Marcia Maria e Silva

Márcia Maria e Silva é Professora Adjunta da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF). Formou-se doutora em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ - Maracanã), na linha de Infância, Juventude e Educação. Cursou mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), na linha de Estudos do Cotidiano da Educação Popular. Tem Especialização em Literatura Infantil ( UFF). Possui graduação em Pedagogia (UFF) e Letras (UERJ), tendo trabalhado como Professora e Pedagoga na educação básica por anos. Leciona nas áreas de ensino de Língua Portuguesa e Literatura Infantil, Linguagem e Didática. Coordena os "Projetos Novas Tecnologias e Múltiplas Linguagens" e "Literatura e Biblioteca" desenvolvendo, aulas, rodas de conversa e oficinas com estudantes de diferentes cursos e professores da educação básica. Faz parte do Núcleo de Didática e Formação de Professores (UFF). Coordena o Grupo de Estudos Linguagem, Educação, Docência e Diversidade (GELEDD), desenvolvendo pesquisa sobre saberes docentes e discentes na formação de professores. Integra o Programa de Inovação e Assessoria Curricular da UFF, mediando oficinas de formação continuada para professores universitários.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2012 - 2016

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL (CAPES 7)
Vera Maria Ramos de Vasconcellos. Palavras-chave: infância; educação infantil; LITERATURA; formação do leitor.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2000 - 2002

Universidade Federal Fluminense
Título: HISTÓRIA(S) DE APRENDIZAGEM: INTERAÇÕES NO COTIDIANO ESCOLAR. Do lugar tensionado de professora e coordenadora (CAPES 6),Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Edwiges Zaccur
Palavras-chave: interação; cegueira/visibilidade; instituído/instituinte; afetividade; professora-coordenadora reflexiva.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Superior; Educação Média de Formação Geral.

Especialização em Especialização Mediação Pedagógica em EAD

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Mediação Pedagógica Virtual no Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância - UNIRIO
Orientador: Gianna Oliveira Roque

Especialização em Literatura INfanto-Juvenil

1998 - 1999

Universidade Federal Fluminense

Graduação em Pedagogia

1992 - 1996

Universidade Federal Fluminense
Título: O papel das interações na construção de uma prática educativa transformadora
Orientador: Edwiges Zaccur

Graduação em Letras

1983 - 1987

Universidade Estadual do Rio de Janeiro

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Formação complementar

2013 - 2015

CURSO DE INGLÊS ON LINE - CAPES. (Carga horária: 600h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2014 - 2014

O PAPEL DA AFETIVIDADE E DA ESTIMULAÇÃO PARA O DES. (Carga horária: 3h). , UERJ - MARACANÃ, UERJ, Brasil.

2013 - 2013

PESQUISA EM ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

2013 - 2013

O Estatuto da Criança e do Adolescente .... (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2012 - 2012

Oficina de Contadores de Histórias. (Carga horária: 21h). , CÁTEDRA UNESCO DE LEITURA PUC-RIO, CULP-RIO, Brasil.

2012 - 2012

BRINCANDO - HISTÓRIAS INFANTIS: A ATIVIDADE SOCIAL. , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2011 - 2011

A COR DA CULTURA. (Carga horária: 24h). , CANAL FUTURA, FRM, Brasil.

2010 - 2010

SEMINÁRIO DE PEDAGOGOS DA R. M. DE ED. NIT.. (Carga horária: 20h). , Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi, FPMEN, Brasil.

2009 - 2009

FORMAÇÃO CONTINUADA INFÂNCIA, CULTURA E CURRÍCULO. (Carga horária: 4h). , Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi, FPMEN, Brasil.

2008 - 2008

Capacitação de Tutores para a Escola Técnica Abert. (Carga horária: 30h). , Escola Técnica do Brasil, E-TEC BRASIL, Brasil.

2008 - 2008

MINI-CURSO CURRÍCULO, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E AVALIA. (Carga horária: 12h). , Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi, FPMEN, Brasil.

2007 - 2007

SEMINÁRIO UMA DÉCADA SEM E COM PAULO FREIRE. (Carga horária: 4h). , Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi, FPMEN, Brasil.

2006 - 2006

OFICINA - AS CRIANÇAS NA HISTÓRIA: CONCEPÇÕES E PR. (Carga horária: 2h). , Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi, FPMEN, Brasil.

2006 - 2006

MINICURSO INICIAÇÃO À LEITURA DE PIERRE BOURDIER. (Carga horária: 2h). , Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi, FPMEN, Brasil.

2006 - 2006

A Filosofia de Deleuze: contribuições para pensar. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2005 - 2006

Compartilhando os Caminhos da Educação em Ciclos. (Carga horária: 80h). , Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi, FPMEN, Brasil.

2005 - 2005

Das primeiras letras ao letramento. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2004 - 2004

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DE ED. R.E.N.. (Carga horária: 72h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2003 - 2003

Metodologia para utilização do portal Aprende Bras. (Carga horária: 12h). , Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi, FPMEN, Brasil.

2003 - 2003

Gêneros Textuais. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2003 - 2003

Terminologia Gramatical e Ensino da Língua Portugu. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2003 - 2003

PCN em Ação - 3° e 4° ciclos. (Carga horária: 30h). , Fundação Municipal de Educação de Niterói, FME, Brasil.

2002 - 2002

PCN em ação: Mod. 1 e 2. (Carga horária: 21h). , Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi, FPMEN, Brasil.

2002 - 2002

formação continuada - Educação em Debate. (Carga horária: 8h). , Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi, FPMEN, Brasil.

2001 - 2001

Oficina- Mod. I de contadores de Histórias. (Carga horária: 2001h). , Paço Imperial, PI, Brasil.

2001 - 2001

Ensino de Língua Materna/Oficina de de Leitura. (Carga horária: 56h). , Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi, FPMEN, Brasil.

2001 - 2001

Sujeitos e identidades: conhecimento. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2000 - 2000

Lingüística Textual - sintaxe do período simples. (Carga horária: 32h). , Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi, FPMEN, Brasil.

2000 - 2000

Encontro PCN em Ação - MEC. (Carga horária: 32h). , Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi, FPMEN, Brasil.

2000 - 2000

Projeto Zig-Zag. (Carga horária: 20h). , Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi, FPMEN, Brasil.

1999 - 1999

A magia de contar histórias. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

1999 - 1999

Uso das Novas Tecnologias de Comunicação. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1998 - 1998

Leitura, interpretação e gramática. (Carga horária: 7h). , Colégio Santo Agostinho, CSA, Brasil.

1995 - 1995

Monitoria em Orientação Educação Educacional. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

1994 - 1994

Extensão universitária em O ensino de português em debate: III Encontro. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

1994 - 1994

Extensão universitária em Oficina sobre Sexualidade. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

1994 - 1994

Extensão universitária em Oficina de Textos. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

1992 - 1992

Construtivismo: uma proposta pedagógica para novos. (Carga horária: 12h). , Editora Lê S/A, EDLE, Brasil.

1991 - 1991

Aprofundamento metodológico da educação libertador. (Carga horária: 40h). , Sociedade de Educação e Caridade, SEC, Brasil.

1990 - 1990

Aprofundamento Metodológico da Educação Evangélico. (Carga horária: 30h). , Sociedade de Educação e Caridade, SEC, Brasil.

1990 - 1990

A poética de Albano Martins. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

1990 - 1990

A literatura Infantil. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

1989 - 1990

Inglês adiantado. (Carga horária: 90h). , Brasas, BRASAS, Brasil.

1989 - 1989

Extensão universitária em Atualização em Língua Portuguesa. (Carga horária: 122h). , Universidade Estadual do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

1989 - 1989

Estruturação de Linguagem para Deficientes Auditiv. (Carga horária: 30h). , Instituto Nossa Senhora de Lourdes, INOSEL, Brasil.

1985 - 1985

Atualização em Língua Portuguesa. (Carga horária: 60h). , SENAC, SENAC, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: DIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: INFÂNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: LÍNGUA PORTUGUESA:CONTEÚDO E MÉTODO.

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Organização de eventos

SILVA, Márcia Maria e. ; DOMINICK, R. ; BARRETO, W. . RODA DE CONVERSA:FORMAÇÃO DOCENTE E MÚLTIPLAS LINGUAGENS NO MUNDO CONECTADO. 2018. (Outro).

VALENTE, L. ; BORGES, C. M. ; FERREIRA, H. ; SILVA, Márcia Maria e. . IV Mostra de Inovação no ensino Superior. 2018. (Outro).

DIAS, A. A. ; SILVA, Márcia Maria e. . O ECA enquanto política pública e a questão da educação. 2013. (Outro).

SILVA, Márcia Maria e. . Encontro de Formação de Tutores 2011.1. 2010. (Outro).

SILVA, Márcia Maria e. . Encontro de formação de Tutores 2010.2. 2010. (Outro).

SILVA, Márcia Maria e. . Formação em Conteúdo para Tutores - 2009.1. 2009. (Outro).

SILVA, Márcia Maria e. . Encontro de Formação de Tutores - 2009.2. 2009. (Outro).

SILVA, Márcia Maria e. ; VALVERDE, M ; SOUZA, V.R. . Processo seletivo de tutores presenciais 2009.1. 2009. (Concurso).

SILVA, Márcia Maria e. . Processo seletivo de tutores a distância 2009.1. 2009. (Concurso).

SILVA, Márcia Maria e. ; VALVERDE, M ; SOUZA, V.R. . Processo seletivo de tutores presenciais 2010.1. 2009. (Concurso).

SILVA, Márcia Maria e. . A arte nas abordagens dos temas tabu em sala de aula. 2009. (Outro).

SILVA, Márcia Maria e. ; CHAVES, Fátima ; BERBAT, M. ; SOUZA, M. M. . Encontro de Formação de Tutores 2008.2. 2008. (Outro).

