Karine Pinheiro de Souza

Professora Adjunta na Universidade Federal do Cariri - UFCA no Instituto de Formação de Educadores - IFE. É doutora em Ciências da Educação, especialidade em Tecnologia Educativa - Universidade do Minho/Portugal, com pós- doc em Ciências Sociais, Políticas e do Território - Universidade de Aveiro. Mestra em Políticas Públicas e Planejamento - UECE, Especialização Gestão Escolar - UECE e Informática Educativa-UFRGS. Licenciatura em Letras/UECE. Foi investigadora visitante no Knowledge Media Institute (KMi-OU) em 2013/2014, onde colaborou no projeto europeu weSPOT, com foco na aprendizagem empreendedora em Portugal e no Brasil. O Dr. Souza está envolvido na implementação de Núcleos de Tecnologia Educacional (NTE) no PROINFO desde 2000 e atuou como assessor de Formação de Professores e Políticas Públicas em Educação e Tecnologia no CODED/CED (2014-2022). Membro do RRIdata network - Responsible Research and Innovation - Open University, UK e grupos de pesquisa: Interdisciplinar em Ciências da Natureza, Tecnologia e Educação INCINATE, Colearn ( KMI/Open University/UK) e Grupo GEPAFIC - UFCA. Coordeno o Grupo de Estudos: Tecnologias Digitais e Geração C5. Coordenadora dos Subprojetos PIBID Pedagogia da Universidade Federal do Cariri - UFCA (2022-atual). Com premiação Educação Cientifica com Escolarização Aberta - CICOS 2023 - Barcelona - ES e menção honrosa na pesquisa Práticas Inovadoras com as Tecnologias Digitais na Educação- SEPEC/2024.

Informações coletadas do Lattes em 28/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciências da Educação

2011 - 2014

Universidade do Minho
Título: Tecnologias da Informação e Comunicação & Empreendedorismo : os novos paradigmas e aprendizagens de jovens empreendedores e as suas inovações tecnológicas.
Orientador: em Open University UK - Knowledge Media Institute ( Alexandra Okada)
com Bento Duarte da Silva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Tecnologia Educacional; Empreendedorismo; aplicabilidade social.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado profissional em Sociologia

2007 - 2009

Universidade Estadual do Ceará
Título: POLÍTICAS DE INCLUSÃO DIGITAL E SUAS REPERCUSSÕES NO ESTADO DO CEARÁ, Ano de Obtenção: 2009
Orientador: ELOISA MAIA VIDAL
Palavras-chave: aplicabilidade social; Inclusão Digital; aprendizado.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação. Setores de atividade: Educação; Informação e comunicação.

Especialização em Progestão Gestão Escolar

2003 - 2004

Universidade Estadual do Ceará
Título: UTILIZAÇÃO DAS TIC - TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO : DESAFIOS NO FAZER PEDAGÓGICO DO PROFESSOR
Orientador: MARIA HELENA SILVA

Especialização em Informática na Educação

2002 - 2002

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: LER E ESCREVER VIRTUAL - O PROCESSO DE INTERAÇÃO VIA WEB, COMO FACILITADOR DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
Orientador: BEATRIZ CORSO MAGDALENA

Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio

2001 - 2002

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: A interação via Web, como facilitador do ensino-aprendizagem no Ensino Médio.
Orientador: Maria Ivaneide Luna

Aperfeiçoamento em Qualidade da Educação Básica Formação de Tutores

2003 - 2003

Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura
Ano de finalização: 2003;

Graduação em Letras

1993 - 1997

Universidade Estadual do Ceará
Título: Elementos Coesivos - estratégias de argumentação em textos jornalísticos
Orientador: Luciano Pontes

Pós-doutorado

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , Universidade de Aveiro, UA, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: tecnologia educativa. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia.

Formação complementar

2018 - 2018

Palestra Study, know, learn, listen, do? Humanites for Social Studies. (Carga horária: 4h). , Universidade de Coimbra, UC, Portugal.

2018 - 2018

Aulas Magistrais - CES - Boaventura Sousa Santos. (Carga horária: 12h). , Universidade de Coimbra, UC, Portugal.

2012 - 2012

Workshop - Competências no Ensino Superior. (Carga horária: 4h). , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.

2012 - 2012

Introdução ao Empreendedorismo. (Carga horária: 3h). , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.

2009 - 2009

Formação de Tutores do Aluno Integrado. (Carga horária: 16h). , Programa Nacional de Informatica Mec, PROINFO, Brasil.

2008 - 2008

Oficina de Elaboração de Itens de L. Portuguesa. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Programa de Tutoria em Ed. para as Humanidades. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2002 - 2002

Curso de Aperfeiçoamento Par Capacitação de Tutore. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2002 - 2002

Formação de Multiplicadores EM EAD. (Carga horária: 180h). , Programa Nacional de Informatica Mec, PROINFO, Brasil.

2001 - 2002

Tv Escola E Os Desafios de Hoje. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2001 - 2001

Oficina Pedagogica do Ensino Medio. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.

1999 - 1999

I Modulo de Informatica Educativa. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Empreendedora.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Lingüística, Letras e Artes.

Organização de eventos

ALVES, F. C. ; SOUZA, Karine Pinheiro de . Encontro do Programa de Iniciacao a docencia - II ENPIBID. 2023. (Outro).

SILVA, B. D. ; LOZANO, A. B. ; UZQUIANO, M. P. ; ALMEIDA, L. S. ; SOUZA, Karine Pinheiro de . XVII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía. 2023. (Congresso).

SOUZA, KARINE PINHEIRO DE . I Semana de Pedagogia. 2022. (Outro).

LIMA, V. B. ; SOUZA, KARINE PINHEIRO DE . SEMINÁRIO DOCENTES. 2020. (Congresso).

LIMA, V. B. ; SOUZA, KARINE PINHEIRO DE . ITINERÁRIO FORMATIVO : COMPETÊNCIAS DIGITAIS PARA A DOCÊNCIA. 2020. (Outro).

