Mateus José dos Santos

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Produções bibliográficas

• BORTONE, DOUGLAS FRANCO ; SANTOS, MATEUS JOSÉ DOS ; MELLO, RITA MÁRCIA DE VAZ . Reflexões sobre a disciplina Projeto de Vida no Estado de Minas Gerais: tensões, perspectivas e profissionalização docente. HUMANIDADES & TECNOLOGIA EM REVISTA (FINOM) , v. 50, p. 196-207, 2024.

• SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. ; CATAO, V. . Expressão de modelos no ensino de Química: o que pensam os estudantes sobre átomos e moléculas?. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 23, p. 1-9, 2023.

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; GUIMARAES, A. V. ; MELLO, R. M. A. V. . O lugar das tecnologias na Educação Básica: um estado do conhecimento dos anais do Educere (2008-2019). BOLETIM DECONJUNTURA (BOCA) , v. 15, p. 562-578, 2023.

• NARDI, R. ; SANTOS, M. J. ; LIMA, L. C. ; LIMA, M. H. S. ; BERTOLIN, R. V. . Mapeamento das Produções sobre História da Química e sua Aproximação com a Formação Inicial de Professores em Eventos da Área. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 9, p. 244-261, 2023.

• SANTOS, M. J. ; PRATA, K. S. R. ; AFONSO, A. F. . Práticas científicas no combate ao negacionismo científico em aulas de Química na Educação Básica. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 9, p. 194-207, 2023.

• SANTOS, M. J. ; MARTINS, S. P. ; REIS, LILIAN PERDIGÃO CAIXÊTA ; ANDRADE VAZ DE MELLO, RITA MÁRCIA . Análise da interação entre família e educação nas teses e dissertações do PPGED-UFV: uma abordagem baseada na teoria de Ludwik Fleck. ENSINO & PESQUISA , v. 21, p. 90-102, 2023.

• SANTOS, M. J. ; MARTINS, S. P. ; MELLO, R. M. A. V. . Indicadores de avaliação externa como instrumento de poder: um retrato das escolas estaduais de ensino médio viçosense. Revista Ponto de Vista , v. 12, p. 2023-12, 2023.

• MARTINS, SIDNEY PIRES ; DOS SANTOS, MATEUS JOSÉ . Interações sociais mediadas por WhatsApp:. REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO, SOCIEDADE E INOVAÇÃO , v. 8, p. 68-81, 2022.

• SANTOS, M. J. ; MARTINS, S. P. ; MELLO, R. M. A. V. ; CATAO, V. . Educação Química versus Educação Híbrida: possibilidades para o processo de ensino e aprendizagem na Educação Básica. Revista Conexão ComCiência , v. 2, p. e6329, 2022.

• SANTOS, J. C. ; SANTOS, M. J. ; SOUZA, V. V. . Traçando o perfil da linguística aplicada no Equador: mapeamento dos últimos 10 anos de produção científica. Revista de Letras , v. 24, p. 102, 2022.

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; PEREIRA, C. A. . Alfabetização Tecnológica dos profissionais da educação infantil: contributos de um curso de formação continuada. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 11, p. 1-11, 2022.

• SANTOS, B. A. P. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . Redes sociais e o Ensino de Química: o que as pesquisas na área dizem?. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 17, p. 1-19, 2022.

• SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. ; CATAO, V. . Desvelando os Sentidos da dor por meio de uma proposta Investigativa em Aulas de Ciências no Ensino Fundamental II. Revista Insignare Scientia , v. 4, p. 2018, 2021.

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . Casos de Ensino na Pós-Graduação: um mergulho em casos reais sobre os jogos de negócios. Revista Ponto de Vista , v. 2, p. 1-13, 2021.

• MELLO, R. M. A. V. ; SANTOS, M. J. ; SOUZA, V. E. B. . TRABALHO E EDUCAÇÃO NO PERÍODO DE PANDEMIA: UM DIÁLOGO COM DOCENTES DA REDE ESTADUAL E MUNICIPAL DE MINAS GERAIS. Revista Espaço Crítico , v. 2, p. 332, 2021.

• CRUZ, A. F. A. ; SANTOS, M. J. ; CATAO, V. . Vivências no Estágio Supervisionado de Formação Pedagógica em Química realizado remotamente durante a pandemia da Covid-19. Revista Conexão ComCiência , v. 1, p. 1-13, 2021.

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . A formação continuada na pandemia: Contribuições para o trabalho e a profissionalização docente. Revista MultiAtual , v. 2, p. 45-58, 2021.

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. . A PROFISSÃO DOCENTE DURANTE A PANDEMIA: CONTRIBUIÇÕES DE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE AS TDICs NA EDUCAÇÃO. FORSCIENCE , v. 9, p. e00941, 2021.

• SANTOS, M. J. ; PEREIRA, C. A. . A Formação de Professores de Química na Perspectiva da Educação Inclusiva: Revisão Bibliográfica dos Anais do ENEQ (2008-2018). REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 7, p. 22, 2021.

• SANTOS, MATEUS JOSÉ DOS ; MARTINS, SIDNEY PIRES ; MELLO, RITA MÁRCIA ANDRADE VAZ DE . AÃ?Ã?ES DE UM GRUPO DE PESQUISA NA PANDEMIA: CONTRIBUIÃ?Ã?ES PARA A FORMAÃ?Ã?O CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÃ?Ã?O. PENS@R ACADÊMICO , v. 19, p. 1385-1396, 2021.

• SANTOS, M. J. ; SOUZA, R. C. . Propostas Formativas sobre a Diversidade Sexual na Formação Inicial de Professores de Química Um Olhar a Partir do Construcionismo Social. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 6, p. 16-29, 2020.

