Luciane Sippert Lanzanova

Possui Pós-Doutorado em Linguística pela Universidade Nacional de Brasília (2023). Doutora em Letras, com especialidade em Análises Textuais, Discursivas e Enunciativas, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS (2017). Mestra em Educação nas Ciências, área de Letras, pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2005). Realizou especializações em Atendimento Educacional Especializado pelas Faculdades Alternativas Santo Augusto (2013), Ensino-aprendizagem de Línguas pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2003) e MBA em Inteligência da Comunicação e Palestras Memoráveis, pelo Instituto Deândhela. Graduou-se em Letras pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2000) e em Pedagogia - Licenciatura pelo Centro Universitário Internacional UNINTER. Atualmente, é Professora Adjunta de Língua Portuguesa da UERGS, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul e Diretora do Instituto Prosperitare. Possui vasta experiência na área de Letras e Educação, com ênfase em temas como: Linguística Sistêmico-funcional, letramento e letramento acadêmico, inteligência socioemociona, formação de professores e metodologia científica.

Informações coletadas do Lattes em 31/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2014 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: ANÁLISE DA PROGRESSÃO TEXTUAL E DA ESTRUTURA TEMÁTICA EM RESENHAS DE ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR: um olhar sistêmico-funcional aliado à perspectiva sociointeracionista
, Ano de obtenção: 2017. Lucia Rottava.

Mestrado em Educação Nas Ciências

2003 - 2005

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: A INFLUÊNCIA DAS CRENÇAS DOS PROFESSORES NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA
, Ano de Obtenção: 2005.LUCIA ROTTAVA.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: LÍNGUA PORTUGUESA; TEXTO E GRAMÁTICA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; CRENÇAS; CULTURA DE ENSINAR.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa / Especialidade: Lingüística Aplicada. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Crenças de Professores. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa / Especialidade: Gramática. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Superior.

Especialização em COMUNICAÇÃO ESTRATÉGICA, ORATÓRIA E PALESTRAS MEMORÁVEIS

2023 - 2024

Faculdade Focus
Título: Mente Brilhante, Vida Fascinante: o poder de transformação da gestão emocional

Especialização em Neorolinguística

2022 - 2024

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: Felicidade e docência: uma relação possível e produtiva

Especialização em Especialização em Atend. Educ. Especializado

2011 - 2013

Faculdades Alternativas de Santo Augusto
Título: O PROCESSO DE LETRAMENTO DE ALUNO COM TDAH: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
Orientador: Leandro Tiago Sperotto

Especialização em Ensino Aprendizagem de Línguas

2002 - 2003

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE TEXTO: PERCURSO HISTÓRICO
Orientador: ERCÍLIA ANA CAZARIN

Graduação em PEDAGOGIA

2018 - 2020

Centro Universitário Internacional
Título: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS: UMA REFLEXÃO SOBRE OS REFLEXOS DOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS NOS DOCUMENTOS OFICIAIS (PCNs e BNCC)
Orientador: Franciane Heiden Rios

Graduação em Letras

1997 - 2000

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: A GRAMÁTICA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PERSPECTIVA HISTÓRICA
Orientador: MÁRCIA DRESCH

Pós-doutorado

2022 - 2023

Pós-Doutorado. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Linguística Sistêmico-Funcional.

Formação complementar

2022 - 2023

Programação Neurolinguística PNL - Capacitação. (Carga horária: 240h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2020 - 2022

Extensão universitária em Curso Currículo Lattes? Que bicho é esse?. (Carga horária: 240h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Módulo I do Programa de Formação Continuada de Docentes 2021. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em CURSO FORMAÇÃO DE CONTEUDISTA PARA CURSOS VIRTUAIS - MÓDULO 1. (Carga horária: 5h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Moodle para Professores e Tutores. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Revista Científica: qualificação para novos editores. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em A mulher e sua atuação profissional na sociedade - EAD. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Formação Continuada para o uso de tecnologias digitais no Ensino Superior. (Carga horária: 80h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em VI CLUBE DA LEITURA: IPSIS LETRAS - A CARTOMANTE DE MACHADO DE ASSIS. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em CURSO DE EDUCAÇÃO E PREVENÇÃO DE ACIDENTES NO TRÂNSITO. (Carga horária: 5h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2016 - 2016

My English Online - Nível 5. (Carga horária: 120h). , National Geographic Learning, NGL, Brasil.

2015 - 2015

?Escrita e formação de professores: Ler para aprender, nas diferentes disci. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2015 - 2015

My English online - Nível 4. (Carga horária: 120h). , National Geographic Learning, NGL, Brasil.

2015 - 2015

Oficina "Sistema eletrônico de Editoração de Revistas". (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2015 - 2015

minicurso ?El significado como opción: el principio paradigmático em uma in. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2014 - 2014

My English online - Nível 3. (Carga horária: 120h). , National Geographic Learning, CENGAGE LEARNING, Brasil.

2013 - 2013

My English online - Nível 2. (Carga horária: 120h). , National Geographic Learning, NGL, Brasil.

2013 - 2013

Formação Continuada 2013. (Carga horária: 48h). , 21ª Coordenadoria Regional de Educação, 21ª CRE, Brasil.

2011 - 2013

CURSO DE CAPACITAÇÃO EM AEE - ATEND. EDUCAC. ESPEC. (Carga horária: 405h). , Faculdades Alternativas de Santo Augusto, FAISA, Brasil.

2010 - 2010

Curso Práticas Inovadoras de ensino VIII. (Carga horária: 120h). , L & C EDUCACIONAL, L & C, Brasil.

2009 - 2009

GESTAR II DO PROG. DE DESENV. DA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 300h). , Ministério de Educação e Cultura, MEC, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Capacitação de Monitores para educação a distância. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2005 - 2007

Curso de Formação em História e Cultura Afro Brasi. (Carga horária: 70h). , Ágere Cooperação Em Advocacy, ÁGERE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Linguística Aplicada ao ensino aprendizagem de Língua Materna.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Linguística Textual e Teoria do Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Formação de Professores.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária/Especialidade: Literaturas de Língua Portuguesa.

Organização de eventos

COSTA, E. S. ; Ana Maria Bulsing Garcia, ; SIPPERT-LANZANOVA, L . X SIEPEX. 2021. (Outro).

SIPPERT, L. ; LUZ, A. A. ; CASTRO, G. O. ; COSTA, E. S. . PROGRAMA TUDO A LER - IEL/UERGS. 2019. (Outro).

SIPPERT, L. . 2ª Mostra de Desenhos e Redações Ambientais da UERGS. 2019. (Concurso).

SIPPERT, L. . 2º Concurso Fotográfico da Biodiversidade Regional. 2019. (Concurso).

SIPPERT, L. . 1ª Mostra de desenhos e redações ambientais da UERGS. 2018. (Concurso).

SIPPERT, L. ; ROTTAVA, L. ; NONEMACHER, T. ; SANTOS, S. S. ; GONÇALVES, M.M. ; ALMEIDA, M. M. ; ZEFERINO, C. . VI Encontro SAL - Systemics Across Languages e do V Seminário de Formação Docente PIBID-Português. 2016. (Outro).

SIPPERT, L. ; NARVAZ, M. G. ; JULHANO, C. O. S. . Pedagogias da Igualdade: reescrevendo histórias de vida nas Missões. 2014. (Outro).

ZANELLA, A. K. ; SIPPERT, L. ; LUZ, A. A. ; BOCACIO, C. B. . 1º Concurso de Poesias do Café de Cambona. 2014. (Concurso).

SIPPERT, L. . Curso de Extensão Formação Continuada para Educadores. 2012. (Outro).

SIPPERT, L. . 1° Seminário Regional de Formação Continuada para professores. 2011. (Outro).

SIPPERT, L. . 2ª Feira Municipal do Livro. 2007. (Outro).

SIPPERT, L. . Oficinas de Língua Portuguesa. 2006. (Outro).

SIPPERT, L. . Oficinas de Poesias, Músicas e Danças Tradicionais do Rio Grande do Sul. 2006. (Outro).

SIPPERT, L. . Oficinas de Poesias, Músicas e Danças Tradicionais do Rio Grande do Sul. 2005. (Outro).

SIPPERT, L. . Oficinas de Poesias, Músicas e Danças Tradicionais do Rio Grande do Sul. 2004. (Outro).

Participação em eventos

11o SIEPEX e 5a JORNADA DE PÓS-GRADUAÇÃO.Letramento de Percurso em Perspectiva: diálogos com a análise crítica do discurso e a linguística sistêmico-funcional.. 2025. (Outra).

Consciência sem limites.Introdução à Inteligência Artificial: O que é IA? / Diferença entre IA fraca e forte / Evolução história da IA no mundo acadêmico (Live 1). 2025. (Outra).

Consciência sem limites.Inteligência Artificial na Educação e Ensino Personalizado (Live 2). 2025. (Outra).

Consciência sem limites.Ética e Desafios no uso da IA Acadêmica (Live 1). 2025. (Outra).

Consciência sem limites.Ferramentas de IA para escrita e pesquisa (Live 2). 2025. (Outra).

Consciência sem limites.Introdução à Inteligência Artificial: O que é IA? / Diferença entre IA fraca e forte / Evolução história da IA no mundo acadêmico (Live 2). 2025. (Outra).

Consciência sem limites.Inteligência Artificial para análise de dados e pesquisa científica (Live 2). 2025. (Outra).

Consciência sem limites.Ferramentas de IA para escrita e pesquisa (Live 1). 2025. (Outra).

Consciência sem limites.Ética e desafios no uso da IA Acadêmica (Live 2). 2025. (Outra).

Consciência sem limites "Agroquímicos na alimentação". 2025. (Outra).

II FÓRUM ONLINE DE EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE. 2023. (Outra).

9º Seminário Nacional e 3º Seminário Internacional de Língua e Literatura Interseções: o (in)comum das diferenças.Estudo do Gênero artigo científico a partir da pedagogia de gêneros da escola de Sidney. 2022. (Seminário).

I SEMINÁRIO NACIONAL ARAUCÁRIAS EM REDE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2022. (Seminário).

XIV Reunião Sul Brasileira de Ciências do Solo. Relação entre Densidade e Porosidade Total de um Latossolo Vermelho cultivado com Diferentes Plantas de Cobertura do Solo na Região Noroeste do RS. 2022. (Congresso).

?Currículo Lattes: Que bicho é esse?? "ORCID e as revistas científicas - Ti. 2021. (Outra).

?Currículo Lattes: Que bicho é esse?? "Preenchimento do Currículo Lattes: continuando o bate-papo sobre a vida acadêmica. 2021. (Outra).

?Currículo Lattes: Que bicho é esse?? Preenchimento do Currículo Lattes: continuando o bate-papo sobre a vida acadêmica. 2021. (Outra).

?FORMAÇÃO PERMANENTE DE PROFESSORES: SABERES E FAZERES DA DOCÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA DO COVID-19?,. 2021. (Outra).

"2a Live interativa do Curso - Tire as suas dúvidas ao vivo ".. 2021. (Outra).

"Currículo Lattes: Que bicho é esse? 1a Live interativa do Curso - Tire as suas dúvidas ao vivo ".. 2021. (Outra).

10o SIEPEX.Oficina sobre Metodologia de Pesquisa. 2021. (Outra).

10o SIEPEX.Roda de conversa. 2021. (Outra).

10o SIEPEX.Minicurso Perfume_arte e ciência. 2021. (Outra).

10o SIEPEX "A ludicidade no processo de educação inclusiva."."A ludicidade no processo de educação inclusiva.". 2021. (Outra).

10o SIEPEX "A Meditação como Aliada da Aprendizagem na Educação Infantil."."A Meditação como Aliada da Aprendizagem na Educação Infantil.". 2021. (Outra).

10o SIEPEX "Aprender - Fazendo: Eco-livros e Livros Sustentáveis". 2021. (Oficina).

10o SIEPEX "Apresentação de Resumos Expandidos". 2021. (Outra).

10o SIEPEX "Curso de Extensão em Letramento Jornalístico"."Curso de Extensão em Letramento Jornalístico". 2021. (Outra).

10o SIEPEX "Educação Ambiental em tempos de Pandemia Covid 19: uma análise dos desafios e mudanças encontrados no ensino remoto"."Educação Ambiental em tempos de Pandemia Covid 19: uma análise dos desafios e mudanças encontrados no ensino remoto". 2021. (Outra).

10o SIEPEX "EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM TEMPOS DE PANDEMIA COVID 19 ",."EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM TEMPOS DE PANDEMIA COVID 19. 2021. (Outra).

10o SIEPEX - "Oficina Dança Pessoalizada". 2021. (Oficina).

10o SIEPEX "PEDAGOGIA POSITIVA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DENTRO DAS SALAS DE AULA E POR ENSINO REMOTO."."PEDAGOGIA POSITIVA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DENTRO DAS SALAS DE AULA E POR ENSINO REMOTO.". 2021. (Outra).

10o SIEPEX "Revista Online Metamorfose"."Revista Online Metamorfose". 2021. (Outra).

Ação de educação VI Cátedra Guillermo O'Donnel. 2021. (Outra).

Ação de educação VI Cátedra Guillermo O'Donnel. 2021. (Outra).

COMO ESCREVER ARTIGOS PARA PUBLICAÇÃO - A estrutura do Artigo Científico para publicação. 2021. (Outra).

COMO ESCREVER ARTIGOS PARA PUBLICAÇÃO - Onde publicar seu artigo. 2021. (Outra).

COMO ESCREVER ARTIGOS PARA PUBLICAÇÃO - O que você precisa saber antes de começar a escrever ? 03.09. 2021. (Outra).

COMO ESCREVER ARTIGOS PARA PUBLICAÇÃO - ORCID ? LATTES ? Idiomas ? Mestrado e Doutorado ? Concursos ? Livros. 2021. (Outra).

Constelação familiar: Sobre o que você está falando?. 2021. (Outra).

Escolas Inovadoras: fontes e motivações das inovações. 2021. (Outra).

FÓRUM DE ÁREAS 2021. 2021. (Outra).

FÓRUM DE ÁREAS 2021?Panorama atual do trabalho realizado pela Comissão Central do Plano de Desenvolvimento Institucional (CCPDI)?,. 2021. (Outra).

FÓRUM DE ÁREAS 2021 Sala Temática de Política de EAD. 2021. (Outra).

I ENCONTRO VIRTUAL SOBRE ÉTICA EM PESQUISA DO CEP-UERGS.Trâmites e aspectos éticos necessários para os projetos que envolvem seres humanos. 2021. (Encontro).

Olimpíada Nacional Sobre Ambientes Marinhos e Polares - PolarOn,. 2021. (Olimpíada).

O poder das ervas na arte do benzimento: Sobre o que você está falando?. 2021. (Outra).

Programa Conversas DaHora. 2021. (Outra).

Radiestesia e reiki: Sobre o que você está falando?. 2021. (Outra).

Reiki e terapias integrativas: Sobre o que você está falando?. 2021. (Outra).

Trabalhador, RH e Família: uma aliança indispensável para a Inclusão. 2021. (Outra).

X COLÓQUIO INTERNACIONAL LEITURA E COGNIÇÃO, IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LEITURA, LITERATURA E MÍDIA, XXI SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS e I ENCONTRO DE PESQUISADORES EM INTERMIDIALIDADE- (INTER)CONEXÕES EM TRANSFORMAÇÃO. 2021. (Outra).

X SIEPEX."Minicurso: Literaturas indígenas em bibliotecas: Projeto Ararenguá". 2021. (Outra).

"Série profissões: #5 Oportunidades na Área de Letras e Comunicação",. 2020. (Outra).

3a Semana do Professor do AEE. 2020. (Outra).

Conteúdos atitudinais e a relação com os direitos humanos. 2020. (Outra).

Divulgando a pesquisa Antártica. 2020. (Outra).

Entendendo a Covid-19 através da Ecologia. 2020. (Outra).

Entendendo a Covid-19 através da Ecologia. 2020. (Outra).

I CICLO DE DEBATES EM LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2020. (Outra).

II SPACR - II SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ANOMALÍSTICA E CIÊNCIA DAS RELIGIÕES. 2019. (Simpósio).

Semana do Administrador Público. 2019. (Outra).

7 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e II Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação literária.Projeto Quintanares; Preferência de leitura dos alunos da Educação básica das redes estadual e municipal da Região metropolitana de Porto Alegre - 2014 e 2015. 2016. (Seminário).

inguística Geral: desdobramentos e perspectivaslXII Encontro do CELSUL - 100 anos do Curso de."O sistema discursivo de identificação de participantes em resenhas de alunos do curso de Pedagogia". 2016. (Encontro).