SOUZA, KARINE PINHEIRO DE . Internacional Workshop Online - e-PLANNING & UBIQUIDADE das TIC: CENARIOS. 2019. (Outro).

SOUZA, Karine Pinheiro de . CIÊNCIA NA PRAÇA. 2017. .

SOUZA, Karine Pinheiro de . XIII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. 2015. (Congresso).

SILVA, B. D. ; SOUZA, Karine Pinheiro de ; MACHADO, A. C. T. . III Jornadas de Formação do Programa de Doutoramento em Ciências da Educação.. 2014. .

SOUZA, Karine Pinheiro de . XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. 2013. (Congresso).

SOUZA, Karine Pinheiro de . Encontro de Planejamento da Rede de Economia Criativa do Estado do Ceará. 2012. (Outro).

Participação em eventos

3o Encontro Técnico-Científico de Letramento e Inclusão Digital ? ELID 2025, etapa Fortaleza/CE,.LABKariri ? Projeto Laboratório de Extensão, Cultura e Inovação. 2025. (Encontro).

Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura da UFCA.PRÁTICAS INOVADORAS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS PROJETOS EDUCACIONAIS EM UMA ESCOLA NO INTERIOR DO CEARÁ ATÉ O ANO DE 2024. 2025. (Outra).

XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED,.TECENDO SABERES SOBRE AULAS INTERDISCIPLINARES ENTRE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA: UMA VIAGEM AO CARIRI CEARENSE. 2025. (Outra).

XXXII Colóquio da AFIRSE Portugal ?Educação, participação e democracia: contributos da investigação?,. ?Intergeracionalidade e educação: avaliação de vivências em uma prática educativa de extensão universitária?. 2025. (Congresso).

XXXII Colóquio da AFIRSE Portugal ?Educação, participação e democracia: contributos da investigação?,. ?Mapeando competências Imersivas, Colaborativas e Inteligentes por meio da Escolarização Aberta, Quadro de Competências da UNESCO e o modelo pedagógico CARE-KNOW-DO?. 2025. (Congresso).

XXXII Colóquio da AFIRSE Portugal ?Educação, participação e democracia: contributos da investigação?,. ?A escolarização aberta e a geração C5: na universidade, na escola e na comunidade?. 2025. (Congresso).

XI Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades (SEPEMO),.Tecendo reflexões sobre as potencialidades do Escape Room na aprendizagem.. 2024. (Seminário).

XIV Fórum Internacional de Pedagogia - XIV FIPED.Educação Híbrida as potencialidades e os desafios na formação docente no IFE/UFCA. 2024. (Seminário).

XVII Congreso Internacional Galego Portugués de Psicopedagogía. XVII Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía / IV Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía. 2023. (Congresso).

CiEECi 2022 - II Congresso Internacional de Educação Empreendedora e Cidadania. Ecossistema do coempreender na Educação. 2022. (Congresso).

I Semana de Pedagogia.Os princípios da educação on-line. 2022. (Seminário).

IV E-Doc - Encontro Internacional de Docência e Cibercultura.Coempreender na Educação: Artesania Docente na Cibercultura. 2022. (Encontro).

Simpósio Internacional IOSTE.Web conference design for teacher development and Open Scholling in the state of Ceará. 2022. (Simpósio).

Seminário de Web Currículo, XII Encontro de Pesquisadores eem Currículo.Competências para Empreender na Sociedade em Rede. 2015. (Seminário).

Seminário Internacional de Redes Educativas e as Tecnologias. REDES DE COMUNICAÇÃO UBÍQUA E COINVESTIGAÇÃO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO ÂMBITO DO COEMPREENDER. 2015. (Congresso).

Bett 2014 The Learning Technology Event. 2014. 2014. (Feira).

Congresso Internacional Education, Innovation and Learning Tecnologies,ICEILT 2014, Barcelona. Competences for Co-entrepreneuship. 2014. (Congresso).

Learn About fair 2014. 2014. (Seminário).

Like askink a child to drive a bus : on seeing the publics of public engagement as citizens, no children.. 2014. (Outra).

Palestra KMI Town Meeting. 2014.. 2014. (Outra).

Palestra Taking Control of Learning Data: Introducing Learning Locker the Open Source Learning Record Store. 2014. (Outra).

Palestra Text analysis: the digital dimension, What can computers, which have no understanding of words or concepts, contribute to the analysis of texts?. 2014.. 2014. (Outra).

Sessão Comemorativa dos 20 anos da Licenciatura em Educação. 2014. (Encontro).

Workshop: Flax (flexible language acquisition).. 2014. (Outra).

XVIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Literacia Digital: agregando aplicabilidade e valor social em Projetos Educacionais. 2014. (Encontro).

5º Simpósio de Hipertexto e Tecnologias na Educação.Mobile learning: avanços e desafios na formação docente nas escolas particulares de Fortaleza.. 2013. (Simpósio).

I Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação - III Encontro de Sociologia da Educação. Participação. 2013. (Congresso).

Empreendedorismo e Políticas Públicas. 2012. (Seminário).

Seminário Internacional Empreendedorismo e Políticas públicas.Participação. 2012. (Seminário).

I Encontro Focal de Economia Criativa.Empreendedorismo em TI: novos cenários para a Economia Criativa. 2011. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Educação a Distância para a Rede de Escolas de Governo.Planejamento de REDE via EAD.. 2011. (Encontro).

Seminário de Economia Criativa - Infobrasil 2011. Projeto Agentes Digitais - Empreendores do Ceará - novos cenários na Economia Criativa. 2011. (Congresso).

Infobrasil. Projeto E-jovem - Formação para a empregabilidade. 2010. (Congresso).

15 Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2009, Fortaleza - Ceará. Políticas Públicas de Inclusão Digital. 2009. (Congresso).

III Encontro Políticas Públicas e Inclusão Social - Cidadania, trabalho e desigualdades sociais.Políticas Públicas de Inclusão Digital : uma superação das desigualdades sociais. 2009. (Encontro).