• SANTOS, M. J. ; GRILLO, M. G. ; CATAO, V. ; MELLO, R. M. A. V. . Teatro Científico na Educação Básica: catalisando diálogos interdisciplinares entre Ciência e Arte. Revista Trilhas Pedagógicas , v. 10, p. 294-307, 2020.

• SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. ; CATAO, V. . Estimulando a reflexão crítica nas aulas de ciências por meio do cinema: Uma experiência com o filme Gattaca. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO BÁSICA , v. 5, p. 1-9, 2020.

• SANTOS, M. J. ; PEREIRA, C. A. . A Aprendizagem da Docência em uma especialização Latu Sensu. CRÍTICA EDUCATIVA , v. 6, p. 1-18, 2020.

• DOS SANTOS, MATEUS JOSÉ ; SOUZA, VINÍCIUS CATÃO DE ASSIS . Repercussões do movimento CTS nos trabalhos dos encontros nacionais de ensino de química (2008-2016): contribuições para a educação em ciências/química. FORSCIENCE , v. 7, p. 1-16, 2019.

• SANTOS, M. J. ; VIEIRA JUNIOR, N. . Repercussões das Fake News na Educação em Ciências: estímulo ao pensamento crítico e reflexivo no Ensino Fundamental II. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO BÁSICA , v. 4, p. 1-10, 2019.

• FIALHO, J. A. R. ; SANTOS, M. J. ; CATAO, V. . Repercussões do Programa das Licenciaturas Internacionais na formação acadêmica e pessoaldeum grupo delicenciados em Química da Universidade Federal de Viçosa(MG). Educação Química en Punto de Vista , v. 3, p. 1-18, 2019.

• SANTOS, M. J. ; SANTOS, J. C. ; CATAO, V. . Relato de uma experiência transdisciplinar no ensino médio: diálogos entre a química e a língua inglesa. Revista Brasileira de Educação Básica , v. 3, p. 1-8, 2018.

• SANTOS, M. J. ; SOUZA, V. C. A. . Análise dos trabalhos relacionados ao ensino de ciências por investigação publicados nos anais dos Encontros Nacionais de Ensino de Química entre os anos de 2006 e 2016. Educação Química en Punto de Vista , v. 2, p. 51-67, 2018.

• SANTOS, M. J. ; CATAO, V. ; LOPES, J. G. S. ; REIS, I. F. ; FERRAZ, V. G. L. . Simpósio Mineiro de Educação Química como possibilidade de integrar ações em prol da formação inicial e continuada de professores de Química. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 3, p. 134-149, 2017.

• DOS SANTOS, MATEUS JOSÉ ; ABRANTES, ANA PAULA ; BASÍLIO, ERIKA DE FREITAS ; DE FARIA, MAYARA TEODORO ; DA SILVA, JEFFERSON GUILHERME ; CATÃO, VINÍCIUS . PRODUÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERDISCIPLINAR COM O FOCO NA QUÍMICA DOS CREMES DENTAIS: POSSIBILIDADES PARA A CONTEXTUALIZAÇÃO. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS , v. 7, p. 31, 2017.

• MARTINS, S. P. (Org.) ; SANTOS, M. J. (Org.) ; MELLO, R. M. A. V. (Org.) ; CATAO, V. (Org.) . Aprendizagem Ativa: leituras de um mundo crítico e digital. 1. ed. Diadema: V&V Editora, 2022. v. 1. 174p .

• SANTOS, M. J. ; VAZ DE MELLO, R. M. A. ; SOUZA, V. C. A. . AVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE QUÍMICA: reflexões para as atuais práticas educativas. 1. ed. Curitiba: EDITORA CRV, 2021. v. 1. 112p .

• SANTOS, M. J. ; AFONSO, A. F. ; SOUZA, A. R. . Propostas para uma Educação Científica crítica no Ensino Médio: considerações sobre práticas desenvolvidas em aulas de química. In: Ingrid Nunes Derossi; Luciana Caixeta Barboza. (Org.). Diálogos da educação científica e o ensino de química. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 69-86.

• MELLO, R. M. A. V. ; SANTOS, M. J. ; SOUZA, V. E. B. . O trabalho docente na Educação Básica de Minas Gerais e suas controvérsias em tempos de pandemia. In: Tânia M. Gomes da Silva; Marcelo Picinin Bernuci. (Org.). Olhares Interdisciplinares sobre a pandemia de COVID-19: Abordagens para a promoção da saúde. 1ed.Maringá: Gráfica e Editora Massoni, 2020, v. 1, p. 185-209.

• SANTOS, M. J. ; GRILLO, M. G. ; MELLO, R. M. A. V. ; CATAO, V. . Teatro Científico na Educação Básica: promovendo diálogos Interdisciplinares entre as Ciências e as Artes. In: Adriana Hoffman; Andrea Vilella Mafra da Silva; Edmea Oliveira dos Santos; Walcéa Barreto Alves. (Org.). Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação entre educação, comunicações e tecnologias. 1ed.Rio de Janeiro/Petrópolis: Faperj; CNPq; Capes; Endipe /DP et Alii, 2020, v. 1, p. 1466-1473.

• SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. ; CATAO, V. . Avaliação como um dos dispositivos de disciplinarização e controle em práticas no Ensino Superior. In: Bethania Medeiros Geremias. (Org.). Formação humana, políticas e práxis sociais : articulações teórico-metodológicas nas pesquisas em educação. 1ed.São Paulo: Gênio Criador, 2020, v. 1, p. 237-255.

