Leonardo Adonis de Almeida

Professor substituído de Libras na UFSC. Mestre em Estudos da Tradução pelo PGET/UFSC e bolsista CAPES (2025). Especialista em Educação de Surdos pelo IFSC. Graduado em Tecnologia em Produção Multimídia pelo IFSC Câmpus Palhoça Bilíngue (2015). Possui proficiência leitora em Língua Inglesa para Língua Brasileira de Sinais. Graduado em Letras-Libras pela UFSC (2022), recebeu diploma de mérito estudantil por ter obtido o melhor índice de aproveitamento no curso. Atua com edição de vídeos em Libras (Adobe Premiere e outros). Aprovado em 2 lugar no concurso para professor substituto da UFSC.

Informações coletadas do Lattes em 13/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Pós- Graduação em Estudos da Tradução

2023 - 2025

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: TRADUÇÃO COMENTADA DO PORTUGUÊS PARA A LIBRAS DO TUTORIAL DIDÁTICO SOBRE ADOBE PREMIERE PRO, Ano de Obtenção: 2025
Vinicius Nascimento.Coorientador: Rodrigo Custódio da Silva.

Especialização em Educação de Surdos

2023 - 2025

Campus Palhoça do IFSC
Título: O HUMOR EM LIBRAS: ANÁLISE DOS ASPECTOS VISUAIS E EXPRESSIVOS COM FOCO NOS PLANOS CINEMATOGRÁFICOS.

Graduação em Letras Libras

2019 - 2022

Universidade Federal de Santa Catarina

Graduação em Tecnologia em produção multimídia

2015 - 2018

Instituto Federal de Santa Catarina
Título: Materiais didáticos bilíngues para surdos: Análise de estratégias e recursos cinematográficos na produção de vídeos em Libras
Orientador: Saulo Zulmar Vieira

Ensino Médio (2º grau)

2002 - 2005

Escola Centro de Educação de Jovens Adulto

Formação complementar

2024 - 2024

Extensão universitária em : Políticas de tradução e de interpretação no Judiciário: pesquisas e práti. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2024 - 2024

Extensão universitária em Políticas de Tradução e acesso à Justiça: crenças, desafios e conquistas in. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2024 - 2024

Extensão universitária em Monitor do(a) Minicurso de Prática de Filmagem em Libras. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2024 - 2024

Extensão universitária em Evento PGET 20 Anos: os marcos e as marcas da PGET. (Auto)Avaliação. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2024 - 2024

Libras o conhecimento e o Aprendizado na contemporaneidade. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2023 - 2023

Oficina de Boas-Vindas PGET 2023.1. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso 5- Preenchimento do Currículo Lattes. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso 2- Minha experiência no processo de tradução na área de música. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Libras Básico. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2019 - 2019

1º Libras em Dança. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2017 - 2017

Nivel Tecnologico em Produtor de Conteudo Digital. (Carga horária: 400h). , Campus Palhoça do IFSC, IFSC, Brasil.

2017 - 2017

Nível Tecnologico de Produtor de Mídia Interativa Digital. (Carga horária: 400h). , Campus Palhoça do IFSC, IFSC- PALHOÇA, Brasil.

2016 - 2016

Seminário de Letras Libras da UFSC. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2016 - 2016

Elaboração de Ante-Projeto para seleção de Mestrado e Doutorado. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2016 - 2016

Festival de Folclore Surdo. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2016 - 2016

Seminário de Letras Libras da UFSC. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2014 - 2014

Português como segunda língua para surdos. (Carga horária: 80h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.

2014 - 2014

Produção e Edição de Vídeos. (Carga horária: 100h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.

2014 - 2014

Português como segunda língua para surdos. (Carga horária: 80h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.

2012 - 2012

Informática Básica. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2010 - 2010

Segurança para Operadores de Empilhadeiras. (Carga horária: 16h). , SENAI - Departamento Regional de Santa Catarina, SENAI/DR/SC, Brasil.

2008 - 2008

Curso para manipuladores de alimentos. (Carga horária: 19h). , Centro de Treinamento Vidal Procópio Lohn, CTVPL, Brasil.

2006 - 2006

CAPACIT. (Carga horária: 29h). , Centro de integraçao empresa, CIE, Brasil.

