Leonardo Silva Sousa

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Produções bibliográficas

• SOUSA, LEONARDO SILVA ; SÁ MARTINS . LEITURA COMO EXPERIÊNCIA CRÍTICA E EMANCIPATÓRIA: PROPOSIÇÃO À CONSTRUÇÃO DO LEITOR-PROBLEMATIZADOR COM A LITERATURA E A FILOSOFIA. AFLUENTE , v. 8, p. 283-306, 2023.

• FAÇANHA, LUCIANO DA SILVA ; SILVEIRA, A. P. ; OLIVEIRA , A. C. A. ; BELFORT, C. M. ; CARVALHO, Z. J. V. ; SAMPAIO, K. F. B. ; SOUSA, LEONARDO SILVA . DIÁLOGOS SOBRE A ESTÉTICA NA CONTEMPORANEIDADE: A BELEZA DOS CULTOS ÀS ENTIDADES E AO ESPÍRITO SANTO EM SÃO LUÍS-MA. INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH , v. 11, p. 49138-49143, 2021.

• SOUSA, LEONARDO SILVA . Do desespero à fragmentação da vida:. TRILHAS FILOSÓFICAS (ONLINE) , v. 12, p. 75-87, 2020.

• SOUSA, L. S. ; FAÇANHA, S. L. . 'A CARTA A D?ALEMBERT: CRÍTICA AO ESPETÁCULO E AMOR PELA PÁTRIA POR JEAN-JACQUES ROUSSEAU'. SABERES (NATAL) , v. 18, p. 114-134, 2018.

• SOUSA, L. S. ; SAMPAIO, K. F. B. . É PREFERÍVEL A ANGÚSTIA DA BUSCA À PAZ DA ACOMODAÇÃO: KIERKEGAARD E O EXERCÍCIO DA SINGULARIDADE. TRILHAS FILOSÓFICAS (ONLINE) , v. 10, p. 71, 2018.

• FAÇANHA, LUCIANO DA SILVA ; SOUSA, LEONARDO SILVA . ANGÚSTIA E DESESPERO COMO POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DA EXISTÊNCIA HUMANA A PARTIR DA FILOSOFIA DE SÖREN KIERKEGAARD. CONJECTURA: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO (UCS) , v. 23, p. 307-324, 2018.

• SOUSA, L.S. ; FEITOSA, M. M. M. . Entre a sedução e o sonho: uma leitura de 'O homem dos sonhos', de Mário de Sá-Carneiro à luz da filosofia de Soren Kierkegaard. FRAGMENTUM (UFSM) , v. 17, p. 11-27, 2016.

• SOUSA, L.S. . Kierkegaard: Entre a angústia e o desespero de se tornar autêntico. Revista Húmus , v. 4, p. 79-87, 2014.

• CARMO, Juliana Rabelo do ; SOUSA, L.S. . Educomunicação: Um novo olhar sobre os meios de comunicação. Múltiplos Olhares em Ciência da Informação , v. 3, p. 1-13, 2013.

• CARMO, Juliana Rabelo do ; SOUSA, L. S. . EDUCOMUNICAÇÃO: um novo olhar sobre os meios de comunicação. In: Encontro Regional de Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Ciência e Gestão da Informação - EREBD N/NE, 2012, Juazeiro do Norte. Caderno de Resumos do Encontro Regional de Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Ciência e Gestão da Informação - EREBD N/NE, 2012.

• SOUSA, L. S. . Por amor a Genebra: Rousseau e a polêmica Carta a D'Alembert. In: II CONGRESSO NACIONAL JEAN-JACQUES ROUSSEAU ? UFMA: EDUCAÇÃO, LINGUAGEM, POLÍTICA E ESTÉTICA -, 2016, São Luis. Congresso Nacional Jean-Jacques Rousseau ? UFMA: ?Educação, Linguagem, Política e Estética?. São Luis: EDUFMA, 2016. p. 1-46.

• SOUSA, L. S. . Querer ser a si mesmo na doença mortal e a dispersão de si: uma análise filosófica e literária do eu a partir de Kierkegaard e Mário de Sá-Carneiro. In: I Encontro Internacional de Kierkegaard a partir do Nordeste ? Subjetividade, Sofrimento, Tragédia e Existência., 2016, Vitória da Conquista. I Encontro Internacional de Kierkegaard a partir do Nordeste ? Subjetividade, Sofrimento, Tragédia e Existência., 2016.

