Thais Fernanda Rodrigues da Luz Teixeira

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, ; SILVA, P. C. A. . As lendas de Dandara e Um defeito de cor: as heroínas com rosto africano. Revista Barbante , v. 43, p. 43-58, 2022.

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, ; ANDRADE, P. . As lendas de Dandara e Um defeito de cor: as heroínas com rosto africano. Revista Barbante , v. 43, p. 1-58, 2022.

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, ; SILVA, P. C. A. . O campo como território de pertencimento em 'O hóspede secreto', de Miguel Sanches Neto. DARANDINA REVISTELETRÔNICA , v. 14, p. 1-12, 2021.

• TEIXEIRA, THAÍS FERNANDA RODRIGUES DA LUZ ; DA SILVA, PAULO CÉSAR ANDRADE . Figurações da diáspora. Navegações: Revista de Cultura e Literaturas de Língua Portuguesa , v. 13, p. e37151, 2020.

• BORGES, M. I. ; JESUS, N. M. ; TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Memórias, identidades e histórias em quadrinhos: conexões possíveis para pensar o sujeito. In: Éderson Luís Silveira; Wilder Kleber Fernandes de Santana. (Org.). Educação, linguagens e ensino: saberes interconstitutivos. 1ed.São Carlos - SP: Pedro & João Editores, 2021, v. 4, p. 397-419.

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, ; BORGES, M. I. . Persépolis: novela gráfica ou HQ autobiográfica?. In: Cláudia Lopes Nascimento; Dircel Aparecida Kailer; Elvira Lopes Nascimento; Maria Isabel Borges; Jaime dos Reis Sant'Anna. (Org.). Mediações formativas para o ensino de língua portuguesa: experiências no Profletras. 01ed.São Paulo: Fonte Editorial, 2019, v. 01, p. 321-352.

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Travessia e resistência em Um defeito de cor. In: XX Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários da UNESP/Araraquara; V Seminário Internacional de Estudos Literários Seminários de Literatura Negra: diálogos e enfrentamentos, 2019, Araraquara. Anais do XX Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários da UNESP/Araraquara; V Seminário Internacional de Estudos Literários Seminários de Literatura Negra: diálogos e enfrentamentos, 2019.

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Perspectivas femininas negras no romance Um defeito de cor de Ana Maria Gonçalves. In: II Congresso Internacional Línguas, culturas e literaturas em diálogos: identidades silenciadas. 2018, 2018, Brasília - DF. Anais do II Congresso Internacional Línguas Culturas e Literaturas em Diálogo: identidades silenciadas. Brasília - DF: Editora IFB, 2018. v. 1. p. 1518-1526.

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . 'Persépolis': identidades culturais, territórios e uma proposta de intervenção na escola. In: XV Congresso internacional da Abralic- Textualidades Contemporâneas, 2017, Rio de Janeiro-RJ. Anais eletrônicos do XV Congresso Internacional da ABRALIC - 07 a 11 de agosto de 2017, 2017. v. 01. p. 2546-2556.

• TEIXEIRA, THAIS ; TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . A memória, a (re)construção das identidades na pós-modernidade e uma proposta de intervenção na escola pelo olhar de Persépolis. In: X Colóquio de Estudos Literários: Diálogos e perspectivas, 2017, Londrina - PR. Anais eletrônicos do X Colóquio de Estudos Literários: Diálogos e perspectivas. Londrina - PR, 2017. v. 01. p. 407-418.

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Memória e Identidade no conto 'O hóspede secreto', de Miguel Sanches Neto. In: IV Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2016, Maringá-PR. Memória e Identidade no conto. Maringá-PR: UEM, 2016. v. 04. p. 3534-3544.

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Travessia e resistência em Um defeito de cor. In: XX Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários da UNESP/Araraquara; V Seminário Internacional de Estudos Literários Seminários de Literatura Negra: diálogos e enfrentamentos, 2019, Araraquara- SP. Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários. Araraquara - SP: FCLAr ? UNESP, 2019. p. 85-85.