XIII Congreso Internacional de Educación a Distancia CREAD ? UDEC. Inclusão Digital : Ranços e Avanços. 2009. (Congresso).

EINIPTEC - Encontro Internacional de Inovações Pedagógicas, Tecnologia e Cidadania. Avanços e Desafios nos Processos Interativos do Portal Revira. 2006. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Educação Superior - II Mostra Unirede. Educação a Distância no Estado do Ceará. 2004. (Congresso).

· ENCONTRO TURISMO CÍVICO EDUCACIONAL - HOMENAGEM AOS PROFESSORES - BRASILIA - 12 A 16 OUTUBRO/2003. ENCONTRO TURISMO CÍVICO EDUCACIONAL - HOMENAGEM AOS PROFESSORES - BRASILIA - 12 A 16 OUTUBRO/2003. 2003. (Congresso).

· OFICINA PRESENCIAL PARA TUTORES - CURSO DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA - OEA-UNESCO. · OFICINA PRESENCIAL PARA TUTORES - CURSO DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA - OEA/UNESCO - AGOSTO/2003. 2003. (Congresso).

· REUNIÃO REGIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PESQUISA CIENTÍFICA - SBPC - Ceará - UFC - Estratégias Discussivas de construção de Sentido - 12 a 15 dezembro/2003. · REUNIÃO REGIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PESQUISA CIENTÍFICA - SBPC - Ceará - UFC - Estratégias Discussivas de construção de Sentido - 12 a 15 dezembro/2003. 2003. (Congresso).

· WORKSHOP ENLACES/BRASIL/WORL LINKS BRAZIL - FASE 1 -. · WORKSHOP ENLACES/BRASIL/WORL LINKS BRAZIL - FASE 1 - SETEMBRO/2003 - 50 H/A. 2003. (Congresso).

· III CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE INFORMATICA NA EDUCACAO ESPECIAL - CIIEE 2002 - FORTALEZA - CE.. · III CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE INFORMATICA NA EDUCACAO ESPECIAL - CIIEE 2002 - FORTALEZA - CE.. 2002. (Congresso).

· VII ENCONTRO NACIONAL DO PROINFO - BALNEARIO CAMBORIU - SC - 2002 -. · VII ENCONTRO NACIONAL DO PROINFO - BALNEARIO CAMBORIU - SC - 2002 - Apresentação do projeto Eleição e Cidadania - Ltnet Brasil. 2002. (Congresso).

· I CONGRESSO INTERNACIONAL DE TELEMATICA NA EDUCACAO - 2001 - FORTALEZA - CE.. · I CONGRESSO INTERNACIONAL DE TELEMATICA NA EDUCACAO - 2001 - FORTALEZA - CE.. 2001. (Congresso).

· II ENCONTRO ESTADUAL DE UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - MAIO de 2001 - SEDUC. · II ENCONTRO ESTADUAL DE UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - MAIO de 2001 - SEDUC. 2001. (Congresso).

· VII ENCONTRO NACIONAL DO PROINFO - FORTALEZA (CE) em 2001. · VII ENCONTRO NACIONAL DO PROINFO - FORTALEZA (CE) em 2001. 2001. (Congresso).

· XXI CONGRESSO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE COMPUTACAO - 2001 - FORTALEZA - CE.. · XXI CONGRESSO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE COMPUTACAO - 2001 - FORTALEZA - CE.. 2001. (Congresso).

EXPOIDEIA 2012.Rede de Economia Criativa do Estado do Ceará. 2001. (Outra).

· VI ENCONTRO NACIONAL DO PROINFO - FAXINAL DO CÉU (RS) em 2000. · VI ENCONTRO NACIONAL DO PROINFO - FAXINAL DO CÉU (RS) em 2000. 2000. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Anna Cecília Cavalcante Freitas

BRAGA, A. E.; LINHARES, A. M. B.;SOUZA, KARINE PINHEIRO DE. O NÚCLEO DE TRABALHO, PESQUISA E PRÁTICAS SOCIAIS E A CULTURA DE PAZ EM ESCOLAS DE TERRITÓRIOS DO PACTO POR UM CEARÁ PACÍFICO - FORTALEZA (CE). 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Mayara Venancio de Oliveira

SOUZA, Karine Pinheiro de; LINHARES, A. M. B.. O NÚCLEO DE TRABALHO, PESQUISA E PRÁTICAS SOCIAIS E A CULTURA DE PAZ NA EEMTI POETA PATATIVA DO ASSARÉ, NO GRANDE BOM JARDIM). 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisco das Chagas da Conceição

RIBEIRO, J. W.; DUARTE, J. B. F.;SOUZA, Karine Pinheiro de; SOUZA, M. I. P.. O uso pedagógico do Software Modellus na prática colaborativa de alunos para facilitar o desenvolvimento da aprendizagem significativa de cinemática. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: João Firmino Soares Abreu Alves

SILVA, B. D.;SOUZA, Karine Pinheiro de; CORDEIRO, S. F. N.; BASTOS, A. M. M. F.. A gestão do acesso livre ao conhecimento: estudo de caso sobre repositórios da Universidade do Minho e Universidade Federal da Bahia.. 2025. Tese (Doutorado em Ciências da Educação) - Universidade do Minho.

Aluno: ROSILEI FERRARINI

TORRES, P. L.; TRINDADE, S. D.;SOUZA, KARINE PINHEIRO DE; BEHRENS, M. A.; KOWALSKI, R. P. G.. TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NA E DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA. 2024.

Aluno: Oledilza Targino de Almeida

LINHARES, A.; FIGUEIREDO, J. B. A.;SOUZA, Karine Pinheiro de. Aprendizagens da Experiência de Mulheres Médiuns: Contribuições na perspectiva espírita para a educação no contexto da Fundação Bezerra de Menezes. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Romero Marcílio Barros Matias de Oliveira

SOUZA, Karine Pinheiro de; CHARAPA, F.; AMARAL, D. S.. O Papel da Gestão Escolar na efetivação do Atendimento Educacional Especializado. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Escolar e Assessoria Pedagógica) - Universidade Federal do Cariri- UFCA.

