Carine Winck Lopes

Licenciada em Pedagogia (2004) pela UFRGS, Especialista em Supervisão e Gestão Escolar pelo Centro Universitário Univates (2006), Mestre em Educação (2012) e Doutora em Educação (2016) pela UFRGS. Trabalha na área da Educação desde o ano de 2001, atuando como professora de Educação Infantil e Anos Iniciais, coordenadora pedagógica da Educação Infantil e dos Anos Iniciais. Atualmente, é coordenadora e professora do curso de Especialização em Gestão Escolar; além de lecionar nos cursos de Licenciatura em Letras (Inglês e Português) e Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS - Campus Feliz). Ministra as disciplinas de Políticas e História da Educação Básica e Profissional, Didática, Educação Inclusiva, Educação para as diversidades, Gestão Democrática, entre outras, além de realizar orientações de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) nas Licenciaturas e na Pós-Graduação em Gestão Escolar (IFRS - Campus Feliz). Em 2021, publicou o livro intitulado Professores Livros de Autoajuda: reflexões sobre práticas de leitura na contemporaneidade (LOPES, 2021).

Informações coletadas do Lattes em 06/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2012 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: PRESENÇA DO GÊNERO AUTOAJUDA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: práticas de leitura de estudantes em cursos de Pedagogia
Orientador: em Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis ( Elisabeth Bautier)
com , Ano de obtenção: 2016. MARIA STEPHANOU. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: CURSOS DE PEDAGOGIA; ESTUDANTES DE PEDAGOGIA; PRÁTICAS DE LEITURA; literatura de autoajuda; Formação de professores,.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2010 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Práticas de leituras de professoras na contemporaneidade & Literatura de autoajuda, Ano de Obtenção: 2012
Maria Stephanou.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Formação de professores,; livros de autoajuda; autoformação; literatura de autoajuda; ensino fundamental; prática de leitura de professores. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História.

Especialização em Supervisão e Gestão Escolar

2004 - 2006

Universidade do Vale do Taquari - Univates
Título: Livros de auto-ajuda fazendo a cabeça de professoras: o que isso tem a ver com gestão escolar?
Orientador: Roseli Inês Hickmann

Graduação em Pedagogia

2000 - 2004

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: SILÊNCIO OU ESCUTA: discursos religiosos na sala de aula
Orientador: Maria Stephanou

Ensino Fundamental (1º grau)

1988 - 1995

ESCOLA ESTADUAL PAULA SOARES

Formação complementar

2019 - 2019

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O AEE. (Carga horária: 280h). , Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, IFSUL, Brasil.

2018 - 2018

Comunicação Empática e Assertiva através da Inteligência Emocional. (Carga horária: 8h). , Colégio Farroupilha, CF, Brasil.

2017 - 2017

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM POR COMPETÊNCIA. (Carga horária: 20h). , Centro de Educação Profissional Senac EAD, SENAC EAD, Brasil.

2017 - 2017

Conhecendo o modelo Pedagógico do Senac. (Carga horária: 20h). , Centro de Educação Profissional Senac EAD, SENAC EAD, Brasil.

2017 - 2017

Módulo 1 - Excelência. (Carga horária: 8h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

2017 - 2017

Módulo 1 - Sem regras para inovar. (Carga horária: 8h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

2017 - 2017

Abordagem Comunicativa. (Carga horária: 10h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

2016 - 2016

Controvérsias da (form)ação pedagógica. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2015 - 2015

Encuentro educadoras infantiles de Madrid y Pamplona. (Carga horária: 24h). , Red Escuelas Infantiles de Madrid, REIM, Espanha.

2014 - 2014

I Seminário de Bebês no Museu - Experiências. (Carga horária: 9h). , Museu Casa das Rosas, POIESIS, Brasil.

2014 - 2014

A AULA PASSEIO DE FREINET. (Carga horária: 3h). , Pró-Reitoria de Graduação da UNESP, PROGAD/UNESP, Brasil.

2013 - 2013

História do Tempo Presente e História da Educação. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Acervos, Documentos, Memórias: Como e por que Preservar?. (Carga horária: 12h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em O uso do software Nvivo na pesquisa qualitativa. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2011 - 2011

Paradigmas de Explicações para estudos da cultura. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.

2008 - 2008

DIÁLOGOS SOBRE LA EDUCACIÓN. (Carga horária: 44h). , ASSOCIAZIONE INTERNAZIONALE AMICI DI REGGIO CHILDREN, REGGIO CHILDREN, Itália.

2004 - 2004

Extensão universitária em Clube de Cinema no Curso de História. (Carga horária: 16h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2004 - 2004

Refletindo a Educação Ambiental. (Carga horária: 20h). , Sindicato dos Professores do Rio Grande do Sul, SINPRO-RS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Organização de eventos

LOPES, Carine Winck. . Oficina "Um@ luz no fim do túnel". 2023. (Outro).

LOPES, Carine Winck. . II ENCONTRO TRANSFOPRESS BRASIL. 2016. (Outro).

LOPES, Carine Winck. . Conversa com José Pacheco - escola da Ponte (Portugal). 2010. (Outro).