• SOUSA, L. S. ; SAMPAIO, K. F. B. . É preferível a angústia da busca à paz da acomodação: Kierkegaard e o exercício da singularidade. In: I Encontro Internacional de Kierkegaard a partir do Nordeste ? Subjetividade, Sofrimento, Tragédia e Existência - de 7 a 11 de novembro, 2016, Vitória da Conquista. I Encontro Internacional de Kierkegaard a partir do Nordeste ? Subjetividade, Sofrimento, Tragédia e Existência., 2016.

• SOUSA, L. S. . Pseudonímia e existência em Sören Kierkegaard. In: I Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade, 2015, São Luis. Pseudonímia e existência em Sören Kierkegaard. São Luis: EDUFMA, 2015. v. 1. p. 6-158.

• SOUSA, L. S. . Søren Kierkegaard e o problema da existência em O Retrato de Dorian Gray de Oscar Wilde. In: I Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória: Literatura, Cinema, Gêneros Digitais e outros Gêneros., 2014, São Luis. Caderno de programação e resumos do I Encontro Nacional de Ficção Discurso e Memória: literatura, cinema, gêneros digitais e outros gêneros. São Luis: EDUFMA, 2014. v. 215 f.. p. 6-46.

• SOUSA, L. S. . Poesia trágica e música: reflexões nietzschianas sobre os ditirambos dionisíacos e o heavy metal. In: I Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória: Literatura, Cinema, Gêneros Digitais e outros Gêneros., 2014, São Luis. I Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória: Literatura, Cinema, Gêneros digitais e outros Gêneros. São Luis: EDUFMA, 2014. v. 215 f.. p. 6-46.

• SOUSA, L. S. . As figuras estéticas na filosofia de Kierkegaard. In: I Simpósio Internacional de Hermenêutica - Tempo, Ética e Estética na Hermenêutica Contemporânea, 2013, São Luis. Caderno de Resumo do I Simpósio Internacional de Hermenêutica - Tempo, Ética e Estética na Hermenêutica Contemporânea, 2013.

• SOUSA, L. S. . O Retrato de Dorian Gray como a quebra de paradigmas morais em tempos Vitorianos. In: XIII Encontro Humanístico Multiculturalismo, 2013, São Luis. XIII Encontro Humanístico Multiculturalismo de 11 a 14 de novembro de 2013, 2013.

• SOUSA, L. S. . A conduta honesta como belo moral em Marco Túlio Cicero. In: Enefil Parahyba 2013: Filosofia, Educação e Cultura: Desafios de uma Arte que dura..., 2013, Paraíba. Enefil Parahyba 2013: Filosofia, Educação e Cultura: Desafios de uma Arte que dura..., 2013.

