Eduardo Batista Von Borowski

Possui graduação em Educação Física pela Faculdade Cenecista de Osório (2005), mestrado em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2010) e doutorado em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2021). Atualmente é professor do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino Médio Integrado e Educação Profissional e Tecnológica.

Informações coletadas do Lattes em 17/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciências do Movimento Humano

2017 - 2021

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO: reflexões sobre uma minga epistêmica em processo
Fabiano Bossle. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina, FAPESC, Brasil. Palavras-chave: Ensino Médio Integrado; Educação Física Escolar.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Ensino Profissionalizante. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Mestrado em Educação

2008 - 2010

Universidade do Extremo Sul Catarinense
Título: PROFISSIONAIS DO LAZER: CONCEPÇÕES E FONTES DE SABERES QUE ORIENTAM SUAS PRÁTICAS
, Ano de Obtenção: 2010.Gildo Volpato.Palavras-chave: Lazer; Concepções de lazer; Formação profissional; Práticas de lazer; Formação de professores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

2022 - Atual

Instituto Federal de Santa Catarina

Graduação em Educação Física

1999 - 2005

Faculdade Cenecista de Osorio
Título: Avaliação das variáveis motoras e somatotipológicas em estudantes da escola Marquês do Herval em Osório - RS
Orientador: Eduardo Ramos

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física Escolar.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Recreação e lazer.

Organização de eventos

BOROWSKI ; FRASSON, J. ; CONCEIÇÃO, V. J. S . VIII Congresso sulbrasileiro de Ciências do esporte. 2016. (Congresso).

Participação em eventos

I Encontro Estadual do Ensino Médio Integrado.Encontro dos Grupos de Pesquisa - ?Rumos da Pesquisa no IFSC?. 2022. (Encontro).

Ciclo de debates sobre o currículo integrado. 2016. (Seminário).

III Fórum de pesquisadores das subáreas socioultural e pedagógica da Educação Física. 2016. (Seminário).

VIII Congresso sulbrasileiro de Ciências do esporte. Professores de Educação Física iniciantes do município de Criciúma-SC: o trabalho docente em foco. 2016. (Congresso).

VIII Congresso sulbrasileiro de Ciências do esporte. A socialização docente e os professores de educação física iniciantes: um debate a partir da construção social da realidade. 2016. (Congresso).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PROFESSORADO PRINCIPIANTE E INSERÇÃO PROFISSIONAL À DOCÊNCIA. A mobilização de saberes docentes de professores de educação física no início da carreira. 2014. (Congresso).

IV Semana de Ciência e Tecnlogia. 2013. (Outra).

XI Congresso Nacional de Educação - Educere 2013. 2013. (Congresso).

I Encontro Científico, Cultural e Esportivo.Formação de educadores para o lazer. 2012. (Encontro).

II Congresso Internacional de Formação Profissional em Educação Física e VI Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no campo da Educação Física.Trajetória docente de professores de ginástica de academia na fase de entrada na carreira. 2012. (Seminário).

VI CONGRESSO SUL BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. 2012. (Congresso).

I Seminário Internacional Equidade e Coesão Social no Ensino Superior.Profissionais do Lazer: Escolha do Campo de Atuação e Concepções que Orientam suas Práticas. 2011. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2011. (Congresso).

SEMINÁRIO ESPECIAL: SISTEMA EDUCACIONAL ZANKOV PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. (Seminário).

7º FÓRUM INTERNACIONAL DE ESPORTES. 2008. (Congresso).

Seminário: Arte, Criatividade e Formação de Professores. 2008. (Seminário).

XX ENAREL - ENCONTRO NACIONAL DE RECREAÇÃO E LAZER. 2008. (Outra).

2ª Mostra Científica - FACOS.Avaliação das variáveis motoras e somatotipológicas em estudantes da escola Marquês do Herval em Osório - RS. 2002. (Outra).

FÓRUM OLÍMPICO INTERNACIONAL. Cerimônias Olímpicas: Uma ferramenta pedagógica na formação de professores de Educação Física. 2002. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Rafael da Rosa de Almeida

BOROWSKI; SOUZA, F, M; Macari, A, P. Análise do conhecimento dos professores de educação Física sobre primeiros socorros nas escolas públicas do município de Sombrio/SC. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade do Vale do Araranguá.

