Lizandra Botton Marion Morini
Possui graduação em Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2002), Mestrado em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Doutora em Ciências da Linguagem pela UNISUL. Atualmente é professora do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de formadores, ensino de física, sequência didática e atividades experimentais.
Informações coletadas do Lattes em 23/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciências da Linguagem
2018 - 2022
Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: CONCEPTUALIZAÇÃO DE OBJETOS CIENTÍFICOS EM ELETRICIDADE: ANÁLISE PRAGMÁTICO-COGNITIVA
FÁBIO JOSE RAUEN. Palavras-chave: ensino de Física.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Mestrado profissional em Física
2005 - 2009
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Atividades experimentais de Física à luz da epistemologia de Laudan: ondas mecânicas no ensino médio, Ano de Obtenção: 2010
Orientador: Eliane Angela Veit
Graduação em Física Licenciatura Plena
1997 - 2002
Universidade Federal de Santa Maria
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Formação complementar
2013 - 2013
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO COLÉGIO DEHON. (Carga horária: 20h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2012 - 2012
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO COLÉGIO DEHON. (Carga horária: 20h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2012 - 2012
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO COLÉGIO DEHON. (Carga horária: 20h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2011 - 2011
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO COLÉGIO DEHON. (Carga horária: 20h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2011 - 2011
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO COLÉGIO DEHON. (Carga horária: 20h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2010 - 2010
FORMAÇÃO CONTINUADA DE TUTORES PARA EaD. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2009 - 2009
CURSO CONTINUADA PARA EDUCADORES: REPENSANDO A PRÁ. (Carga horária: 16h). , SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO, SED, Brasil.
2008 - 2008
FORMAÇÃO CONTINUADA DE TUTORES PARA EaD. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2007 - 2007
FORMAÇÃO CONTINUADA DE TUTORES PARA EaD. (Carga horária: 13h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2006 - 2006
A TUTORIA EM CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2006 - 2006
A TUTORIA EM CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2005 - 2005
A TUTORIA EM CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2005 - 2005
A TUTORIA EM CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2001 - 2001
? II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE TRABALHADORES EM E. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2001 - 2001
CURSO DE VERÃO. (Carga horária: 76h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino de Física.
Participação em eventos
I SEMANA DE FÍSICA DO IFPA. 2020. (Outra).
Minicurso "Revisão Sistemática de Literatura: passo a passo metodológico". 2020. (Outra).
MINI CURSO A Eletricidade de nossa casa. 2020. (Outra).
MINI CURSO Circuitos Elétricos de Corrente Contínua. 2020. (Outra).
MINICURSO-Uma abordagem Sócio científica ao aparelho de rádio. 2020. (Outra).
oficina / colóquio INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA DAS LÍNGUAS DE SINAIS. 2020. (Oficina).
XXXV Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL. 2020. (Encontro).
XXXV Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL.DEFINIÇÃO DE CORRENTE ELÉTRICA COMO MOVIMENTO ORDENADO DE CARGAS ELÉTRICAS: ANÁLISE PRAGMÁTICO- COGNITIVA. 2020. (Encontro).
CICLU-COLÓQUIO DE INTEGRAÇÃO EM CIENCIAS DA LINGUAGEM DA UNISUL.CONCEPTUALIZAÇÃO DE OBJETOS CIENTÍFICOS EM ELETRICIDADE: ANÁLISE PRAGMÁTICO-COGNITIVA. 2019. (Outra).
CICLU-COLÓQUIO DE INTEGRAÇÃO EM CIENCIAS DA LINGUAGEM DA UNISUL. 2019. (Outra).
defesa pública de Tese-Vigência epistêmica e prática:uma abordagem orientada pelo conceito de conciliação de metas o. 2019. (Outra).
Jornada de Pesquisa PPGCL- qualificação de Projeto de Tese.CONCEPTUALIZAÇÃO DE OBJETOS CIENTÍFICOS EM ELETRICIDADE: ANÁLISE PRAGMÁTICO-COGNITIVA. 2019. (Outra).
IX SIMPÓSIO NACIONAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA ATUAL CONJUNTURA NACIONAL e VII Seminário Regional do Proesde Licenciaturaras,. 2018. (Simpósio).
