Luís Carlos de Oliveira

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

OLIVEIRA. Luís Carlos de . VI Semana da FACED. 2024. (Outro).

OLIVEIRA. Luís Carlos de . Comunicação Oral V Semana da Faced - X Semana da Educação. 2019. (Outro).

ARAUJO, G. T. G. ; OLIVEIRA. Luís Carlos de ; ALVES, Márcio Fagundes ; OLIVEIRA, M. E. . XI Semana de Pedagogia. 2018. (Outro).

ARAUJO, G. T. G. ; ALVES, Márcio Fagundes ; DIAS, R. A. ; OLIVEIRA. Luís Carlos de . 10ª Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia. 2017. (Outro).

VI Semana da FACED - Microfascismos no campo educacional e a invenção das resistências.O LETRAMENTO CIENTÍFICO E O FUNDO DE APOIO À PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA (FAPEB): UMA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA. 2024. (Outra).

VII Seminário Internacional de Educação Contemporânea. 2023. (Seminário).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. Uma análise do Fundo de Apoio à Pesquisa em Educação Básica (FAPEB) na perspectiva do letramento científico. 2021. (Congresso).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. 2021. (Congresso).

Contribuições bakhtinianas para os letramentos acadêmicos. 2020. (Outra).

II Jornada de Estudos em Linguagem. 2020. (Outra).

SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS AO ENSINO DE LP NA EDUCAÇÃO BÁSICA?. 2020. (Outra).

VI Seminário de Pesquisa V Seminário de Extensão do PROFLETRAS/UFU. 2020. (Seminário).

?Letramentos e relações de poder nas práticas de escrita acadêmica. 2019. (Outra).

Formação Docente.Os processos de leitura e alfabetização: estratégias para o desenvolvimento da escrita. 2019. (Outra).

Lançamento livro Grupo Leps. 2019. (Outra).

Semana de Capacitação Docente.O tratamento da consciência fonológica para o desenvolvimento da escrita. 2019. (Outra).

IV Colóquio de Letramentos, Linguagem e Ensino Formação do trabalho docente.Multiletramentos e professores em formação: um olhar crítico para o letramento digital. 2017. (Simpósio).

IV Colóquio de Letramentos, Linguagem e Ensino Formação do trabalho docente. 2017. (Outra).

XXXI Encontro Nacional da Anpoll - Encontro do GT de Sociolinguística.A variação linguística e sua interface com os letramentos em ambiente escolar. 2016. (Encontro).

II Diverminas.Abordagens sociolinguísticas no ensino de Português. 2015. (Simpósio).

III Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. Sociolinguística educacional: um convite ao ensino de língua portuguesa inclusivo. 2014. (Congresso).

II Semana da FACED - X Seminário Anual de Pesquisa em Educação do PPGE.A reflexão sociolinguística nas aulas de Língua Portuguesa. 2014. (Seminário).

Pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia.Leitura e escrita acadêmica. 2014. (Oficina).

IV Seminário Linguagem e Escola. 2013. (Seminário).

Semana de Capacitação Docente. 2013. (Oficina).

II Seminário "Linguagem na Escola". 2012. (Seminário).

Minicurso 2: Os Gêneros da Tipologia do Expor e do Instruir no Ensino de Língua Portuguesa. 2012. (Outra).

Alfabética - I Congresso Brasileiro de Alfabetização, Letramento, Leitura e Produção de Textos. 2010. (Congresso).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Congresso).

Fórum Metodista de Educação Básica. 2008. (Outra).

IV Seminário Anual para professores de Inglês de Ensino Fundamental e Médio. 1999. (Seminário).

OLIVEIRA, J. C.;OLIVEIRA. Luís Carlos de; MUNCK JUNIOR, E.. Avaliação da autoestima de alunos em uma turma de alfabetização de adultos em Juiz de Fora. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery.

