Marisa Medeiros Seara

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal da Bahia (2002), graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Tecnologia e Ciências de Salvador (2012) e graduação em Letras pela Universidade Federal da Bahia (2006). Atualmente é professor titular - Colégio Estadual Edson Tenório de Albuquerque e professor titular da Escola Municipal Centro Social Mangueira. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: língua inglesa, interação, cooperação, tradução, legenda, audiovisual, tecnologia, tradução intersemiótica, Hamlet, artes plásticas e, interdisciplinaridade e inglês instrumental, turismo, linguística aplicada. Trabalhou em 2011 como Consultora no IAT (Instituto Anísio Teixeira) com o Projeto Pesquisa, Catalogação de Conteúdos Digitais e Desenvolvimento de Sites Temáticos para Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Trabalhou com o Projeto Get Together, no ensino-aprendizagem da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental I, na Rede Municipal do Salvador, de 2007 até 2010. Entre 2011 e 2012, atuei no Programa Todos pela Escola - Pacto com os Municípios, como Formadora Estadual do Pólo IX (Direc 6, Direc 8 e Direc 9), trabalhando na Formação de Formadores Municipais e Regionais, com a Proposta para Alfabetizar Letrando e como Coordenadora de Pólo no Programa Estruturante do Instituto Anísio Teixeira - Programa EM-Ação e como Supervisora do PIBID, UFBA/FACED/Pedagogia na Escola Municipal Centro Social Mangueira. Hoje atuo como Orientadora de Estudos do MEC, no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC - responsável pela turma do 3º Ano do Ensino Fundamental I, na CRE Cidade Baixa.

Informações coletadas do Lattes em 29/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia clínica e institucional

2020 - 2022

Universidade Candido Mendes
Título: Considerações gerais acerca do papel do psicopedagogo através das dificuldades de aprendizagem no primeiro ano do ensino fundamental I
Orientador: Nívia Vanessa Carneiro dos Santos

Especialização em Alfabetização e Letramento

2020 - 2021

Universidade Candido Mendes
Título: Construção e desconstrução: o processo de alfabetização através da proposta didática para alfabetizar letrando
Orientador: Maria Amélia Cavalcante Macêdo

Especialização em Neuropsicopedagogia

2018 - 2020

Universidade Candido Mendes
Título: Considerações gerais acerca dos fundamentos teóricos e metodológicos através da atuação do neuropsicopedagogo frente ao combate ao fracasso escolar
Orientador: Eronize Lima Souza

Especialização em COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

2016 - 2017

S B I
Título: Construção de plano de curso; a língua inglesa no contexto da lei 11645/2008 através do projeto get together
Orientador: Priscila Lícia de Castro Cerqueira

Especialização em ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

2015 - 2017

S B I
Título: Principios e diretrizes da aprendizagem da lingua inglesa em educação infantil: praticas pedagógicas no contexto escolar da rede municipal do salvador
Orientador: Priscila Lícia de Castro Cerqueira

Especialização em Educação Infantil

2011 - 2012

Universidade Federal da Bahia
Título: Princípios e diretrizes da aprendizagem da língua inglesa em Educação Infantil: Práticas pedagógicas no contexto escolar da rede Municipal do Salvador.
Orientador: Rosemary Lapa de Oliveira

Especialização em Tecnologias e Novas Educações

2010 - 2011

Universidade Federal da Bahia
Título: Blog Get Together Project: Possibilidades de cooperação, colaboração e interação entre professores de inglês da Rede Municipal do Salvador.
Orientador: Edvaldo Souza Couto

Especialização em Gestão Escolar

2008 - 2010

Faculdade de Tecnologia e Ciências
Título: Projeto Get Together: desafios e possibilidades na contextualização da lei 11.645/08 no ensino-aprendizagem de língua inglesa na Escola Municipal Centro Social Mangueira
Orientador: Viviane Almeida Andrade

Aperfeiçoamento em Curso de Introdução à Educação Digital e Ensinando

2008 - 2009

SECULT/NTE 17
Título: Projeto Get Together. Ano de finalização: 2009

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2008 - 2012

Faculdade de Tecnologia e Ciências
Título: Construção e desconstrução: o processo de alfabetização através da proposta didática para alfabetizar letrando.
Orientador: Maria Lúcia Dantas de Oliveira

Graduação em Letras

2002 - 2006

Universidade Federal da Bahia
Título: Licenciatura em Letras - Língua estrangeira

Graduação em Letras

1997 - 2002

Universidade Federal da Bahia
Título: Bacharelado em Letras - Língua Estrangeira

Formação complementar

2021 - 2021

Perfil do Educador Contemporâneo. (Carga horária: 180h). , Instituto Prosaber, PROSABER, Brasil.