SILVA, Márcia Maria e. . Formação em conteúdo para tutores (Presenciais e a distância). 2008. (Outro).

SILVA, Márcia Maria e. . III Fórum cultural - FME. 2003. (Outro).

SILVA, Márcia Maria e. . II Fórum Cultural - FME. 2002. (Outro).

SILVA, Márcia Maria e. . Ensino de Língua Materna / Oficina de leitura em sala de aula: da teoria à prática. 2001. (Outro).

SILVA, Márcia Maria e. . 1º Fórum Cultural - 3º e 4º ciclos - FME. 2000. (Outro).

SILVA, Márcia Maria e. . Gincana Pio XII. 1989. (Outro).

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Participação em eventos

VIII Encontro do Observatório de Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica,.Artefatos digitais: experimentações do OIIIIPe-UFF em ambiente virtual de pesquisa - AVP. 2019. (Seminário).

V SEMINÁRIO INTERNACIOANL INCLUSÃO EM EDUCACÃO.ENTRE-VISTAS: INCLUSÃO, INTERCULTURALIDADE E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - A POLÍTICA DE COTAS. 2019. (Seminário).

V COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, CIDADANIA E EXCLUSÃO.DIDÁTICA E ALFABETIZAÇÃO. 2018. (Outra).

VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM MÍDIA E COTIDIANO.NOVAS TECNOLOGIAS E MÚLTIPLAS LINGUAGENS NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2018. (Seminário).

XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO -XIX ENDIPE.DIDÁTICA NAS AULAS DE DIDÁTICA: REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2018. (Encontro).

38a Reunião Nacional da ANPED. O QUE DIZEM AS PESQUISAS SOBRE O ENCONTRO DE CRIANÇAS E LITERATURA NA ESCOLA?. 2017. (Congresso).

3 ENCONTRO DE PEDAGOGOS DA FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO:COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS. 2017. (Encontro).

I CONGRESSO DE ESTUDOS DA INFÂNCIA. NARRATIVAS INFANTIS: SINGULARIDADES DA LEITURA LITERÁRIA. 2017. (Congresso).

I CONGRESSO DE ESTUDOS DA INFÂNCIA. COORDENAÇÃO DA SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 22 - 09/8 - 16h30. 2017. (Congresso).

X JORNADA DE PEDAGOGIA SOCIAL: A PEDAGOGIA DA COCONVIVÊNCIA.COORDENAÇÃO DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHO DA X JORNADA DE PEDAGOGIA SOCIAL. 2017. (Outra).

20 CONGRESSO DE LEITURA (COLE). COMO LEEM AS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL?. 2016. (Congresso).

20 CONGRESSO DE LEITURA (COLE). MEDIAÇÕES DE LEITURA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. (Congresso).

5 GRUPECI - Trabalho aceito.COMO SE CONSTROEM PEDAGOGIAS PARA AS INFÂNCIAS BRASILEIRAS?. 2016. (Seminário).

III ENCONTRO COMPARTILHANDO PRÁTICAS, TECENDO SABERES.FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. (Encontro).

II MOSTRA ACADÊMICO-CIENTÍFICA DE NITERÓI: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA , TECNOLOGIA E INOVAÇÃO.ENTRE PESQUISAS: A FORMAÇÃO DE FORMADORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. (Encontro).

VI SEMINÁRIO VOZES DA EDUCAÇÃO.A leitura é muito mais do que decifrar palavras: Reflexões sobre Literatura na Educação Infantil. 2016. (Seminário).

16 Seminário FNLIJ Bartolomeu Campos de Queirós.A LEITURA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO DE MEDIADORES. 2014. (Seminário).

19 CONGRESSO DE LEITURA - COLE. EDUCAÇÃO LITERÁRIA NA INFÂNCIA : POLÍTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO NA REDE PÚBLICA DE NITERÓI.. 2014. (Congresso).

19 CONGRESSO DE LEITURA - COLE. EDUCAÇÃO LITERÁRIA NA INFÂNCIA : POLÍTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO NA REDE PÚBLICA DE NITERÓI.. 2014. (Congresso).

44th Annual Meeting of Jean Piaget Society.INTERACTIONS IN INFANT EDUCATION: IN SEARCH OF QUALITY. 2014. (Encontro).

44th Annual Meeting of Jean Piaget Society.ADULT-CHILD INTERACTIONS IN INFANT EDUCATION: IN SEARCH OF QUALIT. 2014. (Encontro).

DEFESA DE DISSERTAÇÃO - A RELAÇÃO FAMÍLIA -CRECHE NO PROGRAMA PRIMEIRA INFÂNCIA COMPLETATA. 2014. (Outra).

CONAE 2014 - ETAPA INTERMUNICIPAL. 2013. (Encontro).

I VERESK -BEPECK. 2013. (Encontro).

IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS(SELL).LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE POLÍTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DO LEITOR NITEROIENSE. 2013. (Simpósio).

VII Seminário Internacional - As redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade.FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NA INFÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES BENJAMINIANAS. 2013. (Seminário).

V SEMINÁRIO VOZES DA EDUCAÇÃO:FORMAÇÃO DOCENTE - EXPERIÊNCIAS, POLÍTICAS E MEMÓRIAS POLIFÔNICAS.INFÂNCIAS E MEMÓRIAS:LEITURA LITERÁRIA E FORMAÇÃO HUMANA EM CONTEXTOS DE EJA. 2013. (Seminário).

II Conferência Municipal de Educação de Niterói ( II CONFEMEN).II CONFEMEN: EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL - FUNÇÃO DELEGADA. 2012. (Outra).

II FÓRUM ISCAR BRASIL. 2012. (Outra).

III SEMINÁRIO DE GRUPOS DE PESQUISA SOBRE CRIANÇAS E INFÂNCIAS: POLÍTICAS E DESAFIOS NA PRODUÇÃO DA PESQUISA - GRUPECI.POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM TRÊS MUNICÍPIOS: RIO DE JANEIRO E NITERÓI E JUIZ DE FORA. 2012. (Seminário).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO DIÁLOGOS SOBRE DIÁLOGOS. COORDENAÇÃO DA SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 81 - COMPLEXIDADE DO MUNDO INFANTIL:O DESAFIO DA ESCOLA. 2012. (Congresso).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DIÁLOGOS SOBRE DIÁLOGOS. A COMPLEXIDADE DO MUNDO INFANTIL E A ESCOLA: ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS DOCENTES. 2012. (Congresso).

REUNIÃO TÉCNICA DE ASSESSORAMENTO PEDAGÓGICO - PROINFÂNCIA. 2012. (Outra).

I ENCONTRO NACIONAL DOS TUTORES DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2011. (Encontro).

SEMINÁRIO: AS MUITAS FACES DA CRECHE. 2011. (Seminário).

1 ENCONTRO REGIONAL DE TUTORES A DISTÂNCIA. 2010. (Encontro).

1 ENCONTRO REGIONAL DE TUTORES A DISTÂNCIA. 2010. (Encontro).

I ENCONTRO REGIONAL DE TUTORES A DISTÂNCIA. 2010. (Encontro).

II Fórum sobre Pesquisa e Extensão em EAD. 2010. (Outra).

IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS:UMA PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO DE PROFESSRES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Institucionalização da EAD: reflexões e processos. 2010. (Congresso).

VII ESUD 2010 - CONGRESSO BRASILEIRO DE ENSINO SUPERIOR. RELATORA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EAD: REFLEXÕES E PROCESSOS. 2010. (Congresso).

XV - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.DISTÂNCIAS E PROXIMIDADES: MEMÓRIAS DODISCENTES E SUA PERSPECTIVA FORMATIVA NA EAD. 2010. (Encontro).

Capacitação de tutores Presenciais.Capacitação de Tutores Presenciais - UERJ. 2009. (Oficina).

Visita docente.Visita docente. 2009. (Outra).

1°Encontro de Formação do Leitor-Autor - PAIEF-UNIRIO/CEDERJ/UAB.Oficina sobre leitura e escrita. 2008. (Oficina).

Curso de capacitação de tutores para a Escola Técnica Aberta do Brasil E-TEC BRASIL. 2008. (Encontro).

Formação de tutores presenciais e a distância.Formação de tutores de Alfabetização: Conteúdo e Forma 1. 2008. (Outra).

I ENCONTRO DE DOCENTES E DISCENTES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - UNIRIO/CEDERJ/UAB. 2008. (Encontro).

I Encontro de docentes e discentes de educação a distãncia - UNIRIO/CEDERJ/UAB. 2008. (Encontro).

II Congresso Diálogo sobre Diálogos. Educação Infantil e Ensino Fundamental: Saberes necessários à Educação para a Infância. 2008. (Congresso).

Visita Docente do Curso de Pedagogia a Distância - UNIRIO.Visita Docente do Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância. 2008. (Outra).

11° Fórum de Pedagogos - Políticas Públicas do Ensino Fundamental.Políticas Públicas do Ensino Fundamental. 2007. (Outra).

Aula Inaugural - Curso de Licenciatura em Pedagogia a distância - UNIRIO.Aula Inaugural do curso de Licenciatura em Pedagogia a distância UNIRIO/CEDERJ/UAB. 2007. (Oficina).

Capacitação de tutores presenciais 12/2007.Capacitação de tutores presenciais. 2007. (Oficina).

Capacitação de tutores presenciais - UNIRIO - 06/2007.Capacitação de tutores presenciais. 2007. (Oficina).

CICLOS NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA: RESULTADOS DE PESQUISA. 2007. (Encontro).

Encontro de Formação - Oficina Alfabetização e Literatura.Literatura Infantil e Alfabetização. 2007. (Oficina).

Formação de tutores presenciais e a distância.Formação de tutores na disciplina Alfabetização: conteúdo e Forma 1. 2007. (Oficina).