IX SIMPÓSIO NACIONAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA ATUAL CONJUNTURA NACIONAL e VII Seminário Regional do Proesde Licenciaturas,ra.REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA NA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMAS DENTRO DO SOFTWARE MODELLUS: FORMAÇÃO CONTINUADA EM METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NO IFSC CÂMPUS TUBARÃO. 2018. (Simpósio).
SEPEI 2017.Química "EMCAIXA" Desenvolvimento de um conjunto didáico experimental para aulas de Química. 2017. (Seminário).
II CIEDIC- II Colóquio Internacional Sobre Ensino e Didática das Ciências: Perseverança e Superação Escolar..Registros de Representação Semiótica :Uma Possibilidade Interdisciplinar Entre a Matemática e a Física.. 2016. (Outra).
II Colóquio Internacional Sobre Ensino e Didática das Ciências: Perseverança e superação Escolar. 2016. (Outra).
SEPEI 2016. 2016. (Seminário).
VIII SIMPÓSIO SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES:20 ANOS DA LDB. 2016. (Simpósio).
VIII Simpósio Sobre Formação De Professores: 20 Anos LDB.Registros de Representação Semiótica:Uma Possibilidade Interdisciplinar Entre a Matemática e a Física. 2016. (Simpósio).
VIII Simpósio Sobre Formação De Professores: 20 Anos LDB.O Dia Da Física Na Escola: Aplicação De Atividades Experimentais Do Ensino Da Física Em Escolas De Campo De Estágio. 2016. (Simpósio).
VIII Simpósio Sobre Formação De Professores: 20 Anos LDB,.Mapas Conceituais Sobre Evolução Dos Conceitos De Física. 2016. (Simpósio).
Curso de curta duração em SEMINÁRIO PARFOR. 2015. (Seminário).
II Seminário Interdisciplinar de Física-II SemIF. 2015. (Seminário).
II Encontro Estadual de Ensino de FÍsica- RS.ATIVIDEADES EXPERIMENTAIS SOBRE ONDAS MECÂNICAS À LUZ DA EPISTEMOLOGIA DE LAUDAN. 2007. (Encontro).
XV Jornada Acadêmica Integrada, apresentou o trabalho.Uma Proposta de Planejamento para o estudo da Cinemática no Ensino Médio. 2000. (Outra).
XIV Jornada Acadêmica Integrada, apresentou o trabalho.Integração com a Escola do Ensino Médio- escola Estadual de São Martinho da Serra. 1999. (Outra).
Participação em bancas
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; ROSSI, ILANA; MARQUES, J. S.. Bloqueios comprometedores da aprendizagem significativa em ciências: lidando com concepções espontâneas equivocadas, senso comum e mitos atuais. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional) - Instituto Federal de Santa Catarina.
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; MARTINS, A. P. M. M; TAVARES, E. G.; KOCK, K. S.. Termodinâmica Humana: O corpo humano como máquina térmica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; KOCK, K. S.; Nicolete, P. C.. O uso de Smartphone na aprendizagem de circuitos elétricos: Um estudo de caos no terceiro ano do ensino médio ×. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; KOCK, K. S.; CARVALHO. Física no exame de imagem: Uma abordagem através de infográficos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; CARVALHO; Rosa, M. M.. Teoria do big bang: seus princípios e sua incompatibilidade com as leis da termodinâmica e outras leis da física. 2017.
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; BITTENCOURT, M. S.; CARDOSO, M. C.. Processo de apreensão de noções teóricas de calorimetria com materiais instrucionais desenvolvidos para a conversão de registros figurais em registros táteis: uma proposta metodológica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; CARDOSO, M. C.; CARVALHO. Metodologias no ensino da física: discutindo possibilidades. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; FERNANDES, J. P.; KINDERMANN, C.. Os mapas conceituais no ensino de física: uma ferramenta para trabalhar os conceitos de relatividade especial com terceiros anos do ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; CARDOSO, M. C.; CARVALHO. Mapas conceituais: Uma Possibilidade Metodológica para o Ensino de Física. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; CARDOSO, M. C.; KOCK, K. S.. O estudo da corrente elétrica por meio dos registros de representação semiótica e do simulador PhET simulations: Um relato de experiência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; Rosa, M. M.; FERNANDES, J. P.. Energia Solar: Um estudo da Viabilidade de Implantação de Placas Fotovoltaicas em uma Escola da Rede Municipal de Tubarão-SC e a Redução do Impacto Ambiental. 2016.
