CAMILLA SANTOS MORAES
Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (2009), e é especializada em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa pela mesma instituição de ensino (2011). Atuou como professora de Português para Estrangeiros pela Centro de Assuntos Internacionais (CAI) da UFG. Atua como professora de Língua Inglesa desde 2008 em escolas e cursos livres de idioma, entre os quais o Centro de Línguas (CL) da UFG . Atuou como professora bilingue em uma escola particular de Goiânia em regime presencial,
Possui Certificate in Advanced English (CAE), pela University of Cambridge. Está na fase final da especialização em Psicopedagogia e da complementação pedagógica em Letras-Português. Além disso, se aperfeiçoou em Educação Bilíngue pela Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, é mestranda em Educação Básica no CEPAE da Universidade Federal de Goiás. Atualmente, é professora do curso EAD Letras Inglês da PUC Goiás, professora substituta de língua inglesa na Educação Básica (EF-II e EM) no CEPAE/UFG e atua como professora particular em regime remoto.
Informações coletadas do Lattes em 08/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em andamento em Programa de Pós-Graduação Ensino na Educação Básica
2021 - Atual
Universidade Federal de Goiás
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Letícia de Souza Gonçalves
Especialização em andamento em Psicopedagogia Institucional e Clínica
2020 - Atual
Especialização em Especialização em Linguística Aplicada
2011 - 2011
Faculdade de Letras - UFG
Título: Reflexões acerca do uso de ferramentas de autoria na produção de materias para ensino de língua inglesa: uma pesquisa-ação.
Orientador: Eliane Carolina de Oliveira
Aperfeiçoamento em andamento em Docência e Gestão do Ensino Superior
2021 - Atual
Aperfeiçoamento em Curso de Aperfeiçoamento em Educação Bilíngue
2021 - 2021
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: 3 R?s , UMA INICIATIVA. Ano de finalização: 2021
Orientador: Lilian Aparecida de Souza Montalvão
Graduação em Letras
2006 - 2009
Universidade Federal de Goiás
Título: O uso de estratégias de aprendizagem para o desenvolvimento da comunicação oral de adultos aprendizes de língua inglesa.
Orientador: Eliane Carolina de Oliveira
Formação complementar
2020 - 2020
A Sala de Aula Sem Papel. (Carga horária: 30h). , Kanttum, K, Brasil.
2020 - 2020
Metodologias Ativas. (Carga horária: 8h). , Kanttum, K, Brasil.
2020 - 2020
Curso Preparatório para Cambridge Advanced English Certificate. (Carga horária: 120h). , Cultura Inglesa Goiânia, CI, Brasil.
2020 - 2020
Habilitação de Professores em Google for Education. (Carga horária: 16h). , ENG DTP & Multimídia Ltda, ENG, Brasil.
2020 - 2020
Curso Online de Produção de WebQuest. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2020 - 2020
Inteligência emocional para professores: cuidando de quem transforma a educ. , Fundação Telefônica, TELEFONICA, Brasil.
2019 - 2019
Curso Preparatório para Cambridge Advanced English Certificate. (Carga horária: 60h). , Cultura Inglesa Goiânia, CI, Brasil.
2016 - 2016
Noções de Primeiros Socorros na Área Escolar, Esporte e Saúde. (Carga horária: 8h). , Serviço Social do Comércio GO, SESC GO, Brasil.
2016 - 2016
Treinamento para Utilização do Sistema de Lousa Interativa Hitachi. (Carga horária: 4h). , Serviço Social do Comércio GO, SESC GO, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Capacitação para Professores de Língua Es. (Carga horária: 60h). , Centro de Línguas UFG, CL, Brasil.
2006 - 2007
Francês Básico. (Carga horária: 120h). , Centro de Línguas UFG, CL, Brasil.
2005 - 2005
Curso de Imersão - 48 of English. (Carga horária: 48h). , SENAC Cora Coralina, SENAC, Brasil.
