Jefferson Lima da Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, J. L. ; VELLOSO, V. P. ; CASTRO, D. L. . NEGACIONISMO CIENTÍFICO E AS FAKE NEWS EM SALA DE AULA: REFLEXÕES, PRÁTICAS E PERSPECTIVAS PARA ABORDAGEM DO TEMA NO ENSINO MÉDIO. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS , v. 15, p. 1-19, 2024.

• SILVA, JEFFERSON LIMA DA ; MIRANDA-ALVES, LEANDRO ; DIAS, GLAECIR ROSENI MUNDSTOCK . Desenvolvimento de revistas didáticas como estratégia lúdica para o ensino da Morfofisiologia do sistema endócrino. REVISTA DE ENSINO DE BIOQUÍMICA , v. 20, p. 56-77, 2022.

• SILVA, J. L. ; SESSA, P. S. . Pratica docente no contexto da educação ambiental: os 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável em foco. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2021, São Paulo. Anais do Congresso Internacional Movimentos Docentes. São Paulo: VVE, 2021. v. 3. p. 995-996.

• SILVA, J. L. ; CLEONICE PUGGIAN ; Oliveira, M. R. ; ROCHA, J. G. . Environmental Justice, Youth Cultures and Technologies in Brazilian Education. In: 7th World Environmental Education Congress (WEEC), 2013, MARRAKESH. © 2014, WEEC World Environmental Education Congress Network, 2013.

• CLEONICE PUGGIAN ; SILVA, J. L. ; Oliveira, M. R. ; ROCHA, J. G. . Youth cultures, environmental justice and education: results from a participatory research in Rio de Janeiro. In: BERA Annual Conference 2013, 2013, Brighton. BERA Annual Conference 2013, 2013. v. 1.

• CLEONICE PUGGIAN ; LIMA-SILVA, J. ; SILVA, E. M. L. . Justiça Ambiental, Educação e Tecnologias na Baixada Fluminense: resultados preliminares. In: V EDEA - Encontros e Diálogos com a Educação ambiental, 2013, Rio Grande. V EDEA - Encontros e Diálogos com a Educação ambiental - Trabalhos completos. RIO GRANDE: EDIGRAF/FURG, 2013. v. 1.

• SILVA, J. L. ; Oliveira, M. R. ; SILVA, E. M. L. . Percepção ambiental no ensino de Biologia. In: V EDEA - Encontros e Diálogos com a Educação ambiental, 2013, Rio Grande. V EDEA - Encontros e Diálogos com a Educação ambiental - Trabalhos completos. RIO GRANDE: EDIGRAF/FURG, 2013. v. 1.

• CLEONICE PUGGIAN ; SILVA, J. L. ; Oliveira, M. R. ; Souza, M. O. . Ensino de química e justiça ambiental em três escolas do entorno da Refinaria Duque de Caxias (REDUC). In: 65ª Reunião Anual da SBPC, 2013, Recife. Anais da 65a 65a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).. RIO DE JANEIRO: SBPC, 2013. v. 1. p. 1.

• SILVA, JEFFERSON LIMA DA ; SESSA, P. S. . Anais do II Congresso Ciência é Dez Especialização em Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental ? Ciência é Dez!. In: II Congresso Virtual - Ciências é 10, 2021, Santo André. UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE INVESTIGATIVA SOBRE OS 17 OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL., 2021. v. 2. p. 52-52.

• SILVA, J. L. . Juventude e Injustiças Ambientais: Retratos das Desigualdades. In: V Encontro Nacional de Ensino da Saúde e do Ambiente, 2018, Niteroi. Caderno de Resumos - ENECiências, 2018. v. 5.

• SILVA, J. L. . Júri simulado: uma proposta prática para a discussão das injustiças ambientais. In: I Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências No IFRJ, 2017, Nilopólis. Caderno de Resumos - I Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências No IFRJ, 2017.

• SILVA, J. L. . Parasitas Assassinos: uma atividade lúdica na abordagem de parasitologia no ensino médio. In: I Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências No IFRJ, 2017, Nilopólis. Caderno de Resumos - I Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências No IFRJ, 2017.

