Lizandra Botton Marion Morini

Possui graduação em Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2002), Mestrado em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Doutoranda em Ciências da Linguagem pela UNISUL. Atualmente é professora do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de formadores, ensino de física, sequência didática e atividades experimentais.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ciências da Linguagem

2018 - Atual

Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: Processos de conversão de diferentes registros de representação semiótica no ensino de Física e suas relações na prática pedagógica: Software Modellus como ferramenta didática na Formação Continuada em Metodologias para o Ensino da Física no IFSC ? campu,
FÁBIO JOSE RAUEN. Palavras-chave: ensino de Física.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado profissional em Física

2005 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Atividades experimentais de Física à luz da epistemologia de Laudan: ondas mecânicas no ensino médio, Ano de Obtenção: 2010
Orientador: Eliane Angela Veit

Graduação em Física Licenciatura Plena

1997 - 2002

Universidade Federal de Santa Maria
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

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Formação complementar

2013 - 2013

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO COLÉGIO DEHON. (Carga horária: 20h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2012 - 2012

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO COLÉGIO DEHON. (Carga horária: 20h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2012 - 2012

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO COLÉGIO DEHON. (Carga horária: 20h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2011 - 2011

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO COLÉGIO DEHON. (Carga horária: 20h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2011 - 2011

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO COLÉGIO DEHON. (Carga horária: 20h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2010 - 2010

FORMAÇÃO CONTINUADA DE TUTORES PARA EaD. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2009 - 2009

CURSO CONTINUADA PARA EDUCADORES: REPENSANDO A PRÁ. (Carga horária: 16h). , SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO, SED, Brasil.

2008 - 2008

FORMAÇÃO CONTINUADA DE TUTORES PARA EaD. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2007 - 2007

FORMAÇÃO CONTINUADA DE TUTORES PARA EaD. (Carga horária: 13h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

A TUTORIA EM CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

A TUTORIA EM CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2005 - 2005

A TUTORIA EM CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2005 - 2005

A TUTORIA EM CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2001 - 2001

? II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE TRABALHADORES EM E. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2001 - 2001

CURSO DE VERÃO. (Carga horária: 76h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino de Física.

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Participação em eventos

defesa pública de Tese-Vigência epistêmica e prática:uma abordagem orientada pelo conceito de conciliação de metas o. 2019. (Outra).

IX SIMPÓSIO NACIONAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA ATUAL CONJUNTURA NACIONAL e VII Seminário Regional do Proesde Licenciaturaras,. 2018. (Simpósio).

IX SIMPÓSIO NACIONAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA ATUAL CONJUNTURA NACIONAL e VII Seminário Regional do Proesde Licenciaturas,ra.REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA NA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMAS DENTRO DO SOFTWARE MODELLUS: FORMAÇÃO CONTINUADA EM METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NO IFSC CÂMPUS TUBARÃO. 2018. (Simpósio).

SEPEI 2017.Química "EMCAIXA" Desenvolvimento de um conjunto didáico experimental para aulas de Química. 2017. (Seminário).

II CIEDIC- II Colóquio Internacional Sobre Ensino e Didática das Ciências: Perseverança e Superação Escolar..Registros de Representação Semiótica :Uma Possibilidade Interdisciplinar Entre a Matemática e a Física.. 2016. (Outra).

II Colóquio Internacional Sobre Ensino e Didática das Ciências: Perseverança e superação Escolar. 2016. (Outra).

SEPEI 2016. 2016. (Seminário).

VIII SIMPÓSIO SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES:20 ANOS DA LDB. 2016. (Simpósio).

VIII Simpósio Sobre Formação De Professores: 20 Anos LDB.Registros de Representação Semiótica:Uma Possibilidade Interdisciplinar Entre a Matemática e a Física. 2016. (Simpósio).

VIII Simpósio Sobre Formação De Professores: 20 Anos LDB.O Dia Da Física Na Escola: Aplicação De Atividades Experimentais Do Ensino Da Física Em Escolas De Campo De Estágio. 2016. (Simpósio).

VIII Simpósio Sobre Formação De Professores: 20 Anos LDB,.Mapas Conceituais Sobre Evolução Dos Conceitos De Física. 2016. (Simpósio).

Curso de curta duração em SEMINÁRIO PARFOR. 2015. (Seminário).

II Seminário Interdisciplinar de Física-II SemIF. 2015. (Seminário).

II Encontro Estadual de Ensino de FÍsica- RS.ATIVIDEADES EXPERIMENTAIS SOBRE ONDAS MECÂNICAS À LUZ DA EPISTEMOLOGIA DE LAUDAN. 2007. (Encontro).

