Poliana Emanuela da Costa

Possui graduação em Licenciatura em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2007) e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014). É pesquisadora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, pesquisadora da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e professora do Instituto Federal do Ceará- Campus Tabuleiro do Norte. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ciências Humanas, atuando principalmente nos seguintes temas: Heidegger, técnica moderna, ser, práxis e verdade. Atualmente desenvolve pesquisa na área de educação como doutoranda no programa de pós-graduação em educação da Universidade Federal do Ceará-UFC

Informações coletadas do Lattes em 05/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Filosofia

2012 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Heidegger e a técnica moderna
, Ano de Obtenção: 2014.Rodrigo Ribeiro Alves Neto.Palavras-chave: Heidegger; Técnica moderna; Metafísica; Modernidade; Tecnologia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metafísica. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metafísica / Especialidade: Crítica da metafísica.

Especialização em Especialização em Educação/Currículo e Ensino

2009 - 2010

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Filosofia: ensino e currículo nas escolas de nível médio em Mossoró-RN
Orientador: André Victor Cavalcanti Seal da Cunha

Graduação em Licenciatura em Filosofia

2003 - 2007

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: A linguagem enquanto compreensão do Ser em Heidegger
Orientador: Telmir de Souza Soares

Formação complementar

2023 -

Extensão universitária em Cueso de língua alemã. (Carga horária: 192h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Curso de capacitação em tecnologias educativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Ceará- Tabuleiro do Norte, IFCE, Brasil.

2013 - 2013

IX Semana de Filosofia da UERN. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Jornada Heidegger. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2010 - 2010

minicurso ?A filosofia no Ensino Médio?. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2010 - 2010

minicurso "Nietzsche e os gregos". (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2010 - 2010

Minicurso: Deleuze, a Filosofia e o cinema. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2010 - 2010

Programa de capacitação Profissional em Educação. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2009 - 2009

O pensamento do professor no exercício da docência. (Carga horária: 12h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2009 - 2009

Formação em Educação em Direitos Humanos - EDH com. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Língua Instrumental (Inglês). (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Participação no Quarto de Idéias, promovido pelo g. , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2008 - 2008

Nietzsche e Sloterdijck: política e terror na era. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2008 - 2008

Participação no II Seminário Mossoroense sobre o E. , Governo do Estado do Rio Grande do Norte, GOVERNO/RN, Brasil.

2007 - 2008

Atuando como bolsista/ monitora no curso de Pedago. , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Participação na 7ª Semana de Filosofia. , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Jornada de Iniciação Científica com o tema: ?Sobre. , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2007 - 2007

minicurso ?A crítica da razão pura?,. , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Jornada de Iniciação Científica com o tema: ?O cam. , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em monitora da oficina tribo de idéias. , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em monitora da oficina de imagem. , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em monitora da oficina do pensamento. , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em monitora da Oficina Espaço do Pensador. , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2003 - 2003

minicurso ?Um Estudo sobre o Menão de Platão?. , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ciências Humanas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metafísica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo e ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Filosofia.

Organização de eventos

COSTA, POLIANA EMANUELA DA . A dimensão ontológica da educação: uma analise da carta sobre o Humanismo de Martin Heidegger. 2023. (Outro).

COSTA, P. E. . II Seminário de pesquisa de pós-graduação do curso de Especialização em Teorias, Metodologias e Práticas de Ensino do IFCE- Campus Tabuleiro do Norte. 2021. (Outro).

COSTA, P. E. . JUSTIÇA, EDUCAÇÃO E REALIDADE BRASILEIRA ATUAL. 2020. (Outro).

COSTA, P. E. . Processo seletivo 2020.2 do curso de Especialização Latu Sensu. 2020. (Outro).

COSTA, P. E. . Universo IFCE - Semana do livro. 2019. (Exposição).

COSTA, P. E. . I Seminário de pesquisa de pós-graduação do Instituto Federal do Ceará-Campus Tabuleiro do Norte. 2019. (Outro).

COSTA, P. E. . Processo seletivo do curso de pós-graduação Latu Sensu. 2018. (Outro).

COSTA, P. E. . Organização/Publicação do livro (e-book). 2018. (Outro).

COSTA, P. E. . Universo IFCE - Semana do livro. 2019. (Exposição).

Participação em eventos

I Seminário dos membros e pesquisadores do Grupo de Estudos marxistas GEM/UFC.A dimensão ontológica da educação: uma analise da carta sobre o Humanismo de Martin Heidegger. 2023. (Seminário).

Semana de Filosofia."Da diferença do conceito de verdade entre Nietzsche e Heidegger".. 2018. (Simpósio).