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; KINDERMANN, C.; SELHORST, M.. Crítica às atividades experimentais tradicionais em física: Uma revisão bibliográfica e uma proposta de atividade inovadora baseada na filosofia de Karl Popper. 2016.
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; KOCK, K. S.; CARDOSO, M. C.. Estudo da Corrente Elétrica por meio dos Registros de Representação Semiótica e do Simulador PhET Simulations: Um relato de experiência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
BARBOSA, M. L. P.;MORINI MARION BOTTON LIZANDRA; SANTOS, C. A. S.. Banca Local para Prova Prática do Concurso Público do IFSC- Área:Pedagógica. 2017. Instituto Federal de Santa Catarina.
Orientou
O uso de Smartphone na aprendizagem de circuitos elétricos: Um estudo de caos no terceiro ano do ensino médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Lizandra Botton Marion Morini;
Os mapas conceituais no ensino de física: uma ferramenta para trabalhar os conceitos de relatividade especial com terceiros anos do ensino médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Lizandra Botton Marion Morini;
Crítica às atividades Experimentais em Física: Bibliografia e Uma Proposta de Atividade Inovadora Baseada Na Filosofia de Karl Popper; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Lizandra Botton Marion Morini;
Energia Solar: Estudo da Viabilidade de Implantação de Placas Fotovoltaicas em uma escola da Rede Municipal de Tubarão-SC e a Redução do Impacto Ambiental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Lizandra Botton Marion Morini;
Produções bibliográficas
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA ; Eliane Angela Veit ; Fernando Lang da Silveira . Atividades experimentais de Física à luz da epistemologia de Laudan: ondas mecânicas no ensino médio. Textos de Apoio ao Professor de Física , v. v.21 n.1, p. 1, 2010.
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . ENSINO APRENDIZAGEM DE ASSOCIAÇÃO DE RESISTORES EM SÉRIE COM A FERRAMENTA SIMULADOR PHET: UMA PROPOSTA DIDÁTICA BASEADA NA TEORIA DE REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA DE DUVAL. In: Fábio José Rauen; Marleide Coan Cardoso; Bazilicio Manoel de Andrade Filho; Lizandra Botton Marion Morini.. (Org.). Linguagem e Ensino de Ciências e Matemática: Perspectivas de interfaces. 1ed.Formiga - MG: Real Conhecer, 2021, v. , p. 143-.
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA ; OLIVEIRA, L. Z. ; PASCAL, J. ; GOMES, A. L. ; CARDOSO, J. D. ; NIERO, T. B. . Estágio em grupo para o Ensino Médio: relatos de intervenções. In: SEPEI 2023, 2023. Anais do 9º Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC, 2023. v. 1.
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA ; MARIANO, N. M. ; Dutra, M. C. ; BOAVENTURA, G. V. . Química ?EMCAIXA?: A ELABORAÇÃO DE UM CONJUNTO DIDÁTICO EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DA Química. In: 6º SICT-Sul, 2017, críciuma. Anais SICT-Sul 2017, 2017. p. 476-481.
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA ; MARIANO, N. M. ; Dutra, M. C. . AS METODOLOGIAS ATIVAS: A UTILIZAÇÃO DE UM CONJUNTO DIDÁTICO EXPERIMENTAL NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE QUÍMICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA.. In: 6º SICT-Sul, 2017, Criciúma. Anais SICT-Sul 2017, 2017. p. 482-487.
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . QUÍMICA ?EMCAIXA?: DESENVOLVIMENTO DE UM CONJUNTO DIDÁTICO EXPERIMENTAL PARA AULAS DE QUÍMICA. In: SEPEI 2017, 2017, ITAJAÍ. Anais SEPEI 2017, 2017. p. 479-481.
-
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA NA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMAS DENTRO DO SOFTWARE MODELLUS: FORMAÇÃO CONTINUADA EM METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NO IFSC CÂMPUS TUBARÃO. In: IX SIMPÓSIO NACIONAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA ATUAL CONJUNTURA NACIONAL e VII Seminário Regional do Proesde Licenciaturas, 2018, TUBARÃO. Anais do IX SIMFOP - Simpósio Nacional sobre Formação de Professores: a Educação Brasileira na atual conjuntura Nacional e VII Seminário Regional do Proesde Licenciaturas, 2018.
