Júlio César Madeira

Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Federal de Pelotas e Bolsista CAPES (2014).Especialista em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2007). Possui Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Pelotas (2005) e Graduação em Bacharelado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Pelotas (2005).Bacharel em Direito da Universidade Federal de Pelotas(2010). Especialista em Gestão Pública Municipal pela Escola de Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012). Trabalha principalmente no eixo Direito, Educação e Cidadania, atuando nas temáticas relacionadas à cidadania, cidadania ecológica e educação ambiental, educação cidadã, cidadania e tecnologias digitais, políticas públicas para a cidadania e instrumentos para a apropriação, constituição e efetivação da cidadania. Além de estudar questões ligadas ao ensino de sociologia, conhecimentos da cidadania pela disciplina de Sociologia, Sociologias nos Ensino Médio e Fundamental,Teatro e Cidadania e Cidadania Étnicorracial.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2012 - 2014

Universidade Federal de Pelotas
Título: Sites de Redes Sociais e Educação nas contingências do Espaço-tempo: Utilização do Facebook como possibilidade de uma cibercidadania,Ano de Obtenção: 2014
Miguel Alfredo Orth.Coorientador: Eliane Teresinha Peres e Jovino Pizzi. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: cidadania; sociologia; Youtube.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Especialização em Gestão Pública Municipal

2010 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Políticas Públicas( nome provisório)
Orientador: Aurora Carneiro Zen

Especialização em Educação

2006 - 2007

Universidade Federal de Pelotas
Título: A Escrita na Colônia de Pescaodres Z3 no Município de Pelotas.
Orientador: Luís Isaías Centeno do Amaral

Graduação em Direito

2005 - 2010

Universidade Federal de Pelotas
Orientador: Pedro Moacyr Perez da Silveira

Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais

2003 - 2005

Universidade Federal de Pelotas
Orientador: Eliana Webber Rodrigues

Graduação em Bacharelado em Ciências Sociais

2002 - 2005

Universidade Federal de Pelotas
Título: A Disciplina de Sociologia na Formação Cidadã: O caso do Conjunto Agrotécnico Visconde da Graça
Orientador: Paulo Pereira Cava

Ensino Médio (2º grau)

1999 - 2001

Colégio Estadual de Ensino Médio Monsenhor Queiroz

Ensino Fundamental (1º grau)

1991 - 1998

Escola Estadual de Ensino Médio Doutor Edmar Fetter

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Formação complementar

2011 - 2011

VI Ciclo de Conversas Da Biblioteca Negra de Pelot. , A Biblioteca Negra de Pelotas e Clube Fica Ahí, BNP/ CFA, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Mediação: cidadania e acesso à justiça. (Carga horária: 40h). , Oscisp Hoc Tempore, OHT, Brasil.

2007 - 2007

Cultura Lúdica e Infância. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Educação - Universidade Federal de Pelotas, FAE - UFPEL, Brasil.

2007 - 2007

Espanhol Básico IV - Faculdade de Letras. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2005 - 2005

Curso de Capacitação na Área de Deficiência Visual. (Carga horária: 80h). , Escola para Deficientes Visuais Louis Braille, EDVLB, Brasil.

2005 - 2005

Espanhol Básico III - Faculdade de Letras. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2005 - 2005

Curso de Libras ? Módulo I. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Letras- Universidade Federal de Pelotas, FALE - UFPEL, Brasil.

2004 - 2005

V Curso de Capacitação de Monitores. (Carga horária: 60h). , Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares da UCPel, ITCP - UCPEL, Brasil.

2004 - 2004

Espanhol Básico II - Faculdade de Letras. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2004 - 2004

Espanhol Básico I - Faculdade de Letras. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito.

    Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social.

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Organização de eventos

MENDES, P. M. ; DIAS, V. B. ; PROSPERE, R. ; KNUTH, F. ; MADEIRA, J.C. . Trilha ecológica: Mutirão de Limpeza e Conscientização. 2012. (Outro).

MENDES, P. M. ; PROSPERE, R. ; DIAS, V. B. ; KNUTH, F. ; MADEIRA, J.C. . Trilha ecológica: Conscientização para a preservação. 2012. (Outro).

DIAS, V. B. ; MADEIRA, J.C. ; CORREA, L. B. ; VIANA, R. A. P. ; MAPELLI, T. R. L. . Campanha educativa da coleta seletiva na UFPel. 2011. (Outro).

MADEIRA, J.C. . I Semana do Meio Ambiente da UFPel: a sustentabilidade em debate. 2011. (Outro).

Madeira, J.C ; MADEIRA, J.C. . III Seminário de Direito Ambiental. 2009. (Outro).

MADEIRA, J.C. . Aula Inaugural 2008 com o professor Jacques Alfonsin. 2008. (Outro).

MADEIRA, J.C. . XVIII Encontro Gaúcho de Estudantes de Direito: Consituição Cidadã - 20 anos Incompletos. 2008. (Outro).

MADEIRA, J.C. . Seminário Estudos de Direito Internacional em Homenagem à Professora Gilda Corrêa Meyer Russomano. 2006. (Outro).

MADEIRA, J.C. . XV Encontro Gaúcho dos Estudantes de Direito - Direito e Sociedade: Um Diálogo Necessário. 2005. (Outro).

MADEIRA, J.C. . 40ª Semana Acadêmica de Estudos Jurídicos e Sociais: Direito em Reforma ou Reforma do Direito?. 2005. (Outro).

MADEIRA, J.C. . Seminário ?40 Anos do Golpe Militar. 2004. (Outro).

MADEIRA, J.C. . Projeto Ciclos de Vídeos e Palestras. 2003. (Outro).

MADEIRA, J.C. . Semana Acadêmica do Curso de Ciências Sociais. 2003. (Outro).

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Participação em eventos

Fórum Mundial de Educação: Pedagogias, Região Metropolitana e Periferias. 2014. (Outra).

XV Encontro de Pós-Graduação. 2014. (Encontro).

5° SBECE - Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 2° SIECE - Seminário Internacional de Estudos Culturaiss e Educação nas contingências do espaço-tempo..Prráticas Pedagógicas Na Educação Infantil: a escrita e a palavra no mundo da infância. 2013. (Seminário).

11º Encontro Sobre o Poder Escolar. 2012.A Aula-passeio como Possibilidade de Aprendizagem no Contexto Escolar. 2012. (Encontro).