Seminário Regional: Trabalho, Ambiente e Saúde da população camponesa. 2017. (Seminário).

II Colóquio Filosofia da Técnica. 2013. (Outra).

Semana de Filosofia. 2009. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: SIMONY DA SILVA MEDEIROS

COSTA, P. E.; VIEIRA, M R A; DANTAS, A. S.. A precarização da Escola e a condição ontológica do Professor: as percepções dos professores da Escola Estadual Manoel Joaquim em Governador DIX-SEPT ROSADO-RN.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e contemporaneidade) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Dayanne da Silva Galdino

COSTA, P. E.; VIEIRA, M R A; DANTAS, A. S.. A função ontológica do educador: uma análise a partir do documentário "pro dia nascer feliz". 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e contemporaneidade) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Wênia Fernanda Cavalcante Ferreira

COSTA, P. E.; VIEIRA, M R A; DANTAS, A. S.. . A precarização e desprofissionalização docente: uma análise a partir de relatos de professores da rede pública de ensino de Mossoró/RN.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e contemporaneidade) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

COSTA, POLIANA EMANUELA DA. Especialização Latu Sensu em Teoria, Metodologia e Práticas de Ensino. 2020. Instituto Federal do Ceará- Campus Tabuleiro do Norte.

COSTA, POLIANA EMANUELA DA; TELES, R. A.; LIMA, J. C.; DUARTE, V. G.; SANTOS, C. C.; ARAUJO, E. L.; LIMA, G. V.; ABREU, J. C.; PINHEIRO, L.; RAMOS, L.. Núcleo Docente Estruturante. 2021. Instituto Federal do Ceará- Campus Tabuleiro do Norte.

COSTA, POLIANA EMANUELA DA. Colegiado do Curso de Especialização em Teoria, Metodologia e Práticas de Ensino do IFCE Campus Tabuleiro do Norte. 2021. Instituto Federal do Ceará- Campus Tabuleiro do Norte.

COSTA, POLIANA EMANUELA DA. Colegiado do Curso de Licenciatura em Letras Português/ Inglês do Campus Tabuleiro do Norte. 2020. Instituto Federal do Ceará- Campus Tabuleiro do Norte.

COSTA, POLIANA EMANUELA DA. Comissão Gestora do Livro Didático ( CGLD). 2021. Instituto Federal do Ceará- Campus Tabuleiro do Norte.

COSTA, POLIANA EMANUELA DA. II Seminário de Pesquisa de Pós-graduação do Curso de Especialização em Teoria, Metodologia e Práticas de Ensino do IFCE-Campus Tabuleiro do Norte. 2021. Instituto Federal do Ceará- Campus Tabuleiro do Norte.

COSTA, POLIANA EMANUELA DA. Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas ( NEABI) do IFCE Campus Tabuleiro do Norte. 2020. Instituto Federal do Ceará- Campus Tabuleiro do Norte.

Orientou

Francisca Israelly Maia Silva

A necessidade de uma prática pedagógica como construção da autonomia discente desde os anos iniciais; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias de Ensino para a Educação Básica) - Instituto Federal do Ceará - Limoeiro do Norte; Orientador: Poliana Emanuela da Costa;

Renata Micarla de Freitas Moreira

"NOVAS PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O ESPAÇO ESCOLAR COMO AMBIENTE PRIVILEGIADO NA CONSTRUÇÃO DE SABERES E APRENDIZADO NA PRÁTICA DOCENTE"; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias de Ensino para a Educação Básica) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Poliana Emanuela da Costa;

José Eduardo da Silva Braga

?O RACISMO ESTRUTURAL E SEUS IMPACTOS NA VIDA DOS ALUNOS NEGROS DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL NOSSA SENHIRA DE FÁTIMA EM TABULEIRO DO NORTE ? CE?; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso em Especialização em educação: Metodologia, Teoria e Práticas de ensi) - Instituto Federal do Ceará - campus Tabuleiro do Norte; Orientador: Poliana Emanuela da Costa;

Wilson Fernandes Neves

?O ENSINO DE HISTÓRIA E A CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA E; E; M; LAURO REBOUÇAS DE OLIVEIRA A PARTIR DA LEI 10; 639?; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso em Especialização em educação: Metodologia, Teoria e Práticas de ensi) - Instituto Federal do Ceará - campus Tabuleiro do Norte; Orientador: Poliana Emanuela da Costa;

Produções bibliográficas

  • COSTA, POLIANA EMANUELA DA ; CHAGAS, EDUARDO FERREIRA . A SUBJETIVIDADE EM HEIDEGGER COMO ESTRUTURA DO MUNDO MODERNO. Revista Dialectus , v. 26, p. 45-58, 2022.

