Liliamar Hoça

2024

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

HOÇA, LILIAMAR . PACTO POSITIVO PELA ALFABETIZAÇÃO. 2018. (Outro).

HOÇA, LILIAMAR . VI FÓRUM DE PEDAGOGIA. 2017. (Outro).

HOÇA, LILIAMAR . V Fórum de Educação do curso de Pedagogia da Universidade Positivo. 2016. (Outro).

HOÇA, LILIAMAR ; MORASTONI, J. . IV Fórum de Educação do curso de Pedagogia da Universidade Positivo. 2015. (Outro).

HOÇA, LILIAMAR ; MORASTONI, J. . III Fórum de Educação do curso de Pedagogia da Universidade Positivo. 2014. (Outro).

HOÇA, LILIAMAR ; MORASTONI, J. . II Fórum de Educação do curso de Pedagogia da Universidade Positivo. 2013. (Outro).

HOÇA, LILIAMAR ; MORASTONI, J. . I Fórum de Educação - Curso Pedagogia - Universidade Positivo. 2012. (Outro).

Seminário Internacional de Avaliação da Aprendizagem. 2020. (Seminário).

EDUCERE. MALHA E LAÇOS DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS. 2017. (Congresso).

EDUCERE. OS TEMPOS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA ORGANIZADA EM CICLOS. 2015. (Congresso).

X COLUBHE - Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. DE UM PONTO A UM PONTO - MEMÓRIAS DA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DE UMA EDUCADORA CURITIBANA.. 2014. (Congresso).

36ª Nacional da ANPED. 2013. (Congresso).

51ª Congresso Brasileiro de Educação Médica. 2013. (Congresso).

I Simpósio Internacional Desenvolv Profissional Docente. 2013. (Simpósio).

XI Congresso Nacional de Educação - Educere. PROJETO ALFA UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO EM SERVIÇO. 2013. (Congresso).

50º Congresso Brasileiro de Educação Médica ? COBEM 2012. 2012. (Congresso).

II Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica da Universidade Positivo.A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR COM ALUNOS AUTISTAS. 2011. (Encontro).

SalaMundo Curitiba. 2011. (Encontro).

X Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e o I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROGRAMADAS: APROXIMAÇÃO DO. 2011. (Congresso).

VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul -ANPED SUL..A organização tempo/espaço no cotidiano da sala de aula. 2008. (Seminário).

IV Encontro Estadual ANPAE Paraná. 2007. (Encontro).

Seminário de Pedagogos da rede Municipal de Ensino de Curitiba. 2007. (Seminário).

Seminário de Pedagogos da Rede Municipal de Ensino de Curitiba. 2007. (Seminário).

VII Congresso Nacional de Educação - Educere Saberes Docentes. Os elementos Tempo/Espaço na prática pedagógica dos professres: um olhar para a organização da escola em ciclos. 2007. (Congresso).

V Seminário Adolescencia e Sexualidade na Escola. 2007. (Seminário).

2º Congresso Internacional sobre Formação de Professores e Prática Pedagógica. 2006. (Congresso).

V EDUCERE- III Congresso nacional da Área de Educação Episteme. Repensar o tempo e o espaço no dia-a-dia da escola. 2005. (Congresso).

XVIII CONGRESSO DA ASSOSSIAÇÃO BRASILEIRA DE NEUROLOGIA E PSIQUIATRIA INFANTIL; XV CONGRESSO DA FEDERAÇÃO LATINO-AMERICANA DE PSIQUIATRIA DA INFÂNCIA, ADOLESCÊNCIA, FAMÍLIA E PROFISSÕES AFINS. O Futuro de uma Geração. 2005. (Congresso).

2º Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. Avaliação na Educação. 2004. (Congresso).

Dificuldades de Linguagem e Dislexia. 2004. (Simpósio).

International Conference Crossing Boundaries Reggio Emilia. 2004. (Congresso).

