Paulo Ivo Silva de Medeiros
Sou Licenciado em Pedagogia, Bacharel em Ecologia, Especialista em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido, Especialista em Alfabetização + Neurociências e Mestre em Ecologia. Atualmente sou Professor Voluntário no curso de Graduação em Pedagogia EaD da Universidade Federal do Pampa e Professor Temporário do Ensino Médio Técnico em Meio Ambiente no Centro Estadual de Educação Profissional Professora Djanira Brasilino de Souza (RN). Atuo em projetos de pesquisa sobre propostas de metodologias de ensino, sensibilização e educação de pessoas à práticas de boa conduta ambiental, através da divulgação, educação científica e ambiental; comportamento ecológico em interface com a conservação, educação, gerenciamento de resíduos sólidos e saúde; os impactos socioecológicos de gatos domésticos abandonados em remanescentes florestais; a influência de fatores individuais e culturais sobre o abandono e maus tratos à animais; a interface entre neurociências, educação, meio ambiente e alimentação. Principais áreas de interesse: educação ambiental, ecologia de ecossistemas, serviços ecossistêmicos, comportamento ecológico, metodologias de ensino, formação de professores, tricologia, neurociências e alimentação; recentemente tenho me interessado também por currículo pós-crítico. Site: https://pauloivosm.contactin.bio/
Informações coletadas do Lattes em 05/06/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Ecologia
2018 - 2020
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Efeitos da redução do nível da água sobre a dinâmica do zooplâncton e seus predadores em dois lagos rasos tropicais semiáridos
Orientador: José Luiz de Attayde
, Ano de Obtenção: 2020.Coorientador: Juliana Déo Dias. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Seca extrema; Interação trófica; Eutrofização; Turbidez da água; Biomanipulação.Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Ecologia de Ecossistemas. Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Limnologia. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico; Pesca e Aqüicultura; Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.
Especialização em Alfabetização+Neurociências: Interfaces na Educação Integral
2021 - 2023
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: É a Merenda que Eu Tenho: Desigualdades, Educação e Memória Semântica
Orientador: Janaina Weissheimer
Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido
2017 - 2018
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: Uso de Áreas Florestais Naturais de Acesso Aberto para Aprender Ecologia
Orientador: Ana Beatriz Câmara Maciel
Aperfeiçoamento em DUA na prática: desenvolvimento de materiais didáticos e Recursos Educacion
2023 - 2024
Universidade Federal do Pampa
Título: .. Ano de finalização: 2024
Orientador: Daniele dos Anjos Schmitz
Aperfeiçoamento em Didática e Método Multissensorial no Ensino a Estudantes com Deficiência Vi
2023 - 2024
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: .. Ano de finalização: 2024
Aperfeiçoamento em Educação Especial-Inclusiva na Educação Básica
2023 - 2024
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: .. Ano de finalização: 2024
Graduação em Ecologia
2012 - 2016
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Efeitos de Peixes Bentívoros e Macrófitas Aquáticas Submersas Sobre o Crescimento de Microalgas Perifíticas em Lagos Rasos: um experimento de mesocosmo
Orientador: José Luiz de Attayde
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena
2011 - 2014
Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: Desenvolvimento Moral: trabalhando a conscientização ambiental com alunos do 4 e 5 ano do ensino fundamental
Orientador: Maria do Socorro de Moura Pereira
Formação complementar
2023 - 2023
Extensão universitária em JORNADAS DE ESTUDOS CULTURAIS (JECE) 2023. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2023 - 2023
Reservas Particulares na Caatinga: criação, manejo e conservação da biodive. (Carga horária: 20h). , Associação Caatinga, AC, Brasil.
2022 - 2022
Educação Ambiental Por um RN sem Chamas: práticas preventivas aos incêndios. (Carga horária: 2h). , Instituto de Desenvolvimento Econômico e Meio Ambiente do Estado do Rio Gra, IDEMA, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Introdução à Deficiência Múltipla. (Carga horária: 40h). , Centro de Apoio Pedagógico à Pessoa com Deficiência Visual - CAP Angra dos, CAP ANGRA DOS RE, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Desenvolvimento de Jogos Educacionais e Gamificação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Pedagogia Histórico Crítica: ciência, currículo e Didática. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2021 - 2021
Entretramas, círculos e retas: educação ambiental e educação para o desenvo. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2021 - 2021
Formação em Educação à Distância. (Carga horária: 120h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Modalidades de Ofertas Educacionais com Tecnologias. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Docência e elaboração de materiais didáticos em cursos mediados por tecnolo. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Atividades educacionais com mediação tecnológica. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Workshop de Práticas em Pensamento Computacional para Professores do Ensino. (Carga horária: 19h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Ferramentas do G Suite para Estudantes da UFRN. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Introdução às Metodologias Ativas. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Educação mediada por Tecnologias na prática. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
Uso educacional do Canva. (Carga horária: 6h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.
2020 - 2020
Pensamento Computacional e sua Relação com a BNCC para Professores do Ensin. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
Introdução à Baixa Visão. (Carga horária: 40h). , Centro de Apoio Pedagógico à Pessoa com Deficiência Visual - CAP Angra dos, CAP ANGRA DOS RE, Brasil.
2020 - 2020
7 Lições para a Produção de Textos. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, IFPA, Brasil.
2020 - 2020
Assistente Administrativo. (Carga horária: 169h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2019 - 2019
I Minicurso de Vetorização de Desenho Científico - Técnicas de vetorização. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2019 - 2019
Entrando ao mundo do Python para a Ciência de Dados. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2018 - 2018
Macrófitas Aquáticas do Nordeste. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2017 - 2017
Guia para a Produção de Conteúdos EAD. (Carga horária: 20h). , Ministério do Meio Ambiente, MMA, Brasil.
2017 - 2017
Formação em Educação à Distância. (Carga horária: 120h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2017 - 2017
Moodle Avançado. (Carga horária: 123h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Educação Ambiental e Comunidades Sustentáveis. (Carga horária: 28h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2015 - 2015
Água e Floresta: uso sustentável na caatinga. (Carga horária: 10h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.
2015 - 2015
Estruturação da Gestão Ambiental Municipal. (Carga horária: 40h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.
2015 - 2015
Lei das Águas. (Carga horária: 20h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.
2015 - 2015
Monitoramento da Qualidade da Água de Rios e Reser. (Carga horária: 40h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.
2015 - 2015
Cuidando das Águas. (Carga horária: 40h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.
2015 - 2015
Medindo as Águas do Brasil. (Carga horária: 10h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Gestão de Dados Ecológicos: ferramentas para organ. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2014 - 2014
Simulando a Vida com a Leitura de Ficção. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Técnicas de Randomização em Bioestatística Usando. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em II Curso de Extensão (Re) Inventando Formas de Estudar na Universidade. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2012 - 2012
Ecologia Humana. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Ecologia de Ecossistemas.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Educação Ambiental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Interdisciplinar.
Organização de eventos
SILVA, L. V. ; MEDEIROS, P. I. S. ; MENDES, S. L. ; SILVA, L. C. S. ; OLIVEIRA NETO, R. B. ; SOUZA, L. ; SOUSA, J. E. M. ; FERREIRA, J. C. D. . Educação Inclusiva: práticas pedagógicas e a construção de materiais didáticos acessíveis. 2021. (Outro).
MEDEIROS, P. I. S. ; SILVA, G. M. ; QUEIROZ, V. G. ; SILVA, M. A. ; CARVALHO, A. R. . I Minicurso de Vetorização de Desenho Científico: técnicas de vetorização de desenhos científicos com o Inkscape. 2019. (Outro).
MEDEIROS, P. I. S. ; SOARES ; SILVA, G. M. ; SILVA, M. A. ; PONTES, J. M. ; CARVALHO, A. R. ; SILVA, W. P. ; SOUSA, P. H. P. ; ARAUJO, P. S. F. ; COSSI, B. G. ; FLOR, B. M. S. ; ALVES, F. V. B. . 1 Concurso Fotográfico da Mata dos Saguis. 2019. (Concurso).