  • COSTA, P. E. ; SANTIAGO, S. M. . A EDUCAÇÃO A PARTIR DO DIAGNÓSTICO CRÍTICO DA MODERNIDADE DO FILÓSOFO ALEMÃO MARTIN HEIDEGGER. Revista Dialectus , v. 23, p. 267-278, 2021.

  • COSTA, P. E. . Diferença ontológica e técnica moderna em Heidegger. Saberes (Natal) , v. 1, p. 59-69, 2015.

  • COSTA, P. E. . Pressupostos para se pensar a questão da técnica em Ser e Tempo. Cadernos do PET Filosofia (UFPI) , v. 4, p. 21-26, 2013.

  • COSTA, P. E. . INAUTENTICIDADE E FINITUDE EM HEIDEGGER. Saberes (Natal) , v. 03, p. 151-153, 2010.

  • COSTA, P. E. . REFLEXÕES: SOBRE TEORIA, METODOLOGIA E PRÁTICAS DE ENSINO. 01. ed. FORTALEZA-CE: EDIFCE, 2022. v. 01. 279p .

  • COSTA, POLIANA EMANUELA DA . Uma perspectiva Ontológica da Educação a partir das reflexões de Martin Heidegger. In: Manoel Jarbas Carvalho Vasconcelos; Eduardo Ferreira Chagas; Wildiana Kátia Monteiro. (Org.). Filosofia, Tecnologias e Educação. 1ed.Porto Alegre: FI, 2023, v. 1, p. 11-326.

  • COSTA, P. E. . RACISMO ESTRUTURAL E SEUS IMPACTOS NA VIDA ESCOLAR DOS ALUNOS DO FUNDAMENTAL II DA ESCOLA PEDRO MOREIRA DE SOUZA, NA CIDADE DE TABULEIRO DO NORTE. RACISMO ESTRUTURAL E SEUS IMPACTOS NA VIDA ESCOLAR DOS ALUNOS DO FUNDAMENTAL II DA ESCOLA PEDRO MOREIRA DE SOUZA, NA CIDADE DE TABULEIRO DO NORTE. 01ed.FORTALEZA-CE: EDIFCE, 2022, v. 01, p. 63-.

  • COSTA, P. E. . HISTÓRIA E EDUCAÇÃO NA "CASA MUSEU MÁXIMO REBOUÇAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS REFLEXÕES DO JOVEM NIETZCHE. HISTÓRIA E EDUCAÇÃO NA "CASA MUSEU MÁXIMO REBOUÇAS": UMA ANÁLISE A PARTIR DAS REFLEXÕES DO JOVEM NIETZSCHE. 01ed.: , 2021, v. , p. 198-.

  • COSTA, P. E. . A linguagem poética em Heidegger, leitor de Hölderlin. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, P. E. . Da diferença do conceito de verdade em Nietzsche e Heidegger. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, P. E. ; VIEIRA, M R A . Práxis pedagógica do professor de Filosofia: algumas contribuições. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, P. E. . Ensino de Filosofia nas escolas de nível médio em Mossoró-RN: problemas e perspectivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, P. E. . Pressupostos para se pensar a questão da técnica em ser e tempo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, P. E. . A existência inautêntica como inapropiação do findar em Heidegger. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, P. E. . Inautenticidade e finitude em Heidegger. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, P. E. . O currículo de Filosofia nas escolas de Mossoró-RN. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, P. E. . Um olhar sobre o ensino de filosofia a partir de uma compreensão do currículo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, P. E. . Sobre a Existência Autêntica e Inautêntica em Heidegger. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, P. E. . O caminho da linguagem em busca do ser. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, P. E. ; VIEIRA, M R A . Minicurso - Filosofia da praxis: o sentido da ação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Grupo de Estudos Marxistas - GEM, Descrição: Grupo de Pesquisa de Extensão do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) . , Integrantes: Poliana Emanuela da Costa - Integrante / Eduardo Ferreira Chagas - Coordenador.

  • 2017 - Atual

    Cultura, Território, Trabalho e Meio ambiente, Descrição: O Grupo pesquisa sobre a diversidade cultural da região, como agregaram-se os diferentes povos na região do Vale do Jaguaribe; as perspectivas éticas que embasam a escolha das profissões dos moradores da região.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Poliana Emanuela da Costa - Coordenador.

