Fernando Henrique Ribeiro Lima

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) - linha de pesquisa de processos formativos, ensino e aprendizagem - da Faculdade de Ciência e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp - Presidente Prudente). Mestre em Letras na área de Estudos Linguísticos - linha de pesquisa de ensino-aprendizagem de línguas - pela Universidade Estadual de Maringá - UEM. Especialista em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Estrangeira pelo Centro Universitário Internacional de Curitiba (UNINTER), em Alfabetização e em Literatura Brasileira pela Faculdade São Braz (UNINA) e em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL). Graduado em Letras (Português-Inglês) pela Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), campus de Paranavaí, e em Pedagogia pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL). Trabalho na coordenação pedagógica do Senac Paraná - unidade de Nova Londrina - com a gestão pedagógica de cursos da educação profissional e tecnológica e, paralelamente, atuo na formação inicial e continuada de professores da Educação Básica. Estudo concepções e encaminhamentos metodológicos que envolvam políticas curriculares, formação de professores, especificidades da educação básica, teorias cognitivas de ensino-aprendizagem, alfabetização e escrita de gêneros acadêmicos e escolares a partir das teorias dialógicas e enunciativas do Círculo de Bakhtin. Interesso-me pelas literaturas ligadas às teorias de ensino-aprendizagem de matrizes histórico-culturais com base em Vygotsky em uma perspectiva dialógica, crítica e interacional. Nesses interesses de pesquisa, integro o grupo de pesquisa Formação de Professores e Práticas de Ensino na Educação Básica e Superior (Unesp/CNPq), na qualidade de pesquisador.

Informações coletadas do Lattes em 11/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2021 - 2025

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Abordagens psicolinguísticas na escrita de respostas discursivas com estudantes do 9° ano do Ensino Fundamental
Ana Luzia Videira Parisotto. Palavras-chave: Educação; Ensino de escrita; Abordagens psicolinguísticas; Resposta Discursiva Escrita; Ensino Fundamental.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Mestrado em Letras

2015 - 2017

Universidade Estadual de Maringá
Título: O desenvolvimento de habilidades de leitura e competências linguístico-discursivas em alunos do 5° ano do Ensino Fundamental, Ano de Obtenção: 2017
Renilson José Menegassi.Palavras-chave: Leitura; Competência leitora; Prova Brasil.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Textual.

Especialização em Atendimento Educacional Especializado

2024 - 2025

Universidade Estadual de Maringá
Título: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS E O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA NA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL
Orientador: Laís Bastos Marchesoni

Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica

2021 - 2021

Faculdade Educacional da Lapa
Título: Diálogos entre currículos e práticas pedagógicas: um estudo a partir de planejamentos bimestrais da Rede Municipal de Ensino de Marilena
Orientador: Sônia Cristina Soares Dias Vermelho

Especialização em Literatura brasileira

2019 - 2020

Faculdade São Braz
Título: A literatura infantojuvenil e a construção do imaginário na infância: a representação da morte e da perda
Orientador: Aline Fátima de Meira

Especialização em Alfabetização e linguagens

2019 - 2020

Faculdade São Braz
Título: Interacionismo e Letramento no processo de alfabetização: a linguagem como prática social no primeiro ciclo do Ensino Fundamental
Orientador: Aline Fátima de Meira

Especialização em Metodologia do ensino de Língua Portuguesa e estrangeira

2013 - 2016

Centro Universitário Internacional
Título: O livro didático e a formação do aluno leitor: um estudo de caso
Orientador: Simoni Edvirges Fernandes

Graduação em Pedagogia

2020 - 2021

Faculdade Educacional da Lapa
Título: Aspectos teórico-metodológicos da construção de Projetos Político-Pedagógicos a partir do Referencial Curricular do Paraná
Orientador: Ana Cristina Gipiela Pienta

Graduação em Letras (Português-Inglês)

2009 - 2012

Universidade Estadual do Paraná, Campus Paranavaí - FAFIPA
Título: O Perfil da Língua Estrangeira no Ensino Médio em Escolas de Nova Londrina
Orientador: Jonathas de Paula Chaguri

Curso técnico/profissionalizante em Curso de formação de docentes da Educ Inf e anos iniciais do Ens Fund.

2005 - 2008

Colégio Estadual Ary João Dresch - EFMP

Formação complementar

2024 - 2024

Extensão universitária em Práticas reflexivas de Educação socioemocional. (Carga horária: 16h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2024 - 2024

Extensão universitária em Educação Inclusiva: caminhos para a Equidade. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2024 - 2024

A tecnologia digital e seus impactos na educação. (Carga horária: 3h). , Editora FTD, EDITORA FTD, Brasil.

2024 - 2024

XX Congresso Internacional de Inovação na Educação. (Carga horária: 28h). , Sesc - Departamento Regional de Pernambuco, Sesc Petrolina, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Simpósio Nacional de Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnoló. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Acre, IFAC, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em XIX Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. (Carga horária: 20h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PE, SENAC/PE, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em II Feira de Ciências e Tecnologias do Oeste Paulista. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2023 - 2023

I Conferência Nacional Desafios da BNCC e do Novo Ensino Médio. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Vale do São Francisco, UNIVASF, Brasil.