MEDEIROS, P. I. S. de ; CARVALHO, A. R. ; SILVA, V.S.A. ; PONTES, J. M. ; TRINDADE, E. T. N. ; SANTOS, R. ; SILVA, L. M. ; SOARES ; TOZETTI, L. S. ; MARINHO, P. H. D. ; MARINHO, F. P. ; SILVA, W. P. ; MEDEIROS, A.S. ; MOURA, E. O. ; TAVARES-DAMASCENO, J. P. . 2 Concurso de Desenho Científico da Mata dos Saguis. 2018. (Concurso).
MEDEIROS, P. I. S. ; LOPES, R. F. N. ; SILVA, D. M. ; FONSECA, L.S. ; MEDEIROS, S.M. ; COSTA, I. B. D. ; CORSO, G. ; ATTAYDE, J. L. ; LIMA, S. M. Q. ; LOPES, P. F. M. ; FERREIRA, A. M. ; ALMEIDA, A. M. . 2 Ecocine: é mais que cinema. É reflexão!. 2017. (Outro).
LOPES, R. F. N. ; MEDEIROS, P. I. S. ; PANOSSO, R.F. ; FONSECA, L.S. ; COSTA, I. B. D. ; MEDEIROS, S.M. ; SILVA, D. M. . 2ª Semana de Ecologia da UFRN. 2017. (Outro).
MEDEIROS, P. I. S. ; CARVALHO, A. R. ; SILVA, V.S.A. ; SILVA, W. P. ; COSTA, I. B. D. ; PONTES, J. M. ; MARINHO, P. H. D. ; FONSECA, L.S. ; LOPES, R. F. N. ; TOZETTI, L. S. ; MEDEIROS, S.M. . Concurso de Desenho Científico da Mata dos Saguis. 2017. (Concurso).
MEDEIROS, P. I. S. ; ALMEIDA, A. M. ; FONSECA, L.S. ; LOPES, P. F. M. ; VIANA, G. A. C. M. ; MEDEIROS, M. F. E. S. ; DUARTE, M. C. S. ; AMARAL, R. F. ; JACOB, M. C. M. ; FIGUEIREDO, F. F. ; MEDEIROS, E. M. F. . 3 ECOCINE: é mais que cinema. É reflexão!. 2017. (Outro).
ATTAYDE, J. L. ; MEDEIROS, P. I. S. ; LOPES, R. F. N. ; SILVA, D. M. ; MELLO, B. L. C. ; LOPES, P. F. M. ; FIGUEIREDO, F. F. ; OLIVEIRA, J. E. E. ; LINDOZO, J. A. S. ; SILVA, A. C. F. ; GUILHERMINO, M. M. ; DUARTE, M. C. S. ; MEDEIROS, J. D. F. ; ALMEIDA, A. M. ; FONSECA, C. R. S. D. ; MENDES, L. F. ; GRANDE, A. M. ; MARINHO, F. P. ; MARINHO, P. H. D. ; FONSECA, M. A. . Semana de Ecologia da UFRN. 2016. (Outro).
MEDEIROS, P. I. S. ; SILVA, D. M. ; LOPES, R. F. N. ; PANOSSO, R. ; COSTA, I. B. D. ; MEDEIROS, S.M. ; LOPES, P. F. M. ; GRANDE, A. M. ; LIMA, S. M. Q. ; PESSOA, D. M. A. ; DUARTE, M. C. S. . Ecocine: é mais que cinema, é reflexão!. 2016. (Outro).
MELLO, B. L. C. ; MEDEIROS, A.S. ; MEDEIROS, P. I. S. ; SILVA, V.S.A. ; AMORIM, A. C. X. ; PANOSSO, R. ; MEDEIROS, S.M. ; QUARESMA, B.S. ; SALGUEIRO III, E. ; LIRA, E.J.S. ; MEDEIROS, J.C.S. ; SILVA, R.E.B. ; FONSECA, L.S. ; LIMA, A. A. ; DUARTE, M. C. S. ; GANADE, G. ; MOURA, E. O. ; ATTAYDE, J. L. ; MIRANDA, B. M. B. ; DAMASCENO, E. S. . Semana do Meio Ambiente 2015 - Ecólogos em ação. 2015. (Outro).
SCHIMIDT, B. B. ; OLIVEIRA, M. M. D. ; MEDEIROS, P. I. S. . XXVII Simpósio Nacional de História: conhecimento histórico e diálogo social. 2013. (Outro).
Participação em eventos
II CONGRESSO NACIONAL MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE COLETIVA - IICONMUSCO. 2023. (Congresso).
Ensino de Botânica por Projetos e Trilhas Interpretativas. 2022. (Outra).
III Simpósio On-line de Educação. 2022. (Simpósio).
SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EXTENSÃO, PESQUISA E EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE. 2022. (Seminário).
Exposição 100 anos Paulo Freire: Leituras de Mundo em Leituras da Vida NA OBRA DE PAULO FREIRE. O Essencial é Saber Ler. 2021. (Exposição).
II Seminário Internacional de Aprendizado e Ensino da Leitura e da Escrita - SAELE. 2021. (Seminário).
XVIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e do VII Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (ESUD). Educação, Tecnologia e Resiliência Social: o que aprendemos com a pandemia. 2021. (Congresso).
Discalculia no Desenvolvimento e a Neurobiologia da Aprendizagem Matemática. 2020. (Outra).
II Encontro Polos vivos: Perspectivas e desafios da educação a distância durante a pandemia. 2020. (Encontro).
III Encontro Nacional sobre Animais Abandonados em Campi Universitários. 2020. (Encontro).
Semana Pedagógica 2020 - CEI. Exposição do Projeto ECOPONTO: resíduos de difícil reciclagem. 2020. (Exposição).
XVII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD 2020) e VI Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (CIESUD 2020). 2020. (Congresso).
I SIMPÓSIO DE ECOLOGIA E CIÊNCIAS MULTIDISCIPLINARES: DIALOGAR PARA INTEGRAR SABERES.Ensino-aprendizagem de Conhecimentos Ecológicos em um Fragmento Urbano de Mata Atlântica. 2019. (Simpósio).
MITOS E VERDADES SOBRE OS GATOS. 2019. (Outra).
Seminário ?Do Lixo à Cidadania: Os Caminhos da Reciclagem?. 2019. (Seminário).
SEMINÁRIO - SEMINÁRIOS EM ECOLOGIA... 2019. (Seminário).
VI Conferência de Psicobiologia. 2019. (Outra).
XI Simpósio de Psicobiologia.Fatores socioeconômicos e individuais associados ao comportamento de abandono de animais/Ambientalização de Áreas Verdes Naturais e Simuladas Influenciam na Melhoria do Desempenho Acadêmico. 2019. (Simpósio).
8 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Revitalizando e Praticando Educação Científica-ambiental Lá na Mata dos Saguis/A Implantação de um Ecoponto de Resíduos de Difícil Reciclagem como Estratégia para a Sensibilização da Comunidade Universitária. 2018. (Congresso).
Café com Darwin: III Fórum de Sistemática e Evolução. 2018. (Outra).
CONGRESSO NACIONAL IMAGEM, MÍDIA E DEMOCRACIA NO BRASIL. 2018. (Congresso).
II Simpósio de Limnologia do Semiárido Brasileiro. 2018. (Simpósio).
XXIV Semana de Ciência, Cultura e Tecnologia da UFRN - CIENTEC 2018. ECOPONTO: RESÍDUOS DE DIFÍCIL RECICLAGEM e LA.NA. MATA DOS SAGUIS. 2018. (Exposição).
II Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação.Sensibilizar para Educar: trabalhando a sensibilização de alunos do ensino fundamental para a promoção da educação ambiental/Integração Curricular na Formação Docente: reflexões necessárias para a inclusão de conhecimentos. 2017. (Outra).
IV Congresso Internacional das Licenciaturas COINTER - PDVL 2017. Formação de Professores de Ciências para as Séries Iniciais: o currículo para a práxis em educação ambiental. 2017. (Congresso).
Dia do Planeta Terra. 2016. (Outra).