Aluno: Michele Gomes Alves

SOUZA, Karine Pinheiro de; CHARAPA, F.; AMARAL, D. S.. Gestão Escolar e as Juventudes: Conceitos e Desafios. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Escolar e Assessoria Pedagógica) - Universidade Federal do Cariri- UFCA.

Aluno: Maria Daysa Batista Ferreira

SOUZA, Karine Pinheiro de; AMARAL, D. S.. A gestão escolar e o incentivo a leitura: desafios e possibilidades para uma prática interdisciplinar. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Escolar e Assessoria Pedagógica) - Universidade Federal do Cariri- UFCA.

Aluno: Jhony Junino Santana

SOUZA, Karine Pinheiro de; CHARAPA, F.. O papel da Gestão no contexto Pandêmico: Superando desafios. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Escolar e Assessoria Pedagógica) - Universidade Federal do Cariri- UFCA.

Aluno: Jozeildo Kleberson Barbosa

Andrade, Tatiana Santos;SOUZA, Karine Pinheiro de; AMARAL, D. S.. Publicidade e Controle Social: uma experiência no Cacs-Fundeb. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Escolar e Assessoria Pedagógica) - Universidade Federal do Cariri- UFCA.

Aluno: Rafael Leandro GÖtz

SOUZA, Karine Pinheiro de; SOUSA, F. R.; Carvalho,. ?Professor Designer: a pedagogia dos multiletramentos na gestão da sala de aula para formação da justiça social e do letramento crítico multimodal. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Escolar e Assessoria Pedagógica) - Universidade Federal do Cariri- UFCA.

Aluno: KEILIANE HONORATO DA SILVA

SOUZA, KARINE PINHEIRO DE. ?DESAFIOS DOCENTES NA CONTEMPORANEIDADE E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias Digitais) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: ELETICIA SAMPAIO COSTA

SOUZA, KARINE PINHEIRO DE. NOVAS TECNOLOGIAS E UNIVERSIDADE DESAFIOS NA FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE CRATEÚS- FAEC/UECE. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias Digitais) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Francisca Patrícia Cavalcante Bandeira

SOUZA, KARINE PINHEIRO DE. A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I : UMA EXPERIÊNCIA DE UMA ESCOLA DA ZONA RURAL DO MUNICÍPIO DE CRATEÚS-CE. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias Digitais) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: NAUANNE RAYELLE VASCONCELOS MARTINS

SOUZA, KARINE PINHEIRO DE. DESAFIOS DA FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA NA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias Digitais) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: DANIELE GONÇALVES BERNARDES

SOUZA, KARINE PINHEIRO DE. UTILIZAÇÃO DE SOFTWARE DE TECNOLOGIA ASSISTIVA NO PROCESSO DE COMUNICAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO NO MUNICÍPIO DE TAÚA-CEARÁ. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias Digitais) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Emerson Gomes

SOUZA, Karine Pinheiro de; OLIVEIRA JUNIOR, G. F.; SANTOS, F. A. C.. PRÁTICAS INOVADORAS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS PROJETOS EDUCACIONAIS EM UMA ESCOLA NO INTERIOR DO CEARÁ,. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais e) - Universidade Federal do Cariri- UFCA.

Aluno: Avila Lacerda da Silva

SOUZA, Karine Pinheiro de; CHARAPA, F.; SOUSA, F. R.. CORES E EXPOSIÇÃO DE CORPOS INFANTIS NO TIK TOK: PERCEPÇÕES DE ALUNOS/AS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Cariri- UFCA.

Aluno: Juliana Isabel de Sousa

SOUZA, Karine Pinheiro de; CHAGAS NETO, A.; Carvalho,. A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Cariri- UFCA.

Aluno: Maria José da Cruz

AMARAL, D. S.; ALVES, F. C.; SILVA, V. R.; SOUSA, M. I. P.;SOUZA, Karine Pinheiro de. PERSPECTIVA DOCENTE A RESPEITO DO PROCESSO DE TRANSIÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Cariri- UFCA.

Aluno: Daniel Alberto de Souza Figueiredo

LIMA, G. O.; AMARAL, D. S.;SOUZA, Karine Pinheiro de. ESCOLARIZAÇÃO ABERTA E OS PROJETOS COEMPREENDEDORES DESENVOLVIDOS POR ESTUDANTES EM UMA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL DE PORTEIRAS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Cariri- UFCA.

Aluno: Luana Nascimento dos Santos

ALVES, F. C.; AMARAL, D. S.;SOUZA, Karine Pinheiro de; SANTOS, C. E.. Diálogos Intergeracionais: relato de experiência sobre projetos de cultura e de extensão da UFCA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Cariri- UFCA.

Aluno: Mabel Barbosa de Almeida Sousa,

LIMA, G. O.; AMARAL, D. S.; CHARAPA, F.;SOUZA, Karine Pinheiro de. RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DE UMA GRADUANDA EM FORMAÇÃO INICIAL: VIVÊNCIAS TECIDAS À LUZ DO PROJETO BRINQUEDOTECA PAULO FREIRE DO IFE/UFCA,. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Cariri- UFCA.

Aluno: Rosália Belo da Silva

AMORIM, V. O.; GOMES, S. Q.; ALVES, F. C.;SOUZA, Karine Pinheiro de. DESAFIOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO CONTEXTO PÓS-PANDEMIA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ZONA RURAL DE MILAGRES-CE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais e) - Universidade Federal do Cariri- UFCA.

Aluno: Daniel Alberto Figueiredo

SOUZA, Karine Pinheiro de; LIMA, G. O.; AMARAL, D. S.; SOUSA, I. P.. ESCOLARIZAÇÃO ABERTA E OS PROJETOS COEMPREENDEDORES DESENVOLVIDOS POR ESTUDANTES EM UMA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL DE PORTEIRAS,. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Cariri- UFCA.

