BIANCA CRISTINA DOS SANTOS ORTIZ

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SANTOS, Bianca Cristina dos . AS PRINCIPAIS CONTRIBUIÇÕES DE PIERRE BOURDIEU PARA A EDUCAÇÃO. Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 8. 8ed.: Atena Editora, 2019, v. , p. 33-40.

• SANTOS, Bianca Cristina dos . CUIDAR E EDUCAR:UM ESTUDO SOBRE A CAPACITAÇÃO DE CUIDADORES EM INSTITUIÇÃO DE ACOLHIMENTO. Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira. 1ed.: Atena Editora, 2019, v. , p. 269-277.

• ROCHA, Aline Rodrigues Alves ; SANTOS, Bianca Cristina dos . A Política de Educação Profissional no Brasil como Instrumento de Reforçoda Dualidade Educacional. In: III Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2019, Ponta Grossa. Anais do Evento: SIPERS, 2019.

• SANTOS, Bianca Cristina dos ; ROCHA, Aline Rodrigues Alves . Programa Jovem Aprendiz: Dos manuais à prática. In: III Seminário Interinstitucional de pesquisa em Educação da Região Sul, 2019, Ponta Grossa. Anais do Evento: SIPERS, 2019.

• SANTOS, B. C. ; AZEVEDO, Mário Luiz Neves de . Cuidar e Educar: um estudo sobre a capacitação de cuidadores em instituição de acolhimento. In: XIII Semana de Pedagogia - UEM; XI Encontro de Pesquisa em Educação; II Seminário de Integração Graduação e Pós-Graduação, 2018, Maringá. Anais da XXIII Semana de Pedagogia, 2018.

• SANTOS, B. C. . A perpetuação da desigualdade social na organização dos sistemas de ensino segundo Pierre Bourdieu. In: VI Seminário Estadual da ANPAE-RJ & XIII Encontro Estadual da ANFOPE, 2017, Rio de Janeiro. Série Cadernos ANPAE, 2017.

• SANTOS, B. C. . As principais contribuições de Pierre Bourdieu para a educação. In: XXIV Seminário Nacional UNIVERSITAS/BR: Dívida Pública e Educação Superior no Brasil, 2016, Maringá. Anais do XXIV Seminário Nacional UNIVERSITAS/BR: Dívida Pública e Educação Superior no Brasil, 2016.

• SANTOS, B. C. ; AZEVEDO, Mário Luiz Neves de . Educação para o trabalho: Influências no desenvolvimento cultural e social. In: XXII Semana de Pedagogia da UEM - Alfabetização: para além das letras & X Encontro de Pesquisa em Educação, 2016, Maringá. Anais da Semana de Pedagogia da UEM, 2016.

• SANTOS, B. C. ; PINGOELLO, Ivone . Os quatro pilares da aprendizagem colaborativa: Representando a prática do professor. In: XXII Semana de Pedagogia da UEM - Alfabetização: para além das letras & X Encontro de Pesquisa em Educação, 2016, Maringá. Anais da Semana de Pedagogia da UEM, 2016.

• SANTOS, B. C. . A escola e o processo de reprodução social. In: IV Simpósio Internacional sobre análise do discurso, 2016, Belo Horizonte. Anais do IV Simpósio Internacional sobre análise do discurso: Discursos e Desigualdades Sociais, 2016.

• SANTOS, B. C. ; OLIVEIRA, Francisnaine Priscila Martins de . O estágio Curricular Supervisionado em gestão e a atuação do pedagogo em espaços educativos não escolares. In: II Congresso de Educação de Sarandi, 2015, Sarandi. Anais do II Congresso de Educação de Sarandi. Sarandi, 2015. v. 2.

• SANTOS, B. C. ; PINGOELLO, Ivone . A política educacional brasileira para a alfabetização de jovens e adultos. In: II Congresso de Educação de Sarandi, 2015, Sarandi. Anais do II Congresso de Educação de Sarandi, 2015. v. 2.

• SANTOS, B. C. ; ROSIN, Sheila Maria . As novas configurações familiares. In: XXI Semana de Pedagogia da UEM - Educação escolar: Aprendizagem e desenvolvimento & Encontro de Pesquisa em Educação, 2014, Maringá. Anais da Semana de Pedagogia da UEM. Maringá: UEM, 2014. v. 3.

• SANTOS, B. C. ; SOUZA, G. Q. ; MANCINI, J. ; RIBEIRO, L. A. O. ; SANTOS, S. R. ; OLIVEIRA, V. ; OLIVEIRA, T. . Os ares da cidade libertam:perspectivas educacionais para as relações sociais na cidade medieval. In: XX Semana de Pedagogia da UEM - Novos Rumos & VIII Encontro de Pesquisas em Educação & I Jornada PARFOR, 2013, Maringá. Anais da Semana da Pedagogia da UEM. Maringá: UEM, 2013. v. 2.

• SANTOS, B. C. . A valorização da arte e da cultura no campo educacional. In: IV Semana de Artes Visuais: poéticas e ensino de arte, 2016, Maringá. Anais da semana de Artes Visuais, 2016.

• SANTOS, B. C. . Ensinando Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental: por onde começar?. In: III EnpegSul: Encontro de práticas de ensino de Geografia da Região Sul, 2016, Londrina. Anais do III EnpegSul, 2016.