LOPES, Carine Winck. . 16º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação. 2010. (Outro).

LOPES, Carine Winck. . I SEMINÁRIO CAMINHOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009. (Outro).

Participação em eventos

6ª Mostra Júnior. 2024. (Outra).

9º SEMINÁRIO DE PÓS-GRADUAÇÃO.Escola do campo multisseriada em turno integral: Desafios da gestão escolar.. 2024. (Seminário).

6ª Mostra Municipal de Incentivo a Pesquisa.Avaliadora dos trabalhos da Educação Infantil. 2019. (Outra).

Adaptações Curriculares para Alunos com TEA. 2018. (Encontro).

Ateliê de Fotografia para Documentação Pedagógica. 2018. (Encontro).

Educar Transforma Porto Alegre 2018 - Ateliê Construindo Comunidades de Aprendizagem. 2018. (Encontro).

I ENCONTRO PARA EDUCADORES DO PROJETO ESCOLA CRIATIVA TRIS. 2018. (Encontro).

II ENCONTRO TRANSFOPRESS BRASIL. 2016. (Encontro).

Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles. 2015. (Outra).

Colloque Internacional Conditions enseignantes, conditions pour enseigner. 2015. (Congresso).

Colloque Thématique:.LEITURA QUE ENCANTA E FASCINA: A LITERATURA DE AUTOAJUDA PRESENTE NAS PRÁTICAS DE LEITURA DE PEDAGOGAS DO RIO GRANDE DO SUL. 2015. (Outra).

Colloque Thématique des Chercheurs Brésiliens. 2015. (Outra).

Enseigner dans le premier degré, dans le second degré, dans le supérieur, quelles ruptures, quelles continuités?. 2015. (Outra).

Sixième Séminaire International Vygotski - Histoire, culture, développement: ququestions théoriques, recherches empiriques. 2015. (Seminário).

19º Congresso de Leitura do Brasil. Literatura de Autoajuda para professores: reflexões sobre as práticas de leitura de docentes na contemporaneidade. 2014. (Congresso).

II CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES e XII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. LIVROS DE AUTOAJUDA & FORMAÇÃO DE PROFESSORES:UMA MIRADA SOBRE AS PRÁTICAS DE LEITURA DE DOCENTES NA CONTEMPORANEIDADE. 2014. (Congresso).

I SEMINÁRIO DE BEBÊS NO MUSEU: EXPERIÊNCIAS. 2014. (Seminário).

IV SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DO PIBID UNIVATES, II SIMPÓSIO NACIONAL SOBRE DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO E APRENDIZAGENS. FORMAÇÃO DE PROFESSORES & LIVROS DE AUTOAJUDA: INDÍCIOS PARA A COMPREENSÃO DE UM FENÔMENO EDITORIAL. 2014. (Congresso).

"A escola e seus discursos de ódio" Aula Inaugural Faced/UFRGS. 2013. (Outra).

19º Encontro da Associação Sul Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação.Augusto Cury e autores de livros de autoajuda para professores: um capítulo na história das práticas de leitura de docentes no Brasil. 2013. (Encontro).

36ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2013. (Encontro).

Mesa-redonda Educação Integral Faced-UFRGS. 2013. (Outra).

XXI Jornadas de JÓVENES INVESTIGADORES del Grupo Montevideo. Formação de professores & Práticas de leitura & Literatura de autoajuda: reflexões sobre a educação contemporânea. 2013. (Congresso).

18º ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO SUL-RIOGRANDENSEDE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.PRÁTICAS DE LEITURA DE PROFESSORAS:CONTRIBUIÇÕES PARA UMA HISTÓRIA DA LEITURA. 2012. (Encontro).

CICLO DE DEBATES: AS FACULDADES DE EDUCAÇÃO E AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2012. (Outra).

Congresso de Educação Básica: Aprendizagem e Currículo. 2012. (Congresso).

SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE PEDAGOGIA.RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DA DISSERTAÇÃO DE MESTRADO. 2012. (Outra).

Seminário "OLHARES SOBRE A(S) INFÂNCIA(S) E A(S) CRIANÇA(S) NOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (Seminário).

17º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação.FÓRMULAS DE SUCESSO E BEM-VIVER: PRESENÇA HISTÓRICA DO GÊNERO LITERATURA DE AUTO-AJUDA EM PRÁTICAS DE LEITURA (SÉCULOS XIX A XXI). 2011. (Encontro).

34º Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2011. (Outra).

Seminário "A CRIANÇA E O JOGO NO CONTEXTO EDUCATIVO: CONCEPÇÕES, ESPECIFICIDADES E PERSPECTIVAS". 2011. (Seminário).

Seminário Internacional "Os bonecos e os modos de aprender das crianças". 2011. (Seminário).

VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - PROFISSÃO DOCENTE: HÁ FUTURO PARA ESTE OFÍCIO?. 2011. (Congresso).

16º Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em história da Educação.Literaturas que ?fazem a cabeça? dos professores. 2010. (Encontro).

5º Seminário Latino Americano de Educação Infantil "O olhar da criança sobre a cidade - um diálogo com as práticas educativas da América Latina inspiradas em Reggio Emilia". 2010. (Seminário).