OLIVEIRA, J. C.;OLIVEIRA. Luís Carlos de; OLIVEIRA, M. E.. Educação na cibercultura para jovens nativos digitais: diálogos e reflexões a partir da prática psicopedagógica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, Elismara Vaz;OLIVEIRA. Luís Carlos de; DIAS, R. A.. Transtorno de défcit de atenção e hiperatividade: um relato de experiência em estágio psicopedagógico. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, Elismara Vaz;OLIVEIRA. Luís Carlos de; DIAS, R. A.. A influência das emoções na aprendizagem: um relato de experiência a partir da prática psicopedagógica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, Elismara Vaz; OLIVEIRA, J. C.;OLIVEIRA. Luís Carlos de. A Síndrome de Noonnan, o TGD e a aprendizagem: um relato de experiência de estágio em atendimento psicopedagógico. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, Elismara Vaz;OLIVEIRA. Luís Carlos de; AMARAL, Ketty Cláudia Neves do. A relação entre memória e aprendizagem: um relato de experiência em atendimento psicopedagógico. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, Elismara Vaz; DUARTE, Emerson Rodrigues;OLIVEIRA. Luís Carlos de. A influência das emoções na aprendizagem: uma perspectiva psicopedagógica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

OLIVEIRA, M. E.;OLIVEIRA. Luís Carlos de; ALCANTARA, Q. A.. A importância de práticas de letramento para o ensino de matemática. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery.

OLIVEIRA. Luís Carlos de; TALMAS, Elismara Vaz; KIRCHMEYER, M. B.. A psicopedagógia e sua compreensão sobre a aquisição da leitura e escrita considerando o desenvolvimento humano. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

OLIVEIRA, J. C.; TALMAS, Elismara Vaz;OLIVEIRA. Luís Carlos de. A motivação para a aprendizagem: um relato de experiência em atendimento psicopedagógico. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

CARVALHO, M. C. M.;OLIVEIRA. Luís Carlos de; ALCANTARA, Q. A.. O Proalfa em escolas do município de São João Nepomuceno: do contexto ao resultado. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery.

OLIVEIRA, M. E.;OLIVEIRA. Luís Carlos de; GOMES, L. S.. Alfabetização e letramento matemático em práticas de atividades permanentes. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery.

ALCANTARA, Q. A.;OLIVEIRA. Luís Carlos de; GOMES, L. S.. As práticas de oralidade nos anos iniciais do ensino fundamental: uma perspectiva sob o letramento. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery.

ALCANTARA, Q. A.;OLIVEIRA. Luís Carlos de. Uma leitura sobre as práticas de alfabetização e letramento em duas instituições de ensino da rede municipal de Juiz de Fora. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery.

OLIVEIRA. Luís Carlos de; ALCANTARA, Q. A.; SILVA, Josiane. A avaliação nacional da alfabetização (ANA) como instrumento de melhoria da qualidade do ensino. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, Elismara Vaz;OLIVEIRA. Luís Carlos de; KIRCHMEYER, M. B.. Como o psicopedagogo pode auxiliar no trabalho com crianças dagnosticadas com o TDAH?. 2016.

TALMAS, Elismara Vaz;OLIVEIRA. Luís Carlos de; KIRCHMEYER, M. B.. A psicopedagogia e as dificuldades de leitura e escrita: um estudo de caso. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

ALCANTARA, Q. A.; SILVA, Josiane;OLIVEIRA. Luís Carlos de. A contribuição do lúdico para as crianças no ambiente escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, Elismara Vaz;OLIVEIRA. Luís Carlos de; ARAUJO, G. T. G.. A importância da atenção no processo de aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

ALCANTARA, Q. A.;OLIVEIRA. Luís Carlos de; REIS, A. R. G.. A contribuição da oralidade e do trabalho com os gêneros orais no processo de alfabetização. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery.

OLIVEIRA. Luís Carlos de; BARBACOVI, L. J.; ARAUJO, G. T. G.. Avaliação externa e o currículo escolar. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Metodista Granbery.

