Amanda Carlou Andrade Santos

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Organização de eventos

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• CARLOU, A. . Estratégias pedagógicas para ensino-aprendizagem de estudantes com necessidades educacionais especiais. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico (Online) , v. 18, p. 3-11, 2018.

• CARLOU, A. ; REDIG, A. G. . PROCESSOS DE INCLUSÃO/EXCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO: RELAÇÃO ENTRE EMPREGABILIDADE E FORMAÇÃO PROFISSIONAL. Apae Ciência , v. 3, p. 53-69, 2014.

• CARLOU, A. . A ponte de Juca. 1. ed. , 2023.

• CARLOU, A. . Plano Educacional Individualizado: guia para elaboração, aplicação e avaliação. 1. ed. , 2023. v. 1.

• CARLOU, A. . A gata macaca. 1. ed. , 2021.

• CARLOU, A. . O menino e o Cavalo. 1. ed. , 2020.

• CARLOU, A. . O poder das pessoas com deficiência intelectual. 1. ed. , 2019.

• CARLOU, A. . O sumiço de Silu. 1. ed. , 2019.

• CARLOU, A. . Silu, um macaco diferente. 1. ed. Rio de Janeiro: Multifoco, 2016.

• CARLOU, A. . Escola, Família e Neurodivergência: reflexões de uma mãe em construção. In: Aline Bittencourt; Rosane Meirelles. (Org.). Autismo e Ciências: o protagonismo de estudantes com TEA. 1ed.: WAK Editora, 2024, v. 1, p. 47-66.

• CARLOU, A. . Como foi o encontro com o diagnóstico do autismo. In: Carlos Eduardo Lima Monteiro; Valter Luis Soares dos Santos. (Org.). Entre cores: relatos e intervenções no autismo. 1ed.: D3 Educacional, 2023, v. 1, p. 46-53.

• REDIG, A. G. ; MASCARO, C. A. A. C. ; CARLOU, A. . Inclusão no trabalho de pessoas com necessidades educacionais especiais. In: Rosana Glat; Márcia Denise Pletsch. (Org.). Estratégias Educacionais Diferenciadas. 1ed.Rio de Janeiro: eduerj, 2013, v. 1, p. 157-173.

• CARLOU, A. ; NASCIMENTO, A. . A trajetória da construção da política de educação especial na perspectiva inclusiva no IFRJ. In: 4º Congresso Nacional de Inclusão na Educação Superior e Educação Profissional Tecnológica, 2024, Natal. 4º Congresso Nacional de Inclusão na Educação Superior e Educação Profissional Tecnológica, 2024.

• CARLOU, A. ; NASCIMENTO, A. . Inclusão Educacional no IFRJ: relato do projeto de monitoria acadêmica. In: 10º Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2024, Fortaleza. 10º Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2024.

• CARLOU, A. . História de vida de pessoas com deficiência intelectual: Um olhar sobre a escola. In: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial 2018, 2018, São Carlos. VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018.

• CARLOU, A. . Profissionalização e inclusão: a gestão em foco. In: VII Congresso Brasileiro de educação especial, 2016, São Carlos. VII Congresso Brasileiro de educação especial, 2016.

• CARLOU, A. . Reflexões sobre o conceito de escola para todos. In: As redes educativas e as tecnologias: movimentos sociais e a educação, 2015, Rio de Janeiro. As redes educativas e as tecnologias: movimentos sociais e a educação, 2015.

• CARLOU, A. . IFRJ para todos!. In: 6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2014, Belém -PA. Trabalhos Completos e Resumos, 2014. v. 1.

• CARLOU, A. . Concepções sobre inclusão na educação profissional. In: 12ª Jornada de Educação Especial, 2014, Marília/SP. 12ª Jornada de Educação Especial - Ciência e Conhecimento em Educação Especial, 2014.

• CARLOU, A. . Estrutura de Suporte à Inclusão na Educação Profissional. In: VI Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social, 2014, Natal. VI Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social, 2014.

• CARLOU, A. ; SILVA, S. S. . Bidocência: Uma estratégia no processo de escolarização. In: VI Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social, 2014, Natal. VI Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social, 2014.

• CARLOU, A. ; REDIG, A. G. ; MASCARO, C. A. A. C. . Inclusão laboral de pessoas com deficiência a partir de atividades educativas individualizadas: da teoria à prática. In: XVII Encontro Nacional de Didática e Pática de Ensino - ENDIPE, 2014, Fortaleza. XVII Encontro Nacional de Didática e Pática de Ensino - ENDIPE, 2014.

• CARLOU, A. . Perspectiva de Gestores sobre Inclusão na Educação Profissional. In: 11º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - ANPED Sudeste, 2014, São João Del Rei. 11º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2014.

