Ingrid Campos de Oliveira Miranda
Doutora em Educação pela Universidad Interamericana em Assunção, Paraguai. Mestra em Ciências da Educação pela Universidad Interamericana em Assunção, Paraguai. Especialista em Educação Infantil (UNEB), Educação Especial (Facinter - IBEPEX), Psicopedagogia Clínica e Institucional (UNEB) , Psicomotricidade (AVM - UCAM), Ensino Estruturado Aplicado à Educação de Pessoas com TEA (FAEL) e Intervenção ABA aplicada ao Transtorno do espectro do Autismo. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Atualmente é professora em Atendimento Educacional Especializado e Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Prefeitura Municipal de Salvador, atuando ainda como Psicopedagoga Clínica, Psicomotricista e Terapeuta ABA. Coordenadora Geral do Espaço Ser Ludens -Clinica Multidisciplinar em Salvador - Bahia. Membro da Associação Brasileira de Psicopedagogia - Seção Bahia (ABPp. 575/2007) E-mail institucional: ingridmiranda@educacaosalvador.net
Informações coletadas do Lattes em 19/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento Ciencias de la Educación
2018 - 2023
Universidad Interamericana
Título: A RELEVÂNCIA DO ESPAÇO ESCOLAR ENQUANTO POTENCIALIZADOR DAS INTERAÇÕES SOCIAIS DO ALUNO ADULTO COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NA ÁREA COGNITIVA.
Andrea Basílio Alves Pinheiro de Matos.
Mestrado em Mestria en Ciencias de la Educación
2016 - 2018
Universidad Interamericana
Título: ESTRATÉGIAS LÚDICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, Ano de Obtenção: 2018
CLAUDIA MARIA DA SILVA SANTOS.Palavras-chave: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; Educação de jovens e adultos; Ludicidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.
Especialização em Intervenção ABA aplicada ao Transtorno do Espectro Autista
2021 - 2022
Faculdades Metropolitanas de São Paulo
Título: Educação no TEA
Especialização em A Prática do Ensino Estruturado Aplicada à Educação de Pessoas com TEA
2018 - 2018
Faculdade Educacional da Lapa
Título: Ações lúdicas na Construção do Processo de Alfabetização da Criança com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA)
Orientador: Ana Maria Soek
Especialização em Psicomotricidade
2011 - 2013
AVM EDUCACIONAL LTDA.
Título: O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.
Orientador: Giselle Brand
Especialização em Psicopedagogia
2003 - 2005
Universidade do Estado da Bahia
Título: Psicopedagogia e deficiência mental
Orientador: César Costa Vitorino
Especialização em Educação Especial
2002 - 2002
Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão
Título: Educação especial e deficiencia mental
Orientador: Paulo Rossi
Especialização em Educaçao Infatil
2000 - 2000
Universidade do Estado da Bahia
Título: Intervenções Pedagógicas em Educação Especial
Orientador: Stella Rodrigues dos Santos
Graduação em Pedagogia
1995 - 1998
Universidade do Estado da Bahia
Título: Artigo em Educação
Orientador: Eliseu Clementino
Formação complementar
2019 - 2019
ABLLS-R (Avaliação de Habilidades de Linguagem e Aprendizagem Básica). (Carga horária: 30h). , Instituto Ipondá, II, Brasil.
2015 - 2015
A Importancia do Lúdico na Prática Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Centro de Educação Profissional, CENED, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Construção da Proposta Politico Pedagógica do SEJA. (Carga horária: 80h). , Instituto Paulo Freire, UNIFREIRE, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Gestão Escolar. (Carga horária: 80h). , Universidade Aberta da Educação e Cultura, UNICED, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Educação Escolar em Ambiente Hospitalar. (Carga horária: 112h). , Universidade Aberta da Educação e Cultura, UNICED, Brasil.
2006 - 2006
Caminhos e conquista na Paralisia Cerebral. (Carga horária: 12h). , Núcleo de Atendimento à Criança com Paralisia Cerebral, NACPC, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Programa TEACCH. (Carga horária: 30h). , Associação dos Amigos do Autista, AMA, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em 6º Simpósio Nac. sobre Distúrbios de Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Segmento, SEGMENTO, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Seminário Ser Total-APAE Salvador. (Carga horária: 40h). , Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Salvador, APAE/Salvador, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Musicoterapia, gestão do conhecimento e equipe. (Carga horária: 40h). , Associação Baiana de Reabilitação do Excepcional, ABRE, Brasil.
2001 - 2001
Jornada Internacional de Educação da Bahia. (Carga horária: 30h). , Segmento, SEGMENTO, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PSICOPEDAGOGIA.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: Psicomotricidade.