IV COLÓQUIO DE LETRAS PPG UFRGS."Estudo dos processos de referenciação em textos de alunos do ensino superior na perspectiva da linguística sistêmico-funcional". 2016. (Outra).

Salão do Conhecimento Unijuí- XXI Jornada de Pesquisa.ANÁLISE SISTÊMICA DA ESTRUTURA TEMÁTICA DE TEXTOS DE ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR. 2016. (Outra).

VI Encontro SAL - Systemics Across Languages e V Seminário de Formação Docente PIBID-Português."Processos de Referenciação e Tematização em Textos de Apresentação Pessoal no Ensino Superior. 2016. (Seminário).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. A relação entre as diretrizes curriculares e a pesquisa em sala de aula. 2015. (Congresso).

III ENCONTRO NACONAL SOBRE A LINGUAGEM DA CRIANÇA: SABERES EM CONTRAPONTO.Contribuições da Linguística Sistêmico-funcional (LSF) para a aquisição da língua escrita. 2015. (Encontro).

Salão do Conhecimento UNIJUI 2015.Letramento acadêmico: estudo das estratégias de referenciação. 2015. (Outra).

V Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão & Ia Jornada de Pós-graduação da UERGS.LETRAMENTO ACADÊMICO: UM ESTUDO SOBRE OS PROCESSOS DE REFERENCIAÇÃO EM SITUAÇÕES INTERATIVAS NA ESCRITA, NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA TEXTUAL E LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL (LSF). 2015. (Seminário).

XI CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO DE LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL DA AMÉRICA LATINA. Letramento Acadêmico: um estudo sobre a organização temática nas produções escritas de alunos da graduação. 2015. (Congresso).

4º SIEPEX.Jornal do Campus Regional IV: espaço de divulgação e geração de informações e aprendizagens na Uergs. 2014. (Simpósio).

62º SEMINÁRIO DO GEL.O PROCESSO DE REFERENCIAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA COERÊNCIA EM RESUMOS / ABSTRACTS. 2014. (Seminário).

62º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo."O processo de referenciação na construção da coerência em resumos/abstracts". 2014. (Seminário).

I CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE e 1ª MOSTRA CIENTÍFICA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: "PREVENIR, ESTIMULAR, INCLUIR., (NEURO)EDUCAR COM CRIATIVIDADE E FELICIDADE". 2014. (Congresso).

III WORKSHOP DE SYSTEMICS ACROSS LANGUAGES - SAL: i.ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES DADO/NOVO E TEMA/REMA NA REESCRITA DE TEXTOS NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANALISE SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL.. 2014. (Outra).

II Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais.Estratégias referenciais na construção de textos acadêmicos. 2014. (Seminário).

IV Congresso Nacional de Educação: "A Complexidade das Relações e a Humanização da Educação". 2014. (Congresso).

Minicurso '' Alfabetização e Ortografia". 2014. (Outra).

MINICURSO '' Questão de Corpus em Análise do Discurso: Os textos breves"".s. 2014. (Outra).

Minicurso "Questão de Corpus em Análise do Discurso: os textos breves". 2014. (Outra).

XI ENCONTRO DO CÍRCULO DOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO SUL.EM BUSCA DAS MARCAS DA SUBJETIVIDADE DO SUJEITO-ESCRITOR EM RETEXTUALIZAÇÕES EM LÍNGUA MATERNA E EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2014. (Outra).

28º CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. A IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO PRECOCE EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN. 2013. (Congresso).

Formação continuada 2013. 2013. (Outra).

I COLOQUIO INTERNACIONAL DE REDE DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR BACIA HIDROGRÁFICA E XIV ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL."Aulas experimentais no ensino de Ciências: dificuldades encontradas pelos professores para realizar as mesmas em sala de aula". 2013. (Encontro).

I Seminário Regional de Educação e Diversidade - Acordar para as diferenças no contexto escolar. 2013. (Seminário).

Semana Acadêmica de Letras. 2013. (Outra).

Seminário escolas em Movimento pela Aprendizagem de Qualidade Social. 2013. (Seminário).

Curso de Progressão continuada em Alfabetização e Letramento do 1º ao 3º Ano do Ensino Fundamental. 2012. (Outra).

1o Seminário Regional de Educação e Diversidade."A música como componente curricular". 2011. (Seminário).

7a Jornada das Licenciaturas - Metamorfoses da Educação Contemporânea."O trabalho pedagógico: resgate e renovação na sala de aula". 2011. (Oficina).

Seminário de Formação para professores.Relacionamento Interpessoal e Educação Ambiental. 2009. (Outra).

Curso de Formação Continuada para Professores. 2008. (Outra).

Oficinas de Qualificação de professores no programa "A União faz a Vida". 2008. (Oficina).

Seminário para Prefeitos e Vice Prefeitos, Presidentes de Câmaras, Vereadores, Secretários Municipais, Assessores e Técnicos do legislativo. 2008. (Seminário).

4º Seminário Regional de Línguas e Literatura - 40 anos do Curso.Relação texto/gramática; alternativa para o desenvolvimento da competência comunicativa. 2007. (Seminário).

II Seminário sobre autonomia financeira e principais funções do Poder Legislativo. 2007. (Seminário).

Oficina de Leitura. 2007. (Oficina).

Seminário Interestadual de fiscalização e controle. 2007. (Seminário).

Seminários de Qualificação de Professores do Programa "A União faz a Vida". 2007. (Seminário).

"A importÂncia de um sistema de informação para melhorar a atuação do Parlamento Municipal". 2006. (Seminário).

Políticas Públicas de Arrecadação Municipal. 2006. (Seminário).

Seminário sobre Mesa Diretora do Poder Legislativo Municipal. 2006. (Seminário).

2º Seminário Regional de Línguas e Literatura: Refletindo sobre a prática de ensino..2º Seminário Regional de Línguas e Literatura: Refletindo sobre a prática de ensino.. 2005. (Seminário).

Curso Intensivo de aprimoramento Legislativo. 2005. (Seminário).

Seminário. 2005. (Seminário).

Seminário de Administração Pública para o poder Executivo e Legislativo Municipal. 2005. (Seminário).

X Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ.A influência das crenças dos professores no processo de ensino e de aprendizagem de Língua Portuguesa. 2005. (Outra).

1º Seminário Regional de Línguas e Literatura.1º Seminário Regional de Línguas e Literatura. 2004. (Seminário).

2º Circão da Cultura. 2004. (Outra).

IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO.IV Seminário Internacional de Educação. 2004. (Seminário).

IX Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ.Crenças de professores em formação: relação texto/gramática. 2004. (Outra).

Seminário de atualização de correção de redação do vestibular da UNIJUÍ e seleção de banco de corretores externos para a prova de redação. 2004. (Seminário).

VI Seminário Internacional de Educação.VI Seminário Internacional de Educação. 2004. (Seminário).

V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário).

Colóquio Internacional: Políticas Públicas, Pobreza e Exclusão Social.Colóquio Internacional: Políticas Públicas, Pobreza e Exclusão Social. 2003. (Outra).

Seminário temático: Contribuições da Teoria da Complexidade para a Educação. 2003. (Seminário).

VIII Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ.VIII Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ. 2003. (Outra).

Curso de Formação Continuada para docentes. 2002. (Outra).

Curso de Formação para as Comunidades Escolares - 1ª etapa. 2002. (Outra).

Formação Continuada para professores. 2002. (Outra).

I Seminário de Ensino-aprendizagem de Línguas e VIII Encontro Estadual de Redação no Vestibular.I Seminário de Ensino-aprendizagem de Línguas e VIII Encontro Estadual de Redação no Vestibular. 2002. (Seminário).

Seminários de Educação. 2002. (Seminário).

Curso de Formação para as Comunidades escolares. 2001. (Outra).

I Seminário Municipal de Educação. 2001. (Seminário).

Curso de Formação Continuada em Língua Portuguesa. 2000. (Outra).

Encontro de Formação de Professores. 2000. (Encontro).

IX Seminário dos Cursos de Graduação do Regime Especial. 2000. (Seminário).

Semana Acadêmica Integrada do DELAC. 2000. (Outra).

Semana Acadêmica Integrada do DELAC. 2000. (Outra).

VII Seminário Internacional de Alfabetização e Educação Científica. 2000. (Seminário).

II Semana Acadêmica Integrada de Letras, Artes e Comunicação Social. 1999. (Outra).

II Seminário Municipal de Educação. 1999. (Seminário).

Oficina de Arte e Cultura. 1999. (Oficina).

Painél história e cultura polonesa - abordagem sobre literatura polonesa. 1999. (Encontro).

Semana Acadêmica de Letras, ARtes e Comunicação Social. 1999. (Outra).

Semana Acadêmica dos Cursos de Geografia e História. 1999. (Outra).

Seminário Estadual de Educação Especial. 1999. (Seminário).

Curso de Taquigrafia Santa Catarina. 1997. (Outra).

Curso O ensino da Gramática na Escola. 1997. (Oficina).

Semana Acadêmica de Letras e Artes. 1997. (Outra).

Seminário Internacional sobre Gestão Pública e Desenvolvimento REgional. 1996. (Seminário).

Curso de Língua Portuguesa. 1995. (Seminário).

Curso de Português nas séries iniciais. 1995. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: VINÍCIUS IMMICH

WEBER, F. H.; CLASEN, Bárbara Estevão;SIPPERT-LANZANOVA, Luciane; LANZANOVA, M. E.. Energia Nuclear e seus impactos ambientais - caminho para sustentabilidade?. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Sustentabilidade Ambiental) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Valdecir Diniz

WEBER, FH;SIPPERT-LANZANOVA, L; LANZANOVA, M. E.. SEMENTES CRIOULAS, A GARANTIA DA SEGURANÇA E SOBERANIA ALIMENTAR NA REGIÃO CELEIRO DO RIO GRANDE DO SUL. 2021.

Aluno: Gisele Melo de Bastos

SIPPERT-LANZANOVA, L; SCHEUER, F. T.. trabalho: ?As Perspectivas dos acadêmicos em formação no Curso de Graduação em Pedagogia da Uergs São Luiz Gonzaga/RS?. 2021 - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Thainara Lobo dos Santos

SIPPERT-LANZANOVA, L. ?Desafios e possibilidades do Pedagogo em ambientes não escolares?. 2021 - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Lúcia Morellato Medeiros

SIPPERT, L.; MENTI, M. M.; SILVA, V. C.. Projeto de Leitura para o Ensino Médio: contribuições dos gêneros textuais jornalísticos para a formação do leitor. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática na Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Claudia Monteiro Ribeiro

SIPPERT, L.; PARODE, V.; SILVA, A. C. M.. Fala sério, Mãe!: um estudo comparativo entre o filme e o livro. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática na Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: SIMONE BRUNH CARDOSO

SIPPERT, L.; PARODE, V.; AZEVEDO, G.. A formação do leitor e as práticas de leitura na educação infantil para alfabetizar e letrar. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática na Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Débora Jardim Jardim

SIPPERT, L.; TESSELER, F.; ISTABEL, L.. O Bibliotecário fora da biblioteca: ações culturais de incentivo à leitura e à escrita como instrumento na formação do leitor. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática na Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eduarda Rosa Vieira

SIPPERT, L.; ACCORSI, A. M. B.; MELIGA, L. L.. Bebê também lê: a leitura de bebês e crianças pequenas, relato de uma profissional de Educação Infantil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática na Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vitor Hugo Gomes Passos

SIPPERT, L.; GUERRA, D.; BOHRER, R.. Avaliação de políticas públicas e programas de meio ambiente no município de Três Passos: uma análise a partir do Plano Plurianual 2014-2017. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Sustentabilidade Ambiental) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rafaela Oliveira Haygertt

SIPPERT, L.; SILVA, V. C.; SILVA, A. C. M.. "Espelhos de Papel, Identidade e Representação Cultural em Riordan". 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática na Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciele Bernardo de Souza

SIPPERT, L.; MENTI, M. M.; PARODE, V.. "A recepção da obra S.: um mar, um navio e diversos caminhos". 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática na Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosmary Maria Machado da Silva

SIPPERT, L.; PARODE, V.; SILVA, A. C. M.. Biblioterapia um processo transdisciplinar na educação. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática na Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sonia Gertrudes da Silva Paim

SIPPERT, L.. Incentivo à leitura nos cursos técnicos por meio de crônicas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em "Teoria e prática na formação do leitor") - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carla Santana Iung Vaz

SIPPERT, L.. A contribuição do uso gênero textual: o filme em sala de aula. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática na Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosa Maria de Deus Vasques

SIPPERT, L.. Experiência de leitura em sala de aula com alunos e pais. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática na Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Márcia Gonçalves Londero

SIPPERT, L.. Incentivo à leitura através da contação de histórias. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática na Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Miguel Antônio de Athaydes Machado

SIPPERT, L.. A formação do leitor surdo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática na Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eufrásia Nene Miranda

SIPPERT, L.; LUZ, A. A.. Tempos Escolares, tempos de vida repensando práticas pedagógicas da EJA na contemporaneidade. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mariselma Machado Manjabosco

SIPPERT, L.; DUTRA, E. S.. Jogos na EJA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: DENISE CHAGAS FIGUEIRÊDO

SIPPERT, L.; ALMEIDA, P. S.. Um novo olhar sobre o currículo de matemática para a EJA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: LUCILENE ERD CASSEMIRO

SIPPERT, L.; ZANELLA, A. K.. Jogo - uma estratégia lúdica para o processo de aprendizagem da matemática. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paula Cristiane Rios Fernandes

SIPPERT, L.; DUTRA, E. S.. Um olhar singlar a respeito das dificuldades de aprendizgem na EJA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Carolina machado

SIPPERT, L.. Produtos agroecológicos e Orgânicos: Leituras e Percepções sociais em Campo novo. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Segurança Alimentar e Agroecologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Micheli Canci Wagner

SIPPERT, L.. Diagnostico da Produção de subsistência nas famílias atendidas pela chamada publica da sustentabilidade em Humaitá - RS. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Segurança Alimentar e Agroecologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Suelen Ruppel Seibt

SIPPERT, L.. Diagnostico da Transição da Agricultura convenciona para Agroecologia na produção de repolho em uma propriedade rural familiar. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Segurança Alimentar e Agroecologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mylena Henn Batista

GUERRA, D.; SILVA, D. M.;SIPPERT-LANZANOVA, Luciane. Efeito de extratos de plantas medicinais na furrugem branca na cultura da rúcula. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lidiane Barbosa da Silva

SIPPERT, L.; MAURENTE, V. M. M.; BASSO, R. C. S.. As configurações da família contemporânea e as relações com a escola. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Thainara Lobo dos Santos

SIPPERT, L.; SANE, S.. Desafios e possibilidades do pedagogo em ambientes não escolares. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gisele Melo de Bastos

SIPPERT, L.; SCHEUER, F. T.. As perspectivas dos acadêmicos em formação no curso de graduação em Pedagogia na Uergs São Luiz Gonzaga/RS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Celi Cristina da Silveira Medeiros

SIPPERT, L.; BASSO, R. C. S.; LUZ, A. A.. Reflexões sobre a leitura no cotidiano da educação infantil na perspectiva das professoras. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lidiane Barbosa da Silva

SIPPERT, L.; MAURENTE, V. M. M.; BASSO, R. C. S.. O As Configurações Das Famílias Contemporâneas e as Relações com a Escola. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciana Maciel da Silva

SIPPERT, L.; LUZ, A. A.; OLIVEIRA, G. B.. O Encontro Teoria/ Prática: um mundo melhor é possível. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiza Tatiane Martins

SIPPERT, L.; BASSO, R. C. S.; MAURENTE, V. M. M.. A Prática da Leitura no Curso de Pedagogia da Uergs em São Luiz Gonzaga. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eloi Meinem Júnior

SIPPERT, L.; WEBER, FH; LANZANOVA, M. E.. VEGETAIS MINIMAMENTE PROCESSADOS: DA HORTA À MESA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Valdecir Diniz

SIPPERT, L.; WEBER, FH; LANZANOVA, M. E.. Sementes Crioulas, a garantia da segurança e soberania alimentar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabricio Barbosa de Lima

SIPPERT, L.; BISOGNIN, R.; SILVA, D. M.. Análise do potencial de geração de energia elétrica e viabilidade econômica de um sistema solar fotovoltáico para uma residência no Sul do Brasil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Ambiental) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: WILLIAN BACKES

