Priscila Caxilé Soares

Doutora em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL) da Universidade Federal do Ceará- UFC (2023), onde atuou como representante discente dos alunos do curso de Doutorado (2020). Foi bolsista da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FUNCAP), período de 2019 a 2022. Graduada no curso de Licenciatura em Letras- Português e Literaturas pela UFC. Especialista em Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Ceará- UECE (2015). Especialista em Gestão e Coordenação Pedagógica pela Faculdade Padre Dourado- FACPED (2018). Mestra em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL) da UFC (2015). Graduada no curso de Direito pela Universidade de Fortaleza- UNIFOR. É professora efetiva de Língua Portuguesa da Secretaria de Educação do Estado do Ceará (SEDUC) e, no período de 2022 e 2023, esteve como assistente técnica educacional na área de formação de professores de Língua Portuguesa junto ao Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) e à Célula de Desenvolvimento da Escola e da Aprendizagem (CEDEA) da Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação (CREDE 1), na qual atuou como Coordenadora Regional do Projeto Professor Diretor de Turma (CRPPDT). Atualmente, atua como Orientadora de Célula na Coordenaria Administrativa - COADM, da Secretaria da Educação do Ceará, no Centro Administrativo Governador Virgílio Távora (Cambeba). Tem experiência na área de Linguística Aplicada, realizando pesquisas sobre semântica argumentativa, letramentos e atuando principalmente nos seguintes temas: argumentação, discurso, gêneros textuais e ensino de Língua Portuguesa.

Informações coletadas do Lattes em 24/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Linguística

2018 - 2023

Univesidade Federal do Ceará
Título: Às palavras, cidadãos: o debate competitivo como instrumento de ensino para cidadania
Mônica de Sousa Serafim. Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Lingüística

2014 - 2015

Universidade Federal do Ceará
Título: O DISCURSO ARGUMENTATIVO EM ARTIGOS DE OPINIÃO PRODUZIDOS POR ALUNOS FINALISTAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA DOS BLOCOS SEMÂNTICOS
, Ano de Obtenção: 2015.Mônica de Souza Serafim.Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semântica argumentativa.

Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica

2017 - 2018

Faculdade Padre Dourado
Título: LETRAMENTO POLÍTICO EM LIVROS DIDÁTICOS: POR UM ENSINO DEMOCRÁTICO
Orientador: Erbenia Maria Girão Ricarte

Especialização em Ensino de Língua Portuguesa

2013 - 2015

Universidade Estadual do Ceará
Título: A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO ARGUMENTATIVO NO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO PRODUZIDO PELOS ALUNOS FINALISTAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Orientador: Mônica de Souza Serafim

Graduação em Direito

2019 - 2025

Universidade de Fortaleza
Título: AS AÇÕES DO MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DO CEARÁ NA PROMOÇÃO DOS DIREITOS DA PESSOA IDOSA
Orientador: Daniela Veloso Souza Passos

Graduação em Letras- Português e Literaturas

2008 - 2013

Universidade Federal do Ceará
Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa
Bolsista do(a): ufc Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

Formação complementar

2025 - 2025

Minicurso: Ensinar a argumentar ou convidar ao confronto com a incerteza. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2024 - 2024

SISTEMAS CORPORATIVOS DE COMPRAS À LUZ DA LEI Nº 14.133/2021. (Carga horária: 20h). , FUNDACAO ESCOLA DE GESTAO PUBLICA FUGESP, FEGPF_PPROV, Brasil.

2024 - 2024

CURSO - LICITAÇÕES À LUZ DA LEI Nº 14.133/2021. (Carga horária: 20h). , FUNDACAO ESCOLA DE GESTAO PUBLICA FUGESP, FEGPF_PPROV, Brasil.

2024 - 2024

GESTÃO E FISCALIZAÇÃO DE CONTRATOS ADMINISTRATIVOS À LUZ DA LEI Nº 14.133/. (Carga horária: 20h). , FUNDACAO ESCOLA DE GESTAO PUBLICA FUGESP, FEGPF_PPROV, Brasil.