2022 - 2022

Escola Digital: Curadoria de Objetos Digitais de Aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2022 - 2022

Narro, logo existo: criando histórias digitais e recursos multimídia. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Plano de Gestão de Dados - PGD. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Conselho Escolar. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Literatura e Semiótica. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2021 - 2021

PAULO FREIRE: EDUCAÇÃO, ESPERANÇA E MUDANÇA. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2021 - 2021

Escrita criativa: com a palavra, a autoria. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Escola Digital: tecnologias e currículo - Gestores. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2021 - 2021

Inovação na educação: conhecimentos avançados. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2021 - 2021

Competência digital básica para a educação. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2021 - 2021

Análise Linguística em Perspectiva Dialógica: Reflexos e Refrações na BNCC. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em BNCC E A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. (Carga horária: 60h). , Faculdade UNINA, UNINA, Brasil.

2020 - 2020

Escola Digital: tecnologia e currículo. (Carga horária: 40h). , Instituto Braz Cubas Educação, IBCE, Brasil.

2020 - 2020

A PRÁTICA DA AVALIAÇÃO FORMATIVA EM FAVOR DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2020 - 2020

ESTUDO E REORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO DE MATO GROSSO DO SUL. (Carga horária: 10h). , Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes de Nova Andradina, SEMEC, Brasil.

2019 - 2019

Implementação do Currículo de Referência de MS em Nova Andradina. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado da Educação do Estado de Mato Grosso do Sul, SED-MS, Brasil.

2019 - 2019

II ENCONTRO ESTADUAL DE FORMAÇÃO SOBRE O REFERENCIAL CURRICULAR DO PR. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2019 - 2019

Simpósio de variação linguística e ensino - Homenagem a Carlos A. Faraco. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2019 - 2019

Implementação do Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado da Educação de Mato Grosso do Sul, SEDMS, Brasil.

2018 - 2018

Formação em Legislação Escolar. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2018 - 2018

CIELLI - Colégio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2017 - 2017

Avaliação: para que e como avaliar. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2017 - 2017

O trabalho com a Língua Portuguesa em Salas de Recursos Multifuncionais. (Carga horária: 64h). , Secretaria Municipal de Educação de Marilena, SMEM, Brasil.

2017 - 2017

Oficina de leitura e escrita para o Ensino Fundamental. (Carga horária: 105h). , Secretaria Municipal de Educação de Marilena, SMEM, Brasil.

2016 - 2016

Alfabetização e Letramento no Ensino Básico. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2016 - 2016

Literatura e multimodalidades. (Carga horária: 4h). , Universidade Positivo, POSITIVO, Brasil.

2016 - 2016

Produção de textos nos anos finais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 4h). , Universidade Positivo, POSITIVO, Brasil.

2015 - 2015

Língua falada e ensino: desatando alguns nós. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2014 - 2014

Sequência didática: aprendendo por meio de resenha. (Carga horária: 80h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2013 - 2013

O trabalho com a Prova Brasil na sala de aula. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação de Marilena, SMEM, Brasil.

2011 - 2011

Literatura e outras mídias: pintura e artes. (Carga horária: 4h). , Universidade Positivo, POSITIVO, Brasil.

2011 - 2011

Literatura e outras mídias: música e cinema. (Carga horária: 4h). , Universidade Positivo, POSITIVO, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Quintanares: poemas e canções. (Carga horária: 30h). , Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí, FAFIPA, Brasil.

2010 - 2010

Inovação nas aulas de literatura: proposta dialógi. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

LIMA, F. H. R. . SEPED 2025 - Semana Pedagógica do Noroeste do Paraná. 2025. (Congresso).

LIMA, F. H. R. ; CUSTODIO, B. E. P. M. ; FRANCISCO, L. G. . SINTEC - Semana de Inovação e Tecnologia do Noroeste do Paraná. 2024. (Congresso).

LIMA, F. H. R. . SEPED 2024 - Semana Pedagógica do Noroeste do Paraná. 2024. (Congresso).

LIMA, F. H. R. . SEPED 2023 - Semana Pedagógica do Noroeste do Paraná. 2023. (Congresso).

LIMA, F. H. R. ; MENEGUETTI, A. S. ; SCARPINI, Isabel. . Semana Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Marilena: ensino e acolhimento no trabalho pedagógico em tempos de pandemia. 2022. (Outro).

LIMA, F. H. R. ; MENEGUETTI, A. S. ; SCARPINI, Isabel. . Semana Pedagógica: metodologias ativas na aprendizagem. 2021. (Outro).

LIMA, F. H. R. ; MENEGUETTI, A. S. ; SCARPINI, Isabel. . Semana Pedagógica: desafios de um novo currículo. 2020. (Outro).

LIMA, F. H. R. ; CHIAMULERA, R. N. ; GEHRING, N. M. . III Mostra literária. 2016. (Festival).

LIMA, F. H. R. ; Org . Quintanares: poemas e canções. 2010. (Festival).

LIMA, F. H. R. ; Org . O Canto do Patativa. 2009. (Festival).

Participação em eventos

As tecnologias digitais e seu impacto na educação. 2024. (Oficina).

Bett Brasil SP 2024. 2024. (Feira).

XIV ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO E O CUIDADO COM CRIANÇA. 2024. (Encontro).

Semana da Educação Híbrida. 2021. (Encontro).

XIV Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação. 2021. (Seminário).

III SIMVALE ? Simpósio de Variação Linguística e Ensino.A habilidade de identificação do tema do texto com alunos de 5º ano do Ensino Fundamental. 2019. (Simpósio).

V CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. O trabalho com competências linguístico-discursivas em oficinas de leitura: relações de repetição e substituição de palavras na continuidade do texto. 2018. (Congresso).

VII CÍRCULO - Rodas de Conversa Bakhtiniana: FRONTEIRAS,. 2018. (Congresso).

XXI Congresso de Educação e Cidadania. 2018. (Congresso).