• SILVA, J. L. ; CLEONICE PUGGIAN . INJUSTIÇAS AMBIENTAIS EM IMAGENS: REVELANDO DESIGUALDADES NA BAIXADA FLUMINENSE. In: IV SEMINARIO DE JUSTIÇA AMBIENTAL, IGUALDADE RACIAL E EDUCAÇÃO, 2014, DUQUE DE CAXIAS. CADERNO DE RESUMOS DO IV SEMINARIO DE JUSTIÇA AMBIENTAL, IGUALDADE RACIAL E EDUCAÇÃO. DUQUE DE CAXIAS: UNIGRANRIO, 2014. v. 1.

• SILVA, J. L. ; RODRIGUES, W. M. ; AGUIAR, C. D. . DIAGNÓSTICO AMBIENTAL NO ENSINO DE BIOLOGIA COM ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO, COLÉGIO ESTADUAL SARGENTO WOLFF, B. ROXO ? R.J.. In: III Seminário de Justiça Ambiental, Igualdade Racial e Educação, 2013, Duque de Caxias. CD de Resumos do III Seminário de Justiça Ambiental, Igualdade Racial e Educação.. DUQUE DE CAXIAS: UNIGRANRIO, 2013. v. 1.

• SILVA, J. L. ; RODRIGUES, W. M. ; AGUIAR, C. D. . DIAGNÓSTICO AMBIENTAL NO ENSINO DE BIOLOGIA COM ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO, COLÉGIO ESTADUAL SARGENTO WOLFF, B. ROXO R.J.. In: III Seminário de Justiça Ambiental, Igualdade Racial e Educação, 2013, Duque de Caxias. Caderno de Resumos do III Seminário de Justiça Ambiental, Igualdade Racial e Educação.. DUQUE DE CAXIAS: UNIGRANRIO, 2013. v. 1.

• ROCHA, J. G. ; CLEONICE PUGGIAN ; SILVA, J. L. ; Oliveira, M. R. . IGUALDADE RACIAL E TOLERANCIA RELIGIOSA: RESULTADO PRELIMINAR DO I CENSO DAS CASAS DE CULTO DE MATRIZES AFRICANAS.. In: III Seminário de Justiça Ambiental, Igualdade Racial e Educação, 2013, Duque de Caxias. Cd de resumos do III Seminário de Justiça Ambiental, Igualdade Racial e Educção. DUQUE DE CAXIAS: UNIGRANRIO, 2013. v. 1.

• ROCHA, J. G. ; CLEONICE PUGGIAN ; SILVA, J. L. ; Oliveira, M. R. . IGUALDADE RACIAL E TOLERANCIA RELIGIOSA: RESULTADO PRELIMINARES DO I CENSO DAS CASAS DE CULTO DE MATRIZES AFRICANAS. In: III Seminário de Justiça Ambiental, Igualdade Racial e Educação, 2013, Duque de Caxias. Caderno de Resumos do III Seminário de Justiça Ambiental, Igualdade Racial e Educação.. DUQUE DE CAXIAS: UNIGRANRIO, 2013. v. 1.