I Congresso de Direito Ambiental e Ecologia Política e III Seminário Ecologia Política e Direito na América Latina.A Educação Ambiental enquanto um Direito Humano e Fundamental: uma Análise da Experiência Consitucional Brasileira. 2012. (Seminário).

I Encontro do CIC: Crianças, Infâncias e Culturas: Práticas Pedagógicas em Diálogo.As Contribuições de Alan Prout para pensar o Contexto da Infância dos Nativos Digitais. 2012. (Encontro).

III EICS Encontro Internacional de Ciências Sociais: crise e emergência de novas dinâmicas sociais.A Educação Ambiental trilhando Novos Horizontes rumo à Sustentabilidade e à Cidadania Ecológica. 2012. (Encontro).

III Seminário Internacional de Educação e Pesquisa Em Ecologia.Educação Ambiental no Município de Pelotas/O Diálogo entre Educação e Ecologia na Busca de uma Nova Cidadania. 2012. (Seminário).

II Seminário Internacional de Educação em Ciências.A diciplina de sociologia como instrumento à constituição da cidadania. 2012. (Seminário).

I Seminário Internacional e I Fórum de Educação do Campo da Região Sul RS: Campo e cidade em busca de caminhos comuns.A Disciplina de Sociologia à CIidadania: uma análise em uma Escola Pública no Município de Pelotas. 2012. (Seminário).

I Seminário Internacional Imagens da Justiça, Currículo e Educação Jurídica.Analisando o Currículo através da Sociologia no Município de Pelotas. 2012. (Seminário).

Seminário de Política e Administração da Educação - ANPAE da Região Sul Gestão e Políticas Públicas de Educação: desafios atuais.As Políticas Públicas de Formação Continuada Docente: Uma Análise para a Educação Infantil no Município de Pelotas/Políticas Públicas Educacionais: Análise da Criação, Implementação e Efeitos da Biblioteca Municipal da Secretaria Municipal de Educação no. 2012. (Seminário).

V Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul e IV Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental.O Caminhar da Educação Ambiental com o Saber Ambiental para Efetivação da Cidadania Ecológica. 2012. (Outra).

VII Ciclo de Estudos, Educação e Filosofia: tem jogo nesse campo?.Conceitos e Reflexões da Filosofia de Freire acerca do conhecimento. 2012. (Outra).

VI Seminário Nacional Diálogos Com Paulo Freire.Freire e o Conhecimento: Algumas Reflexões. 2012. (Seminário).

XI Mostra da Produção Universitária. 2012. (Outra).

XIV Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire - Educação Popular e Transformação Social.O Conhecimento em Freire: Conceitos e Reflexões Acerca de Práticas Educativas. 2012. (Outra).

I Encontro Sobre Transporte e Mobilidade Sustentável. 2011. (Encontro).

I Encuentro de las Ciencias Humanas y Tecnológicas para la integración en el Conosur. 2011. (Encontro).

I Jornada Gaúcha de História Ambiental. 2011. (Outra).

IV SEMINÁRIO A Infância Dura a Vida Inteira.Comunicação. 2011. (Seminário).

I Workshop sobre Coleta Seletiva. 2011. (Outra).

VI CBAA - Congresso Brasileiro de Atividades de Aventura. 2011. (Congresso).

XV Semana Acadêmica de História - História e Ambiente: Olhares sobre o Regional. 2011. (Outra).

44ª Semana Acadêmica de Estudos Jurídicos e Sociais da Faculdade de Direito- UFPel. 2009. (Outra).

43ª Semana Acadêmica de Estudos Jurídicos e Sociais da Faculdade de Direito- UFPel. 2008. (Outra).

A ANTROPOLOGIA NO QUADRO DAS CIÊNCIAS: REPENSANDO O CONTEXTO BRASILEIRO. 2008. (Outra).

XVIII EGED - Encontro Gaúcho de Estudantes de Direito - Constiuição Cidadã: 20 Anos Incompletos.. 2008. (Encontro).

XXIX Enontro Nacional de Estudantes de Direito. 2008. (Encontro).

I Semana Acadêmica Integrada dos Cusros de História e Geografia -. 2007. (Outra).

XVII EGED - Encontro Gaúcho de Estudantes de Direito,. 2007. (Encontro).

7º ENAL Encontro Nacional Sobre Aquisição da Linguagem, promovido pela PUC RS, realizado de 9 a 11 de outubro de 2006, com duração de 30 horas..A Exposição à Escrita Pelos Moradores Da Colôni Z3. 2006. (Encontro).

Encontro Médico Jurídico. 2006. (Encontro).

I Colóquio Internacional de Educação e Contemporaneidade: especialmente arte e filosofia.Estéticas da Existência: arte, música e filosofia. 2006. 2006. (Outra).

Seminário Estudos de Direito em homenagem à professora Gilda Corrêa Meyer Russomano. 2006. 2006. (Seminário).

V Fórum FAPA.Brinquedos e Infâncias: Um Estudo Histórico - Cultural. 2006. (Outra).

XVI EGED - Encontro Gaúcho de Estudantes de Direito. 2006. (Encontro).

40ª Semana Acadêmica de Estudos Jurídicos e Sociais: Direito em Reforma ou a Reforma do Direito. 2005. (Outra).

Curso de Capacitação na Área de Deficiência Visual, promovido pela Escola para Deficientes Visuais Louis Braille, no período de 18 de outubro a 06 de dezembro de 2005, num total de 80 horas.. 2005. (Outra).

Encontro Internacional de Educação realizado de 9 a 12 de novembro de 2005, em Gravataí, Rio Grande do Sul, Brasil. Num total de 40 horas. 2005. (Encontro).

Seminário Público do Curso de Alfabetização e Letramento, realizado nos dias 08, 09, 10, 11 e 12 de agosto de 2005, na Faculdade de Educação, perfazendo 40 horas.. 2005. (Seminário).

V Curso de Capacitação de Monitores?, promovido pela INTECOOP ? Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares da UCPel , no período de 03, 04 e 05 de dezembro de 2004, 19 de março, 02,03,09,10,16,19 e 20 de abril de 2005, num total de 60 horas.. 2005. (Outra).

XV EGED - Encontro Gaúcho dos Estudantes de Direito - Direito e Sociedade: Um Diálogo Necessário.. 2005. (Encontro).