2024 - 2024

ELABORAÇÃO DO ESTUDO TÉCNICO PRELIMINAR (ETP) COM AJUDA DO CHATGPT E OUTRAS. (Carga horária: 3h). , FUNDACAO ESCOLA DE GESTAO PUBLICA FUGESP, FEGPF_PPROV, Brasil.

2023 - 2023

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O FORTALECIMENTO DA APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS H. (Carga horária: 100h). , Secretaria da Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.

2023 - 2023

Formação em Aprendizagem Integral, Gestão Escolar e Avaliação Educacional. (Carga horária: 180h). , Prefeitura Municipal de Sobral, PM/SOBRAL, Brasil.

2022 - 2022

DIÁLOGOS SOCIOEMOCIONAIS - PROJETO DE VIDA. (Carga horária: 100h). , Secretaria da Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.

2020 - 2020

Seminários Linguísticos- SELIN. (Carga horária: 2h). , Univesidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Seminários Linguísticos- SELIN. (Carga horária: 2h). , Univesidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Seminários Linguísticos. (Carga horária: 2h). , Univesidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

LINGUÍSTICA E POLÍTICA: COMO PENSAR ESSA RELAÇÃO EM TEMPOS DE CRISE. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2019 - 2019

I Jornada de Texto, Ensino e Interdisciplinariedade. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2019 - 2019

Módulo II da Escola de Estudos Críticos. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2019 - 2019

Módulo I da Escola de Estudos Críticos. (Carga horária: 3h). , Univesidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2019 - 2019

LINGUÍSTICA APLICADA E ACESSIBILIDADE: DOMÍNIOS E FRONTEIRAS. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2019 - 2019

INTERDISCIPLINARIDADE EM INVESTIGAÇÕES NA UECE: UM PAINEL DE PESQUISADORE. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2019 - 2019

III Seminário ProBNCC Ensino Médio. (Carga horária: 8h). , Secretaria da Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.

2019 - 2019

A LEITURA E A ESCRITA COMO PRÁTICAS DE LETRAMENTO E O FANTASMA DA GRAMÁTICA. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2019 - 2019

REFERENCIAÇÃO E ENSINO: REFLEXOS NA COMPREENSÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação a Distância para Seleção de Avaliadores do Enem 2018 Redações. (Carga horária: 93h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2018 - 2018

Avaliação Textual: Análises e Propostas. (Carga horária: 40h). , Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2018 - 2018

Discurso, legitimação e categorização social. (Carga horária: 6h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2018 - 2018

Aplicações da linguística de corpus na área de fraseologia e fraseografia. (Carga horária: 8h). , Univesidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2018 - 2018

Oficina Conexões de Aprendizagem- Jovem de Futuro. (Carga horária: 16h). , Instituto Unibanco, IU, Brasil.

2018 - 2018

A escola e as mídias sociais. (Carga horária: 2h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2018 - 2018

Crítica e Mudança Discursiva. (Carga horária: 4h). , Univesidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2018 - 2018

Os limites e o alcance da Linguística Aplicada. (Carga horária: 3h). , Univesidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2017 - 2017

Formadora do Projeto de Redação. (Carga horária: 100h). , Secretaria da Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Francês instrumental. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2016 - 2016

curso Sequência Didática para o ensino da produção e da leitura de textos. (Carga horária: 8h). , Faculdade 7 de Setembro, FA7, Brasil.

2015 - 2016

Extensão universitária em Inglês instrumental. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2015 - 2015

Leitura vai, escrita vem: práticas em sala de aula. (Carga horária: 30h). , O Ministério da Educação, a Fundação Itaú Social e o Centro de Estudos e Pe, MEC E CENPEC, Brasil.

2015 - 2015

Inglês Instrumental. (Carga horária: 60h). , Centro de Línguas Estrangeiras do Ceará, CLEC, Brasil.

2014 - 2014

Curso de qualificação e seleção de avaliadores do ENEM 2014. (Carga horária: 120h). , Centro de Seleção e de Promoção de Eventos Universidade de Brasília, CESPE, Brasil.