XV Jornada Acadêmica Integrada, apresentou o trabalho.Uma Proposta de Planejamento para o estudo da Cinemática no Ensino Médio. 2000. (Outra).

XIV Jornada Acadêmica Integrada, apresentou o trabalho.Integração com a Escola do Ensino Médio- escola Estadual de São Martinho da Serra. 1999. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Beatriz Alves Maria Felisbino; Elaine Anacleto dos Santos

MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; MARTINS, A. P. M. M; TAVARES, E. G.; KOCK, K. S.. Termodinâmica Humana: O corpo humano como máquina térmica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Thiago Almeida de Sá

MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; KOCK, K. S.; Nicolete, P. C.. O uso de Smartphone na aprendizagem de circuitos elétricos: Um estudo de caos no terceiro ano do ensino médio ×. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Laís Gonçalves Jeremias Antunes; Luiz Afonso Guedes Matos

MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; KOCK, K. S.; CARVALHO. Física no exame de imagem: Uma abordagem através de infográficos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Willian Peixoto Ribeiro

MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; CARVALHO; Rosa, M. M.. Teoria do big bang: seus princípios e sua incompatibilidade com as leis da termodinâmica e outras leis da física. 2017.

Aluno: Gisele do Livramento

MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; BITTENCOURT, M. S.; CARDOSO, M. C.. Processo de apreensão de noções teóricas de calorimetria com materiais instrucionais desenvolvidos para a conversão de registros figurais em registros táteis: uma proposta metodológica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Luana Michels

MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; CARDOSO, M. C.; CARVALHO. Metodologias no ensino da física: discutindo possibilidades. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Michele Belmiro Ilibino; Cristiano Felisbino Peixoto

MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; FERNANDES, J. P.; KINDERMANN, C.. Os mapas conceituais no ensino de física: uma ferramenta para trabalhar os conceitos de relatividade especial com terceiros anos do ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Paulo Roberto Freitas e Pedro de Medeiros Goulart

MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; KOCK, K. S.; CARDOSO, M. C.. Estudo da Corrente Elétrica por meio dos Registros de Representação Semiótica e do Simulador PhET Simulations: Um relato de experiência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Ricardo Pereira Serafim

MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; CARDOSO, M. C.; CARVALHO. Mapas conceituais: Uma Possibilidade Metodológica para o Ensino de Física. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Paulo Roberto de Freitas, Pedro de Medeiros Goulart

MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; CARDOSO, M. C.; KOCK, K. S.. O estudo da corrente elétrica por meio dos registros de representação semiótica e do simulador PhET simulations: Um relato de experiência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Eduardo Formentin de Carvalho, Rejane de Faveri Fernades

MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; Rosa, M. M.; FERNANDES, J. P.. Energia Solar: Um estudo da Viabilidade de Implantação de Placas Fotovoltaicas em uma Escola da Rede Municipal de Tubarão-SC e a Redução do Impacto Ambiental. 2016.

Aluno: Camila Wiemes

MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; KINDERMANN, C.; SELHORST, M.. Crítica às atividades experimentais tradicionais em física: Uma revisão bibliográfica e uma proposta de atividade inovadora baseada na filosofia de Karl Popper. 2016.

BARBOSA, M. L. P.;MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; SANTOS, C. A. S.. Banca Local para Prova Prática do Concurso Público do IFSC- Área:Pedagógica. 2017. Instituto Federal de Santa Catarina.

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Comissão julgadora das bancas

Eliane Angela Veit

ROCHA, F. S.; OSTERMANN, F.; ALMEIDA, R. M. C. de;VEIT, E. A.. Atividades experimentais de Física à luz da epistemologia de Laudan: ondas mecânicas no ensino médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Fábio Saraiva da Rocha

VEIT, E. A.; Ostermann, F.; de ALMEIDA, R. M. C.;ROCHA, F. S. da. ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE FÍSICA À LUZ DA EPISTEMOLOGIA DE LAUDAN: ONDAS MECÂNICAS NO ENSINO MÉDIO. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Orientou

Cristiano Felisbino Peixoto, Michelle Belmiro Ilibio

Os mapas conceituais no ensino de física: uma ferramenta para trabalhar os conceitos de relatividade especial com terceiros anos do ensino médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Lizandra Botton Marion Morini;

Thiago Almeida de Sá

O uso de Smartphone na aprendizagem de circuitos elétricos: Um estudo de caos no terceiro ano do ensino médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Lizandra Botton Marion Morini;

