Felipe Furtado Lorenci

Possui graduação em Matemática Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) (2019), ênfase educação matemática, Tecnologias Digitais (TD) aplicadas ao ensino, análise de dados e programação voltada a dispositivos móveis. Atualmente cursa mestrado em Ciência da Computação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), linha de pesquisa otimização combinatória.

Informações coletadas do Lattes em 31/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Computação

2020 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Orientador: Santiago Valdés Ravelo;Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Matemática

2015 - 2019

Universidade Federal de Santa Maria
Título: SUAV (SISTEMA UBÍQUO DE APRENDIZAGEM VERTICAL): UM APLICATIVO PARA O ENSINO PERSONALIZADO DE MATEMÁTICA
Orientador: Carmen Vieira Mathias

Graduação interrompida em 2014 em Ciência da Computação

2014 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria
Ano de interrupção: 2014

Graduação interrompida em 2013 em Engenharia de Controle e Automação

2012 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria
Ano de interrupção: 2013

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Colégio Militar de Santa Maria

Formação complementar

2013 - 2014

Língua Estrangeira - Inglês. (Carga horária: 270h). , Challenger Brasil Language School, CHALLENGER, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Sistemas de Informação.

Grande área: Outros / Área: Microeletrônica.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Estatística/Especialidade: Análise de Dados.

Organização de eventos

LORENCI, F. F. . 17º Acampavida. 2015. (Outro).

LORENCI, F. F. . 6º Seminário de Eletrônica de Potência e Controle. 2012. (Congresso).

Participação em eventos

VII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2018). 2018. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2018). Tecnologias no Ensino e Aprendizagem de Deficientes Auditivos: Uma Revisão Sistemática de Literatura. 2018. (Congresso).

33ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria.GEOMETRIA ESPACIAL EM QUESTÃO. 2018. (Simpósio).

33ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria.SUAV - UM APLICATIVO PARA O ESTUDO DE GEOMETRIA ESPACIAL. 2018. (Simpósio).

XIV Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação - SBSI. 2018. (Simpósio).

32ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria.SUAV SISTEMA UBÍQUO DE APRENDIZAGEM VERTICAL. 2017. (Simpósio).

32ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria.UM ESTUDO SOBRE GEOMETRIA ESPACIAL POR MEIO DA INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2017. (Simpósio).

31ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria.UM ESTUDO SOBRE SÓLIDOS DE REVOLUÇÃO NO ENSINO MÉDIO POR MEIO DA INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2016. (Simpósio).

30ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria.PET MATEMÁTICA ATIVIDADES DE ENSINO. 2015. (Simpósio).

V Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Matemática.LaTeX: produção e apresentação de textos científicos.. 2015. (Seminário).

14 Fórum Internacional Software Livre. 2013. (Congresso).

28ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria.Sistema de comutação de relés automatizado. 2013. (Simpósio).

7 Seminário de Eletrônica de Potência e Controle - SEPOC.Banca de Testes Automatizada para Envelhecimento de Baterias. 2013. (Seminário).

7 Seminário de Eletrônica de Potência e Controle - SEPOC. 2013. (Seminário).

XXV Congresso Regional de Iniciação Científica e Tecnológica em Engenharia - CRICTE. SISTEMA DE AQUISIÇÃO DE TEMPERATURA E SINAIS ANALÓGICOS COM CONECTIVIDADE AO COMPUTADOR. 2013. (Congresso).

27ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria.Sistema de Gerenciamento e Controle de uma Micro-Rede Residencial Através da Utilização de DSP e FPGA. 2012. (Simpósio).

6 Seminário de Eletrônica de Potência e Controle - SEPOC. 2012. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • LORENCI, F. F. ; SAKIS, I. ; BERNARDI, G. . Tecnologias no Ensino e Aprendizagem de Deficientes Auditivos: Uma Revisão Sistemática de Literatura. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação , v. XXIX, p. 1136, 2018.

  • LORENCI, F. F. ; MATHIAS, C. V. ; BURIOL, T. M. . SUAV - SISTEMA UBÍQUO DE APRENDIZAGEM VERTICAL. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 15, p. 27, 2017.

  • LORENCI, F. F. ; ABE, S. ; CRUZ, B. A. ; MATHIAS, C. V. . LaTeX: produção e apresentação de textos científicos. REMAT: REVISTA ELETRÔNICA DA MATEMÁTICA , v. 1, p. 13, 2015.

Outras produções

LORENCI, F. F. . Curso de Curta Duração - PET Revisa. 2015. (Programa de Educação Tutorial (PET) do Curso de Matemática).