2013 - 2013

Curso de qualificação e seleção de avalid. do ENEM. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2012 - 2012

NATUREZA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E A INCLUS. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2011 - 2011

A relação entre a pontuação e o entendimento do te. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2011 - 2011

A Importância do Curso de Letras. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2010 - 2010

Letramento. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2009 - 2009

José de Alencar e machado de Assis: o problema do Ser e da contingência.. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2009 - 2009

Estratégias de leitura. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2006 - 2008

PORTUGUÊS. (Carga horária: 325h). , Instituto municipal de pesquisas administrativas e recursos humanos, IMPARH, Brasil.

Idiomas

Inglês

Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semântica argumentativa.

Organização de eventos

CAXILÉ, PRISCILA . I Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos da UECE. 2015. (Outro).

CAXILÉ, PRISCILA . XIV ENCONTRO REGIONAL DOS ESTUDANTES DE LETRAS-EREL NE. 2012. (Outro).

CAXILÉ, PRISCILA . III FEIRA DAS PROFISSÕES. 2011. (Outro).

Participação em eventos

Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação- Sediar.O DEBATE COMPETITIVO COMO INSTRUMENTO DE ENSINO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ARGUMENTAÇÃO E DA CIDADANIA. 2025. (Seminário).

2º Seminário de Ensino e Aprendizagem na Educação Básica. 2023. (Seminário).

Seminário DoCEntes 2022. 2022. (Seminário).

I ENCONTRO CEARENSESOBRE LINGUÍSTICA APLICADA E CULTURA DISCIPLINAR. 2021. (Encontro).

IV Workshop em Linguística Textual: texto e interações digitais,. 2021. (Outra).

Simpósio sobre Análise de Discurso Crítica.ANÁLISE DE ELEMENTOS MULTIMODAIS DODISCURSO ANTIFEMINISTA EM UM MEME SOBRE GÊNERO SOCIAL. 2020. (Simpósio).

III Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos.Às letras, cidadãos: ação popular na escola. 2019. (Simpósio).

III Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos.A desconstrução do machismo na tirinha: uma análise multimodal crítica do discurso socioimagético de Armandinho. 2019. (Simpósio).

VII Colóquio e II Instituto da ALED Brasil. 2018. (Outra).

XVI Encontro de Pós- Graduação e Pesquisa da UNIFOR. 2016. (Encontro).

XXVI Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste- GELNE. 2016. (Outra).

International Congress of Critical Applied Linguistics ? ICCAL. A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO ARGUMENTATIVO NO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO PRODUZIDOS PELOS ALUNOS FINALISTAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. (Congresso).

I Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos.O DEBATE DE PRESIDENCIÁVEIS NO BRASIL DE 2014: AS PERGUNTAS NA CONSTRUÇÃO DO DISCURSO POLÊMICO. 2015. (Simpósio).

IX Congresso Internacional da ABRALIN. A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO ARGUMENTATIVO NO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO PRODUZIDO PELOS CANDIDATOS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. (Congresso).

XIV ENCONTRO REGIONAL DOS ESTUDANTES DE LETRAS. 2012. (Encontro).

XXXI Encontro de Iniciação Científica.ANÁLISE DE GÊNEROS TEXTUAIS E OS PROCESSOS REFERENCIAIS DE CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DO TEXTO. 2012. (Encontro).

XXXIII ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE LETRAS.?ABC DO ENEM: PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO. 2012. (Encontro).

I Encontro Latino Americano dos Estudantes de Letras. 2011. (Encontro).

III Feira das Profissões. 2011. (Feira).

VIII SEMANA DE LETRAS.O LÉXICO DOCUMENTAL NA AGRIGULTURA NO ROMANCE GAIBÉUS NOS CAPÍTULOS: RANCHO E ARROZ À FOICE.. 2011. (Outra).

XXXII ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE LETRAS. 2011. (Encontro).

XXXI Encontro nacional dos Estudantes de Letras. 2010. (Encontro).

VI Encontro Interdisciplinar de Estudos Literários. 2009. (Encontro).