? Semana Acadêmica de Direito ? ?A Arte do Pensar Jurídico: Referências da Atualidade?, promovida pelo Terceiro departamento da Faculdade de Direito da UFPel, no período de 27 de setembro à 1º de outubro de 2004, num total de 40 horas.. 2004. (Outra).

3º Seminário de Formação da Rede Pública Municipal de Ensino, realizado nos dias 25 e 26 de março de 2004, promovido pela Secretaria Municipal da Educação de Pelotas. Perfazendo uma carga horária de 12 horas.. 2004. (Seminário).

Ciclo de Vídeos e Palestras das Ciências Sociais, promovido pelo Colegiado do Curso de Pós-Graduação em Sociologia e Política do Instituto de Sociologia e Política da UFPel, no período de 14 de junho a 27 de julho de 2004 num total de 20 horas.. 2004. (Outra).

I Encontro ?O Turismo e a Administração Municipal? com os candidatos à Prefeitura de Pelotas, promovido pelo Curso de Bacharelado em Turismo da Universidade Federal de Pelotas, realizado no dia 18 de outubro de 2004, num total de 4 horas.. 2004. (Encontro).

III Fórum Mundial de Educação - A EDUCAÇÃO PARA UM OUTRO MUNDO POSSÍVEL. 2004. (Outra).

Semana Acadêmica comemarativa aos 20 anos do Curso de Filosofia UFPEL.. 2004. (Outra).

Seminário ?40 Anos do Golpe Militar, realizado em Pelotas, entre os dias 29 de março a 02 de abril de 2004, num total de 80 horas.. 2004. (Seminário).

Seminário de Pesquisa ?Globalização, Educação e Formação Docente: a pesquisa em educação?, promovido pelo Departamento de Ensino da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas, no período de 24 a 28 de maio de 2004, num total de 40 horas.. 2004. (Seminário).

Fórum Social Mundial, realizado em Porto Alegre no Estado do Rio Grande do Sul, no período de 23 a 28 de janeiro de 2003, na cidade de Pelotas- RS, totalizando 50 horas.. 2003. (Outra).

Projeto ?O negro e o racismo no Brasil: O preconceito Racial e suas questões sócio-políticas e jurídicas, promovida pelo Terceiro departamento da Faculdade de Direito da UFPel, no dia 06 de novembro de 2003, num total de 12 horas.. 2003. (Seminário).

Semana Acadêmica do Curso de Ciências Sociais ? DESAFIOS SOCIAIS DO SÉCULO XXI?, realizada no Saguão do Campus das Ciências Sociais, de 10 a 14 de fevereiro de 2003, na condição de ouvinte, num total de 20 horas.. 2003. (Outra).

IX Semana Acadêmica? do curso de Licenciatura em História da Universidade Federal de pelotas, promovida pelo Centro Acadêmico de História, no período de 09 a 13 de dezembro de 2002, num total de 20 horas.. 2002. (Outra).

Palestra ?Os Dez Anos de Política de Globalização no Brasil?, promovida pelo Departamento de Sociologia e Política do Instituto de sociologia e Política da Universidade Federal de pelotas, no dia 26 de Junho de 2002, num total de 4 horas.. 2002. (Outra).

Semana Acadêmica de Direito ? ?Estado de Crise e Estado de Direito: O institucional e o Jurídico na Pós-modernidade?,. 2002. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Aline Hackbart Costa da Silva

MADEIRA, J.C.. Novos Arranjos Familiares no Brasil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Serviço Social, Políticas Públicas e Direitos Soc) - Faculdade Porto das Águas - Universitas Lucius Annaeus Seneca.

Aluno: Priscila Fraga Garcia

MADEIRA, J.C.. Os desafios de exercício de duplo papel nas famílias monoparentais no Brasil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Serviço Social, Políticas Públicas e Direitos Soc) - Faculdade Porto das Águas - Universitas Lucius Annaeus Seneca.

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Comissão julgadora das bancas

Magda Floriana Damiani

DAMIANI, M. F.; ORTH, MIguel A.; PIZZI, Jovino; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros; PERES, Eliane Terezinha. Sites de redes sociais e educação nas contingências do espaço-tempo: utilização do facebook como possibilidade de uma cibercidadania. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Magda Floriana Damiani

DAMIANI, M. F.; SPEROTTO, Rosária; ARAÚJO, Roger L. A.; EDUARDO, Feliciana. Sites de redes sociais e educação nas contingências do espaço-tempo: utilização do facebook como potencializador da cidadania. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Marcia Teixeira Antunes

SILVEIRA, Pedro Moacyr; BRITO, Maria da Graça;ANTUNES, Márcia Teixeira. Efetivação da cidadania: A pacificação dos conflitos familiares através da mediação extrajudicial. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Federal de Pelotas.

Eliana Weber Rodrigues

RODRIGUES, Eliana Weber; SCHWARZ, Vera Lúcia dos Santos; CAVA, Paulo Pereira. A experiencia da Sociologia no CAVG: um estudo de caso. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas.

Carla Gonçalves Rodrigues

RODRIGUES, Carla Gonçalves. A escrita na Colônia de pescadores Z3 no município de Pelotas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Telmo Adams

MADEIRA, César M.;STRECK, Danilo R.; SCHLEMMER, Eliane; WEYH, Cenio B.;ADAMS, Telmo. As mediações peagógicas à cidadania: o caso de uma escola estadual de ensino médio na cidade de pelotas/RS. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Miguel Alfredo Orth

ORTH, Miguel A.; PIZZI, Jovino; PERES, E. T.; DAMIANI, M. F.; ALVES, A. M. M.. SITES DE REDES SOCIAIS E EDUCAÇÃO ANS CONTINGÊNCIAS DO ESPAÇO-TEMPO: UTILIZAÇÃO DO FACEBOOK COMO POSSIBILIDADE DE UMA CIBERCIDADANIA. 2014. Dissertação (Mestrado em Progr. de Pós-Graduação stricto sensu em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Antônio Maurício Medeiros Alves

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; DAMIANI, M. F.. Sites de Redes sociais e educação nas contingências do espaço-tempo: utilização do facebook como possibilidade de uma cibercidadania. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Raquel Engelman Machado

ENGELMAN, R.. As Políticas Educacionais à Cidadania: uma análise da formação continuada de professores para o município de Pelotas no período de 2001-2004. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Cênio Back Weyh