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . Registros de representação semiótica: uma possibilidade interdisciplinar entre a matemática e a física. In: VIII SIMPÓSIO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 20 ANOS DA LDB, 2016, TUBARÃO. CADERNO DE PROGRAMAÇÃO E RESUMOS DO VIII SIMPÓSIO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 20 ANOS DA LDB, 2016. p. 134-135.
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . O dia da física na escola: Aplicação de atividades experimentais do ensino da Física em escolas de campo de estágio. In: VIII SIMPÓSIO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 20 ANOS DA LDB, 2016, ARARANGUÁ. CADERNO DE PROGRAMAÇÃO E RESUMOS DO VIII SIMPÓSIO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 20 ANOS DA LDB, 2016. p. 107-107.
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . MAPAS CONCEITUAIS SOBRE EVOLUÇÃO DOS CONCEITOS DE FÍSICA: UM PARALELISMO ENTRE EPISTEMOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS E O ENSINO DE FÍSICA. In: VIII SIMPÓSIO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 20 ANOS DA LDB, 2016, TUBARÃO. CADERNO DE PROGRAMAÇÃO E RESUMOS DO VIII SIMPÓSIO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 20 ANOS DA LDB, 2016. p. 102-103.
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA ; RAUEN, F. J. . DEFINIÇÃO DE CORRENTE ELÉTRICA COMO MOVIMENTO ORDENADO DE CARGAS ELÉTRICAS: ANÁLISE PRAGMÁTICO- COGNITIVA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA ; RAUEN, F. J. . CONCEPTUALIZAÇÃO DE OBJETOS CIENTÍFICOS EM ELETRICIDADE: ANÁLISE PRAGMÁTICO-COGNITIVA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA ; MARIANO, N. M. . Química em Caixa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA NA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMAS DENTRO DO SOFTWARE MODELLUS: FORMAÇÃO CONTINUADA EM METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NO IFSC CÂMPUS TUBARÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA ; MARIANO, N. M. . Química ?EMCAIXA?: A ELABORAÇÃO DE UM CONJUNTO DIDÁTICO EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DA Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA ; MARIANO, N. M. ; Dutra, M. C. . Química ?EMCAIXA?: A ELABORAÇÃO DE UM CONJUNTO DIDÁTICO EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DA Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA ; CARDOSO, M. C. . Registros de Representação Semiótica :Uma Possibilidade Interdisciplinar Entre a Matemática e a Física.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . O Dia Da Física Na Escola: Aplicação De Atividades Experimentais Do Ensino Da Física Em Escolas De Campo De Estágio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA ; CARDOSO, M. C. . Registros de Representação Semiótica:Uma Possibilidade Interdisciplinar Entre a Matemática e a Física. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . Mapas Conceituais Sobre Evolução Dos Conceitos De Física. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FELISBERTO, B. A. M. ; SANTOS, E. A. ; GOULARTE, M. R. ; MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . Sequência didática: refração da luz. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CARVALHO, E. F. ; MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . A formação do arco-íris e a dissipação de cores primárias:uma experiencia com os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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JEREMIAS, L. G. ; MATOS, L. A. G. ; INOCENTE, S. D. M. ; MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . Refração e Reflexão em Óptica: Sequência didática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GOULART, M. I. ; MATOS, L. A. G. ; SERAFIM, R. P. ; MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . Reflexão em espelho plano: uma experiência didática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . Apreensão do conceito de corrente elétrica: estudo de caso com estudantes de eletrotécnica 2022 (Tese).
Outras produções
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . ATIVIDADES EXPERIMENTAIS ? ÓPTICA GEOMÉTRICA. 2023.
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . SEQUÊNCIA DIDÁTICA ? ASSOCIAÇÃO DE RESISTORES EM SÉRIE. 2021.
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . SEQUÊNCIA DIDÁTICA ? ASSOCIAÇÃO DE RESISTORES EM PARALELO. 2021.
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . SEQUÊNCIA DIDÁTICA ? ASSOCIAÇÃO DE RESISTORES MISTA. 2021.
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . SEQUÊNCIA DIDÁTICA: VERSÃO DO DOCENTE. 2021.
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . SEQUÊNCIA DIDÁTICA ? AULA INTRODUTÓRIA COMPORTAMENTO MICROSCÓPIO DA CORRENTE ELÉTRICA. 2021.