Formação de tutores presenciais e a distância.Formação de tutores de Alfabetização: conteúdo e Forma 1. 2007. (Encontro).

Formatura do Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do ensino Fundamental - 2007.1.Professora homenageada pela turma 2007.1. 2007. (Outra).

I Encontro Acadêmico do Pólo de Bom Jesus - Pedagogia - UNIRIO/CEDERJ.A Função Social da Escrita. 2007. (Oficina).

III Encontro Estadual de Escolas em Ciclos do rio de Janeiro - Visão dos Ciclos no Estado. 2007. (Encontro).

I Semana Pedagógica do Instituto de Educação Eber Teixeira de Figueiredo.LITERATURA INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO. 2007. (Oficina).

Visita docente do Curso de Pedagogia a distância - UNIRIO.Visita Docente do Curso de Pedagogia a Distância - UNIRIO. 2007. (Outra).

1° ENCONTRO DE TUTORES CEDERJ - UFRJ.Tutoria na educação a distância semipresencial. 2006. (Oficina).

1° ENCONTRO DE TUTORES DO CEDERJ - UFRJ.Oficina: Processo de Aprendizagem, de Avaliação e Comunicação Interpessoal. 2006. (Encontro).

29ª ANPED. 2006. (Congresso).

29ª REUNIÃO DA ANPED. 2006. (Outra).

A Atuação do Pedagogo no Contexto das Tendências da Pedagogia Contemporânea.Encontro com a Pedagogia - Faculdades Integradas Maria Thereza ( FAMATH). 2006. (Outra).

Encontro de Formação continuada.Como podem ser as aulas de Português no Ensino Fundamental. 2006. (Oficina).

Encontros de ETP: Ciclos em Debate. 2006. (Encontro).

Formação de tutores presenciais e a distância - UNIRIO.Formação de tutores Alfabetização:Conteúdo e Forma 1. 2006. (Oficina).

Formatura da 1ª turma de Pedagogia na modalidade a distância.Paraninfa. 2006. (Outra).

Fórum de Pedagogos. 2006. (Outra).

III Seminário de Formação Permanente da UMEI Rosalina de Araújo Costa -Multiidade na Educação Infantil. 2006. (Seminário).

II Seminário de Prática Pedagógica Discente/ VII Seminário Interativo de Pesquisa e Prática Pedagógica / Encontro das memórias e narrativas docentes. 2006. (Seminário).

Seminário Itinerante do Curso de Pedagogia a Distância- UNIRIO.OFICINA - UM NOVO OLHAR SOBRE A ALFABETIZAÇÃO. 2006. (Seminário).

28ª ANPED. 2005. (Congresso).

Aula Inaugural do curso de Pedagogia a distância _UNIRIO/CEDERJ/UAB.Aula Inaugural curso de Licenciatura em Pedagogia a distância -UNIRIO/CEDERJ/UAB. 2005. (Oficina).

Congresso Internacional - Diálogo sobre Diálogos. 2005. (Congresso).

Formação de tutores presenciais e a distância.Formação de tutores de Alfabetização: Conteúdo e Forma 1. 2005. (Oficina).

Fórum de Pedagogos: A centralidade do pedagogo na escola do século XXI - 09/2005. 2005. (Outra).

Forum de Pedagogos - Identidade e Função Social do Pedagogo - 10/2005. 2005. (Outra).

Fórum de Pedagogos - O pedagogo e a formação docente em serviço - 12/2005. 2005. (Outra).

Fórum de Pedagogos - Trajetória da Pedagogia no Brasil - Consolidando um Campo 08/2005. 2005. (Outra).

Seminário Itinerante - Curso de Pedagogia a Distância.Oficina Alfabetização Conteúdo e Forma 1. 2005. (Seminário).

27ª ANPED. 2004. (Congresso).

Formação de tutores presenciais e a distância.Formação de Tutores de Alfabetização: Conteúdo e Forma 1. 2004. (Oficina).

I Encontro de Ensino Fundamental: Uma reflexão Coletiva. 2004. (Encontro).

II Seminário de Educação : Memória(s), História(s) e Educação: Fios e Desafios na Formação de Professores. 2004. (Seminário).

Socializando Experiências no Encontro de Formação de Tutores Presenciais.ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS EM EAD NA DISCIPLINA ALFABETIZAÇÃO:CONTEÚDO E FORMA I. 2004. (Encontro).

Visita Docente do Curso de Pedagogia a Distância - UNIRIO.Visita Docente do Curso de Pedagogia a Distância - UNIRIO. 2004. (Outra).

Encontro com Lygia Bojunga Nunes. 2003. (Encontro).

Linha Mestra - A construção da linguagem escrita: desafios e soluções. 2003. (Encontro).

VII Fórum de Estudos Lingüísticos: Língua Portuguesa e Cidadania. 2003. (Outra).

25ª anped. 2002. (Congresso).

Ensino e aprendizagem de ortografia.Ensino e aprendizagem de ortografia. 2002. (Oficina).

Ensino e correção de redação: como assim?.Ensino e correção de redação: como asim?. 2002. (Oficina).

II Seminário Interno: Metodologias de Estudos e Pesquisas do Cotidiano. 2002. (Seminário).

Jornada Pedagógica : O que faz e o que pensa o educador da rede municipal de ensino de Niterói.Oficina de Leitura: da teoria à prática na sala de aula. 2002. (Encontro).

Jornada Pedagógica: o que faz e o que pensa o Educador da rede municipal de Niterói.Concepções e estratégias de leitura nas diversas disciplinas. 2002. (Outra).

Leitura e escrita: perspectivas interdisciplinares.Leitura e escrita: perspectivas interdisciplinares. 2002. (Oficina).

Seminário: Discutindo Regeimento Escolar. 2002. (Seminário).

SEMINÁRIO: DISCUTINDO REGIMENTO ESCOLAR. 2002. (Seminário).

13° COLE. 2001. (Congresso).

24ª ANPED. 2001. (Congresso).

Simpósio Internacional " Crise da Razão e da Política na Formação Docente". 2001. (Simpósio).

1 Encontro do Projeto Construindo a Escola, Conquistando o Saber.Um olhar sobre a leitura na escola. 2000. (Encontro).

23ª ANPED. 2000. (Congresso).

Capacitação para professores de Língua Portuguesa.Capacitação de professores de Língua Portuguesa - Supletivo. 2000. (Oficina).

Congresso Educação Púbica Municipal de Excelência. 2000. (Congresso).

I Fórum Cultural " Como construímos a Escola do Nosso Tempo.Exposição de trabalhos do 3° e 4° ciclos. 2000. (Outra).

II Congresso Internacional de Educação. 2000. (Congresso).

II Seminário de Pesquisas em Educação da UFF.Pesquisas em Educação. 2000. (Seminário).

Simpósio Internacional Transdisciplinar de Leitura. 2000. (Simpósio).

VIII Seminário Externo - ritos de passagem na escola e na vida. 2000. (Seminário).

1° Encontro Internacional de Contadores de Histórias. 1999. (Encontro).

Curso - Uso das novas tecnologias de comunicação e suas aplicações educacionais. 1999. (Outra).

Educação em Debate - Buscando a qualidade da escola pública. 1999. (Encontro).

Lectura'99. 1999. (Congresso).

II Jornada APLIC. 1996. (Outra).

Mesa Redonda: Construção do conhecimento e currículo escolar. 1996. (Outra).

Mesa Redonda: Construção do conhecimetno e rede de sentidos. 1996. (Outra).

Discussão da proposta Multieducação.Proposta Multieducação. 1995. (Outra).

I Semana de Educação - UFF. 1995. (Outra).

5° Encontro - Imagem-Meio-Reflexo. 1994. (Encontro).

VI Congresso Internacional - A nova embriologia e seu exame filosófico-teológico no pensamento de João Paulo II. 1991. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Língua e Literatura. 1990. (Congresso).

IV Simpósio de Deficiência Auditiva. 1989. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Maicon Salvino Nunes de Almeida

SANTOS, M. P.; IVENICKI, A.; FLEURI, R. M.; VIEIRA, J. J.;SILVA, Márcia Maria e.. Reflexões ominiléticas sobre o acesso e a permanência de crianças refugiadas congolesas no estado do Rio de Janeiro. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Wagner Alves Teixeira

ZACCUR, E.; RANGEL,M.; ARAUJO, M. S.;SILVA, Márcia Maria e.. Narrativas, diálogos e negociações: a prática cotididana de um supervisor educacional. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Janaína Oliveira Gonçalves

FRANCO, M. A. M.; RODRIGUES, P. C. A.;SILVA, Márcia Maria e.. O uso de diferentes linguagens e aquisição do sistema de escrita: um olhar sobre a prática de professoras alfabetizadores. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduaçãoem Educação - UFOP) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Beatriz Maria Camargo Leite da Silva

SILVA, B. M. C. L.; BARRETO, W.;SILVA, Márcia Maria e.. AS CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DOCENTE". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: MILENA ALVEZ DA CRUZ

CRUZ, M. A.;SILVA, Márcia Maria e.; ALBUQUERQUE, A. S.. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: OS DESAFIOS DA CONSTRUÇÃO COLETIVA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rafaella Alvim Longo

LONGO, R. A.;SILVA, Márcia Maria e.. INFLUÊNCIA DA MÍDIA NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL E EDUCACIONAL DE CRIANÇAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Karina Cristine Isidoro Ribeiro

OSTETTO, L. E.;SILVA, Márcia Maria e.. O PAPEL DA MULHER NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA NO BRASIL NO FINAL DO SÉCULO XIX: O ?MÃI DE FAMÍLIA? ENSINANDO A MÃE A ENSINAR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Deíse Dos Santos Oliveira