Encuentro Internacional "En enfoque de Reggio Emilia en la educación: experiencias en diálogo". 2010. (Encontro).

Palestra A Ficção em toda parte. 2010. (Encontro).

SEMINÁRIO 40 ANOS FACED: DILEMAS CONTEMPORÂNEOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2010. (Seminário).

SEMINÁRIO 40 ANOS FACED: DILEMAS CONTEMPORÂNEOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2010. (Seminário).

3° EPP - Encontro de Professores Pensantes. 2009. (Encontro).

Como trabalhar com a Equipe. 2009. (Outra).

V CURSO PARA EDUCADORES DE O A 3 ANOS: OS BEBES E SUAS CEM LINGUAGENS. 2009. (Outra).

Curso de férias - Introdução à Pedagogia Waldorf. 2008. (Outra).

DIALOGOS SOBRE LA EDUCAION. 2008. (Outra).

1° Simpósio Brasileiro de Educação Infantil do Vale dos Sinos e do Caí. 2007. (Congresso).

4° Congresso Internacional sobre Educação Infantil e Séries Iniciais. 2007. (Congresso).

9° Congresso da Escola Particular Gaúcha. 2007. (Congresso).

Encontro Regional de Educação Infantil. 2007. (Encontro).

26° Congresso de Professores da Rede Sinodal de Educação. 2006. (Congresso).

V Encontro de Professores de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2006. (Encontro).

4° Encontro Regional de Educação Infantil. 2005. (Encontro).

8° Congresso da Escola Particular Gaúcha. 2005. (Congresso).

IV ENCONTRO IBERO-AMERICANO DE COLETIVOS ESCOLARES E REDES DE PROFESSORES QUE FAZEM INVESTIGAÇÃO NA SUA ESCOLA.SILÊNCIO OU ESCUTA? DISCURSOS RELIGIOSOS NA SALA DE AULA. 2005. (Encontro).

Desenvolvimento sustentável: A Universidade frente aos desafios da Sustentabilidade. 2004. (Seminário).

SEMANA DA PEDAGOGIA UNIVATES. 2004. (Oficina).

Seminário Estadual de Manejo da Floresta Nativa. 2004. (Seminário).

V ENCONTRO SOBRE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA.SILÊNCIO OU ESCUTA? DISCURSOS RELIGIOSOS NA SALA DE AULA. 2004. (Encontro).

VII MOSTRA DE ENSINO, EXTENSÃO E PESQUISA DA UNIVATES.NOSSAS FAMÍLIAS, NOSSAS ORIGENS: ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA O RESGATE DAS HISTÓRIAS DE VIDA DOS ALUNOS. 2004. (Outra).

2° Encontro Psicopedagógico. 2003. (Encontro).

1° Encontro Psicopedagógico. 2002. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Viviane Paliarini

Carolina Monteiro (UFRGS); Marilia Forgearini Nunes (UFRGS);LOPES, Carine Winck.. "A coleção O Mundo da Criança no Brasil: formas materiais, estratégias editoriais e difusão de leituras para a infância. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Claucia Vogel

LOPES, Carine Winck.; JOY, Franck; OLIVEIRA, S.. GESTÃO ESCOLAR E A PROMOÇÃO DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE BOM PRINCÍPIO/RS. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Débora Staudt

LOPES, Carine Winck.; JOY, Franck; OLIVEIRA, S.. ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DO VALE DO CAÍ/RS: UM ESTUDO DE CASO COM GESTORAS ESCOLARES. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sharlene Gonçalves da Luz

LOPES, Carine Winck.; JOY, Franck; OLIVEIRA, S.. DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES DA GESTÃO PARA A PROMOÇÃO DE METODOLOGIAS INOVADORAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTUDO DE CASO EM ESCOLA DA REGIÃO DO VALE DO CAÍ. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Priscila Weschenfelder

LOPES, Carine Winck.; JOY, Franck; OLIVEIRA, S.. PERCEPÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO: CONTRIBUIÇÕES PARA A GESTÃO. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - IFRS CAMPUS FELIZ.

Aluno: Daiane Cristina Griebeler

LOPES, Carine Winck.; JOY, Franck; OLIVEIRA, S.. EXPECTATIVAS DE EDUCADORES SOBRE O BEM-ESTAR NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A GESTÃO. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - IFRS CAMPUS FELIZ.

Aluno: Jonathan Zotti da Silva

LOPES, Carine Winck.; MILANI, M.; PEREIRA, C. S.. Formação continuada de professores e avaliação externa: uma metassíntese qualitativa das limitações e das possibilidades de políticas formativas subsidiadas por avaliações externas. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - IFRS CAMPUS FELIZ.