Aluno: Maria Galvão de Carvalho

MENEZES, D. E. A. O.;SOUZA, K. P DE; VILELA, W. F. D.; RODRIGUES, C. S. D.. PANDEMIA DE COVID-19 E SEUS REFLEXOS NA PRODUÇÃO DE CULTURAS INFANTIS DE CRIANÇAS DO POVO XUKURU DO ORORUBÁ,. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais e) - Universidade Federal do Cariri- UFCA.

Aluno: Tainara Rodrigues Furtado

MENEZES, E. A.;SOUZA, K. P DE; CHARAPA, F.. DESAFIOS E APRENDIZAGENS DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO EMERGENCIAL REMOTO: EXPECTATIVAS DE PROFESSORES PARA O PÓS-PANDEMIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Ciências Naturais) - Universidade Federal do Cariri.

Aluno: Felipe Nascimento Silva

SOUZA, M. I. P.;SOUZA, K. P DE; CHARAPA, F.. COINVESTIGAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS COM FINALIDADE EDUCACIONAL NOS FORMATOS DE JOGOS E VÍDEOS EDUCATIVOS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Ciências Naturais) - Universidade Federal do Cariri.

Aluno: Hallef dos Santos

SOUZA, Karine Pinheiro de. Aplicação da Tecnologia da Informação na Educação, por meio da Aprendizagem Híbrida. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário Católica de Quixadá.

Aluno: Jefferson Bruno Vicente

SOUZA, Karine Pinheiro de. A UTILIZAÇÃO DA COMPUTAÇÃO DESPLUGADA, COMO AGENTE DIFUSOR DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário Católica de Quixadá.

Aluno: Francisca Gerlânia da Silva

Silva;SOUZA, Karine Pinheiro de. NFE - Notas Fiscais Eletrônicas no Comércio Atacadista em Fortaleza. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - UNICE -ENSINO SUPERIOR.

Aluno: Paulo Marcelino da Gama

Gama, Paulo Marcelino de;SOUZA, Karine Pinheiro de. Liderança Orientada para obtenção da excelência dos resultados em uma cervejaria de Horizonte-CE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - UNICE -ENSINO SUPERIOR.

Aluno: Katiany Marla Oliveira

Oliveira, Katiany Maria de;SOUZA, Karine Pinheiro de. Empresas Tercerizadas : Vantagens e Desvantagens. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - UNICE -ENSINO SUPERIOR.

Orientou

Avila Lacerda da Silva

Mapeamento do uso do TikTok em estudantes do 5 ano do ensino Fundamental; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Cariri; (Orientador);

Francisca Elizete da Silva

A cultura e o Audiovisual na formação inicial do educador; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Cariri- UFCA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Juliana Isabel de Sousa

A música como estratégia pedagógica na Educação Integral; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Cariri- UFCA; (Orientador);

Maria Vivila Carvalho

A escolarização aberta e o protagonismo Estudantil; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Cariri- UFCA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Maria Vivila Carvalho

Práticas sociais com as Tecnologias Digitais para a Escolarização aberta; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Cariri, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Emerson de Sousa Gomes

Práticas inovadoras com as Tecnologias Digitais; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Interdisciplinar em Ciências Naturais) - Universidade Federal do Cariri, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Elizete Francisca da Silva

Práticas Sociais com as Tecnologias Digitais; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Cariri; (Orientador);

Luana Argentina da silva

Práticas Sociais com as Tecnologias Digitais; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Cariri; (Orientador);

Valéria Alves Vieira

Práticas Sociais com as Tecnologias Digitais; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Cariri, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Daniel Alberto Souza Figueiredo

Práticas Sociais com as Tecnologias Digitais; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Cariri, UFCA; (Orientador);

Ana Caroline de Gonçalves da Silva

A escola como espaço de transformação Social com a Escolarização Aberta - PIBID; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Cariri- UFCA; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Cássia Fernanda Silva Martins

A escola como espaço de transformação Social com a Escolarização Aberta; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Cariri- UFCA; (Orientador);

Cezar Peres de Souza

Desafios da Educação em tempos de Pandemia:um olhar para o professor à luz de Paulo Freire; 2021; Dissertação (Mestrado em Ciencias da Educação) - Universidade Metropolitana de Santos, UNIMES,, ; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

FRANCISCA MOREIRA DE CASTRO

A MATEMÁTICA PRESENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EM FOCO OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Master in Sciences of Education; ) - World University Ecumenical, WUE, Estados Unidos; , ; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

TÂNIA NOEMIA RODRIGUES BRAGA

DA ERA BANCÁRIA A ERA DIGITAL: A REINVENÇÃO DO PROFESSOR ATRAVÉS DO ENSINO HÍBRIDO MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC); 2020; Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação) - Emil Brunner Word University, EBWU, ; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Rafaelle Alves Diógenes

PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ACERCA DA EMPREGABILIDADE; 2017; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E MULTIDISCIPLINARIDADE) - Faculdade do Norte do Paraná, ; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Francisca de Freitas Guedes

USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO CONTEXTO DA EJA DO CEJA COSME ALVES DE LIMA; 2016; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E MULTIDISCIPLINARIDADE) - Faculdade do Norte do Paraná, ; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Nayana Lima Santos

EDUCAÇÃO E MERCANTILIZAÇÃO: UMA ANÁLISE SOBRE AS POLÍTICAS AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: FIES E PROUNI; 2016; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E MULTIDISCIPLINARIDADE) - Faculdade do Norte do Paraná, ; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Antônio Kelvi Dias Martins

Memorial Acadêmico Descritivo: Experiências, Ideias e Afetos na construção da Gestão Democrática sob a ótica de um educador-pesquisador do Cariri Cearense; ; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Escolar e Assessoria Pedagógica) - Universidade Federal do Cariri- UFCA; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Maria Gorete Tavares

MEMORIAL DE FORMAÇÃO ? GESTÃO ESCOLAR E IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Escolar e Assessoria Pedagógica) - Universidade Federal do Cariri- UFCA; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Ana Arlete Gomes da Silva

