Cristiano da Silva Buss

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BUSS, Cristiano da Silva . Educação como Prática da Liberdade de Paulo Freire. Revista Educar Mais , v. 9, p. 1-11, 2025.

• BUSS, Cristiano da Silva . O conceito de texto de apoio aos professores enquanto produto educacional dos mestrados profissionais. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática , v. 5, p. 999-1017, 2023.

• MARQUES, NELSON LUIZ REYES ; ORENGO, GILBERTO ; MÜLLER, MAYKON GONÇALVES ; BUSS, Cristiano da Silva ; VAZ DA SILVA, MARCOS ANDRÉ BETEMPS . Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica: avanços ou retrocessos?. Revista Educar Mais , v. 5, p. 637-649, 2021.

• CANDIA, D. G. M. ; BUSS, Cristiano da Silva ; HENTGES, A. . O Estágio Docente em tempos de Ensino Remoto. PRÁXIS PEDAGÓGICA , v. 7, p. 113-130, 2021.

• BUSS, C. S. ; BETEMPS, M. A. ; MARQUES, N. L. R. ; Müller, M. G. . Percepções sobre o produto educacional em mestrado profissional na área de Ensino. Ensino e Tecnologia em Revista , v. 5, p. 1-13, 2021.

• MENDEZ SILVA, BEATRIZ ; DA SILVA BUSS, CRISTIANO . Organizadores Prévios para o Ensino de Física: uma aplicação para o estudo de Ondas Mecânicas. Revista Educar Mais , v. 3, p. 3-14, 2019.

• DA SILVA BUSS, CRISTIANO . O problema de pesquisa e a construção do Produto Educacional no Mestrado Profissional. Revista Educar Mais , v. 3, p. 1-2, 2019.

• REYES MARQUES, NELSON LUIZ ; DA SILVA BUSS, CRISTIANO ; GONÇALVES MÜLLER, MAYKON ; BETEMPS VAZ DA SILVA, MARCOS ANDRE . Concepções a respeito do Trabalho Final do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências. Revista Educar Mais , v. 4, p. 172-187, 2019.

• VIZZOTTO, Patrick Alves ; MACKEDANZ, Luiz Fernando ; BUSS, Cristiano da Silva . CONTEXTUALIZAÇÃO DO APRENDIZADO EM FÍSICA NA PERSPECTIVA DE ALUNOS DE CURSO DE PRIMEIRA HABILITAÇÃO, EGRESSOS DO ENSINO MÉDIO. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) , v. 13, p. 226-250, 2018.

• PERES, S. T. ; NUNES, L. G. R. ; OLIVEIRA, C. E. L. D. ; BRAGA, T. F. ; BUSS, Cristiano da Silva . DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA DISCIPLINA DE FÍSICA. rede social científica , v. 1, p. 50-56, 2018.

• BUSS, Cristiano da Silva ; MACKEDANZ, Luiz Fernando . O ensino através de projetos como metodologia ativa de ensino e de aprendizagem. REVISTA THEMA , v. 14, p. 122-131, 2017.

• BUSS, Cristiano da Silva . Origens, concepções e caminhos para a prática pedagógica interdisciplinar.. REVISTA THEMA , v. 13, p. 68-79, 2016.

• BUSS, Cristiano da Silva . A PESQUISA E O ENSINO DE CIÊNCIAS NO PERÍODO COLONIAL BRASILEIRO. Revista Educar Mais , v. 1, p. 91-100, 2016.

• BUSS, Cristiano da Silva . Nascimento e evolução da disciplina de Física no Ensino Secundário Brasileiro: uma análise a partir da teoria de David Layton. 01. ed. Rio Grande: Editora da FURG, 2020. v. 01. 294p .

• BUSS, Cristiano da Silva ; MACKEDANZ, Luiz Fernando ; ARAUJO, Rafaele R. de . VIAS DE MÃO DUPLA: AS CIÊNCIAS NATURAIS E A ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR. In: Débora Pereira Laurino; Sheyla Costa Rodrigues. (Org.). Estudos em Educação em Ciências. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2016, v. , p. 220-232.

• SILVA, M. A. B. V. ; MANZKE, V. B. ; BOBROWSKI, V. L. ; FREITAG, R. A. ; BUSS, C. S. . A utilização de Mapas Conceituais na compreensão de Novas Tecnologias na Educação. In: Ricardo Azambuja Silvaira; Raymundo Carlos Machado Ferreira Filho. (Org.). Ações Institucionais de Avaliação e Disseminação de Tecnologias Educacionais. 1ªed.Porto Alegre: JSM, 2011, v. 01, p. 190-196.