Aluno: Cleidionara Pacheco,

MARTINS, Cátia A.; CAMARGO, Edson Carpes;LOPES, Carine Winck.. A GESTÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE E O CAMPO NEOLIBERAL. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Andressa Kaspary

LOPES, Carine Winck.; MARTINS, Cátia A.; CAMARGO, Edson Carpes. A Gestão Escolar frente à avaliação na Educação Infantil a partir das diretrizes da BNCC. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: LETÍCIA SCHNEIDER

LOPES, Carine Winck.; MARTINS, Cátia A.; CAMARGO, Edson Carpes. Comunicação Interna: uma análise das estratégias utilizadas pela Gestão Escolar. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jovandra Luiza Soldi

LOPES, Carine Winck.; MARTINS, Cátia A.; CAMARGO, Edson Carpes. Mulheres na Gestão Escolar: questões de gênero, tempo pedagógico e qualidade de vida. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Camila Vanessa Schmitz

LOPES, Carine Winck.; MARTINS, Cátia A.; CAMARGO, Edson Carpes. Elementos para uma gestão participativa: a equipe de trabalho técnico no processo pedagógico. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Camila Elis Fritsch

LOPES, Carine Winck.; MARTINS, Cátia A.; CAMARGO, Edson Carpes. A compreensão da gestão escolar e dos atores sociais da educação infantil em um estudo de caso sobre o processo de formação docente. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bruna Elisa Schuster

LOPES, Carine Winck.; MARTINS, Cátia A.; CAMARGO, Edson Carpes. DESAFIOS DA GESTÃO: OS PROCESSOS DE TOMADA DE DECISÃO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: RUTH FLORES LORENZ

LOPES, Carine Winck.. O TRABALHO EM EQUIPE E A GESTÃO ESCOLAR. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiane Maria Werner

MARTINS, Cátia A.; CRESPAM, Cristina C.;LOPES, Carine Winck.. A AÇÃO DOS GESTORES NA EDUCAÇÃO: TECENDO CAMINHOS PARA REFLEXÃO. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Isabel Becker

LOPES, Carine Winck.; ROSA, Francisco Cunha da; CENCI, C. A.. IMPORTÂNCIA DO RELATÓRIO COMPARATIVO NO DESEMPENHO DE AULA PRÁTICA ESCOLAR DOS ALUNOS QUANDO PRECISAM DESCREVER UMA ATIVIDADE EM RELATÓRIO MANUSCRITO E DIGITADO QUANTO À APRENDIZAGEM E FIXAÇÃO, APLICADO A AULAS PRÁTICAS NO LABORATÓRIO DE QUÍMICA EM DUAS TURMAS DE ENSINO MÉDIO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM QUÍMICA) - IFRS CAMPUS FELIZ.

Aluno: Suellen Soares dos Santos

LOPES, Carine Winck.; CAMARGO, D. Q.; LIBERATORI, J. W. C.. Análise da Eficiência do Jogo Escape Room como Método Avaliativo no Ensino de Química para o Ensino Médio. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM QUÍMICA) - IFRS CAMPUS FELIZ.

Aluno: Dimas Rodrigues Dutra,

MARTINS, Cátia A.;LOPES, Carine Winck.; Lazzari, Letícia. Estratégias pedagógicas para o desenvolvimento das habilidades linguísticas de estudantes com transtorno do espectro autista (TEA). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: AMANDA SANTOS DA SILVEIRA

LOPES, Carine Winck.; EVERS, Aline; MONZÓN, Andrea. Entre ser leitor e formar leitores: relações entre a formação do professor leitor e sua atuação nas aulas de Língua Portuguesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Naíma de Souza Fernandes

LOPES, Carine Winck.; MONZÓN, Andrea; FRANÇOIS, Ana Paula. Estratégias docentes na aula de Língua Portuguesa para alunos com TDAH: letramento e inclusão. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paola Mariana Sória

LOPES, Carine Winck.; MONZÓN, Andrea; EVERS, Aline. CONTRIBUIÇÕES DA INTERDISCIPLINARIDADE PARA O ENSINO DAS LÍNGUAS PORTUGUESA E INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

LOPES, Carine Winck.. Banca de seleção de professor substituto da área de letras ? português e literatura: ORDEM DE SERVIÇO Nº 17, DE 12 DE AGOSTO DE 2020.. 2021. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

LOPES, Carine Winck.. 9ª Mostra Técnica e 3ª Mostra Júnior - IFRS Campus Feliz. 2021. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Orientou

Daiana Cristina Reolon

A GESTÃO ESCOLAR NA CONTEMPORÂNEIDADE; Início: 2025; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - IFRS CAMPUS FELIZ; (Orientador);

Isadora Fabro Coser

ATITUDE DO GESTOR FRENTE A NEGLIGÊNCIA DE UMA FAMÍLIA NA INCLUSÃO; Início: 2024; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - IFRS CAMPUS FELIZ; (Orientador);

Adriana Aparecida Souza da Silva

ATENDIMENTO TERAPÊUTICO PARA ALUNOS AUTISTAS NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE FELIZ: A GESTÃO ESCOLAR COMO AGENTE DE APOIO PARA AMPLIAR ESSE ATENDIMENTO; Início: 2023; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - IFRS CAMPUS FELIZ; (Orientador);

Eduarda Gabrielli Correa Boz

OS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA GESTÃO ESCOLAR; Início: 2023; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - IFRS CAMPUS FELIZ; (Orientador);