2021 - 2021

Estratégias de Ensino para a Educação Infantil. (Carga horária: 180h). , Instituto Prosaber, PROSABER, Brasil.

2016 - 2016

Problemática metodológica. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional de Rosario, UNR, Argentina.

2016 - 2016

Taller de Investigación III. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional de Rosario, UNR, Argentina.

2016 - 2016

Elaboración de textos académico-científicos. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional de Rosario, UNR, Argentina.

2016 - 2016

Antropologia filosófica. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional de Rosario, UNR, Argentina.

2015 - 2015

Planejamento e Produção de Material Didático. (Carga horária: 90h). , Instituto Prosaber, PROSABER, Brasil.

2015 - 2015

Estudo da Língua Inglesa. (Carga horária: 135h). , Instituto Prosaber, PROSABER, Brasil.

2015 - 2015

Historia de las políticas universitárias. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional de Rosario, UNR, Argentina.

2015 - 2015

Evaluación educativa - segunda parte. (Carga horária: 15h). , Universidad Nacional de Rosario, UNR, Argentina.

2015 - 2015

Introducción al análisis estadístico en la investigación. (Carga horária: 15h). , Universidad Nacional de Rosario, UNR, Argentina.

2015 - 2015

Historia social de la educación. (Carga horária: 60h). , Universidad Nacional de Rosario, UNR, Argentina.

2014 - 2014

Curriculum Universitário. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional de Rosario, UNR, Argentina.

2014 - 2014

Epistemologia II. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional de Rosario, UNR, Argentina.

2014 - 2014

Elaboración de Textos Científicos Académicos.. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional de Rosario, UNR, Argentina.

2014 - 2014

Metodología de la Investigación. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional de Rosario, UNR, Argentina.

2014 - 2014

Taller de Tesis I - primera parte.. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional de Rosario, UNR, Argentina.

2013 - 2013

Práticas Pedagógicas. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2012

Formação de Formadores em Alfabetização. (Carga horária: 300h). , Secretaria de Educação do Estado da Bahia, SEEBA, Brasil.

2011 - 2011

Elaboração de Projetos. (Carga horária: 60h). , Secretaria da Educação do Salvador, SMED, Brasil.

2011 - 2011

Council of Europe Level A2. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2010 - 2010

Educando com as Mídias. (Carga horária: 60h). , Secretaria da Educação do Salvador, SMED, Brasil.

2006 - 2006

Crítica Genética. (Carga horária: 68h). , Instituto de Letras da UFBA, ILUFBA, Brasil.

2006 - 2006

Tópicos em Tradução II. (Carga horária: 68h). , Instituto de Letras da UFBA, ILUFBA, Brasil.

2004 - 2004

Escritas Cursivas Posteriores ao Século XVI. (Carga horária: 60h). , Instituto de Letras da UFBA, ILUFBA, Brasil.

2003 - 2003

Curso de Espanhol Básico. (Carga horária: 80h). , Serviço Social do Transporte e Serviço Nacional de Aprendizagem do Transpor, SEST/SENAT, Brasil.

2001 - 2001

Comunicação Oral e Escrita. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Administração do Estado da Bahia, SAEB, Brasil.

2001 - 2001

Qualidade no Atendimento ao Público. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Administração do Estado da Bahia, SAEB, Brasil.

2000 - 2000

Atendimento ao Cliente. (Carga horária: 16h). , Consultoria e Empreendimentos, INSIGHT, Brasil.

1998 - 1998

Relações Interpessoais. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal da Bahia, IFBA, Brasil.

1994 - 1994

Datilografia. (Carga horária: 140h). , Instituto de Ensino Modelo, IEM, Brasil.

1990 - 1993

Inglês. , Mai English Course, MAI, Brasil.

1990 - 1991

System 123 e 456 PC. (Carga horária: 180h). , Microcomputadores, BYTE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PEDAGOGIA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: GESTÃO ESCOLAR.

Organização de eventos

SEARA, Marisa Medeiros . Ciclo de Diálogos FORMACCEINFÂNCIA, LINGUAGENS E EJA. 2017. (Outro).

SEARA, Marisa Medeiros . Formação de Professores Alfabetizadores do 3º ano do Ensino Fundamental I do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa-PNAIC. 2013. (Outro).

SEARA, Marisa Medeiros . Formação de Formadores Regionais e Formadores Municipais do Pólo IX (DIREC 6, 8 e 9). 2012. (Outro).

SEARA, Marisa Medeiros ; Seara, Soraya Cardoso . Kindergarten. O lúdico e a língua inglesa: Projeto Get Together.. 2010. (Outro).

