Juliana Lopes Monteiro

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Londrina . Tem um ano de créditos no curso de Jornalismo pela ACC - Atlantic City Comunity College em Nova Jersey. Conta também com pós-graduação em Metodologia do Ensino e Tradução pela Pontifícia Universidade Católica. Bagagem ampla no ensino de Língua Inglesa no Fundamental 1, Fundamental 2 e Ensino Médio. Foi professora de língua inglesa no Colégio Marista Santa Maria em Curitiba, também exercendo a função de coordenadora da área de língua estrangeira da instituição. Vivência em intercâmbios culturais para os Estados Unidos ( Nova Jersey / Nova Yorque) e para a Inglaterra ( Cambridge / Londres). Experiência com diplomas internacionais ( CPE - Certificate of Proficiency in English) e CELTA ( Certificate in Teaching English to Speakers of other Languages) Exerceu a função de coordenadora de ensino do Centro de Cultura Anglo Americano ( CCAA) de Jaraguá do Sul, cuidando dos processos pedagógicos de rotina de 16 professores e cerca de 300 alunos. Atualmente é coordenadora do Programa Bilíngue do Colégio Alfa Jangada que conta com cerca de 350 alunos distribuídos nos três segmentos - Educação Infantil / Fundamental Anos Iniciais e Fundamental Anos Finais e 14 professores. Amplo conhecimento no ensino bilíngue e em gestão de pessoas.

Informações coletadas do Lattes em 26/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Práticas da Educação Bilíngue

2022 - Atual

Dom Bosco Ensino Superior Ltda.

Especialização em Metodologia do Ensino e Tradução

2005 - 2007

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: A Pluralidade de Inteligências no Leitor Unimúltiplo
Orientador: Rossana Cirio Uba

Graduação em Letras

1997 - 2002

Universidade Estadual de Londrina
Título: A Confecção de Materiais Didáticos apropriados aos PCNs
Orientador: Telma Nunes Gimenez

Formação complementar

2019 - 2020

Certificate of Proficiency in English - CPE. (Carga horária: 100h). , Cambridge University Press, CAMBRIDGE ASSESS, Inglaterra.

2017 - 2018

CELTA. (Carga horária: 200h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2016 - 2017

Certificate of Achievement in English. (Carga horária: 150h). , CULTURA INGLESA CURITIBA, CI, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Capacitação profissional. (Carga horária: 20h). , University of Oxford, OX, Inglaterra.

2012 - 2012

Formação Acadêmica. (Carga horária: 20h). , Pearson, PEARSON, Brasil.

2011 - 2011

Cambridge English Advanced - Common European Frame. (Carga horária: 60h). , Cambridge School, CAMBRIDGE, Inglaterra.

2007 - 2007

Oxford Teacher's Academy Professional Development. (Carga horária: 15h). , University of Oxford, OX, Inglaterra.

2001 - 2001

Extensão universitária em A Influência da Cultura Africana no Brasil Atual. , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2000 - 2000

Lingo. (Carga horária: 4h). , Centro de Cultura Anglo Americano, CCAA, Brasil.

2000 - 2000

Aperfeiçoamento e Relacionamento Professor e Aluno. (Carga horária: 8h). , Centro de Cultura Anglo Americano, CCAA, Brasil.

1999 - 1999

Certificate of Proficiency in English. (Carga horária: 100h). , University of Michigan, UMICH, Estados Unidos.

1998 - 1999

Creative Writing. (Carga horária: 80h). , Atlantic County Community College, ACCC, Estados Unidos.

1998 - 1999

DEVR III. (Carga horária: 210h). , Atlantic County Community College, ACCC, Estados Unidos.

1998 - 1998

Creative Writing. (Carga horária: 40h). , Egg Harbor Township Adult Evening School, EHTAES, Estados Unidos.

1997 - 1997

"Explorations in American Culture". (Carga horária: 3h). , Centro de Cultura Anglo Americano, CCAA, Brasil.

1996 - 1996

Um Salto para o Futuro. (Carga horária: 80h). , Centro de Treinamento do Magistério do Paraná, CETEPAR, Brasil.

1993 - 1993

Curso de Sensibilização para o Magistério. (Carga horária: 20h). , Centro de Estudos Superiores de Londrina, CESULON, Brasil.

1993 - 1993

Métodos e Técnicas de Produção de Textos. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Participação em eventos

The Challenge of Success in Language Learning. The Challenge of Success in Language Learning. 2003. (Congresso).

APLIEPAR SUMMER CONFERENCE 2001.Learning Expressions in English"; " Cultural Awareness - not a Frankenstein Approach". 2001. (Oficina).

II Seminar APLISC - APIRS - APLIEPAR.Implications of the Teaching of English. 1997. (Seminário).

Produções bibliográficas

MONTEIRO, J. L. . INGLÊS NA ESCOLA:Uma Reflexão sobre os PCN e a Interdisciplinaridade no ensino da Língua Inglesa. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

2001 - 2001

?Transversalidade curricular e materiais didáticos para ensino de Inglês?, Descrição: Projeto com um ano de duração no qual preparamos unidades no contexto dos temas dos PCNs, com foque em direitos humanos. O objetivo era discutir os Parâmetros Curriculares Nacionais e como usá-los para ensinar Inglês como língua Estrangeira. Durante o desenvolvimento desse projeto nós também fizemos observações em salas de aula da rede estadual com o objetivo de analisar os materiais didáticos usados para entender a necessidade de mudança em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Lopes Monteiro - Integrante / Danielle Regina Bartelli - Integrante / Jarbas F. Alves - Integrante / Paula C. Tomazoni - Integrante / Silvana Montenegro - Integrante / Telma Nunes Gimenez - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Marista Santa Maria. , Rua Professor Joaquim de Matos Barreto, 98, São Lourenço, 82200-210 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 30742500

Experiência profissional

2019 - Atual

Colégio Alfa Jangada

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenador de Ensino, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2003 - 2017

Colégio Marista Santa Maria

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: professor de Língua Inglesa, Carga horária: 23

2000 - 2002

Colégio Marista de Londrina

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: professora de Língua Inglesa, Carga horária: 25

2001 - 2001

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Aluna do curso de Letras, Carga horária: 3

2018 - 2020

CCAA JARAGUA DO SUL

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenador de Ensino, Carga horária: 30