STRECK, Danilo Romeu;WEYH, C. B.; SCHLEMMER, E.; PERES, E. T.; BILHAO, I. A.. As Mediações Pedagógicas à Cidadania: O caso de uma escola Estadual de Ensino Médio no MUnicípio de Pelotas/RS. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Cênio Back Weyh

STRECK, Danilo Romeu;WEYH, C. B.; SCHLEMMER, E.; ADAMS, T.; PERES, E. T.. As mediações pedagógicas à cidadania: o caso de uma escola estadual de Ensino Médio na cidade de Pelotas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Isabel Aparecida Bilhão

WEYH, C. B.; PERES, E.; SCHLEMMER, E.; STRECK, D. R.;BILHÃO, Isabel. MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS À CIDADANIA: O Caso de uma Escola Estadual de Ensino Médio no Município de Pelotas/RS. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Eliane Teresinha Peres

PERES, E. T.. A escrita na Colônia de Pescadores Z3 em Pelotas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

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Orientou

Priscila Fraga Garcia

Os desafios de exercício de duplo papel nas famílias monoparentais no Brasil; Início: 2015; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Serviço Social, Políticas Públicas e Direitos Soc) - Faculdade Porto das Águas - Universitas Lucius Annaeus Seneca; (Orientador);

Aline Hackbart Costa da Silva

Novos Arranjos Familiares no Brasil; Início: 2015; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Serviço Social, Políticas Públicas e Direitos Soc) - Faculdade Porto das Águas - Universitas Lucius Annaeus Seneca; (Orientador);

André Gilberto Teixeira Gomes

A Utilização das Tecnologias Digitais no Contexto Da Escola; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Júlio César Madeira;

Luiz Eduardo Madeira

A Conscientização na Construção de um Ensino Significativo; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Júlio César Madeira;

André Gilberto Teixeira Gomes

O Projeto ?Música Afro na Escola? como Instrumento de Implementação da Lei 10; 639/03 na Escola Pública; 2015; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Júlio César Madeira;

André Gilberto Teixeira Gomes

A Informática como Área do Conhecimento e sua Divulgação na Escola; 2015; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Júlio César Madeira;

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Foi orientado por

Paulo Pereira Cava

disciplina de Sociologia na Formação Cidadã: o caso do Conjunto Agrotécnico Visconde da Graça; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Instituto de Sociologia e política da UFPEL; Orientador: Paulo Pereira Cava;

Maria Isabel Albano Edelweiss

TECNICAS HISTOLOGICAS PARA AFINIDADES DE CORANTES EM PARASITOSES; 1993; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina Veterinária) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Albano Edelweiss;

Luiza Helena Pereira

Cidadania em Debate: possibilidades sociológicas no contexto da sala de aula; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino da Sociologia Para Professores do Ensino Médio-EAD) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luiza Helena Pereira;

Miguel Alfredo Orth

Sites de Redes Sociais e Educação nas contingências do Espaço-tempo: Utilização do Facebook como possibilidade de uma cibercidadania; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Miguel Alfredo Orth;

Liane Francisca Hüning Birnfeld

Educação Ambiental como Instrumento para Efetivação da Justiça Socioambiental; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Direito e Justiça Social) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);

Eliane Teresinha Peres

Utilização do Facebook como possibilidade de uma cibercultura; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Eliane Teresinha Peres;

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Produções bibliográficas

  • GOMES, G. T. ; MADEIRA, J.C. . Uma breve análise do currículo formal e real: práticas educativas e a lei 10.639/03. REVISTA DO LHISTE , v. 03, p. 09-19, 2016.

  • GOMES, G. T. ; SCHIAVON, C. G. B. ; MADEIRA, J.C. . A música como possibilidade de aplicabilidade da Lei 10.639/03 no Ensino de História. Aedos: Revista do Corpo Discente do Programa de Pós-Graduação em História da UFRGS (Online) , v. 7, p. 8-21, 2015.

  • MADEIRA, J.C. ; MADEIRA, C. G. ; MADEIRA, S. D. . A Educação Ambiental enquanto um Direito Humano e Fundamental: uma Análise da Experiência Consitucional Brasileira. Revista Eletrônica do Curso de Direito da UFSM , v. 8, p. 368-378, 2013.

  • MADEIRA, C. G. ; MADEIRA, J.C. ; MADEIRA, L. E. . Consórcio Público: uma Análise do Intrumento da Política Nacional de Resíduos Sólidos. Revista Eletrônica do Curso de Direito da UFSM , v. 8, p. 509-520, 2013.

  • MADEIRA, L. E. ; MADEIRA, J.C. ; MADEIRA, C. G. . Desafios à Educação Ambiental: Algumas Considerações sobre a Efetividade da lei 9.795/99. Revista Eletrônica do Curso de Direito da UFSM , v. 8, p. 674-684, 2013.

  • SPEROTTO, R. I. ; DEBACCO, M. S. ; GOMES, H. M. ; MADEIRA, J.C. ; CASTRO, R. I. ; MARTINS, A. R. . As Tecnologias Digitais como Dispositivos de Produção de Subjetividade e Aprendizagem. Revista PeopleNet , v. Junho/2012, p. 01-06, 2012.

  • MADEIRA, J.C. ; LEONARDO, P. V. . A EDUCAÇÃO CIDADÃ COMO POSSIBILIDADE PARA A CONSTRUÇÃO DE NOVAS IDENTIDADES. In: Maria Cecília Lorea Leite José Octavio Van-Dúnem Ana Clara Correa Henning. (Org.). COLEÇÃO IMAGENS DA JUSTIÇA ? VOL. 1 PESQUISA E PRÁTICAS INOVADORAS NO ENSINO JURÍDICO CONTEMPORÂNEO Contemporaneidade, Imagens da Justiça e Ensino Jurídico. 1ªed.São Leopoldo: Casa Leiria, 2016, v. 1, p. 221-238.

  • MADEIRA, J.C. ; OLIVEIRA, A. P. ; Os Sites de Redes Sociais na Mediação Pedagógica do Ensino: Estudo de Caso do Direito da UFPel. In: Jean Jardim. (Org.). Direito, Educação, Ética e Sustentabilidade: Diálogos entre os vários ramos do conhecimento no contexto da América Latina e do Caribe. 1ed.Goiânia: Instituto, 2015, v. 4, p. 13-22.