2004 - 2005
Inglês Avançado. (Carga horária: 120h). , SENAC Cora Coralina, SENAC, Brasil.
2004 - 2004
Inglês Intermediário. (Carga horária: 120h). , SENAC Cora Coralina, SENAC, Brasil.
2002 - 2003
Inglês Básico. (Carga horária: 350h). , SENAC Cora Coralina, SENAC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Participação em eventos
A abordagem CLIL: o que é e como fazer. 2021. (Oficina).
Cambridge Day - online. 2020. (Oficina).
Metodologias Ativas no Ensino Remoto - online. 2020. (Oficina).
Semana do Educador Ativo - Sesc Cidadania. 2019. (Encontro).
Webinar Letramento, biletramento e práticas de leitura e escrita - Bilingual Voices by Richmond. 2019. (Exposição).
SESC Atuale.Pedagogia Crítica como Proposta de Formação Continuada para Professores de Línguas Estrangeiras. 2014. (Oficina).
SESC Atuale.Listening Strategies for English Learners. 2014. (Oficina).
Teoria e técnicas para ensinar uma língua estrangeira para crianças..Teoria e técnicas para ensinar uma língua estrangeira para crianças.. 2014. (Oficina).
1 Seminário SESC para Educadores. 2013. (Seminário).
Primeiro Seminário SESC para Educadores. 2013. (Seminário).
SESC Atuale.Trabalhando a Gramática da Língua Inglesa Através de Atividades Invertidas: Vídeos, Música e Internet. 2013. (Oficina).
VIII Seminário de Línguas Estrangeiras.Do Papel para a Tela: A Produção de Atividades Digitais por Meio da Ferramenta de Autoria Hot Potatoes. 2012. (Seminário).
VIII Seminário de Línguas Estrangeiras.As Novas Tecnologias como Parceiras no Processo de Aprendizagem de Língua Inglesa. 2012. (Seminário).
XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão.O uso da ferramenta de autoria Hot Potatoes para produção de materiais para o ensino de inglês para fins específicos.. 2012. (Outra).
Percursos e perspectivas em EAD: o conceito H. 2011. (Outra).
Prática como Componente Curricular.Batata Quente, Quente, Quente: a ferramenta de autoria Hot Potatoes para a elaboração de atividades de ensino. 2011. (Oficina).
Uma Experiência em Tandem: o ensino de inglês instrumental nos Cursos Supeiores Tecnológicos em Hotelaria e em Turismo. 2011. (Outra).
XII COLÓQUIO DE PESQUISA E EXTENSÃO.O tradutor on-line e suas implicações no processo de aprendizagem de língua inglesa. 2011. (Outra).
BRAZ-TESOL Seminar Goiania. 2010. (Seminário).
Helping Students to Attend and Respond (Paul Selinson) - CCBEU and RIchmond Workshop. 2010. (Oficina).
Leading Teachers to Learn Together. 2010. (Seminário).
XI Colóquio de Pesquisa e Extensão - Faculdade de Letras - UFG.O uso de estratégias de aprendizagem para o desenvolvimento da comunicação oral de adultos aprendizes de língua inglesa. 2010. (Outra).
Cambridge Day. 2009. (Oficina).
Mercado de trabalho - Qualificação (IEL). 2009. (Oficina).
The challenge of teaching teens - CCBEU and Longman Workshop. 2009. (Oficina).
VII Seminário de Línguas Estrangeiras - Faculdade de Letras - UFG.Alunos de LE e a internet: uma relação contemporânea. 2009. (Seminário).
X Colóquio de Pesquisa e Extensão - Faculdade de Letras - UFG.Projeto de aprendizagem de língua: desenvolvimento da pronúncia através da utilização de estratégias. 2009. (Outra).
X Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses - ABECAN. Foreign language learners and the internet: a contemporary relationship. 2009. (Congresso).
Are you looking for motivation? - Richmond Symposium. 2008. (Oficina).