• VAZ DE MELLO, R. M. A. ; SANTOS, M. J. ; SILVA, E. G. . O uso de gamificação em escolas públicas do ensino fundamental na cidade de Viçosa-MG. In: Gloria Inés Figueroa Correa. (Org.). Transformación de los procesos de transmisión y apropiación del conocimiento: experiencias y mecanismos soportados en entornos tecnológicos de información y comunicación. 1ed.Madrid: GKA Ediciones, 2020, v. 1, p. 169-176.

• SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. ; AFONSO, A. F. . Enlaces sociocientíficos: catalisando práticas investigativas e extensionistas no chão da escola. Revista Ensina Biotec, UFOP, p. 18 - 21, 01 set. 2023.

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . Alfabetização Científico-Tecnológica na formação de pedagogos(as): tensões e perspectivas. In: IX Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. Anais IX CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2023. p. 1-7.

• SANTOS, M. J. ; NUNES, M. A. . Explorando as tendências e impactos das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na Educação Química: análise dos anais do ENEQ (2000-2020). In: IX Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. Anais IX CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2023. v. 1. p. 1-11.

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . O IDEB nas Escolas de Tempo Integral (EMTI) de Ensino Médio: um panorama da SRE Metropolitana B - Belo Horizonte/MG. In: IX Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. Anais IX CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2023. v. 1. p. 1-8.

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; GUIMARAES, A. V. ; MELLO, R. M. A. V. . Vivências experienciadas no chão da escola: percepções sobre a tecnologia nos contextos educativos na visão dos gestores de escolas de Ensino Médio de Viçosa (MG). In: XXI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2022, Uberlândia. Anais do XXI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2022. p. 1-8.

• SANTOS, M. J. ; PRATA, K. S. R. ; AFONSO, A. F. . Diálogos sobre o Negacionismo Científico em aulas de Química na Educação Básica. In: 41º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química, 2022, Pelotas. Anais dos Encontros de Debates sobre o Ensino de Química. Pelotas: Anais dos EDEQs, 2022. p. 1-9.

• BATISTA, G. A. A. ; SANTOS, M. J. ; MARTINS, S. P. ; MELLO, R. M. A. V. . A contrarreforma do Ensino Médio e a formação acadêmica dos estudantes da Rede Pública: reflexões sobre uma política fundamentada em retrocessos. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2022, Diadema. Anais do Congresso Internacional Movimentos Docentes. Diadema: V&V Editora, 2022. p. 1361-1369.

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. . Interações sociais mediadas por WhatsApp: Entre mensagens, diálogos e colaboração em prol da construção de conhecimentos na pós-graduação. In: XIII Congresso de Administração Sociedade e Inovação, 2021, Rio de Janeiro. Anais do XIII Congresso de Administração Sociedade e Inovação. Rio de Janeiro, 2021. p. 1.

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. . Formação continuada de professores durante a pandemia: catalisando reflexões sobre as ferramentas digitais atreladas às metodologias ativas no cenário educacional. In: XIII Congresso de Administração Sociedade e Inovação, 2021, Rio de Janeiro. Anais do XIII Congresso de Administração Sociedade e Inovação, 2021. p. 1.

• SANTOS, M. J. ; CATAO, V. . Sequência Didática Investigativa no Fundamental II: Catalisando propostas contextualizadas e interdisciplinares para a Educação em Ciências. In: IX EREBIO RJ/ES - Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2019, Rio de Janeiro. Anais do IX EREBIO RJ/ES - Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2019.

• SANTOS, M. J. ; SILVA, Aparecida de Fátima Andrade da ; CATAO, V. . Análise dos trabalhos publicados nos anais dos ENEQs 2006 a 2016 abordando a perspectiva do Ensino por Investigação' no XIX ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química. In: XIX ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química, 2018, Rio Branco. Anais do XIX ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química, 2018.

• SANTOS, M. J. ; DIOGO, G. M. ; ROSA, J. L. B. ; FERREIRA, L. S. ; CARVALHO, R. S. ; RUBINGER, M. M. M. . Projetos Temáticos no Ensino Médio: promovendo atividades contextualizadas e interdisciplinares em uma escola de Viçosa (MG). In: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, Florianópolis. Anais do XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016.

• SANTOS, M. J. ; SILVA, Aparecida de Fátima Andrade da ; SOUZA, V. C. A. . Estudo de Casos e o desenvolvimento da argumentação sobre questões sociocientíficas por estudantes da Química Geral da Universidade Federal de Viçosa (MG). In: XVIII Encontro Nacional do Ensino de Química, 2016, Florianópolis. XVIII Encontro Nacional do Ensino de Química, 2016.

• SANTOS, M. J. ; AFONSO, A. F. ; SOUZA, A. R. . Tensões e (des)acordos no Ensino Médio mineiro: a avaliação da aprendizagem nas eletivas de Ciências da Natureza sob fogo cruzado. In: XXI Reunião Técnica do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência, 2024, Bauru. Anais do XXI Reunião Técnica do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência. Bauru: UNESP Bauru, 2024.

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; AFONSO, A. F. ; MELLO, R. M. A. V. . Avaliação da/para aprendizagem na formação de professores: entre diálogos e tensões. In: X CONEDU, 2024, Fortaleza. Anais do X Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Realize Editora, 2024. p. 1-4.

• SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . Diversidade e Educação na Formação Inicial de Licenciandos(as) em Pedagogia: um movimento de Educar para a Pesquisa. In: X CONEDU, 2024, Fortaleza. Anais do X Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Realize Editora, 2024. p. 1-4.

• BALDAN, C. F. G. ; SANTOS, M. J. . Integração teórico-prática na formação do professor de educação infantil: um olhar transdisciplinar sobre as atividades extensionistas e práticas docentes. In: X CONEDU, 2024, Fortaleza. Anais do X Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Realize Editora, 2024. p. 1-5.