  • MADEIRA, J.C. ; OLIVEIRA, A. P. . Em Busca de uma Educação Cidadã a Partir da Prática Educacional. In: Jean Jardim. (Org.). Direito, Educação, Ética e Sustentabilidade: Diálogos entre os vários ramos do conhecimento no contexto da América Latina e do Caribe. 1ed.Goiânia: Instituto "Tueri", 2015, v. 4, p. 39-48.

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  • MADEIRA, J.C. . PROJETO AREAL - DIREITO DE AÇÃO. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MADEIRA, J.C. . ? Madeira, Júlio César; Madeira, Maria Cristina. Brinquedo, brincar e ser gente: coisas que a humanidade não pode esquecer, Encontro Internacional de Educação, realizado em Gravataí/RS/ Brasil, de 09 a 12 de novembro de 2005.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MADEIRA, J.C. ; KOSBY, M. F. . Cururu: da estratégia à eleição.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MADEIRA, J.C. ; KOSBY, M. F. . Sociologia no E|nsino Médio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIAS, V. B. ; MADEIRA, J.C. . A Ecologia Política presente no Ensino de Ciências a partir das aulas-passeio 2013 (Resumo).

  • MADEIRA, J.C. ; DIAS, V. B. . A Educação Ambiental como Caminho à Efetivação da Cidadania Ecológica 2013 (Resumo).

  • MADEIRA, J.C. ; SPEROTTO, R. I. . Redes sociais digitais na educação: Os vídeos do youtube como possibilidade de constituição da cidadania na aula de sociologia 2013 (Resumo).

  • MADEIRA, J.C. ; DIAS, V. B. . Cidadania Ecológica: Um Instrumento de Efetivação do Diálogo entre os Saberes Ambientais 2013 (Resumo).

  • MADEIRA, J.C. ; DIAS, V. B. . As políticas públicas educacionais de formação continuada de educadores no município de pelotas 2013 (Resumo).

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Outras produções

MADEIRA, J.C. . Debate Sobre Meio Ambiente - Programa Universo in Foco. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SPEROTTO, R. I. ; CASTRO, R. I. ; BANDEIRA, M. O. R. ; GOMES, M. L. ; MADEIRA, J.C. ; GOMES, H. M. ; MARTINS, A. R. . Grupo de Pesquisa Comunicação Cultura e Tecnologias. 2013; Tema: Grupo de Pesquisa Comunicação Cultura, Tecnologias e Modos de Subjetivação (CoCTec), vinculado ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). (Rede social).

MENDES, P. M. ; DIAS, V. B. ; PROSPERE, R. ; KNUTH, F. ; MADEIRA, J.C. . Trilha ecológica: Mutirão de Limpeza e Conscientização. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, P. M. ; PROSPERE, R. ; DIAS, V. B. ; MADEIRA, J.C. ; KNUTH, F. . Trilhas Ecológicas Conscientização para Preservação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MADEIRA, J.C. . Construindo a Liberdade: Educação das relações étnico-raciais. 2011. (Palestra).

MADEIRA, J.C. . A regulamentação jurídica da Lei 10639/03. 2011. (Palestra).

MADEIRA, J.C. . Valores africanos: memória e ancestralidade. 2011. (Palestra).

MADEIRA, J.C. . Escola felix da Cunha sobre a Consci~encia Negra. 2011. (Palestra).

DIAS, V. B. ; MAPELLI, T. R. L. ; VIANA, R. A. P. ; MADEIRA, J.C. ; CORREA, L. B. ; KNUTH, F. ; MENDES, P. M. . Apostila do Grupo Interdisciplinar de Gestão Ambiental - GIGA. 2011. (Apostila do Grupo Interdisciplinar de Gestão Ambiental - GIGA).

MADEIRA, J.C. . Curso Pré - Vestibular Atitude. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MADEIRA, J.C. . Debate Sobre Meio Ambiente - Programa Universo in Foco. 2011.

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Projetos de pesquisa

  • 2007 - Atual

    As tecnologias digitais como dispositivos de produção de subjetividade e de aprendizagem, Descrição: O projeto se insere no grupo de pesquisa Comunicação Cultura, Tecnologias e Modos de Subjetivação tem como objeto de investigação a internet como um dispositivo de aprendizagem e subjetivação. Pretende ampliar e aprofundar os estudos a respeito do processo de aprendizagem humana sob a ótica do uso da internet - blogs, fotologs, orkuts, e-mail, msn, sites e jogos - considerando que esta apresenta-se como um instrumento de desenvolvimento social, que, não só possibilita a partilha da memória, da percepção, da imaginação e das sensações, mas também ascende uma aprendizagem coletiva advinda de explorações entre grupos humanos. Propomos primeiramente, uma investigação com alunos e professores do Ensino Médio, de duas escolas: uma da rede pública estadual e outra da rede privada de ensino - município de Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil - com o objetivo de mapear perfil dos sujeitos investigados: como escrevem sobre si, quais seus interesses, linguagens usadas nos contextos virtuais e o que desperta sua curiosidade para aprender aproximando a linguagem utilizada na rede com os conteúdos curriculares trabalhados na escola. Interessa-nos com este estudo promover um processo contínuo de reflexão da ação pedagógica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Júlio César Madeira - Integrante / Rosária Ilgenfritz Sperotto - Coordenador / Rodrigo Inacio de Castro - Integrante / Ana Paula Freitas Margarites - Integrante / Rozane da Silveira Alves - Integrante / Arthur Sperotto Peruzzo - Integrante / Antoniela Rodriguez Martins - Integrante / Hector Medina Gomes - Integrante / Daniela Renata Jacobsen - Integrante / Marcela Lorea Gomes - Integrante / Elana Jacuniak Mazon - Integrante / Regina Trilho Otero Xavier - Integrante / Rosaura Espírito santo da Silva - Integrante / Katia Denise Costa Berni - Integrante / Lidiane Silva da Silva - Integrante / Elisiane Martins de Oliveira Barbosa - Integrante / Mônica Oliveira Ramos Bandeira - Integrante / hales Serra Negra Teodoro - Integrante / Raquel da Cunha Recuero - Integrante / Paula Corrêa Henning - Integrante / Cléber Gibbon Ratto - Integrante / Luciano Maciel Ribeiro - Integrante / Chirstiano Otero Avila - Integrante / Marcia Morales Klee - Integrante / Carolina Campos Rodeghiero - Integrante.

