Fernanda Mendes
Mestre em Comunicação, Área de Concentração: Comunicação Audiovisual, pela Universidade Anhembi Morumbi.Professora Regente - Ensino Fundamental I - SEDUC - Cubatão - SP - Aprovada em Concurso Público (2021).Primeira colocada no processo seletivo para atuação como Tutora UNESP - Curso Pós Graduação Lato Sensu Especialização em Educação Especial - com Ênfase no Atendimento Educacional Especializado (AEE), sendo Tutora do referido curso desde 2021. Professora Orientadora dos Trabalhos de Conclusão do Curso Pós Graduação Lato Sensu Especialização em Educação Especial - com Ênfase no Atendimento Educacional Especializado (AEE) - UNESP.Atuou entre 2020 e 2021 como Coordenadora das Licenciaturas (cursos presenciais) no Centro Universitário Estácio. Atuou como Professora no curso de Graduação em Pedagogia (presencial) no Centro Universitário Estácio São Paulo ministrando disciplinas no referido curso. Docente no curso de Pós Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional (presencial) na disciplina: Psicopedagogia Institucional Centro Universitário Estácio São Paulo em 2021.Atuou como Coordenadora, Professora e Tutora no curso de Pedagogia EAD da Universidade Anhembi Morumbi de 2013 a 2018. Atuou como Professora presencial no curso de Pedagogia na Universidade Anhembi Morumbi de 2014 a 2018.Especialista em Educação no Ensino Superior, Psicopedagoga Institucional e Educação Especial e Inclusiva. Graduada em Pedagogia pela Universidade Paulista - UNIP e Nutrição pela Universidade Anhembi Morumbi.
Informações coletadas do Lattes em 13/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado interrompido em 2023 em Educação
2021 - Atual
Universidade Estácio de Sá
Título: A Maternagem como elemento constituinte da profissão nas Representações Sociais de Graduandos e Docentes do Curso de Pedagogia
Orientador: Edna Maria Querido de Oliveira Chamon
Bolsista do(a): estácio, ES, Brasil. Ano de interrupção: 2023
Mestrado em Comunicação
2013 - 2015
Universidade Anhembi Morumbi
Título: Um Estudo sobre a transformação do conhecimento proporcionada pela web através do filme Como Estrelas na Terra, Ano de Obtenção: 2015
Maria Ignês Carlos Magno.
Especialização em andamento em Especialização em Gestão Escolar
2024 - Atual
Especialização em Educação Especial e Inclusiva
2018 - 2020
Universidade Braz Cubas
Título: Dislexia e a Educação Inclusiva
Orientador: Vladimir Ferreira Gama
Especialização em Psicopedagogia
2013 - 2014
Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: Dislexia - Possibilidades de Intervenção em Sala de Aula
Orientador: Luciana Alves Carneiro
Especialização em Educação no Ensino Superior
2011 - 2012
Universidade Anhembi Morumbi
Título: Dislexia em Sala de Aula: Possibilidades de Intervenções
Orientador: Charles Bonetti
Aperfeiçoamento em Tecnologias Educacionais: aplicações e possibilidades
2017 - 2018
Universidade Federal de São Carlos
Título: MONITORIA VOLUNTÁRIA NO EAD INOVAÇÃO E ENGAJAMENTO EM PROCESSOS AVALIATIVOS. Ano de finalização: 2018
Orientador: Estéfano Vizconde Veraszto
Graduação em Pedagogia
2011 - 2014
Universidade Paulista
Título: Dislexia em sala de aula - Como lidar?
Orientador: Ana Beatriz Lopes Françoso
Graduação em Nutrição
2000 - 2003
Universidade Anhembi Morumbi
Título: O uso contínuo de adoçantes alternativos e seus efeitos na saúde
Orientador: Raquel Simões Mendes Netto
Formação complementar
2024 -
Pensamento Computacional Voltado para a Matemática. (Carga horária: 30h). , FACULDADE SESI-SP DE EDUCAÇÃO, FASESP, Brasil.