Carine Schnorrenberger

Gestão Escolar & Adaptação curricular: reflexões sobre o processo de inclusão escolar de estudantes dos Anos Iniciais sem laudo médico; Início: 2022; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - IFRS CAMPUS FELIZ; (Orientador);

Rosane Beatriz Weinfortne

O olhar da gestão escolar com os processos de acolhimento dos novos professores ao ingressar na escola; Início: 2022; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - IFRS CAMPUS FELIZ; (Orientador);

Jaqueline Wilmsen

?ENSINANDO LITERATURA CONSIDERANDO AS DIVERSIDADES DOS ALUNOS DENTRO DE UMA SALA DE AULA? De que forma as aulas de literatura refletem sobre a diversidade; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - IFRS CAMPUS FELIZ; (Orientador);

Dieisson Felipe Azevedo

A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE COMO ESTRATÉGIA DA EQUIPE GESTORA; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - IFRS CAMPUS FELIZ; Orientador: Carine Winck Lopes;

Carine Schnorrenberger

GESTÃO ESCOLAR & ADAPTAÇÃO CURRICULAR: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS SEM LAUDO MÉDICO; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Carine Winck Lopes;

Rosane Beatriz Weinfortner

O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NO ACOLHIMENTO E ORIENTAÇÃO DE NOVOS PROFESSORES; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Carine Winck Lopes;

CYBELE PETERS DA SILVA

- ESCOLA DO CAMPO MULTISSERIADA EM TURNO INTEGRAL: DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - IFRS CAMPUS FELIZ; Orientador: Carine Winck Lopes;

Renata Corrêa Pereira

A GESTÃO ESCOLAR ANTES E APÓS A PANDEMIA DE COVID 19; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - IFRS CAMPUS FELIZ; Orientador: Carine Winck Lopes;

GRAZIÉLI GUZZO

A MEDIAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR NA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - IFRS CAMPUS FELIZ; Orientador: Carine Winck Lopes;

Flavia Arenhardt

A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO ESCOLAR NO PROCESSO EDUCACIONAL NO PERÍODO PÓS PANDEMIA (COVID 2019) & A DESMOTIVAÇÃO NO ENSINO MÉDIO; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - IFRS CAMPUS FELIZ; Orientador: Carine Winck Lopes;

Débora Sipp

ADAPTAÇÃO OU ACOLHIMENTO? OS MÚLTIPLOS OLHARES DA GESTÃO ESCOLAR SOBRE A ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - IFRS CAMPUS FELIZ; Orientador: Carine Winck Lopes;

Leonara Julião dos Santos

A VOZ E A VEZ DO CIDADÃO: o Curso de Oratória aplicada à apresentação de trabalhos acadêmicos e escolares como proposta de disciplina para a curricularização da extensão; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Carine Winck Lopes;

Fabiane Maria Werner

A AÇÃO DOS GESTORES NA EDUCAÇÃO: TECENDO CAMINHOS PARA REFLEXÃO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Carine Winck Lopes;

Anna Luiza Bencke Rohr

INTERCÂMBIO DE IDIOMAS: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DA ÁREA DE LETRAS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - IFRS CAMPUS FELIZ; Orientador: Carine Winck Lopes;

SAMANTA SOARES FLORES

A DIMENSÃO AFETIVA NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE ESTUDANTES JOVENS E ADULTOS: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - IFRS CAMPUS FELIZ; Orientador: Carine Winck Lopes;

Phidélis Steinmetz Leopoldo

TIC's & A vida de Professores de língua portuguesa na pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Carine Winck Lopes;

Luan Isaías Arend

A docência do professor de química em tempos de pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Carine Winck Lopes;

Produções bibliográficas

  • LOPES, Carine Winck. . 20 crianças, 20 planejamentos: o papel da coordenação pedagógica na escola contemporânea. CADERNOS DO APLICAÇÃO (UFRGS) , v. 29, p. 125-128, 2016.

  • LOPES, Carine Winck. . PROFESSORES & LIVROS DE AUTOAJUDA: Reflexões sobre práticas de leitura na contemporaneidade. 1. ed. Curitiba: CRV, 2021. v. 1. 176p .

  • LEOPOLDO, P. S. ; LOPES, Carine Winck. . TIC's & As vivências de professores de língua portuguesa na pandemia. In: Caroline Cortês Lacerda, Renilza Carneiro Disconci, Marta Rejane Trindade de Lima, Laiane Flores, Carla Tatiana Zappe, Anelise Santos da Silva e Gustavo Medeiros da Silva. (Org.). Desafios e experiências educacionais. 1ed.Blumenau/SC: IFC, 2023, v. 3, p. 1-228.

  • LOPES, Carine Winck. . LIVROS DE AUTOAJUDA 'FAZENDO A CABEÇA' DE PROFESSORAS: O QUE ISSO TEM A VER COM FORMAÇÃO DE PROFESSORES?. In: Angélica Vier Munhoz. (Org.). Diálogos na pedagogia: coletâneas. 1ed.Lajeado: EDITORA UNIVATES, 2012, v. 03, p. 91-110.