1ª Jornada Internacional de Alfabetização, 3ª Jornada Nacional de Alfabetização, 3ª Jornada de Alfabetização, Leitura e Neurociências e 11ª Jornada de Alfabetização.A Contação por Metáfora como Ferramenta Estimuladora do Uso da Teoria da Mente. 2015. (Outra).
Georreferenciamento e ArcGis. 2015. (Outra).
II Seminário Brasileiro de Gestão Integrada de Resíduos ? SEMBRAGIRES 2015.Distribuição de Resíduos Sólidos na Reserva Florestal Mata dos Primatas. 2015. (Seminário).
Lei da Água (o Novo Código Florestal) um debate necessário. 2015. (Outra).
XXXV Congresso Brasileiro de Ciência do Solo. Avaliação da morfoanatomia foliar de plantas de milho (Zea mays L.) submetidas a fitotoxicidade de chumbo. 2015. (Congresso).
2ª Jornada Nacional de Alfabetização, 10ª Jornada de Alfabetização: alfabetizando com ciência e arte, 2ª Jornada de Educação e Neurociências em Destaque. 2014. (Outra).
CINE DEBATE AGROECOLOGIA. 2014. (Outra).
III Semana do Cérebro: neurociência e sociedade. 2014. (Outra).
International Workshop on Positive Conservation. 2014. (Outra).
XIII Simpósio do Centro de Biociências Excelência em Pós-graduação: um caminho a ser seguido. 2014. (Simpósio).
América Latina no Cinema - quarta edição. 2013. (Outra).
América Latina no Cinema - Segunda Edição. 2013. (Outra).
Dez Anos da Implantação do Curso de Ecologia do Centro de Biociências da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2013. (Outra).
Dia Nacional da Poesia:. 2013. (Outra).
Educação, Leitura e Neurociências em Debate. 2013. (Simpósio).
III Seminário Direitos, Pesquisa e Movimentos Sociais. 2013. (Seminário).
I Seminário Brasileiro de Gestão Integrada de Resíduos: a política nacional de resíduos sólidos na prática. 2013. (Seminário).
O Mundo do Trabalho Visto pelo Cinema. 2013. (Outra).
Transgênicos no Meu Prato Não. 2013. (Outra).
V Simpósio de Psicobiologia. 2013. (Simpósio).
XII Simpósio do Centro de Biociências: empreendedorismo e inovação em biociências. 2013. (Simpósio).
XXVII Simpósio Nacional de História. 2013. (Simpósio).
Ciclo de Palestras Nordestão: Programa de Alimentos Seguros (PAS), Cuidados na Alimentação e Combate à Dengue. 2012. (Outra).
Cinema Pela Verdade. 2012. (Outra).
I Encontro Regional dos Cursos de Ecologia Graduandos e Ecólogos e I Semana de Estudosem Ecologia da UFRN. 2012. (Encontro).
Lições de Logística Reversa para a Gestão de Resíduos Sólidos. 2012. (Outra).
Seminário Águas do RN. 2012. (Seminário).
Participação em bancas
BRANDAO, X. S. G.AMORIM, F. V.MEDEIROS, P. I. S.. Análise Sobre a História da Ciência no Ensino de Física: uma proposta didática para o ensino do assunto introdução à relatividade no ensino médio. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
BRANDAO, X. S. G.MEDEIROS, P. I. S.SILVA, T. A.. O uso de jogos, com o Google Formulários, como alternativa de avaliação contínua no ensino de biologia em aula remota. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
BRANDAO, X. S. G.FONSECA, F. L. M.MEDEIROS, P. I. S.. Ensino de Química na Pandemia do COVID-19: o que Aprendemos?. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
MEDEIROS, P. I. S.CENCI, A.SILVA, U. A. A.. Organização do Trabalho Colaborativo: diálogo entre docentes em busca de estratégias de ensino para o Atendimento Educacional Hospitalar e Domiciliar. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
MEDEIROS, P. I. S.LADEIRA, T. A.LADEIRA, T. A.. Impacto da Pandemia (SARS-COV-2) no Ensino Regular de uma Criança com Autismo: adaptações e suporte familiar. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
MEDEIROS, P. I. S.AZEVEDO, M. Q. O.ARAUJO, M. F. M.. A Construção do Plano Educacional Individualizado Intermediado pelo NAPNE: caminhos para a inclusão de um aluno com deficiência física. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
MEDEIROS, P. I. S.BRANDAO, X. S. G.ARAUJO, R. W. A.. Educação Especial na Perspectiva Inclusiva: um estudo de caso com estudantes do programa de residência pedagógica do Campus Ipanguaçu (IFRN). 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
BRANDAO, X. S. G.MEDEIROS, P. I. S.AMORIM, F. V.. NTIC's e métodos alternativos de ensino como ferramenta para aplicação dos conceitos de Ciências Naturais no ensino fundamental desenvolvidas no contexto da pandemia: um mapeamento sistemático. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
BRANDAO, X. S. G.MEDEIROS, P. I. S.AMORIM, F. V.. A Docência Reflexiva da Prática Educativa de Célestin Freinet em Tempo de Pandemia: um Relato de Experiência. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
MEDEIROS, P. I. S.GURGEL, E.CHILINGUE, M. B.. A Tabela Periódica como Tecnologia Assistiva para Alunos com Deficiência Visual. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
MEDEIROS, P. I. S.NASCHOLD, A.WEISSHEIMER, J.. Alfabetização da Criança com Síndrome de Down sob a Perspectiva das Neurociências: um relato de experiência em uma sala de recursos multifuncionais. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
MEDEIROS, P. I. S.BRANDAO, X. S. G.GURGEL, E.. A Importância da Formação Docente em Educação Inclusiva para o Atendimento de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais ? NEE. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
FORTES, V. G. G. F.MEDEIROS, P. I. S.BARROS, M. P.. O Ensino Remoto e o Uso das Novas Tecnologias Voltados aos Estudantes com Dificuldades de Aprendizagem. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
FORTES, V. G. G. F.MEDEIROS, P. I. S.BARROS, M. P.. Práticas Pedagógicas Na Sala De Recursos Multifuncionais: a atuação docente junto a estudantes com transtorno de espectro autista (TEA) no contexto ensino remoto. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
FORTES, V. G. G. F.MEDEIROS, P. I. S.BARROS, M. P.. Formação Continuada para Professores de Alunos com Síndrome de Down. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
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MEDEIROS, P. I. S.MARINHO, P. H. D.MARINHO, F. P.SILVA, W. P.MEDEIROS, A.S.MOURA, E. O.TAVARES-DAMASCENO, J. P.CARVALHO, A. R.SILVA, V.S.A.PONTES, J. M.TRINDADE, E. T. N.SANTOS, R.SILVA, L. M.SOARESTOZETTI, L. S.. 2 Concurso de Desenho Científico da Mata dos Saguis. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MEDEIROS, P. I. S.TOZETTI, L. S.MEDEIROS, S.M.CARVALHO, A. R.SILVA, V.S.A.COSTA, I. B. D.PONTES, J. M.SILVA, W. P.MARINHO, P. H. D.FONSECA, L.S.LOPES, R. F. N.. Concurso de Desenho Científico da Mata dos Saguis. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Orientou
Aprendizagem e Memória de Longo Prazo de Conhecimentos Ecológicos Acerca dos Impactos Ocasionados pela Má Disposição de Resíduos Sólidos (Coorientador); Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ecologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
A Construção do Plano Educacional Individualizado Intermediado pelo NAPNE: caminhos para a inclusão; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Ivo Silva de Medeiros;
Educação Especial na Perspectiva Inclusiva: um estudo de caso com estudantes do programa de residência pedagógica no Campus Ipanguaçu (IFRN); 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Ivo Silva de Medeiros;
A Ótica Docente Sobre Deficiência Visual: reflexões acerca de práticas que levem à educação inclusiva; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Ivo Silva de Medeiros;
Um Olhar Diferenciado e Inclusivo: uma aula de química sobre número e raio atômico para um aluno com deficiência visual; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Ivo Silva de Medeiros;
A Importância da Formação Docente em Educação Inclusiva para o Atendimento de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais ? NEE; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Ivo Silva de Medeiros;