• BALDAN, C. F. G. ; SANTOS, M. J. . Os Projetos Integradores no curso de Pedagogia EaD do IFSULDEMINAS - Campus Muzambinho: ações para a curricularização da extensão. In: X CONEDU, 2024, Fortaleza. Anais do X Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Realize Editora, 2024. p. 1-6.

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . Percepções de Estudantes de Pedagogia EaD do IFSuldeMinas-Campus Muzambinho sobre as Tecnologias Digitais. In: X CONEDU, 2024, Fortaleza. Anais do X Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Realize Editora, 2024. p. 1-4.

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. ; SOUZA, V. C. A. . CHATGPT e o Ensino de Ciências: entre possibilidades investigativas e discussão sobre a ética em práticas de ensino. In: III EnECI, 2024, Belo Horizonte. Anais do III EnECI. Belo Horizonte: Even3, 2024. p. 1-4.

• SANTOS, M. J. ; MENDES, M. A. L. ; MELLO, R. M. A. V. . Corpo, Gênero, Sexualidade e Educação: diálogos com licenciandos(as) em Pedagogia. In: VIII Simpósio Internacional de Educação Sexual, 2023, Maringá. Anais VIII Simpósio Internacional de Educação Sexual. Maringá: Anais VIII SIES, 2023. p. 1-7.

• SANTOS, M. J. ; AFONSO, A. F. ; SOUZA, A. R. . Um breve desenho do projeto de pesquisa: em foco a avaliação dos conteúdos atitudinais em aulas de Química em nível médio. In: XIX Reunião Técnica do PPG em Educação para a Ciência, 2022, Bauru. Anais da XIX Reunião Técnica do PPG em Educação para a Ciência. Bauru: Unesp Bauru, 2022. p. 372-377.

• SANTOS, M. J. ; MARTINHON, P. T. ; MELLO, R. M. A. V. . Estado do conhecimento sobre a temática de crimes e desastres ambientais: possibilidades para a educação científica. In: 7º Congresso Nacional de Meio Ambiente de Poços de Caldas, 2020, Poços de Caldas. Anais do 17º Congresso Nacional de Meio Ambiente. Poços de Caldas: IFSuldeMinas, 2020. v. 12. p. 1.

• SANTOS, M. J. ; CATAO, V. . Articulando o pensamento crítico-reflexivo e as ações colaborativas em aulas de Ciências do 8ª ano a partir do trabalho com as fake news. In: V Simpósio Mineiro de Educação Química, 2019, São João Del Rei. Anais do V Simpósio Mineiro de Educação Química, 2019.

• RAMOS, N. M. C. ; CARMO, N. C. B. ; SANTOS, M. J. ; CATAO, V. . Proposta de um jogo didático inclusivo para favorecer o ensino de Tabela Periódica aos estudantes com deficiência visual. In: V Simpósio Mineiro de Educação Química, 2019, São João del-Rei. Anais do V Simpósio Mineiro de Educação Química, 2019.

• CRUZ, A. F. A. ; SANTOS, M. J. ; CATAO, V. . Análise das disciplinas de Química Ambiental nas Licenciaturas em Química das IES em Minas Gerais: interfaces das propostas dos cursos com a educação básica, a BNCC e a formação inicial de professores. In: V Simpósio Mineiro de Educação Química, 2019, São João del-Rei. Anais do V Simpósio Mineiro de Educação Química, 2019.

• SANTOS, M. J. ; CASTRO, S. B. E. ; FERENC, A. V. F. ; CATAO, V. . Tecendo relações entre os saberes docentes e a Educação Química a partir da análise dos anais do ENEQ (2008-2018). In: V Simpósio Mineiro de Educação Química, 2019, São João del-Rei. Anais do V Simpósio Mineiro de Educação Química, 2019.

• SANTOS, M. J. ; VIEIRA JUNIOR, N. . Modelos Mentais e a Educação Química no Ensino Fundamental II: percepções de estudantes do 9º Ano sobre átomos e moléculas. In: V Simpósio Mineiro de Educação Química, 2019. Anais do V Simpósio Mineiro de Educação Química, 2019.

• SANTOS, M. J. ; CATAO, V. ; SILVA, Aparecida de Fátima Andrade da . Desenvolvimento de sequência didática interdisciplinar na formação inicial dos professores de química da UFV. In: IV Simpósio Mineiro de Educação Química, 2017, Uberlândia. Anais do IV Simpósio Mineiro de Educação Química, 2017.

• SANTOS, M. J. ; CATAO, V. ; SILVA, Aparecida de Fátima Andrade da . Saberes populares versus conhecimento científico: Percepções de um grupo de estudantes de nível médio. In: IV Simpósio Mineiro de Educação Química, 2017, Uberlândia. Anais do IV Simpósio Mineiro de Educação Química, 2017.

• BORGES, A. C. S. ; SILVA, J. X. B. ; SANTOS, M. J. ; REIS, A. C. S. ; RIBEIRO, V. L. ; RESENDE, L. F. ; DENADAI, C. A. R. ; IORIO, V. O. . Universitário por um Dia: Decifrando as quatro pilastras. In: 7º Congresso de Extensão Universitária, 2016, Ouro Preto. Anais do 7º Congresso de Extensão Universitária, 2016.

• SANTOS, M. J. ; AFONSO, A. F. ; SOUZA, A. R. . Explorando as vidrarias de laboratório a partir da rotação por estações: uma proposta investigativa para o Ensino Médio. In: XXII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2024, Belém. Anais do XXII Encontro Nacional de Ensino de Química. Belém: Even3, 2024. p. 1-1.