SEARA, Marisa Medeiros ; Seara, Soraya Cardoso . Encontre dos Professores de Inglês da CRE Subúrbio I. 2010. (Outro).

SEARA, Marisa Medeiros ; Seara, Soraya Cardoso . Encontro de Articuladores de Inglês do Municipio com Aymará Subúrbio I. 2010. (Outro).

SEARA, Marisa Medeiros . V Reunião dos Professores de Inglês da CRE Cidade-baixa e amigos. 2009. (Outro).

SEARA, Marisa Medeiros . VII Encontro e Confraternização dos Professores de Inglês da CRE Cidade-baixa e amigos. 2009. (Outro).

SEARA, Marisa Medeiros . VI Encontro dos Professores de Inglês da CRE Cidade-baixa e amigos. 2009. (Outro).

Participação em eventos

Curso de Extensão em Estudos Irlandeses. 2023. (Outra).

XII Jornada de Estudos Irlandeses. 2023. (Outra).

I WORKSHOP DE PEDAGOGIA DA BAHIA.Práticas Exitosas em 2013, através do PNAIC nas turmas de 3 ano da CRE Cidade-baixa. 2014. (Outra).

Dialogando sobre a Proposta Pedagógica para o Alfabetizar Letrando. 2012. (Outra).

Encontro de Letras e Estágio: Mostras e Palavras.A Língua Inglesa e a Educação Infantil: Construindo Pontes e Derrubando Muros.. 2012. (Encontro).

II Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento: oralidade e escrita na prática escolar.. 2012. (Seminário).

II Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento: oralidade e escrita na prática escolar..Construção e desconstrução: o processo de alfabetização através da Proposta Alfabetizar Letrando. 2012. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa do PROAM.Construção e desconstrução: o processo de alfabetização na Proposta Alfabetizar Letrando. 2012. (Seminário).

Seminário de Pesquisa em Educação Infantil.Princípios e Diretrizes do Ensino de Língua Inglesa na Rede Municipal do Salvador. 2012. (Seminário).

Curso de Capacitação inglês para o ensino médio (Macmillan). 2011. (Outra).

Formação interdisciplinar: fluxos de saberes e competências para um mundo nas redes sociais. 2011. (Seminário).

Os gêneros textuais e o ensino-aprendizagem de inglês (Richmond Publishing). 2011. (Encontro).

Curso de Gestão Escolar (carga horária: 80 horas). 2010. (Outra).

English Camp de 26 a 28 de março. 2010. (Outra).

Formação de Tutor para EAD (carga horária: 45 horas). 2010. (Outra).

Fórum de Educação do Grupo Abril de Educação. 2010. (Outra).

Jornada Pedagógica do Municipio: Conceito, valores e amor. 2010. (Encontro).

Pearson Longman TDC Plus. 2010. (Seminário).

Seminários Abril Educação. 2010. (Seminário).

Connecting with Howard Siegelman and Fausto Rabelo. 2009. (Seminário).

Encontro com os Professores de Inglês da CRE Cabula.Experiência do Projeto: Get Together. 2009. (Encontro).

Encontro dos Professores de Inglês da CRE Orla.Práticas e Experiências do Projeto Get Together. 2009. (Seminário).

Encontro e Confraternização de Professores de Inglês da CRE Orla.Inglês no contexto da Educação Infantil. 2009. (Simpósio).

Formação de Mediador em Leitura (carga horária de 30 horas). 2009. (Oficina).

Jornada Pedagógica dos Professores da Rede Municipal. 2009. (Encontro).

Novo Conceito da Educação: Habilidades cognitiva, social e emocional (IBEP Editora). 2009. (Outra).

Os Sete Pecados Capitais e as Virtudes da Educação (Editora Saraiva e Atual)_. 2009. (Seminário).

Práticas de Ensino Ludopedagógicas como Ferramenta para uma Aprendizagem Significativa (FTD Editora). 2009. (Outra).

2º Congresso de Extensão Universitária da UNICAMP. Outros olhares na língua inglesa: uma experiência interdisciplinar do Projeto Get Together na Escola Municipal Centro Social Mangueira. 2008. (Congresso).

2º Congresso Extensão Universitária da UNICAMP. 2008. (Congresso).

Classroom management that works. 2008. (Seminário).

Formação de Meadiador em Leitura (carga horária de 16 horas). 2008. (Oficina).

I SEMINÁRIO REGIONAL PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUAS NA ESCOLA.Outros olhares na língua inglesa: uma experiência interdisciplinar do projeto "Get Together" na Escola Municipal Centro Social Mangueira. 2008. (Seminário).