SIPPERT, L.; SILVA, D. M.; HENGLES, AARON CONCHA VASQUEZ; SOUZA, EDUARDO LORENSI DE. Estudo sobre importância da assistência técnica no Distrito de Padre Gonzales, em Três Passos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jean Carlos Fernandes de Lima

SIPPERT, L.; SILVA, D. M.; BISOGNIN, RAMIRO PEREIRA; BOHRER, ROBSON EVALDO GEHLEN. Desempenho de biomassa e produtividade da cultura de triticale submetida a diferentes adubações. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mirian Calita da Silva Porto

SIPPERT, L.. A participação das casas acolhedoras na vida dos menores acolhidos em um viés com a escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nubia Fernanda Silva dos Santos

SIPPERT, L.. Alimentação Saudável na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Hemerson Barcelos Schuquel

SIPPERT, L.; BASSO, R. C. S.. A pesquisa no processo de formação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elisabete de Fátima Silveira da Rosa

SIPPERT, L.; MAURENTE, V. M. M.; ZANELLA, A. K.. Teatro no ato de educar e professorar: do educador ao educando. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Giselma Bastos de Moura

SIPPERT, L.; MAURENTE, V. M. M.; BASSO, R. C. S.. Desenvolvimento psicomotor de 0 a 2 anos: um olhar a partir do corpo em movimento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Valdirene Barcelos dos Santos

SIPPERT, L.; MAURENTE, V. M. M.; BASSO, R. C. S.. Intervenções pedagógicas com alunos autistas na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Simone Ribas Marques

SIPPERT, L.; BASSO, R. C. S.; ALMEIDA, P. S.. "Boa tarde! Seja bem vinda! Você está linda como sempre". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Franciele Thais Scheuer

SIPPERT, L.; BASSO, R. C. S.; MAURENTE, V. M. M.. Professoras ou tias? Representações docentes na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Aline Oliveira Bocacio

SIPPERT, L.; ALMEIDA, P. S.; BASSO, R. C. S.. Bulling no contexto escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eni Maria Silva e Silva

SIPPERT, L.; BASSO, R. C. S.; ALMEIDA, P. S.. Prática de contação de histórias na educação nos anos iniciais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: LUANA TURCHIELO COMARETTO

SIPPERT, L.; BASSO, R. C. S.; MAURENTE, V. M. M.. Brinquedoteca: elemento didático pedagógico no Hospital de São Luiz Gonzaga. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Douglas Camargo Cavalheiro

SIPPERT, L.; BASSO, R. C. S.; LUZ, A. A.. Práticas inclusivas na escola regular com sujeitos com espectro autismo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: DAIANA VELASKI MORAES

SIPPERT, L.; BASSO, R. C. S.; MAURENTE, V. M. M.. A adaptação na Educação Infantil: A construção do Vínculo afetivo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: BÁRBARA DANIELI HARTMANN

SIPPERT, L.; BASSO, R. C. S.; LUZ, A. A.. Crianças sapecas? Cabecinhas no mundo da lua? Uma reflexão sobre o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: CHARLENE CORTES DA SILVA

SIPPERT, L.; BASSO, R. C. S.; ALMEIDA, P. S.. Inclusão no espaço escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriana da Costa Machado

SIPPERT, L.; BASSO, R. C. S.. As diferentes trilhas que compõem o caminho para tornar-se professor(a). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ligia Souza dos Santos

SIPPERT, L.; BASSO, R. C. S.. Revirando o baú de memórias: o processo de tornar-se professora. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Paula Sanabria de Assunção

SIPPERT, L.; ZANELLA, A. K.. (Des) Encontros entre família e Escola de Educação Infantil - creche. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniele Cristina Souza Oliveira Sá

SIPPERT, L.; ALMEIDA, P. S.. A arte e o processo criador na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: MÁRCIA REGINA VEECK

SIPPERT, L.; ZANELLA, A. K.. Déficit de atenção com hiperatividade: dificuldades de aprendizagem enfrentada por um aluno durante seu processo de alfabetização. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Aline Simionatto Rambo

SIPPERT, L.; STRAMARE, O.A.. O desenvolvimento das habilidades e competências dos alunos do curso técnico em agropecuária nas práticas dos mini-aviários. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: SANDRO RAFAEL BUTZEN

SIPPERT, L.; STRAMARE, O.A.. A importância do ensino de gestão empresarial nos cursos técnicos em informática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ligia Adriana Zink

SIPPERT, L.; TESSELER, F.A.. O despertar das aprendizagens nas vivências de zootecnia geral dos alunos da Escola Estadual Técnica Fronteira Noroeste. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcelino Francisco Heck

SIPPERT, L.; TESSELER, F.A.. A prática de vivência do melado no ensino técnico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jeorge Schwendler dos Santos

SIPPERT, L.; STRAMARE, O.A.. Uso da pesquisa como forma pedagógica de ensino. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Afonsinho Schmith

SIPPERT, L.; MIGLIORINI, M. V.. A contribuição da UNICOPER para o cultivo orgânico para a região de Santa Rosa/RS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: CHAIANY ORTIZ DA SILVA JULHANO

SIPPERT, L.; MAURENTE, V. M. M.. O cinema como potencializador da prática pedagógica na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Felipe Fucilini e Edson Scherer

SIPPERT, L.. O endomarketing como ferramenta estratégica de Gestão. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - FACULDADES ALTERNATIVAS SANTO AUGUSTO.

Aluno: Fernando de Oliveira Rodrigues

SIPPERT, L.. Gestão de Competências: um estudo de caso na empresa FOR Informática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - FACULDADES ALTERNATIVAS SANTO AUGUSTO.

Aluno: Patrícia Nunes de Oliveira

SIPPERT, L.. O brincar na escola como forma de adquirir novos conhecimentos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Neiva Martins da Costa

SIPPERT, L.. Alfabetização digital nos anos iniciais do ensino fundamental: conectando saberes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elisandra Gomes Lopes

SIPPERT, L.. As relações afetivas entre aquele que ensina e aquele que aprende no cotidiano da sala de aula dos anos iniciais.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nara Noely Dorneles Martins

SIPPERT, L.. ReeduTICs ? um link para a educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rita de Cacia Pereira dos Santos

SIPPERT, L.. A leitura como objeto de inserção no mundo letrado e do trabalho. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mariselma Machado Manjabosco

SIPPERT, L.. Jogos, brincadeiras e faz de contas: magia de ensinar e aprender na escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Erani Dalavia Domingues

SIPPERT, L.. A escola, na busca de habilidades alimentares saudáveis. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jucele Garcia do Nascimento

SIPPERT, L.. Ludicidade também é assunto de gente grande. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: SANDRO ESPÍNDOLA DA SILVA

SIPPERT, L.. Um, dois, feijão com arroz ? três, quatro saúde no prato!. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Roseli dos Santos Cardoso

SIPPERT, L.. ABC... O lúdico alfabetizando. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Josefa Florczak Almeida

SIPPERT, L.. Avaliação de um projeto de iniciação à docência. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Teresa de Fátima Ourique Gonçalves

SIPPERT, L.. Jogos pedagógicos como ferramenta de aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Silvia Regina de Oliveira Santos

SIPPERT, L.. O lúdico como prática pedagógica na alfabetização de crianças de 06 anos.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sinara Garcez dos Santos

SIPPERT, L.. Jogos no auxílio da aprendizagem de matemática nos anos iniciais.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: LUCINÉIA DE ARRUDA POMPEO

SIPPERT, L.. Riscos, rabiscos, garatujas e garranchos: educação psicomotora na aprendizagem escolar.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eduarda Espíndola Nunes

SIPPERT, L.. Infanstimular: um ato de amor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Eliza Barcellos Bocacio

SIPPERT, L.. A procura e um olhar: afetividade e aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daiane Guerim Salbego

SIPPERT, L.. Minha vida um conto: contação de histórias na EJA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marelisa Rodeski dos Santos

SIPPERT, L.. Abra cadabra, tibum: a magia das histórias na alfabetização.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Aline de Vargas

SIPPERT, L.. Análise do Processo de Exportação - Estudo de Caso da Agroindústria Exportadora de Cachaça Orgânica Colônia Nova de Crissiumal - RS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Rural e Agroindustrial) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mariléia de Godoy Ferraz

SIPPERT, L.. A embalagem como diferencial competitivo das agroindústrias familiares do Pacto Fonte Nova do Município de Crissiumal.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Rural e Agroindustrial) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rafael Massotti

SIPPERT, L.. Três Passos/RS: Um Estudo da Extensão Rural Pública. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Rural e Agroindustrial) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Anderson Maicon Doneda

SIPPERT, L.. Políticas Públicas, Assistência Técnica, Controle de Pragas em Grãos Armazenados. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Agropecuária) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Dionni Marlon da Silva

SIPPERT, L.. Assistência Técnica e Extensão Rural. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Agropecuária) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Magnos Maurício Rache

SIPPERT, L.. Acompanhamento das Atividades no Departamento Técnico da Cotricampo de Humaitá. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Agropecuária) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Pedro Eduardo Heldt

SIPPERT, L.. Tecnologia de Produção de Cereais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Agropecuária) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Flavio Augusto Pohl

SIPPERT, L.. Mercado de Frutas In Natura: As condições do Setor fronte o Mercado. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Rural e Agroindustrial) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT, L.. Avaliação do concurso literário da 1ª Feira Municipal do Livro de Sede Nova. 2004. Prefeitura Municipal de Sede Nova.

SIPPERT, L.. IV Concurso Municipal de Sede Nova para escolha do melhor desenho, frase ilustrada e poema. 2000. Prefeitura Municipal de Sede Nova.

SIPPERT-LANZANOVA, L. X SIEPEX - avaliou o resumo do trabalho "PIBID - Escritas (Sín)Crônicas: dois anos de ensino remoto e distanciamento social.". 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L. X SIEPEX - avaliou o resumo do trabalho "IMPACTOS DO COVID-19 NOS DESLOCAMENTOS DOS ALUNOS UNIVERSITÁRIOS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL". 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L. X SIEPEX - avaliou o resumo do trabalho "Licenciaturas: Desafios, Evasões e Desistências no Contexto da Pandemia da COVID-19 na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul ". 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L. X SIEPEX - avaliou o resumo do trabalho "Recurso lúdico para apoio ao aprendizado da álgebra dos alunos do 7° ano do ensino fundametal",. 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L; PAZ, D.; SOUZA, F. S.. X SIEPEX - avaliou o resumo do trabalho "PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL PARA AS DISCIPLINAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ". 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L; PAZ, D.; SOUZA, F. S.. X SIEPEX - avaliou o resumo do trabalho "O PAPEL DO PROFESSOR NOS ANOS INICIAIS NA ESCOLA E NA SALA DE AULA ". 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L; PAZ, D.; SOUZA, F. S.. X SIEPEX - avaliou o resumo do trabalho "ENSINO DA ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA NO EAD EMERGENCIAL". 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L; PAZ, D.; SOUZA, F. S.. X SIEPEX - avaliou o resumo do trabalho " JOGOS E BRINQUEDOS: UMA PROPOSTA LÚDICA DE EDUCAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA". 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L; HOLME, R; ACCORSI, A. M. B.. X SIEPEX - avaliou o resumo do trabalho "PATRONAS DA FEIRA DO LIVRO DE PORTO ALEGRE ? MARIA DINORAH, 1989; LYA LUFT, 1996; MEDIAÇÃO DE PRESENÇA FEMININA.". 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L; HOLME, R. V.; ACCORSI, A. M. B.. X SIEPEX - avaliou o resumo do trabalho "MANUAL DE REDAÇÃO OFICIAL PARA O PODER EXECUTIVO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL UERGS/SPGG (APERS)". 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L; HOLME, R. V.; ACCORSI, A. M. B.. X SIEPEX - avaliou o resumo do trabalho "I CIRCUITO LETRAS-UERGS DE DEBATES SOBRE A LITERATURA LATINOAMERICANA". 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L; HOLME, R. V.; ACCORSI, A. M. B.. X SIEPEX - avaliou o resumo do trabalho "ESTRATÉGIAS DE INOV(AÇÃO) DE EXTENSÃO". 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L; NARVAZ, M.; CLESAR, C. T. S.. X SIEPEX - avaliou o resumo do trabalho "OS LETRAMENTOS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DE ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UERGS". 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L; NARVAZ, M.; CLESAR, C. T. S.. X SIEPEX - avaliou o resumo do trabalho "METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE EXATAS: MODIFICANDO A APRENDIZAGEM E DIMINUIDO A EVASÃO". 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L; MENTI, M. M.; SANTOS, C. B.. X SIEPEX - avaliou o resumo do trabalho "CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS ON LINE COMO ESTRATÉGIA DE COMUNICAÇÃO AFETIVA COM CRIANÇAS EM TEMPOS DE PANDEMIA DO COVID-19 ". 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L; MENTI, M. M.; SANTOS, C. B.. X SIEPEX - avaliou o resumo do trabalho "CIBERFABULANDO HISTÓRIAS NA PANDEMIA". 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L; MENTI, M. M.; SANTOS, C. B.. X SIEPEX - avaliou o resumo do trabalho "CARTOGRAFIAS DA PESQUISA BIBLIOTERÁPICA NO BRASIL". 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L; MENTI, M. M.; SANTOS, C. B.. X SIEPEX - avaliou o resumo do trabalho "A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS PROMOVENDO EQUIDADE DIANTE DO CENÁRIO PANDÊMICO EM 2021". 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

GONCALVES, S. R. V.; FORELL, L.;SIPPERT-LANZANOVA, L. intitulada ?Alfabetização Infantil: uma proposta metodológica de investigação temática a partir de temas geradores?. 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L. X SIEPEX Apresentação de resumos expandidos - Sala 01-G-IP| Graduação - Interdisciplinar em Pesquisa,. 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L. X SIEPEX Graduação - Interdisciplinar em Pesquisa Fila Virtual Os Dinossauros Vão à Escola PESQUISA- FORMAÇÃO NOS COTIDIANOS DA REDE ARAUCÁRIAS/UERGS. 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L. X SIEPEX Apresentação de resumos expandidos - Sala 01-G-IE| Graduação - Interdisciplinar em Ensino,. 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT-LANZANOVA, L. X SIEPEX Título: Apresentação de resumos expandidos - Sala 01-G-IE| Graduação - Interdisciplinar em Ensino. 2021. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT, L.. IX SALÃO INTEGRADO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UERGAS - SIEPEX. 2019. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT, L.. VI FEIRA MUNICIPAL DO CONHECIMENTO DE SEDE NOVA. 2019. Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Sede Nova.

SIPPERT, L.. II MOSTRA DE DESENHOS E REDAÇÕES AMBIENTAIS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE TRÊS PASSOS. 2019. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT, L.. V SIMPOSIO REGIONAL DE GESTÃO AMBIENTAL E II SIMPOSIO REGIONAL DE AGRONOMIA. 2019. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT, L.. V Feira Municipal do Conhecimento. 2017. Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Sede Nova.

SIPPERT, L.. 5º Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão e 1ª Jornada de Pós-graduação da Uergs. 2015. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SIPPERT, L.. 11ª Mostra da Educação Profissional/Regional, do 7º Núcleo. 2014. 21ª Coordenadoria Regional de Educação.

SIPPERT, L.. Banca Avaliadora do 4º Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPEX. 2014.

SIPPERT, L.. 8ª Mostra de Educação Profissional/Regional, do 7º Núcleo. 2011.

SIPPERT, L.. Olimpíadas de Língua Portuguesa. 2010. Ministério da Educação.