2005 - 2005

Programa de desenvolvimento estudantil. (Carga horária: 12h). , Escola do Estado de Santa Catarina, CIE, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Participação em eventos

3° Seminário de Formação Acadêmica em Libras e Língua de Sinais Internacional para Doutores e Doutorandos Surdos. 2024. (Seminário).

Apresentador de Pôster do(a) IX Seminário de Letras Libras - SELL.TRADUÇÃO COMENTADA PARA LIBRAS DE MATERIAL DIDÁTICO SOBRE EDIÇÃO DE VÍDEO: ESTUDO DE ESTRATÉGIAS TRADUTÓRIAS. 2024. (Seminário).

Copels. 2024. (Congresso).

IX Seminário de Letras Libras - SELL. 2024. (Seminário).

IX Seminário de Letras Libras - SELL.TRADUÇÃO COMENTADA DE PORTUGUÊS PARA LIBRAS DA POESIA ?PARA IR À LUA? DE CECÍLIA MEIRELES. 2024. (Seminário).

?ChatGPT na educação: como reinventar o ensino diante do avanço da inteligência artificial?. 2023. (Outra).

PorLibras. 2023. (Outra).

3º CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISAS EM LINGUÍSTICA E LIBRAS,. "GLOSSÁRIO DE LIBRAS COMO RECURSO DIDÁTICO COMPLEMENTAR PARA ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA A ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS SURDOS". 2022. (Congresso).

A acessibilidade linguística dos surdos: problema na pandemia ou também se coloca na realidade presencial escolar?. 2020. (Outra).

A experiência do surdo-cego. 2020. (Outra).

Amor Próprio. 2020. (Outra).

A Política linguística nos estudos da lexicologia e terminologia da língua de sinais brasileira. 2020. (Outra).

As minhas experiências: Atleta e Gestão do esporte surdolimpiada no inverno e no verão. 2020. (Outra).

Aulão Acadêmico em Libras: A Língua para Noam Chomsky. 2020. (Outra).

Aulão Acadêmico em Libras: Introdução á sociolinguística em Libras. 2020. (Outra).

Aulão Acadêmico em Libras: sociolinguística em Libras II. 2020. (Outra).

Aulão Acadêmico em Libras: sociolinguística em Libras III. 2020. (Outra).

Autoestima do relacionamento. 2020. (Outra).

Cartografia e escrita da cidade: Novas Perspectivas. 2020. (Outra).

Como me tornei poetisa. 2020. (Outra).

Como ser youtuber surdo: guia e dicas. 2020. (Outra).

Congresso Internacional sobre Formação do Docente e Intérprete/Tradutor de Língua de sinais: Desafios contemporâneos. 2020. (Congresso).

Conheça a CBDS. 2020. (Outra).

Desafio em Libras: Como entrou na ASNAT. 2020. (Outra).

Dialogando saberes em diferentes perspectivas: Linguística, Tradução e Interpretação. 2020. (Outra).

Direitos humanos das pessoas surdas. 2020. (Outra).

Educação Bilíngue ou acessibilidade: reflexões para além da pandemia. 2020. (Outra).

Encontro TILSJUR 04- Região Centro-Oeste: Perspectivas e experiências na tradução e na interpretação. 2020. (Encontro).

Encontro TILSJUR 05: experiências de mulheres surdas e ouvintes na interpretação jurídica e policial. 2020. (Encontro).

Encontro TILSJUR 06. 2020. (Encontro).

Experiência da Misnes 2004 até 2013. 2020. (Outra).

Experiências Exitosas em Educação Bilíngue para Surdos. 2020. (Outra).

Feneis: Mercado de Trabalho na comunidade surda. 2020. (Outra).

Gêneros e sexualidades: Pauta para o espaço escolar. 2020. (Outra).

História de miss e carreira empresa miss. 2020. (Outra).

Historia de vida: Slam e poética em Libras. 2020. (Outra).

Impactos da indicação do implante coclear em surdos usuário de Libras. 2020. (Outra).

Intérprete educacional um lugar de mediação e de autoria. 2020. (Outra).

I Seminário Nacional de Educação Bilíngue para Surdos- Teoria e Prática. 2020. (Seminário).

I Seminário Nacional de Línguas de Sinais: Educação, Linguística e Interpretação. 2020. (Seminário).

Ler e escrever: É importante?. 2020. (Outra).

Lutas e conquistas da ASNAT: Estratégicas de documentos específicos. 2020. (Outra).