MARIANO, N. M. ; MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . Química em caixa. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA ; MARIANO, N. M. . Química em Caixa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . Participação em comissão de elaboração de PPC de novos Cursos FIC. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MORINI MARION BOTTON LIZANDRA . guias para atividades experimentais sobre Ondas Mecânicas a Luz da Epistemologia de Lauddan. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino de Física - Ondas mecânicas).
Projetos de pesquisa
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2018 - Atual
Grupo de Pesquisa em Pragmática Cognitiva (Unisul), Descrição: Descrição: O Grupo de Pesquisa em Pragmática Cognitiva (GPPC) visa a analisar processos comunicativos no contexto da agência humana de um ponto de vista pragmático-cognitivo guiado pelas noções teóricas de relevância de Sperber e Wilson (1986, 1995) e de conciliação de metas de Rauen (2014). O grupo apresenta três linhas de pesquisa envolvendo pesquisadores da UNISUL, IFSC, UNIBAVE e SENAC: Pragmática Cognitiva e Ensino de Matemática e Ciências; Pragmática Cognitiva e Pesquisa Acadêmica e Pragmática Cognitiva e Processos Interacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (9) . , Integrantes: Lizandra Botton Marion Morini - Coordenador / Fábio José Rauen - Integrante.
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2018 - Atual
Grupo de pesquisa em ensino e aprendizagem interdisciplinar - GPEI, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lizandra Botton Marion Morini - Coordenador / Samantha Dias de Lima - Integrante.
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2015 - 2016
Registros de representação semiótica: uma possibilidade interdisciplinar entre a Matemática e a Física, Descrição: A Matemática e a Física enquanto componentes curriculares da educação básica podem ser abordadas em vários aspectos, um deles é o processo de aprendizagem dos alunos, considerando inicialmente o processo de ensino. Esta pesquisa será realizada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina ? Campus Criciúma, no Laboratório de Matemática e de Física com os alunos do ensino médio integrado. A pesquisa em seu desenvolvimento caracteriza-se como básica e qualitativa, os pesquisadores discutirão os referenciais teóricos relacionados com os registros de representação semiótica aplicados de forma interdisciplinar ao ensino da Matemática e da Física. A parte aplicada deste projeto envolve alunos do Ensino Médio integrado do campus.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lizandra Botton Marion Morini - Integrante / Marleide Coan Cardoso - Coordenador / Bazilicio MAnoel de Andrade Filho - Integrante / Gustavo Camargo Berti - Integrante / Orlando Gonnelli Netto - Integrante / Eduarda da Silva Bortolon - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Santa Catarina, Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Criciúma. , Rodovia SC-443 - lado ímpar, Vila Rica, 88813600 - Criciúma, SC - Brasil, Telefone: (48) 36213007, URL da Homepage:
Experiência profissional
2002 - 2002
Centro de Educação de Jovens e AdultosVínculo: CONTRATO TEMPORÁRIO, Enquadramento Funcional: ACT, Carga horária: 40
2004 - 2004
Escola DimensãoVínculo: CONTRATO TEMPORÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 10
2000 - 2002
Orientação Clínica de EstudosVínculo: CONTRATO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PARTICULAR, Carga horária: 10
2010 - 2010
ESCOLA DE ENSINO BÁSICO SANTO ANJO DA GUARDAVínculo: ESTATUTÁRIO, Enquadramento Funcional: SERVIDOR PÚBLICO, Carga horária: 10
2005 - 2010
Escola de Ensino Médio Antônio KnabbenVínculo: ESTATUTÁRIO, Enquadramento Funcional: SERVIDOR PÚBLICO, Carga horária: 30
2003 - 2005
Escola Estadual Heriberto HülseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ESTATUTÁRIO, Carga horária: 40
2011 - 2013
SENAI - Departamento Regional de Santa CatarinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR HORISTA, Carga horária: 14
2011 - 2012
Universidade do Estado de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR HORISTA, Carga horária: 11
2013 - 2017
Universidade do Sul de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA BOLSISTA, Carga horária: 4
Outras informações:
Projeto PARFOR formação de professores
2010 - 2016
Universidade do Sul de Santa CatarinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR HORISTA, Carga horária: 20
Atividades
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07/2013 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Tecnológicas e Ciências Exatas.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Física ? Licenciatura da Unisul.
2016 - Atual
Instituto Federal de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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12/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Tubarão.Cargo ou função, Colegiado titular.
-
10/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Tubarão.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso Licenciatura em matemática.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Lizandra Botton Marion Morini e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?