  • MORESCO, B. F. S. ; SAÉZ, Mari Marlene ; LOPES, Carine Winck. . Arquipélago Digital intercâmbio, inclusão e multiculturalismo entre Chile e Brasil.. In: Congresso Internacional de Informática Educativa, 2019, AREQUIPA. Nuevas Ideas en Informática Educativa. Santiago do Chile: Jaime Sánchez, 2019. v. 15. p. p. 84-p. 89.

  • LOPES, Carine Winck. ; Maria Stephanou . LIVROS DE AUTOAJUDA & FORMAÇÃO DE PROFESSORES:UMA MIRADA SOBRE AS PRÁTICAS DE LEITURA DE DOCENTES NA CONTEMPORANEIDADE. In: II Congresso Nacional de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, ÁGUAS DE LINDÓIA/SP. II Congresso Nacional de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (Anais), 2014.

  • LOPES, Carine Winck. ; Maria Stephanou . FORMAÇÃO DE PROFESSORES & LIVROS DE AUTOAJUDA: INDÍCIOS PARA A COMPREENSÃO DE UM FENÔMENO EDITORIAL. In: II SIMPÓSIO NACIONAL SOBRE DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, 2014, LAJEADO/RS. IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens têm como tema gerador Cognição e aprendizagem: múltiplos olhares (Anais), 2014.

  • LOPES, Carine Winck. . Augusto Cury e autores de livros de autoajuda para professores na contemporâneidade: um capítulo na história das práticas de leitura de docentes no Brasil. In: 19º Encontro da Associação Sul Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação, 2013, Pelotas. 19º Encontro da Associação Sul Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (Anais), 2013.

  • LOPES, Carine Winck. . Práticas de leitura de professoras: contribuições para uma história da leitura. In: 18º ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO SUL-RIOGRANDENSE DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2012, Porto Alegre. 18º ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO SUL-RIOGRANDENSE DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - ASPHE: JEAN-JACQUES ROUSSEAU (1712-2012) (Anais), 2012.

  • LOPES, Carine Winck. . LITERATURA DE AUTO-AJUDA: O QUE ISSO TEM A VER COM FORMAÇÃO E AUTO-FORMAÇÃO DE PROFESSORES?. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - PROFISSÃO DOCENTE: HÁ FUTURO PARA ESTE OFÍCIO?, 2011, São Leopoldo - RS. VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - PROFISSÃO DOCENTE: HÁ FUTURO PARA ESTE OFÍCIO? (Anais), 2011.

  • LOPES, Carine Winck. ; STEPHANOU, MARIA . Fórmulas de sucesso e bem-viver: presença histórica do gênero literatura de auto-ajuda. In: 17º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação, 2011, Santa Maria - RS. 17º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (Anais), 2011.

  • LOPES, Carine Winck. . Literaturas que 'fazem a cabeça' dos professores. In: 16º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação, 2010, Porto Alegre. 16º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (Anais), 2010.

  • LOPES, Carine Winck. . Silêncio ou escuta? Discursos religiosos na sala de aula. In: IV Encontro Ibero-americano de Coletivos Escolares e Redes de Professores que fazem investigação na sua escola e V Encontro sobre investigação na escola, 2004, Lajeado. V ENCONTRO SOBRE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA (Anais), 2004.

  • LOPES, Carine Winck. . Formação de Professores & Práticas de leitura & Literatura de Autoajuda: reflexões sobre a educação contemporânea. In: XXI Jornadas de JÓVENES INVESTIGADORES del Grupo Montevideo, 2013, Corrientes/Argentina. XXI Jornadas de JÓVENES INVESTIGADORES del Grupo Montevideo (Anais). Corrientes/Argentina: Universidade Nacional del Nordeste, 2013. v. I. p. 162-163.

  • LOPES, Carine Winck. . Literatura de Autoajuda para professores: reflexões sobre as práticas de leitura de docentes na contemporaneidade. In: 19º Congresso de Leitura do Brasil, 2014, Campinas/SP. Congresso de Leitura do Brasil (Anais). Campinas/SP: ALB, 2014. v. 1. p. 380-380.

  • LOPES, Carine Winck. . PRÁTICAS DE LEITURA DE PROFESSORES NA CONTEMPORANEIDADE & LITERATURA DE AUTOAJUDA. In: II Salão da Pós-Graduação APG-UFRGS, 2012, PORTO ALEGRE/RS. II Salão da Pós-Graduação APG-UFRGS (Anais), 2012.