OLIVEIRA, D. S.; CRUZ., F. O.;SILVA, Márcia Maria e.. Gestão escolar: o perfil profissional e a formação dos gestores para atuação nas escolas da rede pública de ensino. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gizella de Souza S

SANTOS, G. S. S. O.; PEREIRA, E. J. H.;SILVA, Márcia Maria e.. OZORIO DOS SANTOS.A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Joselito Bispo Santos

SANTOS, J. B.; CRUZ., F. O.;SILVA, Márcia Maria e.. Indisciplina na escola: sujeitos, causas e impactos sobre a educação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Sandra Lúcia de Souza Jorge

JORGE, S. L. S.; NASCIMENTO, M. E. S.;SILVA, Márcia Maria e.. A abordagem de textos literários em manuais didáticos de Língua Portuguesa e a Formação do Leitor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: ANA LUCILA DIAS FLORENCIO SILVA DA CUNHA

CUNHA, A. L. D. F. S.; PEREIRA, E. J. H.;SILVA, Márcia Maria e.. AS CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Camilla dos Santos Ramos

RAMOS, C. S.; PEREIRA, E. J. H.;SILVA, Márcia Maria e.. A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: CINTIA LOUISE FERREIRA CASSEMIRO

CASSEMIRO, C. L. F.;SILVA, Márcia Maria e.; PEREIRA, J. H.. A INFLUÊNCIA DO TAEKWONDO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E MOTOR DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA EQUIPE DO DYNAMIC MOVE TAEKWONDO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: GISELE DA ROSA PAIXAO

SILVA, Márcia Maria e.; PEREIRA, E. J. H.; PAIXAO, G. R.. A LEITURA LITERÁRIA E A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES DO 3 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO ? PERSPECTIVAS DE EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jéssica Pereira Amorim Santos

SILVA, Márcia Maria e.; PEREIRA, E. J. H.; SANTOS, J. P. A.. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO DOS ALUNOS DA PRÉ-ESCOLA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: LISA LIMA GOMES DE ALENCAR

ALENCAR, L. L. G.; ALMEIDA, F. M. C.;SILVA, Márcia Maria e.. PSICÓLOGOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS EM TEMPO INTEGRAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Serena de Carvalho Santos

SILVA, Márcia Maria e.; ALMEIDA, F. M. C.; SANTOS, S. C.. ESCOLA E FAMÍLIA COMO PARCEIRAS ? A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO CONTEXTO DA PRÉ-ESCOLA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: SANNI SEQUEIRA IRUMÉ

SILVA, Márcia Maria e.; MALHEIROS, B.; IRUME, S. S.. ESCOLA WALDORF E A ESCOLA DA PONTE:POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES PARA UMA NOVA ECOLARIZAÇÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UERJ - MARACANÃ.

Aluno: Adriana de Almeida Etiene da Silva

SILVA, A. A. E.; RAMOS, A. M. P.;SILVA, Márcia Maria e.. O preconceito racial no cotidiano escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Sofânias Manhães Bernardo

BERNARDO, S. M.;SILVA, Márcia Maria e.; RAMOS, A. M. P.. Formação continuada de professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA MODALIDADE A DISTÂNCIA ( SEMIPRESENCIAL) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: GISLANINE SANTOS LOPES FARIA

SILVA, Márcia Maria e.. PROJETO LEITOR! TRABALHOS COM GÊNEROS TEXTUAIS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: ROSANE ALVES GOMES

SILVA, Márcia Maria e.. DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO EM TURMAS DO MEIO RURAL: UMA VIVÊNCIA PROFISSIONAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: ANA CLAUDIA DOS SANTOS ALMEIDA

SILVA, Márcia Maria e.. AFETIVIDADE! UM FIO CONDUTOR NO PROCESSO EDUCATIVO DAS SÉRIES INICIAIS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: WANDA CARLA MAIA RANGEL RODRIGUES

SILVA, Márcia Maria e.. DIFICULDADE NA LEITURA E ESCRITA NUMA TURMA DO SEGUNDO ANO ESCOLAR DA E.M.PREFEITO ERNESTO MACHADO NO MUNICÍPIO DE SÃO FIDÉLIS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: LUCIANA MATOS PORTO DE ASSIS

SILVA, Márcia Maria e.. PROJETOS E INTERDISCIPLINARIDADE: UMA POSTURA REFLEXIVA E CONSCIENTE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: IZAETH FRAGOSO

SILVA, Márcia Maria e.. AMPLIANDO A VISÃO SOBRE A LEITURA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: VILMA DE OLIVEIRA CARREIRA

SILVA, Márcia Maria e.. EXPRESSÕES LÚDICO-ARTÍSTICAS NO COTIDIANO DAS CRIANÇAS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: MARCILENE DA GLÓRIA RABELO

SILVA, Márcia Maria e.. PRÁTICAS DE LEITURA N 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Daniela Araújo de Moraes Camacho

SILVA, Márcia Maria e.. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM OU DIFICULDADES DE "ENSINAGEM"?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: GERUZA PAULINO PINTO

SILVA, Márcia Maria e.. BULLYING: UMA FORMA ESPECÍFICA DE VIOLÊNCIA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: MIRIAM COUTO DOS SANTOS

SILVA, Márcia Maria e.. PRÁTICAS DE LETRAMENTO COM CRIANÇAS DO MEIO RURAL: LIMITES OU POSSIBILIDADES?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Fiúza

SILVA, Márcia Maria e.. Dificuldade de Aprendizagem na Alfabetização. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PAIEF - UNIRIO/CEDERJ) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Aparecida Ferreira da Silva

SILVA, Márcia Maria e.. Alfabetização. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PAIEF - UNIRIO/CEDERJ) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Nardeli Alves

SILVA, Márcia Maria e.. DO ENSINAR E DO APRENDER A ESCRITA E A LEITURA: PERSPECTIVAS. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PAIEF - UNIRIO/CEDERJ) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

FONSECA, R.;SILVA, Márcia Maria e.; DIAS, R. E.; GUIMARAES, M. S.; SANTOS JUNIOR, N.. Concurso publico para a carreira de magistério superior na área de de Filosofia e Formação de Professores do SSE-FEUFF. 2019. Universidade Federal Fluminense.

SOUZA, S. A. M. S.; MARTINS, A. A.; GINDIN, J. J.;SILVA, Márcia Maria e.. Seleção Simplificada de Professor Substituto, para a área de Educação do Trabalho na Escola. 2019. Universidade Federal Fluminense.

SILVA, Márcia Maria e.. SEMANA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. 2017. Fundação Municipal de Educação de Niterói.

SILVA, Márcia Maria e.. Semana de Monitoria ( Agenda Acadêmica - UFF). 2017. Universidade Federal Fluminense.

SILVA, Márcia Maria e.. 11 CONGRESSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - UFRJ. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SILVA, Márcia Maria e.; OLIVEIRA, M. G.. SELEÇÃO DE BOLSISTAS PARA O NÚCLEO DE ESTUDOS DA INFÂNCIA. 2013. UERJ - MARACANÃ.

SILVA, Márcia Maria e.. Seleção Pública de Tutores Presenciais. 2007. Fundação Centro de Ciência e Educação Superior a Distância do Estado do Rio.

SILVA, Márcia Maria e.. Seleção Pública de Tutores Presenciais. 2005. Fundação Centro de Ciência e Educação Superior a Distância do Estado do Rio.

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Comissão julgadora das bancas

Edwiges Guiomar dos Santos Zaccur

ZACCUR, E. G. S.; GARCIA, R. L.; GERALDI, W.. Histórias de Aprendizagem: interações no cotidiano escolar. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

João Wanderley Geraldi

Geraldi, João Wanderley. História (s) de aprendizagem: interações no cotidiano escolar do lugar tensionado de professora e de coordenadora. 2002. Dissertação (Mestrado em Sem Informação) - Universidade Federal Fluminense.

Regina Leite Garcia

SILVA, M. M. E.;GARCIA, Regina Leite. Histórias de aprendizagem: interações no cotidiano escolar do lugar tencionado de professora e de coordenadora. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Regina Leite Garcia

SILVA, M. M. E.;GARCIA, Regina Leite. As Interações Potencializadoras no Universo Complexo da Escola Pública. 2001. Outra participação, Universidade Federal Fluminense.

Patrícia Corsino

CORSINO, PATRICIA; VASCONCELOS, V.M.R.; SILVA, M. C.; GOULART, C. M. A.; DIAS, A. A.. FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Márcia Cabral da Silva

VASCONCELLOS, V. M. R.;SILVA, M. C.; GOULART, C. M. A.; CORSINO, P.. Formação do leitor literário na Educação Infantil. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Márcia Cabral da Silva

VASCONCELOS, V. M. R.;SILVA, M. C.; CORSINO, P.; DIAS, A. A.. Formação do leitor literário na educação infantil: entre políticas públicas e práticas docentes. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Cecilia Maria Aldigueri Goulart

VASCONCELLOS, V. M. R.;GOULART, Cecilia M. A.; CORSINO, Patricia; DIAS, A. A.; SILVA, M. C.. Formação do leitor literário na Educação Infantil. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Adelaide Alves Dias

DIAS, Adelaide Alves; VASCONCELLOS, V. M. R.; SILVA, M. C. E.; GOULART, C. M. A.; CORSINO, P.. A formação do leitor literário na educação infantil. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Adelaide Alves Dias

DIAS, Adelaide Alves; VASCONCELLOS, V. M. R.; SILVA, M. C. E.; CORSINO, P.. A formação do leitor literário na educação infantil: entre politicas públicas e práticas. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Vera Maria Ramos de Vasconcellos

VASCONCELLOS, V. M. R.; GOULART, Cecília Maria Aldigueri; CORSINO, P.; Dias, A.A; SILVA, M. C.. FORMAÇAO DO LEITOR LITERÁRIO NA EDUCAÇAO INFANTIL. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Vera Maria Ramos de Vasconcellos