• SILVA, J. L. . Uma Sequência de Ensino Investigativa (SEI) para o enfrentamento do negacionismo científico e as fake news relacionadas a temas de saúde e ambiente.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SESSA, P. S. ; SILVA, J. L. . Pratica docente no contexto da educação ambiental: os 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável em foco. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. L. . Juventude e Injustiças Ambientais: Retratos das Desigualdades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. L. . Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs). 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, J. L. ; SANTOS, E. V. S. ; BAYAO, L. F. G. ; LIMA, M. A. M. ; SANTANA, M. M. ; SANTOS, O. A. Q. ; SANTOS, Y. J. ; SANTOS, V. H. S. . Educação e Sustentabilidade: uma experiência envolvendo os alunos do Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. L. . Justiça Ambiental: O júri simulado como proposta prática para o engajamento de jovens na luta por uma educação ambiental critica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. L. . Júri Simulado Como Proposta Prática Para A Formação De Uma Educação Ambiental Crítica No Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. L. . Desenvolvimento de Revistas Didáticas como Estratégia Lúdica para o Ensino da Morfofisiologia do Sistema Endócrino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. L. . TRABALHANDO A QUESTÃO DA CONTAMINAÇÃO AMBIENTAL POR DESREGULADORES ENDÓCRINOS NO ENSINO MÉDIO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA-SILVA, J. ; CLEONICE PUGGIAN . JUVENTUDE E INJUSTIÇAS SOCIOAMBIENTAIS: RETRATOS DA EXCLUSÃO EM BELFORD ROXO - RESULTADOS PRELIMINARES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. L. . JÚRI SIMULADO: UMA PROPOSTA PRÁTICA PARA A DISCUSSÃO DAS INJUSTIÇAS AMBIENTAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA-SILVA, J. ; LIMA, I. V. D. L. . PARASITAS ASSASSINOS: UMA ATIVIDADE LÚDICA NA ABORDAGEM DE PARASITOLOGIA NO ENSINO MÉDIO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. L. . Gravidez na adolescencia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, J. L. . Biossegurança: Laboratorial e Hospitalar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, J. L. . Equipamentos de Proteção Individual (EPI). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, J. L. . Visita Técnica com o curso de Segurança do Trabalho no Hospital Municipal Dr. Moacyr Rodrigues do Carmo e na UPA Parque Beira Mar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, J. L. ; CLEONICE PUGGIAN . JUSTIÇA AMBIENTAL E JUVENTUDES NO ENTORNO DA REBIO TINGUÁ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. L. ; CLEONICE PUGGIAN . Injustiças Ambientais em imagens: revelando desigualdades na Baixada Fluminense. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CLEONICE PUGGIAN ; ROCHA, J. G. ; SILVA, J. L. . IGUALDADE RACIAL E TOLERANCIA RELIGIOSA: RESULTADO PRELIMINARES DO I CENSO DAS CASAS DE CULTO DE MATRIZES AFRICANAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. L. ; RODRIGUES, W. M. ; AGUIAR, C. D. . DIAGNÓSTICO AMBIENTAL NO ENSINO DE BIOLOGIA COM ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO, COLÉGIO ESTADUAL SARGENTO WOLFF, B. ROXO ? R.J.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. L. ; CLEONICE PUGGIAN ; SILVA, E. M. L. . Percepção ambiental no ensino de Biologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CLEONICE PUGGIAN ; SILVA, J. L. ; SILVA, E. M. L. . Justiça Ambiental, Educação e Tecnologias na Baixada Fluminense. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. L. ; CLEONICE PUGGIAN ; RAULINO, S. . Justiça Ambiental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CLEONICE PUGGIAN ; Pinto, W. C. L. ; SILVA, J. L. . Ensino de Química e Justiça Ambiental em três escolas do entorno da refinaria de Duque de Caxias (REDUC). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Ensinando órgãos e sistemas nos vertebrados/Organização e funcionamento dos organismos, Descrição: Nesse macroprojeto do Mestrado Profissional de Ensino em Biologia, estão reunidos projetos relacionados à compreensão do organismo frente a sua constituição e funcionamento, de forma integrada, tratando de diversas áreas da biologia que têm os vertebrados como seres vivos centrais, tais como embriologia, citologia, histologia, anatomia, fisiologia, genética, bioquímica, biologia molecular e biotecnologia. São projetos que visam a abordagens inovadoras na pesquisa, desenvolvimento e ensino dos aspectos ligados à biologia dos vertebrados, focando principalmente o homem. O reconhecimento anatômico, macro e microscópico dos diferentes organismos animais empregados nas aulas de Biologia, é parte essencial para a construção do saber sobre os tecidos e órgãos dos animais, suas arquiteturas peculiares e funções. Tendo em vista que a construção do conhecimento comparado do funcionamento orgânico dos diferentes animais está relacionada à representação mental tridimensional dos diferentes organismos, as imagens, obtidas ao microscópio ou macroscopicamente, os diagramas, esqueletos, peças anatômicas e outros recursos visuais são fundamentais para a compreensão e consolidação do conhecimento acerca da interação entre diferentes órgãos, tecidos e seus eventos funcionais. Assim, é essencial a disponibilização de recursos que possibilitem ao aluno acessar essas imagens macro e microscópicas em tempo ilimitado. Nesse contexto, os projetos visam ao desenvolvimento de modelos, mídias e outras abordagens experimentais que permitam compreender conceitos básicos e os mecanismos morfofisiológicos dos órgãos e sistemas e, quando pertinente, cuidados com a saúde serão também abordados... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Jefferson Lima da Silva - Integrante / Glaecir Roseni Mundstock Dias - Coordenador / Marcio Andrade Rangel - Integrante / Leonídio Antonio Sousa de Miranda - Integrante.