OLIVEIRA. Luís Carlos de. Função Social da Escola: um estudo de caso. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, Elismara Vaz;OLIVEIRA. Luís Carlos de; DUARTE, Emerson Rodrigues. de Faria.Educação Emocional no Ensino Médio: uma análise baseada na psicologia positiva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

CAPUTE, A. B.;OLIVEIRA. Luís Carlos de; CARVALHO, S. F. P.. Morais, Samanta C. Araújo, Victória M. Sousa.As contribuições do lúdico para o desenvolvimento e aprendizagem da criança na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, Elismara Vaz; KIRCHMEYER, M. B.;OLIVEIRA. Luís Carlos de. , Mariana G., Natália A. B. Cerute.Contribuições da neurociência para a aturação de professores na educação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

CAPUTE, A. B.; TALMAS, Elismara Vaz;OLIVEIRA. Luís Carlos de. O desenho infantil: significados e percepções. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

OLIVEIRA. Luís Carlos de; TALMAS, Elismara Vaz; BEUTTEMMULLER, E. C.. Os neurônios e o processo de alfabetização: como o cérebro processa a leitura. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

OLIVEIRA. Luís Carlos de; ALVES, Márcio Fagundes; TALMAS, Elismara Vaz. O ensino de História nos anos iniciais do ensino fundamental: desafios e perspectivas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, Elismara Vaz;OLIVEIRA. Luís Carlos de; CARVALHO, S. F. P.. Literatura infantojuvenil: um estudo sobre o interesse de pré-adolescentes pela série Diário de um Banana. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

REIS, A. R. G.;OLIVEIRA. Luís Carlos de; ALCANTARA, Q. A.. As políticas de avaliação na alfabetização: a provinha brasil e a proalfa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

REIS, A. R. G.; ALCANTARA, Q. A.;OLIVEIRA. Luís Carlos de. da Silva Horacio.Variedade linguística do português e a oralidade como objeto de ensino. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

CAPUTE, A. B.;OLIVEIRA. Luís Carlos de; PONES, A. V. V.. O lúdico e sua importânia na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

CARVALHO, Janaína O.; BOTELHO, Laura S.; REIS, A. R. G.;OLIVEIRA. Luís Carlos de. Letramento acadêmico e prática docente: um estudo sobre a concepção de professores frente à leitura e escrita de seus alunos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

REZENDE, U.B.; PINHEIRO, A.L.;OLIVEIRA. Luís Carlos de. A importância da literatura para o processo de ensino-aprendizagem na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

OLIVEIRA. Luís Carlos de; MEDEIROS, A. G. C. L.; EITERER, L. H.. Gêneros textuais e a prática da argumentação na sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

OLIVEIRA. Luís Carlos de. As variedades rural e urbana no português e suas interfaces com a aprendizagem da linguagem de prestígio social. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

Sociolinguística, variação e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): alguns apontamentos; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Pilares do sistema Montessoriano e as contribuições para o Desenvolvimento Cognitivo; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Alfabetização e letramento: os textos multimodais; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

O gênero multimodal e o letramento crítico: uma experiência nas aulas de Língua Portuguesa; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Avaliação Psicopedagógica: a lógica temporal e os tempos do aprender mediante o relato de um percurso de baixo desempenho escolar; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Alfabetização no Brasil: os desafios na formação de alfabetizadores; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Alfabetização e variação linguística: uma relação necessária; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

O letramento acadêmico e a importância da proficiência leitora na formação do professor alfabetizador; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

O enunciado de questão: considerações sobre a perspectiva de ensino de gênero; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

A pedagogia de projetos e suas contribuições para o proecesso de escrita e leitura: um relato; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

A variação linguística no ensino fundamental: reflexões e perspectivas; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

A literatura infanto-juvenil e o desenvolvimento de habilidades de leitura; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Letramento para a oralidade: uma perspectiva sociolinguística; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

O tratamento dos gêneros textuais orais na escola e sua relação com os pressupostos da variação linguística; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Leitura: concepções teóricas e metodológicas de professores alfabetizadores; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Importância do coordenador para o processo de formação continuada de professores alfabetizadores; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