Alfabetização da Criança com Síndrome de Down Sob a Perspectiva das Neurociências: um relato de experiência em uma sala de recursos multifuncionais; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Ivo Silva de Medeiros;
Organização do Trabalho Colaborativo: diálogo entre docentes em busca de estratégias de ensino para o Atendimento Educacional Hospitalar e Domiciliar; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Ivo Silva de Medeiros;
Impacto da Pandemia (SARS-COV-2) no Ensino Regular de uma Criança com Autismo: adaptações e suporte familiar; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Ivo Silva de Medeiros;
Avaliação do Bem Estar, Satisfação e Frequência de Visitação de Grupos Etários em uma Unidade de Conservação de Proteção Integral (Coorientador); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ecologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Ivo Silva de Medeiros;
Análise Microestrutural de Pelos-guarda de Dasyprocta prymnolopha, Galea spixii, Kerodon rupestris e Marmosa murina (Coorientador); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ecologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Ivo Silva de Medeiros;
Efeitos da Presença de Áreas Verdes para a Melhoria do Desempenho Acadêmico (Coorientador); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ecologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Ivo Silva de Medeiros;
Influência de Componentes Socioeconômicos e Afetivos sobre o Abandono e Outras Formas de Maus-Tratos Direcionados a Animais de Estimação (Coorientador); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ecologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Ivo Silva de Medeiros;
Vestígios de Predação por Gatos Domésticos Semi e Não-Domiciliados em um Fragmentos Urbano de Floresta Tropical (Coorientador); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ecologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Ivo Silva de Medeiros;
Análise da Dinâmica Espaço-temporal de ocupação, de Análises parasitológicas e de Vestígios de Predação em amostras fecais de populações de Gatos Domésticos (Felis catus) não domiciliados habitando Zonas de Proteção Ambiental (ZPAs) no estado do Rio Grande do Norte (Supervisor de Campo); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ecologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Ivo Silva de Medeiros;
La; Na; Mata dos Saguis (Supervisor de Campo); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Ivo Silva de Medeiros;
Impactos Socioecológicos da Presença de Gatos Domésticos (Felis silvestris catus) em Fragmentos da Mata Atlântica (Supervisor de Campo); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ecologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Ivo Silva de Medeiros;
Impactos Socioecológicos da Presença de Gatos Domésticos (Felis silvestris catus) em Fragmentos da Mata Atlântica (Supervisor de Campo); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ecologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Ivo Silva de Medeiros;
La; Na; Mata dos Saguis (Supervisor de Campo); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ecologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Ivo Silva de Medeiros;
Impactos Socioecológicos da Presença de Gatos Domésticos (Felis silvestris catus) em Fragmentos da Mata Atlântica (Supervisor de Campo); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ecologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Ivo Silva de Medeiros;
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SILVA, V.S.A. ; MEDEIROS, P. I. S. ; COSTA, I. B. D. ; MOURA, J. S. S. ; PUHLMANN, Y. R. ; XAVIER, J. H. B. ; PENHA, D. C. S. ; SILVA, M. A. S. ; XAVIER, A. J. B. ; SILVA, H. P. A. . Comparação da frequência de ocorrência de vestígios de predação em amostras fecais de Felis catus em função da presença ou ausência de suplementação alimentar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MEDEIROS, P. I. S. ; LOPES, R. F. N. ; SILVA, V.S.A. ; PONTES, J. M. ; COSTA, I. B. D. ; SOARES ; QUEIROZ, V. G. ; SILVA, L. M. ; MACIEL, A. B. C. ; OLIVEIRA, J. C. ; SILVA, M. A. ; SILVA, G. M. ; SANTOS, R. ; CARVALHO, A. R. . Ensino-aprendizagem de conhecimentos ecológicos em um fragmento urbano de Mata Atlântica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MEDEIROS, P. I. S. ; LOPES, R. F. N. ; NOBRE JUNIOR, F. S. ; SANTOS, R. ; LOPES, P. F. M. . A Implantação de um Ecoponto de Resíduos de Difícil Reciclagem como Estratégia para a Sensibilização da Comunidade Universitária. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MEDEIROS, P. I. S. ; LOPES, R. F. N. ; SILVA, V.S.A. ; PONTES, J. M. ; COSTA, I. B. D. ; SANTOS, R. ; TRINDADE, E. T. N. ; XAVIER, A. J. B. ; CARVALHO, A. R. . Revitalizando e Praticando Educação Científica-ambiental Lá na Mata dos Saguis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MEDEIROS, P. I. S. ; NOBRE JUNIOR, F. S. ; SANTOS, R. ; BARROS, G. G. ; SILVA, L. L. L. ; SILVA, W. O. ; SATIRO, L. S. P. ; OLIVEIRA, C. F. ; LOPES, P. F. M. . ECOPONTO: resíduos de difícil reciclagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MEDEIROS, P. I. S. ; TRINDADE, E. T. N. ; SILVA, V.S.A. ; TOZETTI, L. S. ; SANTOS, R. ; SILVA, L. M. ; SOARES ; PONTES, J. M. ; CARVALHO, A. R. . La.Na. Mata dos Saguis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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HENRIQUE, F. L. ; MEDEIROS, P. I. S. ; ALENCAR, M. I. G. ; LONZETTI, B. C. ; BLEUEL, J. ; FREIRE, F. A. M. . The Influence of Habitat Heterogeneity in the Ontogenetic Distribution of the Crab Ucides cordatus in a Disturbed Brazilian Mangrove. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, V.S.A. ; MEDEIROS, P. I. S. ; COSTA, I. B. D. ; XAVIER, A. J. B. ; MOURA, J. S. S. ; PUHLMANN, Y. R. ; SILVA, H. P. A. . Vestígios de Predação por Gatos Domésticos (Felis catus) Ocupando Fragmento Urbano de Mata Atlântica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOPES, R. F. N. ; MEDEIROS, P. I. S. . Vivendo e Aprendendo Lá na Mata dos Saguis: conhecendo o passado, observando o presente e planejando o futuro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MEDEIROS, P. I. S. de ; MEDEIROS, M. L. Q. de ; SANTOS, L. dos . Sensibilizar para Educar: trabalhando a sensibilização de alunos do ensino fundamental para a promoção da educação ambiental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, L. dos ; MEDEIROS, P. I. S. de . Integração Curricular na Formação Docente: reflexões necessárias para a inclusão de conhecimentos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, L. dos ; SOSSAI, O. ; MEDEIROS, P. I. S. de . Formação de Professores de Ciências para as Séries Iniciais: o currículo para a práxis em educação ambiental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MEDEIROS, P. I. S. . O que é um CA?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MEDEIROS, P. I. S. ; COSTA, F. C. S. ; PEREIRA, A. ; NASCHOLD, A. . A Contação por Metáfora como Ferramenta Estimuladora do Uso da Teoria da Mente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MEDEIROS, P. I. S. ; MEDEIROS, A.S. ; DAMASCENO, E. S. ; CARVALHO, A. R. . Distribuição de Resíduos Sólidos na Reserva Florestal Mata dos Primatas, Centro de Biociências - UFRN. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
NOBRE, L. F. D. P. ; MEDEIROS, P. I. S. ; AZEVEDO, S. Z. B. S. ; SIMPLICIO, L. R. L. ; OLIVEIRA, W. S. . CRIEX - CRIAÇÃO E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. 2019.
MEDEIROS, P. I. S. . Parecer ad hoc em manuscrito submetido ao periódico Ensino & Pesquisa. 2024.
MEDEIROS, P. I. S. . Parecer ad hoc em manuscrito submetido ao periódico Ensino & Pesquisa. 2024.
MEDEIROS, P. I. S. . Parecer ad hoc em manuscrito submetido ao periódico Ensino & Pesquisa. 2024.
MEDEIROS, P. I. S. . Parecer ad hoc em manuscrito submetido ao periódico Paradigma (Maracay). 2022.