• SERON, Paulo Cesar ; EUGENIO, Ana Carolina ; SANTOS, B. C. ; GHIRALDI, Daniela Dias ; MOURA, Franciele Holanda de ; FAUSTINO, Isabela Dotta ; VIEIRA, Lara Maria Torlota Flores ; TOLEDO, Priscila Laissa ; SILVA, Roberta Serra da . Programa Patronato de Maringá: braço da execução penal no meio aberto. In: 32º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2014, Curitiba. Anais do 32º SEURS. Curitiba, 2014. v. 32.

• SANTOS, B. C. ; ROSIN, Sheila Maria . As novas configurações familiares e a relação com a aprendizagem. In: XXIII Encontro anual de Iniciação Científica, 2014, Londrina. Anais do XXIII EAIC. Londrina, 2014. v. 23.

• SANTOS, B. C. . O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos de 0 a 6 anos no Encontro Fraterno Lins de Vasconcellos. In: Encontrão da Educação Social, 2017, Maringá/ PR. Anais do Encontrão da Educação Social, 2017.

• SANTOS, Bianca Cristina dos . Pierre Bourdieu e a Educação: A Atuação da Pedagogia Social e Escolar. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, Bianca Cristina dos . As principais contribuições de Pierre Bourdieu para a educação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, B. C. ; AZEVEDO, Mário Luiz Neves de . Cuidar e Educar: um estudo sobre a capacitação de cuidadores em instituição de acolhimento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, B. C. . O cuidador Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, B. C. ; AZEVEDO, Mário Luiz Neves de . A escola reprodutora: os conceitos de educação e Capital Cultural segundo Bourdieu. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, B. C. . As principais contribuições de Pierre Bourdieu para a Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, B. C. ; BORGES, S. . Construindo o trabalho científico para além das visões deformadas: Relato de experiência na formação inicial em Pedagogia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, B. C. . Ensinando Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental: por onde começar?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, B. C. ; OLIVEIRA, Francisnaine Priscila Martins de . O estágio curricular supervisionado em gestão e a atuação do pedagogo em espaços educativos não escolares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, B. C. ; PINGOELLO, Ivone . A política educacional brasileira para a alfabetização de jovens e adultos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, B. C. ; ROSIN, Sheila Maria . As novas configurações familiares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SERON, Paulo Cesar ; EUGENIO, Ana Carolina ; SANTOS, B. C. ; GHIRALDI, Daniela Dias ; MOURA, Franciele Holanda de ; FAUSTINO, Isabela Dotta ; VIEIRA, Lara Maria Torlota Flores ; TOLEDO, Priscila Laissa ; SILVA, Roberta Serra da . Programa Patronato de Maringá: braço da execução penal no meio aberto. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, B. C. ; ROSIN, Sheila Maria . As novas configurações familiares e a relação com a aprendizagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, V. ; RIBEIRO, L. A. O. ; SANTOS, B. C. ; SANTOS, S. R. ; SOUZA, G. Q. ; MANCINI, J. ; OLIVEIRA, T. . Os ares da cidade libertam: Perspectivas educacionais para as relações sociais na cidade medieval. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  A reprodução das desigualdades sociais nos processos de seleção do Programa Jovem Aprendiz, Descrição: Muitas pessoas não crescem em um ambiente propício para o desenvolvimento escolar, ou não dão tanta importância à escolarização. A questão é que isso não parte apenas da vontade ou gosto do indivíduo, mas, de uma construção social. Sendo assim, aspectos culturais, políticos, econômicos e até mesmo geográficos, devem ser considerados ao julgar uma vida escolar ?bem- sucedida? ou ?fracassada?. Por isso, buscando problematizar de que maneira é possível identificar aspectos que contribuem para a reprodução das desigualdades sociais, a pesquisa tem como objetivo compreender de que modo certas disposições políticas e culturais interferem nas possibilidades de ascensão por meio do estudo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bianca Cristina dos Santos Ortiz - Integrante / Mário Luiz Neves de Azevedo - Coordenador.

• 2016 - 2017

  A escola reprodutora: os conceitos de educação e capital cultural segundo Bourdieu, Descrição: Pensar as vivências em sala de aula como uma pequena amostra da formação e constituição da sociedade é uma das bases sociológicas de Bourdieu que, a partir de sua teoria, afirma que a escola não é capaz de resolver problemas sociais, mas reforça-os à medida que reproduz internamente relações de poder em relação às classes. Com isso, o presente trabalho tem por objetivo a reflexão sobre o papel da escola em uma sociedade que se compromete com a educação emancipadora mesmo sem respaldo para uma efetiva atuação do professor como educador ou a escola como agência de mudança social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bianca Cristina dos Santos Ortiz - Integrante / Mário Luiz Neves de Azevedo - Coordenador.

• 2013 - 2014

  As novas configurações familiares, Descrição: Diversos autores são unânimes em afirmar a importância de uma adequada relação família e escola para o sucesso do processo de aprendizagem da criança. Contudo, o que se observa no âmbito escolar é que muito alunos apresentam dificuldades de adaptação e de aprendizagem que podem ser consequência de conflitos e crises de um sistema familiar ineficiente. Com isso, tal trabalho objetivou analisar o quanto as mudanças na estrutura da família contemporânea afetam os processos de aprendizagem escolar das crianças. Como hipótese inicial partiu-se do pressuposto que a escola não está preparada para lidar com as novas configurações das relações familiares: crianças criadas por uma mãe, um pai, avós, dois pais, duas mães, entre outras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bianca Cristina dos Santos Ortiz - Integrante / Sheila Maria Rosin - Coordenador.