O desafio do gestor educacional na Pedagogia Hospitalar; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

As práticas docentes na formação do leitor nos anos iniciais do ensino fundamental; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento: diferentes linguagens) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

A relevância do trabalho com gêneros textuais no ensino de língua portuguesa; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Alves, Gabriela D; Romano, Milena B; V; Biato; Concepções e tratamento do ensino da leitura na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Multiletramento na educação básica: práticas letradas para alfabetizar na perspectiva dos letramentos digitais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

A variação linguística e a Base Nacional Comum Curricular: alguns apontamentos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Silva, Alessandra O; Costa, Sandra M; P; Martins; Multiletramentos e professores em formação: uma análise sobre o ensino de letramentos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Os letramentos digitais e a formação de professores da Educação Básica em novos contextos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

A narrativa dos contos de fadas e sua influência nos processos de aquisição da leitura; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

A Sociolinguística e o ensino de Língua Portuguesa nas séries iniciais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

O tratamento da variação linguística e dos gêneros orais na sala de aula: uma interseção necessária; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Variação linguística e Alfabetização: algumas reflexões; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

S; Carlos, Jane de Oliveira, Roselaine R; Moreira; A produção de texto na sala de aula: concordâncias e discordâncias; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

A questão da variação linguística em turmas de alfabetização: é preciso compreender para aplicar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Fonseca; Os multiletramentos e os textos multimodais: um novo desafio para o ensino de língua na sala de aula; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

C; Marangon, Maria do Carmo C; Braga, Roseli Silva; Avaliação da autoestima de alunos em uma turma de alfabetização de adultos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Alfabetizar e letras: o uso dos gênerow textuais para um aprendizado significativo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Sociolinguística e variação: uma perspectiva histórica e educacional; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Letramento Acadêmico:resultados de um processo de construção da escrita; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Pereira, Larissa P; Quintan, Meiriany G; Teod; A responsabilidade de educar: a formação continuada sob o olhar de quem a ma o que faz e sob o prisma do Pacto Nacional pela Afabetização na Idade Certa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Prado, Denise C; Silva Santos, Raphaela G; Batista; Oralidade e variação linguística: a ampliação das competências de uso da língua materna; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Rezende, Denise O; Santos, Josiany O; P; Amaral; Prespectivas e possibilidades trazidas com o Pacto Nacional pela Educação na Idade Certa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Biblioteca como espaço legítimo para a formação de leitores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

A bioética e suas relações com as armas químicas e biológicas: alguns apontamentos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Estado ISlâmico: a organização terrorista; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

A publicidade e as variedades linguísticas: estratégias de convencimento; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Preconceito e discriminação linguísticas: é possível acabar?; 2013; Iniciação Científica - Colégio Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

O conhecimento enciclopédico e os anúncios publicitários; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

Explosão das Redes Sociais; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Iniciação Científica Ensino Médio) - Instituto Metodista Granbery; Orientador: Luis Carlos de Oliveira;

OLIVEIRA. Luís Carlos de . Assessoria área de Linguagem. 2021.

OLIVEIRA. Luís Carlos de . Assessoria Pedagógica de Língua Portuguesa. 2011.

OLIVEIRA. Luís Carlos de . Variação linguística e transversalidade no ensino de Língua Portuguesa. 2023. (Palestra).

OLIVEIRA, LUÍS CARLOS . A sociolinguística na sala de aula em uma perspectiva de letramento científico. 2023. (minicurso).

OLIVEIRA. Luís Carlos de . A variação linguística na perspectiva do letramento científico. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA. Luís Carlos de . Variação e diversidade linguística: o ensino de Língua nas séries iniciais. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA. Luís Carlos de . Capacitação docente em Língua Portuguesa EaD Módulo II: Língua Portuguesa e ensino: gêneros textuais.. 2011. .

OLIVEIRA. Luís Carlos de . Capacitação docente em Língua Portuguesa em EaD: Língua Portuguesa e ensino: reflexões e estratégias.. 2010. .