• 2013 - 2014

  I Censo das Casas de Religiões de Matrizes Africanas de São João de Meriti, Descrição: Estima-se que na Baixada fluminense exista em torno de cinco mil terreiros de religiões de matrizes africanas. É uma região diretamente ligada à expansão da religiosidade negra no Rio de Janeiro. Algumas das casas mais importantes do candomblé no Rio de Janeiro estão situadas na Baixada. A pesquisa I Censo das Casas de Religiões Afro de São João de Meriti , um dos municípios que compõem a Baixada Fluminense, trata-se de um mapeamento das casas de cultos existentes na localidade com vistas a gerar políticas públicas voltadas para o reconhecimento e respeito da diversidade religiosa, bem como elaborar estratégias de superação da intolerância religiosa crescente na região. A grande presença da população afrobrasileira na Baixada Fluminense e a pouca visibilidade na participação, como sujeito nos processos sociais e políticos, constituem-se em desafios para se repensar a cidade, assim como o lugar relegado aos negros historicamente. A dimensão da religiosidade africana é um elemento que caracteriza a presença negra na Baixada. Entretanto, em virtude de processos de discriminação e preconceitos, tal característica tem servido como elemento de marginalização, intolerâncias e exclusão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Jefferson Lima da Silva - Integrante / CLEONICE PUGGIAN - Integrante / JOSE GERALDO DA ROCHA - Coordenador / Manoella Ribeiro Oliveira - Integrante.

• 2012 - 2014

  (In)justiças ambientais, tecnologias e culturas juvenis, Descrição: O objetivo desta pesquisa é investigar a construção do conceito de justiça ambiental entre adolescentes do nono ano de três escolas públicas da Baixada Fluminense. Visa estudar como as injustiças ambientais são percebidas pelos adolescentes, analisando seus impactos através do diálogo potencializado por tecnologias da informação e comunicação. A metodologia adotada é qualitativa, com viés participativo e visual. Dados serão coletados através de: 1) observação participante, 2) entrevistas semi-estruturadas com estudantes e professores e 3) atividades integrando produção visual (fotografia e filmagem) a tecnologias da informação e comunicação (blog). Os participantes do estudo serão 24 alunos e seis professores de três escolas públicas dos municípios de Duque de Caxias, Nova Iguaçu e Magé. A primeira escola está localizada no entorno do Lixão de Gramacho; a segunda na Reserva Biológica do Tinguá e a terceira na Praia de Mauá. O trabalho de campo será desenvolvido em quatro momentos distintos, que incluem: acolhimento dos alunos e professores durante oficinas sobre educação ambiental e novas tecnologias; produção coletiva de pequenos documentários sobre injustiças ambientais; publicação dos documentários em um blog alimentado pelos alunos e seus professores; e realização de um seminário sobre justiça ambiental com convidados da sociedade civil e do poder público. As análises serão orientadas por uma abordagem conhecida como grounded theory , que apoiará a eleição de categorias, a formulação de argumentos explicativos e a construção teórica. Espera-se obter como resultados deste estudo indicações para o enfrentamento das injustiças ambientais, as quais possam orientar abordagens pedagógicas, assim como estudos teóricos e políticas públicas para a juventude.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jefferson Lima da Silva - Integrante / CLEONICE PUGGIAN - Coordenador / Manoella Ribeiro Oliveira - Integrante.

• 2012 - 2014

  IDENTIFICAÇÃO DOS FATORES DE TRANSCRIÇÃO EXPRESSOS EM FOLHAS DE ALGODÃO (GOSSYPIUM HIRSUTUM L.), EM CONDIÇÃO DE ESTRESSE HÍDRICO., Descrição: Os fatores de estresse abiótico, principalmente o déficit hídrico, tem ocasionado uma redução significativa na produção agrícola, representando mais de 50% do total produzido pela agricultura. A identificação dos fatores de transcrição expressos por plantas em resposta ao estresse hídrico é de crucial importância nesta pesquisa, visto que os fatores de transcrição regulam um conjunto de respostas que levam à tolerância ao estresse. A metodologia será composta por: obtenção do material biológico, extração de proteínas, digestão das amostras selecionadas, analise por espectrometria de massas MALDI-TOF-TOF e identificação das proteínas e análise em banco de dados. Este presente estudo visa realizar a identificação dos fatores de transcrição expressos em folhas de algodão (Gossypium hirsutum L.), cultivar tolerante e cultivar sensível, em condição de estresse hídrico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jefferson Lima da Silva - Integrante / Adriana Moreira da Silva e Silva - Coordenador.

Prêmios