Congresso Nacional de Linguagens em Interação. O trabalho com o tema do texto no 5o ano do Ensino Fundamental: uma proposta de investigação de respostas discursivas escritas em oficinas de leitura. 2017. (Congresso).

IV CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. Interacionismo e letramento no processo de alfabetização: a linguagem como prática social em salas de aula do primeiro ciclo do ensino fundamental em uma escola paranaense. 2016. (Congresso).

IX SPLE - Seminário de Pesquisa em Letras.O desenvolvimento de habilidades de leitura e competências linguístico-discursivas em alunos do 5° ano do Ensino Fundamental. 2016. (Seminário).

COLITERAS - Congresso de Línguas e Literaturas. Marcas de interlocução no gênero epistolar em sala de aula. 2015. (Congresso).

II Seminário Regional Diálogos Interculturais, Currículo e Educação de Fronteira ÉtnicoRacial: por uma pedagogia decolonial e VI Semana da Consciência Negra. 2015. (Seminário).

XVI Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2013. (Olimpíada).

Aula magna: formação de professores. 2012. (Outra).

III EIC - Encontro de Iniciação Científica da Fafipa.O perfil da Língua Estrangeira Moderna no Ensino Médio: um estudo em escolas públicas e privadas no município de Nova Londrina. 2012. (Encontro).

I SELLP - Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Paranavaí.A coerência da avaliação em uma pedagogia crítico-social dos conteúdos. 2010. (Seminário).

XIX Tríduo cultural. 2010. (Seminário).

Programa A União Faz a Vida - FACINOR. 2009. (Oficina).

Semana de Letras e XVIII Tríduo Cultural. 2009. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Antônia de Souza Abreu-Ferraz

LIMA, F. H. R.; AMORIN, Rosane. Educação socioemocional na escola de educação infantil: estudos de casos envolvendo birra e adaptação escolar. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Juliano Fernandes Oliveira da Cruz

LIMA, F. H. R.; SOUZA, M. V. O.. A evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Milena Marini

LIMA, F. H. R.; SILVA, R. C.. Saber balbuciar e saber falar: processos de construção fonética em crianças da educação infantil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Neluana Patrícia Linhares da Costa

LIMA, F. H. R.; ANDRADE, M. I.. A BNCC e a implantação de currículos regionais no extremo Noroeste do Paraná. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Maria Eduarda Furlaneto

ANDRADE, M. I.;LIMA, F. H. R.. O direito à educação no Brasil e a construção curricular da BNCC. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Maria Thaís de Ângelo da Silva

LIMA, F. H. R.; PEREIRA, Marcos Paulo Alberto. Abordagens investigativas na avaliação da aprendizagem no ensino de ciências no 1° ano do Ensino Fundamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Solange da Silva Naranjo

LIMA, F. H. R.; MENEGUETTI, A. S.. A educação em espaços não formais: pedagogia hospitalar como garantia de aprendizagem. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Kalydne Vicente Silveira

LIMA, F. H. R.. O ensino de gravuras no desenvolvimento da primeira escrita infantil no berçário. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: José Eduardo Gomes de Souza

LIMA, F. H. R.; SOUZA, M. V. O.. Educação e tecnologia: bases para a nova organização escolar do futuro. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Leonardo dos Santos Pereira

GAZZETTA, M. C.;LIMA, F. H. R.. Reflexão sobre a educação Especial na Perspectiva Inclusiva no município de Terra Rica-PR: saberes docentes, práticas pedagógicas e relação de ensino-aprendizagem. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: José Augusto Alves

SILVA, R. C.;LIMA, F. H. R.; PEREIRA, Marcos Paulo Alberto. A importância do Brincar na educação infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Valdirene Silva Santana

LIMA, F. H. R.; SILVA, R. C.; PEREIRA, Marcos Paulo Alberto. Reflexão pela busca da superação: aprendizagem na idade adulta. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Janaína Lima Farias Palma

PEREIRA, Marcos Paulo Alberto; PASQUALI, Denise;LIMA, F. H. R.. A inclusão da criança autista em sala de aula. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: VALERIA RODRIGUES DE LIMA

SOUZA, M. V. O.;LIMA, F. H. R.; SILVA, R. C.. A aprendizagem nas escolas rurais, município de Rosana: uma luta por um ensino igualitário e de qualidade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Kelly Klen Cruz

SOUZA, M. V. O.; GAZZETTA, M. C.;LIMA, F. H. R.. Musicalização na Educação Infantil: direitos de aprendizagem e desenvolvimento com crianças em pequenas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Solange Gonçalves da Silva

SOUZA, M. V. O.; GAZZETTA, M. C.;LIMA, F. H. R.. Educação Infantil como espaço para múltiplas práticas pedagógicas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Fernanda Patrícia Jovino

LIMA, F. H. R.; PEREIRA, Marcos Paulo Alberto; SILVA, R. C.. Ensino de Ciências Naturais nos anos iniciais do Ensino Fundamental - uma abordagem investigativa com alunos do 1° ano. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Marcos Aurélio Henrique Silvério

CALCADO, T.;LIMA, F. H. R.; MOLINA, E. J. M.. A educação jesuítica e sua influência na história da educação brasileira. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Hernandes Francisco da Silva

LIMA, F. H. R.; PEREIRA, Marcos Paulo Alberto; SILVA, R. C.. Ensino e aprendizagem de modelagem matemática no 5° ano do Ensino Fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Iana Lunara André

LIMA, F. H. R.; SOUZA, M. V. O.; CHIOLLETE, V. R.. O ensino de História no âmbito da Lei 11.645/08. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Sílvia Tenório Francisco Melquíades