IX Colóquio de Pesquisa e Extensão - Faculdade de Letras - UFG.Posição dos clíticos na sentença, na variedade linguística da comunidade de Pombal-GO.. 2008. (Outra).
On the teaching of writing by Dr. Glenda Conway.. 2008. (Oficina).
The art of language teaching - Reflections and ideas - Cultura Inglesa Workshop. 2008. (Oficina).
V Congresso de Pesquisa, Ensino e Extrensão - CONPEEX - UFG. 2008. (Congresso).
IV Ciclo de Estudos Linguísticos e Literários - Faculdade de Letras - UFG. 2007. (Outra).
IV Congresso de Pesquisa, Ensino e Extrensão - CONPEEX - UFG. 2007. (Congresso).
VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão - Faculdade de Letras - UFG.Os recursos persuasivos da linguagem na busca da saúde e da beleza. 2007. (Outra).
VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão - Faculdade de Letras - UFG. 2007. (Outra).
IX Encontro Regional dos Estudantes de Letras - EREL. 2006. (Encontro).
VII Colóquio de Pesquisa e Extensão - Faculdade de Letras - UFG. 2006. (Outra).
VIII Encontro Goiano dos Estudantes de Letras - EGEL. 2006. (Encontro).
Produções bibliográficas
-
MORAES, C. S. ; OLIVEIRA, E. C. . Reflections On The Use Of Teacher Authoring Tools In The Material Production For English For Specific Purposes: An Experience Report. In: Alexandra Almeida de Oliveira; Alexandre de Araújo Badim; Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva; Eliane Carolina de Oliveira; Margareth de Lourdes de Oliveira Nunes. (Org.). Aprender e Ensinar no Centro de Línguas da UFG: Múltiplas Experiências e Desafios. 1ed.Goiânia: CEGRAF UFG, 2020, v. 1, p. 1-861.
Prêmios
2021
Cambridge Advanced Certificate in English (CAE), University of Cambridge.
Histórico profissional
Experiência profissional
2008 - 2009
Coordenadoria de Assuntos Internacionais UFGVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora de Português para Estrangeiros
2008 - 2012
Centro de Línguas UFGVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa
Outras informações:
O Centro de Línguas é um Projeto de Extensão da Faculdade de Letras, criado em 1995, cujo objetivo principal é oferecer cursos de línguas estrangeiras (Disponível em: http://www.letras.ufg.br/cl/?menu_id=3386&pos=esq&site_id=26 / Acesso em: 20 de agosto de 2010).
2009 - 2009
Faculdade de Letras - UFGVínculo: Auxiliar de Tradução, Enquadramento Funcional: Tradutora
Outras informações:
Os alunos do curso Tradução-Inglês da Faculdade de Letras UFG, juntamente com a professora, trabalharam na tradução do texto do vídeo institucional da UFG, solicitado pela Coordenadoria de Assusntos Internacionais (CAI).
2010 - 2011
Houston IdiomasVínculo: Coordenadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica
2009 - 2010
Houston IdiomasVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa
2012 - 2019
Serviço Social do Comércio GoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - 2021
Ateneu Dom BoscoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação na Educação Infantil e Ensino Fundamental I.
2021 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de GoiásVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do curso de Letras EAD
Outras informações:
Disciplinas ministradas: Metodologia da Pesquisa Científica em Língua Inglesa, Pratica Oral em Língua Inglesa, Prática Escrita em Língua Inglesa, Sintaxe da Língua Inglesa, O Ensino de Língua Inglesa e as TICs, Aspectos da Tradução, Tópicos avançados de Língua Inglesa, Estágio em Língua Inglesa - Ensino Fundamental II e Ensino Médio.
2022 - 2022
Comunidade Educacional O Pequeno PríncipeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês do segmento bilíngue
2023 - Atual
CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta de Língua Inglesa, Carga horária: 40
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