• BUSS, Cristiano da Silva . A Pesquisa e o Ensino de Ciências no Período Colonial Brasileiro. In: 12º Congresso Internacional de Ciências e Tecnologias na Educação, 2016, Pelotas. Anais do 12º Congresso Internacional de Ciências e Tecnologias na Educação, 2016.

• Damasceno, Julio Cesar G. ; BUSS, Cristiano da Silva ; MACKEDANZ, Luiz Fernando . O uso do simulador Laboratório de Pêndulos (PHET) como recurso para o ensino do Movimento Harmônico Simples. In: XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015, Uberlândia. Anais do XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015.

• BUSS, C. S. ; DOMINGUEZ, Luís Alberto Echenique . Observação em Sala de Aula: um Processo de Aprendizagem para Alunos de Licenciaturas. In: III Encontro Nacional das Licenciaturas II Seminário Nacional do PIBID, 2012, São Luís - MA. Anais do III Encontro Nacional das Licenciaturas II Seminário Nacional do PIBID. São Luís - MA: Universidade Federal do Maranhão, 2012.

• BUSS, C. S. ; NOGUEIRA, C. . Construção de um aquecedor solar de baixo custo: um projeto de ensino e de aprendizagem para alunos do 1º ano do ensino médio.. In: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011, Manaus - AM. Anais do XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011.

• NOGUEIRA, C. ; BUSS, C. S. ; MARQUES, N. R. ; SILVA, M. A. B. V. ; MANZKE, V. B. ; MAGALHAES, R. F. M. . A formação interdisciplinar de professores de física no IFSUL. In: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011, Manaus - AM. Anais do XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011.

• WILLE, R. B. ; BUSS, C. S. . Processo de Trabalho Escolar e Docente: categorias de análise. In: I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2011, Maceió - AL. Anais do I Encontro Luso-brasileiro sobre Trabalho Docente.. Maceió - AL: UFAL/ Rede Estrado, 2011. v. 1.

• WILLE, R. B. ; BUSS, C. S. . Cultura, Identidade e Educação Musical: que diversidade é esta?. In: I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2011, Maceió - AL. Anais do I Encontro Luso-brasileiro sobre Trabalho Docente.. Maceió - AL: UFAL/ Rede Estrado, 2011.

• BUSS, C. S. ; WILLE, R. B. . A Materialidade Específica de uma reportagem de TV: um exercício de análise.. In: I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2011, Maceió - AL. Anais do I Encontro Luso-brasileiro sobre Trabalho Docente.. Maceió - AL: UFAL/ Rede Estrado, 2011.

• BUSS, C. S. ; WILLE, R. B. . Reprovação e Evasão Escolar: uma análise fundamentada na teoria de Bourdieu.. In: I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2011, Maceió - AL. Anais do I Encontro Luso-brasileiro sobre Trabalho Docente.. Maceió - AL: UFAL/ Rede Estrado, 2011.

• SILVA, M. A. B. V. ; MANZKE, V. B. ; BOBROWSKI, V. L. ; FREITAG, R. A. ; BUSS, C. S. . A Utilização de Mapas Conceituais na Compreensão de Novas Tecnologias na Educação. In: XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010, João Pessoa. Anais_do_XXI_SBIE, 2010.

• PEREIRA, T. L. ; RICKES, T. B. ; BUSS, Cristiano da Silva . Desenvolvendo Maquetes Didáticas com materiais Reaproveitáveis: Ilustrando o ensino de Citologia. In: VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, 2021. ANAIS DO VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, 2021.

• EVALD, T. C. ; BUSS, Cristiano da Silva . O ENSINO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS A PARTIR DE EQUIPAMENTOS DESCARTADOS. In: XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF 2021, 2021, Sáo Paulo - SP. Anais do XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF 2021. Santo André - SP: SBF, 2021. v. 01. p. 1-3.

• SERRAT, N. I. M. ; LIMA, E. S. ; BUSS, Cristiano da Silva . Projeto de Ensino e Aprendizagem Horta Caseira ? cultivo em garrafas pets. In: VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, 2021. ANAIS DO VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, 2021.

• BILHARVA, A. S. ; ROCKENBACH, C. K. ; BUSS, Cristiano da Silva ; FREITAS, S. R. Q. . REVITALIZANDO O LABORATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2025, Joinville - SC. Anais do IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2025.

• BILHARVA, A. S. ; ROCKENBACH, C. K. ; BUSS, Cristiano da Silva ; FREITAS, S. R. Q. . REVITALIZANDO O LABORATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2025, Joinville - SC. Anais do IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2025.