Membro do coletivo de mulheres com deficiência do Maranhão. 2020. (Outra).

Mercado de trabalho na comunidade surda. 2020. (Outra).

Metodologias ativas na educação de surdos no AEE. 2020. (Outra).

Minha história de sertão. 2020. (Outra).

Narrativas de corporeidade: Dança, deficiência e processos criativos. 2020. (Outra).

Obstáculos enfrentados pela associação de surdos. 2020. (Outra).

O desafio das mulheres surdas na asce. 2020. (Outra).

O estudante surdo na Pós-Gradução. 2020. (Outra).

O papel de associação de surdos no ne- Compartilhando experiências e nos. 2020. (Outra).

O processo de leitura e escrita nos gêneros literário e Textual: construção o discursiva dos sujeito surdos. 2020. (Outra).

O sonho artístico e realidade: A autobiografia de Michel Marques. 2020. (Outra).

Pesquisa autobiográfica: memória, narrativa no contexto do povo surdo. 2020. (Outra).

Prevenção de HIV/ AIDS para pessoas surdas. 2020. (Outra).

Produção de Materiais didático Pedagógicos em Libras e Quais as didáticas usada para surdos nos anos iniciais. 2020. (Outra).

Projetos Mundial de Aviação Surda. 2020. (Outra).

Psicologia social e Educação no Brasil: Trajetória deficiência física com surdo. 2020. (Outra).

Sejam referências. 2020. (Outra).

Semana de Lives em libras. 2020. (Outra).

Semântica e discurso. 2020. (Outra).

Tecnologia assistiva aliada à educação: possibilidades diversas de inclusão. 2020. (Outra).

Tenho um aluno surdo, e agora? e Políticas de inclusão como dispositivo na produção de subjetividades docentes surdas pro. 2020. (Outra).

Traduzindo King Lear: Lançamento de Rei Lear. 2020. (Seminário).

Trajetória de atletas surdos nas competições de esportes em associações ,federações, liga e CBDS. 2020. (Outra).

Trajetória de vida: INES e ASNAT. 2020. (Outra).

Trajetória Retrospectiva: Pessoal e Profissional. 2020. (Outra).

Vivência bilíngue entre surda e coda. 2020. (Outra).

V SELL- Mesa redonda de Tradução e Interpretação de Libras. 2020. (Seminário).

V SELL- Mesa redonda sobre Linguística das Línguas de Sinais. 2020. (Seminário).

V SELL- Mesa redonda sobre Literatura Surda. 2020. (Seminário).

4º Encontro de Surdos em Laguna. 2019. (Encontro).

Acadêmica do Curso de Licenciatura em Pedagogia Bilíngue (Libras/Português). 2019. (Outra).

Analise da ordem das palavras nas sentenças em Libras do corpus da grande Florianópolis. 2019. (Outra).

Didática da tradução: ensino e avaliação na formação de tradutores. 2019. (Outra).

Encontro Academico de Comemoração pelos 17 anos de reconhecimento da Lei 10.436 de 2002. 2019. (Outra).

Forum Estadual de Educação Bilingue para Surdos: politicas educacionais e linguística. 2019. (Outra).

Historicidade do ensino de libras da escola especial Helen Keller. 2019. (Outra).

Humor em Libras. 2019. (Seminário).

I Colóquio de Tradução, Lingüística e Lexicografia. 2019. (Outra).

I Encontro de Tradução e Tecnologia. 2019. (Encontro).

II Colóquio Internacional Educação de Surdos, Libras e Interpretação. 2019. (Outra).

IV Seminário do Curso de Letras- Libras (UFSC). 2019. (Seminário).

Quebrando o Tabu: a gestualidade nas línguas (de sinais). 2019. (Seminário).

XIII Semana Acadêmica de Letras da UFSC. 2019. (Outra).

Encontro Catarinense de Tradutores e Interpretes de Lingua de sinais. 2016. (Encontro).

Festival de Folclore Surdo.Competição de Humor. 2016. (Outra).

Varal da Trajano. 2016. (Outra).

Descrições Imagéticas na Libras. 2014. (Outra).

2º Ciclo de Palestras- Campanha de legenda nacional. 2008. (Outra).

2º Ciclo de Palestras- Encontro de Lingua de sinais Internacional na Inglaterra-UN: Workshop de pesquisa linguistica. 2008. (Outra).