LIMA, F. H. R.; MOREIRA, T. A.; SILVA, J. F.. A educação de jovens e adultos nos espaços religiosos do pontal do Paranapanema. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Ives Tadeu

PEREIRA, Marcos Paulo Alberto;LIMA, F. H. R.; SILVA, R. C.. Escola para as gentes: um estudo sobre a inclusão nas escolas do noroeste do Paraná. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Elaine Aparecida de Lima

PASQUALI, Denise; SOUZA, M. V. O.;LIMA, F. H. R.. Processos de aprendizagem com criança autista. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Marta Maria Souza Xisto

PASQUALI, Denise; PEREIRA, Marcos Paulo Alberto;LIMA, F. H. R.. Educação Infantil: jogos e brincadeiras como aliados na aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Sirlene Ferreira dos Santos

PASQUALI, Denise; SOUZA, M. V. O.;LIMA, F. H. R.. Os benefícios da música na aprendizagem na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Thallita Patrício de Souza

PASQUALI, Denise; PEREIRA, Marcos Paulo Alberto;LIMA, F. H. R.. Aspectos do brincar no processo inclusivo na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Thaís Passos Lima

AMORIN, Rosane; SILVA, R. C.;LIMA, F. H. R.. Caminhos da feminilização docente: perfil da professora na atualidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Kátia de Matos Fonseca

ARAÚJO, N. S. R.;LIMA, F. H. R.; MENOTI, J. C.. A importância do lúdico para o desenvolvimento da aprendizagem na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Sheila Cristina Damião Goulart

ARAÚJO, N. S. R.;LIMA, F. H. R.; MENOTI, J. C.. A literatura infantojuvenil e a construção do imaginário infantil: a representação da morte e da perda. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Joice Nunes Celestino

LIMA, F. H. R.; SILVA, J. F.; SOUZA, M. V. O.. Perspectivas teóricas das contribuições da literatura infantil nas práticas pedagógicas na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Valdirene de Oliveira Sarmento

LIMA, F. H. R.; SILVA, J. F.; SOUZA, M. V. O.. E ensino da proficiência leitora: análise de uma proposta de leitura em um livro didático do Ensino Fundamental I. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Priscila de Castro Santos Nunes

LIMA, F. H. R.; SILVA, J. F.; SOUZA, M. V. O.. Um estudo das crenças docentes sobre a contação de histórias na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Katiucia Barbosa Soares Alcântara

LIMA, F. H. R.; MOREIRA, T. A.. Sociointeracionismo no processo de alfabetização. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

Aluno: Zilma Justino Pinheiro

LIMA, F. H. R.; MENOTI, J. C.. A importância da literatura infantil no Ensino Fundamental: um estudo de caso com turmas de 5º ano em uma escola pública do município de Terra Rica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI.

LIMA, F. H. R.; GOUVEIA, Tayná Aparecida Ferreira. III Feira de Ciência e Tecnologia do Oeste Paulista. 2024. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LIMA, F. H. R.; Valdemiro Pereira de Carvalho Junior. II Feira de Ciência e Tecnologia do Oeste Paulista. 2023. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Orientou

Igor Santana Miquelini

O ensino de Ciências a partir de práticas investigativas em sala de aula: um estudo a partir do plantio de uma horta escolar; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Keila Mariana Custódio Giordanno

Estudos do currículo escolar em Teodoro Sampaio-SP a partir da realidade do professor itinerante; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Felipe Theodoro Campos de Souza

O papel da estimulação precoce em crianças autistas: um estudo de caso com crianças do 3° ano; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Maria Júlia Sotorriva

Aspectos do trabalho pedagógico com leitura e escrita no 1° ano do Ensino Fundamental a partir do gênero diário de observações científicas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Inaê Santana da Silva

O trabalho pedagógico na educação infantil em um CMEI da modalidade de Educação do campo: um estudo das práticas pedagógicas contextualizadas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Patrícia Graciano Ramos do Nascimento

Práticas de leitura e escrita na rotina da educação infantil: análises de planos de aulas coletivos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Bruna Caffáccio Sandes Machado

Aspectos da alfabetização em livro didático da rede municipal de ensino de Terra Rica; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Elisângela dos Santos Taino

Processos de alfabetização com gêneros discursivos: uma proposta didática para bilhete, carta e rótulo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Fernanda Patrícia dos Santos

O processo de construção da alfabetização em práticas de Letramento como processo social; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Júlio Cristiano Pires

O desenvolvimento da escrita na sala de recursos multifuncionais: um estudo com crianças do primeiro ciclo do ensino fundamental - 1° ao 3° anos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Ana Clarice Ferreira dos Santos

Ensinar e brincar: rupturas entre a prática pedagógica e a ludicidade na vivência curricular atual; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Elaine Aparecida de Lima

Processos de aprendizagem de crianças autistas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Kelly Klen Cruz

MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO COM CRIANÇAS ?BEM PEQUENAS"; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Solange Gonçalves da Silva

EDUCAÇÃO INFANTIL COMO ESPAÇO PARA MÚLTIPLAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Luana Adriani Silva Navarro

Políticas curriculares em tempos de BNCC: um estudo com professores do município de Itaúna do Sul-PR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

José Eduardo dos Santos Muller

Ensino e aprendizagem na Sala de Recursos Multifuncionais: um trabalho com jogos de colaboração; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Maria Grasielle Domingos

Jogos de alfabetização em aulas de linguagens; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Maria Cleide Marcelina dos Santos

Deixa que eu conto e você reconta: situações de reescrita de textos em turmas de segundo ano do Ensino Fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Oséias Francisco Reis Neto

Ensino religioso e práticas sociais integradas nos anos iniciais do ensino fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Maria Grasiele Domingos dos Santos