Aluno: Osni Candido Junior

BOROWSKI; SOUZA, F, M; Fernandes, F. Nível de aptidão física relacionado a saúde de meninos entre 13 e 15 anos participantes do projeto tigrinhos de Balneário Gaivota/SC. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade do Vale do Araranguá.

Aluno: ADRIANO DA ROCHA CECHINEL

CONCEIÇÃO, V. J. SBOROWSKI. O PAPEL ATRIBUÍDO À DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA PELA COMUNIDADE ESCOLAR: ESTUDO DE CASO DESCRITIVO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE URUSSANGA ? SC. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Bruna Coelho Vassoler

CONCEIÇÃO, V. J. SBOROWSKI. PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE ESTADUAL E PARTICULAR DO MUNICÍPIO DE FORQUILHINHA FRENTE À INCLUSÃO ESCOLAR. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Fabielle Guimarães Borges

SANTOS, L. A.;BOROWSKI. AS PRINCIPAIS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FISICA NO INICIO DE CARREIRA DOCENTE NO MUNICIPIO DE JACINTO MACHADO/ SC. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Gédson Brasil de Oliveira

CONCEIÇÃO, V. J. SBOROWSKI; Costa, F. B.. O QUE FAZEM OS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROGRAMA SEGUNDO TEMPO: UM DEBATE SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: João Carlos Bartelt dos Santos

CONCEIÇÃO, V. J. SBOROWSKI; EUZEBIO, C. A.. INFLUENCIA DE UM PROGRAMA DE CONDICIONAMENTO FÍSICO NAS CAPACIDADES FUNCIONAIS DE IDOSOS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Camila de Medeiros Cardoso

STRADIOTTO, E.;BOROWSKI, E. B. V.BOROWSKI. O papel das brincadeiras e jogos no desenvolvimento infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Catrini Pereira Custódio

STRADIOTTO, E.;BOROWSKI. A educação física e o lúdico nos centros de educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Cássio Rocho Lopes

STRADIOTO, E.;BOROWSKI. A Educação Inclusiva nas aulas de educação física no ensino regular do município de santa Rosa do Sul/SC. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Zilmar de Freitas Quadros

CONCEIÇÃO, V. J. SBOROWSKI; STRADIOTO, E.. Diagnóstico dos egressos do curso de educação física entre os anos de 2007 a 2011: trajetória docente e mundo do trabalho de professores iniciantes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Vanessa Lavezo Ugioni

CONCEIÇÃO, V. J. SBOROWSKI; Sulino, L.. Fatores determinantes para a desistência das mulheres da prática de musculação em academias. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Cristina Acácio

STRADIOTO, E.;BOROWSKI. As Contribuições Biopsicossociais da Prática do Karatê para o desenvolvimento de crianças de 6 a 12 anos do município de Cocal do Sul. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Maria Augusta Nazário de Souza

BOROWSKI; BORGES. A educação especial e a prática de jogos cooperativos nas aulas de Educação Física no ensino regular. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Eric Dal Sasso Roque dos Reis

BOROWSKI; STRADIOTO, E.. A prática do surfe e sua influência no desenvolvimento dos adolescentes.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Tatiane da Silva Pereira

BOROWSKICONCEIÇÃO, V. J. S; Sulino, L.. Caminhos percorridos pelos bacharéis em educação física Unesc no processo de ambientação profissional na fase de entrada na carreira. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Jaqueline Lidorio de Mattia

BOROWSKIORTIGARAFERREIRA. PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNESC: ANÁLISE DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO 2000-2007. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade do Extremo Sul Catariense.

