Carolina Silva da Silva

Formada em Pedagogia pela UNIRIO, com MBA em Gestão Estratégica de Pessoas e especialização em Designer Instrucional. Atualmente, professora concursada da Rede Municipal do Rio de Janeiro.

Informações coletadas do Lattes em 27/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Designer Instrucional

2019 - 2020

Centro Universitário Senac
Título: Por dentro da BNCC: tecnologia na educação
Orientador: Cristiane Freire de Sá

Especialização em MBA em Gestão Estratégicas de Pessoas

2014 - 2015

Universidade Estácio de Sá
Título: Estudo de Caso Escola 24 Horas S/A: a influência do setor de Gente no crescimento da organização.
Orientador: Norma Cristina Cardoso Brandão

Graduação em Pedagogia

2007 - 2012

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: AVALIAÇÃO: TÁTICAS & ESTRATÉGIAS, CURRÍCULOS & PRÁTICASEMANCIPATÓRIAS
Orientador: Maria Luiza Süssekind Verissimo Cinelli
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Alfabetização. (Carga horária: 80h). , Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, PM/RJ, Brasil.

2020 - 2020

Sinta o Som. (Carga horária: 11h). , Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, PM/RJ, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Gestão de Projetos Educacionais Online. (Carga horária: 32h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Coreano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Designer Instrucional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Organização de eventos

SILVA, C. S. . 1 Diálogos com as práticas educativas 2ª Roda de Conversas PIBID/UNIRIO. 2011. (Outro).

SILVA, C. S. . 1ª Roda de Conversas PIBID/UNIRIO. 2010. (Outro).

Participação em eventos

Seminário de Práticas Educativas 4: A prática educativa em Ciclos - polêmicas em torno da enturmação escolar.Táticas e estratégias do estudante em relação à avaliação: um estudo por meio do PIBID. 2011. (Seminário).

Primeiro Encontro com Pesquisadores na UNIRIO. 2010. (Encontro).

VI Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias.PRÁTICAS COTIDIANAS EM AVALIAÇÃO: VISUALIZANDO INVISIBILIZAÇÕES, LUTANDO POR EMANCIPAÇÕES.. 2010. (Seminário).

XV Semana de Educação - Memórias, Pesquisas e Práticas Pedagógicas: 60 anos da EDU-UERJ.Rebeldia e emancipação: a multiplicidade no jogo de táticas e estratégias nas práticas avaliativas. 2010. (Outra).

XV Semana de Educação - Memórias, Pesquisas e Práticas Pedagógicas: 60 anos da EDU-UERJ. 2010. (Outra).

IV Seminário de Educação Diferenciada e Etnoconhecimento / II Encontro Luso Brasileiro de Educação, Formação e Cultura. 2008. (Seminário).

III Seminário de Educação Diferenciada e Etnoconhecimento / I Encontro Luso Brasileiro de Educação, Formação e Cultura. 2007. (Seminário).

I Seminário Nacional de Educação em Tempo Integral. 2007. (Seminário).

Produções bibliográficas

SILVA, C. S. . PRÁTICAS COTIDIANAS EM AVALIAÇÃO: VISUALIZANDO INVISIBILIZAÇÕES, LUTANDO POR EMANCIPAÇÕES.. In: VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS: PRÁTICAS/TEORIAS SOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE, 2011, RIO DE JANEIRO. VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS: PRÁTICAS/TEORIAS SOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE, 2011.
SILVA, C. S. ; Carolina da Costa Santos . Rebeldia e emancipação: a multiplicidade no jogo de táticas e estratégias nas práticas avaliativas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, C. S. . VI Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, C. S. . AVALIAÇÃO: TÁTICAS & ESTRATÉGIAS, CURRÍCULOS & PRÁTICAS EMANCIPATÓRIAS 2010 (Monografia para conclusão da Graduação em Pedagogia).

Projetos de pesquisa

2010 - 2012

Iniciação à docência: qualidade e valorização das práticas escolares - Ensino Médio, Descrição: Insere-se no Projeto Institucional da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) denominado INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: qualidade e valorização das práticas escolares e tem como foco a área de formação de professores para atuarem nos cursos de Ensino Médio Normal. Visa a potencializar, por meioda prática pedagógica durante o estágio supervisionado e da análise dos relatórios produzidos nessa disciplina, o espaçotempo de fromação para a docência e a interface escola-universidade. Considera as possibilidades de atuar na valorização do magistério e no aperfeiçoamento da formação de licenciados em Pedagogia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carolina Silva da Silva - Integrante / Claudia Miranda - Coordenador / Alan - Integrante / José - Integrante / Victor - Integrante / Angélica - Integrante / Aline - Integrante / Anna - Integrante / Debora - Integrante / Dehbora luna - Integrante / Andressa - Integrante / Camila - Integrante / Carolina Santos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Prêmios

2010

Bolsa PIBID, CAPES.

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - 2012

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista de Graduação, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 30

Outras informações:
Projeto de pesquisa: Iniciação à Docência: qualidade e valorização das práticas escolares. A pesquisa era desenvolvida no Colégio Estadual Júlia Kubitschek CEJK.

Atividades Desenvolvidas no Setor Pedagógico: digitação de documentos, atendimento aos alunos e funcionários, aplicação de dinâmicas, auxilio na organização de eventos, supervisão de estagiários, aplicação de provas e demais atividades que surgem na coordenação do CEJK.

Atividades desenvolvidas com os alunos: Tutoria de alunos em dependência em Língua Portuguesa, auxílio ao 2 ano do Ensino Fundamental.

2020 - Atual

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental - Anos Inicia, Carga horária: 40

2019 - 2020

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Designer Instrucional, Carga horária: 44

Outras informações:
Desenvolvimento de Storyboards e roteirização de conteúdo para cursos de graduação e pós-graduação na modalidade EAD;
Acompanhamento e orientação de equipe técnica (Designer Gráfico, Vídeo etc.) para desenvolvimento dos temas e objetos de aprendizagem.

2017 - 2019

TTi Global

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Conteudista, Carga horária: 40

Outras informações:
Desenvolvimento de treinamentos operacionais, comportamentais, técnicos e de vendas para clientes como OI, Naturgy, BTCC, Citroen e Peugeot; (modalidade presencial e on-line);
Desenvolvimento de conteúdo para materiais didáticos e de treinamento tais como: apostilas, provas, guias de bolso etc;
Aplicação de treinamentos técnicos e de vendas para cargos de gestão e operacional;
Construção gráfica de conteúdos para e-learning.

2016 - 2017

LEO Learning

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisor de Tutoria, Carga horária: 40

Outras informações:
Capacitação de candidatos a tutores e formadores em ambiente presencial e virtual;
Avaliação de desempenho de tutores e formadores;
Desenvolvimento de storyboard;
Roteirização de storytelling, vídeos e poadcasts;
Acompanhamento de tutores e formadores em ambientes online de educação;
Auxílio à formadores e tutores na plataforma moodle;
Implementação de ações para melhoria dos resultados dos funcionários;
Elaboração de planos de comunicação e documentos norteadores da prática docente.

2013 - 2015

Escola 24 Horas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Assessoria à gestão pedagógica;
Planejamento de aulas online e tutorias por bimestre;
Elaboração de planilhas para pagamento dos professores (hora/aula);
Acompanhamento das tutorias e aulas online;
Acompanhamento e treinamento de estagiários;
Criação de atividades para Educação Infantil e Alfabetização;
Organização e controle de produção dos editores das áreas;
Acompanhamento dos fóruns relacionados ao site EU NO ENEM;
Atualização pedagógica dos sites Vestibular 24 horas, Opet e Uninter;
Acompanhamento e publicação de materiais para revisão de matérias, planos de estudos, audioaulas e provas comentadas;
Recrutamento e seleção de candidatos à vaga de professores e estagiários;
Aplicação e correção de testes;
Correção de materiais pedagógicos;
Elaboração de materiais de apoio para docente;
Capacitação e treinamento de professores.