Diego Lippert de Almeida

Licenciado em Matemática na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Possui pós graduação latu sensu em Educação em Engenharia e Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). Dedica-se a pesquisas relacionadas à Educação Matemática com estudos sobre laboratório de matemática aliando reflexões sobre os objetivos de materiais didáticos, jogos e novas tecnologias para o aprimoramento de competências matemáticas. Foi bolsista do Laboratório de Aprendizagens (LAPREN) e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) na PUCRS. Atuou como educador matemático na Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Rede Municipal de Porto Alegre bem como na Escola ULBRA São Lucas em grupos de ensino Fundamental e Médio, onde também desenvolveu programas educacionais relacionados à robótica. Por último, coordenou projetos e oficinas como tutor do segundo ciclo na Escola Lumiar Porto Alegre, atuando com crianças de 9 a 12 anos, onde buscou (re)significar na prática os papéis de professor e aluno. Aprendizados estes que agora aprimora na Escola SESIRS de Gravataí, como Educador Matemático. Seu principal objetivo profissional é trabalhar em função da Educação como prática emancipatória, fundamentada em uma práxis direcionada para aprendizagens que possam ajudar os estudantes a atuarem significativamente em todo o conjunto da sociedade.

Informações coletadas do Lattes em 27/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Especialização em Educação em Engenharia e Ensino de Ciências e Matemática

2016 - 2017

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul
Título: Mapeamento de competências matemáticas por meio de um jogo online.
Orientador: Fabrícia Damando Santos

Graduação em Matemática

2011 - 2014

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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Formação complementar

2015 - 2016

Extensão universitária em Matemática para os anos intermediários do Ensino Fundamental. (Carga horária: 120h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Lego e Robótica: Desenvolvimento da Criatividade e Inovação. (Carga horária: 12h). , Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Possibilidades do uso de GeoGebra em Sala de Aula. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2015 - 2015

Jogos Matemáticos na Educação Infanto-Juvenil. (Carga horária: 40h). , Prime Cursos, PRIME, Brasil.

2014 - 2014

Materiais e Sequências Didáticas - Trigonometria. (Carga horária: 8h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2013 - 2013

Português - Leitura e Produção Textual. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2013 - 2013

Projeto Rondon - Lição de Vida e Cidadania. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2012 - 2012

Formação do Projeto Compartilhar. (Carga horária: 12h). , Prefeitura Municipal de Porto Alegre, P/PORTO ALEGRE, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

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Participação em eventos

V JOPEMAT e I Encontro do PIBID Matemática FACCAT. 2015. (Encontro).

18° EREMATSUL - Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul.Geoplano: um aliado no ensino da Geometria Plana. 2012. (Encontro).

18° EREMATSUL - Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul. 2012. (Encontro).

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Comissão julgadora das bancas

Guy Barros Barcellos

BARCELLOS, G. B.. Mapeamento de competências matemáticas por meio de um jogo online. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação Engenharia e Ensino Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

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Foi orientado por

Cristiane Koehler

Robótica Educacional e Resolução de Problemas: o educar em matemática; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Engenharia e Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Cristiane Koehler;

Valderez Marina do Rosário Lima

Projeto de Pesquisa LAPREN: Laboratório de Aprendizagem para Processos Formativos sem Fronteiras; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica d Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

FABRICIA DAMANDO SANTOS

Limites e possibilidades de um jogo online para a construção de competências na educação matemática; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Engenharia e Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Fabrícia Damando Santos;

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Produções bibliográficas

  • LIPPERT, D. ; DAMANDO, F.D. . Mapeamento das competências matemáticas por meio de um jogo online.. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 15, p. 1, 2017.

  • BARCELLOS, G. B. ; MADRUGA, Z. E. F. ; LIPPERT, D. ; ASSUMPCAO, R. W. C. . Narratives on the Creation of an Educational Museum of Science and Consciousness in a Public School: (Re)Thinking Spaces and Creating Environments for Scientific Literacy. US-China Education Review B , v. 6, p. 395-418, 2016.

  • LIPPERT, D. ; MAFFI, Caroline . É DOIS, É QUATRO, É OITO ... A resolução de problemas e a Gemometria Fractal como metodologia para a construção do conceito de potenciação.. In: V JOPEMAT e I Encontro do PIBID Matemática FACCAT., 2015, Taquara. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM FOCO: OS SIGNIFICADOS DO. Taquara, 2015.

  • LIPPERT, D. ; LIPPERT, D. ; CASTILHOS, M. B. M. . Relato de Experiência e Percepções na Atuação Inicial como Educador em Matemática. In: XI Encontro sobre Investigação na Escola, 2012, Bagé. XI Encontro sobre Investigação na Escola. Bagé: UNIPAMPA, 2012. p. 1-3.

  • LIPPERT, D. . Robomática: uma invasão da Matemática pela robótica. In: II Fórum das Práticas Pedagógicas Propositivas da Diretoria de Educação Básica da Aelbra, 2015, Canoas - RS. Anais do II Fórum das Práticas Pedagógicas Propositvas, 2015.

  • LIPPERT, D. ; SILVA, A. B. B. ; PIVA, Aline da Silva ; ROCHA, G. G. ; SOUZA, N. . Geoplano: um aliado no ensino da Geometria Plana. In: 18° EREMATSUL - Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul, 2012, Blumenau. 18° EREMATSUL - Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul. Blumenau: FURB, 2012. p. 1-11.

  • LUPINACCI, V.L.M. ; LIPPERT, D. . Raiz Quadrada Sem Tabus. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LIPPERT, D. . Materiais Manipulativos, Jogos e Sequências Didáticas para o Ensino da Matemática na Educação Básica.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIPPERT, D. ; OLIVEIRA, J. H. . Construção de Secções Cônicas por Dobraduras: um relato de experiências.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KUNZ, Débora Lunkes ; LIPPERT, D. . LAPREN - Um laboratório trabalhando para a melhoria da qualidade do Ensino da Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

LIPPERT, D. ; VIEIRA, Scheyla Lima ; MATOS, D.V. ; OLIVEIRA, Kelly Gross . Didáticas para o Ensino e a Aprendizagem do Teorema de Pitágoras. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • SESI - Departamento Regional do Estado do Rio Grande do Sul, FIERGS. , Avenida Senador Nei Brito, Bom Sucesso, 94130000 - Gravataí, RS - Brasil, Telefone: (51) 30930070, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2015 - 2017

    Colégio ULBRA São Lucas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Professor de Matemática do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Atua também na disciplina de Educação Tecnológica no Ensino Fundamental: 7°, 8° e 9° anos em um projeto em parceria à LEGO e desenvolvido dentro da proposta "LEGO ZOOM 360".

  • 2011 - 2013

    Prefeitura Municipal de Porto Alegre

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atuação no Projeto Compartilhar como Professor de Matemática nas totalidades finais do Ensino Fundamental.

  • 2017 - 2018

    Lumiar Porto Alegre

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor e Mestre de Matemática, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Tutor no segundo ciclo multietário, atuando com crianças de 9 a 11 anos. Também Mestre contratado de Matemática, desenvolvendo assessoria e docência em projetos, oficinas e módulos dentro da instituição nos demais grupos de estudo.

  • 2018 - Atual

    SESI - Departamento Regional do Estado do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educador Matemático, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Educador Matemático em oito turmas de Ensino Médio.