MEDEIROS, P. I. S. . Projeto Ecoponto lança campanha para arrecadação de fundos. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MEDEIROS, P. I. S. ; MARQUES, J. C. M. T. . ECOPONTO seleciona monitores voluntários para atuar em Natal e interior. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, P. I. S. ; MARQUES, J. C. M. T. . Projeto Ecoponto dá continuidade à seleção de monitores voluntários. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, P. I. S. . Pesquisa do CB analisa interação entre humanos e animais de estimação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MEDEIROS, P. I. S. . Pesquisadores pedem ajuda para finalizar estudo sobre animais de estimação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
de MEDEIROS, P. I. S. . UFRN: ECOPONTO seleciona monitores voluntários para atuar em Natal e interior. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
de MEDEIROS, P. I. S. . Pesquisadores pedem ajuda para finalizar estudo sobre animais de estimação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
MEDEIROS, P. I. S. . Projeto de extensão Ecoponto abre vagas para monitores. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MEDEIROS, P. I. S. de . RECICLE JÁ! Projetos de coleta seletiva possibilitam melhor destino aos resíduos. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, P. I. S. . Projetos do CB abrem seleção para monitoria voluntária. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MEDEIROS, P. I. S. . Trilha dos Saguis oferta curso de desenho científico. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MEDEIROS, P. I. S. . Departamento de Fisiologia anuncia seleção de voluntários para pesquisa. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MEDEIROS, P. I. S. . Projeto de extensão Ecoponto coleta resíduos no campus para reciclagem. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
de MEDEIROS, P. I. S. . Ecoponto coleta resíduos no campus da UFRN para reciclagem. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, P. I. S. . CB realiza pesquisa sobre presença de gatos em Mata Atlântica. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, H. P. A. ; MEDEIROS, P. I. S. . Pesquisa sobre gatos no Parque da Cidade. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, P. I. S. ; SILVA, H. P. A. . Pesquisadores avaliam impactos da presença de gatos domésticos no Parque da Cidade. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, P. I. S. . Animais abandonados na UFRN | TVU Notícias - 07/08/2019. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, P. I. S. ; BICEGO, K. C. . Biofórum UFRN_Por Dentro do Campus - Bloco 2 | 01/08/2019. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, H. P. A. ; MEDEIROS, P. I. S. . Parque da Cidade sofre proliferação de gatos abandonados. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, P. I. S. . Concurso Fotográfico Mata dos Saguis incentiva contato com meio ambiente. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MEDEIROS, P. I. S. . Concurso Fotográfico Mata dos Saguís vai retratar a fauna e flora do RN. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MEDEIROS, P. I. S. ; CARVALHO, A. R. . Concurso da Mata dos Saguis anuncia resultado parcial. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MEDEIROS, P. I. S. . Biofórum UFRN. 2019. (Programa de rádio ou TV/Outra).
MEDEIROS, P. I. S. . I Concurso Fotográfico da Mata dos Saguis divulga resultado final. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MEDEIROS, P. I. S. . Seleção de monitoria para o projeto de extensão ECOPONTO: resíduos de difícil reciclagem da UFRN. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MEDEIROS, P. I. S. . VT ECOPONTO UFRN. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, P. I. S. . Departamento de Ecologia da UFRN realiza educação ambiental na Mata dos Saguis. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, P. I. S. ; SILVA, H. P. A. . Pesquisa analisa fatores que levam ao Abandono de Animais. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MEDEIROS, P. I. S. ; SILVA, H. P. A. . Pesquisa da UFRN analisa impactos causados pelos maus-tratos em animais. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, P. I. S. . Opiniões e Atitudes Acerca das Interações Entre Humanos e Animais de Estimação. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, P. I. S. . Projetos do CB abrem seleção para monitoria voluntária. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MEDEIROS, P. I. S. . Centro de Biociências abre seleção para monitoria voluntária. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
CARVALHO, A. R. ; MEDEIROS, P. I. S. . Conheça a Mata dos Saguis da UFRN, em Natal. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, P. I. S. . Cientec: ecoponto estimula descarte correto de resíduos sólidos. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, P. I. S. ; CARVALHO, A. R. . Mata dos Saguis da UFRN promove conhecimento científico e ambiental para estudantes e visitantes. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, P. I. S. . Projeto Mata dos Saguis abre votação para concurso de desenho. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MEDEIROS, P. I. S. ; CARVALHO, A. R. . Laboratório Natural Mata dos Saguis realiza concurso de desenhos. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
CARVALHO, A. R. ; MEDEIROS, P. I. S. . Projeto da UFRN oferece visita guiada pela Mata dos Saguis. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CARVALHO, A. R. ; MEDEIROS, P. I. S. . Projeto da UFRN oferece visita guiada pela Mata dos Saguis. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, P. I. S. . Projeto de Extensão Ecoponto seleciona monitor. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MEDEIROS, P. I. S. . ECOPONTO: projeto de extensão faz arrecadação de resíduos de difícil reciclagem. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MEDEIROS, P. I. S. . Centro de Biociências promove concurso sobre Mata dos Saguis. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MEDEIROS, P. I. S. . CB promove concurso para divulgar importância da Mata dos Saguis. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MEDEIROS, P. I. S. ; LOPES, R. F. N. . Projeto de Extensão Coleta resíduos de difícil reciclagem. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MEDEIROS, P. I. S. ; MEDEIROS, A.S. ; GANADE, G. . Projeto do CB Pretende Transformar Mata dos Saguis em Laboratório Natural. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, P. I. S. ; CARVALHO, A. R. . Laboratório Natural Mata dos Saguis. 2017; Tema: Divulgação e popularização de educação científica e ambiental. (Site).
MEDEIROS, A.S. ; MEDEIROS, P. I. S. ; DAMASCENO, E. S. . Aplicação dos Conhecimentos da Ecologia em um Espaço Não-formal de Ensino. 2015. (Monitoria).