Simpósio sobre Dificuldade de Linguagem e Dislexia. 2004. (Simpósio).

XII ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Congresso).

III Conferência Internacional sobre Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade. 2003. (Outra).

XX Encontro Nacional de Professores do Proepre.Ciclos de aprendizagem escola Curitibana analisando seus processos. 2003. (Encontro).

Ciclos de Aprendizagem e suas implicações na Rede Pública de Ensino. 2002. (Seminário).

XIX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 2002. (Encontro).

13º Congresso de Leitura do Brasil. 2001. (Congresso).

Seminário Internacional de Educação - Mudanças na escola e Mudanças no mundo do trabalho. 2001. (Seminário).

VIII Encontro de Psicopedagogia da ABPq. 2001. (Encontro).

III Congresso Paranaense de Alfabetização. 1999. (Congresso).

III Seminário / Organização da Escola em Ciclos de Aprendizagem. 1999. (Seminário).

II Seminário/ Organização da Escola em Ciclos de Aprendizagem. 1999. (Seminário).

IV Seminário/ Organização da Escola em Ciclos de Aprendizagem. 1999. (Seminário).

VI Seminário/ Organização da Escola em Ciclos de Aprendizagem. 1999. (Seminário).

V Seminário/ Organização da Escola em Ciclos de Aprendizagem. 1999. (Seminário).

HOÇA, L.; MARTINS, P. L. O.; CORREA, R. L. T.. PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES SURDOS NO ENSINO REGULAR, PELA SISTEMATIZAÇÃO COLETIVA DO CONHECIMENTO.. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

MARTINS, P. L. O.; NASCIMENTO, P. X. S.;PORTILHO, E. M. L.HOÇA, LILIAMAR. O RETORNO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PRESENCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES PARA A GARANTIA DOS DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENT. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

HOÇA, LILIAMAR; ANTONIUK, S. A.; CARVALHO, D. S.. PSS-SISTEMA DE TRIAGEM PRÉ-ESCOLAR PARA AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR DE CRIANÇAS. 2014. Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal do Paraná.

MARTINS, P. L. O.;HOÇA, L.PORTILHO, E. M. L.; CORREA, R. L. T.. . A SISTEMATIZAÇÃO COLETIVA DO CONHECIMENTO NO ENSINO DE GRAMÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA: POR UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA QUE VISE À EMANCIPAÇÃO INTERPRETATIVA.. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

ROMANOWSKI, J. P.;HOÇA, L.; CARTAXO, S. R. M.; CAVAZZANI, A.; ALMEIDA, S.. A Formação Continuada de Professores para a Inserção das Tecnologias e as Mídias Digitais no Processo de Alfabetização. 2023 - Centro Universitário Internacional.

PRYJMA, M. F.; Pedroso, D.S.; NASCIMENTO, P. X. S.; MARTINS, P. L. O.;HOÇA, L.. IMPACTOS DE PROGRAMAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA DOCENTE E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2021.

HOÇA, LILIAMAR; CARDOSO, C. G. H.; MORASTONI, J.. Dos Santos.EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: DESAFIOS DO PEDAGOGO NUMA EMPRESA PÚBLICA DE CURITIBA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo.

HOÇA, LILIAMAR; MORASTONI, J.; CARDOSO, C. G. H.. PEDAGOGIA HOSPITALAR: ATRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO DO PROGRAMA SAREH NUM HOSPITAL PÚBLICO EM CURITIBA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo.

HOÇA, LILIAMAR. O ensino bilíngue e a construção da identidade cultural da criança nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo.

HOÇA, LILIAMAR. da Silva e Leidiane de Siqueira.Laptops nas salas de aula: A concepção dos professores de uma escola pública em Curitiba sobre o curso de formação continuada para uso da tecnologia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo.

HOÇA, LILIAMAR; CAROLI, G.. A percepção da trajetória de alfabetização por meio da narrativa em crianças do 1º ano EF. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.