SIPPERT, L.. Correção das Redações do Vestibular de Verão 2010 da UNIJUÍ. 2009. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

SIPPERT, L.. Correção das Redações do Vestibular de Inverno da UNIJUÍ. 2005. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

SIPPERT, L.. Correção das Redações do Vestibular UNIJUÍ. 2004. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

SIPPERT, L.. Correção das Redações do Vestibular UNIJUÍ. 2003. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Orientou

Thauan Patrick Carvalho Barella

A influência do Marketing digital no agronegócio; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Fernanda Paula Nodari

UERGS e a educação ambiental: agir no presente para garantir o futuro das novas gerações; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Agronomia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Tamar Bedran Vieira Corrêa

Estudo do gênero artigo científico a partir da Pedagogia de gêneros da Escola de Sidney; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; (Orientador);

Aline Oliveira Bocacio

O RETORNO DO ENSINO REMOTO AO PRESENCIAL: UMA REFLEXÃO SOBRE OS ASPECTOS SOCIOEMOCIONAIS; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em educação: orientação e supervisão) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Rosemari Fontella Jacques

O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NO FORTALECIMENTO DA EDUCAÇÃO NO CAMPO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em educação: orientação e supervisão) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Silvânia Araujo Pes

ENSINAR A LER E ESCREVER EM TODAS AS ÁREAS DO CONHECIMENTO: UM DESAFIO POSSÍVEL PARA A ESCOLA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em educação: orientação e supervisão) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Solange da Cruz Battirola

DIAGNÓSTICO DE PRÁTICAS DE BULLYING E/OU CYBERBULLYING EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL NA REGIÃO DAS MISSÕES DO RIO GRANDE DO SUL; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em educação: orientação e supervisão) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Gabriel Henrique Michta

ANÁLISE DA TÉCNICA DE INOCULAÇÃO NA SOJICULTURA BRASILEIRA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Manejo Sustentável do Solo) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Marli Salete Antoniazzi

SISTEMA AGROSILVOPASTORIL COMO ALTERNATIVA PARA AGRICULTURA FAMILIAR: Um estudo de Caso em Três Passos/RS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Manejo Sustentável do Solo) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

SIMONE BRUNH CARDOSO

A FORMAÇÃO DO LEITOR E AS PRÁTICAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA ALFABETIZAR E LETRAR; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática na Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Ana Cláudia Monteiro Ribeiro Lemos

?FALA SÉRIO, MÃE!?: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE O FILME E O LIVRO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática na Formação do Leitor) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Mayara Andressa Bonn

AVALIAÇÃO DA PRESENÇA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO-FORMAL EM JORNAIS DE CIRCULAÇÃO NA REGIÃO CELEIRO DO RIO GRANDE DO SUL; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Segurança Alimentar e Agroecologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Sônia Elisabete Soares

A ludicidade na alfabetização de jovens e adultos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Roseli Cardoso

ABC; ; ; O lúdico na alfabetização da EJA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Miriam Teresinha Vargas Heineck

Relevância da formação docente para EJA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Ana Fátima de Assunção Padilha

A prática da leitura e do letramento na educação de jovens e adultos da 5ª e 6ª totalidades; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Florisbela Barcelos de Oliveira

Práticas pedagógicas e a juvenilização da EJA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Graziele Dutra da Silva

A metodologia do ensino de História na EJA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Patrícia Nunes de Oliveira

O uso da arte como forma de resgate da memória do idoso no processo de ensino e aprendizagem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Roselaine Rodrigues Moreira

Linguagem: oralidade e escrita; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Sílvia dos Santos Machado

A leitura de jornal na EJA: as melhores formas de promovê-la; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Júnior Rosa de Almeida

PRODUÇÃO DE BIODIESEL E SEGURANÇA ALIMENTAR:Análise dos impactos do Programa Nacional de Produção e Uso de Biodiesel em nível de unidades de produção familiares no município de Santa Rosa; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Segurança Alimentar e Agroecologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Kellen Augustini

EFEITO DOS AGROTÓXICOS NA INCIDÊNCIA DE CÂNCER:UMA CONTROVÉRSIA SOCIOCIENTÍFICA E SUA ABORDAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Segurança Alimentar e Agroecologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Sonia Teresinha Pinto Martins

PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR SOBRE SUSTENTABILIDADE A PARTIR DE PRÁTICAS DESENVOLVIDAS NA E; T; E; ACHILINO DE SANTIS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Segurança Alimentar e Agroecologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Clênio Moacir Flesch

Conceitos e tendências alimentares de graduação de 4º e 5º anos de sete escolas da rede municipal de ensino de Três Passos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Segurança Alimentar e Agroecologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

SILVIA DA SILVA

Compostagem na escola como uma proposta de ferramenta pedagógica no desenvolvimento da educação Ambiental; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Segurança Alimentar e Agroecologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

ANA PAULA OTTOBELLI CHIELLE

EDUCAÇÃO INCLUSIVA ? REFLEXÕES SOBRE A AÇÃO DOCENTE FRENTE À APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

ANGELA CRISTINA ALBARELLO

TRANSTORNO GLOBAL DE DESENVOLVIMENTO: UMA POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

CLAUDETE FRISÃO DE CARLI

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Cristiane Dakan

EQUOTERAPIA EM CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

ELY MACHADO VAZ

A DISLEXIA APONTADA COMO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

DAIANE ALBARELLO

A PESQUISA ESCOLAR COMO METODOLOGIA PARA TRABALHAR COM ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Gicele Albarello

A PESQUISA ESCOLAR COMO METODOLOGIA PARA TRABALHAR COM ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

GLADIS HARDT MOWER

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DIFICULDADES AUDITIVAS EM ESCOLA REGULAR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

ELISIANE CARAZZO

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: SUA RELEVÂNCIA PARA A INCLUSÃO ESCOLAR E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

INÊS REGINA CHINI

TDAH: IDEIAS, SENSAÇÕES E EMOÇÕES - UM ESTUDO DE CASO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Jane A

VAZ TOLOTTI; A DISLEXIA APONTADA COMO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

JULIANA INÊS SIMON

INCLUSÃO DE UMA ALUNA COM SÍNDROME DE DOWN; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

LAINIR ALBARELLO

DISLEXIA NO CAMPO EDUCACIONAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

MARISA ZIBETTI MARION

TDAH: IDEIAS, SENSAÇÕES E EMOÇÕES- UM ESTUDO DE CASO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

MARIZA PEREZINHA BALESTRIN PIOVESAN

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

MÔNICA CRISTINA BOTTOM

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DIFICULDADES AUDITIVAS EM ESCOLA REGULAR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Neila Maria dos Santos Albarello

DISLEXIA NO CAMPO EDUCACIONAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

REJANE BONADIMANN MINUZZI

INCLUSÃO DE UMA ALUNA COM SÍNDROME DE DOWN; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

SILVIA MARA ROCHA DE SOUZA

EQUOTERAPIA EM CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

VANESSA COLETTI

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PESSOAS COM SINDROME DE DOW; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

ZAIRA SOUZA GUTERRES ZANATTA

TRANSTORNO GLOBAL DE DESENVOLVIMENTO: UMA POSSBILIDADE DE APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Ângela Balz

ROLE-PLAYING GAME COMO FERRAMENTA DE INTERDISCIPLINARIEDADE NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR) - FACULDADES ALTERNATIVAS SANTO AUGUSTO; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

ALINE DA COSTA

PRECONCEITO LINGUÍSTICO NAS ESCOLAS DE CAMPO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR) - FACULDADES ALTERNATIVAS SANTO AUGUSTO; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Celoi Lovani Muniz Fabbrin

O PAPEL DO GESTOR NA FORMAÇÃO DO LEITOR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR) - FACULDADES ALTERNATIVAS SANTO AUGUSTO; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Flaviana Carolina Felini Neuhaus

SÍNDROME DE GILLES DE LA TOURETTE:; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR) - FACULDADES ALTERNATIVAS SANTO AUGUSTO; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

ISABEL CRISTINA CORTEZE

REESTRUTURAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR) - FACULDADES ALTERNATIVAS SANTO AUGUSTO; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

KERLI NUNES FIGUEIREDO

ENSINAR DE FORMA INTERDISCIPLINAR BUSCANDO APOIO NA PRÁTICA DA LEITURA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR) - FACULDADES ALTERNATIVAS SANTO AUGUSTO; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

MARLISA ODETE RÜBERL LAMB

O JOGAR E BRINCAR NO APRENDIZADO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR) - FACULDADES ALTERNATIVAS SANTO AUGUSTO; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

PATRÍCIA VERGÍLIA STREY

A INTERDISCIPLINARIDADE E A SEMANA FARROUPILHA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR) - FACULDADES ALTERNATIVAS SANTO AUGUSTO; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

VERA REGINA MROGINSKI

A CONTRUÇÃO DE UM AMBIENTE ESCOLAR DE CONFIANÇA, CRIANDO VÍNCULO AFETIVO ENTRE EDUCADOR E EDUCANDO, ATRAVÉS DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR) - FACULDADES ALTERNATIVAS SANTO AUGUSTO; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

VANDA MARI GIMENEZ WIDMAR

EDUCAÇÃO INCLUSIVA ? REFLEXÕES SOBRE A AÇÃO DOCENTE FRENTE À APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atend; Educ; Especializado) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

MARIA ROSANE JUCHEN

RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

JULIANA DARONCO

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

CLAUDIA MARIA DAL CAROBO PICK

SOLIDARIEDADE ENTRE OS DIFERENTES: ANÁLISE DA INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Karina Liliana Willers

REPENSANDO A INCLUSÃO ESCOLAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

DULCE ALBERTINA AVOZANI

A AVALIAÇÃO PARA O TRABALHO DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA MENTAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

LILIANE DA SILVA DOS SANTOS

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZADO DA CRIANÇA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

CRISLIANE BARCELOS MONTEIRO BUENO

A INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

SIRLEI MARIA ARNDT LOPES

A IMPORTÂNCIA DO JOGO E DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Elóiva Inês Schneider Brentano

AS RELAÇÕES EXISTENTES ENTRE A LÍNGUA FALADA E A LÍNGUA ESCRITA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

CARINE ROSIELI PRZYCZYNSKI GROSS

NO BULLYING SOFREM OS AGREDIDOS E OS AGRESSORES? Uma educação para empatia; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Carine Criselda Weschenfelder Schweig

AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM: uma análise fonológica e evolutiva; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

TERESA DE MOURA KMECIK DRESCH

COMO O BRINCAR CONTRIBUI NA INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

GREGÓRIA LOPES

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE E DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

EDINÉIA CARINE MALDANER SCHORR

AQUISIÇAO DA LÍNGUA ESCRITA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

DELCI MARISA ANDRES

INCLUSÃO X EXCLUSÃO: A DISCRIMINAÇÃO DO ALUNO E O TRABALHO DOCENTE; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Elis Regina Lopes

A INTERFERÊNCIA DAS DROGAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Vânia da Motta Schmalz

INTERVENÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA MELHORAR O RELACIONAMENTO INTERPESSOAL ENTRE PROFESSORES E ALUNOS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Rosângela dos Santos Schmalz

ENSINO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA E AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO LEITORA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

MARA TERESINHA RIBEIRO SCHEIFER

EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

SIRLEI SANTA DA SILVA

A IMPORTANCIA DO ATO DE LER E O PRAZER DE APRENDER ATRAVÉS DA LITERATURA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

ARLEI CRISTIANE DA COSTA

A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

ADRIANA DE FÁTIMA KONRAD ZANELLA

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

FERNANDA KARIN KLEIN

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

MARLI MARIA DOBLER

EDUCAÇÃO AFETIVA UMA POSSIBILIDADE DE SUCESSO NA ESCOLA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

CELIA STEIGER MARTINS

INCLUSÃO ESCOLAR: RESSIGNIFICANDO A EDUCAÇÃO ESCOLAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

CLEUNICE PEREIRA DA SILVA

GESTÃO ESCOLAR: DESAFIOS E CONQUISTAS COM ENFOQUE NA INCLUSÃO ESCOLAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

DINARA CAROLINE ANDOLHE

A CONSTRUÇÃO DA INFÂNCIA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E SUAS IMPLICAÇÕES NA ESCOLA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

JOICE DARLENE SILVA DA ROSA

INCLUSÃO: O COMO INCLUIR O DEFICIENTE MENTAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

DANIELE DUARTE DOS SANTOS

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM DESAFIO PARA ESCOLA REGULAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

MARILUCIA SCHIO

O BRINCAR: POSSIBILIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA NO CONTEXTO DA FAMÍLIA E ESCOLA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

MAGDA DE LIMA DINIZ

INCLUSÃO: PROPOSTAS E PERSPECTIVAS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

RESOLAINE RADIN

O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DO JOGO E DO BRINCAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

ROSANE APARECIDA MOKAN

RENOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO: UMA BUSCA CONSTANTE; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

BRONILDE MARIA BERTOLLO

INCLUSÃO: DA LEGISLAÇÃO AO COMPROMISSO NA ESCOLA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

ARMINDA INÊS STRUCKER

DESAFIOS ENFRENTADOS PELO GESTOR ESCOLAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

BÁRBARA MARIA NEUKAMP DIEL

MÚSICA, BRINCAR E BRINQUEDOTECA ALIADOS INSEPARÁVEIS DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

GRACIELE FELLER BEIER

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

CLEUSA TERESINHA HAMMES LOPES

A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

ARLETE TERESINHA KRETSCHMANN

A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

EDSON LUIS SPERANDIO

O TRABALHO DOS JESUÍTAS ESPANHÓIS NO RIO GRANDE DO SUL; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

FRANCIELI ALINE POZSER DE MOURA

O BRINCAR COMO FONTE DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

MARINÉIA CRISTINE KUNZLER BRÖNSTRUP

A IMPORTÂNCIA DO JOGO E DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

MARINÊS LOVANI KUNZLER

BRINCAR: O CAMINHO PARA APRENDIZAGEM; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

MARCIANE APARECIDA DAL PRÁ

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação) - Faculdades de Itapiranga; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

TUISI ROSSINI

Diagnóstico da Educação Ambiental em escolas da Região Celeiro do Rio Grande d Sul: realidades e desafios; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão Ambiental) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Angélica Raiane Nunes Oliveira

Um olhar em relação aos RCNEI e a BNCC no que tange à educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Cintia Menezes dos Santos

A meditação como aliada da aprendizagem na Educação Infantil: um estudo de revisão bibliográfica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

ROSANE ALVES BARBOSA

Os gêneros textuais nos livros didáticos de língua portuguesa nos anos iniciais: uma reflexão sobre a formação de leitores; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Pâmela Gomes Amaral

Disciplina positiva: possibilidades e desafios na educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Natália de Oliveira Santos

Alfabetizar e letrar a distância com o uso das tecnologias; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Andréia de Ávila Bueno

A importância da ludicidade no processo de alfabetização durante o ensino remoto pandêmico; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

VÂNIA MARIA DE ÁVILA MACHADO

A ludicidade como proposta no processo de Atendimento Educacional Especializado (AEE); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Bruna Karine de Souza Streit

ESTUDO SOBRE A TEMÁTICA ?ÊXODO RURAL? DE UMA COMUNIDADE RURAL DE TRÊS PASSOS, RIO GRANDE DO SUL (RS); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Agronomia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Eliézar Benaia Machado França

Existe um lugar, onde tudo é muito lindo! Quem conta encanta, quem ouve se encanta; Quer conhecer? Vem comigo!: Análise da importância dos contos de fadas na Educação Infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Laura Balensiefer Azambuja

Gêneros textuais em sala de aula e desenvolvimento da competência comunicativa nos anos iniciais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Taina de Freitas Perroni

Dificuldades da Escrita: um desafio para alunos e professores no ciclo de alfabetização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Eliziane de Ávila Maroneze

Aprender Com Alegria Faz Toda a Diferença: A Ludicidade na Alfabetização e Letramento; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Emily Vasconcellos de Lima

A Literatura Infantil no Desenvolvimento Integral da criança; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Manuele Ramos Rosa

O Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação na Aquisição da Linguagem e Letramento na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Neila Regina Rios do Nascimento

A LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Tadiane Sisti Fernandes

A afetividade no ambiente escolar e a importância de uma boa relação em sala de aula; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Célia do Amaral Caetano

Ensinar letrando na Educação infantil: questão de direito; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

DEISE ANELISE FROELICH

AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCOMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ESTÍMULO DA AUTONOMIA DO EDUCANDO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Dirceu de Souza Diesel Junior

ESTUDO DE CASO SOBRE O TURISMO RURAL COMO, UMA FONTE DE RENDA PARA PEQUENA PROPRIEDADE FAMILIAR; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Marcelo Fábio Ohlweiler

AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Tamar Bedran Vieira Corrêa

ESTUDO DO GÊNERO ARTIGO CIENTÍFICO A PARTIR DA PEDAGOGIA DE GÊNEROS DA ESCOLA DE SIDNEY; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

TUISI ROSSINI

UERGS e a educação ambiental: agir no presente para garantir o futuro das novas gerações; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Gestão Ambiental) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

TUISI ROSSINI

UERGS e a educação ambiental: agir no presente para garantir o futuro das novas gerações; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Gestão Ambiental) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Scheila Andrieli Silveira Bones

?UERGS e a educação ambiental: agir no presente para garantir o futuro das novas gerações?; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Agronomia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Welitom Bilharva Vargas

LETRAMENTO ACADÊMICO: PRÁTICAS DE ESCRITA/REESCRITA SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Instituto Educacional Érico Veríssimo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Jade Juciane Andrade Borchardt