• SOUSA, L. S. . O ?SI MESMO? DE KIERKEGAARD E A EDUCAÇÃO ÉTICO EXISTENCIAL: CONTRIBUIÇÕES PARA O CUIDADO COM A EXISTÊNCIA, COM O MUNDO E A COMUNIDADE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, LEONARDO SILVA . AUTONOMIA, GENEROSIDADE E GRATUIDADE ÉTICA: Pensando uma educação ?pós-pandemia?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, L.S. . TORNAR-SE SI MESMO EM KIERKEGAARD: COMPROMETIMENTO E RESPONSABILIDADE CONSIGO MESMO, COM O MEIO AMBIENTE E COM A COMUNIDADE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, L.S. . CONTRIBUIÇÕES KIERKEGAARDIANAS PARA A AÇÃO POLÍTICA: O poder de decisão do sujeito singular. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, L. S. . Por amor a Genebra: Rousseau e a polêmica Carta a D'Alembert. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, L. S. . Querer ser a si mesmo na doença mortal e a dispersão de si: Uma análise filosófica e literária do eu a partir de Kierkegaard e Mário de Sá-Carneiro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, L. S. ; SAMPAIO, K. F. B. . É preferível a angústia da busca à paz da acomodação: Kierkegaard e o exercício da singularidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, L. S. . Pseudonímia e existência em Sören Kierkegaard. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUSA, L. S. . Estética e existência em Sá-Carneiro: Uma interpretação da narrativa A Confissão de Lúcio à luz de Sören Kierkegaard. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUSA, L. S. . Poesia trágica e música: reflexões nietzschianas sobre os ditirambos dionisíacos e o heavy metal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, L. S. . Søren Kierkegaard e o problema da existência em O Retrato de Dorian Gray de Oscar Wilde. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, L. S. . A conduta honesta como belo moral em Marco Túlio Cicero. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, L. S. . As figuras estéticas na filosofia de Kierkegaard. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, L. S. . O Retrato de Dorian Gray como a quebra de paradigmas morais em tempos Vitorianos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARMO, Juliana Rabelo do ; SOUSA, L. S. . EDUCOMUNICAÇÃO: um novo olhar sobre os meios de comunicação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  POSSIBILIDADES FILOSÓFICAS, EDUCATIVAS E EMANCIPATÓRIAS EM TORNO DA EXPERIÊNCIA MUSICAL., Descrição: Esta pesquisa consiste em refletir acerca das possibilidades filosóficas que podemos encontrar a partir de uma experiência musical. O objetivo deste projeto é possibilitar o diálogo entre a Filosofia e a Música, indicando que mais do que puro entretenimento ou prazer, a experiência musical pode possibilitar também, uma experiência filosófica ou crítica, uma vez que o conteúdo musical pode levar o estudante a refletir sobre uma questão filosófica ou problema do seu cotidiano que até então passava despercebido. Ao levantarmos questionamentos como: que recursos o professor pode trazer para sala de aula de a fim de estimular os seus estudantes a desenvolverem uma consciência crítica? Acentuamos a capacidade da experiência musical apresentar-se como ferramenta contribuinte para a prática educativa convertendo-se em experiência filosófica, destacando seu caráter lúdico e educativo. Assim, a pesquisa de natureza teórico-bibliográfica e exploratória adotará os seguintes procedimentos: refletir em torno do histórico debate entre arte e filosofia, com enfoque na investigação de alguns autores sobre a experiência musical. Também serão investigadas obras que tratem de apresentar impressões filosóficas sobre o fenômeno musical. Posteriormente, serão selecionadas canções de artistas ou grupos (nacionais e internacionais) que em suas composições, realcem temas ou problemas filosóficos justificando assim, o propósito desta pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leonardo Silva Sousa - Coordenador.

• 2020 - 2021

  RELEVÂNCIA E CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO CAMPUS SÃO RAIMUNDO DAS MANGABEIRAS, Descrição: O projeto de pesquisa tem como proposta, identificar a relevância e as contribuições da disciplina de filosofia da educação para o estudante de Ciências Biológicas do Instituto Federal do Maranhão Campus São Raimundo das Mangabeiras. Partimos do pressuposto que esta disciplina pode oferecer uma análise reflexiva dos problemas que envolvem a realidade escolar, levando o futuro professor a problematizar questões como: que tipo de ser humano se quer formar? Quais os valores que o educador deve incentivar neste processo de formação? Que técnicas ou métodos devem ser empregados no processo de ensino-aprendizagem? Identificando as características e finalidades da filosofia da educação, é possível proporcionar um espaço onde o licenciando em Biologia desenvolva a consciência de que o ato de ensinar deve também envolver uma formação ética, política, crítica e reflexiva. Assim, a pesquisa adotará os seguintes procedimentos: Refletir sobre o histórico e o exercício da disciplina de filosofia da educação nas instituições de Ensino Superior do Brasil buscando analisar as raízes históricas da filosofia da educação, assim como investigar os principais problemas contemporâneos que a realidade de ensino apresenta. Posteriormente, iremos desenvolver um diagnóstico de como a disciplina é trabalhada, observando a metodologia, os conteúdos e demais discussões desenvolvidas pelo professor com os seus alunos em sala de aula. Após esta etapa, pretende-se aplicar questionários e entrevistas com alunos em processo de início e finalização do curso buscando fazer um levantamento quantitativo e qualitativo da experiência com a disciplina de Filosofia da educação. Ao final, iremos expor os resultados da pesquisa a partir de relatório final. Palavras-chave: Filosofia da educação. São Raimundo das Mangabeiras. Ensino-aprendizagem. Licenciando em biologia. Ato de ensinar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Leonardo Silva Sousa - Coordenador / RUTE QUIRINO RODRIGUES DE OLIVEIRA - Integrante.

Prêmios