• CARLOU, A. ; ROSSI, R. C. C. M. . Perspectiva docente sobre inclusão na Educação Profissional. In: VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação e VIII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2013, Londrina - PR. VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação e VIII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, Londrina, PR, 2013.

• SIQUEIRA, C. F. O. ; MASCARO, C. A. A. C. ; REDIG, A. G. ; SILVA, S. S. ; CARLOU, A. . O percurso de elaboração de um plano educacional individualizado em uma turma de uma escola especializada. In: VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação e VIII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2013, Londrina - PR. VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação e VIII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, Londrina, PR, 2013.

• CARLOU, A. . Educação Profissional: implicações da prática docente para inclusão. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE; II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação- SIRSSE; IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD, 2013, Londrina - PR. XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE; II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação- SIRSSE; IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD; Londrina , PR, 2013.

• CARLOU, A. ; MASCARO, C. A. A. C. ; SIQUEIRA, C. F. O. . Construção de políticas e práticas de inclusão em um Instituto Federal de Educação Profissional e Tecnológica. In: Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação 3, 2013, Rio de Janeiro, RJ. Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação 3, 2013.

• MASCARO, C. A. A. C. ; SIQUEIRA, C. F. O. ; CABRAL, V. ; CARLOU, A. . Ensino colaborativo: possibilidades para inclusão escolar no ensino fundametal. In: Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação 3, 2013, Rio de Janeiro, RJ. Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação 3, 2013.

• CARLOU, A. ; ROSSI, R. C. C. M. . O olhar do professor sobre a Educação Inclusiva. In: Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação 3, 2013, Rio de Janeiro, RJ. Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação 3, 2013.

• CARLOU, A. . A constituição de práticas para favorecer a inclusão em um Instituto Federal de Educação Profissional e Tecnológica. In: XVII Semana da Educação: Educação e Contemporaneidade, 2013, Rio de Janeiro. XVII Semana da Educação, 2013.

• CARLOU, A. . O desafio da inclusão de alunos com surdez no ensino fundamental. In: IV Seminário Internacional de Profissionalização Docente, 2013, Curitiba. EDUCERE 2013, 2013.

• CARLOU, A. ; MAGALHÃES, J. G. ; PAIXÃO, B. R. M. . Inclusão de uma aluna com surdez no ensino regular: prática de atendimento educacional especializado. In: XI Jornada de Educação Especial, 2012, Marília. IX Jornada de Educação Especial da Unesp - Marília. Marília-SP: Oficina Universitária, 2012., 2012.

• MAGALHÃES, J. G. ; CARLOU, A. . O Atendimento Educacional Especializado para aluno com baixa visão: uma prática de inclusão. In: XI Jornada de Educação Esepcial, 2012, Marília. XI Jornada de Educação Especial da Unesp - Marília, SP, 2012.

• CARLOU, A. . Inserção de um jovem com deficiência intelectual em atividades laborais por meio do emprego customizado. In: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014, São Carlos - SP. VI Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014.

• CARLOU, A. . Autoformação docente em questão: a trajetória profissional de uma professora na perspectiva da educação inclusiva. In: VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2014, Rio de Janeiro. VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2014.

• CARLOU, A. . III Café inclusivo - Desmistificando o autismo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOU, A. . Inclusão na educação profissional: desafios da prática pedagógica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOU, A. . Diversidade: entendendo o transtorno do espectro autista. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOU, A. . Inclusão de famílias de pessoas com autismo e necessidades especiais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOU, A. . Conhecendo o autismo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOU, A. . Agente de apoio à educação inclusiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOU, A. . Mediação Escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOU, A. . Ensino Colaborativo e Plano Educacional Especializado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOU, A. . II Café Inclusivo - A família como agente potencializador dos processos inclusivos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOU, A. . Deficiência Intelectual: inclusão e aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOU, A. . Um olhar sobre as diferenças. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOU, A. . Elaboração de trabalhos acadêmicos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOU, A. . Implementação das políticas de educação inclusiva em redes públicas de educação do estado do RJ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOU, A. . Inclusão no Ensino Médio e Superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOU, A. . Formação Profissional e Inclusão no Mercado de Trabalho. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOU, A. . Ranços e Avanços da Lei nº 9394/96 (LDB). 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOU, A. . Educação Inclusiva na Educação Infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARLOU, A. . Atendimento Educacional Especializado para alunos com surdez. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  Falando de si: estudos sobre autopercepção e histórias de vida de pessoas com deficiência intelectual, Descrição: Entendendo que políticas e práticas de inclusão são operacionalizadas e direcionadas a pessoas reais em suas inter-relações nos diferentes espaços sociais, e que os sujeitos que as vivenciam são as mais importantes fontes de dados, objetivo geral da pesquisa é analisar os impactos das políticas de inclusão educacional e social na autopercepção e vida cotidiana de pessoas com deficiência intelectual, a partir de seus relatos pessoais. Para tal serão realizados dois estudos complementares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Carlou Andrade Santos - Integrante / Suzani Stelf da Silva - Integrante / Rosana Glat - Coordenador.