LETRAMENTO ACADÊMICO: PRÁTICAS DE ESCRITA/REESCRITA SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL ? FASE 2; 2019; Iniciação Científica - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

TUISI ROSSINI

LETRAMENTO ACADÊMICO: PRÁTICAS DE ESCRITA/REESCRITA SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Gestão Ambiental) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Patrícia Inês Kemper Back

LETRAMENTO ACADÊMICO: PRÁTICAS DE ESCRITA/REESCRITA SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL ? FASE 2; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Agronomia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Patrícia Inês Kemper Back

PRÁTICAS DE ESCRITA/REESCRITA SOB PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL NO LETRAMENTO ACADÊMICO; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Agronomia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Welitom Bilharva Vargas

LETRAMENTO ACADÊMICO: PRÁTICAS DE ESCRITA/REESCRITA SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL ? FASE 2; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Gestão Ambiental) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Jade Juciane Andrade Borchardt

?LETRAMENTO ACADÊMICO: PRÁTICAS DE ESCRITA/REESCRITA SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL- Fase 2?; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Agronomia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Patrícia Inês Kemper Back

LETRAMENTO ACADÊMICO: PRÁTICAS DE ESCRITA/REESCRITA SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Agronomia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Julyana Quaresma Azeredo

LETRAMENTO ACADÊMICO: PRÁTICAS DE ESCRITA/REESCRITA SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Gestão Ambiental) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Welitom Bilharva Vargas

LETRAMENTO ACADÊMICO: PRÁTICAS DE ESCRITA/REESCRITA SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Gestão Ambiental) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Karolina Luisa Riva

?LETRAMENTO ACADÊMICO: UM ESTUDO SOBRE OS PROCESSOS DE REFERENCIAÇÃO EM SITUAÇÕES INTERATIVAS NA ESCRITA, NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA TEXTUAL E LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL ? Ano 3?; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Gestão Ambiental) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Rafael Schroeder Gadini

LETRAMENTO ACADÊMICO: UM ESTUDO SOBRE OS PROCESSOS DE REFERENCIAÇÃO EM SITUAÇÕES INTERATIVAS NA ESCRITA, NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA TEXTUAL E LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL ? Ano 3; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Gestão Ambiental) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Fernanda dos Santos Americo

?LETRAMENTO ACADÊMICO: UM ESTUDO SOBRE OS PROCESSOS DE REFERENCIAÇÃO EM SITUAÇÕES INTERATIVAS NA ESCRITA, NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA TEXTUAL E LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL(LSF)?-Ano 2; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Ana Paula Medeiros Pinheiro

?LETRAMENTO ACADÊMICO: UM ESTUDO SOBRE OS PROCESSOS DE REFERENCIAÇÃO EM SITUAÇÕES INTERATIVAS NA ESCRITA, NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA TEXTUAL E LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL(LSF) ? Ano 2; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Aline Melo Tolfo

LETRAMENTO ACADÊMICO: UM ESTUDO SOBRE OS PROCESSOS DE REFERENCIAÇÃO EM SITUAÇÕES INTERATIVAS NA ESCRITA, NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA TEXTUAL E LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL(LSF); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Matiele dos Santos Diniz

LETRAMENTO ACADÊMICO: UM ESTUDO SOBRE OS PROCESSOS DE REFERENCIAÇÃO EM SITUAÇÕES INTERATIVAS NA ESCRITA, NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA TEXTUAL E LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL(LSF); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

SAHRA GAIER STADTLOBER

Probex-6 Cidadania e Direitos Humano; 2022; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Juliana Terezinha de Oliveira

Mercado de mudas hortícolas: uma avaliação da demanda para implantação de viveiro na Região Celeiro do Rio Grande do Sul; 2022; Orientação de outra natureza; (Agronomia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Tuisi Rosini

Educação Ambiental em Tempos de Pandemia COVID19; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Bruna Silva Lima

Participação -Projeto Metamorfose; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Marcelo Fábio Ohlweiler

Novas tecnologias de informação e comunicação; 2015; Orientação de outra natureza; (PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Dirceu de Souza Disel Junior

BOVINOCULTURA DE LEITE, ´´TEORIA-PRÁTICA NO ENSINO DO COMPONENTE CURRICULAR DE BOVINOCULTURA DE LEITE NA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL CELEIRO ? ETEC``; ; 2015; Orientação de outra natureza; (PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

DEISE ANELISE FROELICH

EXPERIÊNCIA DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA NO CURSO TÉCNICO EM PUBLICIDADE; 2015; Orientação de outra natureza; (PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

DEISE ANELISE FROELICH

COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA COMO ESTÍMULO DA AUTONOMIA DO EDUCANDO E AO EXERCÍCIO DA CIDADANIA; 2014; Orientação de outra natureza; (PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Marcelo Fábio Ohlweiler

NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO TÉCNICO; 2014; Orientação de outra natureza; (PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Dirceu de Souza Disel Junior

CARATERÍSTICAS DE BOVINOS LEITEIROS TEORIA-PRÁTICA NO ENSINO DO COMPONENTE CURRICULAR DE BOVINOCULTURA DE LEITE NA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL CELEIRO ? ETEC; ; 2014; Orientação de outra natureza; (PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

SANDRO RAFAEL BUTZEN

Montagem e Manutenção de Computadores no Ensino Profissionalizante de Informática; 2014; Orientação de outra natureza; (PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Sippert Lanzanova;

Produções bibliográficas

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  • SIPPERT, L. . O processo de aprender e ensinar Língua Portuguesa: alguns conflitos. In: VIII Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ, 2003, Ijuí-RS. VIII Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ. IJUÍ: UNIJUÍ, 2003. p. 374.

  • SIPPERT, L. . Diferentes acepções de texto: um percurso histórico. In: VIII Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ, 2003, Ijuí - RS. VIII Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ. Ijuí-RS: UNIJUÍ, 2003. p. 486.

  • SIPPERT, L. . A linguagem como uma forma de ação em Austin. In: VIII Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ, 2003, Ijuí. VIII Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ. Ijuí - RS: Unijuí, 2003. p. 331.

  • SIPPERT, L. . A construção do conceito de texto: percurso histórico. In: Colóquio Internacional: Políticas Públicas, Pobreza e Exclusão Social, 2003, Ijuí. Colóquio Internacional: Políticas Públicas, Pobreza e Exclusão Social. Ijuí-RS: Unijuí, 2003. p. 178-179.

  • SIPPERT, L. . Crenças subjacentes às concepções de texto no ensino de Língua Portuguesa. In: I Seminário de Ensino-aprendizagem de Línguas e VIII Encontro Estadual de Redação no Vestibular, 2002, Ijuí-RS. I Seminário de Ensino/aprendizagem de línguas. Ijuí-RS: Ed. Unijuí, 2002. p. 34-35.

  • SIPPERT, L. . A Gramática no ensino de Língua Portuguesa - Perspectiva Histórica. In: IX Seminário de Iniciação Científica, 2001, Ijuí. IX Seminário de Iniciação Científica. IJUÍ-RS: UNIJUÍ, 2001. p. 202.

  • SIPPERT, L. . O ensino de Gramática - Atuação dos egressos do curso de Letras da Unijuí. In: VIII Seminário de Iniciação Científica, 2000, Ijuí. VIII Seminário de Iniciação Científica. IJUÍ: UNIJUÍ, 2000. p. 53.

  • SIPPERT . 1º Seminário de Compras Públicas de Porto Alegre: do Planejamento à Execução com Estratégia, Governança e Resultados.. 2026. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SIPPERT . Palestra: Mentes Brilhantes, Educadores Fascinantes. 2026. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT . Palestra: Mentes Brilhantes, Vidas Fascinantes. 2026. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT . Palestra: Mentes Brilhantes, Educadores Fascinantes. 2026. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT . Palestra: Leitura e Escrita: Compromisso de todas as áreas. 2026. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT . Palestra: Leitura e Escrita: Compromisso de todas as áreas. 2026. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT . Palestra: Mentes Brilhantes, Educadores Fascinantes. 2026. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT . Palestra: Mentes Brilhantes, Educadores Fascinantes. 2026. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA, L . ?Produção Acadêmica?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LANZANOVA, Luciane Sippert . Mentes Brilhantes, Mulheres Fascinantes. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA, L . Empoderamento feminino: a alegria de ser mulher. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA, L . Gestão da inteligência emocional e aspectos socioemocionais nas relações interpessoais no âmbito escolar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA, L . Gestão da inteligência emocional e aspectos socioemocionais nas relações interpessoais - Alunos de 5º ao 9º Ano. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA, L . Gestão da inteligência emocional e aspectos socioemocionais nas relações interpessoais no Ensino Médio. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LANZANOVA, Luciane Sippert . Promover e construir o hábito da leitura, trazendo uma reflexão sobre as diversas leituras de mundo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LANZANOVA, L, S. ; VIEIRA CORREA, T. B. ; SILVA, E. C. M. . Estudo do gênero artigo científico a partir da Pedagogia de gêneros da Escola de Sidney. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CEREZOLI, A. I. H. ; SILVA, A. C. M. ; SIPPERT-LANZANOVA, L . Gênero textual ou modalidade comunicativa?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA, L . ?Jamais o fogo nunca?,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA, L ; TOFFOLI, T. ; GRITTI, I. R. ; NARVAZ, M. ; SOUZA, A. A. ; COSTA, N. C. . Protagonistas femininas - personagens, autoras e debatedoras - da literatura latino-americana contemporânea. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA, L . Formação inicial e continuada de Professores da Educação Infantil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA, L . Felicidade: uma maneira de viver. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA, L ; LANZANOVA, M. E. ; SILVA, D. M. . 'Oficina: A ARTE DA COMUNICAÇÃO E A ARTE DA ESCUTATÓRIA: ampliando as possibilidades de sucesso em situações comunicativas'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIPPERT-LANZANOVA, L . Projetos Relatos e Experiência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . Gestão emocional no Desenvolvimento Acadêmico - Curso de Gestão Ambiental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . Passos e normas para elaboração de um projeto de pesquisa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . A relação homem e meio ambiente: a alegria de viver no campo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . A relação homem e meio ambiente: a alegria de viver no campo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . A relação homem e meio ambiente: a alegria de viver no campo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . A relação homem e meio ambiente: a alegria de viver no campo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . Gestão emocional no Desenvolvimento Acadêmico - Bacharelado em Agronomia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . Formação Pedagógica Pro BNCC e RCG. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . Formação Pedagógica ProBNCC e RCG. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . Compreendendo a Ciência da Leitura. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . Abrindo a caixa mágica: como despertar o gosto e o prazer de ler?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . Compreendendo a Ciência da Leitura. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . Abrindo a caixa mágica: como despertar o gosto e o prazer de ler?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . Diferentes possibilidades de contar histórias, encantar e formar leitores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . Ciclo de ensino de leitura e escrita com base em gêneros. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . A alegria de viver em harmonia com todos os seres e a natureza. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . Compreendendo a Ciência da Leitura. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . Produção de matérias, edição e divulgação do Jornal Metamorfose. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . A UERGS é para dodxs? É preciso lutar, resistir e nos fortalecer frente aos retrocessos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . Ler e escrever para aprender em todas as áreas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . Ler e escrever para aprender em todas as áreas: práticas de ensino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT-LANZANOVA . Dicção e Oratória. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . Alegria de viver: os desafios da inclusão social. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . Metodologias de ensino: resgate e renovação em sala de aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . A progressão textual e a estrutura temática em resenhas de alunos do ensino superior: uma análise sociossemiótica aliada à perspectiva sociointeracionista. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SIPPERT, L. . 'Processos de Referenciação e Tematização em Textos de Apresentação Pessoal no Ensino Superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SIPPERT, L. . 'Estudo dos processos de referenciação em textos de alunos do ensino superior na perspectiva da linguística sistêmico-funcional'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIPPERT . 'O sistema discursivo de identificação de participantes em resenhas de alunos do curso de Pedagogia'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIPPERT, L. . 'Educadores Motivados, Profissionais de sucesso!'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. ; CADONA, E. A. ; BOCACIO, C. B. . 'A relação entre as diretrizes curriculares e a pesquisa em sala de aula'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIPPERT, L. ; SOTT, J. ; SANTIS, LH ; Weiss, D. ; RODRIGUES, MA . Jornal 'Metamorfose': espaço de divulgação e geração de informações e aprendizagens na Uergs. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMARAL, C. C. ; SIPPERT, L. . 'Histórias' que fazem chorar, não!. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LANZANOVA, M. E. ; WEBER, FH ; SIPPERT, L. ; BOHRER, R. E. G. ; WEBER, D . Programa de coleta seletiva do lixo nas instituições de ensino do município de Três Passos- RS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIPPERT, L. ; NONEMACHER, T. . Contribuições da Linguística Sistêmico Funcional (LSF) para a aquisição da Língua Escrita. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIPPERT, L. . Reescrevendo histórias de vida. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIPPERT, L. . A musicalidade como recurso pedagógico na educação infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . O aprendiz no século XI - o desafio de ser protagonista da sua vida. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . Motivação e protagonismo juvenil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . O aprendiz no século XXI - o desafio de ser protagonista da sua vida. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . LETRAMENTO ACADÊMICO: UM ESTUDO SOBRE A ORGANIZAÇÃO TEMÁTICA NAS PRODUÇÕES ESCRITAS DOS ALUNOS DA GRADUAÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STADTLOBER, G.A.W ; VIEIRA, L. ; SIPPERT, L. ; HOLME, R. V. . Plataforma Moodle: uma ferramenta pedagógica para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem de Inglês Instrumental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIPPERT, L. . O letramento no século XXI. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . Letrando-se para o sucesso pessoal e profissional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . A nova ortografia da língua portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAUL, M. B. ; RODRIGUES, MA ; Weiss, D. ; SILVA, D. M. ; SIPPERT, L. . Agroecologia na difusão de tecnologias de produção sustentável e escolares da Região Noroeste do Rio Grande do Sul. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIPPERT, L. ; CADONA, E. A. ; TOLFO, A. . Funcionalismo: deslocamentos teórico-metodológicos entre Malinowski e Halliday. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIPPERT, L. ; MENTI, M. M. ; ACCORSI, A. M. B. ; HOLME, R. V. ; SILVA, A. C. M. ; LAU, A . Letramento Acadêmico: estudo das estratégias de referenciação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CADONA, E. A. ; SIPPERT, L. ; BOCACIO, C. B. ; LANZANOVA, M. E. . Planejamento da Arborização Urbana em Curso de Formação e Capacitação para o mapeamento arbóreo de São Luiz Gonzaga/RS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIPPERT, L. ; DINIZ, M. . Letramento acadêmico: estudos sobre os processos de referenciação em textos acadêmicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SIPPERT, L. . A influência das crenças dos professores no processo ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SIPPERT, L. . 'A nossa atitude e o nosso protagonismo frente à vida escolar'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . 'O desafio de ser aprendiz no Século XXI'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . Mediações da inteligência emocional e competência comunicativa no contexto acadêmico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . Estratégias referenciais na construção de textos acadêmicos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIPPERT, L. ; ROTTAVA, L. . O processo de referenciação na construção da coerência em resumos/abstracts. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIPPERT, L. . 'Gestão Emocional: desenvolvimento pessoal, acadêmico e profissional'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . É preciso saber viver: A alegria de ser Mulher. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . A relação texto e gramática: Concepções e implicações. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . Critérios Avaliativos da redação do Enem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOTT, J. ; SIPPERT, L. . Jornal do Campus Regional IV: espaço de divulgação e geração de informações e aprendizagens na Uergs. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIPPERT, L. . Palestra 'A alegria de ser mulher'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . O aprendiz do século XXI. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . A musicalidade no universo infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . Educação Ambiental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. ; MINUZZI, R. B. ; SIMON, J. I. . A IMPORTâNCIA DA ESTIMULAÇÃO PRECOCE EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIPPERT, L. . Leitura e escrita: compromisso de todas as áreas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SIPPERT, L. . Trabalho pedagógico: resgate e renovação na sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SIPPERT, L. . 'O papel do professor e o cuidado com o ato de educar na Sociedade do Conhecimento entrelaçando conteúdos e comunidade.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . Anos Iniciais do Ensino Fundamental: oficina de linguagens e seus códigos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIPPERT, L. . Orientações e início da construção dos Referenciais Curriculates Municipais na área da Linguagem - Anos Finais do Ensino Fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . Parâmetros Curriculares Nacionais para a área da linguagem - Anos Finais do Ensino Fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . Oficina de linguagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIPPERT, L. . Cursos de Extensão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIPPERT, L. . Palestra para Educadores: 'É preciso saber viver, o sucesso é ser feliz!'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . Leitura e escrita: compromisso de todas as áreas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . O novo acordo ortográfico: metodologias para trabalhar em sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . Avaliação Emancipatória. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . Repensando a avaliação escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . "O trabalho pedagógico: resgate e renovação na sala de aula". 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIPPERT, L. . Relacionamento Interpessoal e Educação Ambiental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIPPERT, L. . Relação texto/gramática no ensino de Língua Portuguesa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SIPPERT, L. ; ROTTAVA, L. . A influência das crenças de professores no processo de ensino e de aprendizagem de Língua Portuguesa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIPPERT, L. ; ROTTAVA, L. . Relação texto/gramática: crenças subjacentes ao discurso e a prática de professores de Língua Portuguesa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SIPPERT, L. . Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa: crenças de aprendizes e professores. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SIPPERT, L. ; ROTTAVA, L. . Crenças de professores em formação: relação texto/gramática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIPPERT, L. . Relação texto/gramática: crenças de professores de Língua Portuguesa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SIPPERT, L. . O processo de aprender e ensinar Língua Portuguesa: alguns conflitos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIPPERT, L. . Diferentes acepções de texto:um percurso histórico. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIPPERT, L. . A linguagem como uma forma de ação em Austin. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIPPERT, L. . A construção do conceito de texto: percurso histórico. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIPPERT, L. . Crenças subjacentes às concepções de texto no ensino de Língua Portuguesa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SIPPERT, L. . A gramática no ensino de Língua Portuguesa - Perspectiva Histórica. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SIPPERT, L. ; ROTTAVA, L. ; FREUDENBERGER, F. ; DRESCH, M. ; SANTOS, S. . O ensino da Gramática - Atuação dos egressos do curso de Letras da UNIJUÍ. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GARCIA, I. T. S. ; LANZANOVA, L, S. ; CASTRO, B. . Apresentação Edição Especial das Ciências Exatas e Engenharias. Porto Alegre, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SILVA, D. M. ; GUERRA, D. ; SIPPERT-LANZANOVA ; REDIN, M. ; BISOGNIN, R. . Agradecimentos/Apresentação. Três Passos - RS, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SIPPERT, L. . Apresentação 2ª Edição da Revista FAISA OnLine, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SIPPERT, L. ; TOÉ, M. C. D. . Apresentação. Ijuí-RS, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

SIPPERT, L. . Desenvolvimento de projetos de Iniciação Científica na escola. 2012.