Orientou

Fernando Raí D'avila

O conteúdo lutas nas aulas de educação Física no ensino médio das escolas estaduais do municipio de Araranguá/SC; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade do Vale do Araranguá; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

Sarah Almeida de Brito

Estilo de vida dos funcionários do Clube Grêmio Fronteira de Araranguá/SC; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade do Vale do Araranguá; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

Isadora Martins Concer

Dificuldades de Gestão de aulas de professores de Educação Física no início da carreira docente; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

Jamile Ramos Alano

Lazer e Educação Física: Uma articulação possível?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

Fernanda Colares

O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL: ESCOLHAS E PERSPECTIVAS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

Régis Antonio Luciano Francisco

ADESÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES A PRÁTICA DE SURF EM ESCOLINHAS DO LITORAL SUL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

Amilton Martins Junior

A prática como componente curricular na formação inicial em Educação Física; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

Mariana dos Santos Padilha

Megaeventos Esportivos e Educação Física Escolar em periódicos nacionais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

Tiago Bauer de Matos

Os jogos escolares de Torres/RS são para todos?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

Roberto da Silva Raupp

(Des)motivação nas aulas de Educação Física do ensino médio nas escolas estaduais de Torres/RS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

Amanda Boneti Américo

CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

GISELE DE SOUZA GHISLANDI

AS CONCEPÇÕES, OS SABERES E AS FONTES DE CONHECIMENTO DOS BRINQUEDISTAS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

JADNA MARTINHAGO FERNANDES

MOTIVOS DE ADERÊNCIA DE MULHERES À PRATICA REGULAR DE AULAS DE POLE DANCE NA CIDADE DE CRICIUMA-SC; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

JÉSSICA FERNANDES

MOTIVAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA REGÊNCIA DE AULAS DE GINÁSTICA EM ACADEMIAS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

JÉSSICA SERAFIM FRASSON

A INFLUÊNCIA DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR DIANTE AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO INICIO DA CARREIRA DOCENTE; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

VALDIR SILVEIRA JORGE JUNIOR

EDUCAÇÃO FÍSICA E OS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

KAREN BORTOLIN SALVAN

OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS COMO ELEMENTO PEDAGÓGICO NO APRENDIZADO DAS CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

LUANA EUGÊNIO

ESTRATÉGIAS DE MARKETING PARA ADERÊNCIA DE CLIENTES EM ACADEMIAS DE MUSCULAÇÃO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

Marcos Colares da Rosa

A CONTRIBUIÇÃO DO ESPORTE SEGUNDO OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

SANDRA CARLOS DOS SANTOS

O ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO COMO ESPAÇO DE MOBILIZAÇÃO DOS SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO INICIAL DE ACADÊMICOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

Aline Vanessa Megier

QUALIDADE DE VIDA DOS PRATICANTES DE YOGA DA CIDADE DE CRICIÚMA - SC; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

DOUGLAS AMBONI

MOTIVOS DE ADERÊNCIA A PRATICA DE EXERCÍCIO FÍSICO DO CLIENTE DE PERSONAL TRAINER DO MUNICIPIO DE CRICIÚMA- SC; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

JOÃO ANNÍBAL MILANO PEIXOTO QUEIROZ

INCIDÊNCIA DE HIPERTENSOS CADASTRADOS A PARTIR DE 2010 NAS UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE DO MUNICÍPIO DE CRICIÚMA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

LEANDRO DAL FORNO

A UTILIZAÇÃO DO PRINCÍPIO DA VARIABILIDADE NOS COMPONETES DE TREINAMENTO RESISTIDO DOS PROGRAMAS PARA HIPERTROFIA MUSCULAR PELOS INSTRUTORES DE MUSCULAÇÃO NA CIDADE DE CRICIÚMA; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

Solange Cardoso

O LÚDICO NO ENSINO DA NATAÇÃO NO MUNICÍPIO DE CRICIÚMA/SC; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

Antônio Luiz Coan Bittencourt

Futebol e Futsal: A influência dos pais na escolha da modalidade esportiva dos filhos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Eduardo Batista Von Borowski;

