Ana Clara Cruz Silva

Graduada em História pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Atualmente, mestranda no ProfHistória na Universidade do Estado de Santa Catarina e discente do curso de Cinema na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Foi aluna de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq) no Laboratório de Estudos da Contemporaneidade (LEC) em 2020 e 2021. Estagiou na Seção de Museu do Tribunal de Justiça de Santa Catarina, trabalhando com conservação de acervos históricos e no desenvolvimento de projetos de exposição (2018-2020). Desde 2021 atua nas salas de aulas da rede pública de Santa Catarina como professora de História.

Informações coletadas do Lattes em 12/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em História

2023 - Atual

Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Rogério Rosa Rodrigues

Graduação em andamento em Cinema

2022 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Graduação em História

2017 - 2021

Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: ALGUÉM PODE LIGAR A CÂMERA?: Experiências do ensino de História durante a pandemia
Orientador: Luciana Rossato

Formação complementar

2021 - 2021

Contação de Histórias: de epistemologias à perfomance. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Contação de Histórias. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Comunicação Visual e Cinema.

Participação em eventos

32 Simpósio Nacional de História ? ANPUH Nacional: Democracia e direitos humanos: Desafios para uma história profissional.Cinema e História Pública: análise do filme Terra Cabocla (2015). 2023. (Simpósio).

31° Seminário de Iniciação Científica.TRAJETÓRIAS MILITARES: EXPERIÊNCIA DO ADIDO NA EMBAIXADA DO BRASIL NO CHILE. 2021. (Seminário).

IV Seminário Internacional História do Tempo Presente. 2021. (Seminário).

IX Semana Acadêmica de História - Olhares da História: Resistencias, Permanêncoas e Interseccionalidades. 2019. (Simpósio).

Produções bibliográficas

  • CRUZ, Ana Clara . Cinema e História Pública: análise do filme Terra Cabocla (2015). 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CRUZ, Ana Clara ; POTRICH, Natalia L. . ?Movimentos na História: de ningún lado del todo y de todos lados un poco'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CRUZ, Ana Clara . ?Uma mulher e uma montagem: a importância de Elizaveta Svilova no cinema soviético do século XX. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CRUZ, Ana Clara . TRAJETÓRIAS MILITARES: EXPERIÊNCIA DO ADIDO NA EMBAIXADA DO BRASIL NO CHILE.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - 2021

    A repressão em carne e osso. Formação, treinamento e trajetória profissional de agentes repressivos da ditadura militar brasileira (1961-1988), Descrição: Descrição: Amparada na divisa ?desenvolvimento e segurança? a ditadura militar implementou um modelo de sociedade que tem sido conceituado por especialistas como uma modernização autoritária. Para tanto, apropriou-se das novas teorias e técnicas de luta contra a subversão, desenvolvendo-as: espionagem, infiltração, propaganda e contrapropaganda, uso sistemático e controlado na tortura física e psicológica. Já em 1961 iniciam-se na Escola de Comando e Estado-Maior do Exército e na Escola de Aperfeiçoamento de Oficiais os estudos sobre a guerra revolucionária. Pouco tempo após o golpe, o governo militar preocupou-se com a criação de novos órgãos de controle social e mobilizou militares e policiais tecnicamente preparados para implementar a profissionalização da repressão política. Nossa proposta consiste em explorar: 1. Como foi efetuada a seleção e o treinamento, em instituições nacionais e estrangeiras, de dezenas de agentes destinados a compor o coração de um novo Estado policial. 2. Como evoluíram as carreiras desses profissionais da repressão ao longo do período autoritário. 3. Como ocorreu sua reinserção após o retorno dos civis ao poder em 1985, até 1988, marco decisivo da democratização. Para tanto, contamos com a documentação recém disponibilizada à pesquisa pela Comissão Nacional da Verdade e suas congêneres nos âmbitos estaduais e municipais, arquivos das Forças Armadas e da Polícia Militar brasileiras, fontes do Arquivo Nacional dos Estados Unidos relativas ao treinamento policial e militar a brasileiros, promovido em instalações estadunidenses, arquivos do Ministério do Exterior e do Exército franceses. Por meio dessas fontes pretendemos traçar como o Estado constituiu um corpus de agentes com formação policial ou militar especializados em contra-insurgência para atuar em uma área considerada então crucial para a ditadura militar e seu projeto de reconfiguração da sociedade brasileira: a segurança interna... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Clara Cruz Silva - Integrante / Maud Chirio - Integrante / Paula Franco - Integrante / Pâmela Minuzi Machado - Integrante / Maria Eduarda Delgado - Integrante / Mariana Joffily - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2020

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do Laboratório de Estudos da Contemporaneidade (LEC).

2018 - 2020

Tribunal de Justiça do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiaria, Carga horária: 20

Outras informações:
Organização e conservação do acervo histórico e participação no desenvolvimento de projeto de exposição.

2021 - 2021

EEB ALTAMIRO GUIMARAES

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 15

Outras informações:
Experiência com turmas dos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio; produção de atividades, cronograma, planejamento anual/quizenal e materiais didáticos.

2022 - 2022

EEB JOÃO SILVEIRA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 19

Outras informações:
Experiência com turmas dos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio; produção de atividades, cronograma, planejamento anual/quizenal e materiais didáticos.

2022 - 2022

EEB Laura LIma

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 15

Outras informações:
Experiência com turmas dos anos finais do Ensino Fundamental; produção de atividades, cronograma, planejamento anual/quizenal e materiais didáticos.

2022 - 2022

Ceja florianopolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 10

2023 - 2023

EEB Wanderley Júnior

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 8