• BILHARVA, A. S. ; ROCKENBACH, C. K. ; BUSS, Cristiano da Silva ; FREITAS, S. R. Q. . REVITALIZANDO O LABORATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2025, Joinville - SC. Anais do IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2025.

• BILHARVA, A. S. ; ROCKENBACH, C. K. ; BUSS, Cristiano da Silva ; FREITAS, S. R. Q. . REVITALIZANDO O LABORATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2025, Joinville - SC. Anais do IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2025.

• LIMA, R. ; BUSS, Cristiano da Silva . Empatia em ação: combatendo o bullying e conhecendo o 'outro': uma dinâmica de grupo no ensino fundamental para fomentar a compreensão e conexão entre adolescentes. In: IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, 2023, Lajeado - RS. ANAIS DO IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, 2023.

• BUSS, Cristiano da Silva . O Seminário de Olinda e os Primórdios do Ensino de Física no Brasil. In: I Encontro sobre História e Filosofia no Ensino de Física do Sul do Brasil, 2021, Passo Fundo - RS. Anais I Encontro sobre História e Filosofia no Ensino de Física do Sul do Brasil. Passo: UPF Editora, 2021. p. 43-45.

• BUSS, Cristiano da Silva ; PAGEL, C. H. ; CANDIA, D. G. M. . História das Disciplinas Escolares: uma revisão na literatura. In: I Encontro de História da Física, 2019, São Paulo. Anais do I Encontro de História da Física, 2019.

• BUSS, Cristiano da Silva . Surgimento da Disciplina de Física no Ensino Secundário Brasileiro: um exemplo de estabilidade curricular. In: 15ª Mostra da Produção Universitária, 2016, Rio Grande. Surgimento da Disciplina de Física no Ensino Secundário Brasileiro: um exemplo de estabilidade curricular, 2016.

• BUSS, C. S. ; NOGUEIRA, C. ; KRUGER, V. . Constructing a Solar Heater of Low Cost with Students of High School.. In: GIREP-ICPE-MPTL Conference 2010, 2010, Reims. abstracts, 2010.

• BILHARVA, A. S. ; ROCKENBACH, C. K. ; BUSS, Cristiano da Silva ; FREITAS, S. R. Q. . Revitalizando o Laboratório: Organização e Aprendizagem em Ciências no Ensino Fundamental. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, R. ; BUSS, Cristiano da Silva . Empatia em Ação: Combatendo o Bullying e conhecendo o outro. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BUSS, Cristiano da Silva . O Seminário de Olinda e os Primórdios do Ensino de Física no Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BUSS, Cristiano da Silva ; PAGEL, C. H. ; CANDIA, D. G. M. . História das Disciplinas Escolares: uma revisão na literatura. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BUSS, Cristiano da Silva ; MACKEDANZ, Luiz Fernando . O ensino através de projetos e as Metodologias Ativas de Ensino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BUSS, Cristiano da Silva . O Nascimento da Disciplina de Física no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BUSS, Cristiano da Silva . SURGIMENTO DA DISCIPLINA DE FÍSICA NO ENSINO SECUNDÁRIO BRASILEIRO: UM EXEMPLO DE ESTABILIDADE CURRICULAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BUSS,Cristiano da Silva ; DOMINGUEZ, Luís Alberto Echenique . Observação em Sala de Aula: um Processo de Aprendizagem para Alunos de Licenciaturas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BUSS,Cristiano da Silva ; WILLE, Regiana Blank . A Materialidade Específica de uma reportagem de TV: um exercício de análise. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BUSS,Cristiano da Silva ; WILLE, Regiana Blank . Reprovação e Evasão Escolar: uma análise fundamentada na teoria de Bourdieu. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WILLE, Regiana Blank ; BUSS,Cristiano da Silva . Processo de Trabalho Escolar e Docente: categorias de análise. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WILLE, Regiana Blank ; BUSS,Cristiano da Silva . Cultura, Identidade e Educação Musical: que diversidade é esta?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BUSS,Cristiano da Silva ; SILVA, M. A. B. V. ; MARQUES, N. R. ; NOGUEIRA, C. . Tecnologias na Educação e o Ensino de Física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BUSS,Cristiano da Silva . ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR E DO CURRÍCULO A PARTIR DOS ANOS 1960. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BUSS, C. S. . Organização do Trabalho Escolar e do Currículo Brasileiro a partir dos anos 1960.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, M. A. B. V. ; MANZKE, V. B. ; BOBROWSKI, V. L. ; FREITAG, R. A. ; BUSS, C. S. . A Utilização de Mapas Conceituais na Compreensão de Novas Tecnologias na Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DECKER, C. B. ; BUSS, C. S. . Trabalho Social: Centro Comunitário Bom Pastor. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Texto de Apoio ao Professor: uma possibilidade de Produto Educacional no Mestrado Profissional, Descrição: O projeto de pesquisa objetiva verificar como os Textos de Apoio tem sido conceituado enquanto Produto Educacional dos Mestrados Profissionais. A experiência tem mostrado que não há preocupação na descrição, no direcionamento e no alcance dos Textos de Apoio por parte dos pesquisadores da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiano da Silva Buss - Coordenador.

