Amanda de Oliveira Baptista
Graduada em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia com especialização em Neuropsicologia pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (USP) e Formação em Reabilitação Neuropsicológica por esta mesma instituição. Possui Especialização em Terapia Cognitiva Comportamental na Infância e Adolescência pelo Centro de Terapia Cognitiva VEDA (São Paulo). Mestra em Saúde da Comunicação Humana pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (FCMSCSP). Começou a sua trajetória profissional no âmbito educacional, atuando em diferentes escolas da rede privada de ensino. Como psicóloga, atuou na rede pública, mais especificamente no Centro de Referência Estadual para pessoas com TEA (CRE-TEA), assumindo posteriormente a função de Neuropsicóloga. Ao longo deste percurso, também desenvolveu a prática clínica tendo como público alvo crianças e adolescentes em diferentes estágios de desenvolvimento. Atualmente, além da prática clínica, atua no Instituto Prado Reabilitação Integrada.
Informações coletadas do Lattes em 17/04/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Saúde da Comunicação Humana
2020 - 2022
Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo
Título: Estudo Psicométrico do Teste de Teoria da Mente para Crianças (TMEC), Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Tatiana Pontrelli Mecca
Palavras-chave: cognição social; Teoria da Mente; desenvolvimento infantil; validade dos testes.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia.
Especialização em Especialização em TCC na Infância e Adolescência
2019 - 2021
Centro de Terapia Cognitiva Veda
Título: A importância da Orientação Parental no atendimento clínico de uma criança com TDAH E TOD: um relato de caso
Orientador: Arthur de Almeida Berberian
Especialização em Neuropsicologia
2015 - 2016
Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo
Título: Avaliação Neuropsicológica e o Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Orientador: Bruna Tonietti Trevisan
Aperfeiçoamento em Formação em Reabilitação Neuropsicológica
2018 - 2019
Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo
Título: O uso da psicoeducação parental como intervenção frente ao diagnóstico do TDAH: uma revisão de literatura.. Ano de finalização: 2019
Formação complementar
2018 - 2018
A importância do brincar e da participação. familiar para o desenvolvimento. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2017 - 2017
Capacitação em Intervenção Precoce. (Carga horária: 48h). , Núcleo Interdisciplinar de Intervenção Precoce da Bahia, NIIP, Brasil.
2016 - 2016
Transtorno do Espectro Autista na vida adulta. (Carga horária: 60h). , Instituto Superior de Formação Continuada, INFOCO, Brasil.
2016 - 2016
Curso de Atualização em Autismo. (Carga horária: 9h). , Instituto Priorit, PRIORIT, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Participação em eventos
Avaliação psicológica no contexto das novas tecnologias: impasses e possibilidades.Avaliação de teoria da mente em pré-escolares: relação com indicadores de problemas de saúde mental relatados por professores. 2021. (Outra).
Avaliação psicológica no contexto das novas tecnologias: impasses e possibilidades.Comparação entre desempenho de meninos e meninas com Transtorno do Espectro do Autismo no SON-R 6-40. 2021. (Outra).
Sinais precoces relacionais e sensoriomotores de risco para Autismo. 2017. (Outra).
O Inédito e a escuta aos bebês na escola. 2016. (Seminário).
O desenvolvimento infantil sob a ótica da fonoaudiologia. 2015. (Outra).
Congresso Norte Nordeste de Psicologia. 2011. (Congresso).
Produções bibliográficas
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BAPTISTA, A. O. ; Jesus, F. S. ; Maioli, M. C. B. P. ; Melo, D. F. P. ; Dias, N. M. ; Mecca, T. P. . Precisão e evidências de validade da versão reduzida do teste de teria da mente para crianças (TMEC-R). 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Jesus, F. S. ; BAPTISTA, A. O. ; Lowenthal, R. ; Laros, J. A. ; Mecca, T. P. . Perfil de desempenho em crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista no SON-R 6-40. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - 2018
Centro de Referência Estadual para Pessoas com TEAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Neuropsicóloga, Carga horária: 30
Outras informações:
Atuação em equipe multiprofissional voltada para crianças e adolescentes diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista e suas famílias. Estão entre as atividades realizadas: atendimento individual às crianças e adolescentes; avaliação neuropsicológica; atendimento a grupos de crianças e adolescentes; atendimento a grupos de familiares; atendimento individual às famílias; elaboração de protocolos e de projetos durante o processo de implantação do serviço,entre outras.
2016 - 2019
Colégio Miró, ----Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação voltada a crianças da Educação Infantil (1° ciclo):
- Elaboração e aplicação de projetos pedagógicos;
- Discussão de casos com equipe multidisciplinar;
- Elaboração e participação em eventos;
- Elaboração de relatórios avaliativos trimestrais;
- Outras atividades inerentes a função.
2016 - 2017
INSTITUTO DE ORGANIZAÇÃO NEUROLÓGICA DA BAHIAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20
Outras informações:
A atuação no Instituto de Organização Neurológica da Bahia (ION BA) tinha como público alvo crianças e adolescentes com diferentes diagnósticos e perfis clínicos. Os atendimentos se davam tanto de modo individualizado quanto grupal, por plano de saúde ou pela rede pública.
2020 - Atual
Instituto Prado Reabilitação IntegradaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30
Outras informações:
Atuação em equipe interdisciplinar voltada ao público infantojuvenil (Psicoterapia, Avaliação Neuropsicóloga, Reabilitação), bem como suporte as suas famílias e Orientação Parental.
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