2º Ciclo de Palestras- O Enunciado ser surdo: um olhar pela semiologia pós-colonial. 2008. (Outra).

2º Ciclo de Palestras- Olimpíada de surdos na Austrália. 2008. (Outra).

1º Ciclo de Palestras- A Escrita de Sinais. 2007. (Outra).

1º Ciclo de Palestras- Bilinguismo na Educação de Surdos. 2007. (Outra).

O Surdo e suas responsabilidades no contexto social: Família, trabalho e escola. 2004. (Encontro).

Produções bibliográficas

ALMEIDA, L. A. ; BOLDO, J. ; DURAO, A. B. A. B. ; MENDES, N. F. O. . UMA PRIMEIRA EXPERIÊNCIA DE PRODUÇÃO DE UM GLOSSÁRIO TRILÍNGUE -ESPANHOL-PORTUGUÊS- LIBRAS- COMO RECURSO COMPLEMENTAR PARA ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA ESCRITA A ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS SURDOS. In: Rachel Louise Sutton-Spence e Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão.. (Org.). Refexões sobre Glossários de Língua Brasileira de Sinais (Libras). 1ed.Campinas- SP: PONTES EDITORES, 2022, v. , p. 157-177.
SCHMITT, D. ; ALMEIDA, L. A. . LIBRAS BÁSICO PARA ACESSIBILIDADE OS SERVIDORES DE PRISIONAL E SOCIOEDUCATIVA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALMEIDA, L. A. . Libras Básico para Acessibilidade os Servidores de Prisional e Socioeducativa. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Outras produções

ALMEIDA, L. A. . ?Crisálida ? 2ª Temporada?. 2022. Filme.

Projetos de pesquisa

2021 - 2023

Alfabetização bilíngue (Libras-Português) de estudantes surdos: Método Letrônico, Descrição: Esta pesquisa pretende trazer à luz as práticas de alfabetização bilíngue (Língua de Sinais e Língua Portuguesa) através do Método Letrônico, a fim de promover estratégias de ensino eficientes aos estudantes surdos diminuindo, ou até mesmo anulando, o atraso na aquisição da Língua Portuguesa escrita que é um problema contemporâneo em escala nacional, no qual muitos surdos terminam o ensino médio sem fluência no Português escrito. O projeto é motivado pelo alto índice de queixas de dificuldades de aprendizagem de leitura e da escrita de Língua Portuguesa pelos estudantes surdos. Assim, o objetivo é enfrentar os desafios na prática de alfabetização bilíngue, da leitura e escrita de Língua Portuguesa, tradução-interpretação em Libras (Língua Brasileira de Sinais) e suas consequências na formação do estudante surdo. Sob o acompanhamento da professora americana, Dawniella Patterson, que trabalha na escola bilíngue para surdos Maryland School for the Deaf (Maryland/EUA) com alfabetização de estudantes surdos, pretendemos incentivar pais e professores bilíngues na alfabetização bilíngue (Libras-Português) com estudantes surdos brasileiros. O acompanhamento da Profa. Patterson é importante devido a sua experiência no ensino-aprendizagem bilíngue em escolas de surdos americanas. Assim, desejamos que o professor bilíngue de alfabetização inicial de estudantes surdos tenha, além do domínio pleno dessas duas línguas, uma metodologia adequada que resulte em uma eficiente prática pedagógica que propicie espaço de construção dos conhecimentos, ou seja, utilizando recursos visuais para a elaboração dos conceitos em estudo. Este é um projeto de pesquisa de cooperação internacional e de caráter interinstitucional, no qual estão envolvidos: a) Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), Rio de Janeiro/Brasil; b) Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis/Brasil: c) Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro/Brasil. OBJETIVOS Geral - Verificar a viabilidade de implementação do Método Letrônico na alfabetização bilíngue (Libras-Português) para estudantes surdos brasileiros, através dos resultados obtidos Específicos - Adaptar o método utilizado na escola-modelo americana para a realidade brasileira; - Realizar um pré-teste com estudantes surdos em diferentes níveis de alfabetização; - Dar início a implementação do Método Letrônico em turmas do INES e da ASGF e acompanhar os resultados, através da produção de relatórios mensais. Discutir as estratégias de alfabetização bilíngue (Libras-Português) para estudantes surdos através do Método Letrônico; - Avaliar os diferentes materiais para ensino-aprendizagem de alfabetização bilíngue (Libras-Português) para estudantes surdos através do Método Letrônico; - Analisar as diferentes atividades pedagógicos impressos para ensino-aprendizagem de alfabetização bilíngue (Libras-Português) para estudantes surdos através do Método Letrônico; - Construir um material pedagógico virtual para ensino de alfabetização bilíngue (Libras-Português) para estudantes surdos através do Método Letrônico; - Testar o material pedagógico virtual produzido; - Analisar os resultados obtidos nas estratégias e práticas na alfabetização bilíngue (Libras-Português) para estudantes surdos através do Método Letrônico e promover as adequações necessárias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonardo Adonis de Almeida - Coordenador / Karin Lilian Strobel - Integrante / Juliana Tasca Lohn - Integrante / Susy Dayane - Integrante / Neslon Pimenta - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2011