XXX Encontro nacional dos Estudantes de Letras.Como é entendido o Preconceito Linguístico nas escolas. 2009. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Dagma Daniela Gomes Evanir de Souza

FREITAS, M. R. O.; Moreira, Ana Carine Maia de Oliveira;CAXILÉ, PRISCILA. A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO E SUA CONTRIBUIÇAO PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso da Pós-Graduação em Práticas Pedagógicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Anícia Pereira Salomé Santos Elisangela Maria Zille Meira

FREITAS, M. R. O.; Moreira, Ana Carine Maia de Oliveira;CAXILÉ, PRISCILA. A importância dos jogos nos processos de alfabetização e letramento. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso da Pós-Graduação em Práticas Pedagógicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Jéssica Gabrielle de Menezes Lima

SERAFIM, M. S.;CAXILÉ, PRISCILA; SANTOS, G. J. L. PROJETO ABRAÇO ITINERANTE: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO LETRAMENTO LITERÁRIO. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Roberta Francisca Araújo da Silva

LEMOS, A. C. S.; SILVA, L. H.;CAXILÉ, PRISCILA. O EMPREGO DOS OPERADORES ARGUMENTATIVOS EM ARTIGOS DE OPINIÃO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Viviane Araújo Souza

BARROS, F. J. O; OLIVEIRA, N. S.;CAXILÉ, PRISCILA. AS CONCEPÇÕES DOCENTES DE AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE PACATUBA/CE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CAXILÉ, PRISCILA. XXVII Encontro de Extensão. 2018. Univesidade Federal do Ceará.

CAXILÉ, PRISCILA. Avaliadora de Redações do ENEM. 2014. Centro de Seleção e de Promoção de Eventos Universidade de Brasília.

SOARES,P C. PRISCILA;CAXILÉ, PRISCILA. Avaliadora de Redações do ENEM. 2013. Centro de Seleção e de Promoção de Eventos Universidade de Brasília.

Orientou

Vânia Maria Oliveira de Araújo

LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DIDÁTICA DE LEITURA LITERÁRIA COM O CONTO OLHOS D?ÁGUA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística Aplicada) - Centro Universitário 7 de setembro; Orientador: Priscila Caxilé Soares;