• SANTOS, M. J. ; AFONSO, A. F. ; SOUZA, V. C. A. ; MELLO, R. M. A. V. . Revisitando memórias em busca de compreender fenômenos químicos: resgate ontológico da Química na infância de alunos do Ensino Médio. In: XXII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2024, Belém. Anais do XXII Encontro Nacional de Ensino de Química. Belém: Even3, 2024. p. 1-1.

• BORTONE, D. F. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, RITA MÁRCIA ANDRADE VAZ DE . Reflexões sobre a disciplina Projeto de Vida no Estado de Minas Gerais: tensões, perspectivas e profissionalização docente. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2023, Diadema. Anais do Congresso Internacional Movimentos Docentes. Diadema: V&V Editora, 2023. v. 1. p. 294-294.

• SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . Valorização da leitura e escrita em aulas de Química a partir da produção de histórias sobre compostos orgânicos. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2023, Diadema. Anais do Congresso Internacional Movimentos Docentes. Diadema: V&V Editora, 2023. v. 1. p. 458.

• SANTOS, M. J. ; AFONSO, A. F. ; MELLO, R. M. A. V. ; SOUZA, A. R. . A construção de livros paradidáticos em aulas de Química: resgatando as habilidades de leitura e escrita no Ensino Médio. In: 35º Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química em Minas Gerais, 2023, Lavras. Anais do 35º Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química. Lavras: UFLA, 2023. p. 1.

• SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . A coordenação do Novo Ensino Médio em Minas Gerais: entre impasses e dilemas a partir de uma autonarrativa. In: IX Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. Anais IX CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2023. v. 1. p. 1-3.

• SANTOS, M. J. ; AFONSO, A. F. ; SOUZA, A. R. . Casos Investigativos em Aulas de Química: potencialidades para a Alfabetização Científica na Educação Básica. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2023, João Pessoa. Anais IX CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2023. v. 1. p. 1-4.

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . Feira de Empreendedorismo na Educação Básica: estímulo à uma educação crítica e profissional. In: IX Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. Anais IX CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2023. p. 1-5.

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . GEPPFOR UFV: em busca por uma educação pela pesquisa em diferentes domínios disciplinares. In: IX Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. Anais IX CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2023. v. 1. p. 1-5.

• MARTINS, S. P. ; MELLO, R. M. A. V. ; MENDES, M. A. L. ; SANTOS, M. J. . Integrando ferramentas digitais na formação pedagógica: o potencial do StoryboardThat na Alfabetização Tecnológica dos licenciandos(as) em Pedagogia do IFSULDEMINAS - Campus Muzambinho. In: Simpósio de Integração Acadêmica, 2023, Vicosa. Anais do Simpósio de Integração Acadêmica. Viçosa: UFV, 2023. p. 1.

