In: V COLÓQUIO NACIONAL LEITURA E COGNIÇÃO, 2011, Santa Cruz do Sul. V COLÓQUIO LEITURA E COGNIÇÃO. Santa Cruz do Sul: Editora Padre Reus, 2011.

  • CABRAL, Izaura da Silva . Dom Quixote na Perspectiva da Infância. In: água: recurso (in)esgotável, 2004, santa cruz do sul. X SEMINARIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA e IX JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSAO DA UNISC. santa cruz do sul: unisc, 2004.

  • CABRAL, Izaura da Silva . A EMANCIPAÇÃO DO JOVEM LEITOR EM HISTÓRIAS PARA CONTAR HISTÓRIA. In: IX Colóquio Internacional Leitura e Cognição, 2019, Santa Cruz do Sul. Simpósio Temático 13 ? LITERATURA INFANTIL E JUVENIL 141 CONTEMPORÂNEA: a formação do leitor no centro do debate, 2019. p. 141.

  • RAMOS, Flávia B. ; CABRAL, Izaura da Silva ; SILVA, P. T. . NARRATIVA INFANTIL CONTEMPORÂNEA: ENTRE TRADIÇÃO E RUPTURA. Espéculo (Madrid) , 2015.

  • CABRAL, Izaura da Silva . A EMANCIPAÇÃO DO JOVEM LEITOR EM HISTÓRIAS PARA CONTAR HISTÓRIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CABRAL, Izaura da Silva . I Seminário dos alunos e egressos dos cursos de pós graduação em Letras PUC e UFRGS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CABRAL, Izaura da Silva . Historias para contar historia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CABRAL, Izaura da Silva . Literatura infantil, neurociência e educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CABRAL, Izaura da Silva . A construção da identidade da criança negra: contribuições da literatura infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CABRAL, Izaura da Silva . Funções da ilustração do livro infantil no momento da recepção. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CABRAL, Izaura da Silva . Literatura infantil de fundo histórico, uma análise à luz da estética da recepção. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CABRAL, Izaura da Silva ; BORDINI, M. G. . LITERATURA INFANTIL DE FUNDO HISTÓRICO: uma análise à luz da estética da recepção. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CABRAL, Izaura da Silva ; RITER, CAIO ; MASTROBERTI, PAULA . Adaptações de obras clássicas e a formação de novos leitores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CABRAL, Izaura da Silva . O LEITOR EM PROCESSO DE AUTONOMIA: contribuições de narrativas clássicas infanto-juvenis. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CABRAL, Izaura da Silva ; RAMOS, Flávia Brocchetto . Leitura, essa felicidade clandestina. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CABRAL, Izaura da Silva ; RAMOS, Flávia Brocchetto . Dom Quixote na perspectiva da infância. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CABRAL, Izaura da Silva ; RAMOS, Flávia Brocchetto . Dom Quixote na Perspectiva da Infância. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CABRAL, Izaura da Silva ; RAMOS, Flávia Brocchetto . Dom Quixote das Crianças e o Processo de Adaptação de Lobato. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, S. E. S. ; CABRAL, Izaura da Silva . Tributación como instrumento de promoción de derechos sociales en Brasil con base en el pricipio de la dignidad de persona humana. Bogotá: Ediciones Nueva Jurídica, 2018. (Tradução/Artigo).

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Outras produções

CABRAL, Izaura da Silva . Alfabetização e Letramento Aspectos Psicolinguísticos. 2015.

CABRAL, Izaura da Silva . Língua Portuguesa e Interdisciplinariedade. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CABRAL, Izaura da Silva . Jogos Literários Erico Verissimo. 2005. (Programa de rádio ou TV/Outra).

CABRAL, Izaura da Silva . Literatura Infantil. 2015; Tema: Teoria literária, literatura infantil, criança,leitura. (Rede social).

CABRAL, Izaura da Silva . DOCUMENTO ORIENTADOR MUNICIPAL. 2019. (Currículo).

CABRAL, Izaura da Silva . Construção da identidade da criança negra: contribuições da literatura infantil. 2014. .

CABRAL, Izaura da Silva . Linguagem e alfabetização lúdica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, Izaura da Silva . Lingua Portuguesa e interdisciplinariedade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, Izaura da Silva . Desatando os nós da avaliação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, Izaura da Silva . Competência e habilidades de leitura do SAERS. 2009. .

CABRAL, Izaura da Silva . Viajes y turistas. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material audio-visual para EAD).

CABRAL, Izaura da Silva . Literatura Infantil, Histórias Clássicas Infantis e Contação de Histórias. 2007. .

CABRAL, Izaura da Silva . Professor leitor formando aluno leitor. 2007. .

CABRAL, Izaura da Silva . O ensino do português e a interdisciplinariedade. 2011 (Aula Inaugural - Curso de Pós - Graduação em Lígua Portuguesa) .