SIPPERT, L. . Organização curricular do Ensino Médio: Metodologia de trabalho pedagógico. 2012.

SIPPERT, L. . Elaboração dos Referenciais Curriculares do município de Três de Maio para área da Línguagem. 2012.

SIPPERT, L. . Assessoria pedagógica a Área da Linguagem - Anos Finais do Ensino Fundamental. 2012.

SIPPERT, L. . Assessoria na Área de Língua Portuguesa para professores dos anos iniciais e professores de Língua Portuguesa dos anos finais do Ensino Fundamental da rede municipal de ensino de Santa Rosa. 2012.

SIPPERT, L. . "O papel da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental". 2011.

SIPPERT, L. . Elaboração dos Referenciais Curriculares do município de Santa Rosa na área de Língua Portuguesa. 2011.

SIPPERT, L. ; LANZANOVA, M. E. ; SOTT, J. ; SANTIS, LH ; Weiss, D. ; RODRIGUES, MA . Jornal do Campus Regional IV: espaço de diculgação e geração de aprendizagens na Uergs. 2014.

SIPPERT, L. . Projeto "Momento da Leitura". 2008.

SIPPERT, L. . Projeto "Resgate da cultura gaúcha". 2004.

SIPPERT, L. ; ROTTAVA, L. ; DRESCH, M. ; SANTOS, S. ; FREUDENBERGER, F. . Projeto"Atuação dos egressos do curso de Letras/UNIJUÍ, campus Ijuí". 2000.

SIPPERT, L. . Projeto "Hora do Conto". 1999.

SIPPERT, L. . Monitoria de Língua Portuguesa. 1999.

SIPPERT, L. . Projeto "Hora do Conto". 1999.

SIPPERT-LANZANOVA, L . A importância e os desafios do Empoderamento Feminino. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SIPPERT LANZANOVA, LUCIANE . Instituto Prosperitare. 2024; Tema: Desenvolvimento Pessoal. (Site).

SIPPERT-LANZANOVA, L . Blog Metamorfose. 2021; Tema: Prefeitura Municipal de Três Passos e Uergs tratam da ampliação da estrutura física na UAB e do Projeto de Horta Escolar/Comunitária. (Blog).

SIPPERT-LANZANOVA ; LANZANOVA, M. E. ; DELLAGNESE, C. ; MADRUGA, D. C. ; COSTA, E. S. ; OLIVEIRA, J. T. . Revista Online Metamorfose. 2020; Tema: REVISTA ONLINE METAMORFOSE: ESPAÇO DE DIVULGAÇÃO E GERAÇÃO DE APRENDIZAGENS NA UERGS. (Site).

Weiss, D. ; SIPPERT ; LANZANOVA, M. E. . Jornal Metamorfose. 2017; Tema: Jornal do Campus Regional IV: espaço de divulgação e geração de aprendizagens na Uergs. (Blog).

SIPPERT, L. . Luciane Educadora. 2013; Tema: EDUCAÇÃO E LINGUAGENS. (Blog).

SIPPERT, L. . Luciane Educadora. 2011; Tema: Metamorfose: Educação e Linguagem. (Blog).

SIPPERT, L. . Revista Eletrônica Científica da UERGS. 2023. (Editoração/Periódico).

SIPPERT LANZANOVA, LUCIANE . Curso de Letramento Acadêmico. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Anais do III Simpósio Regional de Gestão Ambiental. 2017. (Editoração/Anais).

SIPPERT ; COSTA, E. S. ; BOEIRA, J. M. . Revista Eletrônica Científica da UERGS. 2017. (Editoração/Periódico).

SIPPERT, L. . Propostas de ações de extensão no Edital Unificado das Ações Acadêmicas da Universidade Federal do Cariri. 2017. (Avaliação Ad Hoc).

SIPPERT, L. ; COSTA, E. S. ; BOEIRA, J. M. . REVISTA ELETRÔNICA CIENTÍFICA DA UERGS. 2016. (Editoração/Periódico).

SIPPERT, L. ; LUZ, A. A. ; SILVA, A. C. M. ; ACCORSI, A. M. B. ; MENTI, M. M. ; LAU, A ; TOLFO, A. ; HOLME, R. V. . ?LETRAMENTO ACADÊMICO: UM ESTUDO SOBRE OS PROCESSOS DE REFERENCIAÇÃO EM SITUAÇÕES INTERATIVAS NA ESCRITA, NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA TEXTUAL E LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL(LSF)?. 2016. (Relatório de pesquisa).

SIPPERT, L. . Avaliação do Projeto de Extensão 'ZEIKI - Revista interdisciplinar da UNEMAT CAMPUS DE BARRA DO BUGRES. 2016. (Avaliação Ad Hoc).

SIPPERT, L. . Oficina de Escrita e Reescrita de histórias de vida. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. ; NARVAZ, M. G. . Pedagogias da igualdade: reescrevendo histórias de vidas nas Missões- Ano 2. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COSTA, E. S. ; SIPPERT ; BOEIRA, J. M. . Revista Eletrônica Científica da UERGS. 2015. (Editoração/Periódico).

SIPPERT, L. . Reescrevendo histórias de vida: leitura e escrita. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. ; MELO, E. H. . Oficina de Corporeidade e Práticas Lúdicas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Redação e Texto - Curso preparatório para concurso. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SIPPERT, L. . Ensino Médio Politécnico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Curso de Formação Continuada para Educadores. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Letramento e Alfabetização nos anos iniciais. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Contação de histórias e o desenvolvimento da linguagem e da criatividade infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . O trabalho pedagógico: resgate e renovação em sala de aula. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Comunicação no contexto interdisciplinar. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SIPPERT, L. . Como formar Leitores e Escritores na perspectiva do letramento?. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Apresentação dos PCNs para a área das linguagens - Anos Finais e Iniciais. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Música e musicalidade na escola. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Cuidando de quem educa: educadores motivados, profissionais de sucesso. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . É preciso saber viver: O sucesso é ser feliz. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . "Educadores motivados: profissionais de sucesso". 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Oficina para contadores de histórias das escolas de ensino fundamental da rede municipal de ensino de Santa Rosa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . 'O Acordo ortográfico da Língua Portuguesa - Objetivo e propósito/ as mudanças introduzidas e o período em que as novas regras passam a valer definitivamente.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Alfabetização e língua materna nos anos iniciais: avaliação e progressão continuada. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Leitura e escrita:compromisso de todas as áreas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Alfabetização e Letramento. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Tecnologia da informática e da comunicação aplicada à educação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Oficina teórico metodológica de Leitura e escrita. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Leitura e escrita: desafios e possibilidades. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Pedagogia de Projetos no Ensino Médio Politécnico. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Formação Continuada para Educadores. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Nova Reforma Ortográfica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Resgate e renovação na sala de aula. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . "Novas tecnologias aplicadas ao ensino de línguas". 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . 1º SEMINÁRIO REGIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA EDUCADORES. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . "O Sucesso é ser feliz". 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Relação escola/família: educando com sabedoria e amor. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Oficina de incentivo à leitura para alunos das séries iniciais " Viagem ao mundo da leitura". 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . ORALIDADE E VARIEDADES LINGUÍSTICAS. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Formação do aluno leitor. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Oficina "O trabalho pedagógico: resgate e renovação na sala de aula". 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Leitura, escrita e letramento. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . O trabalho pedagógico com a linguagem na Educação Infantil e Anos Iniciais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Reflexões e possibilidades para o ensino de línguas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Leitura e escrita: compromisso de todas as áreas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Oficina " Viagem ao mundo da leitura". 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . "A música como componente curricular". 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . "Metodologias de Ensino: resgate e renovação na sala de aula. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Avaliação emancipatória: compromisso com a aprendizagem. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Repensando a Avaliação Escolar. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . 1º Seminário Regional de Formação Continuada de Professores. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . METODOLOGIAS DE ENSINO: RESGATE E RENOVAÇÃO NA SALA DE AULA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Metodologias Inovadoras no Ensino Fundamental e Médio. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Metodologias de Ensino: resgate e renovação na sala de aula. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . Leitura e Escrita: compromisso de todas as áreas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIPPERT, L. . leitura e escrita: compromisso de todas as áreas. 2009. .

SIPPERT, L. . Educadores Motivados: profissionais de Sucesso. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SIPPERT, L. . Leitura, escrita e as novas regras ortográficas da Língua Portuguesa. 2009. .

SIPPERT, L. . "A influência das crenças dos professores no processo ensino/aprendizagem de línguas: relação texto/gramática". 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SIPPERT, L. . Produção Textual. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SIPPERT, L. . Folclore, Tradição, Tradicionalismo e a Literatura Riograndense. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SIPPERT, L. . Língua Portuguesa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - 2024

    Estudo do gênero artigo científico a partir da Pedagogia de gêneros da Escola de Sidney, Descrição: Na Universidade, são recorrentes as dificuldades apresentadas por alunos em relação à leitura e à escrita de gêneros acadêmicos, dentre estes, o artigo científico. Além disso, para o docente que atua em cursos de graduação de diferentes áreas é importante conhecer as especificidades destas, bem como uma proposta didático-metodológica adequada para trabalhá-las. Nesse sentido, o presente projeto, baseado nos pressupostos teóricos da Linguística Sistêmico-Funcional e na Pedagogia de Gêneros desenvolvida na Escola de Sidney, tem como objetivo analisar como uma abordagem metodológica baseada no Programa Ler para aprender pode contribuir para o desenvolvimento da compreensão leitora e da produção de textos do gênero artigo científico, nas áreas de Letras, Administração e Agronomia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luciane Sippert Lanzanova - Coordenador / Ana Carolina Martins da Silva - Integrante / Bárbara Estevão Clasen - Integrante / Tamar Bedran Vieira Corrêa - Integrante.

  • 2022 - 2023

    Patronas da Feira do Livro de Porto Alegre: Maria Dinorah, 1989; Lya Luft, 1996, Descrição: A patronagem como mediação para um discurso de presença feminina. (Projeto aprovado no Edital 01/2021 ? PROPPG Uergs).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciane Sippert Lanzanova - Integrante / Ana Carolina Martins da Silva - Coordenador / Gilmar de Azevedo - Integrante / Andréia Inês Hanel Cerezoli - Integrante / Joao Claudio Arendt - Integrante / Fernando Rosa Rosa - Integrante / Vitória Leonora Bolla Viegas - Integrante.

  • 2022 - 2023

    UERGS e a educação ambiental: agir no presente para garantir o futuro das novas gerações - Fase 2, Descrição: Com o objetivo de realizar uma pesquisa-ação visando a mudança de atitudes em relação ao meio ambiente este projeto de iniciação científica envolve diferentes atores, quais sejam, a Universidade Estadual do Rio Grande do Sul e os professores e alunos das Escolas de Ensino Fundamental e Médio da Região Celeiro do Rio Grande do Sul. As etapas da pesquisa contarão com uma avaliação diagnóstica das práticas voltadas à preservação do meio ambiente que estão sendo trabalhadas nas escolas, ações educativas que sensibilizem e conscientizem os alunos em relação à temática ambiental, bem como análise dos resultados observados após a realização das atividades. Trata-se de um projeto que procura integrar o ensino, a pesquisa e a extensão em prol da construção de uma sociedade que seja capaz de conviver em harmonia com a natureza e com todos os seres.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciane Sippert Lanzanova - Coordenador / Danni Maisa da Silva - Integrante / Mastrangello Enivar Lanzanova - Integrante / Robson Bohrer - Integrante / TUISI ROSSINI - Integrante / BISOGNIN, RAMIRO PEREIRA - Integrante / Fernanda Paula Nodari - Integrante.

  • 2020 - 2022

    ORIGEM DAS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM E AS RELAÇOES DOS ALUNOS DA UERGS COM AS CIÊNCIAS EXATAS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciane Sippert Lanzanova - Integrante / Danni Maisa da Silva - Integrante / Marlon C. Vasconcelos - Integrante / HENGLES, AARON CONCHA VASQUEZ - Coordenador / Daniela Muller de Lara - Integrante.

  • 2020 - 2021

    ?UERGS e a educação ambiental: agir no presente para garantir o futuro das novas gerações?, Descrição: A preocupação com o meio ambiente tem gerado inúmeras discussões nas últimas décadas. Diante disso, tem-se buscado alternativas que contribuam para a educação ambiental da sociedade para garantir a sobrevivência das futuras gerações e ajudar na manutenção de um meio ambiente ecologicamente equilibrado. Nesse sentido, torna-se necessário entender a educação ambiental como uma importante aliada do currículo escolar na busca de um conhecimento integrado que supere as fragmentações. Diante disso, este projeto tem como objetivo avaliar as práticas voltadas à preservação do meio ambiente que estão sendo trabalhadas em escolas de Ensino Fundamental no município de Três Passos, bem como desenvolver ações educativas que sensibilizem os alunos em relação à temática ambiental no âmbito escolar, familiar e sócio-econômico-cultural de modo geral, por meio de uma pesquisa-ação. Assim, espera-se identificar quais práticas voltadas à educação ambiental contribuem de modo mais significativo para sensibilizar aos alunos sobre a importância da preservação do meio ambiente, bem como para disseminação destas ações na comunidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luciane Sippert Lanzanova - Coordenador / Robson Evaldo G. Bohrer - Integrante / Mastrangello Enivar Lanzanova - Integrante / TUISI ROSSINI - Integrante / BISOGNIN, RAMIRO PEREIRA - Integrante / Scheila Andrieli Silveira Bones - Integrante.

  • 2020 - 2021

    UERGS E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: AGIR NO PRESENTE PARA GARANTIR O FUTURO DAS NOVAS GERAÇÕES, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciane Sippert Lanzanova - Coordenador / TUISI ROSSINI - Integrante / Scheila Andrieli Silveira Bones - Integrante.