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
Sensibilização e Aprendizagem de Conhecimentos Ecológicos e Não-ecológicos no Ambiente Escolar, Áreas de Vegetação Nativa e Outros Espaços Não-formais de Ensino (Coordenador), Descrição: A existência de áreas verdes e vegetações nativas garantem uma série de benefícios ao bem-estar humano comprovados cientificamente. Contudo, a escassez de atividades que efetivamente sensibilizem e promovam conscientização ambiental ainda são escassas. A educação ambiental é uma importante ferramenta para alertar e educar pessoas acerca dos diversos impactos socioecológicos existentes. Assim, aliada a conhecimentos científicos, esta pode contribuir significativamente para potencializar a divulgação científica de conhecimentos e sensibilizar as pessoas a atitudes que visem a conservação ambiental. Deste modo, o objetivo desta pesquisa é aplicar metodologias que visem a sensibilização e aprendizagem de conhecimentos ecológicos em diferentes espaços formais e não-formais de ensino, objetivando a promoção da educação científica e ambiental. Como hipótese geral, esperamos que os conteúdos ecológicos passados aos participantes durante as visitações guiadas em trilhas ou outros espaços, promovam sua maior compreensão em comparação aos seus conhecimentos prévios, bem como promovam maior desempenho acadêmico e de raciocínio lógico. Além disso, promova também a sensibilização dos participantes à prática da conservação ambiental. Para tanto, buscaremos desenvolver diversas atividades tanto em áreas de vegetação nativa, quanto em outros espaços não-formais e formais de ensino, mensurando conhecimentos prévios e adquiridos.OBJETIVOSEtapa 1realizar testes de conhecimentos prévios e posteriores a aplicação de palestra ou atividades lúdicas (como contação de história, desenhos e quebra-cabeça deslizante) em caminhada em trilha ecológica, para verificar a eficiência de aprendizagem e associação de conceitos ecológicos dos voluntários participantes, bem como outros tipos de análises.Etapa 2Avaliar os conhecimentos e tomada de decisão prévios e adquiridos dos participantes acerca das problemáticas ambientais e da importância da conservação ambiental de áreas naturais e espécies nativas da caatinga.Etapa 3testar o efeito de áreas verdes na performance acadêmica de estudantes durante eventos avaliativos, bem como se o rendimento lógico de estudantes varia entre áreas arborizadas e não arborizadas.Etapa 4avaliar o comportamento pró-ecológico de estudantes de ensino fundamental (do 6 ao 9 ano) e de ensino médio (1, 2 e 3 série), bem como mensurar seus conhecimentos sobre a importância de zoológicos, as problemáticas ambientais e importância da conservação ambiental do bioma Amazônia e espécies nativas, com ênfase nas espécies que estão elencadas na lista vermelha - red list - da IUCN (International Union for Conservation of Nature).Etapa 5avaliar o comportamento pró-ecológico de participantes acerca das problemáticas ambientais e da importância da conservação ambiental de áreas naturais e espécies nativas, bem como avaliar o sentimento de pertencimento e a percepção ambiental do público que frequenta parques urbanos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Paulo Ivo Silva de Medeiros - Coordenador / Priscila Fabiana Macedo Lopes - Integrante / Gabriela Mendonça Soares - Integrante / Rosângela Gondim D'Oliveira - Integrante / Júlia Mikaely Costa de Azevedo - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2020 - Atual
Educação, Tecnologia e Suas Interfaces: do ensino presencial ao à distância (Coordenador), Descrição: Este projeto tem por objetivo discutir metodologias e experiências metodológicas de ensino, pensamento computacional, políticas e acessibilidade de modalidades de educação e ensino, bem como formação de professores e as interfaces entre educação e tecnologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Ivo Silva de Medeiros - Coordenador / Xênia Silva Gomes Brandão - Integrante., Número de produções C, T & A: 13
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2019 - Atual
Percepção e Práticas de Educação Científica para a Sensibilização de Pessoas Acerca dos Impactos Socioecológicos Causados pela Má Disposição de Resíduos Sólidos (Coordenador), Descrição: O crescimento populacional mundial vem demandando cada vez mais extração dematéria-prima e a confecção de diversos produtos para suprir as necessidades humanas.Contudo, uma das grandes consequências das superproduções é a geração desenfreada deresíduos sólidos, que muitas vezes não são tratados e destinados adequadamente,ocasionando sérios impactos socioambientais. Dentre os diversos problemas, muitosacometem diretamente a saúde humana e ambiental, como a promoção de vetorestransmissores de doenças e a poluição das águas, do solo e do ar. O Brasil é um grandegerador de resíduos sólidos e ainda pouco contribui na disposição adequada de seusresíduos, seja para aterros sanitários ou para alguma logística reversa, como a reciclagemou o reaproveitamento. Além disso, o baixo conhecimento das pessoas acerca dosimpactos socioambientais que podem ser ocasionados pela má disposição dos resíduos égrande. Desse modo, atividades que visem a promoção da educação ambiental e científicaas diversas populações é essencial para sensibilizar essas populações a melhores condutasno dia a dia. Logo, o objetivo desta proposta de pesquisa objetiva mensurar osconhecimentos socioecológicos e o comportamento pró-ecológico que escolares de redepública e privada (e/ou outros grupos de pessoas) possuem acerca de resíduos sólidos,divulgando informações científicas e incentivando-os a melhores condutas. A pesquisaocorrerá tanto em escolas públicas quanto em escolas privadas, iniciando-se com turmasdo 6 e 9 ano do ensino fundamental. Para avaliar os conhecimentos e promoverdivulgação científica, questionários serão aplicados e palestras realizadas.OBJETIVOS1 - Promover a educação científica e ambiental através da divulgação científica deinformações acerca dos impactos socioecológicos da má gestão de resíduossólidos;2 - Analisar comparativamente os conhecimentos sobre resíduos sólidos e ocomportamento pró-ecológico entre participantes de escolas públicas e privadas;3 - Mensurar os conhecimentos prévios e adquiridos dos participantes da pesquisa ese o método empregado pode ser considerado eficiente na assimilação deconhecimentos sobre resíduos sólidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Paulo Ivo Silva de Medeiros - Coordenador / Francisco Sales Nobre Júnior - Integrante.
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2018 - Atual
Influência de Fatores Individuais e Culturais nas Opiniões e Atitudes Acerca do Abandono e Maus Tratos Direcionados a Animais de Estimação (Coordenador Adjunto), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Hélderes Peregrino Alves da Silva em 30/06/2020., Descrição: Animais domésticos como gatos e cães (Felis silvestris catus e Canis lupus familiaris, respectivamente), foram selecionados para atender a diversas necessidades humanas, como a caça, o pastoreio, adorações religiosas, tratamento terapêutico ou em reabilitação física e psicológica, e a relações afetivas. A relação do homem com esses animais vem de longa data, desde a formação das primeiras civilizações, como os antigos egípcios. Ao longo do tempo, a disseminação desses animais no mundo venho aumentando em larga escala, com cada vez mais variedades (raças) e pessoas oscriando. Contudo, em todo o mundo as superpopulações desses animais vêm ganhando espaço fora do ambiente domiciliar, seja em função da falta de responsabilidade na castração e cuidados com os animais, seja através do constante abandono tanto em ambientes naturais quanto em áreas urbanas. O abandono desses animais, além de provocar uma superpopulação destes em ambientes urbanos ou naturais, torna-os sujeitos ao aporte e transmissão de doenças intra e interespécies, a sequelas ou morte por agressão de humanos ou outros animais, além de causarem sérios impactos aos ambientes naturais e ao homem, como a redução ou extinção de populações de espécies nativas, a interferência nas comunidades e teias ecológicas, transmissão de zoonoses, entre outros diversos impactos. Além do abandono, um fator importante a se investigar e buscar soluções são os maus tratos aos animais domésticos. A Declaração Universal dos Direitos dos Animais (UNESCO, 1978), ressalta que todos os animais possuem direito a vida, que devemos respeitá-los em seu modo de vida e de sua espécie, respeitando-os inclusive se mortos, e que devemos cuidá-los ao máximo para que não seja necessário o sacrifício e, de modo algum, com a aplicação de torturas. Ou seja, diante da presença cada vez mais frequente de animais de estimação em domicílios urbanos, aliado a amplitude e variedade de consequências ecológicas, éticas e de saúde pública, causadas pelo crescimento das populações de animais domésticos abandonados, o presente estudo, que consiste em coleta de dados através da disponibilização de questionário online, busca investigar quais variáveis influenciam as opiniões e condutas dos indivíduos relacionadas aos animais de estimação, às práticas de abandono e maus tratos. Tais informações apresentam elevada importância para a abordagem eficiente deste problema que, atualmente, apresenta-se como um desafio a ser enfrentado na maioria das cidades, tanto no Brasil quanto em vários outros países.OBJETIVOS1 - Relacionar as experiências pessoais e influências socioculturais dos indivíduos emrelação a animais de estimação com suas opiniões e condutas acerca do abandonoe maus tratos a animais domésticos;2 - Avaliar a percepção que as pessoas possuem sobre os impactos gerados pelosmaus tratos e/ou abandono de animais domésticos, tanto para os próprios animaisquanto ao meio ambiente, como a fauna nativa;3 - Relacionar o conhecimento das pessoas acerca dos impactos gerados pelos maustratos e ou abandono de animais domésticos com suas ações direcionadas aosanimais domésticos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Paulo Ivo Silva de Medeiros - Integrante / Hélderes Peregrino Alves da Silva - Coordenador / Aline Júlia Barbosa Xavier - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
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2016 - Atual