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2017

    Literatura infantil de fundo histórico: uma análise à luz da estética da recepção, Descrição: Projeto de pesquisa para embasamento da tese de Doutorado em Estudos de Literatura, especialidade Literaturas Portuguesa e luso-africanas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Izaura da Silva Cabral - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

  • 2006 - 2007

    O leitor em processo de autonomia: contribuição de narrativas clássicas infanto-juvenis, Descrição: Projeto de pesquisa para elaboração da dissertação de Mestrado para obtenção do título de Mestre em Letras-leitura e cognição. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Izaura da Silva Cabral - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

  • 2002 - 2003

    Dom Quixote das Crianças: uma análise comparativa do clássico e da adaptação lobatiana, Descrição: Projeto de Pesquisa para elaboração de monografia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Izaura da Silva Cabral - Coordenador., Número de produções C, T & A: 10

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Projetos de desenvolvimento

  • 2007 - 2012

    Projeto Cutlural - Feira de Espanhol, Descrição: Projeto que busca o conhecimento cultural, folclórico dos países que possuem o espanhol como língua estrangeira por parte dos alunos da disciplina de Língua Espanhola, contribuindo para a aquisição do Espanhol como L2. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Izaura da Silva Cabral - Coordenador.

  • 2007 - 2012

    Projeto Cutlural - Feira de Espanhol, Descrição: Projeto que busca o conhecimento cultural, folclórico dos países que possuem o espanhol como língua estrangeira por parte dos alunos da disciplina de Língua Espanhola, contribuindo para a aquisição do Espanhol como L2. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Izaura da Silva Cabral - Coordenador.

  • 2007 - 2012

    Projeto Cutlural - Feira de Espanhol, Descrição: Projeto que busca o conhecimento cultural, folclórico dos países que possuem o espanhol como língua estrangeira por parte dos alunos da disciplina de Língua Espanhola, contribuindo para a aquisição do Espanhol como L2. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Izaura da Silva Cabral - Coordenador.

  • 2007 - 2012

    Projeto Cutlural - Feira de Espanhol, Descrição: Projeto que busca o conhecimento cultural, folclórico dos países que possuem o espanhol como língua estrangeira por parte dos alunos da disciplina de Língua Espanhola, contribuindo para a aquisição do Espanhol como L2. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Izaura da Silva Cabral - Coordenador.

  • 2007 - 2012

    Projeto Cutlural - Feira de Espanhol, Descrição: Projeto que busca o conhecimento cultural, folclórico dos países que possuem o espanhol como língua estrangeira por parte dos alunos da disciplina de Língua Espanhola, contribuindo para a aquisição do Espanhol como L2. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Izaura da Silva Cabral - Coordenador.

  • 2007 - 2012

    Projeto Cutlural - Feira de Espanhol, Descrição: Projeto que busca o conhecimento cultural, folclórico dos países que possuem o espanhol como língua estrangeira por parte dos alunos da disciplina de Língua Espanhola, contribuindo para a aquisição do Espanhol como L2. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Izaura da Silva Cabral - Coordenador.

  • 2007 - 2012

    Projeto Cutlural - Feira de Espanhol, Descrição: Projeto que busca o conhecimento cultural, folclórico dos países que possuem o espanhol como língua estrangeira por parte dos alunos da disciplina de Língua Espanhola, contribuindo para a aquisição do Espanhol como L2. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Izaura da Silva Cabral - Coordenador.

  • 2007 - 2012

    Projeto Cutlural - Feira de Espanhol, Descrição: Projeto que busca o conhecimento cultural, folclórico dos países que possuem o espanhol como língua estrangeira por parte dos alunos da disciplina de Língua Espanhola, contribuindo para a aquisição do Espanhol como L2. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Izaura da Silva Cabral - Coordenador.

  • 2007 - 2012

    Projeto Cutlural - Feira de Espanhol, Descrição: Projeto que busca o conhecimento cultural, folclórico dos países que possuem o espanhol como língua estrangeira por parte dos alunos da disciplina de Língua Espanhola, contribuindo para a aquisição do Espanhol como L2. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2007 - 2012

    Projeto Cutlural - Feira de Espanhol, Descrição: Projeto que busca o conhecimento cultural, folclórico dos países que possuem o espanhol como língua estrangeira por parte dos alunos da disciplina de Língua Espanhola, contribuindo para a aquisição do Espanhol como L2. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Izaura da Silva Cabral - Coordenador.

  • 2007 - 2012

    Projeto Cutlural - Feira de Espanhol, Descrição: Projeto que busca o conhecimento cultural, folclórico dos países que possuem o espanhol como língua estrangeira por parte dos alunos da disciplina de Língua Espanhola, contribuindo para a aquisição do Espanhol como L2. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Izaura da Silva Cabral - Coordenador.