  • 2019 - 2020

    LETRAMENTO ACADÊMICO: PRÁTICAS DE ESCRITA/REESCRITA SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL ? FASE 2, Descrição: O projeto de pesquisa denominado ?Letramento acadêmico: práticas de escrita/reescrita sob a perspectiva da Linguística Sistêmico Funcional? aborda a escrita e a reescrita em contexto acadêmico. Procura-se articular nesta pesquisa o ensino, pesquisa e extensão, articulando os conceitos de Identificação e Periodicidade, do ponto de vista da Linguística Sistêmico-funcional (LSF), incluindo o contexto de cultura e de situação (HALLIDAY e MATTHIESSEN, 2014). O objetivo geral da pesquisa é analisar como uma abordagem metodológica baseada na escrita e reescrita de textos, a partir da LSF, poderá contribuir para o desenvolvimento do letramento acadêmico. Os objetivos específicos buscam (1) trabalhar os pressupostos teóricos de escrita e reescrita textual a partir da LSF; (2) estimular a produção de textos do gênero acadêmico; (3) analisar e compreender as mudanças realizadas na reescrita de textos produzidos sob a perspectiva da Linguística Sistêmico-funcional (SLF) de Halliday, comparando-as à primeira versão ou às versões anteriores de um texto; (4) analisar as características lexicogramaticais recorrentes no texto reescrito, quanto aos sistemas de identificação e periodicidade propostos por Martin e Rose (2007). Trata-se de uma pesquisa-ação, de cunho interpretativista, que busca contribuir para o desenvolvimento do letramento acadêmico sob a perspectiva da SLF.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luciane Sippert Lanzanova - Coordenador / Ana Carolina Martins da Silva - Integrante / Veronice da Silva - Integrante / Patrícia Inês Kemper Back - Integrante / WELITOM BILHARVA VARGAS - Integrante / JADE JUCIANE ANDRADE BORCHARDT - Integrante / TUISI ROSSINI - Integrante.

  • 2018 - 2019

    ALIMENTO: TEMPERO DA VIDA, Descrição: O projeto será desenvolvido no Instituto de Educação Érico Veríssimo com os alunos do 1º, 2º e 3º anos do magistério, extensivo a ações com as famílias e a comunidade escolar. Serão desenvolvidas atividades em sala de aula, palestras, oficinas de preparo de alimentos, pesquisa, intercâmbios culturais e aulas práticas de horticultura. Os recursos utilizados serão os disponíveis na escola e alguns materiais e alimentos solicitados aos alunos. As atividades serão desenvolvidas pelos professores, representantes da Emater e Uergs e familiares voluntários buscando promover a integração cultural entre as gerações e entre a família e a escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) . , Integrantes: Luciane Sippert Lanzanova - Integrante / Fernanda Hart Weber - Coordenador / Laurice Gelatti Diniz - Integrante / Fatima Bavaresco - Integrante / Eduardo Canepelle - Integrante / Luis Felipe Mello dos Anjos - Integrante / Franciele Justen - Integrante / Gabriela Zamboni - Integrante.

  • 2018 - 2019

    LETRAMENTO ACADÊMICO: PRÁTICAS DE ESCRITA/REESCRITA SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL, Descrição: O projeto de pesquisa denominado ?Letramento acadêmico: práticas de escrita/reescrita sob a perspectiva da Linguística Sistêmico Funcional? aborda a escrita e a reescrita em contexto acadêmico. Procura-se articular nesta pesquisa o ensino, pesquisa e extensão, articulando os conceitos de Identificação e Periodicidade, do ponto de vista da Linguística Sistêmico-funcional (LSF), incluindo o contexto de cultura e de situação (HALLIDAY e MATTHIESSEN, 2014). O objetivo geral da pesquisa é analisar como uma abordagem metodológica baseada na escrita e reescrita de textos, a partir da LSF, poderá contribuir para o desenvolvimento do letramento acadêmico. Os objetivos específicos buscam (1) trabalhar os pressupostos teóricos de escrita e reescrita textual a partir da LSF; (2) estimular a produção de textos do gênero acadêmico; (3) analisar e compreender as mudanças realizadas na reescrita de textos produzidos sob a perspectiva da Linguística Sistêmico-funcional (SLF) de Halliday, comparando-as à primeira versão ou às versões anteriores de um texto; (4) analisar as características lexicogramaticais recorrentes no texto reescrito, quanto aos sistemas de identificação e periodicidade propostos por Martin e Rose (2007). Trata-se de uma pesquisa-ação, de cunho interpretativista, que busca contribuir para o desenvolvimento do letramento acadêmico sob a perspectiva da SLF.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luciane Sippert Lanzanova - Coordenador / Arisa Araujo da Luz - Integrante / Magali de Morais Menti - Integrante / Ana Carolina Martins da Silva - Integrante / Raquel Veit Holme - Integrante / Patrícia Inês Kemper Back - Integrante / Julyana Quaresma Azeredo - Integrante / WELITOM BILHARVA VARGAS - Integrante / JADE JUCIANE ANDRADE BORCHARDT - Integrante / TUISI ROSSINI - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2015 - 2018

    A Linguística Sistêmico-Funcional e a Escrita/Reescrita Acadêmica, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Lucia Rottava em 05/08/2015., Descrição: Descrição: O projeto de pesquisa denominado ?A Linguística Sistêmico-Funcional e a Escrita/Reescrita Acadêmica? aborda a reescrita em contexto acadêmico sob a perspectiva hallidyana. São articulados nesta pesquisa os conceitos relacionados à linguagem em funcionamento do ponto de vista da Linguística Sistêmico-funcional (LSF), incluindo contexto de cultura e situacional e por extensão gênero e registro. O objetivo geral da pesquisa é desenvolver, do ponto de vista da LSF de Halliday, uma perspectiva teórico-metodológica de análise da reescrita de textos produzidos em contextos acadêmicos. Os objetivos específicos buscam (1) analisar as mudanças realizadas na reescrita de textos produzidos em contexto acadêmico sob a perspectiva da Linguística Sistêmico-funcional (SLF) de Halliday; (2) compreender as mudanças realizadas pelos alunos na reescrita, comparando-as à primeira versão ou às versões anteriores de um texto; (3) compreender a natureza das mudanças apresentadas na reescrita pelos alunos quanto às metafunções (ideacional, interpessoal e textual); (4) analisar as características lexico-gramaticais recorrentes no texto reescrito, comparando-se distintas versões de um mesmo texto, para entender as mudanças relativas à forma/sistema. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e busca contribuir para reflexão do processo de (re)escrita a luz da SLF.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luciane Sippert Lanzanova - Integrante / LUCIA ROTTAVA - Coordenador / SULANY SILVEIRA DOS SANTOS - Integrante / Marcelo Maciel Gonçalves - Integrante / Izabel Maria Lopes - Integrante / Michele Mafessoni de Almeida - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2015 - 2017

    SEGURANÇA ALIMENTAR: INFLUÊNCIA DA ROTULAGEM NUTRICIONAL NAS ESCOLHAS DO CONSUMIDOR, Descrição: O conjunto de informações expressas nas embalagens dos alimentos é uma obrigatoriedade e deve cumprir a finalidade de informar o consumidor com relação ao alimento que está sendo comprado. Quando o consumidor utiliza corretamente as informações nutricionais, o alimento pode ser utilizado para prevenir e tratar os problemas de saúde, bem como, ser fator determinante na escolha e definição de seus hábitos alimentares. Isso implica na necessidade do consumidor de entender as informações contidas nos rótulos dos produtos alimentícios. A rotulagem de alimentos é um forte elo entre o consumidor e o produto. Assim, conhecer o nível de compreensão que o consumidor tem sobre as informações contidas nos rótulos dos produtos disponíveis no mercado é uma estratégia de análise do processo comunicativo, é o conhecimento das condições determinantes da alimentação dos indivíduos e por consequência do estado de saúde destes. Os rótulos nutricionais podem auxiliar os consumidores a fazerem escolhas mais saudáveis no que diz respeito à alimentação, saúde e bem estar. Para isso é necessário que o consumidor crie o hábito de ler as informações nutricionais contidas nos rótulos e saiba interpretá-las corretamente, utilizando-as como base na hora da compra. Este projeto tem o objetivo de avaliar a forma de utilização da rotulagem nutricional pelo consumidor e sua influência nas escolhas alimentares no município de Três Passos pertencente a Região Celeiro do Rio Grande do Sul. Para atingir este objetivo será realizada uma pesquisa de campo com os consumidores, que avaliará a influência da rotulagem nutricional nas escolhas dos alimentos da sua dieta alimentar.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luciane Sippert Lanzanova - Integrante / Danni Maisa da Silva - Integrante / Divanilde Guerra - Integrante / Fernanda Hart Weber - Coordenador / Adriana Helena Lau - Integrante / Édila da Silva Dutra - Integrante / Vanessa Luana Thomaz - Integrante.

  • 2015 - 2017

    ?Letramento Acadêmico: um estudo sobre os processos de referenciação em situações interativas na escrita, na perspectiva da Linguística Textual e LSF?, Descrição: O projeto tem como objetivo analisar o processo de referenciação em situações interativas de escrita acadêmica, a partir da análise de textos acadêmicos, elaborados por alunos da Uergs, de diferentes áreas, com a finalidade de construir um arcabouço teórico que subsidie a reflexão prática dos processos que envolvem a referenciação, elemento fundamental para construção de sentido e progressão textual. Como contribuição da pesquisa, pretende-se construir uma proposta metodológica que auxilie docentes de Língua Portuguesa (doravante, LP) que atuem no Ensino Superior desenvolvendo atividades de análise linguística e produção textual, atendendo aos objetivos do Grupo de Pesquisa de Letras da Uergs. Para mobilizar tal projeto valer-se-á de pressupostos teóricos da Linguística Textual e LSF.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luciane Sippert Lanzanova - Coordenador / Arisa Araujo da Luz - Integrante / Magali de Morais Menti - Integrante / Ana Carolina Martins da Silva - Integrante / Ana Maria Bueno Accorsi - Integrante / Gilmar de Azevedo - Integrante / Raquel Veit Holme - Integrante / Adriana Helena Lau - Integrante / Aline Melo Tolfo - Integrante / Matiele dos Santos Diniz - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

  • 2015 - 2016

    SEGURANÇA ALIMENTAR: INFLUÊNCIA DA ROTULAGEM NUTRICIONAL NAS ESCOLHAS DO CONSUMIDOR, Descrição: O conjunto de informações expressas nas embalagens dos alimentos é uma obrigatoriedade e deve cumprir a finalidade de informar o consumidor com relação ao alimento que está sendo comprado. Quando o consumidor utiliza corretamente as informações nutricionais, o alimento pode ser utilizado para prevenir e tratar os problemas de saúde, bem como, ser fator determinante na escolha e definição de seus hábitos alimentares. Isso implica na necessidade do consumidor de entender as informações contidas nos rótulos dos produtos alimentícios. A rotulagem de alimentos é um forte elo entre o consumidor e o produto. Assim, conhecer o nível de compreensão que o consumidor tem sobre as informações contidas nos rótulos dos produtos disponíveis no mercado é uma estratégia de análise do processo comunicativo, é o conhecimento das condições determinantes da alimentação dos indivíduos e por consequência do estado de saúde destes. Os rótulos nutricionais podem auxiliar os consumidores a fazerem escolhas mais saudáveis no que diz respeito à alimentação, saúde e bem estar. Para isso é necessário que o consumidor crie o hábito de ler as informações nutricionais contidas nos rótulos e saiba interpretá-las corretamente, utilizando-as como base na hora da compra. Este projeto tem o objetivo de avaliar a forma de utilização da rotulagem nutricional pelo consumidor e sua influência nas escolhas alimentares no município de Três Passos pertencente a Região Celeiro do Rio Grande do Sul. Para atingir este objetivo será realizada uma pesquisa de campo com os consumidores, que avaliará a influência da rotulagem nutricional nas escolhas dos alimentos da sua dieta alimentar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciane Sippert Lanzanova - Integrante / Danni Maisa da Silva - Integrante / Divanilde Guerra - Integrante / Fernanda Hart Weber - Coordenador / Adriana Helena Lau - Integrante / Édila da Silva Dutra - Integrante.

  • 2014 - 2016

    PROJETO QUINTANARES: PREFERÊNCIA DE LEITURA DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DAS REDES ESTADUAL E MUNICIPAL DA REGIÃO METROPOLITANA DE PORTO ALEGRE, Descrição: No Brasil, pouco se tem pesquisado a respeito da preferência da leitura da população. Dentre as exceções, encontram-se os Retratos da Leitura no Brasil, pesquisas periódicas realizadas pelo Instituto Pró-Livro, com uma amostra populacional. A partir da distribuição de bônus-livros, distribuídos pela primeira vez na Feira do Livro do município de Porto Alegre, RS, pela Câmara Rio-grandense do Livro, para estudantes de algumas escolas da educação básica das redes estadual e municipal de ensino da região metropolitana, segundo alguns critérios específicos, surge a possibilidade de se conhecer a preferência de aquisição de obras para leitura de um significativo segmento da população: alunos da rede pública. A partir dessas informações, pretende-se traçar um perfil das preferências leitoras deste grupo, constituído tanto de alunos de ambos os segmentos do ensino fundamental, quanto de alunos do ensino médio. Pretende-se também avaliar em que medida o trabalho prévio de preparação do professor em sala de aula, contato do leitor com o autor, o contato direto do leitor com o livreiro influenciam na escolha na hora da aquisição da obra pelo leitor-estudante. Para tanto, se fará o levantamento dos livros adquiridos e entrevistas com professores, alunos e familiares dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luciane Sippert Lanzanova - Integrante / Magali de Morais Menti - Integrante / Ana Maria Bueno Accorsi - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    Linguagens e Culturas Educacionais, Descrição: Contribuição para minimizar os índices de analfabetismo funcional, qualificando o processo de leitura. Implementação de processos multiplicadores de ações formadoras. Produção de material de auxílio à formação de multiplicadores. Comprovação da importância da competência comunicacional para a vida acadêmica, profissional e social. Fornecimento de subsídios para construção e manutenção de Laboratórios de Línguas em IES. Análise reflexiva das culturas educacionais e a memória, no contexto sócio-político-econômico educacional; Identificação das possibilidades de pesquisa sobre a cultura escolar, a escrita, a memória e as histórias docentes, em sua relação com a formação de professores; Desenvolvimento de estratégias de formação profissional na área de licenciatura nas diferentes áreas da Educação na construção de elementos teórico-metodológicos necessários à pesquisa educacional e nas condições para a produção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luciane Sippert Lanzanova - Integrante / Magali de Morais Menti - Coordenador / Ana Carolina Martins da Silva - Integrante / Ana Maria Bueno Accorsi - Integrante / Dioni Maria dos Santos Paz - Integrante / Gilmar de Azevedo - Integrante / Thais Janaina Wenczenovicz - Integrante.

  • 2004 - 2005

    Crenças com relação à leitura e à escrita de Graduandos da área de Ciências Humanas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Lucia Rottava em 03/04/2015., Descrição: A pesquisa investiga o processo de cosntrução de sentidos em leitura e em escrita de português em contexto acadêmico. Trata-se de uma pesquisa que focaliza a concepção de leitura e escrita vistas como processos interrelacionados de construção de sentidos, considerando especificidades dos gêneros textuais, e investiga a influência das crenças dos leitores/escritores sobre esse processo em contexto acadêmico. a metodololia encolce a coleta de dados por meio de entrevista semi-estruturada e protocolos verbais em tarefas de leitura e de escrita. Os resultados buscam explicitar e contribuir para o processo de ensino/aprendizagem em contexto acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luciane Sippert Lanzanova - Integrante / LUCIA ROTTAVA - Coordenador / Tassiana Basso Tolazzi - Integrante., Financiador(es): Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

  • 2001 - 2003

    Atuação dos Professores (pré-serviço e em serviço) de Curso de Letras: LM e LE, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Lucia Rottava em 03/04/2015., Descrição: Trata-se de uma pesquisa que visa diagnosticar as concepções de professores pré-serviço e em serviço de professores de línguas (português, inglês, espanhol, e outras que possam a vir integrar o projeto), verificar crenças/concepções de professores e de aprendizaes no que diz respeito à interação e seu papel no processo ensino/aprendizagem no que diz respeit ao erro e ao seu papel no processo de ensino/aprendizagem de línguas, investigar as concepções sobre leitura/escrita, aprendiz e o papel do professor em pré-serviço e refletir sobre as práticas de formação de proessores de línguas (materna e estrangeira).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luciane Sippert Lanzanova - Integrante / LUCIA ROTTAVA - Coordenador / Letícia Lanius - Integrante.