  • LOPES, Carine Winck. . Quais os referenciais teóricos que nos inspiram?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LOPES, Carine Winck. . Metodologias: O que o planejamento tem a ver com uma aprendizagem significativa?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LOPES, Carine Winck. . Leitura que encanta e fascina: a literatura de autoajuda presente nas práticas de leitura de pedagogas do Rio Grande do Sul/Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, Carine Winck. ; Maria Stephanou . LIVROS DE AUTOAJUDA & FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA MIRADA SOBRE AS PRÁTICAS DE LEITURA DE DOCENTES NA CONTEMPORANEIDADE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, Carine Winck. ; Maria Stephanou . FORMAÇÃO DE PROFESSORES & LIVROS DE AUTOAJUDA: INDÍCIOS PARA A COMPREENSÃO DE UM FENÔMENO EDITORIAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, Carine Winck. . LITERATURA DE AUTOAJUDA PARA PROFESSORES: reflexões sobre as práticas de leitura de docentes na contemporaneidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, Carine Winck. . Palestra TURMA D: Práticas de leitura de professoras na contemporaneidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LOPES, Carine Winck. . AUGUSTO CURY E AUTORES DE LIVROS DE AUTOAJUDA PARA PROFESSORES NA CONTEMPORANEIDADE: UM CAPÍTULO NA HISTÓRIA DAS PRÁTICAS DE LEITURA DE DOCENTES NO BRASIL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, Carine Winck. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES & PRÁTICAS DE LEITURA & LITERATURA DE AUTOAJUDA: reflexões sobre a educação contemporânea. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, Carine Winck. . Palestra TURMA E: Práticas de leitura de professoras na contemporaneidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LOPES, Carine Winck. . A FORMAÇÃO DOCENTE ATRAVÉS DAS PRÁTICAS DE LEITURA DE PROFESSORAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LOPES, Carine Winck. . Práticas de leitura de professoras na contemporaneidade & Literatura de autoajuda. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, Carine Winck. . Relato de Experiências da Dissertação de Mestrado. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LOPES, Carine Winck. . PRÁTICAS DE LEITURA DE PROFESSORES E LITERATURA DE AUTOAJUDA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, Carine Winck. . PRÁTICAS DE LEITURA DE PROFESSORAS: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA HISTÓRIA DA LEITURA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, Carine Winck. . LITERATURA DE AUTO-AJUDA: O QUE ISSO TEM A VER COM FORMAÇÃO E AUTO-FORMAÇÃO DE PROFESSORES?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, Carine Winck. ; STEPHANOU, MARIA . Fórmulas de sucesso e bem-viver: presença histórica do gênero literatura de auto-ajuda. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, Carine Winck. . Prática de leitura de professores na contemporaneidade & Literatura de auto-ajuda. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LOPES, Carine Winck. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: leituras de professores na contemporaneidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LOPES, Carine Winck. . Literatura que 'fazem a cabeça' dos professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, Carine Winck. . SILÊNCIO OU ESCUTA? Discursos religiosos na sala de aula. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, Carine Winck. . Nossas famílias, nossas origens: atividades pedagógicas para o resgate das histórias de vida dos alunos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, Carine Winck. . PRESENÇA DO GÊNERO AUTOAJUDA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: práticas de leitura de estudantes em cursos de Pedagogia. Porto Alegre, Rio Grande do Su: Editora da Ufrgs, 2016 (Tese de doutorado).

  • LOPES, Carine Winck. . PRÁTICAS DE LEITURA DE PROFESSORAS NA CONTEMPORANEIDADE & LITERATURA DE AUTOAJUDA. Porto Alegre, Rio Grande do Su: Editora da Ufrgs, 2012 (Dissertação de Mestrado).

  • LOPES, Carine Winck. . LIVROS DE AUTO-AJUDA FAZENDO A CABEÇA DE PROFESSORAS: O QUE ISSO TEM A VER COM GESTÃO ESCOLAR? 2006 (Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização em Gestão e Supervisão Escolar).

  • LOPES, Carine Winck. . SILÊNCIO OU ESCUTA: discursos religiosos na sala de aula 2004 (Trabalho de Conclusão de Curso - Pedagogia/UFRGS).

Outras produções

LOPES, Carine Winck. . XI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DE DOM FELICIANO. 2017; Tema: Palestra: Metodologias: o que o planejamento tem a ver com uma aprendizagem significativa?. (Site).

LOPES, Carine Winck. . L'ÉCRITURE DANS LA RECHERCHE Colloque APEB-FR 2015. 2015; Tema: Palestra: Leitura que encanta e fascina: a literatura de autoajuda presente nas práticas de leitura de pedagogas do Rio Grande do Sul/Brasil. (Site).

LOPES, Carine Winck. . Diálogos na Pedagogia são tema de coletânea de livros. 2012; Tema: Lançamento dos livros ?Diálogos na Pedagogia ? Coletâneas?. (Site).

LOPES, Carine Winck. . 1ª edição da revista do Centro Educacional Caminhos. 2011; Tema: REVISTA DOS CAMINHANTES. (Site).

LOPES, Carine Winck. . ENTREVISTA: DE PAPO COM A RITA SOBRE EDUCAÇÃO. 2011; Tema: ENTRADA DA CRIANÇA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. (Blog).

LOPES, Carine Winck. . Caminhos Pedagógicos - 1ª e 2ª etapa. 2010. .

LOPES, Carine Winck. . Caminhos Pedagógicos. 2009. .

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS - Campus Feliz. , Rua Princesa Isabel, 60, Vila Rica, 95770000 - Feliz, RS - Brasil, Telefone: (51) 36374408, URL da Homepage:

Experiência profissional

2019 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EBTT ÁREA PEDAGOGIA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2025

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Feliz.,Cargo ou função, MEMBRO DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE DO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM LETRAS DO CAMPUS FELIZ DO IFRS.