  • 2006 - Atual

    A efetividade dos Direitos Humanos, Descrição: A temática dos Direitos Humanos continua a desfiar a Ciência do Direito. A teoria positivista do direito nos oferece um campo seguro para a análise do Direito. Contudo, a complexidade da vida em sociedade nos instiga a refletir sobre a validade de uma separação rígida entre o Direito e a Ética. A ausência de referências éticas para o direito produziu no passado, regimes políticos hediondos e, no presente, continua a justificar decisões políticas que desafiam a segurança da humanidade e, por que não reconhecer, do planeta. É assim que governos democraticamente eleitos adotam leis, juridicamente válidas, posto que regular e democraticamente aprovadas pelos órgãos competentes, mas cujo valor social, ético e humanitário, deixa sérias dúvidas. Tais dúvidas são representadas pela diversidade de soluções abertas à decisão política. Um debate maniqueísta entre duas soluções possíveis, entre duas culturas monoteístas, entre duas ideologias ou mais concretamente, entre ordens sociais e econômicas rivais, não responde mais à complexidade dos conflitos sociais, políticos, étnicos e culturais vivenciados pela pós-modernidade. O Grupo é coordenado pelo professor Anderson Lobato.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Júlio César Madeira - Coordenador.

  • 2004 - 2014

    NEOCON - Núcleo de Estudo e Orientação ao Consumidor, Descrição: O NEOCON é um grupo de pesquisa da Universidade Federal de Pelotas quem tem como objetivo o estudo das questões relativas ao direito do consumidor da sociedade brasileira bem como prestar orientação à população em relação a questões cotidianas relativa aos direitos dos consumidores O grupo é coordenado pelo professor Fernando Costa de Azevedo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Júlio César Madeira - Coordenador.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2011 - Atual

    Grupo Interdisciplinar de Gestão Ambiental - GIGA - CGA/UFPel, Descrição: É um grupo formado por professores, servidores e acadêmicos da UFPel de diversos cursos de graduação. O objetivo do GIGA é formar agentes ambientais nas unidades de ensino da universidade e encaminhar as análises realizadas para a Coordenadoria de Gestão Ambiental.. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Júlio César Madeira - Coordenador.

  • 2011 - Atual

    Grupo Interdisciplinar de Gestão Ambiental - GIGA - CGA/UFPel, Descrição: É um grupo formado por professores, servidores e acadêmicos da UFPel de diversos cursos de graduação. O objetivo do GIGA é formar agentes ambientais nas unidades de ensino da universidade e encaminhar as análises realizadas para a Coordenadoria de Gestão Ambiental.. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Júlio César Madeira - Coordenador.

  • 2011 - Atual

    Grupo Interdisciplinar de Gestão Ambiental - GIGA - CGA/UFPel, Descrição: É um grupo formado por professores, servidores e acadêmicos da UFPel de diversos cursos de graduação. O objetivo do GIGA é formar agentes ambientais nas unidades de ensino da universidade e encaminhar as análises realizadas para a Coordenadoria de Gestão Ambiental.. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Júlio César Madeira - Coordenador.

  • 2011 - Atual

    Grupo Interdisciplinar de Gestão Ambiental - GIGA - CGA/UFPel, Descrição: É um grupo formado por professores, servidores e acadêmicos da UFPel de diversos cursos de graduação. O objetivo do GIGA é formar agentes ambientais nas unidades de ensino da universidade e encaminhar as análises realizadas para a Coordenadoria de Gestão Ambiental... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Júlio César Madeira - Coordenador.

  • 2011 - Atual

    Grupo Interdisciplinar de Gestão Ambiental - GIGA - CGA/UFPel, Descrição: É um grupo formado por professores, servidores e acadêmicos da UFPel de diversos cursos de graduação. O objetivo do GIGA é formar agentes ambientais nas unidades de ensino da universidade e encaminhar as análises realizadas para a Coordenadoria de Gestão Ambiental... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Júlio César Madeira - Coordenador.

  • 2011 - Atual

    Grupo Interdisciplinar de Gestão Ambiental - GIGA - CGA/UFPel, Descrição: É um grupo formado por professores, servidores e acadêmicos da UFPel de diversos cursos de graduação. O objetivo do GIGA é formar agentes ambientais nas unidades de ensino da universidade e encaminhar as análises realizadas para a Coordenadoria de Gestão Ambiental... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Júlio César Madeira - Coordenador.

  • 2011 - Atual

    Grupo Interdisciplinar de Gestão Ambiental - GIGA - CGA/UFPel, Descrição: É um grupo formado por professores, servidores e acadêmicos da UFPel de diversos cursos de graduação. O objetivo do GIGA é formar agentes ambientais nas unidades de ensino da universidade e encaminhar as análises realizadas para a Coordenadoria de Gestão Ambiental... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Júlio César Madeira - Coordenador.

  • 2011 - Atual

    Grupo Interdisciplinar de Gestão Ambiental - GIGA - CGA/UFPel, Descrição: É um grupo formado por professores, servidores e acadêmicos da UFPel de diversos cursos de graduação. O objetivo do GIGA é formar agentes ambientais nas unidades de ensino da universidade e encaminhar as análises realizadas para a Coordenadoria de Gestão Ambiental... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Júlio César Madeira - Coordenador.

  • 2011 - Atual

    Grupo Interdisciplinar de Gestão Ambiental - GIGA - CGA/UFPel, Descrição: É um grupo formado por professores, servidores e acadêmicos da UFPel de diversos cursos de graduação. O objetivo do GIGA é formar agentes ambientais nas unidades de ensino da universidade e encaminhar as análises realizadas para a Coordenadoria de Gestão Ambiental... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Júlio César Madeira - Coordenador.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2013 - Atual

    Governo do Estado do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia, Carga horária: 20

  • 2015 - Atual

    CENTRO DOS PROFESSORES DO RS - SINDICATO DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Sindicalizado

    Outras informações:
    O CENTRO DOS PROFESSORES DO RS - SINDICATO DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO, com a sigla CPERS/SINDICATO, é uma Entidade criada pela transformação da Associação Civil denominada "Centro dos Professores do Estado do Rio Grande do Sul" em Sindicato, autônomo, sem vinculação político-partidária, nem discriminação de qualquer natureza, com duração indeterminada, sede e foro na cidade de Porto Alegre, e base territorial em todo o Estado do Rio Grande do Sul

  • 2012 - Atual

    Escola Estadual de Ensino Médio Nossa Senhora de Lourdes

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

  • 2014 - 2015

    Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor

  • 2013 - 2014

    Instituto Estadual de Educação Aimone Soares Carriconde

    Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Livre

  • 2012 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Membro de Grupo de Pesuisa, Enquadramento Funcional: Livre

  • 2009 - Atual

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estudante

    Outras informações:
    Representante discente do Colegiado do Curso de Especialização em Direito Ambiental, da Faculdade de Direito, da Universidade Federal de Pelotas.