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• SANTOS, M. J. . Formação de Professores e Projeto de Vida: Que caminhos estamos trilhando?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. ; SOUZA, V. C. A. . CHATGPT e o Ensino de Ciências: entre possibilidades investigativas e discussão sobre a ética em práticas de ensino. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. J. . CIÊNCIA E TECNOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: DA TEORIA À PRÁTICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, M. J. ; AFONSO, A. F. ; SOUZA, A. R. . TENSÕES E (DES)ACORDOS NO ENSINO MÉDIO MINEIRO: A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NAS ELETIVAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA SOB FOGO CRUZADO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. J. ; AFONSO, A. F. ; SOUZA, A. R. . Explorando as vidrarias de laboratório a partir da rotação por estações: uma proposta investigativa para o Ensino Médio. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. J. ; AFONSO, A. F. ; SOUZA, V. C. A. ; MELLO, R. M. A. V. . Revisitando memórias em busca de compreender fenômenos químicos: resgate ontológico da Química na infância de alunos do Ensino Médio. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. J. ; AFONSO, A. F. ; MELLO, R. M. A. V. . A reprodução sexuada em plantas em uma perspectiva experimental: o caso do plantio dos dentes de alho para estudantes do 8º Ano do Ensino Fundamental II. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVEIRA, P. R. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . O Universidade das Crianças-UFV em Viçosa-MG: impressões de uma professora regente sobre os elos existentes entre a Educação Científica e a Extensão Universitária. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. J. ; AFONSO, A. F. ; SOUZA, A. R. . Minha disciplina não reprova, e agora? O papel dos conteúdos atitudinais nos Itinerários Formativos de Ciências da Natureza. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. J. . BNCC e o Currículo Mineiro: esse poço tem fundo?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, M. J. . LIVE - BNCC e a Educação Infantil: diálogos sobre os direitos de aprendizagem. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, M. J. . Importância de uma formação para as práticas avaliativas no Ensino Superior: um estudo com licenciandos em Química da Universidade Federal de Viçosa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, M. J. . Abordagens interdisciplinares críticas no ensino de Ciências. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, M. J. . Li na Internet que água tônica previne a Covid-19: uma proposta via Casos Investigativos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. ; SOUZA, V. C. A. . Dificuldades de compreensão das acepções relacionadas ao conceito de avaliação por licenciandos(as) em Química da Universidade Federal de Viçosa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• XAVIER, P. C. L. ; SANTOS, M. J. . Tensionamentos da implementação do currículo mineiro: a visão de coordenadores do NEM de uma escola pública estadual. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, M. J. . Corpo, Gênero, Sexualidade e Educação: diálogos com licenciandos(as) em Pedagogia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, M. J. . O currículo educacional com olhar estratégico. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, M. J. . Currículo na Educação: pressupostos epistemológicos, filosóficos e sociológicos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOTA, H. M. C. ; OLIVEIRA, C. N. ; BERNARDES, L. C. ; PAULA, M. E. V. ; CAMPOS, M. R. ; SILVA, G. D. ; SANTOS, M. J. ; OLIVEIRA, M. ; BORBA, R. C. N. . A gente é o que a gente come? reflexões sobre alimentação, saúde e ambiente em uma experiência extensionista. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BECKER, B. A. M. ; SOUZA, G. C. ; FERNANDES, M. A. ; RIBEIRO, M. A. A. ; SILVA, A. C. B. ; MOTA, H. M. C. ; SANTOS, M. J. ; REIS, N. ; BORBA, R. C. N. . Educação Sexual na escola: relato e análise de vivências extensionistas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. J. ; AFONSO, A. F. ; MELLO, R. M. A. V. ; SOUZA, A. R. . A construção de livros paradidáticos em aulas de Química: resgatando as habilidades de leitura e escrita no Ensino Médio. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, R. X. ; SANTOS, M. J. ; COELHO, T. P. . Pintando com as moléculas: catalisando propostas sociocientíficas a partir de oficinas temáticas em aulas de Química no Ensino Médio. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. ; SOUZA, V. C. A. ; AFONSO, A. F. . Dilema da aprovação/reprovação dos itinerários formativos de Ciências da Natureza no Ensino Médio: entre desafios, impasses e (des)acordos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• JESUS, V. T. L. ; SANTOS, M. J. . Decolando para o espaço: a importância de oficinas temáticas como estímulo à Alfabetização Científica na Educação Básica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . Experiências tecnológicas no Ensino de Química: diálogos com professores-pesquisadores do PROFQUI-UFV. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ROSA, R. X. ; IBRAIM, S. S. ; SANTOS, M. J. . Explorando o papel do Instagram no Ensino de Química a partir da divulgação de ações propostas pelo Programa Residência Pedagógica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . A Alfabetização Tecnológica na Formação de Professores de Pedagogia: um exercício integrado entre aplicativos Bitmoji e Storyboardthat. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . Análise do IDEB nas Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI): um panorama da SRE Metropolitana B, Belo Horizonte. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . Feira de Empreendedorismo na Educação Básica: estímulo à uma educação crítica e profissional. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENDES, M. A. L. ; SANTOS, M. J. . A dodiscência na Educação Básica: fomentando discussões freirianas na formação de pedagogos(as) no IFSuldeMinas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . GEPPFOR UFV: em busca por uma educação pela pesquisa em diferentes domínios disciplinares. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . Alfabetização Científico-Tecnológica na formação de pedagogos(as): tensões e perspectivas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, M. J. ; NUNES, M. A. . Explorando as tendências e impactos das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na Educação Química: análise dos anais do ENEQ (2000-2020). 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . A coordenação do Novo Ensino Médio em Minas Gerais: entre impasses e dilemas a partir de uma autonarrativa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, M. J. ; AFONSO, A. F. ; SOUZA, A. R. . Casos Investigativos em Aulas de Química: potencialidades para a Alfabetização Científica na Educação Básica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROCHA, L. F. ; SANTOS, M. J. ; AFONSO, A. F. ; CAMPOS, B. V. M. ; QUEIROZ, T. G. F. . Oficinas temáticas de divulgação científica no chão da escola: estratégias críticas para combater o negacionismo científico em aulas de Ciências e de Química. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARTINS, S. P. ; MELLO, R. M. A. V. ; SANTOS, M. J. ; MENDES, M. A. L. . Integrando ferramentas digitais na formação pedagógica: o potencial do StoryBoardThat na Alfabetização Tecnológica dos licenciandos(as) em pedagogia do IFSuldeMinas - Campus Muzambinho. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PRATA, K. S. R. ; AFONSO, A. F. ; SANTOS, M. J. . Casos Investigativos na Educação Básica:catalisando propostas de letramento científico em aulas de Química do Ensino Médio. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CUNHA, I. A. ; MELLO, R. M. A. V. ; SIMAO, L. P. ; SANTOS, M. J. ; PEREIRA, A. C. R. ; DIAS, P. M. ; CHAGAS, T. M. . Mapeamento das ações extensionistas da plataforma RAEX-UFV: indicativos para uma discussão crítica sobre a curricularização da extensão. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ROCHA, B. E. S. ; MELLO, R. M. A. V. ; MOREIRA, E. J. S. ; NASCIMENTO, R. A. ; SANTOS, M. J. . A pluralidade de estilos de pensamentos no GEPPFOR-UFV: a produção de conhecimentos a partir de diferentes perspectivas e vivências dos pesquisadores(as) em Educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUZA, L. B. ; SANTOS, G. S. D. ; COSTA, D. A. ; PAULO, M. S. ; GONCALVES, M. C. ; TEIXEIRA, A. C. P. ; OLIVEIRA, K. A. ; SILVEIRA, P. R. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. . Conhecendo o Universo com a Universidade das Crianças. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PESSOA, I. A. ; MELLO, R. M. A. V. ; SANTOS, M. J. . Explorando a Iniciação Científica na Educação Básica: uma análise documental. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• TEIXEIRA, A. C. P. ; SANTOS, G. S. D. ; COSTA, D. A. ; PAULO, M. S. ; NASCIMENTO, F. W. S. ; SOUZA, L. B. ; BAPTISTA, C. F. ; ANJOS, A. C. S. J. ; MELLO, R. M. A. V. ; SANTOS, M. J. . Diferentes formas de ver o mundo com a Universidade das Crianças - UC UFV. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARTINS, A. L. N. ; MELLO, R. M. A. V. ; SANTOS, M. J. ; EFEL, L. M. S. ; CASSIMIRO, A. A. ; MIRANDA, M. E. ; PRATA, A. L. M. ; SANTOS, E. J. . Atuação e contribuições da Diretoria de Tecnologia e Divulgação no GEPPFOR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CAMPOS, B. V. M. ; AFONSO, A. F. ; SANTOS, M. J. . 'O milagre da cura': propostas de casos investigativos em aulas de Química por bolsistas de Iniciação Científica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, M. J. . Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Biologia: aspectos conceituais e atitudinais em prol de uma formação emancipadora. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, M. J. . Avaliação efetiva e afetiva na Educação Básica: por onde começar?