2021 - 2021
Formação introdutória para atuação como tutor na Educação a Distância. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Formação de Mediadores Pedagógicos Digitais para EAD. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2018 - 2019
SUPERA. (Carga horária: 170h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2017 - 2017
Entendendo a Dislexia. (Carga horária: 16h). , British Dylexia Association/Instituto ABCD, BDA, Inglaterra.
2014 - 2014
Competências Profissionais Laureate. (Carga horária: 20h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Transtornos de Aprendizagem. (Carga horária: 50h). , Associação Brasileira de Psicopedagogia, ABPP, Brasil.
2013 - 2013
Cenários, Tendências e Práticas Tutoriais em EAD. (Carga horária: 140h). , FAM CENTRO UNIVERSITARIO, FAM, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Desenvolvimento de Conteúdos para EAD (DI). (Carga horária: 40h). , Universidade Municipal de São Caetano do Sul, USCS, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Docência e Mediação Pedagógica on line. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Informática Instrumental. (Carga horária: 40h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Curso completo de oratória. (Carga horária: 30h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em A Construção Coletiva do Conhecimento. (Carga horária: 20h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Ensino a Distância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia.
Organização de eventos
MOREIRA, L. P. ; LIMA, R. C. P. ; PEDROSA, S. M. ; ARANTES, F.M. . IV JORNADA DE PESQUISA DO PPGE ESTÁCIO - UNESA. 2021. (Outro).
ARANTES, F.M. ; MOREIRA, L. P. ; LIMA, R. C. P. ; PEDROSA, S. M. . II ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ. 2021. (Outro).
ARANTES, F.M. ; SANTOS, L.A. ; KOBER, CM ; TONELOTTO, J. . X Semana Acadêmica. 2013. (Outro).
ARANTES, F.M. ; SANTOS, L.A. ; KOBER, CM ; TONELOTTO, J. . IX Semana Acadêmica. 2012. (Outro).
ARANTES, F.M. ; KOBER, CM ; SANTOS, L.A. ; TONELOTTO, J. . I Seminário Anhembi Morumbi de Estudos do Ensino Superior. 2012. (Outro).
Participação em eventos
Conversa de Professor - Fundação Cult. e Assit. ECARTA.Dislexia: transtorno ou dificuldade de aprendizagem? Como lidar em sala de aula?. 2022. (Encontro).
Conversa de Professor - Fundação Cult. e Assit. ECARTA.FRUSTRAÇÃO, COMO AJUDAR AS CRIANÇAS?. 2021. (Encontro).
1º Encontro Sobre Educação Inclusiva - Prisma - Centro de Estudos do Colégio Santa Maria. 2018. (Encontro).
23 CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. MONITORIA VOLUNTÁRIA NO EAD ? INOVAÇÃO E ENGAJAMENTO EM PROCESSOS AVALIATIVOS. 2017. (Congresso).
1º Seminário Nacional de Iniciação Científica - EAD LAUREATE.BRINQUEDOTECA: POSSIBILIDADES DO LÚDICO PARA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA. 2016. (Seminário).
Encontro dos Núcleos de Pesquisa das Escolas de Comunicação e Educação da Universidade Anhembi Morumbi ? inPEC. 2015. (Encontro).
I Simpósio Internacional do Grupo de Pesquisa ?Políticas Públicas, Gestão e Formação de Professores? e I Seminário de Práticas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/Capes)es). 2015. (Seminário).
20 CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2014. (Congresso).
Curso de Formação da Educação da Infância. 2014. (Outra).
II Seminário AM de Estudos do Ensino Superior.Dislexia em Sala de Aula: Possibilidades de Intervenções. 2014. (Seminário).
IV Seminário de Mestrandos do PPGCOM Anhembi Morumbi.Como Estrelas na Terra - Um Estudo da Transformação do Conhecimento Proporcionada pela Internet. 2014. (Seminário).
Seminário Anhembi Morumbi de Comunicação e Educação ? Educomunicação: Caminhos da sociedade midiática pelos direitos humanos.COMO ESTRELAS NA TERRA UM ESTUDO DA TRANSFORMAÇÃO DO CONHECIMENTO PROPORCIONADA PELA INTERNET. 2014. (Seminário).