LORENCI, F. F. . Curso de Curta Duração sobre LATEX: Produção e Apresentação de Textos Científicos. 2015. (5ª Jornada de Minicursos da Engenharia Elétrica).

LORENCI, F. F. . Curso de Curta Duração sobre o Software Winplot - Funções com o Winplot. 2015. (Programa de Educação Tutorial (PET) do Curso de Matemática).

LORENCI, F. F. . Curso de Curta Duração sobre LATEX: Produção e Apresentação de Textos Científicos. 2015. (Programa de Educação Tutorial (PET) do Curso de Matemática).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Desenvolvimento de sistema ubíquo para ensino e aprendizagem de matemática, Descrição: A ideia central da proposta é criar um aplicativo para estudo de matemática baseado exclusivamente na resolução de exercícios. Basicamente, ao ser acessado, o sistema irá propor um único exercício, então, a partir deste exercício, o usuário poderá visualizar o que chamaremos aqui de dicas de resolução e tópicos de conteúdo. As dicas de resolução são pequenos textos que visam induzir o estudante a desenvolver o raciocínio necessário para resolver um problema em específico. Os tópicos de conteúdo são pequenos trechos do conteúdo formal de matemática, os quais podem ser acessíveis a partir de diferentes exercícios que tratam dos mesmos temas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Felipe Furtado Lorenci - Coordenador / Tiago Martinuzzi Buriol - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.

  • 2019 - Atual

    A VISUALIZAÇÃO COMO UMA FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM EPISTÊMICA E O POTENCIAL DIDÁTICO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS, Descrição: O presente projeto apresenta um pequeno delineamento dos passos que serão seguidos ao realizar o estágio de pós-doutorado na Universidade Franciscana, no ano de 2019. Durante esse período pretende-se responder o seguinte problema: Como os aspectos visuais presentes nas tecnologias digitais mudam a dinâmica da aprendizagem em geometria? A partir deste questionamento, tem-se por objetivo investigar se a visualização pode ser uma ferramenta de aprendizagem epistêmica ao utilizar o potencial didático das tecnologias digitais ao ensinar/aprender geometria.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Felipe Furtado Lorenci - Integrante / Carmen Vieira Mathias - Coordenador / Bruna Luana Zuge - Integrante / Gabriel Goerck - Integrante / LAURA TIEMME DE CASTRO - Integrante / LUCAS SCHIMITH ZANON - Integrante / LUISI EMANUELLY SILVEIRA DO NASCIMENTO - Integrante / SABRINA PARIS DE LIMA - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Um estudo sobre sólidos de revolução no Ensino Médio por meio da inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação, Descrição: Considerando-se como nicho amostral a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e as grandes dificuldades encontradas por parte dos alunos ingressantes nas disciplinas que envolvem o Cálculo Diferencial e Integral em cursos de graduação da mesma instituição (vide Molon, 2013), este projeto traz consigo, propostas de possíveis temas de abordagem no Ensino Médio, sobretudo os sólidos de revolução e o cálculo de seus volumes. Acredita-se que se estas forem feitas com as metodologias e didáticas adequadas, podem resultar em um melhor rendimento em cursos do Ensino Superior nos cursos de Ciências Exatas, visto que muitos deles dependem destes conhecimentos, incidindo inclusive, em um menor índice de evasão dos mesmos. Além disso, levando-se em conta o contexto digital em que nos encontramos, destacar-se-á o uso das tecnologias voltadas ao ensino, visto que o uso de softwares de matemática dinâmica tornam o processo de aprendizagem mais ativo e interativo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Felipe Furtado Lorenci - Integrante / Carmen Vieira Mathias - Coordenador / Thiago Martinuzzi Buriol - Integrante / Bernardo Abreu da Cruz - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Atividades do Grupo PET, Descrição: Projeto de registro de todas atividades desempenhadas pelo Programa de Educação Tutorial do curso de Matemática da UFSM, que se orienta, no desenvolvimento de suas atividades, pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Felipe Furtado Lorenci - Integrante / Carmen Vieira Mathias - Coordenador.