  • 2008 - Atual

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estudante

    Outras informações:
    Especialização em Direito Ambiental

  • 2014 - 2015

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor à Distância, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atuação como Tutor à Distância no Curso de Especialização em Mídias na Educação

  • 2011 - 2011

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Tutor à Distância, Enquadramento Funcional: Tutor à Distância, Carga horária: 20

    Outras informações:
    O Curso de Educação para as Relações Étnico-Raciais, promovido pela Universidade Aberta do Brasil da Universidade Federal de Pelotas, junto com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD), objetiva qualificar profissionais da educação, atendendo às determinações da Lei nº. 10.639/2003, a Lei nº. 9.394/1996, a Resolução nº. 01/2004, o Parecer 03/2004, e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana, que inclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática ?História e Cultura Afro-brasileira?; como também visa a contribuir na formação continuada de professores e profissionais da educação para a compreensão dos temas transversais referentes às relações étnico-raciais e na prática pedagógica da escola. Módulos do curso: * Módulo 1: Abordagem sobre a EAD e a Ferramenta Moodle ? 20h * Módulo 2: Introdução às Civilizações antigas africanas e diversidade cultural no contexto africano ? 48 h * Módulo 3: História e Cultura Afro-rasileira na formação do Estado nacional ? 48 h * Módulo 4: Estudo das relações étnico-raciais no Brasil ? 48h * Módulo 5: Discussões teórico-práticas ? 16h # Coordenação do Curso Prof. Drando Joseph Handerson # Coordenação de Tutoria Profª Ms Francine Pinto da Silva Joseph

  • 2005 - 2010

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estudante

    Outras informações:
    Durante esse período esteve vinculado ao Curso de Direito da Universidade Federal de Pelotas como acadêmico do mesmo.

  • 2008 - 2008

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Monitor da disciplina de Hermenêutica da Faculdade de Direito da Universidade Federal de pelotas com bolsista de Graduação, ano de 2008 ministrado pelo professor Ânderson Lobato.

  • 2008 - 2008

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estudante

    Outras informações:
    Aluno Ouvinte Mestrado Edsucação

  • 2006 - 2008

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estudante

    Outras informações:
    Durante esse período esteve vinculado ao Curso de Especialização em Alfabetização e Letramento da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Pelotas como acadêmico do mesmo.

  • 2007 - 2007

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estudante

    Outras informações:
    Aluno Especial do Mestrado em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Pelotas.

  • 2007 - 2007

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estudante

    Outras informações:
    Mestrado

  • 2006 - 2006

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Trabalho Voluntário

    Outras informações:
    Monitor do Núcleo de Ensino e Pesquisa e Extensão da Faculdade de Direito (NEPE), 2006.

  • 2006 - 2006

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Coralista

  • 2006 - 2006

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Projeto Alfabetização e Cidadania

  • 2002 - 2006

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estudante

    Outras informações:
    Durante esse período esteve vinculado ao Curso de Bacharelado em Ciências Sociais da Universidade Federal de Pelotas como acadêmico do mesmo.

  • 2002 - 2006

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estudante

    Outras informações:
    Durante esse período esteve vinculado ao Curso de Licenciaturao em Ciências Sociais da Universidade Federal de Pelotas como acadêmico do mesmo.

    Atividades

    • 03/2006 - 08/2007

      Extensão universitária , Faculdade de Direito, .,Atividade de extensão realizada, Participação no Projeto Areal no ano de 2006, na qualidade de Estagiário de Assistência e Assesoria Judiciária, num total de 220 horas..

  • 2015 - 2016

    Universidade Federal do Rio Grande

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor à Distância, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atuação como Tutor à Distância no Curso de Licenciatura em História.

  • 2011 - 2011

    Universidade Federal do Rio Grande

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estudante

    Outras informações:
    Aluno Especial do Preograma em Pós-graduação em Educação Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande (FURG)

  • 2010 - Atual

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estudante

    Outras informações:
    Acadêmico do Curso de Especialização em Gestão Pública Municipal, da Escola de Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

  • 2009 - 2009

    Grupo de Apoio ao Esporte e à Cultura

    Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Supervisor

  • 2009 - 2009

    Grupo de Apoio ao Esporte e à Cultura

    Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Formador Social

  • 2008 - 2008

    Grupo de Apoio ao Esporte e à Cultura

    Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Representante Intitucional

    Outras informações:
    Participação como representante suplente pela GAEC, no Conselho da Criança e do Adolescente, no município de Pelotas.

  • 2009 - 2009

    Defensoria Pública da União

    Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Atendimento Jurídico, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Atuou na DPU/Pelotas no ano de 2009, atendendo á comunidade, tendo em vista o acesso de todas e todos nas diversas demandas no âmbito Federal. A Defensoria Pública da União teve seu conceito fixado na Constituição da República Federativa do Brasil, promulgada em 05 de outubro de 1988. É instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe, como expressão e instrumento do regime democrático, fundamentalmente, a orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos e a defesa, em todos os graus, judicial e extrajudicial, dos direitos individuais e coletivos, de forma integral e gratuita, aos necessitados.

  • 2008 - 2008

    Instituto Geral de Perícias do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

    Outras informações:
    O Instituto-Geral de Perícias (IGP) como órgão autônomo de segurança pública do Estado do Rio Grande do Sul foi previsto na Constituição Estadual, promulgada em 1989, pelo artigo 124, então como o nome de Coordenadoria-Geral de Perícias. Em 1997, no dia 17 de julho, com a Emenda Constitucional 19, o IGP assumiu a atual nomenclatura, sendo então, considerada essa data a de aniversário deste órgão de segurança. São órgãos de execução do IGP, sob a coordenação da Supervisão Técnica: o Departamneto de Criminalística (DC), o Departamento Médico-Legal (DML), o Departamento de Identificação (DI) e o Laboratório de Perícias (LP).