Convenções da escrita no ciclo da alfabetização: um estudo de sondagens de alunos do 1º ano do Ensino Fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Juliana Aparecida da Silva Nascimento

Aspectos da mediação do professor como instrumento de ensino-aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Jéssica Sabrinni Luiz

A tecnologia como ferramenta para o processo de ensino-aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Fernanda Xavier da Silva

Alfabetização com gêneros discursivos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Bruna Caffacio Sandes Machado

Aspectos da Alfabetização em livro didático da Rede Municipal de Ensino de Terra Rica - Paraná; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Jeize Taiz Possani Luz

A música no desenvolvimento da criança na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Priscila de Castro Santos Nunes

Um estudo das crenças docentes sobre a contação de histórias na Educação Infantil de 3 a 5 anos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Valdirene de Oliveira Sarmento

O ensino da proficiência leitura: análise de uma proposta de leitura em um livro didático do Ensino Fundamental I; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Zilma Justino Pinheiro

A importância da literatura infantil no Ensino Fundamental: um estudo de caso com turmas de 5º ano em uma escola pública do município de Terra Rica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Katiucia Barbosa Soares Alcântara

Sociointeracionismo no processo de alfabetização; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Fernanda Patrícia dos Santos

Quintanares: poesias para a infância; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Oséias Francisco Reis Neto

Escritas de uma vida; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Bruna Caffáccio Sandes Machado

Observatório de práticas pedagógicas com jogos de alfabetização; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia - Licenciatura) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Anderson Lucas da Silva

Estágio não obrigatório; 2020; Orientação de outra natureza - Prefeitura Municipal de Marilena; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Alan César de Medeiros

Estágio não obrigatório; 2020; Orientação de outra natureza - Prefeitura Municipal de Marilena; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Reinaldo Henrique de Barros

Estágio não obrigatório; 2020; Orientação de outra natureza - Prefeitura Municipal de Marilena; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Igor Rossin de Matos

Estágio não obrigatório; 2020; Orientação de outra natureza - Prefeitura Municipal de Marilena; Orientador: Fernando Henrique Ribeiro Lima;

Produções bibliográficas

  • LIMA, F. H. R. . A constituição do gênero respostas discursivas em práticas sociais de escrita no ensino fundamental. CADERNOS CAJUÍNA , v. 11, p. 1-28, 2026.

  • DA SILVA PEREIRA, DAVID ; LIMA, FERNANDO HENRIQUE RIBEIRO ; BARBOSA, LEONARDO HENRIQUE . Práticas de Si a partir da Hermenêutica do Sujeito de Michel Foucault. Horizontes , v. 43, p. e023236-18, 2025.

  • LIMA, F. H. R. . Modernidade versus Pós-modernidade: o sujeito (e suas vozes) na era da contradição. ArReDia , v. 5, p. 65-81, 2016.

  • LIMA, F. H. R. ; MENEGASSI, R. J. . MARCAS DE INTERLOCUÇÃO VALORATIVA EM CARTAS PESSOAIS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. RevLet: Revista Virtual de Letras , v. 8, p. 289-306, 2016.

  • LIMA, F. H. R. . A constituição de respostas discursivas na interação em oficinas de escrita. In: Ângela Francine Fuza; Bruno Ciavolella; Márcia Cristina Greco Ohuschi. (Org.). A constituição de respostas discursivas na interação em oficinas de escrita. 1ed.Palmas: EdUFT, 2026, v. 1, p. 181-212.

  • LIMA, F. H. R. . Aspectos da constituição de uma metodologia dialógica de leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental. In: Antonia Dalva França Carvalho; Maria Vilani Cosme de Carvalho; Elmo de Souza Lima; Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti; Luisa Xavier de Oliveira. (Org.). EDUCAÇÃO, ENSINO E PESQUISA EM TEMPOS DE PANDEMIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS DA DOCÊNCIA. 1ed.Parnaíba: Acadêmica Editorial, 2022, v. 1, p. 294-298.

  • MENEGASSI, R. J. ; LIMA, F. H. R. . Trabalho dialógico com o tema do texto em situação de ensino. In: Ivo Di Camargo Júnior; Fábio Marques de Souza; Lucilia Teodora De Leitgeb Lourenço; Milena Moretto Vila. (Org.). Bakhtin Dialogado: alteridade, relações dialógicas e sociedade. 1ed.São Paulo: Mentes Abertas, 2020, v. 1, p. 67-86.

  • LIMA, F. H. R. . Marcas de interlocução no gênero epistolar em sala de aula. In: COLITERAS - Congresso de línguas e literaturas, 2015, Dourados. Anais do COLITERAS. Dourados: UEMS, 2015. v. 1. p. 380-398.

  • GONÇALVES, S. C. ; LIMA, F. H. R. . O dialogismo na leitura de charge jornalística. In: COLITERAS - Congresso de Línguas e Literaturas, 2015, Dourados. Anais do COLITERAS. Dourados: UEMS, 2016. v. 1. p. 411-423.

  • LIMA, F. H. R. ; Sonsim, K. C. S. . O IMPACTO DA EMPRESA PEDAGÓGICA NA CONSOLIDAÇÃO DE APRENDIZAGENS EM CURSOS TÉCNICOS DE GESTÃO E NEGÓCIOS. In: II Simpósio Nacional de Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnológica - II SinmaEPT, 2023, Rio Branco. Anais do Simpósio Nacional de Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnológica - SINMAEPT. Rio Branco: Even3, 2023. v. 1. p. 2010-2014.