HOÇA, LILIAMAR; MARTINS.A.M.; ANJOS.C.dos; KRAMBECK.G.E.G.. G. Krambeck.A relação afetiva do professor com crianças de 4 a 6 anos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo.

HOÇA, LILIAMAR; LOURENCO, F.; CHAVES, P.; ANTUNES, V.. A prática pedagógica do profess or como agente socializador do aluno TDAH. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo.

HOÇA, LILIAMAR; STEDILE, A. C.; SILVA, D. D.; ROUSSENQ, J. T.. Roussenq.A prática pedagógica do professor na alfabetização com com D.V.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo.

HOÇA, LILIAMAR. Prova Didática Concurso Profissional do magistério. 2002. Prefeitura Municipal de Curitiba.

HOÇA, LILIAMAR. Membro efetivo Banca eaminadora Concurso Público para professores 1ª a 4ª série. 1999. Secretaria Municipal de Recursos Humanos.

HOÇA, LILIAMAR. Comissão Julgadora Estadual do prêmio Professores do Brasil 2ª edição. 2007. Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá.

Registro das experiências: relevando práticas pedagógicas de sucesso na Alfabetização; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Positivo; (Orientador);

Avanços e desafios na prática pedagógica do ensino de ciências; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Positivo; (Orientador);

DE QUE TEMPO FALA-SE NA ESCOLA ORGANIZADA EM CICLOS?; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Positivo; (Orientador);

O professor alfabetizador e a teoria de Vygostsky em sala de aula; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Positivo; (Orientador);

SABERES DOCENTES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES COGNITIVAS DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial e inclusiva) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

Alfabetização de Deficientes Intelectuais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial e inclusiva) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

Gestão Educacional Participativa; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão de Estratégias Educacionais) - Organização Paranaense de Ensino Técnico Ltda; Orientador: Liliamar Hoça;

Avaliação na Educação Especial: uma análise das práticas avaliativas no contexto da inclusão; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Pós- Graduação Padre João Bagozzi; Orientador: Liliamar Hoça;

; O CONHECIMENTO DO PROFESSOR SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO CRIADO POR MARIA MONTESSORI NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

METODOLOGIA USADA NO ENSINO DE MATEMÁTICA POR PROFESSORES DO PRIMEIRO ANO EM DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS NA CIDADE DE CURITIBA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A DISLEXIA A PARTIR DE ELEMENTOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA,; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

A RELAÇÃO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA NO REGISTRO DA AVALIAÇÃO NA VISÃO DE EDUCADORES ATUANTES EM CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

COMO AS CRIANÇAS COM TDAH RELATAM A SUA APRENDIZAGEM SOBRE A LEITURA E A ESCRITA EM SALA DE AULA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

dos Santos; O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 2 ANOS NA VISAO DOS PROFESSORES; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

A formação da identidade da escola em tempo integral em Curitiba; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

A literatura infantil e o desenvolvimento da oralidade e escrita: o que trazem os documentos oficiais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

Pereira; Mariane Muraro; Tatiane Morais; Apoio pedagógico: a concepção dos professores de uma instituição particular de ensino em Curitiba; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

Contribuições do projeto escola de pais desenvolvido em uma determinada instituição de educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

Leitura e Escrita na Educação Infantil: as práticas dos professores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

O trabalho com projetos investigativos nas turmas de 1º ano do Ensino Fundamental I de uma determinada escola privada de Curitiba; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

Silva; Waléria Camargo Pinho; Recursos lúdicos para crianças com câncer na visão do pedagogo hospitalar; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

de Souza; A prática pedagógica do professor com aluno autista; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

Barelli; A relação entre teoria e a prática do professor de Arte no ensino fundamental: saberes e reflexões; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

Cheniski; Vanessa R; de Lima; A prática do pedagogo atuante em espaços sócio-educativos no mnicípio de Curitiba; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