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Perspectivas femininas negras no romance Um defeito de cor de Ana Maria Gonçalves. In: II Congresso Internacional Línguas, culturas e literaturas em diálogos: identidades silenciadas. 2018, 2018, Brasília - DF. SIMPÓSIO 26 - LEGADOS DA DIÁSPORA NA LITERATURA NEGRA BRASILEIRA: TRANSCULTURAÇÃO, MEMÓRIA, IDENTIDADES, TRANSGRESSÕES E ENFRENTAMENTOS, 2018.

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Perspectivas femininas negras nos romances: Um defeito de cor, Alzira está morta: ficção histórica no mundo negro do Atlântico e As lendas de Dandara. In: XIX Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários, IV Seminário Internacional de Estudos Literários e IV Workshop do Grupo de Pesquisas em Dramaturgia e Cinema 'O cinema e seus duplos', 2018, Araraquara - SP. Programação e Caderno de Resumos da XIX Semana de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários, IV Seminário Internacional de Estudos Literários e IV Workshop do Grupo de Pesquisas em Dramaturgia e Cinema ?O cinema e seus duplos?. Araraquara - SP: FCL - Unesp, 2018. v. 1. p. 100-100.

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . A memória, a (re)construção das identidades na pós-modernidade e uma proposta de intervenção na escola pelo olhar de Persépolis. In: X COLÓQUIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS: DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS, 2017, Londrina - PR. Caderno de Resumos. Londrina - PR: UEL, 2017. v. 1. p. 72-72.

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . A memória, a (re)construção das identidades na pós-modernidade e uma proposta de intervenção com a novela gráfica Persépolis de Marjane Satrapi. In: IV Congresso Internacional do Programa de Pós-Graduação em Letras: 'Qual o lugar da Literatura?, 2017, São José do Rio Preto - SP. Caderno de Resumos. São José do Rio Preto - SP: UNESP, 2017. v. 1. p. 85-86.

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . A memória, a (re)construção das identidades na pós-modernidade e uma proposta de intervenção na escola com a novela gráfica Persépolis, de Marjane Satrapi. In: V Conali - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2017, Maringá - PR. Caderno de Resumos. Maringá - PR: UEM, 2017. v. 1. p. 365-366.

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Memória e Identidade no conto 'O hóspede secreto', de Miguel Sanches Neto. In: 4º Colóquio Internacional de Estudos Literários e Linguísticos, 2016, Maringá - PR. Cadernos de Resumo. Maringá - PR: UEM, 2016. v. 4. p. 372-372.

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Identidades, memórias e 'Persépolis': uma proposta de intervenção. In: 2º SEPESQ (Seminário de Pesquisas sobre Quadrinhos), 2016, Guarulhos - SP. Caderno de Resumos. Guarulhos - SP: Grupesq, 2016. v. 2. p. 42-42.

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . 'Persépolis': Algumas relações entre a (re)construção das identidades e memórias na pós-modernidade. In: XIII Seminário de Estudos Literários ?Literatura Comparada e Estudos Culturais: Intersecções?, 2016, Assis - SP. Caderno de Resumos. Assis - SP: UNESP, 2016. v. 13. p. 198-199.

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . ?Persépolis?: A memória, a (re)construção das identidades na pós-modernidade e uma proposta de intervenção na escola. In: X SELISIGNO - X Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação e XI Simpósio de Leitura da UEL, 2016, Londrina - PR. Caderno de Resumos. Londrina - PR: UEL, 2016. v. 1. p. 86-86.