  • 2007 - 2012

    Projeto Cutlural - Feira de Espanhol, Descrição: Projeto que busca o conhecimento cultural, folclórico dos países que possuem o espanhol como língua estrangeira por parte dos alunos da disciplina de Língua Espanhola, contribuindo para a aquisição do Espanhol como L2. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Izaura da Silva Cabral - Coordenador.

  • 2007 - 2012

    Projeto Cutlural - Feira de Espanhol, Descrição: Projeto que busca o conhecimento cultural, folclórico dos países que possuem o espanhol como língua estrangeira por parte dos alunos da disciplina de Língua Espanhola, contribuindo para a aquisição do Espanhol como L2. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Izaura da Silva Cabral - Coordenador.

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Prêmios

2019

6o. Concurso de Redação Tributação e Cidania, Comitê Tributário de Sta. Cruz do Sul e UNISC.

2018

Professor orientadora 1o. lugar concurso de Redação "Tributação e Cidadania, Unisc e Comitê Tributário de Santa Cruz do Sul.

2013

Primeiro Lugar na Seleção de Doutorado em Letras - Estudos de Literatura / 2013, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.

2012

Primeiro lugar em concurso para professor de Língua Portuguesa, Prefeitura Municipal de Rio Pardo.

2009

Selecionada como Leitor Brasileiro na Universidade de Córdoba, Ministério das Relações Exteriores.

2008

Classificação para a etapa estadual da Olimpíada da Língua Portuguesa, Governo Federal MEC.

2005

Primeiro Lugar em Concurso do Magistério Estadual, área 3/Língua Espanhola, Governo do Estado do Rio Grande do Sul.

2005

Primeiro Lugar em Concurso do Magistério Estadual, área 2/ Língua Espanhola, Governo do Estado do Rio Grande do Sul.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2018 - 2019

Centro de Ensino Superior Riograndense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de língua portuguesa, Carga horária: 5

2016 - Atual

Instituto Estadual de Educação Ernesto Alves

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor e supervisor, Carga horária: 20

2001 - 2013

Instituto Estadual de Educação Ernesto Alves

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor ESTADUAL, Carga horária: 40

Outras informações:
Trabalho como professora contratada desde 2001, inclusive como professora de Língua Portuguesa e Literatura do Curso Normal que forma professores para atuarem na Educação Infantil e Séries Iniciais, também atuo como docente de língua portuguesa no Curso Normal Pós Médio - Aproveitamento. No Ensino Médio e no Fundamental trabalho com Língua Espanhola, Língua Portuguesa e literatura.

Atividades

  • 09/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa e Língua espanhola

  • 09/2001 - 07/2013

    Ensino,,Disciplinas ministradas, lingua espanhola, Língua Portuguesa e Literatura

2013 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: discente, Enquadramento Funcional: discente

2015 - 2015

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Proforbas

Outras informações:
Professor no Curso de Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa do PROFORBAS/SC - Disciplina de Leitura e Escrita de Gêneros e Tipologias Textuais - 10 horas

2015 - 2015

Centro Universitário Municipal de São José

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor no Curso de Graduação e Pós-Graduação em Educação - Docência nos anos iniciais e Educação Infantil. Disciplina de Seminários de Aprofundamento: literatura, artes visuais, música, material lúdico, cultura africana e mídias. - 45 horas e Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso -20 horas

2015 - Atual

Fabrico

Vínculo: Credenciado, Enquadramento Funcional: Conteudista/validador de material para EAD, Carga horária: 5

2001 - 2001

Prefeitura Municipal de Pantano Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 22, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2013

Prefeitura Municipal de Rio Pardo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 20

2011 - 2014

Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação

Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor dos Cursos de Pós-Graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
DOCÊNCIA NAS DISCIPLINAS: Fundamentos e Metodologias do Ensino da Língua Portuguesa Linguagem e Alfabetização Lúdica Ludopedagogia: Teoria e Prática L Didática e Metodologia do Ensino Superior Produção e Revisão Textual Psicologia da Linguagem (Oral e Escrita) no Processo de Aprendizagem

1996 - 1997

Orfanato Lar Esperança Mary Taranger

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Serviços Gerais, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Auxilio na Administração, recepção e trabalho com o acompanhamento escolar dos internos, bem como assistindo o desenvolvimento cognitivo das crianças de 0 até 12 anos.

2013 - 2014

Prefeitura Municipal de Santa Cruz do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor de lingua portuguesa, Carga horária: 20

2009 - 2009

Serviço Social de Industria

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Monitor de Educação Continuada I, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho com Projetos como o APRENDA A CLICAR, como o objetivo da inclusão digital.

2001 - 2001

Universidade de Santa Cruz do Sul

Vínculo: monitoria de ensino, Enquadramento Funcional: monitor da disciplina de Lingua Portuguesa II

2009 - 2009

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: professor colaborador

Outras informações:
Professor autor de material áudio visual para EAD de Língua Espanhola