Seminário Internacional COMUNICAÇÃO & EDUCAÇÃO - 20 anos de contribuição à área de estudos - USP. 2014. (Seminário).
Extensão Comunitária - Universidade Paulista UNIP.Dislexia - Por Que as Letras Dançam?. 2013. (Encontro).
I Congresso Internacional e III Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem. 2013. (Congresso).
II Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação - Universidade Mackenzie. 2013. (Congresso).
III Simpósio Internacional Associação Brasileira de Psicopedagogia. 2013. (Simpósio).
IX Encontro Científico e de Iniciação Científica Anhembi Morumbi.Dislexia em Sala de Aula: Possibilidades de Intervenções. 2013. (Encontro).
XV Encontro de Iniciação Científica UNIP/PIBIC-CNPq.Análise bibliográfica sobre a dislexia e suas causas. 2013. (Encontro).
A Teoria do apego e dificuldades de aprendizagem. 2012. (Encontro).
Competências e a Aprendizagem da Geração Y e Z. 2012. (Outra).
Curso de Extensão Comunitária - Universidade Paulista.Dislexia - Por Que as Letras Dançam?. 2012. (Outra).
Desenvolvimento neurocognitivo: dos limites às altas habilidades. 2012. (Encontro).
IX Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. 2012. (Congresso).
O encontro do adolescente com a família e a aprendizagem. 2012. (Encontro).
Sensibilização sobre Dislexia - Associação Brasileira de Dislexia. 2012. (Encontro).
Transtorno não verbal. 2012. (Encontro).
VIII Semana Acadêmica - III Encontro de Monitoria Voluntária - Universidade Anhembi Morumbi. 2012. (Encontro).
XII Encontro Científico UNIP.Quando as Letras Dançam - Uma Breve Introdução Sobre o Estudo da Dislexia. 2012. (Encontro).
VII Semana Acadêmica - Universidade Anhembi Morumbi - Currículo lattes cadastro e atualização. 2011. (Outra).
VII Semana Acadêmica - Universidade Anhembi Morumbi - Excel Intermediário. 2011. (Outra).
Reforma Ortográfica - Universidade Anhembi Morumbi. 2009. (Oficina).
A importância do ato de ler - Universidade Anhembi Morumbi. 2008. (Outra).
Comunicações Coordenadas na área da Psicologia e Educação - IV Encontro Cientifico Anhembi Morumbi. 2008. (Encontro).
I Reunião de Equipe - Tema Marca Pessoal - Universidade Anhembi Morumbi. 2008. (Encontro).
Semana do Curso de Pedagogia - Universidade Anhembi Morumbi. 2008. (Encontro).
Workshop Treinamento e-MEC - Análise Documental e Regimental - SEMESP - Faculdades Metropolitanas Unidas - FMU. 2008. (Oficina).
Simpósio Internacional de Crescimento na Infância e na Adolescência - Universidade São Marcos. 2006. (Simpósio).
Participação em bancas
JESUS, K.;ARANTES, F.M.. Qualidade de vida no trabalho e a implantação de ginástica laboral. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão de Recursos Humanos) - Universidade Anhembi Morumbi.
ARANTES, F.M.; JESUS, K.. A Educação Corporativa como Ferramenta estratégica para as organizações. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão de Recursos Humanos) - Universidade Anhembi Morumbi.
ARANTES, F.M.; BOULHOSA, T.. Autismo: Como a Psicopedagogia pode auxiliar frente a este diagnóstico. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Educacional) - Universidade Anhembi Morumbi.
RAMOS FILHO, C.; DAMASCENO, M. S.;ARANTES, F.M.. Práticas Pedagógicas Docentes no processo de ensino aprendizagem da criança autista. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio São Paulo.
ARANTES, F.M.; RAMOS FILHO, C.; DAMASCENO, M. S.. O PAPEL DA ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DOS ALUNOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio São Paulo.
ARANTES, F.M.; RAMOS FILHO, C.; SA, H.; MESSIAS, M.. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio São Paulo.