A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS FRENTE AO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR DE UMA ESCOLA PÚBLICA NA REGIÃO DO CARIRI; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Escolar e Assessoria Pedagógica) - Universidade Federal do Cariri- UFCA; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Rafael de Carvalho Araújo

GESTÃO FINANCEIRA ESCOLAR: UM PILAR ESSENCIAL NA GESTÃO EDUCACIONAL; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Escolar e Assessoria Pedagógica) - Universidade Federal do Cariri- UFCA; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Misleide Gomes

A gestão escolar democrática nas escolas municipais morenenses: Engajamento, contribuição e relevância; ; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Escolar e Assessoria Pedagógica) - Universidade Federal do Cariri- UFCA; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

KEILIANE HONORATO DA SILVA

Desafios da docência em relação as TDIC no curso de Especialização em Tecnologias Digitais para a Educação Básica da UECE; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Digitais para Educação Básica) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Franscisca Patrícia Cavalcante Bandeira

A prática docente no ensino fundamental: uma experiência de uma Unidade escolar na zona rural do município de Crateús; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Digitais para Educação Básica) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

NAUANNE RAYELLE VASCONCELOS MARTINS

Desafios da formação inicial dos professores egressos no curso de licenciatura em química na utilização das tecnologias digitais na educação; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Digitais para Educação Básica) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

DANIELE GONÇALVES BERNARDES

Uitilização de software de tecnologia assistiva no processo de comunicação de uma criança com autismo no município de Tauá-CE; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Digitais para Educação Básica) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Laís Oliveira Lima

As TIC e a educação profissional: estudo de caso da inserção profissional de alunos egressos do curso de Informática da Escola profissional de Tauá-CE; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Digitais para Educação Básica) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Alana Mara Neres de Morais

Formação Inicial de professores e a integração das tecnologias digitais nos cursos de licenciatura da UECE; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Digitais para Educação Básica) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Ana Alexandre da Costa

A inserção das tecnologias educacionais para ensino de alunos surdos; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Digitais para Educação Básica) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

ANA KÁTIA SANTOS DE PAULA

Análise dos aspectos formativos do pedagogo relacionada ao uso das tecnologias da Informação e comunicação na formação dos estudantes dos campi da UECE; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Digitais para Educação Básica) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Lucivano Vieira da Silva

Deficit na Leitura: A deficiência dos alunos do 9º ano da Escola de Ensino Fundamental Rita Barbosa Marques; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Edileuza Rosa da Silva

A repercussão das atividades interativas no aprendizado da Leitura e Escrita dos alunos do 5º ano na EEF Luís Vieira da Mota; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Maria Pires de Oliveira Silva

Dificuldade de Leitura e Escrita na EEF José Raimundo da Silva; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

MARIA EUNICE BRANDÃO

INTEGRAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA NA EMEIF GEISA FIRMO GONÇALVES; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Maria Herbene de Sousa Cordeiro

INCLUSÃO DE CRIANÇAS DEFICIENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA VISÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

MARIA NEIDE DOS SANTOS

DESEMPENHO EM LEITURA DOS ALUNOS DO 2º ANO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

ROSA MAURA DA SILVA UCHÔA

CONCEPÇÕES E PRÁTICAS AVALIATIVAS NA EMEF SÃO LUIS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

MARIA ZENEIDE DA SILVA

O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA ATRAVÉS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

MARTA VERÔNICA CAMELO VASCONCELOS

AFETIVIDADE NA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NA EMEF MARIA DE LOURDES; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

MEIRILANDIA COUTINHO VIEIRA OLIVEIRA

O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO ENQUANTO ORIENTADOR DA FORMAÇÃO CONTINUADA; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Maria do Socorro Souza Ferreira

Dificuldades no Processo da Aquisição da Leitura e da Escrita nas séries iniciais da EF Francisco Sebastião Uchoa la de Ensino Fundamental Rita Barbosa Marques; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Maria Ferreira Marques

Dificuldades na Leitura e na Escrita do 2º ano da EEF João Rocha Fialho; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Eunice Paiva de Macedo

Intervenção Pedagógica na Leitura e na Escrita no 2º ano C da EFF Francisco das Graças Alves Berto - CAIC; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Adailton de Lima Vieira

Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita do 2º ano da Escola EF João Rodrigues da Silva; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Aurizete Barbosa da Silva

Os Jogos Educativos no processo de ensino aprendizagem dos alunos do 5ºano da EEF Luís Vieira Mota; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Francisco Roza Uchôa

Dificuldades na Leitura e Produção de Textos Escritos no 6º ano na EEF João Pedro de Araújo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Kátia Maria Braga dos Santos Souza

Possibilidades para o Desenvolvimento da Aprendizagem em Escrita e Leitura no Ensino Fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Laciênia Felipe Batista

O Conselho de Classe no Processo Democrático da EEF Domingos Félix Teixeira; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

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A intertextualidade explícita no hipertexto; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Emerson de Sousa Gomes

PRÁTICAS INOVADORAS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS PROJETOS EDUCACIONAIS EM UMA ESCOLA NO INTERIOR DO CEARÁ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Cariri; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Daniel Alberto de Souza Figueiredo

ESCOLARIZAÇÃO ABERTA E OS PROJETOS COEMPREENDEDORES DESENVOLVIDOS POR ESTUDANTES EM UMA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL DE PORTEIRAS,; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Cariri- UFCA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Avila Lacerda da Silva

Mapeamento do uso do TikTok em estudantes do 5 ano do ensino Fundamental; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Cariri; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Juliana Isabel de Sousa

A música como estratégia pedagógica na Educação Integral; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Cariri; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

PAULA INGRYD DA ROCHA SILVA

NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA O HOMEM É REFLEXO DE SOBERANIA": RESSIGNIFICANDO AS RELAÇÕES DE GÊNERO A PARTIR DO FILME BARBIE; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Cariri; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

Santiago Torres Rocha

A comunicação Interna em uma Empresa de Turismo de Fortaleza; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - UNICE -ENSINO SUPERIOR; Orientador: Karine Pinheiro de Souza;

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SOUZA, KARINE PINHEIRO . VIVÊNCIAS E DESAFIOS DA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NO MBITO DO PIBID E DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO. IGUATU, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
SOUZA, Karine Pinheiro de . Posfácio. FORTALEZA, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
SOUZA, Karine Pinheiro de . DA INTERNET PARA A SALA DE AULA: EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA, E COMUNICAÇÃO NO BRASIL. JUNDIAÍ, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

SOUZA, Karine Pinheiro de ; Filho, Holanda Raimir . Projeto Agentes Digitias. 2010.