Motivação e práticas metodológicas no ensino da língua inglesa do 6º ao 9º ano. 2008. (Encontro).

Oficina de Elaboração de Objetos de Aprendizagem - Aulas Multimidia (NET/NTE17). 2008. (Oficina).

VIII Jornada Internacional de Educação da Bahia para Professores da Rede Particular e Pública. 2008. (Congresso).

Curso de Extensão Projetos de Pesquisa Científica:Fundamentos Lógicos. 2006. (Outra).

Ciência e Educação: Construindo saberes na diversidade.. 2004. (Congresso).

DETERMINANTES E PRONOMES CLÍTICOS NAS LÍNGUAS ROMÂNICAS. 2004. (Encontro).

Experiência de Aprendizagem Colaborativa - Uma Nova Educação Para Uma Nova Escola. 2004. (Outra).

GESTÃO DE TERMINOLOGIA APLICADA À TRADUÇÃO. 2004. (Congresso).

III Semana Universitária UNIFACS. 2004. (Seminário).

II SELL - Seminário de Estudos Lingüísticos e Literários.Semiótica: pela necessidade da re-construção de análises críticas. 2004. (Seminário).

II SELL - Seminário de Estudos Lingüísticos e Literários.Mini-curso: ANÁLISE DO DISCURSO E O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA. 2004. (Seminário).

IX Encontro Nacional e III Encontro Internacional de Tradutores - Mídia, Tradução e Ensino. 2004. (Encontro).

LA SUBTITULACIÓN EN EUROPA. 2004. (Congresso).

Linguagem, diversidade cultural e ensino. 2004. (Seminário).

VII CELL - Congresso de Estudos Lingüísticos e Lietrários e II Encontro de Literatura Baiana. VII CELL - Demandas da Representação. 2004. (Congresso).

XXIII Seminário Estudantil de Pesquisa.Apresentação de pôster e publicação de resumo via CD-Rom. 2004. (Seminário).

Educação e Tecnologia para o Desenvolvimento Humano. 2003. (Congresso).

Experiência de Aprendizagem Colaborativa - Educação e Tecnologia. 2003. (Outra).

I Feria Empresarial. 2003. (Outra).

II Encontro de Educação Patrimonial. 2003. (Encontro).

II Semana Universitária. 2003. (Encontro).

IV CINFORM - Encontro Nacional da Ciência da Informação e o II Seminário de Bibliotecas Universitárias do Nordeste.IV CINFORM - Encontro Nacional de Ciência da Informação e o II Seminário de Bibliotecas Universitárias do Nordeste. 2003. (Encontro).

IV Semana de de Mobilização Científica. 2003. (Encontro).

IV Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação.Mini-curso: Pesquisa: o que é, porque se faz, como se faz e o que se espera. 2003. (Outra).

Protagonismo Juvenil - EAC Experiência de Aprendizagem Colaborativa - Protagonismo Juvenil. 2003. (Outra).

Semana Universitária O uso da informação como estratégia competitiva. 2003. (Encontro).

16ª BRAZ-TESOL Bahia Conference. 2002. (Outra).

I Simpósio de Estudantes de Secretariado Executivo da UFBA. 2002. (Simpósio).

Longman Brazil - Apresentação do tema: A transversalidade e o ensino da língua inglesa. 2002. (Encontro).

Longman English for Brasil Por que as palavras são importantes?. 2002. (Encontro).

Longman English for Brazil Língua e Cultura: Integração Perfeita para o Ensino do Inglês. 2002. (Encontro).

Macmillan Brazil O Papel das Aulas de Inglês no Contexto Escolar. 2002. (Encontro).

Palestra da Longman English for Brazil Como Trabalhar o Triângulo: Grammar, Vocabulary and Reading no Ensino Médio. 2002. (Outra).

VII Seminário de Lingüística Aplicada ao Ensino e à Aprendizagem de Línguas Estrangeiras. 2002. (Seminário).

53ª RA da SBPC CTC-Ciência e Tecnologia. 2001. (Oficina).

53ª RA da SBPC Mini-curso: Comunicação Verbal, Educação Vocal - A Voz do Professor na Sala de Aula. 2001. (Congresso).

53ª RA da SBPC Mini-curso: Diversidade Lingüística, Letramento, Capacitação Profissional e Fonética. 2001. (Congresso).

53ª RA da SBPC Mini-curso: Explorando a Literatura. 2001. (Congresso).

53ª RA da SBPC Mini-curso: Mídia e Eleições. 2001. (Congresso).

53ª RA da SBPC Mini-curso: O Conceito, Origem e as Principais Características do Barroco. 2001. (Congresso).