VASCONCELLOS, V. M. R.; Cabral, M C; Corsino, Patricia; DIAS, A. A.. Formação do leitor Literário na Educação Infantil: Entre políticas Públicas e Práticas. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Orientou

Ana Beatriz Gontijo Cordeiro

INFLUENCIADORES DIGITAIS E FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Renato Collyer Monteiro de Barros

EXPERIÊNCIAS DIALÓGICAS NA RELAÇÃO DOCENTE-DISCENTE; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Milene Bernardes Corrêa

LITERATURA AFRODESCENDENTE E FORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Wesley Da Costa Alves

O PROGRAMA DE MONITORIA E SEUS IMPACTOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Amanda Pouchain Gonçalves

Diversidade cultural e educação infantil; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Valéria de Souza Maciel

Literatura na escola: um olhar de mãe; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Jasmin Bruna Stariolo

INDAGAÇÕES DE UMA DOCENTE EM FORMAÇÃO: DIALOGIA NO ENSINO MÉDIO?; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Ian Klein da Silveira

ATO RESPONSÁVEL: REFLEXÕES AFETADAS DE UM SER EM PROCESSO NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Márcia Maria e Silva;

Rafaela Sales de Paula

MEU PERCURSO DE ESCRITA DA MONOGRAFIA:O QUE E POR QUE PESQUISA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Márcia Maria e Silva;

Marcella Jasmim Barcellos

ONDE ESTÁ O CORPO NA SALA DE AULA?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Márcia Maria e Silva;

George dos Santos Pacheco

EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA FORMAÇÃO DE LEITORES DE MUNDO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Maria e Silva;

Nilda Altamira Barbosa

O Universo da Literatura Infantil: Práticas na Educação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Maria e Silva;

Monica Da Conceição Rosa Da Silva Coimbra Alves

A LITERATURA EA ORALIDADE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria e Silva;

Erica Mara De Oliveira Calazans

Sala de Leitura e formação de leitores; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Maria e Silva;

Priscila Cavalcanti Armengol

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Maria e Silva;

Cátia Batista Tavares

VIOLÊNCIA NA ESCOLA: A PERCEPÇÃO DA VIOLÊNCIA SOB A ÓTICA DOS ALUNOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria e Silva;

Rute da Silva Neves Siqueira

METÁFORA E EMPODERAMENTO DOCENTE NA ESCOLA FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria e Silva;

MARTA LÍGIA SILVA DE MELO

O Lúdico na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UERJ - MARACANÃ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Maria e Silva;

Marcia Valéria de Azevedo Lima

REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UERJ - MARACANÃ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Maria e Silva;

VANDA DE OLIVEIRA PAULA

VIOLÊNCIA INFANTIL E SUAS CONSEQUÊNCIAS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UERJ - MARACANÃ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Maria e Silva;

Bruna Ferreira Gomes

A IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria e Silva;

Andrea Laudier Sequeira

As possíveis causas das dificudades do ensino-aprendizagem na alfabetização; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Maria e Silva;

Elizabeth Queiroz de Oliveira Varaõ

O Lúdico na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UERJ - MARACANÃ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Maria e Silva;

Érica Aparecida Ferreira Pinheiro

As possíveis causas das dificuldades do ensino-aprendizagem na alfabetização; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria e Silva;

Daniela Rodrigues Silva Lima

EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Maria e Silva;

VIVIANE MANOEL DO NASCIMENTO

A MÚSICA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria e Silva;

Wivianne Gonzaga Carvalho

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria e Silva;

LILIAN FIGUEIREDO DO NASCIMENTO MELLO

A MÚSICA COMO DIFERENCIAL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria e Silva;

Erinelva de Sá Batista

Alfabetização e Letramento; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria e Silva;

ARACI DA SILVA CORRÊA

ALFABETIZAÇÃO Uma perspectiva construtivista; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA MODALIDADE A DISTÂNCIA ( SEMIPRESENCIAL) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria e Silva;

Raquel Souza Reis

Letramento e alfabetização: um compromisso político; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria e Silva;

Ana Paula de Santana

A LEITURA, A ESCRITA E O LÚDICO NA ESCOLA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria e Silva;

LÍVIA CRISTINA QUEIROZ GOMES ESPÉCIE DE MELO

Projeto de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) em São Fidélis: Experiências pedagógicas de valorização da infância; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DEJANEIRO; Orientador: Márcia Maria e Silva;

LINA CAREM ALVES TELLES

Alfabetização: uma reflexão sobre práticas interacionistas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PAIEF - UNIRIO/CEDERJ) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria e Silva;

SIMONE MAGALHÂES TORRES

A perspectiva dialógica na ação docente; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PAIEF - UNIRIO/CEDERJ) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria e Silva;

ELIZA MARIA DE CARVALHO E CASTRO

Por que muitas crianças não aprendem a ler e escrever? Uma reflexão sobre alfabetização; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PAIEF - UNIRIO/CEDERJ) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria e Silva;

Bernardo Leivas de Almeida

REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA AUTORREFLEXÃO NA FORMAÇÃO DA(O) DISCENTE E DA(O) DOCENTE; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Márcia Maria e Silva;

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Foi orientado por

Edwiges Guiomar dos Santos Zaccur

Histórias de aprendizagem - interações no cotidiano escolar do lugar tensionado de professora e coordenadora; 2002; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Edwiges Guiomar dos Santos Zaccur;

Gianna Oliveira Bogossian Roque

Mediação pedagógica virtual no curso de licenciatura em pedagogia a distância - UNIRIO; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em EAD) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Gianna Oliveira BOGOSSIAN ROQUE;

Vera Maria Ramos de Vasconcellos

Formação do leitor literário na Educação Infantil; 2016; Tese (Doutorado em PROPED) - Universidade do Estado do Rio deJaneiro,; Orientador: Vera Maria Ramos de Vasconcellos;

Vera Maria Ramos de Vasconcellos

FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO INFANTIL: INFÂNCIA, LITERATURA E DOCÊNCIA; 2012; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Vera Maria Ramos de Vasconcellos;

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Produções bibliográficas

  • SILVA, Márcia Maria e. ; VOSS, R.R ; ANTUNES, R. C. F. S. . Cultura de Paz: Reflexões sobre o caráter restaurativo da Pedagogia Social. Revista de Pedagogia Social , v. 7 n.2, p. 01-21, 2019.

  • SILVA, Márcia Maria e. . Pedagogia Social: histórias de aprendizagem na escola. Revista de Pedagogia Social , v. 6 n.2, p. 01-21, 2018.

  • SILVA, Márcia Maria e. ; BORGES, C. M. ; VALENTE, L. ; BARRETO, S. S. ; FERREIRA, H. C. ; PERES, M. S. ; CHRIZOSTIMO, M. M. ; CAMPOS, C. M. O. . Oficinas de Desenvolvimento Docente e o Aprimoramento da Prática do Ensino Superior. REVISTALEPH , v. 31, p. 461-486, 2018.

  • SILVA, Márcia Maria e. . A constituição do ser poético na escola. Afeto, poesia e saber: Edgar Morin - uma importante contribuição. Caderno de Ensaios e Pesquisas da UFF - Educação, UFF, v. 4, 2001.

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Outras produções

E SILVA, Márcia Maria . ASSESSORIA DE MONOGRAFIA. 2019.

E SILVA, Márcia Maria ; ANTUNES, R. C. F. S. . CONSUTORIA A ESCOLA MUNICIPAL (RJ) BARÃO DA TAQUARA. 2019.

SILVA, Márcia Maria e. . ' ESCOLA COMO COMUNIDADE EDUCATIVA'. 2017.

SILVA, Márcia Maria e. . 'SER UMA PROFESSORA MARGINAL:ESCOLHA DIFÍCIL E NECESSÁRIA'. 2017.

SILVA, Márcia Maria e. ; CHAVES, M. ; ESPINDOLA, A. L. ; FAGUNDES, T. . 'DIDÁTICA E ALFABETIZAÇÃO'. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, Márcia Maria e. ; FERREIRA, H. P. ; DOMINICK, R. ; VASCONCELLOS, M. ; BORGES, C. M. . RELATÓRIO DE PESQUISA OIIIIPe-UFF. 2019. (Relatório de pesquisa).

SILVA, Márcia Maria e. . Literatura e Infância. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, Márcia Maria e. . LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, Márcia Maria e. . FORMAÇÃO DE TUTORES 2010.2 ( VIRTUAL). 2010. .

SILVA, Márcia Maria e. . FORMAÇÃO DE TUTORES 2010.1 ( VIRTUAL). 2010. .

REBELO, Mauro Freitas ; MACEDO, M. V. ; SOUZA, V.R. ; SILVA, Márcia Maria e. . Curso de capacitação de gestores e professores para a Escola Técnica Aberta do Brasil -E-TEC BRASIL. 2008. .

SILVA, Márcia Maria e. . Formação de tutores presenciais e a distância em Alfabetização: Conteúdo e Forma 1. 2008. .

SILVA, Márcia Maria e. . CARTA AOS ALUNOS. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO IMPRESSO).

SILVA, Márcia Maria e. . CARTA AOS ALUNOS. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO VIRTUAL).

SILVA, Márcia Maria e. . Formação de tutores presenciais e a distância em Alfabetização: Conteúdo e Forma 1. 2007. .

Vera Ribeiro ; SILVA, Márcia Maria e. . Formação de tutores presenciais e a distância de Alfabetização: Conteúdo e Forma 1. 2007. .

SILVA, Márcia Maria e. . LITERATURA INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO. 2007. .