  • 2008 - 2008

    Instituto Geral de Perícias do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Estagiário do Depoartamento de Criminalística em Pelotas, atuando na parte administrativa, tanto na parte dos arrquivamentos de locais na região Sul O Departamento de Criminalística efetua perícias baseadas em conhecimentos científicos. A administração é feita pela diretora e dois chefes de divisão. A diretora é responsável pela administração geral, o chefe da Divisão de Perícias da Capital é responsável por todos os tipos de perícias realizadas na área metropolitana e o chefe da Divisão de Perícias do Interior tem a competência similar relativa aos Postos de Criminalística do Interior do Estado.

  • 2006 - 2006

    Teatro Escola de Pelotas

    Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante

    Outras informações:
    Fundado em 20 de junho de 1914, com o nome de CORPO CÊNICO DA UNIÃO PELOTENSE, o grupo era dirigido por Antônio Alves dos Reis, ator português radicado em Pelotas, que dividia a liderança com Donato Lourenço Freda. Esse nome foi alterado, em 1930, para CORPO CÊNICO DO APOSTOLADO DOS HOMENS DA CATEDRAL. Foi batizado de TEATRO ESCOLA DE PELOTAS em 1946, passando a ser dirigido por Davi José Zanotta. É considerado hoje, para orgulho dos pelotenses e dos gaúchos, o mais antigo grupo teatral do Brasil em atividade. O TEP já se apresentou em 52 cidades do Rio Grande do Sul, e também em cidades de São Paulo, Rio de Janeiro, Paraná, Minas Gerais, Paraíba, Santa Catarina, Uruguai e Argentina, conquistando diversos prêmios e indicações de júri nos melhores festivais de teatro do país. Representando o Estado em eventos importantes como o Projeto Mambembão, do Ministério da Cultura, no festival internacional Porto Alegre Em Cena e em festivais nacionais de teatro como os de Canela (RS), São José do Rio Preto (SP), Ponta Grossa (PR), Sorocaba (SP), Itabira (MG), Campina Grande (PB) e Blumenau (SC), o Teatro Escola consolidou seu prestígio como um dos melhores grupos teatrais gaúchos. Em 1992, o Teatro Escola inaugurou em sua sede a primeira Escola de Teatro da cidade, formando atores de todas as faixas etárias e produzindo diversos espetáculos que lhe valeram, em 1994, o prêmio Troféu Arte Casarin pelo conjunto de trabalhos encenados. Os alunos do TEP distinguiram-se ainda em diversos festivais, onde a Escola acabou arrebatando prêmios como os de Melhor Espetáculo, Melhor Esquete Teatral, Melhor Direção, Melhor Ator, Melhor Atriz, Ator Coadjuvante, Atriz Coadjuvante, Atriz Revelação, Figurino, etc. Em 2004, o Teatro Escola de Pelotas foi agraciado com o troféu IEACEN (Instituto Estadual de Artes Cênicas) pelos 90 anos de trabalho e contribuição ao teatro gaúcho. Em dezembro de 2008, a Prefeitura Municipal declarou o Teatro Escola de Pelotas como Bem Cultural de Na

  • 2008 - 2008

    Centro Acadêmico Ferreira Viana

    Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Membro da Coordenação Geral

    Outras informações:
    Durante esse período, era membro da Gestão "Um Outro CAFV é Possível, a qual eleita em processo eleitoral, realizado em novembro do ano anterior ( 2007), a partir da escolha dos estudantes da Faculdade de Direito da Universidade Federal de Pelotas.

  • 2005 - 2005

    Centro Acadêmico Ferreira Viana

    Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Membro da Diretoria

    Outras informações:
    Particpação na Gestão Reunindo Forças do Centro Acadêmico Ferreira Viana.

  • 2005 - 2005

    Escola de Ensino Médio Adolfo Fetter

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Estágio realizado como requisito para a conclusão do Curso de Licenciatura em Ciências Sociais do Instituto de Sociologia e Política da Universidade Federal de Pelotas - em duas turmas de 8ª série na discplina de Sociologia da professora Inalda Peter, tendo como supervisora a professora Eliana Weber Rodrigues.

  • 2003 - 2004

    Diretório Acadêmico Florestan Fernandes

    Vínculo: Membro da Diretoria, Enquadramento Funcional: Estudante

    Outras informações:
    Nesse período, participou da Gestão Alternativa no ano de 2003, através de processo eleitoral realizado em março do mesmo ano, a partir do participação dos estudantes do Curso de Ciências Sociais, do Instituto de Sociologia e Política da Universidade Federal de Pelotas.

  • 2001 - 2002

    Grêmio Estudantil do Colégio Estadual de Ensino Médio Monsenhor Queiroz

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estudante

    Outras informações:
    Membro do Grêmio Estudantil da Escola no ano de 2001.

  • 2011 - 2011

    Universidade Aberta do Brasil

    Vínculo: Tutor á Distância, Enquadramento Funcional: Tutor á Distância, Carga horária: 20

    Outras informações:
    O Curso de Educação para as Relações Étnico-Raciais, promovido pela Universidade Aberta do Brasil da Universidade Federal de Pelotas, junto com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD), objetiva qualificar profissionais da educação, atendendo às determinações da Lei nº. 10.639/2003, a Lei nº. 9.394/1996, a Resolução nº. 01/2004, o Parecer 03/2004, e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana, que inclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-brasileira ; como também visa a contribuir na formação continuada de professores e profissionais da educação para a compreensão dos temas transversais referentes às relações étnico-raciais e na prática pedagógica da escola. Módulos do curso: * Módulo 1: Abordagem sobre a EAD e a Ferramenta Moodle 20h * Módulo 2: Introdução às Civilizações antigas africanas e diversidade cultural no contexto africano 48 h * Módulo 3: História e Cultura Afro-rasileira na formação do Estado nacional 48 h * Módulo 4: Estudo das relações étnico-raciais no Brasil 48h * Módulo 5: Discussões teórico-práticas 16h # Coordenação do Curso Prof. Drando Joseph Handerson # Coordenação de Tutoria Profª Ms Francine Pinto da Silva Joseph

  • 2015 - Atual

    Studio Laboratório de Ensino, Pesquisa e Extensão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: