Camila Paula de Souza

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Comissão julgadora das bancas

Foi orientado por

Produções bibliográficas

• SOUZA, C. P. ; DIAS, L. C. . Cartografia Social no Ensino de Geografia: com a palavras, os/as alunos/as.. GEOGRAPHIA MERIDIONALIS , v. 05, p. 32-48, 2019.

• SOUZA, C. P. ; DIAS, L. C. . ENSINO DA GEOGRAFIA E CARTOGRAFIA SOCIAL: UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA DOS ARTIGOS CIENTIFICOS DO 12º ENCONTRO NACIONAL DE PRÁTICAS DE ENSINO EM GEOGRAFIA. PARA ONDE!? (UFRGS) , v. 10, p. 45-55, 2018.

• SOUZA, C. P. . A questão do conceito de limite na Cartografia Social: apontamentos, discussão e a escola como cenário protagonista. In: Juan Manuel Diez Tetamanti; Constanza Canali; Verónica Vila. (Org.). Experiências Cartográficas: exploraçiones ey derivas. 1ed.Buenos Aires: Editorial Margen, 2017, v. 1, p. 158-171.

• SOUZA, C. P. ; LOPES, A. T. ; FERREIRA, T. C. L. ; PEREIRA, A. S. A. ; SODRE, S. P. . O ENSINO DAS CULTURAS AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NAS ESCOLAS: A OFICINA ITINERANTE PEDAGÓGICA.. In: Liz Cristiane Dias, Adriano Heck Simon, Rosangela Lurdes Spironello, Cesar Augusto Ferrari Martinez. (Org.). PRÁTICAS ESCOLARES DO PIBIDGEO/UFPel: na busca da identidade docente. 1ed.Pelotas: Editora da Universidade Federal de Pelotas, 2015, v. 1, p. 98-112.

• SOUZA, C. P. ; FERREIRA, C. V. O. ; MACEDO, D. P. ; AVILA, R. B. G. ; SILVEIRA, J. S. . ORIENTAÇÃO CARTOGRÁFICA E DESPORTO NA ESCOLA PADRE ANCHIETA: DA CABEÇA AOS PÉS. In: Liz Cristiane Dias, Adriano Heck Simon, Rosangela Lurdes Spironello, Cesar Augusto Ferrari Martinez. (Org.). Práticas escolares do PIBIDGEO/UFPel: na busca da identidade docente. 1ed.Pelotas: Editora da UFPel, 2015, v. 1, p. 52-67.

• SOUZA, C. P. ; DIAS, L. C. . ENSINO DE GEOGRAFIA E CARTOGRAFIA SOCIAL: uma análise dos artigos das 12º e 13º edições do Encontro Nacional de Práticas de Ensino em Geografia. In: XII Encontro Nacional da ANPEGE, 2017, Porto Alegre. Anais da XII ENANPEGE, 2017.

• SOUZA, C. P. ; DIAS, L. C. . O Rap como instrumento na produção cartográfica. In: XXIII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pelotas, 2014, Pelotas. O Rap como instrumento da produção cartográfica, 2014.

• SOUZA, C. P. ; FERREIRA, C. V. O. . Abordando a Cultura Afro-Brasileira em Comunidades Quilombolas: Sustentabilidade Versus Tecnologia. In: 1º Congresso de Pesquisadores Negros da Região Sul., 2013, Pelotas. Abordando a Cultura Afro-Brasileira em Comunidades Quilombolas: Sustentabilidade Versus Tecnologia, 2013.

• AVILA, R. B. G. ; SOUZA, C. P. ; FERREIRA, C. V. O. ; DIAS, L. C. ; SILVEIRA, F. C. ; SILVEIRA, J. S. . Oficinas Itinerantes: Uma Proposta de Atividade do PIBID Geografia UFPel. In: 13ª Mostra da Produção Universitária, 2013, Rio Grande. Oficinas Itinerantes: Uma Proposta de Atividade do PIBID Geografia UFPel, 2013.

• MACEDO, D. P. ; SOUZA, C. P. ; DIAS, L. C. . Desporto Orientação e o Ensino Aprendizagem de Cartografia nos Anos Iniciais. In: XXII Congresso de Iniciação Cientifica da Universidade Federal de Pelotas, 2013, Pelotas. Desporto Orientação e o Ensino Aprendizagem de Cartografia nos Anos Iniciais, 2013.