Impactos Socioecológicos da Presença de Gatos Domésticos (Felis silvestris catus) em Fragmentos da Mata Atlântica (Coordenador Adjunto), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Hélderes Peregrino Alves da Silva em 09/11/2016., Descrição: O aporte de animais selvagens para a domesticação data de muito tempo. Gatos domésticos (Felis silvestris catus), foco deste estudo, são uma variedade amplamente difundida em todo o mundo. Em função desta domesticação, a existência de grandes populações urbanas e rurais representam um potencial risco para a fauna silvestre. Isso porque, uma vez que estes não estejam diretamente sob os cuidados humanos (seja apresentando comportamento semidomiciliado ou retornando ao estado de selvageria), em virtude do abandono, tornam-se mesopredadores bastante ativos. Desse modo, sua atuação pode reduzir as densidades populacionais e modificar a ecologia de diversas espécies nativas pertencentes a diferentes grupos taxonômicos. Além disso, esses animais podem ser potenciais transmissores de doenças tanto a outros animais, quanto ao ser humano, pela possibilidade de serem vetores de diversos microrganismos, podendo gerar impactos nas áreas de saúde pública e ambiental. No entanto, poucos são os estudos no Brasil acerca do impacto das populações de felinos domésticos abandonados sobre os nossos biomas e também sobre o ambiente urbano. Assim, o objetivo deste trabalho é estudar a ecologia, demografia, atuação na disseminação de zoonoses e o impacto ecossistêmico de uma população de gatos domésticos que utilizam um fragmento da Mata Atlântica localizada na área do Campus Central da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), denominada Mata dos Saguis. Espera-se que este trabalho contribua para o conhecimento acerca da possível pressão de predação e ocorrência de interações interespecíficas entre espécies nativas e a espécie exótica estudada em ecossistema florestal fragmentado. E, a partir desse entendimento, desenvolver técnicas de manejo éticas para essas populações, visando neutralizar os impactos detectados. Por fim, os resultados obtidos podem ser aplicados a outras áreas, não apenas localmente, mas também a nível geral, em regiões afetadas com a presença de populações de felinos domésticos abandonados, especialmente em ecossistemas naturais fragmentados.OBJETIVOS1. Caracterizar e conhecer a dinâmica demográfica da população de gatos domésticos abandonados em torno do fragmento de mata Atlântica localizado no Centro de Biociências da UFRN (Mata dos Saguis);2. Avaliar o impacto ecológico da presença deste mesocarnívoro exótico sobre as populações de animais nativos residentes, avaliando a pressão de predação e a potencial contaminação interespecífica, através:- da realização de coletas de fezes semanais para fins de análises parasitológicas e ecológicas;- da análise de pelos e outros vestígios animais que possam ser encontrados nas fezes coletadas, para identificação taxonômica das espécies nativas predadas;- do registro comportamental, abrangendo as interações intraespecíficas e interespecíficas.3. Controle populacional, através:- da realização de captura de indivíduos para avaliação de potencial zoonótico, coleta de material biológico (sangue e fezes), vermifugação e castração de fêmeas- posterior encaminhamento dos animais aptos para a adoção responsável através do apoio ONGs e demais interessados;4. Ações de Educação Ambiental com relação à posse responsável de animais domésticos, visando minimizar o número de casos de abandono;5. Avaliar a Dinâmica Espaço-temporal, Análises parasitológicas e de Vestígios de Predação por Gatos Domésticos (Felis catus) Ocupando Zonas de Proteção Ambiental (ZPAs) no município de Natal-RN;6. Avaliar a presença de pegadas e registros de visualizações de animais domésticos e selvagens através de câmera tracking.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Paulo Ivo Silva de Medeiros - Integrante / Valeska Sophia de Andrade e Silva - Integrante / Islayni Brenda Dantas da Costa - Integrante / Hélderes Peregrino Alves da Silva - Coordenador / Aline Júlia Barbosa Xavier - Integrante / Rizia Maria da Silva - Integrante / Daniel César da Silva Penha - Integrante., Número de produções C, T & A: 10
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2022
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador Orientador, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor Formador Orientador de 8 alunos do curso de Especialização em Educação Inclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (Bolsista CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Início do vínculo em 27/09/2021 e término em 15/03/2022.
2021 - 2022
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Tutor Presencial, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor Presencial do Curso de Pós-graduação (Especialização) em Educação Inclusiva do IFRN na modalidade Educação à Distância (Voluntário). De 01/12/2021 a 18/01/2022.
Atuo como auxiliar nas atividades da coordenação, orientação de alunos e professores em atividades administrativas que competem à coordenação em diferentes disciplinas, além de organização e gerenciamento da página da coordenação no AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem).
2020 - 2021
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor Presencial, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor Presencial do Curso de Pós-graduação (Especialização) em Educação Inclusiva do IFRN na modalidade Educação à Distância (Bolsista CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). De 01/06/2020 a 30/11/2021.
Atuo como auxiliar nas atividades da coordenação, orientação de alunos e professores em atividades administrativas que competem à coordenação em diferentes disciplinas, além de organização e gerenciamento da página da coordenação no AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem).
2017 - 2017
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Mediador EaD, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor Mediador à distância (Tutor EaD) na disciplina Funcionários da Educação - cidadãos, profissionais, educadores e gestores, dos cursos Técnicos Profuncionário em Secretaria Escolar, Infraestrutura Escolar e Alimentação Escolar (Bolsista CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior).
Atuei na disciplina em suas duas ofertas no semestre 2017.1. Inicialmente com os alunos ingressantes dos referidos cursos, de 29/05 a 24/07/2017, e posteriormente em nova turma com os alunos dependentes da disciplina (turma remanescente), de 16/07 a 02/09/2017.
Atividades
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09/2021 - 03/2022
Ensino, Educação Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Professor Formador Orientador - 8 alunos de TCC - Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso
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09/2021 - 01/2022
Ensino, Educação Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tutor Presencial - Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
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10/2021 - 11/2021
Ensino, Educação Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tutor Presencial - Disciplina: Tecnologias Assistivas
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08/2021 - 09/2021
Ensino, Educação Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tutor Presencial - Disciplina: Introdução aos Estudos da Língua Brasileira de Sinais, Tutor Presencial - Disciplina: Práticas pedagógicas na perspectiva da Educação Inclusiva, Tutor Presencial - Disciplina: Currículo Escolar na perspectiva da Educação Inclusiva, Tutor Presencial - Disciplina: Metodologia de Pesquisa na Educação Inclusiva
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05/2021 - 06/2021
Ensino, Educação Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tutor Presencial - Disciplina: Metodologia de Pesquisa na Educação Inclusiva
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04/2021 - 05/2021
Ensino, Educação Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tutor Presencial - Disciplina: Introdução aos Estudos da Língua Brasileira de Sinais
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02/2021 - 04/2021
Ensino, Educação Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tutor Presencial - Disciplina: Introdução ao Sistema Braille e Audiodescrição
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01/2021 - 02/2021
Ensino, Educação Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tutor Presencial - Disciplina: Tecnologias Assistivas
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12/2020 - 12/2020
Ensino, Educação Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tutor Presencial - Disciplina: Fundamentos e Políticas da Educação Especial e Inclusiva, Tutor Presencial - Contextualização e conceitos das deficiências, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades, Tutor Presencial - Contextualização e conceitos dos Transtornos Funcionais Específicos
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08/2020 - 11/2020
Ensino, Educação Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tutor Presencial - Contextualização e conceitos dos Transtornos Funcionais Específicos
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07/2020 - 11/2020
Ensino, Educação Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tutor Presencial - Contextualização e conceitos das deficiências, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades
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06/2020 - 09/2020
Ensino, Educação Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tutor Presencial - Disciplina: Fundamentos e Políticas da Educação Especial e Inclusiva
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06/2020 - 06/2020
Ensino, Educação Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tutor Presencial - Disciplina: Ambientação à EaD
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05/2017 - 09/2017
Ensino, Secretaria Escolar, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Professor Mediador - Disciplina: Funcionários da Educação - cidadãos, profissionais, educadores e gestores - Bolsista CAPES
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05/2017 - 09/2017
Ensino, Infraestrutura Escolar, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Professor Mediador - Disciplina: Funcionários da Educação - cidadãos, profissionais, educadores e gestores - Bolsista CAPES
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05/2017 - 09/2017
Ensino, Alimentação Escolar, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Professor Mediador - Disciplina: Funcionários da Educação - cidadãos, profissionais, educadores e gestores - Bolsista CAPES
2018 - 2020
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrado, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) do curso de Mestrado em Ecologia do Programa de Pós-graduação em Ecologia da UFRN. A bolsa teve duração de dois anos com mais três meses de prorrogação. Orientador: Prof. Dr. José Luiz de Attayde; Coorientadora: Professora Dra. Juliana Déo Dias; do período de 03/2018 a 07/2020.