  • LIMA, F. H. R. ; CHAGURI, J. P. . O Perfil da Língua Estrangeira Moderna no Ensino Médio: um estudo em escolas públicas e privadas na cidade de Nova Londrina. In: III Encontro de Iniciação Científica da Fafipa - EIC, 2012, Paranavaí. Anais do III EIC da FAFIPA. Paranavaí: FAFIPA, 2012. p. 01-04.

  • LIMA, F. H. R. ; MENEGASSI, R. J. . O trabalho com competências linguístico-discursivas em oficinas de leitura: relações de repetição e substituição de palavras na continuidade do texto. In: V CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2018, Maringá. Caderno de Resumos, 2018. v. I. p. 77-77.

  • LIMA, F. H. R. ; MENEGASSI, R. J. . O trabalho com o tema do texto no 5° ano do Ensino Fundamental: uma proposta de investigação de respostas discursivas escritas em oficinas de leitura. In: V CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2017, Maringá. Caderno de Resumos. Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 2017. v. 1. p. 142-143.

  • LIMA, F. H. R. ; CHAGURI, J. P. . O Perfil da Língua Estrangeira no Ensino Médio: discussões preliminares. In: II SELLP - Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Paranavaí, 2011, Paranavaí. Caderno de Resumo. Paranavaí: Departamento de Letras, 2011. p. 21-22.

  • LIMA, F. H. R. . Cognição e linguagens: aspectos da mediação pedagógica no desenvolvimento da escrita em sala de aula. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, F. H. R. . Avaliação da aprendizagem e mediação na prática pedagógica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, F. H. R. . A criança e os seus distintos papéis sociais na sociedade contemporânea. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, F. H. R. . Currículo e ensino-aprendizagem: da prática pedagógica à avaliação no Ensino Fundamental. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, F. H. R. . Encaminhamentos metodológicos para o trabalho pedagógico na educação infantil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, F. H. R. . Avaliação formativa: melhorando a aprendizagem dos alunos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, F. H. R. . Aspectos da constituição de uma metodologia dialógica de leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, F. H. R. . O professor e os desafios da docência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, F. H. R. . Aprender e jogar: ensinando e brincando a Língua Portuguesa no ciclo da alfabetização. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, F. H. R. . A educação e as novas competências para viver na sociedade do movimento. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, F. H. R. . A escola e o estado do conhecimento nas práticas sociais impulsionadas pela tecnologia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, F. H. R. ; MENEGASSI, R. J. . A habilidade de identificação do tema do texto com alunos de 5º ano do Ensino Fundamental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, F. H. R. . Educação para a humanização: competências gerais para a aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, F. H. R. ; MENEGASSI, R. J. . O trabalho com competências linguístico-discursivas em oficinas de leitura: relações de repetição e substituição de palavras na continuidade do texto. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, F. H. R. ; MENEGASSI, R. J. . O trabalho com o tema do texto no 5o ano do Ensino Fundamental: uma proposta de investigação de respostas discursivas escritas em oficinas de leitura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, F. H. R. . INTERACIONISMO E LETRAMENTO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: A LINGUAGEM COMO PRÁTICA SOCIAL EM SALAS DE AULA DO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PARANAENSE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, F. H. R. ; MENEGASSI, R. J. . O desenvolvimento de habilidades de leitura e competências linguístico-discursivas em alunos do 5° ano do Ensino Fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, F. H. R. . Marcas de interlocução no gênero epistolar em sala de aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, F. H. R. ; GONÇALVES, S. C. . O dialogismo no discurso de charge jornalística. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, F. H. R. ; CHAGURI, J. P. . O perfil da Língua Estrangeira Moderna no Ensino Médio: um estudo em escolas públicas e privadas no município de Nova Londrina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, F. H. R. ; CHAGURI, J. P. . O perfil da Língua Estrangeira Moderna no Ensino Médio: um estudo em escolas públicas e privadas no município de Nova Londrina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, F. H. R. ; CHAGURI, J. P. . O perfil da Língua Estrangeira no Ensino Médio: discussões preliminares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, F. H. R. ; GARCIA, D. I. B. . A coerência da avaliação da pedagogia Crítico-social dos conteúdos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENEGASSI, R. J. ; LIMA, F. H. R. . A habilidade de identificação do tema do texto com alunos de 5º ano do Ensino Fundamental. Maringá: SIMVALE 2019, 2019 (Resumo).

Outras produções

LIMA, F. H. R. ; MENEGUETTI, A. S. ; SCARPINI, Isabel. . Programa de formação continuada de professores. 2021.

LIMA, F. H. R. . Construção dos Projetos Político-pedagógicos das instituições da Rede Municipal de Ensino de Nova Londrina. 2020.

LIMA, F. H. R. ; NASCIMENTO, D. . Revista GUIA. 2013.

FRANCISCO, L. G. ; LIMA, F. H. R. . A literatura nas práticas escolares nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMA, F. H. R. ; COLNAGO, Marilaine ; PEREIRA, Marcos Paulo Alberto . Diálogos e identidades na formação do professor e da professora. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMA, F. H. R. ; MENEGUETTI, A. S. ; SCARPINI, Isabel. . Escola Digital de Marilena. 2020; Tema: Educação Infantil e Ensino Fundamental. (Blog).

LIMA, F. H. R. . Currículo e ensino-aprendizagem no Ensino Fundamental. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, F. H. R. . Currículo e ensino-aprendizagem na Educação Infantil. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENEGUETTI, A. S. ; SCARPINI, Isabel. ; MAJOR, J. S. ; LIMA, F. H. R. . Referencial Curricular de Marilena. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referencial Curricular).