• SOUZA, C. P. ; DIAS, L. C. . DIÁLOGO ENTRE A RUA E A ESCOLA: O RAP COMO INSTRUMENTO NA CARTOGRAFIA. In: 2º Encontro de Práticas no Ensino de Geografia, 2014, Florianópolis. Anais Eletrônicos do Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul ? ENPEGSul., 2014.

• SOUZA, C. P. . Gênero, Raça e Economia Solidária. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, C. P. . Tecendo aproximações teórico-metodológicas entre feminismos, território e economia solidária: A experiência da Rede de Economia Solidária e Feminista (RESF), Brasil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, C. P. . Cartografia Social e a apropriação dos territórios por Comunidades Tradicionais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, C. P. . Aproximações teórico-metodológicas da experiência territorial da Rede de Economia Solidária e Feminista (RESF): a Cooperativa GiraSol (Porto Alegre - RS) e a Feira Agroecológica e Cultural de Mulheres no Butantã (São Paulo - SP). 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, C. P. ; TOLEDO, C. A. . Rede de Economia Solidária e Feminista: a territorialização de organizações de mulheres através do Atlas Digital de Economia Solidaria. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, C. P. . Usos do currículo: reflexões teóricas acerca do Ensino de Cartografia na Educação Básica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUZA, C. P. ; SILVA, A. P. M. . Gênero, Raça e Espaço Urbano: conflitos, alternativas, memória e epistemologias. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, C. P. . Geografia e Gênero. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, C. P. ; DIAS, L. C. . Contribuições da Cartografia Social no Ensino de Geografia: ressignificando os mapas em sala de aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, C. P. . A Cartografia Social como instrumento didático-pedagógico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, C. P. ; RODRIGUES, D. F. . As Ciências Humanas em tempos de fragilidade política: Ensaios sobre a Educação no século XXI. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, C. P. ; DIAS, L. C. ; SILVA, A. P. M. . Ensino da Geografia e Cartografia Social: Uma análise dos artigos das 12º e 13º edições do Encontro Nacional de Práticas de Ensino em Geografia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, C. P. ; DIAS, L. C. . ENSINO DE GEOGRAFIA E CARTOGRAFIA SOCIAL: uma análise dos artigos das 12º e 13º edições do Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, C. P. ; DIAS, L. C. . A Cartografia Social como narrativa cartográfica no Ensino de Geografia: Uma análise dos artigos publicados na 12º edição do Encontro Nacional de Práticas do Ensino de Geografia (ENPEG). 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, C. P. ; DIAS, L. C. . A apropriação da Cartografia Social através do ensino de Geografia: a relação dos alunos e seus mapas.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, C. P. ; DIAS, L. C. . Repensando a Geografia no contexto escolar: a Cartografia Social como proposta metodológica para o ensino médio.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROCKENBACH, I. A. ; SOUZA, C. P. ; OLIVEIRA, G. R. . Percepção do espaço urbano através da música.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, C. P. ; DIAS, L. C. . O mapeamento colaborativo como ferramenta de autonomia: uma proposta metodológica para os alunos da escola pública.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, C. P. ; DIAS, L. C. . CARTOGRAFIA SOCIAL NO ENSINO DA GEOGRAFIA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, A. T. ; SOUZA, C. P. . A CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA: UMA PROPOSTA DE ENSINO COM O AUXÍLIO DA CARTOGRAFIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, C. P. ; DIAS, L. C. . O Rap como instrumento na produção cartográfica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, C. P. . DIÁLOGO ENTRE A RUA E A ESCOLA: O RAP COMO INSTRUMENTO NA CARTOGRAFIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, C. P. . Oficina Itinerante do PIBID Geo: Cultura Afro-brasileira e Indígena. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, C. P. . Oficina Itinerante do PIBID Geo: Desastres Ambientais.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, C. P. ; FERREIRA, C. V. O. . A sustentabilidade na perspectiva das comunidades quilombolas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, C. P. . A Cartografia Social como narrativa cartográfica no Ensino de Geografia: uma análise bibliográfica dos artigos científicos do Encontro Nacional de Práticas de Ensino em Geografia e do Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares 2018 (Dissertação de Mestrado).

• SILVA, A. P. M. ; SOUZA, C. P. ; DIAS, L. C. . Prática Tradicional e Cartografia Social: o mapeamento de benzedeiras negras no município de Pelotas/RS 2018 (17º Mostra de Produção Universitária).

• SOUZA, C. P. ; DIAS, L. C. . REPENSANDO A CARTOGRAFIA NO ÂMBITO ESCOLAR: Perspectivas, Investigação e a Cartografia Social como proposta metodológica. 2015 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Grupo de Estudos e Pesquisa História Econômica e Social da Mulher no Brasil, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Camila Paula de Souza - Coordenador / Luciana Suarez Galvão - Integrante.