  • 2014 - 2014

    IDENTIFICAÇÃO EMPREGANDO MÉTODOS NÃO-INTRUSIVOS DE CARGAS ELETRÔNICAS RESIDENCIAIS MONOFÁSICAS, Descrição: Atualmente, a demanda energética é um assunto recorrente que tem sido discutido em diversos fóruns, sendo que as principais questões debatem alternativas sustentáveis de produção e consumo de energia. No que tange a produção de energia as fontes renováveis e seu impacto no sistema elétrico são o tema de discussões e estudos que podem ser resumidos na perspectiva de um sistema de Geração Distribuída de energia elétrica. Neste sentido mudanças drásticas no gerenciamento da energia elétrica se fazem necessárias, sendo a transferência de informação em toda a rede de atores (produtores e consumidores), uma das mais importantes. Para tanto, informações sobre o consumo e a produção de energia em tempo real são fundamentais para a coordenação e a correta operação das diversas partes que formam este sistema de Geração Distribuída. Do ponto de vista dos consumidores monofásicos, em sua maioria consumidores residenciais, pode-se considerar que estes podem produzir energia por meio de fontes alternativas, cuja produção é disponibilizada para a rede pública. Por conta disto, a medição do fluxo bidirecional de energia entre o consumidor e a rede é necessária. Além disto, para aumentar os ganhos com a produção de energia, pode-se buscar um melhor gerenciamento das cargas na nanorrede do consumidor de modo que o perfil da demanda coincida com o perfil de produção da fonte renovável. Neste sentido é necessário conhecer em tempo real o perfil das cargas na nanorrede residencial de modo que o gerenciamento das mesmas permita uma melhor adequação tarifária e uma redução do custo final da energia elétrica paga pelo consumidor. Estas possibilidades tornam-se viáveis com a implantação de um sistema de identificação das principais cargas da nanorrede, sem a necessidade de instalação de uma rede de sensores distribuída pelos pontos de consumo, mas apenas pela análise dos parâmetros elétricos do medidor de energia. Como os equipamentos eletrônicos tem se proliferado, principalmente devido ao contínuo avanço tecnológico nas áreas de comunicação e automação residencial, a identificação desta classe de dispositivos é fundamental para o gerenciamento das cargas. Com este projeto busca-se desenvolver um algoritmo capaz de avaliar os parâmetros elétricos de um medidor eletrônico de energia e identificar o consumo de cargas eletrônicas em nanorredes residenciais monofásicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Felipe Furtado Lorenci - Integrante / Mario Lucio da Silva Martins - Coordenador.

  • 2013 - 2015

    Desenvolvimento de fontes CA de potência empregando amplificadores híbridos, Descrição: O referido projeto de pesquisa visa desenvolver topologias híbridas de amplificadores (que combinam as tecnologias linear e chaveada) empregadas na implementação de fontes CA de potência (ACPS). Diante disso, vislumbra-se a possibilidade de contribuições científicas (em termos topológicos), quanto tecnológicas, com o objetivo de tornar as topologias híbridas de amplificadores de potência competitivas, no que diz respeito à resposta dinâmica, e superiores, no que diz respeito ao rendimento, com a tecnologia puramente linear nos nichos de aplicação dominados por esta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Felipe Furtado Lorenci - Integrante / Rafael Concatto Beltrame - Coordenador.

  • 2012 - 2013

    AVALIAÇÃO, TESTE E PROPOSTA DE MELHORIA NO CARREGADOR DE BATERIAS DE UMA UPS VISANDO A MAXIMIZAÇÃO DA VIDA ÚTIL DAS BATERIAS, Descrição: Este projeto de pesquisa visa avaliar os parâmetros técnicos de um carregador de baterias de chumbo-ácido e sua relação com a vida útil das baterias. Após este estudo propor melhorias no carregador de baterias visando maximizar a vida útil e buscando relacionar os custos na melhoria do carregador de baterias com o aumento da vida útil das mesmas. Além disso, com objetivo de aumentar a confiabilidade do banco de baterias e, consequentemente, da UPS este projeto irá estudar os sistemas on-line de avaliação da vida útil das baterias através de medição da impedância. Estes métodos relacionam o aumento da impedância com o fim da vida útil das baterias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Felipe Furtado Lorenci - Integrante / Luciano Schuch - Integrante / Hélio Leães Hey - Integrante / Cassiano Rech - Integrante / Mario Lucio Martins - Coordenador / Fabio Ecke Bisogno - Integrante.