SOUZA, Karine Pinheiro de . Projeto: Leitor Cidadão do Mundo. 2000.

MORAES, J. ; LIMA, V. B. ; SOUZA, KARINE PINHEIRO . Guia de orientações sobre o ensino remoto/híbrido do Estado do Ceará na rede pública Estadual de Ensino do Ceará. 2021.

SOUZA, Karine Pinheiro de . Formação Continuada de Professores Rio Grande do Norte. 2005.

SOUZA, K. P DE . AS FAKE NEWS EM TORNO DAS VACINAS PARA COVID-19. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, B. D. ; SOUZA, Karine Pinheiro de . Literacia Digital agregando aplicabilidade e valor social em projetos educacionais inovadores. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, Karine Pinheiro de . Jornadas Virtuais. 2015; Tema: Formação continuada por meio da comunicação ubíqua. (Site).

LIMA, V. B. ; SOUZA, K. P DE ; MORAES, J. . Itinerários Formativos: Competências Digitais para a Docência. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, K. P DE . Dicas como Estudar On-line. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

SOUZA, Karine Pinheiro de . Professor Coempreendedor. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, Karine Pinheiro de . Competências para Coempreender. 2014. (Grupo de Discussão - Pesquisa).

SOUZA, Karine Pinheiro de ; Okada, A. ; SILVA, B. D. . Webinar - Competências para Coempreender. 2014. (Grupo de Discussão - Pesquisa).

SOUZA, Karine Pinheiro de . Projeto Agentes Digitais - Etapa Formação Portugal. 2013. (Projeto de Extensão).

SOUZA, Karine Pinheiro de . Jovens em Foco. 2010.

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Práticas sociais com as tecnologias digitais para Coempreender na Educação Aberta., Descrição: Implementar uma pesquisa-ação com articulação das diversas disciplinas do curso de Pedagogia em uma universidade nova no nordeste brasileiro, mobilizando o desenvolvimento de práticas sociais com as tecnologias digitais. A pesquisa aborda o desafio de formar jovens aprendizes ativos em uma escola rural da comunidade de Porteiras - CE, propõe a integração dessas tecnologias em projetos de intervenção para desenvolver competências científicas e digitais, focando na escolarização aberta. A pesquisa é vinculada a Pesquisa Grupo Consolidado CNPQ 18/2021.Desenvolve atividades no Grupo de Estudos: Tecnologias Digitais e Geração C5.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (4) . , Integrantes: Karine Pinheiro de Souza - Coordenador / Emerson de Sousa Gomes - Integrante / Daniel Alberto de Sousa Figueiredo - Integrante / Valéria Alves Vieira - Integrante / Thaís Coelho Lopes - Integrante / Maria do Socorro Rodrigues Pereira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Cariri- UFCA - Outra., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 2
2022 - Atual

ESCOLARIZAÇÃO ABERTA COM TECNOLOGIAS DIGITAIS: APROXIMANDO CURRÍCULO, ESCOLA E SOCIEDADE, Descrição: Descrição: O tema desta pesquisa são as contribuições de iniciativas que aproximem escola e sociedade e promovam a permanência de alunos na Educação Básica. Envolve o fortalecimento da cultura digital e científica na escola a partir da perspectiva da Escolarização Aberta (EA). EA integra aprendizagens formal e não formal, dando voz a alunos e professores por meio de projetos autênticos com cientistas e membros da comunidade, articulando questões sócio-científicas e currículo. Segundo o IBGE, o segundo motivo do abandono escolar em 2019 foi o desinteresse no estudo. Essa situação foi agravada pela pandemia, tornando o retorno dos jovens à escola uma incerteza na pós-pandemia. São necessárias pesquisas que contribuam para aproximar a escola da sociedade e que despertem o interesse dos alunos em continuar os estudos. As questões da pesquisa são: Qual a contribuição de iniciativas com tecnologias digitais na perspectiva da EA para aumentar o engajamento e a permanência escolar dos alunos? Quais os desafios e necessidades de formação de professores para que as escolas incorporem essas iniciativas nas práticas curriculares de forma sustentável e criativa? Estudos apontam que quando é dado protagonismo e voz aos estudantes, trabalhando temas relacionados ao cotidiano, há aumento de autoestima e engajamento, tornando as disciplinas mais significativas e contribuindo para diminuir a evasão. Sabe-se ainda que o professor é peça-chave para essas mudanças e para tal, serão desenvolvidas ações formativas com foco na cultura digital, na Pesquisa e Inovação Responsáveis e Escolarização Aberta. Por meio da parceria entre professores, alunos, pesquisadores e a comunidade escolar serão desenvolvidos e analisados projetos com tecnologias digitais que estimulem a pesquisa e discussão de temáticas científicas, sociais, políticas, tecnológicas e ecológicas e desenvolvam letramentos digitais e científicos em diferentes contextos (Rio de Janeiro, Paraná, Santa Catarina, São Paulo, Bahia e Ceará). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (15) . , Integrantes: Karine Pinheiro de Souza - Integrante / Alexandra Okada - Integrante / Maria Iracema Pinho de Souza - Integrante / Miriam Struchiner - Coordenador / CINTIA REGINA LACERDA RABELLO - Integrante / EUNICE ANDRADE MENEZES - Integrante / FRANCISCA GENY LUSTOSA - Integrante / GERLANE ROMÃO FONSECA PERRIER - Integrante / IRANI FERREIRA DA SILVA GERAB - Integrante / MARCIO VIEIRA DE SOUZA - Integrante / MARIA ELIZABETH DE ALMEIDA - Integrante / MARILDA APARECIDA BEHRENS - Integrante / PATRICIA LUPION TORRES - Integrante / RAQUEL KOWALSKI - Integrante / SONIA MARIA DA CONCEIÇÃO PINTO - Integrante / TAIS RABETTI GIANNELLA - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio de Janeiro - Outra., Número de produções C, T & A: 6

Projetos de desenvolvimento

2022 - Atual

Projeto de Iniciação a docência - PIBID, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Karine Pinheiro de Souza - Coordenador.
2022 - Atual

PIBID, Descrição: formacao inicial docente. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Karine Pinheiro de Souza - Coordenador., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.