53ª RA da SBPC Novos Parâmetros da Comunicação. 2001. (Congresso).

II Evento Cultural do Secretariado Executivo. 2001. (Encontro).

VII Conferência da LAURELS - A Influência Cultural do Ensino de Inglês e Espanhol. 2001. (Outra).

II Congresso Internacional de Estudos Nemesianos. 2000. (Congresso).

V Seminário de Lingüística Aplicada ao Ensino e à Aprendizagem de Línguas Estrangeiras. 2000. (Seminário).

III Seminário de Língüística Aplicada ao Ensino e à Aprendizagem de Línguas Estrangeiras. 1999. (Seminário).

II Seminário de Lingüística Aplicada ao Ensino e à Aprendizagem de Línguas Estrangeiras. 1999. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Mirela Oliveira, Vânia Guardiani e Verônica T

SEARA, Marisa Medeiros; FERREIRA, Lício Santos; GÓES, Luis Cláudio Luz. do Amaral.Telejornalismo na cidade do Salvador: Uma análise dos programas produzidos pelas emissoras locais.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo) - Unidade Baiana de Ensino Pesquisa e Extensão.

Orientou

André Luís de Jesus Santana e outros

Empreendimento Turístico: Revitalização da Pousada Rola Rola Vida, Pargos Club do Brasil; 2004; 40 f; Orientação de outra natureza; (Turismo) - Faculdade São Salvador; Orientador: Marisa Medeiros Seara;

Produções bibliográficas

  • SEARA, Marisa Medeiros ; OLIVEIRA, Rosemary Lapa de . Inglês na Educação Infantil: Abrindo Fronteiras. Revista Pandora , v. 44, p. 70-80, 2012.

  • SEARA, Marisa Medeiros . A Pesquisa Científica e a Internet. III Seminário de Pesquisa e Pós Graduação e 21º Seminário Estudantil de Pesquisa, PIBIC/UFBA, v. III, p. 8, 2002.

  • SEARA, Marisa Medeiros . Tradução: Tell him. Livro Em Trânsito Os Discursos Viajam Coletânea das Letras Nº 3, Editora Júnior da UFBA, v. 3, p. 44-47, 1999.

  • SEARA, Marisa Medeiros . Sem Título. Em Trânsito Os Discursos Viajam Coletânea das Letras 3, Editora Júnior/UFBA, v. 3, p. 103-103, 1999.

  • SEARA, Marisa Medeiros . Tradução de pequenos textos. Livro Em Trânsito Os Discursos Viajam Coletânea das Letras 3, Editora Júnior/UFBA, v. 3, p. 42-43, 1999.

  • SEARA, Marisa Medeiros . Outros olhares na língua inglesa: uma experiência interdisciplinar do projeto Get Together na Escola Municipal Centro Social Mangueira. In: 2º Congresso de Extensão Universitária da UNICAMP, 2008, Campinas. 2º Congresso de Extensão Universitária da UNICAMP Energia, meio ambiente e desenvolvimento sustentável. Campinas: UNICAMP, 2008.

  • SEARA, Marisa Medeiros . Os Simpsons e a Literatura: Hamlet Revisitado.. In: IX Seminário de Lingüística Aplicada e VI Seminário de Tradução, 2006, Salvador. IX Seminário de Lingüística Aplicada e VI Seminário de Tradução. Salvador/Ba, 2006.

  • SEARA, Marisa Medeiros . Uma viagem através das pinturas pré-rafaelitas da Inglaterra do século XIX: Ofélia, uma representação do arquétipo feminino em William Shakespeare. In: IX Seminário de Linguística Aplicada e VI Seminário de Tradução, 2006, Salvador. IX Seminário de Linguística Aplicada e VI Seminário de Tradução, 2006.

  • SEARA, Marisa Medeiros . Considerações gerais sobre a tradução na era digital.. In: VII CELL - Congresso de Estudos Lingüísticos e Lietrários e II Encontro de Literatura Baiana, 2004, Feira de Santana. Demandas da Representação, 2004.

  • SEARA, Marisa Medeiros . A Linguagem.com. In: IV Seminário de Pesquisa e Pós Graduação e 22º Seminário Estudantil de Pes, 2003, Salvador. IV Seminário de Pesquisa e Pós Graduação e 22º Seminário Estudantil de Pes. UFBA: Marcus, 2003.

  • SEARA, Marisa Medeiros . O que é Conhecimento Científico?. In: VII Seminário de Lingüística Aplicada Ao Ensino e à Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, 2002, Salvador. VII Seminário de Lingüística Aplicada Ao Ensino e à Aprendizagem de Línguas Estrangeiras. UFBA, 2002. v. 1.