  • 2012 - 2013

    INSERÇÃO DA GERAÇÃO SOLAR FOTOVOLTAICA URBANA CONECTADA À REDE EM PORTO ALEGRE, Descrição: O conhecimento das demandas para instalação, operação e novos arranjos comerciais p/ usinas FV urbanas são fundamentais às concessionárias de energia que poderão adequar suas atividades aos novos marcos regulatórios para Ger.Distribuída (AP42/11). A preparação, projeto e execução de uma usina FV desse porte motiva grupos e competências nacionais no assunto, assim como entidades de governo (ex.:Gov.Est-RS/SCTI; Pref.P.Alegre/INOVAPOA), que facilitam o encontro de soluções para desafios inerentes ao tema, consolidando metodologias p/ maior participação da indústria nacional e no desenvolvimento do setor. A central FV experimental permitirá que diferentes centros de pesquisa e empresas adquiram conhecimentos na prática com a instalação e operação de grandes sistemas FV e a realização de testes e avaliações em campo relacionadas à tecnologia FV p/ ger. comercial. Este ineditismo no Brasil permitirá a concepção de uma rede de pesquisa na área entre os diversos agentes envolvidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Felipe Furtado Lorenci - Integrante / Luciano Schuch - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Projeto de pesquisa, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvimento de sistema ubíquo para ensino e aprendizagem de matemática

2018 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto de Pesquisa, Carga horária: 16

Outras informações:
Projeto de Pesquisa intitulado "Um estudo sobre sólidos de revolução no Ensino Médio por meio da inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação".

2016 - 2018

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto de Pesquisa, Carga horária: 12

Outras informações:
Projeto de Pesquisa intitulado "Um estudo sobre sólidos de revolução no Ensino Médio por meio da inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação".

2015 - 2015

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Educação Tutorial - Matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
O Programa de Educação Tutorial (PET) é um programa do governo federal que mantém grupos de educação tutorial em cursos de graduação de universidades públicas, confessionais e privadas de todo o Brasil. Esses grupos, chamados de "grupos PET" se orientam, no desenvolvimento de suas atividades, pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. (Fonte: http://w3.ufsm.br/petmatematica/index.php/quem-somos)

2015 - 2015

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Não Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Educação Tutorial - Matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
O Programa de Educação Tutorial (PET) é um programa do governo federal que mantém grupos de educação tutorial em cursos de graduação de universidades públicas, confessionais e privadas de todo o Brasil. Esses grupos, chamados de "grupos PET" se orientam, no desenvolvimento de suas atividades, pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. (Fonte: http://w3.ufsm.br/petmatematica/index.php/quem-somos)

2015 - 2015

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pré Vestibular Popular Alternativa, Carga horária: 2

Outras informações:
O Pré-Universitário Popular Alternativa é, acima de tudo, um projeto de extensão desenvolvido por pessoas que tentam conciliar a Educação Popular (Paulo Freire) e a religação dos saberes na perspectiva da complexidade (Edgar Morin), com a preparação para o ingresso no Ensino Superior. Para organizar e atuar na execução de tarefas diárias de variadas naturezas (secretariado, realização de atividades pedagógicas, atendimento ao público em geral, implementação de propostas de ações de extensão, etc), o Alternativa conta com uma equipe de coordenadores executivos.

2013 - 2015

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Projeto de Pesquisa, Carga horária: 2

Outras informações:
Projeto de Pesquisa Intitulado "Desenvolvimento de fontes CA de potência empregando amplificadores híbridos".

2014 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto de Pesquisa, Carga horária: 4

Outras informações:
Projeto de Pesquisa intitulado "Identificação Empregando Métodos Não-Intrusivos de Cargas Eletrônicas Residenciais Monofásicas".

2012 - 2013

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBIC / CNPq / UFSM, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de Pesquisa: Inserção da Geração Solar Fotovoltaica Urbana Conectada à Rede em Porto Alegre

2012 - 2013

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto de Pesquisa, Carga horária: 16

Outras informações:
Projeto de Pesquisa intitulado "Avaliação, Teste e Proposta de Melhoria no Carregador de Baterias de uma UPS Visando a Maximização da Vida Útil das Baterias".

Atividades

  • 03/2016

    Pesquisa e desenvolvimento , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2019 - 07/2019

    Estágios , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .,Estágio realizado, Estágio Supervisionado de Matemática no Ensino Médio (Escola Estadual de Ensino Médio Cilon Rosa).

  • 03/2018 - 07/2018

    Estágios , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .,Estágio realizado, Estágio Supervisionado de Matemática no Ensino Fundamental (Escola Municipal de Ensino Fundamental Aracy Barreto Sacchis).

  • 03/2014 - 03/2015

    Pesquisa e desenvolvimento , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .,Linhas de pesquisa

  • 04/2012 - 07/2013

    Pesquisa e desenvolvimento , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .,Linhas de pesquisa

2017 - 2018

Doctor Pré-Vestibular

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor (plantão), Carga horária: 6