Eduardo Formentin De Carvalho; Rejane De Favari Fernandes

Energia Solar: Estudo da Viabilidade de Implantação de Placas Fotovoltaicas em uma escola da Rede Municipal de Tubarão-SC e a Redução do Impacto Ambiental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Lizandra Botton Marion Morini;

Camila Wiemes

Crítica às atividades Experimentais em Física: Bibliografia e Uma Proposta de Atividade Inovadora Baseada Na Filosofia de Karl Popper; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Lizandra Botton Marion Morini;

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Foi orientado por

Eliane Angela Veit

Atividades experimentais de Física à luz da epistemologia de Laudan: ondas mecânicas no ensino médio; 2009; Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliane Angela Veit;

FABIO JOSE RAUEN

Modelagem colaborativa de um problema de mecânica no software Modellus por docentes da educação básica: análise do ponto de vista das teorias de conciliação de metas, relevância e registro de representação semiótica; Início: 2018; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • MORINI MARION BOTTON LIZANDRA ; Eliane Angela Veit ; Fernando Lang da Silveira . Atividades experimentais de Física à luz da epistemologia de Laudan: ondas mecânicas no ensino médio. Textos de Apoio ao Professor de Física , v. v.21 n.1, p. 1, 2010.

  • MORINI MARION BOTTON LIZANDRA ; MARIANO, N. M. ; Dutra, M. C. ; BOAVENTURA, G. V. . Química ?EMCAIXA?: A ELABORAÇÃO DE UM CONJUNTO DIDÁTICO EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DA Química. In: 6º SICT-Sul, 2017, críciuma. Anais SICT-Sul 2017, 2017. p. 476-481.

  • MORINI MARION BOTTON LIZANDRA ; MARIANO, N. M. ; Dutra, M. C. . AS METODOLOGIAS ATIVAS: A UTILIZAÇÃO DE UM CONJUNTO DIDÁTICO EXPERIMENTAL NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE QUÍMICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA.. In: 6º SICT-Sul, 2017, Criciúma. Anais SICT-Sul 2017, 2017. p. 482-487.

  • MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . QUÍMICA ?EMCAIXA?: DESENVOLVIMENTO DE UM CONJUNTO DIDÁTICO EXPERIMENTAL PARA AULAS DE QUÍMICA. In: SEPEI 2017, 2017, ITAJAÍ. Anais SEPEI 2017, 2017. p. 479-481.

  • MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA NA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMAS DENTRO DO SOFTWARE MODELLUS: FORMAÇÃO CONTINUADA EM METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NO IFSC CÂMPUS TUBARÃO. In: IX SIMPÓSIO NACIONAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA ATUAL CONJUNTURA NACIONAL e VII Seminário Regional do Proesde Licenciaturas, 2018, TUBARÃO. Anais do IX SIMFOP - Simpósio Nacional sobre Formação de Professores: a Educação Brasileira na atual conjuntura Nacional e VII Seminário Regional do Proesde Licenciaturas, 2018.

  • MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . Registros de representação semiótica: uma possibilidade interdisciplinar entre a matemática e a física. In: VIII SIMPÓSIO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 20 ANOS DA LDB, 2016, TUBARÃO. CADERNO DE PROGRAMAÇÃO E RESUMOS DO VIII SIMPÓSIO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 20 ANOS DA LDB, 2016. p. 134-135.

  • MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . O dia da física na escola: Aplicação de atividades experimentais do ensino da Física em escolas de campo de estágio. In: VIII SIMPÓSIO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 20 ANOS DA LDB, 2016, ARARANGUÁ. CADERNO DE PROGRAMAÇÃO E RESUMOS DO VIII SIMPÓSIO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 20 ANOS DA LDB, 2016. p. 107-107.

  • MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . MAPAS CONCEITUAIS SOBRE EVOLUÇÃO DOS CONCEITOS DE FÍSICA: UM PARALELISMO ENTRE EPISTEMOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS E O ENSINO DE FÍSICA. In: VIII SIMPÓSIO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 20 ANOS DA LDB, 2016, TUBARÃO. CADERNO DE PROGRAMAÇÃO E RESUMOS DO VIII SIMPÓSIO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 20 ANOS DA LDB, 2016. p. 102-103.