  • SEARA, Marisa Medeiros . Linguística Aplicada ao Ensino de Inglês Instrumental: Algumas Considerações de um Curso de Turismo em uma IES em Cruz das Almas, Bahia.. IX Seminário de Lingüística Aplica e VI Seminário de Tradução, Salvador/Ba, 2006.

  • SEARA, Marisa Medeiros . Construção e desconstrução: o processo de alfabetização através da Proposta Alfabetizar Letrando. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SEARA, Marisa Medeiros . Others Eyes On English: Interdisciplinary Experience With Project "Get Together" At Centro Social Mangueira School. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SEARA, Marisa Medeiros . Alguns aspectos da tradução para legendagem na era digital. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SEARA, Marisa Medeiros . Considerações gerais sobre a tradução na era digital. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SEARA, Marisa Medeiros . São Joaquim e Bonfim: Considerações Lingüísticas sobre a Comunicação Visual. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SEARA, Marisa Medeiros . A Pesquisa Científica e a Internet. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SEARA, Marisa Medeiros . A pesquisa Científica e a Internet. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SEARA, Marisa Medeiros . Pôster: A linguagem.com. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SEARA, Marisa Medeiros ; SOARES, Maria da Conceição dos Santos . A comunicação na era digital. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SEARA, Marisa Medeiros . A pesquisa científica e a internet. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SEARA, Marisa Medeiros . Pôster e comunicação: A Pesquisa Científica e a Internet. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SEARA, Marisa Medeiros . The History of English Methodology. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SEARA, Marisa Medeiros . A Pesquisa Científica. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SEARA, Marisa Medeiros . Traduções. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SEARA, Marisa Medeiros . Conte a ele. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

SEARA, Marisa Medeiros . PESQUISA, CATALOGAÇÃO E PRODUÇÃO DE PRODUTOS DIGITAIS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL II. 2011.

SEARA, Marisa Medeiros ; CARDOSO, Itatiaia do Espírito Santo . Get Together Project: Projeto de Língua Inglesa do Município do Salvador. 2008.

SEARA, Marisa Medeiros . GET TOGETHER PROJECT. 2010; Tema: Ensino-aprendizagem de língua inglesa. (Blog).

SEARA, Marisa Medeiros . As teorias da Tradução. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SEARA, Marisa Medeiros . Palestra: PCN Parâmetros Curriculares Nacionais - Língua Portuguesa. 2004 (Demais trabalhos relevantes) .

SEARA, Marisa Medeiros . Palestra: A pesquisa científica e a internet. 2004 (Demais trabalhos relevantes) .

Projetos de pesquisa

  • 2005 - 2009

    Processo de Criação em Literatura e Tradução Inter-Artes, Descrição: O objeto da pesquisa é estudar o processo de criação em literatura, artes plásticas e performáticas, numa abordagem que privilegia manuscritos modernos e contemporâneos. O objetivo é transportar princípios da Crítica Genética para a análise dos dossiês de criação estudados, visando desvelar as leis que regem cada projeto e entender as escolhas das trajetórias processuais em questão. O trabalho se justifica por estar inserido na área de pesquisa em documentos da memoria cultural, considerando-se um estudo relevante pela sua proposta interdisciplinar que busca entender representações culturais e identitárias singulares. Na base teórica do projeto registra-se uma confluência de saberes distintos em que vale ressaltar os princípios da Crítica Genética; da Semiótica; dos Estdos Descritivos da Tradução; incluindo a Adaptação Filmica e a Tradução Inter-artes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marisa Medeiros Seara - Integrante / Sílvia Maria Guerra Anastácio - Coordenador / Sílvia La Regina - Integrante / Sérgio Romanelli - Integrante / Nirânia Silva Araújo - Integrante / Aline F C Nery - Integrante / Luiz Angélico da Costa - Integrante / Eliana Paes Cardoso Franco - Integrante / Célia Nunes Silva - Integrante.