ARANTES, F.M.; RAMOS FILHO, C.; SA, H.; MESSIAS, M.. LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio São Paulo.
ARANTES, F.M.; RAMOS FILHO, C.; SA, H.; MESSIAS, M.. AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio São Paulo.
ARANTES, F.M.; RAMOS FILHO, C.; SA, H.; MESSIAS, M.. A DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio São Paulo.
ARANTES, F.M.; TORRES, C.; GERMANO, J. P.; PERALTA, T. M.. A importância da utilização de jogos e brincadeiras no processo de aprendizagem na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhembi Morumbi.
ARANTES, F.M.; TORRES, C.; PERALTA, T. M.; GERMANO, J. P.. Alfabetização e Letramento através da alimentação saudável: a importância da conscientização por meio do reaproveitamento de partes não utilizadas dos alimentos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhembi Morumbi.
ARANTES, F.M.; TORRES, C.; GERMANO, J. P.; PERALTA, T. M.. Música no contexto da Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhembi Morumbi.
ARANTES, F.M.; TORRES, C.; GERMANO, J. P.; PERALTA, T. M.. As representações culturais na literatura infantil brasileira: o índio, o branco e o negro. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhembi Morumbi.
ARANTES, F.M.; FLORIO, M.; DAMIANI, A. M.. A Tecnologia Educacional como um Instrumento auxiliar na Formação Andragógica de EJA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhembi Morumbi.
ARANTES, F.M.; TAVARES, A.; FLORIO, M.. Jogos Matemáticos como Recursos Didáticos no Ensino Fundamental I. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhembi Morumbi.
ZAREMBA, F.; CORREA, T. M.; SILVA, V. L.; LOBO, A.; NAKAMURA, A.;ARANTES, F.M.. SEMINÁRIO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - SAPIÊNCIA. 2017. Universidade Anhembi Morumbi.
Orientou
Atendimento Educacional Especializado: Desafios na prática do cotidiano escolar; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial com ênfase em AEE) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Fernanda Mendes;
Atendimento Educacional Especializado: Um estudo de caso sobre o AEE colaborativo; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial com ênfase em AEE) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Fernanda Mendes;
Desafios da Educação Inclusiva na Educação Infantil; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial com ênfase em AEE) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Fernanda Mendes;
Desenho Universal para a Aprendizagem: aportes para a eliminação de barreiras; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial com ênfase em AEE) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Fernanda Mendes;
Um olhar diferente para a alfabetização; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Mídias na Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Fernanda Mendes;
Higiene Bucal - Ensinar e Aprender na Educação Infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Mídias na Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Fernanda Mendes;
Coleta Seletiva: O prazer em aprender; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Mídias na Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Fernanda Mendes;
A Inserção de Objetos Educacionais Digitais no Livro Didático do Ensino Médio; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias na Aprendizagem) - Centro Universitário Senac; Orientador: Fernanda Mendes;
O patrimônio histórico como possibilidade educativa: um passeio pelas ruas e pela história de Belém do Pará; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias na Aprendizagem) - Centro Universitário Senac; Orientador: Fernanda Mendes;
O impacto do uso do Moodle nas ações educativas na implantação do TDE na Unochapecó-SC; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias na Aprendizagem) - Centro Universitário Senac; Orientador: Fernanda Mendes;
Teatro de Animação e Novas Tecnologias: Uma Proposta Para a Educação Estética no Ambiente Escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias na Aprendizagem) - Centro Universitário Senac; Orientador: Fernanda Mendes;
Uso das novas tecnologias nos livros didáticos de Espanhol ? Língua Estrangeira(ELE) aprovados no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD); 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias na Aprendizagem) - Centro Universitário Senac; Orientador: Fernanda Mendes;
O impacto dos vídeos didáticos no processo de aquisição do conhecimento; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias na Aprendizagem) - Centro Universitário Senac; Orientador: Fernanda Mendes;
A aplicabilidade da ferramenta questionário do moodle para participação no ENADE; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias na Aprendizagem) - Centro Universitário Senac; Orientador: Fernanda Mendes;
Análise das Mídias Locativas e seu potencial como recurso de aprendizagem para alunos do Ensino Básico; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias na Aprendizagem) - Centro Universitário Senac; Orientador: Fernanda Mendes;
As Tecnologias da Informação e Comunicação como ferramentas facilitadoras no Ensino de Química; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias na Aprendizagem) - Centro Universitário Senac; Orientador: Fernanda Mendes;
RASTREAMENTO PEDAGÓGICO DE CRIANÇAS COM DISLEXIA NA REGIÃO DE INTERLAGOS; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estácio de São Paulo; Orientador: Fernanda Mendes;
RASTREAMENTO PEDAGÓGICO DE CRIANÇAS COM DISLEXIA NA REGIÃO DE INTERLAGOS; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estácio de São Paulo; Orientador: Fernanda Mendes;
RASTREAMENTO PEDAGÓGICO DE CRIANÇAS COM DISLEXIA NA REGIÃO DE INTERLAGOS; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estácio de São Paulo; Orientador: Fernanda Mendes;
INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO REALIZADA NA BRINQUEDOTECA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO SÃO PAULO INTERLAGOS; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estácio de São Paulo; Orientador: Fernanda Mendes;
INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO REALIZADA NA BRINQUEDOTECA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO SÃO PAULO INTERLAGOS; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estácio de São Paulo; Orientador: Fernanda Mendes;
AUTISMO, REALIDADE E PAPEL DO PROFESSOR; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Anhembi Morumbi; Orientador: Fernanda Mendes;
O Desenvolvimento da Aprendizagem em turmas de 1º ano integral do ensino fundamental I; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Anhembi Morumbi; Orientador: Fernanda Mendes;
Produções bibliográficas
-
COSTA, C. V. ; MENDANA, D. T. ; CHAMON, E. M. Q. O. ; ARANTES, F.M. ; SANTANA, M. L. S. . O CURSO DE PEDAGOGIA E A REINVENÇÃO DO SABER NO PERÍODO DE PANDEMIA. International conferences: congresso internacional do grupo Unis, congreso internacional de la red Acinnet e jornada interinstitucional strictu senso e Representações Sociais , v. 00, p. www.even3.com.b, 2021.
-
ARANTES, F.M. ; REIS, M.L. . Dislexia em sala de aula: possibilidades de intervenções. Revista Iniciação em Pesquisa , v. 2, p. 1, 2012.
-
ARANTES, F.M. ; MOURA, L. A. ; BOULHOSA, T. . Educação no Século XX I - Educação Superior. 1. ed. Belo Horizonte: Editora Poisson, 2018. v. 6. 185p .
-
ARANTES, F.M. . Possibilidade de Intervenção Docente Junto ao Aluno Disléxico. Revista Psicopedagogia, http://www.abpp.com.br/sites/, p. 1 - 159, 22 dez. 2014.
-
ARANTES, F.M. ; MIRANDA, I. . FRUSTRAÇÃO, COMO AJUDAR AS CRIANÇAS?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ARANTES, F.M. . DISLEXIA - POR QUE AS LETRAS DANÇAM?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ARANTES, F.M. . Dislexia em sala de aula: possibilidades de intervenções. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
ARANTES, F.M. . POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO DOCENTE JUNTO AO ALUNO DISLÉXICO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
ARANTES, F.M. . Dislexia - Por Que as Letras Dançam - campus Cid. Universitária. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ARANTES, F.M. . Dislexia - Por Que as Letras Dançam - campus Paulista. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ARANTES, F.M. . Dislexia - Por Que as Letras Dançam - campus Chácara Santo Antonio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ARANTES, F.M. . Dislexia - Por que as Letras Dançam? - Campus Marquês. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ARANTES, F.M. . Dislexia - Por que as Letras Dançam? - campus Vergueiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ARANTES, F.M. . Dislexia - Por que as Letras Dançam? - campus Tatuapé. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ARANTES, F.M. . Quando as Letras Dançam - Uma Breve Introdução Sobre o Estudo da Dislexia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ARANTES, F.M. . Dislexia - Por Que as Letras Dançam?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
ARANTES, F.M. . A Roda de Leitura. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
ARANTES, F.M. . Práticas de Ensino para a Educação Especial numa Perspectiva Inclusiva. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
ARANTES, F.M. . Fundamentos da Educação Infantil. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
ARANTES, F.M. . InfraEstrutura e Acessibilidade. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
ARANTES, F.M. . Educação Infantil. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book para curso EAD).