• 2019 - Atual

  Os saberes da perspectiva CTS e a formação inicial de professores de Ciências Biológicas, Física e Química do IFSul ? campus Pelotas Visconde da Graça, Descrição: A década de 60 marca o início do questionamento acerca da dimensão social da ciência e da tecnologia, dando origem ao Movimento Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). Dentro desse movimento, reconhece-se a necessidade de investimentos em uma perspectiva educacional que valorize a alfabetização científica e tecnológica dos cidadãos. Passados mais de 50 anos de seu estabelecimento no campo de debate e pesquisa acadêmica, a inclusão de conteúdos CTS nos currículos escolares brasileiros ainda é incipiente. Um dos fatores que contribui para esse fato é a formação inicial dos professores de Ciências, haja vista que os cursos de licenciatura nessa área ainda têm secundarizado os conteúdos CTS em seus currículos. Partindo desse contexto, o presente projeto busca investigar como os saberes relacionados às interações CTS têm sido abordados nos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, Física e Química do IFSul - campus Pelotas Visconde da Graça, analisando, por meio de questionários e entrevistas, como a prática inicial dos discentes, durante os estágios curriculares obrigatórios, tem utilizado esses saberes. O projeto também busca analisar como os livros didáticos de Ciências Biológicas, Física e Química do Programa Nacional do Livro Didático 2018 têm tratado da abordagem CTS. Os dados coletados, bem como os livros didáticos, serão analisados por meio da técnica de Análise Textual Discursiva. Os resultados encontrados irão fornecer subsídios para a reconstrução dos Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) dos cursos de Licenciatura do IFSul ? campus Pelotas Visconde da Graça.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiano da Silva Buss - Integrante / Maykon Gonçalves Muller - Coordenador / REYES MARQUES, NELSON LUIZ - Integrante / BETEMPS VAZ DA SILVA, MARCOS ANDRE - Integrante / Alex Antunes Mendes - Integrante / Thalles Pinto de Souza - Integrante.

• 2018 - 2019

  A Filosofia da Ciência na formação inicial de professores de Ciências Biológicas, Física e Química do IFSUL - campus CAVG, Descrição: Apesar da evolução na área de Filosofia da Ciência, as concepções empiristas-indutivistas ainda se fazem presentes no espaço escolar, seja através da prática instrucional dos professores, seja através do livro didático. O presente projeto busca investigar, no âmbito das Licenciaturas em Ciências Biológicas, Física e Química do IFSUL ? campus CAVG, as contribuições que a disciplina de História e Filosofia das Ciências na superação das concepções epistemológicas ingênuas acerca da Ciência. O projeto também busca analisaras visões transmitidas nos livros didáticos de Ciências Biológicas, Física e Química do Programa Nacional do Livro Didático 2018.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiano da Silva Buss - Integrante / Deiviti Gustavo Moreira de Candia - Integrante / REYES MARQUES, NELSON LUIZ - Integrante / GONÇALVES MÜLLER, MAYKON - Coordenador / Alex Antunes Mendes - Integrante / Thalles Pinto de Souza - Integrante.

• 2018 - 2019

  A INFLUÊNCIA DA GUERRA FRIA NA CONSTITUIÇÃO DA DISCIPLINA DE FÍSICA NO BRASIL, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiano da Silva Buss - Coordenador / Marcos André Betemps Vaz da Silva - Integrante / Nelson Reyes Marques - Integrante / Nilson Luiz Menezes Rodrigues - Integrante / Maykon Gonçalves Muller - Integrante.

• 1998 - 1999

  Estudo da equação de evolução generalizada para correções de sombreamento para processos de alta energia na cromodinâmica quantica, Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiano da Silva Buss - Integrante / Marcos André Betemps Vaz da Silva - Integrante / Álvaro Leonardi Ayala Filho - Coordenador.

Prêmios