Silva; Caroline da Veiga; Patricia Bruno; Cinema e Educação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

O espaço da Literatura Infantil no processo de Letramento; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

O fazer pedagógico do professor de um Centro Municipal de Educação Infantil em relação ao Projeto Pedagógico; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

A concepção do professor no Estado do Paraná em relação ao papel do Ensino Médio no sujeito que pretende formar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

; DE QUE TEMPO FALA-SE NA ESCOLA ORGANIZADA EM CICLOS?; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

O professor alfabetizador e a teoria de Vygostsky em sala de aula; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

ALFABETIZAÇÃO DE DEFICIENTES INTELECTUAIS: METODOLOGIAS, RECURSOS UTILIZADOS E PRODUÇÃO DE MATERIAL; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

A ORGANIZAÇÃO EM CICLOS E EM SÉRIE NO ENSINO FUNDAMENTAL NA VISÃO DOS PEDAGOGOS; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Liliamar Hoça;

Projetos de extensão referentes ao Edital PROEPPI nº 11/2019 ? Edital Unificado das Ações de Extensão; 2019; Orientação de outra natureza; (Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Profissional) - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA; Orientador: Liliamar Hoça;

BULLYING: CONHECENDO, REFLETINDO E BUSCANDO A MUDANÇA; 2011; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Universidade Positivo, Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

INTERVENÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR: ESTRATÉGIAS CRIATIVAS E RECREATIVAS NA APRENDIZAGEM; 2011; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Universidade Positivo, Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

BULLYING OU BRINCADEIRA? IMPACTO EMOCIONAL QUE AFETA A AUTOESTIMA; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Universidade Positivo, Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

BULLYING: MARCAS NO CORPO OU NA ALMA?; 2011; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Universidade Positivo, Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

JOGANDO COM A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Positivo, Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

HÓQUEI NA ESCOLA ? MAIS FÁCIL E DIVERTIDO QUANTO SE IMAGINA; 2011; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Universidade Positivo, Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

POTENCIALIZAÇÃO DA PRÁTICA DO XADREZ, COM O AUXÍLIO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS; 2011; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Universidade Positivo, Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

JOGO: INSTRUMENTO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA MATEMÁTICA NAS RESOLUÇÕES DAS SITUAÇÕES PROBLEMAS; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Universidade Positivo, Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

ALFABETIZAÇÃO EMOCIONAL NA ?(RE) CONSTRUÇÃO DA AUTOESTIMA DA CRIANÇA?; 2011; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Universidade Positivo, Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

RACIOCÍNIO LÓGICO: A ÊNFASE NO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO ALUNO; 2011; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Universidade Positivo, Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

A CONTRIBUIÇÃO DE CONTOS INFANTIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE CRIANÇAS EM FASE DE ALFABETIZAÇÃO; 2011; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Universidade Positivo, Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

ENCANTANDO E CONTANDO VAMOS CAMINHANDO; ; ; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Universidade Positivo, Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

INCLUSÃO: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES DE SUCESSO NA APRENDIZAGEM; 2010; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Universidade Positivo, Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

FAMÍLIA E COMUNIDADE PARTICIPANDO NA PREVENÇÃO E SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2010; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Universidade Positivo, Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

ALFABETIZANDO E LETRANDO: A TURMA DA MÔNICA EM AÇÃO; 2010; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Universidade Positivo, Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO; 2010; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Universidade Positivo, Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; 2010; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Universidade Positivo, Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

LIVROS GIGANTES: CRIATIVIDADE E INTERAÇÃO, FORMANDO LEITORES/ESCRITORES; 2008; Orientação de outra natureza - Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

ALFABETIZAÇÃO COM ÊNFASE NA LEITURA ? UMA NOVA PERSPECTIVA; 2008; Orientação de outra natureza - Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

BRASIL E ÁFRICA ? EDUCAÇÃO NÃO TEM COR; 2008; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola&Universidade) - Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

PLANTANDO VERDE PARA COLHER MADURO: UMA AÇÕ POSSÍVEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2008; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola&Universidade) - Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

de A; P; dos Santos Paul; COMO O JORNAL PODE AUXILIAR NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2008; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola&Universidade) - Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

O JORNAL NA SALA DE AULA: UM EXERCÍCIO PARA INCENTIVAR A LEITURA E A ESCRITA; 2008; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola&Universidade) - Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Liliamar Hoça;

HOÇA, L. . Formação a Distância para Educadores da primeira Infância. 2014.