Produções bibliográficas

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BOROWSKI ; FRASSON, J. . OS ESPAÇOS PÚBLICOS DE LAZER EM CAÇADOR: ONDE ESTÃO E COMO SÃO VISTOS?. In: XX CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE E VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE - CONBRACE, 2017, Goiânia. XX CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE E VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE - CONBRACE, 2017. p. 1484-1485.
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MANFIOLETI, R. ; BOROWSKI ; FRASSON, J. ; CONCEIÇÃO, V. J. S . O PROGRAMA DE ACOMPANHAMENTO DOCENTE NO INÍCIO DA C ARREIRA PARA PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA PROPOSTA DE FOR MAÇÃO PERMANENTE COM PROFESSORES INICIANTE. In: IV Semana de ciência e tecnologia, 2013, Criciúma. Anais da Semana de Ciência e Tecnologia, 2013. v. 1. p. 1-2.
AVILA, S. ; FRASSON, J. ; CONCEIÇÃO, V. J. S ; BOROWSKI . TORNAR-SE PROFESSOR: UM ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇÃO D OS SABERES DOCENTES DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO INÍCI O DA CARREIRA. In: IV Semana de ciência e tecnologia, 2013, Criciúma. Anais da Semana de Ciência e Tecnologia, 2013. v. a.
BOROWSKI ; FARINON, T. . Educação Física e EBTT, o que dizem os periódicos da Educação Física?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BOROWSKI ; FARINON, T. . Educação Física nos PPCs dos cursos de ensino médio integrado do IFSC: uma análise a partir das ementas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRASSON, J. ; BOROWSKI ; BLASIUS, J. ; MEDEIROS, C. R. . A mobilização de saberes docentes de professores de educação física no início da carreira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FRASSON, J. ; BOROWSKI ; CONCEIÇÃO, V. J. S ; Neves, P. C. ; VOLPATO, G. . Organização escolar: uma ponte para a socialização docente dos professores iniciantes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BOROWSKI . Inserção a docência de professores de Educação Física: O trabalho docente em foco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BOROWSKI . Trajetória e trabalho docente: Um estudo sobre o processo formativo de professores iniciantes, egressos do curso de Educação Física da UNESC. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ZUCCHINALI, B. ; CONCEIÇÃO, V. J. S ; BOROWSKI . ESTUDO SOBRE O TRABALHO E SOCIALIZAÇÃO DOCENTE DE P ROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO INÍCIO DA CARREIRA: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRASSON, J. ; BOROWSKI ; CONCEIÇÃO, V. J. S . A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DOCENTE DO PROFESSOR EM INÍCIO DE CARREIRA: PRODUÇÕES SOBRE O TEMA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BLASIUS, J. ; BURIN, F. ; CONCEIÇÃO, V. J. S ; BOROWSKI . REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE: A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR INICIANTE: A SOCIALIZAÇÃO DOCENTE COMO ELEMENTO QUE PODE CONTRIBUIR PARA A PRÁTICA EDUCATIVA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MANFIOLETI, R. ; Rosa, S. N. ; BOROWSKI ; FRASSON, J. ; CONCEIÇÃO, V. J. S . O PROGRAMA DE ACOMPANHAMENTO DOCENTE NO INÍCIO DA C ARREIRA PARA PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA PROPOSTA DE FOR MAÇÃO PERMANENTE COM PROFESSORES INICIANTE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AVILA, S. ; BOROWSKI ; FRASSON, J. ; CONCEIÇÃO, V. J. S . TORNAR-SE PROFESSOR: UM ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇÃO D OS SABERES DOCENTES DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO INÍCI O DA CARREIRA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Duarte, S. A. ; BOROWSKI ; CONCEIÇÃO, V. J. S . Trajetória docente de professores de ginástica de academia na fase de entrada na carreira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BOROWSKI . Gestão em academias e qualidade no atendimento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CONCEIÇÃO, V. J. S ; MARQUES, E. V. ; OLIVEIRA, C. R. ; MEDEIROS, C. R. ; SILVA, P. N. ; BOROWSKI . Programa de atenção multidisciplinar a saúde do idoso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VENTURINI, S. S. ; BOROWSKI . BRINQUEDOTECA DO GUIDO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BOROWSKI ; VOLPATO, G. . Profissionais do Lazer: Escolha do campo de atuação e concepções que orientam suas práticas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BOROWSKI . Avaliação das variáveis motoras e somatotipológicas em estudantes da escola Marquês de Herval em Osório - RS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BOROWSKI . Capacitação de Brinquedistas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BOROWSKI . Capacitação de Brinquedistas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2016 - Atual