Associação Antonio Vieria Colegio Catarinense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Auxilio serviço gerais classe A/I, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2011

Borbas comercio Ltda me

Vínculo: Comércio varejista de artigos, Enquadramento Funcional: Comércio varejista de artigos do vestuário, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2011

CIA. Latino Americana

Vínculo: Estoquista de loja, Enquadramento Funcional: Estoquista de loja, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2006

Emerson Flaviano dos Santos

Vínculo: Operador de maquina, Enquadramento Funcional: operador de maquina, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2005

Gomes da Costa Alimentos S.A.

Vínculo: Auxilio de produçã, Enquadramento Funcional: Ãuxilio de produção, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2006

Instituto das Pequenas Missionarias de Maria Imaculada

Vínculo: Hospital, Enquadramento Funcional: Auxiliar de lavandeira, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2012

Leos Restaurante Ltda- ME

Vínculo: Restaurante, Enquadramento Funcional: Auxiliar de cozinha, Carga horária: 40

2005 - 2005

Pedro Muffato & CIA.LTDA

Vínculo: Ajudante de deposito, Enquadramento Funcional: Ajudante de deposito, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2011

Supermercados Imperatriz ltda

Vínculo: Auxiliar de Fregorífio, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Fregorífio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2007

Valdir Neves

Vínculo: Auxilia expedição, Enquadramento Funcional: Auxilia expedição, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2003

Venicio Amorim me

Vínculo: Aux. Serv. Gerais, Enquadramento Funcional: Auxilio serviço gerais, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2014

MedSul Pharma

Vínculo: MedSul, Enquadramento Funcional: MedSul, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2016

Alamo Construtora e Incorp. Ltda

Vínculo: Alamo Construtora, Enquadramento Funcional: Auxilar de estoque, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2021

Academia SC

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Libras, Carga horária: 20

2019 - 2019

Academia SC

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Libras, Carga horária: 60

Atividades

10/2019
Estágios , Administração Prisional e socioeducativa.Estágio realizado, Libras.

2019 - 2021

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagio LAB 215, Carga horária: 20

Atividades

10/2019
Estágios , UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.Estágio realizado, LAB-215- CCE-A.

2018 - 2018

Laboratório de Vídeo Conferência

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Curso de Graduação em Letras Libras- EAD, Carga horária: 70

2025 - Atual

UFSC

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Magistério Superior, Carga horária: 40

2019 - 2019

UFSC

Vínculo: Monitoria na disciplina Libras, Enquadramento Funcional: Curso de Graduação em Letras Libras, Carga horária: 36

Atividades

08/2025
Ensino, Letras Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras
08/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras
08/2025
Ensino, Historia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras
08/2025
Ensino, Ciencias biologicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras
08/2025
Ensino, Alemâo/Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras

2021 - 2021

Rossi & Rossi

Vínculo: Advocacia, Enquadramento Funcional: Professor de Libras, Carga horária: 80

2023 - 2023

Prefeitura Municipal de Florianópolis

Vínculo: Professor de Libras, Enquadramento Funcional: Escola EBM Darcy Ribeiro, Carga horária: 40

2023 - 2024

WORKSHOPS DO PROJETO SUL EM DANÇA 20 ANOS -

Vínculo: Edição de vídeo, Enquadramento Funcional: Arteideias, Carga horária: 60

2023 - 2023

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Curso de Extensão, Enquadramento Funcional: Editor de vídeos, Carga horária: 20