  • 2005 - 2006

    Um Estudo do Processo da Tradução de Hamlet, pelo Professor Luiz Angélico da Costa, Descrição: Este projeto é um sub-projeto de um projeto mais amplo intitulado: Linguagens verbais e não-verbais sob a perspectiva da Crítica Genética. O objeto desta pesquisa é o processo tradutório de 'Hamlet' pelo professor Luís Angélico da Costa, observando o modo como o tradutor recriou o texto de Shakespeare na língua de chegada. O objetivo é aplicar a metodologia da Crítica Genética à organização dos manuscritos em questão, visando remontar à sua gênese e descobrir as leis processuais que regem esse sistema de signos. O trabalho se justifica por contribuir com dados relevantes para o estudo da tradução, dentro de uma perspectiva descritiva e sistêmica. A base teórica se fundamenta na Crítica Genética e nos Estudos Descritivos da Tradução de Even-Zohar, que considera a literatura um dos elementos de um polissistema sócio-cultural. No que concerne à metodologia proposta, pretende-se: 1) organizar cronologicamente os documentos de processo; 2) transcrever as diversas versões encontradas dentro de um padrão semi-diplomático; 3) descrever o suporte usado pelo tradutor; 4) descrever as estratégias de tradução utilizadas e daí inferir as leis que regem o processo analisado; 5) coletar dados através de entrevista com o próprio tradutor, cruzando essas informações com os registros dos documentos coletados; 6) observar os efeitos que a recepção da tradução deste trabalho causam no público-alvo. Dentre os resultados esperados, pretende-se um diálogo ativo com o próprio tradutor, podendo essas reflexões gerar um artigo sobre o processo de recriação de 'Hamlet' pelo professor Luís Angélico, visto através do olhar de um geneticista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marisa Medeiros Seara - Integrante / Sílvia Maria Anastácio Guerra - Coordenador.

  • 2004 - 2005

    NUPEC - Núcleo de Pesquisa e Capacitação em Produção e Compreensão Textual, Descrição: O Núcleo de Pesquisa tem como objetivo principal formar e capacitar discentes de graduação e pós-graduação a fim de atuar no campo da ciência da linguagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marisa Medeiros Seara - Integrante / Lícia Maria Bahia Heine - Coordenador.

  • 2002 - 2005

    Projeto de Lingüística Aplicada à Tradução - A Interface da Lingüística Aplicada à Tradução, Descrição: Produção de trabalhos, pesquisa e desenvolvimento de projetos relacionado à área de tradução, focalizando as variações, inovações, aplicabilidade no dia-a-dia, diversidade, complexidade e seu desenvolvimento diacronicamente e sincronicamente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marisa Medeiros Seara - Integrante / Maria da Conceição dos Santos Soares - Coordenador.

Prêmios

2010

Concurso Professor Educação Infantil da Rede Municipal do Salvador - 874º APROVADO, Fundação CESGRANRIO.

2010

Concurso Coordenador Pedagógico da Rede Municipal do Salvador - 565º CLASSIFICADO, Fundação CESGRANRIO.

2007

Processo Seletivo para a Prefeitura de Madre de Deus-Ba - Aprovação para Professor de Inglês em 11ª lugar, Meritum Consultoria e Assessoramento Municipal Ltda.

2006

Concurso Público Estadual para Professor de Inglês - Setor Cidade Baixa - 6º lugar, SAEB/SEC - Secretaria de Administração e Secretaria de Educação do Estado da Bahia.

2005

Concurso Público Municipal para Professor de Inglês - 95º lugar, SEAD - Secretaria de Administração do Salvador.

1991

Diploma de Honra ao Mérito, Encyclopaedia Britannica do Brasil.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Escola Municipal Arte e Alegria, Secretaria Municipal de Educação. , 3ª Travessa José Teixeira, Novo Marotinho, 41388105 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 32023400

Experiência profissional

2013 - 2014

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientadora de Estudos do PNAIC, Carga horária: 10

2013 - 2013

Programa Nacional de acesso ao Ensino Técnico e Emprego

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista, Carga horária: 10

Outras informações:
Língua Inglesa-PRONATEC/Camaçari/Jauá

2012 - 2013

Secretaria de Educação do Estado da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Formadora Estadual do PACTO, Carga horária: 40

2013 - 2013

Faculdade de Educação da UFBA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora PIBID/UFBA/FACED, Carga horária: 20

2005 - 2009

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Estudante Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Este projeto é um sub-projeto de um projeto mais amplo intitulado: Linguagens verbais e não-verbais sob a perspectiva da Crítica Genética. O objeto desta pesquisa é o processo tradutório de 'Hamlet' pelo professor Luís Angélico da Costa, observando o modo como o tradutor recriou o texto de Shakespeare na língua de chegada. O objetivo é aplicar a metodologia da Crítica Genética à organização dos manuscritos em questão, visando remontar à sua gênese e descobrir as leis processuais que regem esse sistema de signos. O trabalho se justifica por contribuir com dados relevantes para o estudo da tradução, dentro de uma perspectiva descritiva e sistêmica. A base teórica se fundamenta na Crítica Genética e nos Estudos Descritivos da Tradução de Even-Zohar, que considera a literatura um dos elementos de um polissistema sócio-cultural. No que concerne à metodologia proposta, pretende-se: 1) organizar cronologicamente os documentos de processo; 2) transcrever as diversas versões encontradas dentro de um padrão semi-diplomático; 3) descrever o suporte usado pelo tradutor; 4) descrever as estratégias de tradução utilizadas e daí inferir as leis que regem o processo analisado; 5) coletar dados através de entrevista com o próprio tradutor, cruzando essas informações com os registros dos documentos coletados; 6) observar os efeitos que a recepção da tradução deste trabalho causam no público-alvo. Dentre os resultados esperados, pretende-se um diálogo ativo com o próprio tradutor, podendo essas reflexões gerar um artigo sobre o processo de recriação de 'Hamlet' pelo professor Luís Angélico, visto através do olhar de um geneticista.