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HOÇA, LILIAMAR . Avaliação no contexto escolar: o que sabemos? O que fazemos? O que queremos?. 2008.

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HOÇA, LILIAMAR . Ciclos de Aprendizagem. 2008.

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HOÇA, LILIAMAR . Alfabetização relação teoria e prática: tecendo a rede. 2005.

HOÇA, L. . TEMAS EM EDUCAÇÃO QUE PRECISAMOS CONHECER. 2023.

HOÇA, LILIAMAR . A Produção de Textos no Ensino Fundamental. 2008.

HOÇA, LILIAMAR . Produção e Reescrita de textos no processo de alfabetização. 2007.

HOÇA, LILIAMAR . Jogos na Alfabetização. 2007.

HOÇA, LILIAMAR . Dificuldades na Alfabetização: o que fazer?. 2005.

HOÇA, LILIAMAR . O processo de Alfabetização no Ciclo de Aprendizagem. 2005.

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HOÇA, LILIAMAR . 'Ler e Escrever ? um percurso de descobertas' Leia mais em: https://www.gazetadopovo.com.br/vozes/educacao-e-midia/ler-e-escrever-um-percurso-de-descobertas/ Copyright © 2019, Gazeta do Povo. Todos os direitos reservados.. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

HOÇA, LILIAMAR . 'Escrita, Leitura e Tecnologias ? Olhar de Linceu dos Profissionais da Educação.. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

HOÇA, L. . IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

HOÇA, LILIAMAR ; PAROLIN, I. . ESCOLA, FAMÍLIA E O ROCESSO DE APRENDIZAGEM. 2020; Tema: APRENDIZAGEM. (Rede social).

HOÇA, LILIAMAR ; PELLANDA, C. L. G. . AFETO PÓS PANDEMIA. 2020; Tema: Afeto Educação. (Rede social).

HOÇA, LILIAMAR ; BOZZA, S. M. . Formação de leitores. 2020; Tema: Leitores e a formação na universidade. (Rede social).

HOÇA, LILIAMAR ; STAREPRAVO, A. R. . Fazendo Matemática. 2020; Tema: Fazendo Matemática: uso da calculadora. (Rede social).

HOÇA, LILIAMAR ; BOZZA, S. M. . LETRAMENTO NAS ÁREAS DO CONHECIMENTO. 2020; Tema: LETRAMENTO E LEITURA. (Rede social).

HOÇA, LILIAMAR . ESCRITA, LEITURA E TECNOLOGIAS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: OLHAR DE LINCEU DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. 2019; Tema: LEITURA E ESCRITA. (Blog).

HOÇA, LILIAMAR . Ler e Escrever ? um percurso de descobertas. 2019; Tema: LEITURA E ESCRITA. (Blog).

HOÇA ; HOÇA, L. . Contexto histórico e a as metodologias da alfabetização. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material paraformação de professores).

HOÇA, L. . Planejando e Refletindo Práticas de Oralidade, Leitura, Literatura e Escrita na Educação Infantil. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para formação de professores).

HOÇA, LILIAMAR . ALFABETIZAÇAO E BNCC. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

HOÇA, LILIAMAR . APRENDIZAGEM E ENSINO. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

HOÇA, LILIAMAR . BNCC E A LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeoeducacional).