SILVA, Márcia Maria e. . Formação de tutores presenciais e a distância em Alfabetização: Conteúdo e Forma 1. 2006. .

SILVA, Márcia Maria e. . Formação de tutores presenciais e a distância em Alfabetização: Conteúdo e Forma 1. 2006. .

SILVA, Márcia Maria e. . Formação de tutores presenciais e a distância em Alfabetização: Conteúdo e Forma 1. 2005. .

SILVA, Márcia Maria e. . Formação de tutores presenciais e a distância em Alfabetização: Conteúdo e Forma 1. 2005. .

SILVA, Márcia Maria e. . Formação de tutores presenciais e a distância em Alfabetização: Conteúdo e Forma 1. 2004. .

SILVA, Márcia Maria e. . Concepções e Estratégias de leitura em todas as disciplinas. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, Márcia Maria e. . Ensino e correção de redação: como assim?. 2002. (Oficina).

SILVA, Márcia Maria e. . Ensino e aprendizagem de ortografia. 2002. (Oficina).

SILVA, Márcia Maria e. . Ensino e aprendizagem de ortografia. 2002. (Oficina).

SILVA, Márcia Maria e. . Leitura e escrita - perspectivas interdisciplinares. 2002. (Oficina).

SILVA, Márcia Maria e. . Leitura e escrita - perspectivas interdisciplinares. 2002. (Oficina).

SILVA, Márcia Maria e. . Estruturação da linguagem para deficientes auditivos - metodo reflexivo-materno. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, Márcia Maria e. . Sintaxe da Língua Portuguesa. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica., Descrição: O PRESENTE PROJETO DE PESQUISA ENSEJA UMA REFLEXÃO SOBRE A PEDAGOGIA NA UNIVERSIDADE, PROPONDO ANALISAR OS ELEMENTOS QUE CARACTERIZAM A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE. O CONCEITO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA APRESENTADO NESSE PROJETO DIZ RESPEITO ÀS PRÁTICAS FORMATIVAS QUE SE CARACTERIZAM POR ELEMENTOS SUSCETÍVEIS À RUPTURAS PARADIGMÁTICAS RECONFIGURAÇÃO DE SABERES, INTERCULTURALIDADE, EPISTEMOLOGIA SOCIAL (LEGITIMAÇÃO DE NOVAS FORMAS DE CONHECIMENTO), DESINSTITUCIONALIZAÇÃO (CONTINUIDADE E DESCONTINUIDADE DAS RACIONALIDADES INSTITUCIONAIS), PROTAGONISMO, PARTICIPAÇÃO E OUTROS QUE PODEMOS AGREGAR NO AVANÇAR DOS ESTUDOS. PRETENDEMOS DESENVOLVER, MANTER E DISSEMINAR NARRATIVAS CONTEMPORÂNEAS ACERCA DAS RELAÇÕES INCLUSIVAS, PEDAGOGICAMENTE INOVADORAS E INTERCULTURAIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORAS E EDUCADORES DAS UNIVERSIDADES PARCEIRAS NESTE PROJETO; PROMOVER E PARTICIPAR DE EVENTOS, CONFERÊNCIAS, RELATÓRIOS E ARTIGOS QUE TENHAM COMO ENFOQUE O CRESCIMENTO, A CONSOLIDAÇÃO E O FORTALECIMENTO DAS RELAÇÕES ENTRE AS UNIVERSIDADES PARCEIRAS; E PUBLICAMENTE PROMOVER O PROJETO AQUI PROPOSTO, POR MEIO DE ATIVIDADES COLABORATIVAMENTE PLANEJADAS E EXECUTADAS ENTRE NOSSAS UNIVERSIDADES. AS METODOLOGIAS DE PESQUISA PRETENDEM PROBLEMATIZAR CONCEPÇÕES CULTURAIS COLONIALISTAS QUE PODEM SER SUBESTIMADAS NO COTIDIANO DA VIDA ACADÊMICA, BUSCANDO POSSIBILITAR QUE AS UNIVERSIDADES PARTICIPANTES IDENTIFIQUEM, REFLITAM CRITICAMENTE E ADOTEM MUDANÇAS INSTITUCIONAIS QUE FORTALEÇAM RELAÇÕES ORIENTADAS PELA INCLUSÃO, PELA INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E PELA INTERCULTURALIDADE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Maria e Silva - Coordenador / MONICA VASCONCELLOS - Integrante / REJANY DOMINICK - Integrante / WALCEA BARRETO - Integrante / LISETE JAEHN - Integrante / Monica Pereira dos Santos - Integrante / Helen Ferreira - Integrante / Claudia Márcia Borges - Integrante / Sonia Regina Alves Nogueira de Sá - Integrante / DAGMAR DE MELO E SILVA - Integrante / RENATA CODEÇO DIAS - Integrante / MARIA NAZARETH DE SOUZA SALUTTO DE MATTOS - Integrante / MARIA ANGÉLICA AUGUSTO DE MELLO PISETTA - Integrante / LUIZ ANTONIO BOTELHO DE ANDRADE - Integrante.

  • 2018 - Atual

    GRUPO DE ESTUDOS LINGUAGEM, EDUCAÇÃO, DOCÊNCIA E DIVERSIDADE, Descrição: O que pensam esses jovens para os quais, nós, professores universitários ?damos? aula? O que querem eles quando buscam a universidade? Que experiências marcaram sua história de formação e vida dentro e fora do espaço educativo formal: a escola básica e a universidade? Que questões esses jovens levantam a respeito dos conteúdos da vida entrelaçados (ou não) aos conteúdos da academia? Que atenção a universidade vem dando às diferentes culturas que habitam e configuram o corpo de docentes e discentes na universidade? O que faze(r)mos do que vem fazendo conosco a escola e a universidade? Como coordenadora do Grupo de Estudos Linguagem, Educação, Docência e Diversidade (GELEDD), desenvolvo uma pesquisa sobre DISCÊNCIA E DOCÊNCIA, DIMENSÕES DO ENSINAR E DO APRENDER EM DIÁLOGO. Trata-se de observar e analisar processos subjetivo-objetivos de formação docente dos estudantes de Licencituras, professores universitários e da educação básica. Observamos como se ensinar a ensinar, como se aprende ao se ensinar, como se ensina a estudar e a escrever na academia. A pesquisa identifica rupturas necessárias, discorre sobre conteúdos implícitos ao ato de ensinar, trata o ensino como artesania, dá visibilidade aos atravessamentos das infâncias e juventudes, identidades e diferenças na formação humana nos espaços educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Márcia Maria e Silva - Coordenador / Rafaela Sales de Paula - Integrante / Ian Klein da Silveira - Integrante / Ana Beatriz Contijo Cordeiro - Integrante / Milene Bernardes Correa - Integrante / Wesley da Costa Alves - Integrante / Amanda Pouchain Gonçalves - Integrante / Renato Coyller Monteiro de Barros - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Projetos interdisciplinares na educação básica: escola e universidade como espaços de formação e resistência, Descrição: BUSCAREMOS INVESTIGAR EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS INSURGENTES MEDIANTE FORMULAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE PROJETOS INTERDISCIPLINARES NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. ESTES SERÃO CONSTITUÍDOS COLABORATIVAMENTE ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA VISANDO, SOBRETUDO, AS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES E PARA AS APRENDIZAGENS DE ESTUDANTES VINCULADOS ÀS INSTITUIÇÕES PARTÍCIPES. DIALOGANDO COM AS PERSPECTIVAS DAS PESQUISAS COLABORATIVAS E INSPIRADAS PELA ABORDAGEM ETNOGRÁFICA, A PESQUISA ENVOLVERÁ ESCOLAS PÚBLICAS E UMA UNIVERSIDADE FEDERAL SITUADAS NA REGIÃO SUDESTE DO BRASIL. O PROJETO SERÁ ORGANIZADO EM TRÊS FASES ASSIM DENOMINADAS: 1A FASE - APROXIMAÇÃO E DIÁLOGO COM A ESCOLA: IDENTIFICAÇÃO DOS PROBLEMAS E BUSCAS POR ALTERNATIVAS DE AÇÃO E DE PESQUISA NO CAMPO INTERDISCIPLINAR; 2A FASE REFLEXÕES CONJUNTAS SOBRE DADOS COLETADOS E AÇÕES DESENVOLVIDAS EM UMA ARTICULAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA; 3A FASE DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS DA PESQUISA. PROFESSORES DAS ESCOLAS ENVOLVIDAS ATUARÃO JUNTO AO GRUPO DE PESQUISA E SERÃO AUTORES DE TODAS AS PUBLICAÇÕES QUE NASCEREM DO PROJETO, O QUE SE CARACTERIZA COMO UM DOS ASPECTOS QUE TORNAM ESTA PROPOSIÇÃO INOVADORA. UM OUTRO ASPECTO REFERE-SE À PERSPECTIVA DO TRABALHO COLABORATIVO, QUE SUBVERTE A LÓGICA HIERARQUIZADA AINDA EXISTENTE NA RACIONALIDADE CIENTÍFICA DOMINANTE NA MAIORIA DOS GRUPOS DE PESQUISA. EM TAL RAZÃO, PROFESSORES DA UNIVERSIDADE FORMULAM PROPOSTAS E "APLICAM" NAS ESCOLAS. NESTE CASO, PROFESSORES E ALUNOS DA UNIVERSIDADE E DA ESCOLA BÁSICA VÃO CONCEBER, ELABORAR E IMPLEMENTAR PROCESSOS DE PESQUISA E DE ENSINO DENTRO DA PERSPECTIVA DA CULTURA DA PARTILHA E SUPERANDO A RACIONALIDADE HIERÁRQUICA AINDA DOMINANTE. INVESTIREMOS NA PROBLEMATIZAÇÃO DE QUESTÕES EVIDENCIADAS PELOS PARTÍCIPES DA EDUCAÇÃO BÁSICA COM VISTAS A SUPERAR A PERSPECTIVA DISCIPLINAR AINDA ENFOCADA NOS ESPAÇOS EDUCACIONAIS ENVOLVIDOS, CONSIDERANDO QUE OS PARTÍCIPES SÃO AQUELES QUE BUSCAM SUPERAR DE MANEIRA CRÍTICA TAL PERSPECTIVA LIMITANTE. NOSSO CAMINHO É AQUELE QUE BUSCA A VALORIZAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS E DE PROJETOS INTERDISCIPLINARES QUE PRETENDEM PROMOVER A INOVAÇÃO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS NAS ESCOLAS E NA UNIVERSIDADE. OS SUJEITOS ENVOLVIDOS NA PESQUISA SÃO: PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DA UNIVERSIDADE FEDERAL PARTÍCIPE; COLABORADORES DE UNIVERSIDADES BRASILEIRAS E ESTRANGEIRAS. DENTRE OS PARTICIPANTES CITAMOS, ESPECIALMENTE, ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DOS PROGRAMAS DE: EDUCAÇÃO TUTORIAL/MEC-SESU (PET); LICENCIATURA DA UFF, EXTENSÃO, INOVAÇÃO (PIBINOVA), INICIAÇÃO CIENTÍFICA (PIBIC), DO PROGRAMA DE PRÉ-INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA/CNPQ (PIBIQUINHO) E DA EDUCAÇÃO BÁSICA. TAMBÉM ESTARÃO ENVOLVIDOS ALUNOS DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO E DAS LICENCIATURAS QUE ESTEJAM CURSANDO COMPONENTES CURRICULARES OFERECIDOS PELOS DOCENTES DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFF ENVOLVIDOS, TAIS COMO: DIDÁTICA, PESQUISA E PRÁTICA DE ENSINO/EDUCATIVA (PPE), CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DENTRE OUTROS. A PESQUISA SERÁ DESENVOLVIDA COM BASE EM EIXOS INTERLIGADOS QUE ATRAVESSAM OS SEGUINTES ASPECTOS: 1 - INTERAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA PARA A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE DOCENTES; 2- EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PARA A DIVERSIDADE NA PERSPECTIVA DO MULTICULTURALISMO; 3- UTILIZAÇÃO E PRODUÇÃO DE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS; E 4- ESCUTA SENSÍVEL DAS DIFERENTES VOZES. AS INFORMAÇÕES COLETADAS NO DECORRER DA INVESTIGAÇÃO SERÃO REGISTRADAS POR MEIO DE ANOTAÇÕES DIGITAIS OU ANALÓGICAS EM CADERNOS DE CAMPO, FICHAS DE AVALIAÇÃO, FOTO, ÁUDIO E VÍDEO COMPARTILHADOS PELA INTERNET COM OS ENVOLVIDOS NO PROCESSO DA PESQUISA. OS DADOS COLETADOS SERÃO DESCRITOS, ORGANIZADOS, CATEGORIZADOS E ANALISADOS A PARTIR DE REFERENCIAL TEÓRICO APRESENTADO NESTE PROJETO E AMPLIADO A PARTIR DE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA PELO GRUPO. TAL ARCABOUÇO TEÓRICO ORIENTARÁ DISCUSSÕES, ANÁLISES E TOMADAS DE DECISÃO DO GRUPO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Maria e Silva - Integrante / MONICA VASCONCELLOS - Coordenador / REJANY DOMINICK - Integrante / WALCEA BARRETO - Integrante / LISETE JAEHN - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