Participação em eventos
V Mostra Educação Inclusiva.O AEE em ação: Relato de experiência inclusiva escolar na Síndrome de Williams. 2019. (Outra).
Desafios de la educación en el siglo XXI. 2018. (Simpósio).
V Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e adultos.A relevância do Espaço Escolar enquanto potencializador das interações sociais do aluno adulto com deficiência intelectual. 2018. (Encontro).
Participação em bancas
MIRANDA, I. C. O.; Claudia Pedral. Sexualização na educação infantil no grupo 2. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência da educação infantil) - Universidade Federal da Bahia.
MIRANDA, I. C. O.; Claudia Pedral. Autismo infantil: entre os limites e a potencialidades. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência da educação infantil) - Universidade Federal da Bahia.
MIRANDA, I. C. O.; Claudia Pedral. Criança com baixa visão na EI: como garantir a inclusão. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência da educação infantil) - Universidade Federal da Bahia.
MIRANDA, I. C. O.; Claudia Pedral. Os desafios da Educação Inclusiva no Ensino da matemática na EI. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência da educação infantil) - Universidade Federal da Bahia.
MIRANDA, I. C. O.; Claudia Pedral. Necessidades educativas especiais e o processo de aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência da educação infantil) - Universidade Federal da Bahia.
MIRANDA, I. C. O.; Claudia Pedral. O desenvolvimento dos aspectos psicomotores da criança através da mediação do professor. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência da educação infantil) - Universidade Federal da Bahia.
MIRANDA, I. C. O.; Claudia Pedral. O processo da Educação da criança com Síndrome de Down na educação Infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência da educação infantil) - Universidade Federal da Bahia.
MIRANDA, I. C. O.; Claudia Pedral. Formação de professores no trabalho com inclusão na educação infantil: trajetórias e dificuldades encontradas. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência da educação infantil) - Universidade Federal da Bahia.
MIRANDA, I. C. O.; Claudia Pedral. Sexualidade na educação infantil:uma reflexão na prática pedagógica além da transversalidade. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência da educação infantil) - Universidade Federal da Bahia.
MIRANDA, I. C. O.; Claudia Pedral. Educação Infantil e Inclusão: o processo de construção. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência da educação infantil) - Universidade Federal da Bahia.
MIRANDA, I. C. O.; Claudia Pedral. Do conhecimento à prática docente: psicomotricidade na educação infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência da educação infantil) - Universidade Federal da Bahia.
MIRANDA, I. C. O.; Claudia Pedral. Um estudo de caso a partir da prática e das reflexões de uma professora da educação infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência da educação infantil) - Universidade Federal da Bahia.
MIRANDA, I. C. O.; Claudia Pedral. O processo histórico da escolarização da criança negra - da lei do ventre livre à lei 1.639/03. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência da educação infantil) - Universidade Federal da Bahia.
MIRANDA, I. C. O.; Claudia Pedral. Inclusão educacional - Desafio na formação pedagógica dos docentes na Educação Infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência da educação infantil) - Universidade Federal da Bahia.
MIRANDA, I. C. O.; Claudia Pedral. O papel do professor e da família no processo de adaptação na educação infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência da educação infantil) - Universidade Federal da Bahia.
MIRANDA, I. C. O.; Claudia Pedral. Da educação ao limite social:como entendê-los. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência da educação infantil) - Universidade Federal da Bahia.
Produções bibliográficas
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MIRANDA, I. C. O. . A Construção do Currículo na Educação de Jovens e Adultos. Revista Científica Semana Acadêmica , v. 01, p. 01-14, 2018.
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MIRANDA, I. C. O. . Coletânea do Cotidiano Escolar: Reflexões sobre a Educação Inclusiva - Volume II. 1. ed. Recife: Independently Publishied, 2021. v. III. 203p .
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MIRANDA, I. C. O. . Coletânea do Cotidiano Escolar: Reflexões sobre a Educação Inclusiva - VOLUME 3. 1. ed. Recife: Independently Publishied, 2021. v. III. 196p .
-
MIRANDA, I. C. O. . A representação dos alunos com deficiência intelectual pelos professores da escola regular e do atendimento educacional especializado.. In: Ingrid Campos de Oliveira Miranda; Suely Dantas de Oliveira Moura. (Org.). Coletânea do Cotidiano Escolar: Reflexões sobre a Educação Inclusiva. 1ed.Recife: Independently Publishied, 2020, v. 1, p. 00-00.