2004 - 2005

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Estudante Pesquisador, Carga horária: 0

Outras informações:
NUPEC - Núcleo de Pesquisa e Capacitação em Produção e Compreensão Textual

2002 - 2004

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 0

2000 - 2000

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de graduação, Carga horária: 20

1999 - 1999

Colégio do Servidor Público

Vínculo: Professor Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Estagiário do Ensino Fundamental

Atividades

  • 04/1999 - 12/1999

    Estágios , Secretaria de Educação.,Estágio realizado, Professor de Inglês.

2005 - 2005

Colegio Estadual Dinah Gonçalves

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministração de aulas a turmas de 1º e 2º ano do 2º grau e 7ª e 8ª série do Ensino Fundamental, no turno noturno, com a carga horária semanal de 20 horas.

Atividades

  • 06/2005 - 09/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2009 - 2012

Colégio Estadual Edson Tenório de Albuquerque

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministro as seguintes disciplinas: Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Artes.

2003 - 2003

Colégio Estadual Maria Anita

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Turismo e Língua Inglesa

Atividades

  • 02/2003 - 12/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Turismo, Língua Inglesa

2003 - 2004

Colégio Estadual Maria José de Paula Moreira

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor do Projeto do Fluxo Escolar e do Ensino Fundamental

Atividades

  • 02/2003 - 08/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Língua Inglesa

2005 - 2006

Colégio Estadual Ministro Aliomar Baleeiro

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministração de aula para 7ª e 8ª série do Ensino Fundamental, no turno noturno, com a carga horária de 20 horas.

Atividades

  • 09/2005 - 03/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

1999 - 1999

Colégio Odorico Tavares

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/1999 - 12/1999

    Estágios , Seec, Seec.,Estágio realizado, Língua Inglesa.

2005 - 2006

ESCOLA ESTADUAL EDSON TENÓRIO DE ALBUQUERQUE

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Minsiatração de aulas para 5ª série (turmas: A,B,C,D,E,F e G1) do Ensino Fundamental, no turno matutino, com 20 horas semanais, no turno matutino.

Atividades

  • 06/2005 - 03/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2006 - 2016

Escola Municipal Centro Social Mangueira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

2006 - 2008

Escola Municipal Constânça Medeiros

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2006 - 11/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2006 - 2006

Escola Municipal Henriqueta Machado

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2006 - 11/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2006 - 2006

Escola Municipal Primeiro de Maio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2006 - 11/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2006 - 2007

Escola Municipal Treze de Maio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

  • 01/2006 - 12/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2006 - 2007

FACULDADE DE CIENCIA E TECNOLOGIA ALBERT EINSTEIN

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Curso de Bacharelado em Turismo das seguintes disciplinas: Inglês Instrumental e Língua Portuguesa.

Atividades

  • 08/2006 - 11/2006

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental I, Oficina e Criação de Texto

2000 - 2003

Secretaria do PLanejamento Ciência e Tecnologia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretaria, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Supervisão da secretaria, cartas oficiais e comerciais, redação própria, emissão e controle de correspondências, controle de agendas, arquivo em geral (implantação, controle e manutenção), Office 2000, Windows NT, Lotus Notes, Excel, Access, PowerPoint, Internet, viagens nacionais e internacionais (roteiros, emissão de bilhete, reservas de hotéis, etc), organização, convocação e assistência a reuniões, organização de eventos internos e externos, atendimento a políticos e ao público, assessoramento em geral ao Secretário.

Atividades

  • 11/2000 - 03/2003

    Direção e administração, Diretoria Geral, Gabinete do Secretario.,Cargo ou função, Secretaria Administrativa e Assessora.

2020 - Atual

ESCOLA MUNICIPAL ARTE E ALEGRIA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 20

2017 - 2019

ESCOLA MUNICIPAL ARTE E ALEGRIA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 10

2021 - Atual

Escola Municipal Professora Sônia Cavalcanti

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 20

2017 - Atual

Escola Municipal Elysio Athayde

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 8

2021 - Atual

Escola Municipal 2 de Julho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 4