HOÇA, LILIAMAR . COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIAIS E A BNCC. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

HOÇA, LILIAMAR . DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeoeducacional).

HOÇA, LILIAMAR . Base Nacional Comum Curricular: desafios e possibilidades. 2019. .

HOÇA, LILIAMAR . Desenvolvimento das Funções Cognitivas. 2019. .

HOÇA, LILIAMAR . JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

HOÇA, LILIAMAR . Jogos e Brincadeiras como recursos de intervenção na aprendizagem. 2011. .

HOÇA, LILIAMAR . Jogos e Brincadeiras como recurso para Intervenção no processo ensino aprendizagem. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HOÇA, LILIAMAR . Formação em Serviço para Secretaria Municipal de Educação de Campo Largo. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HOÇA, LILIAMAR . Jogos e brincadeiras como recurso para intervenção no processo ensino aprendizagem. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HOÇA, LILIAMAR . Jogos e Brincadeiras como recursos de intervenção. 2010. .

HOÇA, LILIAMAR . Teorias de Aprendizagem. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para formação de professores).

HOÇA . Leitura e a produção de textos nos anos iniciais. 2008. .

HOÇA, LILIAMAR . Avaliação no contexto escolar: o que sabemos? O que fazemos? O que queremos. 2008. .

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HOÇA, LILIAMAR . A escola Organizazada em Ciclos. 2008. .

HOÇA, LILIAMAR . A produção de textos nos Ciclos I e II. 2008. .

HOÇA, LILIAMAR . Tempo e Espaço na Aprendizagem. 2007. .

HOÇA . Portal do saber. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

HOÇA, LILIAMAR . Coleção Cidadania - Linguagem Oral e Escrita. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

HOÇA, LILIAMAR . Educação de Surdos - Estabelecendo metas e produzindo resultados. 2005. (V Resenha Pedagógica).

HOÇA, LILIAMAR . Alfabetização nas áreas do conhecimento. 2004. .

HOÇA, LILIAMAR . Alfabetização: Tecendo a Rede. 2003. .

HOÇA, LILIAMAR ; STELLA, I. . UN NUEVO CAMINO VOLUME 1. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

HOÇA, LILIAMAR ; STELLA, I. . UN NUEVO CAMINO VOLUME 2. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

HOÇA, LILIAMAR . UN NUEVO CAMINO VOLUME 3. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

HOÇA, LILIAMAR . UN NUEVO CAMINO VOLUME 4. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

HOÇA, LILIAMAR . PORTAL DO SABER: MATERNAL. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

HOÇA, LILIAMAR . PORTAL DO SABER: JARDIM 1. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

HOÇA, LILIAMAR . PORTAL DO SABER: JARDIM 2. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

HOÇA, LILIAMAR . PORTAL DO SABER: JARDIM 3. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

AZEVEDO, A. R. T. ; BORGES, J. M. ; HOÇA, LILIAMAR ; Mira, Marília Marques . O co-regente na escola organizada em ciclos de aprendizagem. 2000. .

2019

Prêmio Professor João Crisóstomo Arns, CÂMARA MUNICIPAL DE CURITIBA.

2019

Professora Homenageada - Patronese - Turma Pedagogia, Universidade Positivo.

2016

Prêmio Prática Inovadora - atendimento psicopedagógico estudantes engenharia, SINEPE.

2014

Patronesse Turma de Pedagogia, Universidade Positivo.

2013

Professora Homenageada Turma de Pedagogia, Universidade Positivo.

2012

Professora Homenageada turma Pedagogia, Universidade Positivo.

2011

Paraninfa turma de Pedagogia, Faculdades OPET.

2011

Professora Homenageada turma Pedagogia, Universidade Positivo.

2003

Professora Homenageada Formandos Curso Normal Superior, Universidade Estadual de Ponta Grossa.

2002

Professora Homenageada Formandos em Pedagogia, Pontifícia Universidade católica do Paraná.