ARANTES, F.M. . Educação e Sexualidade. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book para curso EAD).
Projetos de pesquisa
-
2012 - 2013
Análise dos fatores sociais para o diagnóstico e posterior desenvolvimento da dislexia em alunos universitários da Universidade Anhembi Morumbi, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Márcia Lopes Reis em 27/11/2012., Descrição: Este trabalho tem por objetivo principal identificar os fatores sociais da contemporaneidade para auxiliar os estudantes diagnosticados como disléxicos no seu cotidiano em sala de aula dentro do ambiente universitário, visto que, atualmente, trata-se de um transtorno comum e que têm apresentado grande crescimento entre estudantes universitários de Instituições particulares de ensino. O interesse principal deste estudo será verificar em que medida os fatores sócios econômicos culturais exercem algum tipo de influência no desenvolvimento deste déficit de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Mendes - Integrante / Márcia Lopes Reis - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - 2023
Centro Universitário Belas Artes de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestora de Conteúdos Online, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2022 - 2023
Centro Universitário Belas Artes de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente no curso de Pedagogia EAD nas disciplinas Metodologia da Alfabetização e Metodologia da Educação Infantil
2021 - Atual
universidade estadual paulistaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20
Outras informações:
TUTORA NO CURSO Transtorno do Espectro Autista (TEA) à luz da interdisciplinaridade: um olhar para a educação infantil dos Centros de Educação Infantil. CURSO EM PARCERIA COM A PREFEITURA MUNICIPAL DA CIDADE DE SÃO PAULO
2024 - 2024
universidade estadual paulistaVínculo: MEDIADORA, Enquadramento Funcional: MEDIADORA, Carga horária: 8
Outras informações:
Mediadora de Comunicação Virtual nos eventos VIII Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA), VI Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD) e I Seminário Internacional do PROFEI (SIPROFEI).
2023 - 2024
universidade estadual paulistaVínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora de TCC, Carga horária: 10
Outras informações:
Orientadora dos Trabalhos de Conclusão de CursoCurso Pós Graduação Lato Sensu - Especialização em Educação Especial com ênfase no AEE - Atendimento Educacional Especializado
2018 - 2019
universidade estadual paulistaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora no curso "Formação de Mediadores Pedagógicos Digitais para EaD? da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho? (FCT/UNESP).
2022 - 2023
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Parecerista, Enquadramento Funcional: Parecerista, Carga horária: 2
Outras informações:
Parecerista no Congresso Internacional de Educação e Tecnologias CIET:EnPET
2022 - 2023
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Corretor, Carga horária: 10
Outras informações:
Corretora junto ao Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF) - Projeto Fluência Tocantins e São Paulo.
2019 - 2019
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Orientador TCC - Voluntária, Enquadramento Funcional: Orientadora TCC Voluntária, Carga horária: 10
Outras informações:
Orientadora Voluntária do TCC do curso Pós Graduação Lato Sensu em Mídias na Educação
2018 - 2018
Universidade Anhembi MorumbiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Avaliador de Projetos de Iniciação Científica, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Avaliação dos Projetos de Pesquisa para Iniciação Científica:
1. Práticas Vygotskyanas na escola construtivista do Século XXI: A formação de um docente crítico-reflexivo
2. As funções cerebrais no processo cognitivo do educando
2018 - 2018
Universidade Anhembi MorumbiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora no curso de Pós Graduação Lato Sensu - Educação Infantil e Alfabetização.
Disciplina: Currículo e Organização da Escola de Educação Infantil.