  • 1999 - 2000

    Projeto " O ensino da gramática - atuação dos egressos do curso de Letras da UNIJUÍ", Descrição: O projeto "O ensino da gramática - atuação dos egressos do curso de Letras da UNIJUÍ" situa-se na área de metodologia do ensino de língua portuguesa, objetivando fazer um levantamento diagnóstico e análise da prática pedagógica de professores formados no curso de Letras de Unijuí.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luciane Sippert Lanzanova - Integrante / FRANCIELI FREUDENBERGER - Integrante / LUCIA ROTTAVA - Coordenador / MÁRCIA DRESCH - Integrante / Sulany dos Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2020

Menção Honrosa como reconhecimento pelos valorosos esforços e pela dedicação em prol da Extensão Universitária no ano de 2020, Uergs.

2019

Paraninfa da Turma de Pedagogia Licenciatura, Uergs - Unidade São Luiz Gonzaga.

2017

Amiga da Turma dos Formandos do Curso de Bacharelado em Gestão Ambiental/2017, Uergs - Três Passos.

2016

"Letramento acadêmico: estudo das estratégias de referenciação" - Trabalho-Destaque da área de Linguística, Letras e Artes no Salão do Conhecimento 2015 - XX Jornada de Pesquisa, UNIJUI.

2016

Menção Honrosa do Projeto de Extensão "Jornal do Campus Regional IV: espaço de divulgação e geração de aprendizagens na Uergs" no 6º Siepex - Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da UERGS., Uergs.

2016

Trabalho destaque na XVII Jornada de Pesquisa do Salão de Conhecimento, UNIJUÍ.

2013

APROVADA EM 1º LUGAR NO CONCURSO PÚBLICO Nº 18/2013, PARA PROVIMENTO DE VAGAS DE PROFESSOR ASSISTENTE DE LÍNGUA PORTUGUESA, CAMPUS IV - SÃO LUIZ GONZAGA., UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL., UERGS.

2011

Paraninfa e Amiga da Turma de Pedagogia 2010/2, UNIASSELVI.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Governo do Estado do Rio Grande do Sul, UERGS - Campus Regional IV. , Rua Cipriano Barata, 211, Érico Veríssimo, 97800000 - Três Passos, RS - Brasil, Telefone: (55) 335222895

Experiência profissional

2015 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista voluntário, Carga horária: 4

2013 - Atual

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2021

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 2

Outras informações:
Membro da Comissão de Revisão da Resolução CONSUN no 012/2015 (que institui a Revista Eletrônica da UERGS), conforme Portaria Interna no 102/2021.

2007 - 2007

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Temporária, Carga horária: 20

Outras informações:
Contrato Temporário por prazo determinado.

Atividades

  • 01/2020

    Extensão universitária , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.Atividade de extensão realizada, Coordenadora da Revista Online Metamorfose.

  • 03/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.Linhas de pesquisa

  • 02/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, UERGS - Campus Regional IV.Linhas de pesquisa

  • 03/2023 - 12/2023

    Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual

  • 03/2023 - 12/2023

    Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual

  • 03/2023 - 12/2023

    Ensino, Gestão Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Instrumental

  • 07/2022 - 12/2022

    Ensino, Administração Pública, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de textos e expressão

  • 07/2022 - 12/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio II : Anos iniciais do Ensino Fundamental, Pesquisa em educação: Trabalho de conclusão de Curso I

  • 07/2022 - 12/2022

    Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Curricular II, Gestão de Relações Humanas na Agricultura, Inglês Instrumental, Metodologia Científica

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual, Metodologia Científica

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Administração Pública, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de Textos e Expressão

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Gestão Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução ao Pensamento Econômico

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura e Expressão nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Teoria e Prática de Formação do Leitor, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura: produção e interpretação

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual, ESTÁGIO CURRICULAR I

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa: leitura e produção textual

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Especialização em Gestão e Sustentabilidade Ambiental, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa II

  • 03/2021 - 12/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Oficinas, Minicursos e Rodas de Conversa do X Siepex da UERGS.

  • 08/2021 - 11/2021

    Ensino, CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PESQUISA EM EDUCAÇÃO: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II, LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL, ESTÁGIO II: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  • 08/2021 - 11/2021

    Ensino, GESTÃO E SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL - FORMATO HÍBRIDO, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, METODOLOGIA DA PESQUISA I, METODOLOGIA DA PESQUISA Il

  • 08/2021 - 10/2021

    Ensino, Especialização em Gestão em educação: orientação e supervisão, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Aspectos teóricos do Trabalho de Conclusão de Curso

  • 05/2021 - 06/2021

    Ensino, Especialização em Gestão e Sustentabilidade Ambiental, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa I

  • 03/2021 - 06/2021

    Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PRODUÇÃO TEXTUAL, INGLÊS INSTRUMENTAL

  • 03/2021 - 06/2021

    Ensino, CURSO DE BACHARELADO EM GESTÃO AMBIENTAL, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, SOCIEDADE, CULTURA E NATUREZA, INGLÊS INSTRUMENTAL, EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE

  • 03/2021 - 06/2021

    Ensino, pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO III: EDUC. DE JOVENS E ADULTOS EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES

  • 01/2020 - 05/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UERGS - Campus Regional IV.Cargo ou função, Conselheira do CONSUN (Conselho Superior da Universidade).

  • 01/2020 - 05/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade em Três Passos.Cargo ou função, Membro da comissão de assuntos educacionais.

  • 01/2020 - 01/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Curso de Formação Pedagógica em EaD.

  • 01/2019 - 10/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UERGS - Campus Regional IV.Cargo ou função, Membro da Comissão Membros de Comunicadores da Uergs.

  • 03/2020 - 08/2020

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Educação: Trabalho de Conclusão de Curso I, Pesquisa em Educação: Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 03/2020 - 08/2020

    Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual

  • 03/2020 - 08/2020

    Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual

  • 03/2020 - 08/2020

    Ensino, Gestão Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Teoria e Prática na Formação do Leitor, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Leitura: produção e interpretação

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Manejo Sustentável do Solo, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Gestão Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Ambiental e Responsabilidade Social

  • 01/2018 - 12/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UERGS - Campus Regional IV.Cargo ou função, Conselheira do CONEPE (Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul) representando o Campus Regional IV/UERGS.

  • 03/2014 - 12/2019

    Extensão universitária , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Jornal do campus regional IV: espaço de divulgação e geração de informações e aprendizagens na Uergs.

  • 03/2019 - 08/2019

    Extensão universitária , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.Atividade de extensão realizada, Coordenadora da ação de Extensão "Produção Textual" no Programa Melhor Idade..

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Bacharelado em Gestão Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de Textos e Expressão Oral

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Administração Pública, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de Textos e Expressão Oral

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Ciência e Tecnologia de Alimentos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual, Informática Aplicada

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Bacharelado em Gestão Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Produção Textual

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Teoria e Prática de Formação do Leitor, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura: produção e interpretação

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Bacharelado em Gestão Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual, Inglês Instrumental

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Bacharelado em Gestão Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Informática Aplicada, Inglês Instrumental, Estágio Supervisionado

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Informática Aplicada, Produção Textual, Cultura e populações rurais

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Ciência e Tecnologia de Alimentos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias de Ensino de Língua Materna, Literatura e Expressão nos anos Iniciais do Ensino Fundamental

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Gestão Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa: EJA, Língua Portuguesa: Leitura e Produção Textual

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alfabetização e letramento II: EJA, Língua Portuguesa: Anos Iniciais, Linguagem, oralidade e cultura escrita na Educação Infantil

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Bacharelado em Gestão Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Ciência e Tecnologia de Alimentos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Ciência e Tecnologia de Alimentos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual

  • 08/2015 - 12/2015

    Estágios , UERGS - Unidade em São Luiz Gonzaga.Estágio realizado, Estágio Curricular Supervisionado do Programa Especial de Formação Pedagógica Docente.

  • 05/2015 - 12/2015

    Extensão universitária , UERGS - Unidade em São Luiz Gonzaga.Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão: Jornal do Campus REgional IV: espaço de divulgação e geração de aprendizagens na Uergs.

  • 08/2014 - 12/2015

    Direção e administração, UERGS - Campus Regional IV.Cargo ou função, Coordenadora Local da Turma do PEFPD/PARFOR - São Luiz Gonzaga.

  • 08/2014 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UERGS - Campus Regional IV.Cargo ou função, Membro do Conselho Consultivo do Campus Regional IV.

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Língua portuguesa: EJA, Língua Portuguesa: leitura e produção textual, Produção Textual

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia de Ensino, Prática Docente - Contextualização e Projetos de Ensino

  • 05/2015 - 06/2015

    Estágios , UERGS - Unidade em São Luiz Gonzaga.Estágio realizado, Prática I - Programa Especial de Formação Pedagógica Docente - PEFPD/PARFOR.

  • 04/2015 - 06/2015

    Ensino, Especialização Segurança Alimentar e Agroecologia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 07/2014 - 12/2014

    Ensino, Especialização Segurança Alimentar e Agroecologia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Orientação da Monografia

  • 06/2014 - 12/2014

    Ensino, Bacharelado em Gestão Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Textual

  • 06/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa : Anos Iniciais, Literatura Infanto Juvenil, Língua Portuguesa II

  • 04/2014 - 12/2014

    Extensão universitária , UERGS - Campus Regional IV.Atividade de extensão realizada, Projeto Pedagogias da Igualdade: UERGS e comunidade no enfrentamento das desigualdades de gênero no Estado do Rio Grande do Sul.

  • 02/2014 - 12/2014

    Extensão universitária , UERGS - Campus Regional IV.Atividade de extensão realizada, Jornal do Campus Regional IV: Espaço de divulgação e aprendizagens na UERGS.

  • 02/2014 - 06/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa I, Pesquisa II - Pesquisa em Educação, Pesquisa III - Metodologia da Pesquisa, Pesquisa IV - Projeto de Pesquisa

  • 02/2014 - 06/2014

    Ensino, Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Texto, contexto e gêneros textuais: leituras e mediações na EJA, Metodologia da Pesquisa

  • 02/2014 - 06/2014

    Ensino, Gestão Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Instrumental

  • 02/2014 - 06/2014

    Ensino, Agroindústria, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Instrumental I

  • 12/2013 - 01/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Anos Iniciais

  • 04/2007 - 08/2007

    Ensino, Curso Superior de Tecnologia em Agropecuária, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História do Pensamento Científico, Inglês Instrumental II, Língua Portuguesa II

2000 - 2013

Governo do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

  • 06/2000 - 12/2013

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura

2010 - 2013

Faculdades Alternativas de Santo Augusto

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Nível Superior, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora de extensão da Faculdade Coordenadora do SOE (Serviço de Orientação Estudantil) Membro do Núcleo Docente Estruturante Docente nos cursos de graduação e pós-graduação das disciplinas de Metodologia da Pesquisa, Fundamentos Pedagógicos, Metodologia do Ensino Superior, Comunicação no contexto interdisciplinar e Análise sobre Avaliação e Aprendizado.

Atividades

  • 02/2013 - 09/2013

    Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EXPERIÊNCIA DOCENTE EM ESPAÇOS DE INTERVENÇÃO I

  • 06/2012 - 09/2013

    Direção e administração, Coordenação Curso Educação Física.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Educação Física.

  • 06/2012 - 09/2013

    Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ExperiÊncia Docente em Espaços de Intervenção I e II

  • 06/2012 - 09/2013

    Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 06/2012 - 09/2013

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 12/2010 - 09/2013

    Ensino, Pós-Graduação em Educação Interdisciplinar, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise e Avaliação do Aprendizado, Metodologia da Pesquisa, Metodologia do Ensino Superior

  • 12/2010 - 09/2013

    Extensão universitária , Coordenação da Extensão.Atividade de extensão realizada, Coordenadora de Extensão.

2001 - 2002

Prefeitura Municipal de Sede Nova

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 22

1993 - 2000

Prefeitura Municipal de Sede Nova

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Oficial Administrativo, Carga horária: 44

Atividades

  • 08/2001 - 05/2002

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Inglês

  • 01/1993 - 06/2000

    Outras atividades técnico-científicas , Prefeitura Municipal de Sede Nova, Prefeitura Municipal de Sede Nova.Atividade realizada, Oficial Administrativo.

2009 - 2013

Sociedade Educacional Três de Maio

Vínculo: PROFESSOR EXTENSIONISTA, Enquadramento Funcional: Professor horista

2008 - 2010

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Tutora Externa, Carga horária: 4

2007 - 2008

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 4

Outras informações:
Monitoria do Curso de Graduação Educação à Distância em Pedagogia.

Atividades

  • 08/2008 - 12/2010

    Ensino, Educação à Distância - Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tutora Externa do Curso de Graduação à distância de Pedagogia.

  • 06/2007 - 07/2008

    Ensino, Educação à Distância - Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Monitora das disciplinas oferecidas ao Curso de Pedagogia.

2001 - 2007

Empresa Jornalística Lúcia de Fátima Marodin

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Revisora do Jornal, Carga horária: 10

Outras informações:
Correspondente e Representante Comercial do Jornal "O Celeiro", no município de Sede Nova-RS.

Atividades

  • 06/2001 - 12/2005

    Serviços técnicos especializados , Departamento de Editoração.Serviço realizado, Revisão e correção do Jornal.

2011 - 2012

FACULDADE EMPRESARIAL DE CHAPECÓ

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor horista

Outras informações:
Ministrou a disciplina "Metodologia do Ensino de Línguas", 30 horas, no curso de pós-graduação Lato Sensu em Metodologia do Ensino de Línguas: Português, Inglês e Espanhol.

Atividades

  • 07/2011 - 12/2012

    Ensino, Metodologia do Ensino de Línguas, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Línguas: Português, Inglês e Espanhol

2008 - 2012

Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Horista

Atividades

  • 06/2008 - 12/2012

    Ensino, Curso de Pós-Graduação em Educação, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Didática e Ação Pedagógica, Metodologia da Pesquisa, Metodologia do Ensino Superior, Produção Textual

2008 - 2012

Faculdades de Itapiranga

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor horista

Atividades

  • 06/2008 - 12/2012

    Ensino, Pós-Graduação em Educação, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, DIDÁTICA E METODOLOGIAS DE ENSINO, LUDICIDADE, AFETIVIDADE E EDUCAÇÃO, METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NO PROCESSO EDUCATIVO

1996 - 2002

Radio Alto Uruguai Ltda

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Locutora e operadora, Carga horária: 10

Outras informações:
Produção e apresentação do Programa Musical e Informativo de Sede Nova-RS.

Atividades

  • 01/1996 - 12/2002

    Serviços técnicos especializados , Stúdio.Serviço realizado, Função de produtora e locutora do Programa Musical e Informativo de Sede Nova e operadora de mesa de som.

1999 - 2000

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Outro (especifique) bolsista, Enquadramento Funcional: bosista, Carga horária: 20

2023 - Atual

Instituto Prosperitare

Vínculo: Diretora, Enquadramento Funcional: Proprietária

Outras informações:
Atua como diretora do Instituto Prosperitare, exercendo funções estratégicas, técnicas e pedagógicas voltadas ao desenvolvimento educacional, à qualificação profissional e à transformação de pessoas, equipes e instituições. Na área da educação, é responsável pela coordenação, planejamento, supervisão e execução de projetos educacionais, consultorias especializadas, formações continuadas, mentorias, palestras e treinamentos, com foco na melhoria da qualidade da gestão, das práticas pedagógicas e dos resultados institucionais.Entre suas principais atribuições, destacam-se a elaboração e condução de programas de formação continuada para professores, gestores, equipes pedagógicas e servidores públicos; assessoria técnica a Secretarias Municipais de Educação, escolas e demais órgãos públicos e privados; orientação em legislação educacional, políticas públicas, planejamento estratégico, documentos normativos e processos de gestão educacional; além da organização de encontros, cursos, oficinas, seminários e capacitações voltados ao aperfeiçoamento profissional.No âmbito das consultorias, Luciane Sippert Lanzanova atua no diagnóstico de demandas institucionais, proposição de soluções técnicas e pedagógicas, acompanhamento de processos educacionais e administrativos, produção de pareceres, relatórios e materiais formativos, bem como no apoio à implementação de ações relacionadas à inovação, comunicação, inteligência emocional, desenvolvimento humano e fortalecimento das equipes.Na área das mentorias, desenvolve e conduz processos de acompanhamento individual e coletivo, com foco no crescimento pessoal e profissional, fortalecimento da liderança, desenvolvimento da comunicação, alta performance, posicionamento, protagonismo e ampliação de competências socioemocionais e relacionais.Também exerce papel de liderança na idealização, coordenação e execução de projetos de impacto educacional e social, articulando parcerias, equipes técnicas e metodologias voltadas à