Fabrícia Pereira Matos

Sou formada em Letras - Inglês pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e durante minha formação, trabalhei como professora do Centro de Línguas - programa de extensão da faculdade de Letras - e dei aulas de Inglês para níveis pre-intermediários ao avançado. Também tenho o título de Especialista em Língua Inglesa pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), curso em que tive a oportunidade de me aprofundar na criação de materiais didáticos em Língua Inglesa. Além do Centro de Línguas, onde pude ministrar para turmas cheias de 26 alunos, variando entre adolescentes e idosos, também trabalhei na escola de idiomas Escola de Conversação, onde aprimorei minha didática dando aulas particulares e no momento, sou professora assistente do programa de ensino médio Americano chamado WAY American School.

Informações coletadas do Lattes em 10/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Letras

2019 - 2020

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Teaching Language through Children's Literature in EFL classes
Orientador: Marisa Mendonça Carneiro

Graduação em Letras - Inglês

2015 - 2018

Universidade Federal de Goiás
Título: The mystery novel: An analysis of Agatha Christie's then there were none
Orientador: Dilys Karen Rees

Formação complementar

2020 - 2020

Teaching Grammar Communicatively. (Carga horária: 40h). , World Learning, WL, Estados Unidos.

2020 - 2020

Curso de formação em tecnologias de ensino. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2018 - 2018

Produção Editorial - Formação a distância. (Carga horária: 42h). , Universidade do Livro, UNIL, Brasil.

2016 - 2018

Curso de Alemão. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Capacitação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

Traduções e empréstimos da fotografia. 2020. (Encontro).

Practical tips for increasing listening pracitce time. 2018. (Encontro).

III Roda de conversa em linguística aplicada: a sala de línguas estrangeiras em foco. 2017. (Encontro).

Jornadas Pedagógicas. 2017. (Oficina).

13 Compeex - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2016. (Congresso).

Ciclo de Palestras e debates sobre o impacto da PEC 55 e da MP74 746 na educação. 2016. (Congresso).

Curso de Formação de Professores. 2016. (Oficina).

II Roda de Conversa em LA. 2016. (Encontro).

IV Colóquio Nacional de Letras e XVII Colóquio de Pesquisa e Extensão. 2016. (Congresso).

100 anos de Bernado Élis. 2015. (Congresso).

III Colóquio Nacional de Letras e XVI Colóquio de Pesquisa e Extensão. 2015. (Congresso).

O uso de robótica na formação em inovação. 2015. (Encontro).

Programa de formação em pesquisa. 2015. (Encontro).

Seminário de Teses e dissertações do PPGLL. 2015. (Seminário).

TOEFL e GRE, passaportes para o mundo. 2015. (Outra).

VI Seminário de Dissertações e Teses em Andamento. 2015. (Seminário).

Produções bibliográficas

MATOS, F. P. . Relatos de experiência da formação de alunos-professores de línguas: o uso de narrativas visuais na construção de identidades profissionais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MATOS, F. P. . Colocações e verbos frasais em músicas em Inglês. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MATOS, F. P. . Expressões Idiomáticas: séries. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MATOS, F. P. . The mystery novel: an analysis of Agatha Christie's then there were none. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MATOS, F. P. . Relatos de experiência da formação de alunos-professores de línguas: o uso de narrativas visuais na construção de identidades profissionais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MATOS, F. P. . Relatos de experiência da formação de alunos-professores de línguas: o uso de narrativas visuais na construção de identidades profissionais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MATOS, F. P. . From Eliza to My Fair Lady: an intersemiotic analysis of Pygmalion. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MATOS, F. P. . Expressões Idiomáticas: séries. 2018 (Resumo) .
MATOS, F. P. . Relatos de experiência da formação alunos-professores de línguas: o uso de narrativas visuais na construção de identidades profissionais. 2018 (Resumo) .
MATOS, F. P. . The mystery novel: an analysis of Agatha Christie's then there were none. 2018 (Resumo) .
MATOS, F. P. . Colocações e versos frasais em músicas em inglês. 2018 (Resumo) .
MATOS, F. P. . Relatos de experiência da formação de alunos-professores de línguas: o uso de narrativas visuais na construção de identidades profissionais. 2017 (Resumo) .
MATOS, F. P. . Relatos de experiência da formação de alunos-professores de línguas: o uso de narrativas visuais na construção de identidades profissionais. 2017 (Resumos) .
MATOS, F. P. . From Eliza to My Fair Lady: an intersemiotic analysis of Pygmalion. 2017 (Resumo) .

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

WAY American School

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Teacher Assistent