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, M. J. . Pedagogia dos Sonhos Possíveis: diálogos para uma educação transformadora e emancipadora. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, M. J. . BNCC e o currículo mineiro: limites e tensionamentos no Ensino Fundamental II (Anos Finais). 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, M. J. . BNCC na Educação Infantil: Diálogo sobre os Direitos de Aprendizagem. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, M. J. . BNCC no Ensino Fundamental: esse poço tem fundo?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, M. J. . Divulgação Científica para que(m)?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, M. J. . Alfabetização científica e Educação Empreendedora: articulações possíveis. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. . Formação continuada de professores durante a pandemia: catalisando reflexões sobre as ferramentas digitais atreladas às metodologias ativas no cenário educacional. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. . Interações sociais mediadas por WhatsApp: Entre mensagens, diálogos e colaboração em prol da construção de conhecimentos na pósgraduação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, M. J. . Currículo Referência de Minas Gerais e as competências especificas da área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, M. J. ; MARTINS, S. P. ; MELLO, R. M. A. V. ; CATAO, V. . Ludicidade, expressão criativa e experiências estéticas na Escola: explorando o Teatro na Educação em Ciências de. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. J. . Conversas com docentes atuantes na Educação Básica - Turma X. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, M. J. ; CATAO, V. ; MELLO, R. M. A. V. . Movimentos dialógicos sobre Gênero e Diversidade Sexual na formação inicial de um grupo de licenciandos em Química da UFV. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. J. . Conversas com docentes atuantes na Educação Básica,- Turma C. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARTINS, S. P. ; SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. ; CATAO, V. . O uso da plataforma digital Google Jamboard® em aulas de Química: em foco as interações mediadas por tecnologias na pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, M. J. ; MARTINS, S. P. ; MELLO, R. M. A. V. ; CATAO, V. . Abordagem da temática sexualidade na Educação em Ciências tendo como foco o Construcionismo Social e o diálogo com as Artes/Música. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, M. J. . Teatro Boamorte: promovendo a interdisciplinaridade e a articulação dos conteúdos atitudinais nas aulas de Ciências do Ensino Fundamental II. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. J. . Ensino de Química e o Coronavírus. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. ; CATAO, V. . Apontamentos sobre o Regime Especial de Atividades não Presenciais (REANP) no Estado de Minas Gerais com base nas manifestações de um grupo de professores de Química. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, M. J. ; GRILLO, M. G. ; MELLO, R. M. A. V. ; CATAO, V. . Teatro Científico na Educação Básica: Promovendo Diálogos Interdisicplinares entre as Ciências e as Artes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. J. ; MARTINHON, P. T. ; MELLO, R. M. A. V. . Estado do conhecimento sobre a temática de crimes e desastres ambientais: possibilidades para a educação científica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. ; SOUZA, V. C. A. . Discutindo fake news na Educação em Ciências: Em foco a formação crítico-reflexiva dos estudantes do 8º Ano do Ensino Fundamental II. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, M. J. ; CASTRO, S. B. E. ; FERENC, A. V. F. ; CATAO, V. . Tecendo relações entre os saberes docentes e a Educação Química a partir da análise dos anais do ENEQ (2008-2018). 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, M. J. ; CATAO, V. . Articulando o pensamento crítico-reflexivo e as ações colaborativas em aulas de Ciências do 8ª ano a partir do trabalho com as fake news. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, M. J. ; CATAO, V. . Sequência Didática Investigativa no Fundamental II: Catalisando propostas contextualizadas e interdisciplinares para a Educação em Ciências. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. J. ; MELLO, R. M. A. V. ; SOUZA, V. C. A. . Avaliação na Educação em Ciências e seus desdobramentos na formação inicial dos professores de Química da Universidade Federal de Viçosa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, M. J. ; AVILA, R. A. . Explorando espaços não formais de ensino como possibilidade de construção e (re)contextualização de conhecimentos químicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, M. J. ; SILVA, Aparecida de Fátima Andrade da ; CATAO, V. . Análise dos trabalhos publicados nos anais dos ENEQs 2006 a 2016 abordando a perspectiva do Ensino por Investigação' no XIX ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. J. ; SILVA, Aparecida de Fátima Andrade da ; CATAO, V. . Promovendo a alfabetização científica e as habilidades argumentativas dos estudantes no Ensino Médio a partir de casos investigativos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. J. ; CATAO, V. ; SILVA, Aparecida de Fátima Andrade da . Saberes Populares versus Conhecimento Científico: Percepções de um grupo de estudantes de nível médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, M. J. ; SILVA, Aparecida de Fátima Andrade da ; CATAO, V. . Implementação de Sequências Didáticas interdisciplinares na formação inicial de professores da UFV. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, M. J. ; IORIO, V. O. ; SILVA, A. B. ; PEREIRA, T. M. . Troca de saberes culturais e ensino de línguas estrangeiras: Uma análise a partir da Semana Cultural do projeto Rede Idiomas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, M. J. ; DIOGO, G. M. ; ROSA, J. L. B. ; CARVALHO, R. S. ; RUBINGER, M. M. M. . Importância do PIBID-Química na percepção de estudantes do segundo ano do Ensino Médio de uma Escola de Viçosa (MG). 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. J. ; DIOGO, G. M. ; ROSA, J. L. B. ; CARVALHO, R. S. ; RUBINGER, M. M. M. . Projetos Temáticos no Ensino Médio: promovendo atividades contextualizadas e interdisciplinares em uma escola de Viçosa (MG). 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, M. J. . Cientista por um Dia - Oficina. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, M. J. . Relatos de um intercambista do curso de Química-Licenciatura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, M. J. ; SOUZA, V. C. A. . Experimentação e contextualização em uma escola canadense: Análise de uma aula desenvolvida por um licenciando no CsF. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, M. J. ; SOUZA, V. C. A. ; VENET, M . Importância da interação estabelecida entre o professor e os estudantes no Ensino Médio sob a ótica de um graduando canadense do curso de Ciência e Tecnologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, M. J. . Apresentação da Experiência do CsF no encontro do curso de Química. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, M. J. ; SOUZA, M. F. ; SOARES, R. A. ; SOUZA, V. C. A. . Construção da identidade profissional dos licenciandos em Química através das atividades desenvolvidas pelo PIBID-UFV na Escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. J. ; SOUZA, M. F. ; FERREIRA, L. S. ; SOUZA, V. C. A. . Teatro como possibilidade de intervenção cultural do PIBID Química nas escolas públicas de Viçosa: uma análise à luz da sociologia de Bourdieu. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, M. F. ; SANTOS, M. J. ; SOARES, R. A. ; FERREIRA, L. S. ; SOUZA, V. C. A. . O desperdício de alimentos na Escola e as possibilidades de se articular o conhecimento químico por meio de atividades com enfoque socioambientais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, R. K. S. ; SANTOS, M. J. ; CRUZ, A. F. A. ; SILVA, M. M. ; RUBINGER, M. M. M. . Por que as folhas caem no outono? Proposta de aula investigativa para a 3ª Série do Ensino Médio através da experimentação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CRUZ, A. F. A. ; SANTOS, M. J. ; SOUZA, V. C. A. . Contextualização dos Ácidos e Bases em livros didáticos de Química e as possibilidades para se articular a perspectiva CTS em sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. J. ; SOUZA, V. C. A. . Influência do Estágio Supervisionado na construção da identidade profissional dos professores de Química em formação: a importância da parceria Escola-Universidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. J. ; SOUZA, V. C. A. ; SOUZA, M. F. ; SOARES, R. A. ; SILVA, N. A. ; FERREIRA, L. S. . Projeto 'Água e Sustentabilidade' como possibilidade de articular socialmente o conhecimento químico para alunos do 2 ano do Ensino Médio de uma escola pública de Viçosa-MG. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, R. A. ; SOUZA, V. C. A. ; SANTOS, M. J. ; FERREIRA, L. S. . Articulação do conhecimento científico através de atividades com enfoque socioambientais: O desperdício de alimentos na Escola em foco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, M. J. ; CARVALHO, A. B. ; FERREIRA, L. S. ; SOUZA, V. C. A. . Determinação do teor de sódio em alimentos através do sal de cozinha: contextualizando a importância de se aprender estequiometria na Escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, M. J. ; SOUSA, R. S. . CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA DO IFSEMG SOBRE AS FUNÇÕES DAS AULAS DE QUÍMICA EM NÍVEL MÉDIO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CAMPOS, R. M. ; SANTOS, M. J. ; SILVA, V. L. . PEÇAS DE DECORAÇÃO FEITAS COM RESÍDUOS LÍQUIDOS DE CROMO E VIDRARIAS DE LABORATÓRIO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2021