Educação Física nos projetos de curso integrado ofertados pelo Instituto Federal de Santa Catarina, Descrição: Esse projeto de pesquisa de abordagem qualitativa e do tipo análise documental busca responder o seguinte problema: Qual o lugar e como a educação física se relaciona com os projetos de cursos integrados ofertados pelo IFSC? Para tanto, busca na pedagogia crítica (Freire, 1987, 1996; Apple, 1989, 2006) e no multiculturalismo crítico (Mclaren, 2000) subsídios para alcançar seus objetivos: Analisar como a disciplina educação física se relaciona com o currículo dos cursos profissionalizantes integrados do IFSC; Identificar e analisar as competências e conteúdos da Educação Física descritas nos Projetos de cursos; Analisar como as competências descritas na educação física podem contribuir na formação do estudante (formação geral e especifica do curso técnico); Identificar como são tratadas as dimensões: trabalho, ciência, cultura e tecnologia na disciplina educação física. Espera-se com esta pesquisa que consigamos compreender o lugar e a contribuição da disciplina de educação física nos currículos dos cursos Integrados do IFSC, assim como a relação que se estabelece entre ela e a formação técnica do estudante. Espera-se ainda que esta pesquisa sirva de subsídio para a reflexão desta disciplina dentro do Instituto Federal, contribuindo para a construção de futuros projetos de curso e a harmonização do currículo dentro do IFSC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Eduardo Batista Von Borowski - Coordenador / Cleverson Silveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2016 - Atual

O ensino da Educação Física na Educação Profissional e Tecnológica: O que dizem os principais periódicos da área?, Descrição: O processo de expansão da educação profissional e tecnológica no Brasil, a partir da lei n. 11.892/2008 que cria os Institutos Federais de Educação contribui e vem contribuindo de maneira significativa às demandas nacionais de formação profissional, difusão e produção de conhecimentos científicos e tecnológicos. A lei de criação dos Institutos Federais estabelece como finalidade (entre outras) ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades, formando e qualificando cidadãos com vistas na atuação profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional. Ao mesmo tempo, as diretrizes dessas escolas estabelecem o reconhecimento de uma formação humana e cidadã, promovendo possibilidades de transformações e desenvolvimento para o futuro trabalhador e para a sociedade. Neste sentido, devemos buscar enquanto educadores a superação de possíveis dicotomias entre formação humana/trabalhador, articulando de forma orgânica o trabalho como princípio educativo, a ciência e a cultura. Segundo Pacheco (2012): derrubar as barreiras entre o ensino técnico e o científico, articulando trabalho, ciência e cultura na perspectiva da emancipação humana, é um dos objetivos basilares dos Institutos. Sua orientação pedagógica deve recusar o conhecimento exclusivamente enciclopédico, assentando-se no pensamento analítico, buscando uma formação profissional mais abrangente e flexível, com menos ênfase na formação para ofícios e mais na compreensão do mundo do trabalho e em uma participação qualitativamente superior neste. Um profissionalizar-se mais amplo, que abra infinitas possibilidades de reinventar-se no mundo e para o mundo, princípios estes válidos inclusive para as engenharias e licenciaturas. Neste contexto, encontra-se a Educação Física, que nos currículos de Ensino Técnico Integrado é disciplina curricular obrigatória, e assim, deve ir ao encontro do que se propõe as finalidades dos Institutos, as diretrizes curriculares nacionais, os Projetos pedagógicos das Instituições e dos cursos aos quais está inserida e ainda, sem perder sua especificidade. Considerando que a Educação Física, enquanto componente curricular obrigatório, a partir da promulgação da lei de diretrizes e bases da Educação em 1996, vive intensos debates e tem diferentes compreensões sobre sua concepção e razões de ser no currículo da escola, coloca o ensino profissional e tecnológico frente algumas questões: Como a Educação Física deve compor o currículo dos cursos técnicos integrados? Quais são os conteúdos a serem tratados? Como contribuir para a formação dos estudantes de maneiras integral, articulando de forma organica o trabalho como princípio educativo, a ciência e a cultura? Na intenção de contribuir com o debate sobre essas questões, esse projeto de pesquisa tem como problema: Qual a produção científica sobre a Educação Física integrada a Educação profissional e tecnológica existente nos principais periódicos da área? A partir deste problema, temos como objetivo Identificar e analisar a produção científica relacionada a Educação Física e Educação profissional e tecnológica publicada nos principais periódicos da Educação Física.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eduardo Batista Von Borowski - Coordenador / Thalia Farinon - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Santa Catarina, Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Garopaba. , Rua Maria Aparecida Barbosa, nº 153, Campo D'una, 88495000 - Garopaba, SC - Brasil, Telefone: (48) 32547372, URL da Homepage:

Experiência profissional

2016 - Atual

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Habilitado em concurso público, posição 1, instituído pelo Edital nº 32/2015, publicado no Diário Oficial nº 171, Seção 3, de 8 de setembro de 2015, homologado através do Edital nº 56/2015, publicado no Diário Oficial nº 249, Seção 3, de 30 de dezembro de 2015, no cargo de PROFESSOR DE ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO - Educação Física

2015 - 2016

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor Substituto de Educação Física no IFSC - Campus Criciúma

Atividades

02/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Garopaba.Linhas de pesquisa
02/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física
07/2015
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física

2012 - 2016

Escola Superior de Criciuma

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 6

Atividades

07/2013 - 02/2016
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Física na adolescência, Educação Fisica na Infância, Metodologia dos esportes de aventura
07/2012 - 07/2013
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio no Ensino Médio
07/2012 - 12/2012
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização de eventos escolares

2012 - 2016

Faculdade do Vale do Araranguá

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 8

Atividades

02/2014 - 01/2016
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Educação Física
07/2013 - 12/2013
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Treinamento esportivo
02/2013 - 07/2013
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Recreação e Lazer
07/2012 - 12/2012
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia do esporte e do exercício, Teoria do treinamento esportivo

2012 - 2014

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2012 - 2012

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 37

2011 - 2011

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

2011 - 2011

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18

Atividades

02/2014 - 07/2014
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem e desenvolvimento motor, Educação Física e Infância, Estágio IV, Jogos, Brinquedos e brincadeiras, Metodologia dos esportes de raquete, Recreação e lazer
07/2012 - 07/2014
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio III, Estágio IV, Metodologia dos esportes alternativos, Metodologia dos esportes de raquete
02/2012 - 07/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Linhas de pesquisa
07/2013 - 12/2013
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Recreação e Lazer, Aprendizagem e desenvolvimento motor, Estágio II, Estágio IV, Jogos, Brinquedos e brincadeiras, Metodologia dos esportes alternativos
02/2013 - 07/2013
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Empreendedorismo e Gestão em Educação Física, Estágio III, Estágio IV, Metodologia dos Esportes Alternativos, Metodologia dos Esportes de Raquete, Recreação e Lazer
02/2012 - 02/2013
Extensão universitária , Reitoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Atividade de extensão realizada, Bola pra Frente - Práticas corporais para idosos.
02/2012 - 06/2012
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividade Física e populações especiais, Educação Física na Educação Infantil, Estágio II, Estágio III, Jogos, brincadeiras e brinquedos, Recreação e lazer
07/2011 - 12/2011
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Jogos Brinquedos e brincadeiras, Recreação e Lazer
03/2011 - 06/2011
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Educação Física

2004 - 2008

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnico de Atividade Pleno, Carga horária: 44

Atividades

07/2004 - 10/2008
Direção e administração, SESC CRICIÚMA.Cargo ou função, Coordenação de áreas: Recreação e Desenvolvimento Físico e Esportivo.

2009 - 2013

Wellness Academia

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Personal Trainer

2015 - 2015

Escola Municipal de Educação infantil e Ensino Fundamental Giácomo Zanette

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2015 - 2015

Colégio Futurão

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 5

2011 - 2012

Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor horista

Atividades

03/2011 - 03/2011
Ensino, Educação Física Escolar, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Jogos e Atividades Ludopedagógicas na Educação Física Escolar
03/2011 - 03/2011
Ensino, Música e Práticas Sociais, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corpo, Expressão e Movimento