2017 - 2017
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuei como voluntário em diversas atividades administrativas, estudantis e acadêmicas do Centro Acadêmico de Ecologia Aristotelino Ferreira da UFRN, contribuindo com a continuação dos projetos em andamento, no período de 01/02/2017 a 30/06/2017.
2016 - 2017
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 20
Outras informações:
Discente do Curso de Ecologia Bacharelado da UFRN eleito em chapa (Turnover) pela maioria dos votos válidos dos alunos da Graduação e do Programa de Pós-graduação em Ecologia da UFRN, para a Gestão 2016-2017 do Centro Acadêmico de Ecologia Aristotelino Ferreira da UFRN; exercendo a função de Presidente do período de 01/07/2016 a 31/01/2017.
2015 - 2016
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Coordenador Geral, Carga horária: 20
Outras informações:
Discente do Curso de Ecologia Bacharelado da UFRN eleito em chapa (Equitabilidade) pela maioria dos votos válidos dos alunos da Graduação e do Programa de Pós-graduação em Ecologia da UFRN, para a Gestão 2015-2016 do Centro Acadêmico de Ecologia Aristotelino Ferreira da UFRN; tendo exercido a função de Coordenador Geral, de 01 de Maio de 2015 a 31 de Maio de 2016.
2014 - 2016
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Estagiário Voluntário, Carga horária: 20
Outras informações:
1) Estágio voluntário no Laboratório de Recursos Hídricos e Saneamento Ambiental (LARHISA), da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) no Campus Natal. Orientadora: Profa. Dra. Karina Patrícia Vieira da Cunha, do período de 03/2014 a 08/2015. Estudo laboratorial no projeto intitulado "Alterações Morfológicas e Anatômicas de Espécies de Milho Cultivadas em Solo Contaminado por Metais Pesados".
2) Estágio voluntário no Laboratório de Ecologia Aquática (LEA) da UFRN, tendo orientação do Prof. Dr. José Luiz de Attayde e acompanhamento do Doutorando Pablo Lúcio Rubim Costa dos Santos, participando de experimentos e desenvolvendo o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Ecologia Bacharelado da UFRN. Estágio ocorrido de 03/2016 a 12/2016.
2013 - 2014
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica (IC), com validade de 1 ano, pelo Programa Jovens Talentos para à Ciência da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) 2013-2014, exercendo função de aluno de Iniciação Científica no Sensory Ecology Lab (SEL) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) no Campus Natal. Orientador: Prof. Dr. Daniel Marques de Almeida Pessoa, do período de 08/2013 a 07/2014.
Projeto participante: Influência da Experiência Sobre a Detecção de Alvos Naturais por Seres Humanos.
Atividades
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09/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Biociências.,Linhas de pesquisa
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01/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Biociências, Departamento de Fisiologia e Comportamento.,Linhas de pesquisa
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01/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Biociências.,Linhas de pesquisa
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03/2017 - 12/2021
Extensão universitária , Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi.,Atividade de extensão realizada, ECOPONTO: resíduos de difícil reciclagem - Coordenador Adjunto.
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03/2018 - 03/2020
Serviços técnicos especializados , Centro de Biociências, Departamento de Ecologia.,Serviço realizado, Bolsista CAPES (Mestrado) - Programa de Pós-graduação em Ecologia UFRN.
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03/2017 - 12/2019
Extensão universitária , Centro de Biociências, Departamento de Ecologia.,Atividade de extensão realizada, La.Na Mata dos Saguis - Coordenador Adjunto.
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02/2017 - 07/2017
Direção e administração, Centro de Biociências.,Cargo ou função, Centro Acadêmico de Ecologia - Colaborador.
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07/2016 - 01/2017
Direção e administração, Centro de Biociências.,Cargo ou função, Centro Acadêmico de Ecologia - Presidente.
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03/2016 - 12/2016
Estágios , Centro de Biociências, Departamento de Ecologia.,Estágio realizado, Estágio Voluntário - Laboratório de Ecologia Aquática (LEA) - Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Ecologia Bacharelado da UFRN.
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03/2016 - 12/2016
Extensão universitária , Centro de Biociências, Departamento de Fisiologia e Comportamento.,Atividade de extensão realizada, Potencial Impacto da Presença de Felinos Domésticos (Felis silvestris catus) Abandonados Sobre a Saúde Humana e sua Interferência em Ecossistemas Fragmentados - Bolsista.
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05/2015 - 05/2016
Direção e administração, Centro de Biociências.,Cargo ou função, Centro Acadêmico de Ecologia - Coordenador Geral.
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03/2014 - 08/2015
Estágios , Centro de Tecnologia, Departamento de Engenharia Civil.,Estágio realizado, Laboratório de Recursos Hídricos e Saneamento Ambiental (LARHISA) - Alterações Morfológicas e Anatômicas de Espécies de Milho Cultivadas em Solo Contaminado por Metais Pesados - Estágio Voluntário.
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08/2013 - 07/2014
Estágios , Centro de Biociências, Departamento de Fisiologia e Comportamento.,Estágio realizado, Jovens Talentos para à Ciência (CAPES 2013-2014) - Sensory Ecology Lab (SEL) - Iniciação Científica.
2013 - 2013
Instituto Euvaldo Lodi - RNVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 30
Outras informações:
Estágio não obrigatório remunerado pelo IEL - RN tendo o órgão concedente Secretaria Municipal de Educação de Natal (SME) o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Moema Tinoco da Cunha Lima. Atuei na função de Professor Auxiliar do Nível IV da Educação Infantil, do período de 01/04/2013 a 31/12/2013.
Atividades
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04/2013 - 12/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Instituto Euvaldo Lodi - Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Moema Tinoco da Cunha Lima - Professor Auxiliar - Nível IV - Educação Infantil
2022 - Atual
Universidade Federal do PampaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor do curso de Licenciatura em Pedagogia EaD da Universidade Federal do Pampa.
Atividades
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03/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade de Iniciação à Docência I - Observações na escola, Currículo e Escola
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07/2023 - 09/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura, Ambiente e Sociedade I, Cultura, Ambiente e Sociedade II, Experiências Educativas em Contextos Não-escolares, Projeto ou Atividade de Extensão I
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura, Ambiente e Sociedade I, Cultura, Ambiente e Sociedade II, Experiências Educativas em Contextos Não-escolares, Projeto ou Atividade de Extensão I
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08/2022 - 01/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura, Ambiente e Sociedade II, Fundamentos e Metodologia das Ciências Naturais, Mídias e Educação
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07/2022 - 08/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura, Ambiente e Sociedade I
2022 - 2023
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Extensionista Visitante, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor, bolsista pela Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FAURGS), atuando como Tutor de 50 alunos Agentes Comunitários de Saúde, na equipe multidisciplinar de apoio ao Projeto Saúde com Agente, em parceria com o Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde (Conasems), Brasil. Carga horária de 510 horas, vigente de 08/2022 a 07/2023.
2022 - 2023
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Extensionista Visitante, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor, bolsista pela Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FAURGS), atuando na Formação EaD de Tutores da equipe multidisciplinar de apoio ao Projeto Saúde com Agente, em parceria com o Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde (Conasems), Brasil. Carga horária de 510 horas, vigente de 08/2022 a 07/2023.
2023 - Atual
Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do LazerVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30
Outras informações:
Professor de Educação Profissional em Meio Ambiente, com vínculo Temporário no Centro Estadual de Educação Profissional Djanira Brasilino de Souza, em Natal/RN. Participando também de bancas de Trabalho de Conclusão de Curso tanto do curso de Meio Ambiente quanto de Administração.
Atividades
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03/2024
Ensino,,Disciplinas ministradas, Legislação Ambiental, Saneamento Ambiental, Sociedade, Cultura e Meio Ambiente, Cartografia Ambiental
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10/2023 - 12/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Cartografia Ambiental, Desenvolvimento Sustentável, Projeto Integrador
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Paulo Ivo Silva de Medeiros e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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