  MOVIMENTOS DIALÓGICOS ENTRE OS SABERES DOS DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rita Márcia Andrade Vaz de Mello em 20/07/2020., Descrição: O presente trabalho busca investigar os saberes docentes de professoras regentes do Ensino Fundamental I de um colégio privado situado nacidade de Ervália/MG. Por meio de questionários semiestruturados, buscar-se-á estabelecer movimentos dialógicos entre as mudanças propiciadaspela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) neste segmento de ensino e as concepções explanadas pelos sujeitos em investigação. A análisedos dados coletados (corpus) será realizada via Análise de Conteúdo de Bardin que permite categorizar as unidades de significado geradas notratamento dos resultados e interpretar as categorias emergentes à luz dos teóricos do campo do Currículo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mateus José dos Santos - Integrante / Rita Márcia Andrade Vaz de Mello - Coordenador / MARCELLE BELLUZZO DA SILVEIRA - Integrante.

• 2019 - 2021

  O LUGAR DA AVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DOS/AS PROFESSORES/AS DE QUÍMICA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rita Márcia Andrade Vaz de Mello em 20/07/2020., Descrição: Esta investigação vem em busca de problematizar a seguinte questãoa: Qual o entendimento do lugar que a avaliação assume na formação deprofessores/as de Química? Compreendo que essa elucidação do problema nos fornecerá dados relevantes em busca do entendimento dofenômeno avaliação fomentado na formação inicial de professores/as e de que forma tal fenômeno vem repercutindo na vida destes sujeitos. Ouviros estudantes em formação é imprescindível, na busca por percepções, problematizações e interpretações sobre como a avaliação se apresenta naformação inicial. Desta forma, poderemos entender as seguintes questões: A avaliação presente nesta formação corrobora com as práticasautoritárias e classificatórias? Como poderemos (re)pensar uma formação mais justa e democrática que suscita a tomada de consciência dos/dasfuturos/as professores/as sobre os desdobramentos que as práticas avaliativas podem ocasionar na vida dos indivíduos? A partir do problemaaludido e das questões advindas do mesmo traçamos o nosso percurso investigativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Mateus José dos Santos - Integrante / Vinicius Catão - Integrante / Rita Márcia Andrade Vaz de Mello - Coordenador.

Prêmios