LIMA, F. H. R. . Leitura e produção de textos na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, F. H. R. . Educação para humanizar: resiliência, empatia e respeito no ambiente escolar. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, F. H. R. ; MENEGUETTI, A. S. . Produção de texto em oficinas de cordel: o trabalho com a escrita dos alunos do 4° e 5° anos. 2018. .

LIMA, F. H. R. . Nossa poesia de cada dia. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, F. H. R. . Formação em ação: avaliando a avaliação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, F. H. R. . A ludicidade na Língua Portuguesa. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, F. H. R. . Construção de perguntas de leitura. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, F. H. R. . Processos de leitura na Educação de Jovens e adultos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, F. H. R. ; CHAGURI, J. P. . Who is this TV Personality?. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção Didático-Pedagógica no Estágio Supervisionado).

LIMA, F. H. R. . Produção de texto: da leitura ao entendimento. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - 2025

    DEIXA QUE EU RECONTO: REESTRUTURAÇÃO E REESCRITA DE TEXTOS NARRATIVOS NO 3 ANO, Descrição: Projeto de pesquisa com foco nas estratégias de escrita e reescrita de textos narrativos com estudantes do 3 ano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernando Henrique Ribeiro Lima - Coordenador.

  • 2023 - 2024

    LEITURA E ESCRITA DE NARRATIVAS DO OESTE PAULISTA POR ESTUDANTES DO 5 ANO COLETÂNEA ROSANA EM PROSA E VERSO, Descrição: Projeto de escrita de textos regionais a partir da realidade do município e a história local para a criação de uma coletânea municipal de registros de fatos e contos da oralidade na ótica dos estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernando Henrique Ribeiro Lima - Coordenador.

  • 2021 - 2022

    LUDICIDADE E IMAGINÁRIO NA INFÂNCIA: RECREIO LÚDICO EM ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, Descrição: Metodologias aplicadas ao desenvolvimento do imaginário das crianças nos espaços da escola de educação infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernando Henrique Ribeiro Lima - Coordenador.

  • 2021 - Atual

    O trabalho com a leitura com foco no tema do texto em turmas do 5º ano do Ensino Fundamental, Descrição: O projeto focaliza o trabalho com o tema do texto no ensino da leitura no 5º ano do Ensino Fundamental. A tese que se levanta aponta para a existência de um trabalho sistemático na consolidação das habilidades de leitura com foco na apresentação e manutenção do tema, entretanto, com os dados da realidade da aprendizagem e as mudanças curriculares trazidas pela Base Nacional Comum Curricular, comumente ocorrem rupturas no processo de ensino de leitura com vistas ao trabalho com o tema do texto e, para tanto, a partir dos estudos dialógicos, propõe-se um trabalho colaborativo com professores das turmas a fim de (a) conhecer, (b) caracterizar, (c) refletir sobre as situações de ensino da leitura e (d) produzir sequências de trabalho com foco no trabalho com o tema manifestado em Respostas Discursivas Escritas como resultado da leitura junto dos alunos do 5º ano da Rede Municipal de Ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernando Henrique Ribeiro Lima - Integrante / Ana Luzia Videira Parisotto - Coordenador.

  • 2020 - 2021

    Leitura, escrita e oralidade, Descrição: Projeto de pesquisa voltado ao desenvolvimento do trabalho com as relações de ensino-aprendizagem com a leitura, escrita e a oralidade a partir dos pressupostos bakhtinianos no ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernando Henrique Ribeiro Lima - Coordenador.

  • 2018 - 2019

    Contextos de alfabetização, Descrição: O projeto Contextos de alfabetização reúne alunos da graduação em Pedagogia para discutir, nas diferentes perspectivas metodológicas, os processos e contextos de alfabetização nas escolas públicas da região da tríplice fronteira (Mato Grosso do Sul, Paraná e São Paulo) em que acontecem os estágios supervisionados. O projeto tem o objetivo de proporcionar aos alunos situações de reflexão sobre a ação docente de alfabetizar nos variados contextos e por diferentes práticas. Os resultados obtidos no projeto foram a ampliação da percepção teórico-prática de alfabetização, bem como o desenvolvimento de um olhar crítico em relação ao trabalho com os livros didáticos, com os gêneros discursivos, com a mediação e com as demais peculiaridades que envolvem esse processo. Espera-se que com o projeto os alunos tenham suas práticas pedagógicas enriquecidas pelas reflexões teóricas pautadas nos autores estudados e nas vivências teórico-práticas, reverberando nos trabalhos produzidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Fernando Henrique Ribeiro Lima - Coordenador / Fernanda Patrícia dos Santos - Integrante / Maria Cecília Gazzetta - Integrante / Fernanda Xavier da Silva - Integrante / Bruna Caffacio Sandes Machado - Integrante / Maria Grasiele Domingos dos Santos - Integrante / Juliana Aparecida da Silva Nascimento - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

  • 2015 - 2017

    O desenvolvimento de habilidades de leitura e competências linguístico-discursivas em alunos do 5° ano do Ensino Fundamental, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem o objetivo de compreender o desenvolvimento de aspectos relacionados à leitura nas atividades de ensino. A motivação da pesquisa está na análise do percurso de leitura pautado na perspectiva processual definida pelos pressupostos teóricos da abordagem interacionista bakhtiniana amparada pelas pesquisas de Leffa (1996), Solé (1998) e Menegassi (2010). Dessa forma, a pesquisa se constitui na análise do percurso de leitura na forma da realização de teste piloto, oficinas de leitura para o desenvolvimento de habilidades de leitura e a avaliação de leitura. Desta forma, pretende-se alcançar os objetivos da pesquisa de modo a compreender os processos relacionados ao desenvolvimento das habilidades de leitura e competências linguístico-discursivas na forma da interação, mediação e construção de conhecimentos, processos marcados essencialmente pela atividade de ensino. A utilização didática dos materiais produzidos pelos participantes da pesquisa foi autorizada pelo Comitê Permanente de Ética em Pesquisas - COPEP, com parecer consubstanciado de n° 1.835.359.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fernando Henrique Ribeiro Lima - Integrante / Renilson José Menegassi - Coordenador.