  • FELISBERTO, B. A. M. ; SANTOS, E. A. ; GOULARTE, M. R. ; MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . Sequência didática: refração da luz. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CARVALHO, E. F. ; MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . A formação do arco-íris e a dissipação de cores primárias:uma experiencia com os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • JEREMIAS, L. G. ; MATOS, L. A. G. ; INOCENTE, S. D. M. ; MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . Refração e Reflexão em Óptica: Sequência didática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GOULART, M. I. ; MATOS, L. A. G. ; SERAFIM, R. P. ; MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . Reflexão em espelho plano: uma experiência didática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

MARIANO, N. M. ; MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . Química em caixa. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORINI MARION BOTTON LIZANDRA ; MARIANO, N. M. . Química em Caixa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . Participação em comissão de elaboração de PPC de novos Cursos FIC. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . guias para atividades experimentais sobre Ondas Mecânicas a Luz da Epistemologia de Lauddan. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino de Física - Ondas mecânicas).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Grupo de Pesquisa em Pragmática Cognitiva (Unisul), Descrição: Descrição: O Grupo de Pesquisa em Pragmática Cognitiva (GPPC) visa a analisar processos comunicativos no contexto da agência humana de um ponto de vista pragmático-cognitivo guiado pelas noções teóricas de relevância de Sperber e Wilson (1986, 1995) e de conciliação de metas de Rauen (2014). O grupo apresenta três linhas de pesquisa envolvendo pesquisadores da UNISUL, IFSC, UNIBAVE e SENAC: Pragmática Cognitiva e Ensino de Matemática e Ciências; Pragmática Cognitiva e Pesquisa Acadêmica e Pragmática Cognitiva e Processos Interacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (9) . , Integrantes: Lizandra Botton Marion Morini - Coordenador / Fábio José Rauen - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Grupo de pesquisa em ensino e aprendizagem interdisciplinar - GPEI, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lizandra Botton Marion Morini - Coordenador / Samantha Dias de Lima - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Registros de representação semiótica: uma possibilidade interdisciplinar entre a Matemática e a Física, Descrição: A Matemática e a Física enquanto componentes curriculares da educação básica podem ser abordadas em vários aspectos, um deles é o processo de aprendizagem dos alunos, considerando inicialmente o processo de ensino. Esta pesquisa será realizada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina ? Campus Criciúma, no Laboratório de Matemática e de Física com os alunos do ensino médio integrado. A pesquisa em seu desenvolvimento caracteriza-se como básica e qualitativa, os pesquisadores discutirão os referenciais teóricos relacionados com os registros de representação semiótica aplicados de forma interdisciplinar ao ensino da Matemática e da Física. A parte aplicada deste projeto envolve alunos do Ensino Médio integrado do campus.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lizandra Botton Marion Morini - Integrante / Marleide Coan Cardoso - Coordenador / Bazilicio MAnoel de Andrade Filho - Integrante / Gustavo Camargo Berti - Integrante / Orlando Gonnelli Netto - Integrante / Eduarda da Silva Bortolon - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Instituto Federal de Santa Catarina, Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Criciúma. , Rodovia SC-443 - lado ímpar, Vila Rica, 88813600 - Criciúma, SC - Brasil, Telefone: (48) 36213007, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2006 - 2010

POLO UAB TUBARÃO

Vínculo: POLSA, Enquadramento Funcional: BOLSISTA, Carga horária: 20

2002 - 2002

Centro de Educação de Jovens e Adultos

Vínculo: CONTRATO TEMPORÁRIO, Enquadramento Funcional: ACT, Carga horária: 40

2004 - 2004

Escola Dimensão

Vínculo: CONTRATO TEMPORÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 10

2000 - 2002

Orientação Clínica de Estudos

Vínculo: CONTRATO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PARTICULAR, Carga horária: 10

2010 - 2016

Colégio Dehon

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: HORISTA, Carga horária: 30

2010 - 2010

ESCOLA DE ENSINO BÁSICO SANTO ANJO DA GUARDA

Vínculo: ESTATUTÁRIO, Enquadramento Funcional: SERVIDOR PÚBLICO, Carga horária: 10

2005 - 2010

Escola de Ensino Médio Antônio Knabben

Vínculo: ESTATUTÁRIO, Enquadramento Funcional: SERVIDOR PÚBLICO, Carga horária: 30

2003 - 2005

Escola Estadual Heriberto Hülse

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ESTATUTÁRIO, Carga horária: 40

2011 - 2013

SENAI - Departamento Regional de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR HORISTA, Carga horária: 14

2011 - 2012

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR HORISTA, Carga horária: 11

2013 - 2017

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA BOLSISTA, Carga horária: 4

Outras informações:
Projeto PARFOR formação de professores

2010 - 2016

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR HORISTA, Carga horária: 20

Atividades

  • 07/2013 - 03/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Tecnológicas e Ciências Exatas, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Física ? Licenciatura da Unisul.

2016 - Atual

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.