Produções bibliográficas

CAXILÉ, PRISCILA . Letramento político em livros didáticos: por um ensino democrático. Revista Horizontes de Linguistica Aplicada , v. 19, p. 197-217, 2020.
PEREIRA, A. S. ; SANTOS, dos Leonel Andrade ; CAXILÉ, PRISCILA ; LOPES, Renata Chaves . A construção multimodal do discurso antifeminista: análise de um memesobre gênero social. Revlet- Revista Virtual de Letras , v. 12, p. p. 60-79-79, 2020.
CAXILÉ, PRISCILA ; OLIVEIRA, L. C. ; LOPES, M. F. S. . O DEBATE POLÍTICO NO BRASIL DE 2014: AS PERGUNTAS NA CONSTRUÇÃO DO DISCURSO POLÊMICO. Diálogo das Letras , v. 05, p. 1-17, 2016.
CAXILÉ, PRISCILA ; SERAFIM, M. S. . Pesquisas em Ensino de Língua Portuguesa: Perspectivas Teóricas e Metodológicas. 1. ed. Fortaleza: Ed UECE, 2019. v. 1. 385p .
CAXILÉ, PRISCILA . A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO ARGUMENTATIVO NO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO PRODUZIDO POR ALUNOS FINALISTAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: International Congress of Critical Applied Linguistics, 2015, Brasília. Anais [do] I Congresso Internacional da Linguística Aplicada Crítica [livro eletrônico]: linguagem, ação e transformação / organizadores, 2015. v. I. p. 911-927.
CAXILÉ, PRISCILA . O DEBATE DE PRESIDENCIÁVEIS NO BRASIL DE 2014: AS PERGUNTAS NA CONSTRUÇÃO DO DISCURSO POLÊMICO. In: XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste (GELNE), 2016, Recife. Rumo aos quarenta anos: livro de resumos da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2016. v. 1. p. 916-916.
CAXILÉ, PRISCILA . O DISCURSO ARGUMENTATIVO À LUZ DA TEORIA DOS TOPOI NO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO PRODUZIDO POR ALUNOS FINALISTAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste (GELNE), 2016, Recife. Rumo aos quarenta anos: XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2016. v. 1. p. 1321-1322.
CAXILÉ, PRISCILA . A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO ARGUMENTATIVO NO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO PRODUZIDO PELOS ALUNOS FINALISTAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: Congresso Internacional da Linguística Aplicada Crítica, 2015, Brasília. Caderno de resumos [do] International Congress of Critical Applied Linguistics, 2015. v. I. p. 256-257.
CAXILÉ, PRISCILA . A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO ARGUMENTATIVO NO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO PRODUZIDO PELOS PARTICIPANTES DA OLÍMPIADA DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: IX Congresso Internacional da ABRALIN, 2015, Belém. Caderno de resumos do IX Congresso Internacional da Abralin, 2015. v. I. p. 103-103.
CAXILÉ, PRISCILA . Fazer ideias brilharem: estratégias argumentativas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAXILÉ, PRISCILA . A desconstrução do machismo na tirinha: uma análise multimodal crítica do discurso socioimagético de Armandinho. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAXILÉ, PRISCILA . Às letras, cidadãos: ação popular na escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Vasconcelos, M.A. ; CAXILÉ, PRISCILA . A guerra político-midiática contemporânea, através de memes: uma perspectiva crítica e multimodal. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CAXILÉ, PRISCILA . O DEBATE DE PRESIDENCIÁVEIS NO BRASIL DE 2014: AS PERGUNTAS NA CONSTRUÇÃO DO DISCURSO POLÊMICO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAXILÉ, PRISCILA ; OLIVEIRA, L. C. ; ALVES, T. . Como é entendido o Preconceito Linguístico nas Escolas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, J. L. Q. ; OLIVEIRA, L. C. ; CAXILÉ, PRISCILA ; ALVES, T. . Um exame sobre o uso de diálogos didáticos no livro de língua inglesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, L. C. ; CARVALHO, J. L. Q. ; CAXILÉ, PRISCILA ; ALVES, T. . ALUNO PROTAGONISTA: ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NA AULA DE LÍNGUA INGLESA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAXILÉ, PRISCILA . O DISCURSO ARGUMENTATIVO À LUZ DA TEORIA DOS TOPOI NO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO PRODUZIDO POR ALUNOS FINALISTAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAXILÉ, PRISCILA . A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO ARGUMENTATIVO NO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO PRODUZIDO PELOS ALUNOS FINALISTAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAXILÉ, PRISCILA . A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO ARGUMENTATIVO NO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO PRODUZIDOS PELOS ALUNOS FINALISTAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAXILÉ, PRISCILA . O DEBATE DE PRESIDENCIÁVEIS NO BRASIL DE 2014: AS PERGUNTAS NA CONSTRUÇÃO DO DISCURSO POLÊMICO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CAXILÉ, PRISCILA . ABC do ENEM: Prova de Linguagens, códigos e suas tecnologias e Redação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAXILÉ, PRISCILA . ANÁLISE DE GÊNEROS TEXTUAIS E OS PROCESSOS REFERENCIAIS DE CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DO TEXTO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAXILÉ, PRISCILA . O LÉXICO DOCUMENTAL NA AGRICULTURA NO ROMANCE GAIBÉUS NOS CAPÍTULOS: RANCHO E ARROZ À FOICE.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAXILÉ, PRISCILA . Como é entendido o Preconceito Linguístico nas Escolas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CAXILÉ, PRISCILA . Construindo a Argumentação na Redação ao Estilo ENEM. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CURSO ONLINE DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA).

CAXILÉ, PRISCILA ; SANTOS, G. J. L . Produção Textual/Sequência Didática (Palestra). 2018. .

CAXILÉ, PRISCILA ; SANTOS, G. J. L . Descritores SPAECE de Língua Portuguesa. 2018. .