• 2022 - Atual

  Territorialização do capital, mobilização do trabalho: da colonização à periferização do território, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Paula de Souza - Coordenador / Carlos de Almeida Toledo - Integrante.

• 2016 - 2020

  Territorialidades do Saber Docente: o PIBID e a formação do professor de Geografia, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Paula de Souza - Integrante / Liz Cristiane Dias - Coordenador.

• 2016 - 2020

  POLÍTICAS PÚBLICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA OS PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO ENSINO DA GEOGRAFIA, Descrição: Este projeto tem como objetivo analisar os impactos dessa política pública educacional: o PIBID, no que diz respeito aos pressupostos teórico-metodológicos do Ensino da Geografia, tendo como parâmetros de análise os trabalhos publicados nos anais do ENPEG (Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia) das edições de 2011, 2013 e 2015/2016, que contemplam o lançamento e desenvolvimento dos editais do PIBID para as Ciências Humanas/Geografia). Como objetivos específicos visa-se identificar tendências didático pedagógicas para o ensino de Geografia; avaliar a articulação entre teoria e prática presentes nas propostas apresentadas e mapear as temáticas abordadas e suas relações com as demandas escolares. Será construído em conjunto como os participantes do projeto um instrumento de análise para as publicações que terá entre outras sessões as de dados gerais da publicação, objetivos, metodologia, método de coleta de dados, abrangência, contexto, forma de análise dos dados, recursos utilizados, temáticas abordadas, tecnologia gerada, referencial teórico, entre outros que o grupo achar pertinente. Tem-se como meta apresentar respostas sobre os efeitos e impactos do PIBID enquanto política pública para a construção e manutenção do conhecimento geográfico e para a auto regulação da aprendizagem dos envolvidos no PIBID.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Camila Paula de Souza - Integrante / Liz Cristiane Dias - Coordenador.

• 2016 - 2017

  Núcleo de Estágio Supervisionado em Geografia - NESG, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Camila Paula de Souza - Integrante / Liz Cristiane Dias - Coordenador.

• 2015 - 2015

  Projeto Disciplinar "Reconhecendo o Espaço Escolar Através dos Mapas", Descrição: O Projeto foi realizado pelos bolsistas do PIBID Geografia UFPel em parceria com a Escola Técnica Estadual Profª Sylvia Mello. Consiste no mapeamento e na localização de espaços de vivência e convívio dos alunos, de forma que eles exaltassem suas indagações acerca de sua identificação perante aquele local. A problemática primordial do projeto parte da indagação do espaço escolar como um local que em muitos casos não é agradável para os alunos, e nesse sentido como pensar e "criar" um espaço que seja integrador e harmonioso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Paula de Souza - Integrante / Márcio Daniel Lages Pinheiro - Integrante / John Pablo Barbosa Notzold - Integrante / Liz Cristiane Dias - Coordenador.

• 2014 - 2015

  Oficina Itinerante do PIBID Geo: Culturas Afro-brasileira e Indígena, Descrição: O presente projeto tem como objetivo ressaltar a influência africana e indígena na formação cultural do Brasil, instigar como essas culturas foram resistentes até os dias atuais, e a desmistificação dos aspectos culturais desses povos em nosso cotidiano, levando em consideração os aspectos geográficos na pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Paula de Souza - Integrante / Alessandra Teixeira Lopes - Integrante / Liz Cristiane Dias - Coordenador / Alex Sandro Amaral Pereira - Integrante / Sheila Peres Sodré - Integrante.

• 2013 - 2013

  Desporto Orientação: "Da cabeça aos pés", Descrição: O projeto desporto Orientação surge através da parceria entre o Programa Institucional de Iniciação a Docência - PIBID, do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade federal de Pelotas - UFPEL e a Escola Estadual de Ensino Fundamental Padre Anchieta - RS, no intuito de contribuir para a alfabetização cartográfica nas séries iniciais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Paula de Souza - Integrante / Caio Vinicius Oliveira Ferreira - Integrante / Raissa Brum Gonçalves de Avila - Integrante / Daniele Prates Macedo - Integrante / Liz Cristiane Dias - Coordenador.

• 2013 - 2013

  Conhecendo o LEUREnGeo, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Paula de Souza - Integrante / Sidney Gonçalves Vieira - Coordenador.

• 2012 - 2012

  A importância da Astronomia para a Geografia, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Camila Paula de Souza - Integrante / Alcir Nei Bach - Coordenador.