• 2013 - Atual

  Políticas e práticas de inclusão escolar no Colégio de Aplicação da UERJ: impactos sobre a cultura escolar, Descrição: O presente projeto de pesquisa propõe investigar a inclusão e escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais em instituições de ensino consideradas de excelência . Estas, historicamente, em função do processo competitivo de seleção para o ingresso e das concepções socialmente estabelecidas em relação ao perfil desejado do alunado, recebiam em seu corpo discente grupos academicamente mais homogêneos. Atualmente, em consonância com as demandas trazidas pelas atuais políticas de Educação Inclusiva, que, entre outras ações, transformou o ingresso nos níveis iniciais em sorteio, essas escolas vivem o desafio da inserção de alunos com diferenças significativas de desenvolvimento e aprendizagem, demandando uma reestruturação do seu projeto político pedagógico, suas práticas e organização interna, de modo geral. Nesta perspectiva, o objetivo geral do presente estudo é analisar o processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no Colégio de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro/CAp-UERJ), com foco nas práticas pedagógicas e cultura institucional. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, tendo como abordagem metodológica o estudo de caso do tipo etnográfico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Carlou Andrade Santos - Integrante / Rosana Glat - Coordenador / Patrícia Brauns - Integrante / Marcia Denise Pletsch - Integrante.

• 2011 - Atual

  Educação Especial no contexto da Educação Inclusiva: uma análise do atendimento educacional especializado no sistema público de ensino do Estado do Rio de Janeiro, Descrição: Aprofundamento de projeto anterior, visa investigar os impactos da política de Educação Inclusiva em diferentes sistemas públicos de ensino do Estado do Rio de Janeiro, tendo como objetivos: 1) Analisar como as redes vêm se organizando para atender às novas diretrizes nacionais para inclusão escolar de alunos com deficiências e transtornos do desenvolvimento nos seguintes aspectos: financiamento e alocação de recursos; formação continuada de professores; oferecimento de atendimento educacional especializado; relação entre o professor do atendimento educacional especializado e o regente da classe regular. 2) Analisar como escolas especializadas estão se resignficando no atual contexto. 3) Elaborar um panorama quantitativo e qualitativo da estrutura educacional para a escolarização de alunos com deficiência intelectual. 4) Analisar a implementação das salas de recursos multifuncionais para alunos com deficiência intelectual. 5) Avaliar estratégias de aplicação do Plano Educacional Individualizado (PEI), como estratégia para favorecer o desenvolvimento, aprendizagem e inclusão de alunos com deficiência intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Carlou Andrade Santos - Coordenador / Rosana Glat - Coordenador / Marcia Denise Pletsch - Integran - Integrante.

• 2008 - 2013

  A Educação Especial no contexto da Educação Inclusiva: diretrizes políticas e ações pedagógicas, Descrição: A partir da análise de dados obtidos em pesquisas anteriores sobre o processo de implementação da Educação Inclusiva no Brasil, este estudo teve como objetivo aprofundar questões referentes às políticas públicas e o processo de efetivação desta proposta em diferentes redes públicas municipais de ensino do Estado do Rio de Janeiro, com foco na interação entre os serviços de suporte da Educação Especial e o Ensino Regular. Ênfase foi dada aos processos de escolarização de alunos com deficiência mental, uma vez que esse alunado constitui um dos maiores desafios para inclusão e aprendizagem no ensino regular. Foram utilizados como parâmetros de análise: a) o quadro de políticas públicas educacionais vigentes; b) a cultura escolar, presente, por exemplo, nas percepções dos gestores educacionais em nível central, bem como professores, diretores e coordenadores pedagógicos, sobre o desenvolvimento de alunos com deficiência mental incluídos em classes comuns do ensino regular; c) práticas pedagógicas no cotidiano escolar. Nessa última incluem-se a concepção de currículo e as suas adaptações, o projeto pedagógico da escola, bem como os processos de avaliação e encaminhamento dos alunos com necessidades educacionais especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Carlou Andrade Santos - Coordenador / Rosana Glat - Coordenador / Marcia Denise Pletsch - Integran - Integrante.

Prêmios