ALMEIDA, G.M.A. ; CAXILÉ, PRISCILA ; SANTOS, G. J. L . Desvendando os Caminhos da Produção Textual. 2018. .

CAXILÉ, PRISCILA . METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO. 2016. (Oficina).

CAXILÉ, PRISCILA . Da estrada pedagógica à oficina avaliativa: a elaboração de questões modelo ENEM. 2016. (Oficina).

CAXILÉ, PRISCILA . ABC DO ENEM: PROVA DE LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO. 2012. (Oficina).

CAXILÉ, PRISCILA . Primeiros Passos com a Literatura Infantil. 2010. (Projeto pedagógico).

Prêmios

2016

Aprovação em concurso público para professor efetivo, INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO- IFBAIANO.

2016

Trabalho premiado no XVI ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA na área de Ciências Humanas intitulado: ALUNO PROTAGONISTA: ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NA AULA DE LÍNGUA INGLESA., Universidade de Fortaleza - UNIFOR.

2014

Aprovação em seleção pública para professor substituto, SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO- SME- Prefeitura Municipal de Fortaleza.

2014

Aprovação em concurso público para professor efetivo, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ- SEDUC.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria da Educação do Estado do Ceará, Coordenadoria Administrativa- COADM. , Avenida General Afonso Albuquerque Lima, Cambeba, 60822325 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 31012783

Experiência profissional

2019 - 2022

Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2014

Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista de mestrado com o projeto intitulado: O DISCURSO ARGUMENTATIVO EM ARTIGOS DE OPINIÃO PRODUZIDOS POR ALUNOS FINALISTAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA DOS BLOCOS SEMÂNTICOS.

2012 - 2014

Colégio Guri Sênior

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2010 - 2011

Projeto de Extensão Pré-Vestibular Popular 6 de Março

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Voluntária, Carga horária: 2

Outras informações:
Projeto de Extensão da Faculdade de Educação- FACED- Universidade Federal do Ceará.

2010 - 2010

centro educacional sao francisco

Vínculo: Terceiros, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 12

2010 - 2010

COLÉGIO MARIA'S

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 8

2015 - 2015

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Carga horária: 2

Outras informações:
Estágio de docência na graduação em Letras na disciplina de Gêneros Textuais e Ensino.

2011 - 2012

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 16

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica no projeto : ANÁLISE DE GÊNEROS TEXTUAIS E OS PROCESSOS REFERENCIAIS DE CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DO TEXTO, orientada pela Professora Doutora Maria Margarete Fernandes de Sousa.

2007 - 2008

Instituto Municipal de Pesquisas Administrativas e Recursos Humanos

Vínculo: ESTÁGIO, Enquadramento Funcional: MONITORA, Carga horária: 16

2013 - 2013

Colégio Lourenço Filho

Vínculo: Funcionária, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Lecionava as disciplinas de Redação e era corretora no laboratório de redação.

2012 - 2012

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora do curso de Português do Núcleo de Línguas Estrangeiras Itaperi da Universidade Estadual do Ceará.

2011 - 2012

Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 30

Outras informações:
Estagiária da Secretaria Municipal de Educação (SME) no Projeto Pré- Universitário Popular de Fortaleza- POPFOR, exercendo as seguintes funções: Planejamento dos conteúdos a serem ministrados nas quatro etapas de estudos do POPFOR; ministrar aulas de português para os alunos; elaboração do material didático a ser utilizado pelos alunos durante o ano letivo; elaboração de questões de provas; fiscalização de provas no CEFET.

2013 - 2013

SINTUFCE

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 10

Outras informações:
Lecionava as disciplinas de Redação e Literatura.

2017 - 2018

Colégio Tiradentes

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 5

Outras informações:
Professora das disciplinas de Gramática e de Interpretação Textual do curso pré-vestibular e professora da disciplina de Redação em turmas preparatórias para concursos militares.

2014 - Atual

Secretaria da Educação Básica do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa, Redação e Literatura.

Atividades

07/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Afastada do cargo para estudos do Doutorado em Linguística pelo Programa de Pós-graduação em Linguística (UFC).