  • 2017 - 2018

    LITERATURA E FORMAÇÃO DO LEITOR: CONTRIBUIÇÕES VIGOTSKIANAS PARA EDUCAÇÃO LITERÁRIA, Descrição: O objetivo desta pesquisa é investigar contribuições de Vigotski para o debate sobre leitura literária, formação do leitor na educação básica e formação de mediadores de leitura. Reconhecemos que, embora a literatura seja abordada na escola regularmente, é comum identificar crianças e jovens pouco interessados pela arte literária. Por quê? O que provoca as reações estéticas nos leitores? Estarão as escolas realizando mediações que instiguem o mergulho nas dimensões artística e humana constituídas nas obras? Para responder a essas questões e formular novas, escolhemos realizar um estudo das seguintes obras: 1. A tragédia de Hamlet, Príncipe da Dinamarca? (2015); 2. Psicologia da arte (1999); e 3. Imaginação e criação na Infância (2009). Vigotski interessou-se por literatura, teatro, artes em geral. Seus estudos sobre educação e psicologia estiveram ligados à sua experiência como leitor, professor de literatura, diretor de teatro, crítico literário e ativo participante da vida cultural das cidades onde viveu. Assim pretendemos gerar argumentos e estratégias de mediação de leitura significativas para a formação do leitor na escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Márcia Maria e Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 8

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Prêmios

2016

DEFESA DA TESE DE DOUTORADO, UERJ - MARACANÃ.

2016

2 LUGAR - CONCURSO PARA PROFESSOR ADJUNTO DE - LÍNGUA PORTUGUESA: CONTEÚDO E MÉTODO, UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - UFF.

2014

QUALIFICAÇÃO DA TESE DE DOUTORADO, UERJ - MARACANÃ.

2013

1 LUGAR NO CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO, UERJ - MARACANÃ.

2013

1 LUGAR NO CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO, UERJ - FFP.

2013

2 LUGAR CONCURSO PÚBLICO PROFESSOR ASSISTENTE UNIRIO DIDÁTICA/LÍNGUA PORTUGUESA, UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - UNIRIO.

2012

APROVAÇÃO EM CONCURSO PÚBLICO PARA DOUTORADO, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO (UFRJ).

2012

APROVAÇÃO EM CONCURSO PÚBLICO PARA DOUTORADO, UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - UFF.

2012

APROVAÇÃO EM CONCURSO PÚBLICO PARA DOUTORADO, UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ).

2012

1 LUGAR - SELEÇÃO DE BOLSISTAS SUPERVISORES - PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA (PIBID), UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - UFF (DEZEMBRO 2012).

2012

APROVAÇÃO SELEÇÃO DE SUPERVISORES DO PROGRAMA INSTITUIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA( PIBID), UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE (UFF) ( AGOSTO 2012).

2011

APROVAÇÃO EM CONCURSO PARA PROFESSOR TEMPORÁRIO- DIDÁTICA/ESTÁGIO SUPERVISIONADO, UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO( UNIRIO.

2010

Homenagem recebida pelos serviços prestados na coordenação de tutoria, UNIRIO.

2009

Diploma e medalha Legislativa Municipal do Mérito Felisberto de Carvalho, Câmara Municipal de NIterói.

2008

APROVAÇÃO EM PROCESSO SELETIVO PARA PROFESSOR ASSISTENTE I - DIDÁTICA/EAD, UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

2008

9 LUGAR - CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR II( LÍNGUA PORTUGUESA), FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.

2007

Professora homenageada do Curso de Pedagogia para as Séries Iniciai do Ensino Fundamental, UNIRIO/CEDERJ/UAB.

2006

Paraninfa da 1ª turma do curso de Pedagogia das Séries Iniciais do Ensino Fundamental, UNIRIO/CEDERJ.

2005

6 LUGAR - APROVAÇÃO EM CONCURSO PARA PROFESSOR ORIENTADOR, SECRETARIA MUNICIPAL DE CAXIAS.

2005

2 LUGAR- APROVAÇÃO PROCESSO SELETIVO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO - DIDÁTICA, UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UNIRIO).

2004

APROVAÇÃO EM CONCURSO PÚBLICO PARA SUPERVISOR EDUCACIONAL, FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - NITERÓI.

2002

1 LUGAR - APROVAÇÃO EM CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR ORIENTADOR, SECRETARIA MUNICIPAL DE CAXIAS.

2001

APROVAÇÃO EM CONCURSO PÚBLICO PARA PEDAGOGO, UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ).

2000

APROVAÇÃO EM CONCURSO PÚBLICO PARA O MESTRADO EM EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - UFF.

1998

8 LUGAR PARA PROFESSOR II (LÍNGUA PORTUGUESA), FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NITERÓI.

1996

1 LUGAR - APROVAÇÃO SELEÇÃO PARA PROFESSOR DE PORTUGUÊS(5ª A 8ª), ACCESS.

1996

PARTICIPAÇÃO DO GRUPO DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DO RJ) DA PRODUÇÃO DA PROPOSTA MULTIEDUCAÇÃO, SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO - SME.

1992

APROVAÇÃO EM CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR I(LÍNGUA PORTUGUESA), SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO MUNICIPIO DO RIO DE JANEIRO (SME).

1988

APROVAÇÃO EM CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR I ( PORTUGUÊS-LITERATURA), SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal Fluminense, Faculdade de Educação. , Rua Professor Marcos Waldemar de Freitas Reis, s/n - Gragoatá, São Domingos, 24210201 - Niterói, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26292665, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 09/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro de comissão de revalidação de diploma.

  • 08/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Linguagem II

  • 04/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Estudo e Análise de Retenção no Fluxo Curricular do Curso de Pedagogia..

  • 03/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Conteúdo e Método I

  • 03/2019

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto Literatura e Biblioteca ( Programa de Bolsa de Desenvolvimento Acadêmico).

  • 11/2018

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Coordenadora do Observatório Internacional de inclusão, interculturalidade e Inovação Pedagógica.

  • 11/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro titular do colegiado de curso.

  • 11/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro do Comitê interno (UFF) organizador do ENDIPE 2020.

  • 03/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Monitoria: Novas tecnologias e múltiplas linguagens na educação básica

  • 02/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 02/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO, .,Cargo ou função, MEMBRO DO COMITÊ INSTITUCIONAL DO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E ASSESSORIA CURRICULAR - PROIAC.