  • 10/2021

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e história da educação básica e profissional

  • 10/2021

    Ensino, Especialização em Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão Democrática

  • 10/2021

    Ensino, Especialização em Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, TCC - responsabilidade da coordenação do curso

  • 05/2021

    Ensino, Especialização em Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva e Diversidade

  • 04/2020

    Direção e administração, IFRS - Campus Feliz.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização em Gestão Escolar Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - campus Feliz Port. 16/2020.

  • 08/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Feliz.,Cargo ou função, MEMBRO DA COMISSÃO RESPONSÁVEL PELA REFORMULAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM LETRAS).

  • 02/2019

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática (3 semestre)

  • 02/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Feliz.,Cargo ou função, MEMBRO DO COLEGIADO DO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO CAMPUS FELIZ DO IFRS:.

  • 02/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Feliz.,Cargo ou função, MEMBRO DO COLEGIADO DO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS E INGLÊS DO CAMPUS FELIZ DO IFRS.

  • 02/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Feliz.,Cargo ou função, MEMBRO DO COLEGIADO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR DO CAMPUS FELIZ DO IFRS.

  • 10/2021 - 12/2024

    Ensino, Especialização em Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário Temático I/II

  • 10/2021 - 10/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Feliz.,Cargo ou função, MEMBRO DA COMISSÃO RESPONSÁVEL PELA REFORMULAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM QUÍMICA.

  • 05/2021 - 12/2021

    Ensino, Especialização em Gestão Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais

  • 05/2021 - 09/2021

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e história da educação básica e profissional (1º semestre)

  • 05/2021 - 09/2021

    Ensino, Especialização em Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, TCC - responsabilidade da coordenação do curso

  • 01/2021 - 04/2021

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação para as diversidades (6º semestre)

  • 01/2021 - 04/2021

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e organização da ação pedagógica (8º semestre - OPTATIVA)

  • 09/2020 - 12/2020

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e história da educação básica e profissional (1º SEMESTRE)

  • 09/2020 - 12/2020

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento educacional, currículo e avaliação (4º semestre)

  • 09/2020 - 12/2020

    Ensino, Especialização em Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário Temático I

  • 08/2020 - 09/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Feliz.,Cargo ou função, MEMBRO DA COMISSÃO BANCA PROFESSOR SUBSTITUTO LETRAS OS nº 17 de 12 de agosto de 2020.

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação para as diversidades (6º semestre)

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática (4º semestre), Educação Inclusiva (6º semestre)

  • 02/2019 - 12/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Feliz.,Cargo ou função, MEMBRO NEABI (Núcleo de Estudos Afro Brasileiros e Indígenas).

  • 06/2019 - 07/2019

    Ensino, Especialização em Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva e Diversidade - Especialização em Gestão Escolar

  • 05/2019 - 05/2019

    Outras atividades técnico-científicas , IFRS - Campus Feliz, IFRS - Campus Feliz.,Atividade realizada, II Seminário de Gestão Escolar - Os desafios da gestão escolar na contemporaneidade.

2018 - 2019

Colégio Farroupilha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora Pedagógica, Carga horária: 30

2017 - 2018

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Técnico Nível Superior I, Carga horária: 40

2012 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista de Doutorado Acadêmico com recursos financeiros CAPES.

2013 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
Estágio de docência realizado na disciplina Literatura e Educação do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul sob a supervisão da Profª. Drª. Gládis Elise Pereira da Silva Kaercher.

2011 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista de Mestrado com recursos financeiros do CNPq.

2011 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágiária

Outras informações:
Estágio docente realizado na disciplina História da Educação na Europa e nas Américas do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul sob a supervisão da Profª. Drª Dóris Bittencourt Almeida.

Atividades

  • 03/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

2007 - 2010

Centro Educacional Caminhos

Vínculo: Coordenadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 20

2005 - 2007

Colégio Evangélico Alberto Torres

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 26

Outras informações:
Professora de Educação Infantil

2003 - 2004

Escola Estadual de Educação Básica Apeles Porto Alegre

Vínculo: ESTÁGIO NÃO-REMUNERADO, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio supervisionado de conclusão do curso de graduação.

2001 - 2003

Creche Mamãe Coruja

Vínculo: Estágio remunerado, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Atividades com crianças na área de monitoria pedagógica.

2001 - 2001

Escola Amigos do Verde

Vínculo: Estágio remunerado, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Auxiliar na recreação com crianças de 01 a 06 anos.

1997 - 1999

Tribunal Regional Federal 4ª Região

Vínculo: Estágio remunerado, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio supervisionado de conclusão do curso técnico

1997 - 1997

Museu Universitário da Pró-Reitoria de Extensão

Vínculo: Sem vínculo, Enquadramento Funcional: Membro da Equipe de Apoio, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto Museu da Dúvida - Os limites do Conhecimento (exposição e ciclos de conferências e debates)

1996 - 1996

Escola Técnica de Comércio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Sem vínculo, Enquadramento Funcional: Recepcionista-pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Semana do Trânsito - Projeto Novo DETRAN (promovida pela Secretaria da Justiça e da Segurança do Estado do Rio Grande do Sul).