2016 - 2018
Universidade Anhembi MorumbiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2018
Universidade Anhembi MorumbiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular EAD, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora do curso de Pedagogia EAD
2014 - 2018
Universidade Anhembi MorumbiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Serv.técn.especializados, Correção Vestibular, Carga horária: 2
Outras informações:
Membro da Comissão Permanente de Correção da Redação - Processo Seletivo para Graduação e Graduação Tecnológica. Universidade Anhembi Morumbi.
2014 - 2018
Universidade Anhembi MorumbiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora no curso Semi Presencial de Pedagogia nas disciplinas Leitura e Produção Textual, Metodologia da Educação Infantil e Profissão e Formação Docente.
2016 - 2017
Universidade Anhembi MorumbiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico-Pedagogia e Letras EAD, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - 2015
Universidade Anhembi MorumbiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 36
Outras informações:
Professora do curso de graduação em Pedagogia nas disciplinas: História da Educação, Educação de Jovens e Adultos, Alfabetização e Letramento, Práticas Educacionais e Concepção da Educação Infantil.
Disciplinas on line: Alfabetização e Letramento e Educação Infantil.
1999 - 2015
Universidade Anhembi MorumbiVínculo: Funcionário CLT, Enquadramento Funcional: TUTORA EAD, Carga horária: 20
Atividades
-
02/2013 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professora das disciplinas Temas Selecionados de Educação e Práticas Educacionais, Tutora on line das disciplinas: Currículo, Educação Infantil, Práticas Sociais e Diversidade, Práticas Educacionais, História da Educação
2014 - 2015
Centro Universitário SenacVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora horista do curso de Pós Graduação - Tecnologia da Aprendizagem.
Disciplinas: Teorias e Abordagens Pedagógicas, Produção Coletiva de Áudio e Espaços Educativos e Suas Mobilidades.
Atividades
-
03/2014 - 12/2015
Ensino, Tecnologias na Aprendizagem, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Produção Coletiva de Áudio, Teorias e Abordagens Pedagógicas
2021 - 2021
Centro Universitário Estácio São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente Pós Graduação Lato Sensu, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente no curso de Pós Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional na disciplina: Psicopedagogia Institucional
2020 - 2021
Centro Universitário Estácio São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do curso de Pedagogia, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2020 - 2021
Centro Universitário Estácio São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê Institucional PIBIC, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro do Comitê Institucional PIBIC Centro Universitário Estácio São Paulo
2018 - 2021
Centro Universitário Estácio São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente Ensino Superior, Carga horária: 16, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
08/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estácio.,Linhas de pesquisa
2018 - 2018
Universidade virtual do Estado de São PauloVínculo: Tutor temporário, Enquadramento Funcional: Tutor temporário, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor na disciplina Teorias do Currículo nos cursos de Licenciatura em Matemática e Licenciatura em Pedagogia.
2012 - 2015
Universidade PaulistaVínculo: Professor extensão comunitária, Enquadramento Funcional: Professor de extensão comunitária
Outras informações:
Professora do curso de extensão comunitária: Dislexia - Por que as letras dançam?
2012 - 2013
Universidade PaulistaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de Iniciação Científica
Outras informações:
Aluna de Iniciação Científica
Atividades
-
08/2011 - 01/2015
Extensão universitária , Diretoria de Extensão Comunitária.,Atividade de extensão realizada, Curso em Extensão Comunitária: Dislexia - Por que as letras dançam?.
2023 - 2023
Centro Universitário Anhanguera de São Paulo - Vila MarianaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora nos cursos de Licenciatura e Bacharelado - Modalidade Semi Presencial
2023 - Atual
Secretaria de Educação de CubatãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 36, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora Ensino Fundamental I - Aprovada em Concurso Público - 2021 SEDUC - Cubatão - SP
2024 - 2024
Fundação para o Livro do Cego no BrasilVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTOR, Carga horária: 20
Outras informações:
TUTORA NA 11 EDIÇÃO DO CURSO LEGO BRAILLE BRICKS uma parceria da Fundação Dorina Nowill e LEGO
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Fernanda Mendes e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?