  • 01/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro suplente do Colegiado de Unidade da Faculdade de Educação - UFF.

  • 11/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro suplente representante dos professores da Faculdade de Educação da UFF no Conselho Municipal de Educação.

  • 08/2017

    Ensino, Pedagogia social para o século XXI, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pedagogia Social e Identidade do Educador Social

  • 08/2017

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, COORDENAÇÃO DE SALA DE LEITURA ITABORAÍ-Curso de formação de professores : Literatura e Infância.

  • 01/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Linguagem I

  • 09/2019 - 11/2019

    Treinamentos ministrados , PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO, .,Treinamentos ministrados, 3 Círculos de Estudo PROIAC: Docência no Ensino Superior - destinado a docentes de diversas áreas

  • 10/2019 - 10/2019

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, IV Roda de Conversa Tecnologias e Linguagens: Formação docente e múltiplas linguagens no mundo conectado.

  • 06/2019 - 08/2019

    Treinamentos ministrados , PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO, .,Treinamentos ministrados, Oficina de Desenvolvimento Docente - Currículo - 3 horas - Campus Gragoatá - , Oficina de Desenvolvimento Docente - Currículo ? 3 horas ? Instituto de Saúde de Nova Friburgo., Oficina de Desenvolvimento Docente - Currículo e Integração Curricular para a Engenharia - 3 horas - Campus Gragoatá., Oficina de Desenvolvimento docente - Métodos ativos de ensino para pequenos e grandes grupos - 3 horas Instituto de Saúde - Campus Friburgo, Oficina de Desenvolvimento Docente - Relação Professor-aluno 3 horas - Campus Niterói

  • 04/2019 - 04/2019

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, II e III Roda de conversa "Formação docente e múltiplas linguagens no mundo conectado".

  • 03/2019 - 03/2019

    Treinamentos ministrados , PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO, .,Treinamentos ministrados, Oficina de Desenvolvimento docente - Relação Professor-aluno, Oficina de Desenvolvimento docente - Curriculo

  • 12/2018 - 12/2018

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, PALESTRA NA IV JORNADA DE SALA DE LEITURA (ITABORAÍ): LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA E FORMAÇÃO DOCENTE.

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de pesquisa em Ciências Sociais

  • 01/2017 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 11/2018 - 11/2018

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Roda de Leitura Literária na EJA - Projeto Lendo com você.

  • 10/2018 - 10/2018

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação da Roda de Conversa "Formação docente e múltiplas linguagens no mundo conectado".

  • 10/2018 - 10/2018

    Treinamentos ministrados , Faculdade de Educação, .,Treinamentos ministrados, RODA DE CONVERSA: FORMAÇÃO DOCENTE E MÚLTIPLAS LINGUAGENS NO MUNDO CONECTADO -COORDENAÇÃO, RODA DE CONVERSA: FORMAÇÃO DOCENTE E MÚLTIPLAS LINGUAGENS NO MUNDO CONECTADO - PALESTRANTE

  • 10/2018 - 10/2018

    Outras atividades técnico-científicas , PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO, PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO.,Atividade realizada, Participação na organização da IV Mostra de Inovação no ensino Superior (PROIAC) - 8h.

  • 10/2018 - 10/2018

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, SEMANA ACADÊMICA -ORIENTAÇÃO DO RELATO DO PROJETO DE MONITORIA "NOVAS TECNOLOGIAS E MÚLTIPLAS LINGUAGENS NA EDUCAÇÃO BÁSICA.

  • 10/2018 - 10/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de projetos da VI Semana de Desenvolvimento Acadêmico ( Etapa 1).

  • 08/2018 - 08/2018

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, AÇÃO DE EXTENSÃO: XI JORNADA DE PEDAGOGIA SOCIAL - PIPAS UFF.

  • 08/2018 - 08/2018

    Treinamentos ministrados , PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO, .,Treinamentos ministrados, Oficina de Desenvolvimento Docente: Elaboração de questões - nível 2, Oficina de Desenvolvimento Docente para professores em Estágio Probatório: Diretrizes curriculares Nacionais, currículos e competências, Oficina de Desenvolvimento Docente para professores em Estágio Probatório: Métodos de Ensino Ativo com Grandes Grupos, Oficina de Desenvolvimento Docente: Repensando o currículo - nível 2

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Linguagem II

  • 01/2018 - 06/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Linguagem II

  • 04/2018 - 04/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas do Programa de Licenciaturas 2018.

  • 10/2017 - 10/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Comissão do processo eleitoral do coordenador do Curso de pós-Graduação Lato sensu da FEUFF.

  • 07/2017 - 07/2017

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, PALESTRA: REFLEXÕES SOBRE INFÂNCIAS PELA INTEGRAÇÃO ENTRE ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL.

  • 05/2017 - 05/2017

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, PARTICIPAÇÃO NA RADA DE CONVERSA DA X JORNADA DE PEDAGOGIA SOCIAL DA FEUFF - PEDAGOGIA SOCIAL: A PEDAGOGIA DA CONVIVÊNCIA.

2008 - 2011

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: COORDENADORA DE TUTORIA, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como coordenadora de tutoria no curso de Licenciatura em Pedagogia UNIRIO, que atende a 18 munícipios do Estado do Rio de Janeiro.

2004 - 2008

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: PROF. COORD. ALFABETIZAÇÃO 1 EAD

Outras informações:
Atuou como coordenadora da disciplina Alfabetização: Conteúdo e Forma 1(currículo antigo) e Alfabetização 1( currículo novo)

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: BOLSISTA - SEED/MEC, Enquadramento Funcional: temporário, Carga horária: 20

Outras informações:
Função: Mediadora Pedagógica do curso de Especialização Tecnologias em Educação a distância.

2005 - 2013

Fundação Municipal de Educação de NIterói

Vínculo: Supervisora Educacional, Enquadramento Funcional: PEDAGOGA, Carga horária: 20

Outras informações:
ATUAÇÃO: Supervisora Educacional em: E.M.PADRE LEONEL FRANCA,atendendo ao Ensino Fundamental (1 segmento) UMEI G.M. Bezerra de Menezes, atendendo à Ed. Infantil E. M. Rosalina de Araújo Costa, atendendo à Ed. Infantil E.M. Sebastiana Gonçalves Pinho, atendendo à Ed. Infantil e Ensino Fundamental (1 segmento)

2004 - 2005

Fundação Municipal de Educação de NIterói

Vínculo: EFETIVO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA - ASSESSORA, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuei como assessora no Conselho Municipal de Educação da Fundação Municipal de Niterói

1999 - 2005

Fundação Municipal de Educação de NIterói

Vínculo: EFETIVO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental - 3° e 4° ciclos pela Fundação Municipal de Educação de Niterói

1999 - 2004

Fundação Municipal de Educação de NIterói

Vínculo: DUPLA REGÊNCIA, Enquadramento Funcional: COORDENADORA DE LÍNGUA PORTUGUESA - FME - NIT, Carga horária: 16

Outras informações:
Coordenadora de Língua Portuguesa de 11 escolas de 3° e 4° ciclos da Rede Muncicipal de Educação em Niterói.

Atividades

  • 01/1999

    Serviços técnicos especializados , Fundação Municipal de Educação de Niterói, .,Serviço realizado, Coordenadora de Língua Portuguesa de 11 escolas de 3° e 4° ciclos.

  • 01/1999 - 01/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura e Produção Textual

2000 - 2015

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: ESTATUTÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFª. LÍNGUA PORT E LIT- E. MÉDIO- EJA- E.F, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuei como professora de Língua Portuguesa nos seguintes Colégios: C.E. CEAVI - Angra dos Reis C.E. Roberto Montenegro - Praia Brava- Angra dos Reis C.E João Goulart - Jacarepaguá C.E. Joaquim Távora - Niterói Atuei no: Ensino Fundamental diurno (2 segmento) Ensino Médio diurno Enino Médio regular noturno Ensino Médio - EJA

1998 - 2002

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: ESTATUTÁRIA, Enquadramento Funcional: PROF. LÍNGUA PORT E LITERAT. ENSINO MÉDIO, Carga horária: 12

1989 - 1996

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Estatutário, Enquadramento Funcional: PROF. DE LÍNGUA PORTUGUESA - ENSINO FUNDAMENT, Carga horária: 12

Atividades

  • 09/1989 - 08/2015

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura Brasileira, Produção Textual - E.F, E.M ( REGULAR E EJA)

1995 - 1998

Secretaria Municipal de Educação do RJ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 16

Atividades

  • 01/1995

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura, Produção Textual

2004 - 2005

Escola Superior da Policia Militar

Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 2

Outras informações:
Trabalho voltado para formação em língua portuguesa para coronéis, tenentes e sargentos no curso de Especialização.

1988 - 1990

Instituto Nossa Senhora de Lourdes

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuei como professora de Língua Portuguesa de alunos ouvintes e não ouvintes. O Instituto é especializado em atendimento a deficientes auditivos (5ª a 8ª série).

Atividades

  • 01/1988

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura, Produção Textual

1996 - 1998

Oficina da Palavra

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 10

Atividades

  • 01/1996

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Produção de Texto para os dois segmentos do Ensino Fundamental

2008 - 2008

Escola Técnica Aberta do Brasil

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuei como tutora no Curso de capacitação de gestores e professores para a Escola Técnica Aberta do Brasil

1991 - 1994

Colégio Integrado Objetivo S/C

Vínculo: período, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 16

Atividades

  • 01/1988

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa; Literatura; Produção Textual ( Ensino Fundamental e Médio)

2018 - Atual

CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - NITERÓI

Vínculo: Conselheira - Professora repre, Enquadramento Funcional: Conselheira

Outras informações:
Atuação como membro do Conselho Municipal de Educação