  • 2011 - 2012

    O Perfil da Língua Estrangeira no Ensino Médio: um estudo em escolas públicas e privadas na cidade de Nova Londrina (PR), Descrição: Este projeto de pesquisa PIC tem como objetivo traçar um perfil do processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira moderna no último do ensino médio. Neste perfil, apresentaremos os objetivos, o motivo e o interesse em aprender uma língua estrangeira por parte dos alunos desse período. Os dados serão obtidos através de um questionário que será aplicado aos alunos em duas escolas da rede privada e em uma escola da rede pública da cidade de Nova Londrina (PR). O trabalho se pautará por um estudo de caso permeado por uma revisão bibliográfica que dará sustentação para análise e discussão dos dados que serão obtidos por meio do instrumento supracitado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernando Henrique Ribeiro Lima - Integrante / Jonathas de Paula Chaguri - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5

Prêmios

2013

Mérito Comunitário, Junior Achievement Inc..

2011

Honra ao mérito - Concurso municipal de frases 'Prostituição infantil', Prefeitura Municipal de Nova Londrina - PR.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade Universitária de Paranaíba. , Avenida vereador João Rodrigues de Melo, Jardim Santa Mônica, 79500000 - Paranaíba, MS - Brasil, Telefone: (67) 35031007, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4

Outras informações:
Membro pesquisador do grupo de pesquisa Formação de Professores e Práticas de Ensino na Educação Básica e Superior

2021 - 2025

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Aluno de pós-graduação - Doutorado, Carga horária: 8

Outras informações:
Aluno regular do programa de pós-graduação em Educação, nível de doutorado.

Atividades

  • 06/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.Linhas de pesquisa

2015 - 2017

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Aluno de pós-graduação - Mestrado, Carga horária: 4

Outras informações:
Aluno do curso de Mestrado em Letras, área de concentração de Estudos Linguísticos e na linha de pesquisa de Ensino-aprendizagem de línguas.

Atividades

  • 02/2015 - 06/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.Linhas de pesquisa

2014 - 2025

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA -CESPRI

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 8

Outras informações:
Atividades de magistério do ensino superior; orientação de trabalhos de conclusão de curso; orientação de projetos de extensão; orientação de iniciação científica; condução e liderança de grupos de estudo.

Atividades

  • 06/2014 - 01/2020

    Ensino, Pedagogia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículos e conhecimento escolar, Infância: linguagem oral e escrita, Língua Portuguesa I, Língua Portuguesa II, Literatura Infantojuvenil, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa

  • 02/2017 - 11/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Primavera/Departamento de Pedagogia.Linhas de pesquisa

2011 - 2012

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Bolsista PIC, Carga horária: 4

Atividades

  • 11/2011 - 11/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, PIC - Projeto de Iniciação Científica.Linhas de pesquisa

2011 - 2022

Prefeitura Municipal de Marilena

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor/Diretor Escolar/Coord. Pedagógico, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como professor da educação básica (2011-2016); diretor escolar da E.M. Padre Nelson Ângelo Rech (2017-2018); coordenador pedagógico da rede municipal (2018-2022).

Atividades

  • 02/2019 - 08/2022

    Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação de Marilena.Cargo ou função, Assessor pedagógico especial.

  • 02/2011 - 02/2019

    Ensino,Disciplinas ministradas, Oficina de leitura e escrita

2019 - 2021

PREFEITURA DE NOVA ANDRADINA

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor - Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2019

    Ensino,Disciplinas ministradas, Produção Textual - 1° ao 5° anos, Produção Textual - 6° ao 9° anos

2009 - 2017

Colégio Santo Agostinho - EIEFEM

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor - Ensino Médio, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2011 - 12/2016

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura Brasileira, Produção de Texto

  • 01/2010 - 12/2012

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura Brasileira, Oficina de textos

  • 01/2009 - 12/2009

    Ensino,Disciplinas ministradas, Professor Regente

2009 - 2011

Prefeitura Municipal de Nova Londrina - Pr

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Fundamental, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2009 - 12/2010

    Estágios , Secretaria de Educação, Cultura e Esportes de Nova Londrina.Estágio realizado, Atividades de apoio à docência.

2021 - 2026

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnico de Educação Profissional e Tec, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação como Coordenador Pedagógico de cursos técnicos, qualificações profissionais, cursos de Formação Inicial e Continuada e aprendizagem profissional no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica. Coordenação de polo de Educação à Distância.

Atividades

  • 02/2022

    Direção e administração, Departamento pedagógico.Cargo ou função, Coordenador Pedagógico.

2014 - 2025

Ministério Público do Estado do Paraná

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 4

Outras informações:
Leitura de relatórios descritivos de leitura literária elaborados por pessoas em regime de privação de liberdade para fins de progressão de pena ou similares.

2021 - 2026

Colégio Pequeno Príncipe - Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3

Outras informações:
Ensino de Produção Textual - Ensino Médio

2026 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 40

Outras informações:
Aprovado em 1 lugar Disciplinas ministradas: - Didática I- Didática II- Filosofia e Educação- Fundamentos teóricos e práticos da alfabetização