  • 2013 - Atual

    Interfaces: técnica, arte e questões ético-políticas no pensamento filosófico, Descrição: Através das atividades conjuntas e individuais de seus integrantes, indicadas em seus Currículos Lattes, o grupo contribui para a plena integração dos corpos discente e docente da Faculdade de Filosofia da UNIRIO, aprofundando conhecimentos e práticas adquiridos na pesquisa, no ensino e na extensão. Cultivando a cooperação acadêmica de seus membros entre si e com pesquisadores externos, o grupo congrega, em suas linhas de pesquisa, estudos que tematizam, em diferentes contextos histórico-conceituais e a partir de distintos referenciais teóricos, as múltiplas interfaces entre a filosofia e a esfera prático-produtiva da existência humana. Trata-se de articular pesquisas que tenham como temas orientadores as conexões entre filosofia, ética e política, a hibridação entre técnica e ciência, o mútuo contágio entre arte e filosofia, as interações e reverberações entre arte e política, as relações entre economia e política, as demarcações e tensões entre filosofia e ciência, as interseções entre arte e técnica, as zonas de imbricação e confrontação entre filosofia e política, as atuais implicações ético-políticas da tecnologia, as regiões de fronteiras, partilhas e rupturas entre modernidade e contemporaneidade, etc. Trata-se de construir uma nova base teórica para o exame da contínua instabilidade e da constante interpenetração às quais estão submetidas as clássicas fronteiras filosoficamente demarcadas entre a técnica, a arte e a esfera prática da existência humana, tendo em vista refletir sobre as novas questões, as outras possibilidades criativas, os novos significados, perigos, crises, desafios e intervenções que hoje transformam nossas capacidades de agir, sentir, compartilhar, perceber, experimentar e pensar o mundo, afetando nossa sensibilidade e nossa sociabilidade. Em outubro e novembro de 2013 foi realizado, na UNIRIO, o I Encontro de Pesquisa do Grupo Interfaces, com a participação de diversos estudantes, membros e pesquisadores convidados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Poliana Emanuela da Costa - Integrante / Rodrigo Ribeiro Alves Neto - Coordenador.

  • 2010 - Atual

    Técnica Moderna e Poesia em Heidegger, Descrição: O objetivo do presente projeto de pesquisa consiste em esclarecer e discutir a contribuição original concedida por Martin Heidegger à reflexão filosófica sobre a técnica moderna e sua relação com a dimensão poética da linguagem. O trabalho de pesquisa terá como fio condutor o exame da relação entre técnica e linguagem a partir de diferentes escritos do autor, com maior ênfase sobre os seguintes textos fundamentais: A questão da técnica (2008); Língua de tradição e Língua técnica (1995); A caminho da Linguagem (2003); O fim da filosofia e a tarefa do pensamento (1979); A época das imagens de mundo (2008); A coisa (2008) e Poeticamente o homem habita (2008), nos quais o autor elabora seu amplo diagnóstico crítico da modernidade. Para Heidegger, questionar a técnica moderna é necessário, sobretudo, para compreendermos que ela não é de forma alguma um modo neutro de lidar com a natureza. Heidegger não sugere nenhuma maneira específica de apresentar a técnica, antes, o que o filósofo propõe é que pensemos a técnica livremente. Não obstante, pensar a técnica livremente não afasta a crítica de Heidegger sobre o mundo moderno. Trata-se na verdade de discutir a questão da técnica para além das concepções mais usuais que se sobrepõe na modernidade, a saber: a técnica como um meio para um fim ou como instrumentalidade. De acordo com o filósofo, ?questionaremos a técnica e pretendemos com isso preparar um relacionamento livre com a técnica. Livre é o relacionamento capaz de abrir nossa Pre-sença à essência da técnica (HEIDEGGER, 2008, p. 11).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Poliana Emanuela da Costa - Coordenador / Rodrigo Ribeiro Alves Neto - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal do Ceará- Campus Tabuleiro do Norte. , Rodovia CE 377, Centro, 62960000 - Tabuleiro do Norte, CE - Brasil - Caixa-postal: 62960000, Telefone: (88) 34242266, URL da Homepage:

Experiência profissional

2017 - Atual

Instituto Federal do Ceará- Campus Tabuleiro do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2017

EEM Manuel Matoso Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Médio, Carga horária: 40

Outras informações:
Leciona Introdução geral à Filosofia para estudantes do Ensino Médio.

2008 - 2008

Centro de Educação Elita Carlos

Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 30

2007 - 2007

Colégio Maria Auxiliadora Costa

Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 30

2005 - 2005

Governo do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Estágio de docência, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Este vínculo foi realizado através da contratação de estagiários por parte do Governo do Estado do RN.

2012 - 2012

Secretaria da Educação/CE

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora formadora, Carga horária: 10

Outras informações:
O projeto visa oportunizar aos professores o aprofundamento de discussões pedagógicas, conceitos e estratégias de ensino; e socializar os conhecimentos da área curricular e a experiência da prática docente com professores do ensino médio.

2013 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 10

2010 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 10