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MIRANDA, I. C. O. . Análise das Políticas Públicas para Inclusão de Pessoas com Autismo. A lei Berenice Piana e as suas implicações na Inclusão Escolar da pessoa Autista.. In: Suely Dantas de Oliveira Moura; Maria Aparecida de Oliveira Borges; Isabel Maria de Novaes. (Org.). Coletânea do Cotidiano Escolar: Adversidades Atuais da Práxis Pedagógica.. 1ed.Recife: Independently Publishied, 2020, v. 1, p. 00-00.
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MIRANDA, I. C. O. ; BARBOSA, R. T. R. M. . Contribuições da Teoria de Henri Wallon na Aprendizagem da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA). In: Raphael Fontes Cloux;Leice Daiane de Araújo Costa; Angela Moraes cordeiro Sena. (Org.). Discussões educacionais, religiosas, artísticas e habitacionais. 00ed.Salvador: Kawo-Kabiyesile, 2017, v. 001, p. 001-318.
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MIRANDA, I. C. O. ; SILVA, C. A. M. . O uso da tecnologia: uma reflexão acerca da aprendizagem na educação de jovens e adultos. In: Angela Moraes Cordeiro Sena. (Org.). Concepções socioeducacionais na contemporaneidade. 00ed.Salvador: Kawo-Kabiyesile, 2017, v. 001, p. 001-184.
-
MIRANDA, I. C. O. . A educação de jovens e adultos e a ludicidade: uma nova perspectiva de aprendizagem. In: Raphael Fontes Cloux; Leice Daiane de Araujo Costa. (Org.). Interfaces socioculturais em educação, gênero, urbanismo, música, linguagens, representação e cultura afro-brasileira. 00ed.Salvador: Kawo-Kabiyesile, 2015, v. 001, p. 001-332.
-
MIRANDA, I. C. O. . A relevância do Espaço Escolar enquanto potencializador das interações sociais do aluno adulto com deficiência intelectual. In: V Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos, 2018, Salvador. ANAIS DO V ALFAeEJA ENCONTRO DE PRÉ-ABERTURA DE SALVADOR. Salvador: UNEB, 2018. v. 02. p. 001-275.
Outras produções
MIRANDA, I. C. O. . Smed promove 5ª Mostra de Educação Inclusiva. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MIRANDA, I. C. O. . Adaptações curriculares em Educação Especial. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MIRANDA, I. C. O. . Reflexões sobre a construção do currículo na educação de jovens e adultos.. 2017 (ARTIGO) .
MIRANDA, I. C. O. . Construindo espaços, mapeando ideias: em busca da construção de uma educação descolonial.. 2017 (ARTIGO) .
MIRANDA, I. C. O. ; SENA, A.M.C. ; EVANGELISTA, J.C.S. ; SOUZA, K.G.C. ; SOUZA, R.A.L. . Teoria Vygotskiana: um aporte à educação de jovens e adultos.. 2016 (ARTIGO) .
Histórico profissional
Endereço profissional
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Associação Baiana de Reabilitação do Excepcional. , Av. Mario Leal Ferreira, Luis Anselmo, 40000000 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (071) 32448973
Experiência profissional
2007 - 2010
Faculdade de Ciencias da BahiaVínculo: Autonomo, Enquadramento Funcional: Coordenadora do curso de Psicopedagogia, Carga horária: 20
2007 - 2010
Faculdade de Ciencias da BahiaVínculo: autonomo, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Outras informações:
Disciplinas ministradas:
Metodologia, planejamento e Avaliação
Psicopedagogia I
Psicopedagogia II
Estágio Supervisionado
Atividades
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09/2008 - 09/2008
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia II - Métodos e Técnicas
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07/2008 - 07/2008
Ensino, Educação Especial, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pratica Educativa: organização, planejamento e avaliação.
-
06/2008 - 06/2008
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia I - Fundamentos da Psicopedagogia
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02/2008 - 02/2008
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia II -Métodos e Técnicas
-
10/2007 - 10/2007
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia I -Fundamentos da Psicopedagogia
-
07/2007 - 07/2007
Ensino, Educação Especial, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Educativa: organização, planejamento e avaliação.
2006 - 2021
Centro Ocupacional Psicopedagógico EncontroVínculo: autonomo, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 8
2006 - 2021
Centro Ocupacional Psicopedagógico EncontroVínculo: Psicopedagoga, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 6
2006 - Atual
Secretaria Municipal de Educação e CulturaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação de Jovens e Adultos, Carga horária: 20
2001 - Atual
Secretaria Municipal de Educação e CulturaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora em Educação Especial (AEE), Carga horária: 20
2019 - 2020
Centro IntegrarVínculo: Psicopedagoga ABA, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 6
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