Prêmios

2023

Melhores Práticas em Educação Cientifica com Escolarização Aberta - CICOS 2023 - Barcelona - ES, CONNECT consortium., Open University.

2013

Prêmio Economia Criativa - Edital de Fomento a Iniciativas Empreendedoras e Inovadoras - Categoria Formação, Governo Federal do Brasil - Ministério da Cultura.

2003

HOMENAGEM A PROFESSORES - EXPERIÊNCIAS EXITOSAS -, MINISTERIO DA EDUCAÇÃO - MEC.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

Atividades

04/2023
Pesquisa e desenvolvimento, EDUCAÇÃO.,Linhas de pesquisa

2022 - Atual

Universidade Federal do Cariri- UFCA

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - 2015

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria, Carga horária: 10

Outras informações:
Tutoria no Curso de especialização em Inovação e Gestão em EAD da disciplina Panoramas de EAD no mundo: AL, EUA, Europa

2014 - 2014

Open University UK - Knowledge Media Institute

Vínculo: Phd Visiting, Enquadramento Funcional: Visiting PhD Student

Outras informações:
Visiting PhD Student - http://kmi.open.ac.uk/people/member/karine-souza

2010 - 2011

Centro de Ensino Superior do Nordeste

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Disciplina : Empreendedorismo

Outras informações:
Atuação na disciplina de Comunicação Empresarial

2006 - 2011

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultor Pedagógico

Outras informações:
Atuo como Consultora Pedagógico - Área de Língua Portuguesa - na Supervisão de Correção das Redações do Exame Nacional do Ensino Medio - ENEM / 2006, 2007 e 2008 e Elaboração no ano de 2010.

2016 - 2017

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2016 - 2017

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista -Disciplina de metodologia

Outras informações:
Disciplina Metodologia Científica Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR)

2010 - 2011

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Coordenador Projeto, Enquadramento Funcional: Bolsista

2003 - 2009

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: TUTORIA, Enquadramento Funcional: PROGRAMA DE FORMAÇÃO MIDIAS NA EDUCAÇÃO, Carga horária: 20

Outras informações:
PROGRAMAS DE TUTORIAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES TODOS OS PROGRAMAS - DESDE ANO DE 2000 INICIANDO EM 2000 - TV ESCOLA, DEPOIS GESTÃO PARA USO DAS TIC, MIDIAS NA EDUCAÇÃO E ATUALMENTE ALUNO INTEGRADO

Atividades

01/2010
Extensão universitária , UFC Virtual.,Atividade de extensão realizada, Coordenação da elaboração de Curso Virtual de Empreendedorismo.

2003 - 2004

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
UNIVERSIDADE DO VALE DO ACARAÚ - UVA MINISTRANDO AS DISCIPLINAS DE LINGUA PROTUGUESA , PORTUGUES INSTRUMENTAL, PEDAGOGIA DE PROJETOS E USO DE OBRAS DE REFERENCIA.

2000 - 2009

Programa Nacional de Informatica Mec

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: ORIENTAÇÃO E FORMAÇÃO, Carga horária: 10

Outras informações:
CARGO : PROFESSOR ESPECIALISTA FUNÇÃO : Professor Multiplicador - Núcleo de Tecnologia Educacional - NTE (40 h/a semanais com ampliação de carga-horária) ORIENTAÇÃO/EXECUÇÃO/ORGANIZAÇÃO DE PROJETOS COLABORATIVOS

2004 - 2004

Programa Nacional de Informatica Mec

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: ORIENTAÇÃO DE PROJETOS COLABORATIVOS - RIVER, Carga horária: 10

Outras informações:
ORIENTAÇÃO ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS COLABORATIVOS

2003 - 2003

Programa Nacional de Informatica Mec

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

Outras informações:
· Curso de Especialização em Telemática na Educação - Eproinfo - Monitoria MEC/2003

2002 - 2003

Programa Nacional de Informatica Mec

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

Outras informações:
COLABORADORA SITE LTNET BRASIL - DESEMVOLVIMENTO DE PROJETOS COLABORATIVOS

2002 - 2003

Programa Nacional de Informatica Mec

Vínculo: TUTORIA, Enquadramento Funcional: TUTORIA, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
· Tutora do Programa de Formação de Gestores - PROGESTÃO - Universidade de Santa Catarina - UDESC/UECE - 2002/03

2001 - 2001

Programa Nacional de Informatica Mec

Vínculo: PROFESSOR ORIENTADOR, Enquadramento Funcional: ORIENTAÇÃO/ARTICULAÇÃO, Carga horária: 10

Outras informações:
Jaguaribe: Patrimônio e Memória através de Imagens. http://patrimonio.tripod.com.br/introd.htm

2022 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Universidade Federal do Cariri - UFCA, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora Adjunta, posse no dia 22.02.22 - UFCA/IFE

2016 - 2022

Secretaria de Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Doutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Orientadora Projeto Corredores Digitais

1998 - 2022

Secretaria de Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Doutora, Carga horária: 40

2022 - Atual

Universidade Federal do Cariri

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2022
Ensino, Interdisciplinar em Ciências Naturais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e meio Ambiente, Prática Docente e Tecnologias Digitais, Pedagogia:História e Identidade Docente