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Literatura de autoria negra: anseios e perspectivas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Literatura de autoria negra: anseios e perspectivas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Vozes femininas na literatura de autoria negra. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Perspectivas femininas no Atlântico negro: ficção e história no romance Um defeito de cor (2016), de Ana Maria Gonçalves. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, ; LINO, A. P. S. E. . Mesa-redonda: diferentes práticas na educação básica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Um defeito de cor e memorial do convento: intertextualidade via passarola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Caminhos insurgentes da escrita em um Defeito de cor, de Ana Maria Gonçalves. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, ; SILVA, P. C. A. ; NASCIMENTO, D. A. ; PEREIRA, J. C. M. . Diásporas, identidades e representações. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Travessia e resistência em Um defeito de cor. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Vozes de resistência no romance Um defeito de cor. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Um defeito de cor: resistência, escravidão e diáspora. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Andar entre livros: processo de seleção de obras infantojuvenis para a formação de leitores no Ensino Básico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . O trabalho com adaptações literárias, a transcrição para outras linguagens artísticas e a formação de leitores críticos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Quadrinhos e literatura: a presença de novelas gráficas em sala de aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Perspectivas femininas negras nos romances: Um defeito de cor, Alzira está morta: ficção histórica no mundo negro do Atlântico e As lendas de Dandara. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Perspectivas femininas negras no romance Um defeito de cor de Ana Maria Gonçalves. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Identidades e negritudes em Angola Janga: uma história de Palmares de Marcelo D'Salete. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Vozes de resistência na literatura negro-brasileira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . 'Persépolis': a memória, a (re)construção das identidades na modernidade líquida e uma proposta de intervenção na escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . A memória, a (re)construção das identidades na pós-modernidade e uma proposta de intervenção na escola pelo olhar de Persépolis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . 'Persépolis': Identidades culturais, territórios e uma proposta de intervenção na escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . A memória, a (re)construção das identidades na pós-modernidade e uma proposta de intervenção com a novela gráfica Persépolis de Marjane Satrapi.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . A memória, a (re)construção das identidades na pós-modernidade e uma proposta de intervenção na escola pelo olhar de Persépolis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . A memória, a (re)construção das identidades na pós-modernidade e uma proposta de intervenção na escola com a novela gráfica Persépolis, de Marjane Satrapi. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . A memória e a (re)construção das identidades na pós-modernidade com Persépolis: uma proposta de intervenção na escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Memória e Identidade no conto 'O hóspede secreto', de Miguel Sanches Neto. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . 'Persépolis': a memória, a (re)construção das identidades na pós-modernidade e uma proposta de intervenção na escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . 'Persépolis': Algumas relações entre a (re)construção das identidades e memórias na pós-modernidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• TEIXEIRA, Thaís F. R. L, . Identidades, memórias e ?Persépolis?: uma proposta de intervenção. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Quadrinhos e análise linguística, Descrição: Neste projeto de pesquisa e extensão, o objetivo norteador é estabelecer conexões entre quadrinhos e a organização e o funcionamento gramatical a partir dos gêneros quadrinísticos: tira cômica, tira livre, charge, cartum, mangá, novela gráfica, história de aventuras e história de humor, no âmbito de um contexto de uso. procura-se atender a cinco demandas emergidas no projeto de pesquisa ?Gramática, pragmática e tiras: em busca da organização gramatical de fato e valor? (2013-2014): a) a inclusão de outros gêneros quadrinísticos ao lado da tira cômica: tira cômica, tira livre, charge, cartum, mangá, novela gráfica, história de aventuras e história de humor; b) o fortalecimento da perspectiva de quadrinhos como uma linguagem autônoma e relevante para o trabalho com o português na formação inicial e continuada de professores; c) a propagação dos conhecimentos da linguagem quadrinística e dos principais gêneros que utilizam tal linguagem entre os professores em formação inicial e já em atuação; d) a restrição de trabalhos que estabeleçam conexões entre quadrinhos e português em uso; e) a continuidade dessa conexão já realizada no projeto de pesquisa citado e no projeto de extensão disque-gramática. teoricamente, são utilizados: 1) alguns estudos desenvolvidos no bojo da linguística ? ANTUNES (2007; 2014), BAKHTIN (2003), FRANCHI (2006), KOCH (2001), NEVES (2000; 2010; 2013) e PINILLA (2008); 2) alguns trabalhos sobre quadrinhos ? CAGNIN (2014), GARCÍA (2012), GOTLIEB (1996), INNOCENTE (2005), RAMOS (2007; 2010; 2011; 2014a; 2014b; 2016), RAMA e VERGUEIRO (2004), VERGUEIRO (2004) e VIEIRA (2015). a discussão dos dados é norteada pela pesquisa qualitativa e pesquisa-ação. Pesquisa e extensão são tratadas como interdependentes, porque as reflexões teóricas devem contribuir para a problematização de questões reais de ensino, aproximando teoria e prática. Espera-se explicitar a aproximação entre quadrinhos e organização gramatical, contribuindo, de um lado, para a propagação do fundamento de que o texto em quadrinhos constitui uma amostra do funcionamento gramatical do português brasileiro e, de outro, para a formação inicial e continuada de professores de português... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thais Fernanda Rodrigues da Luz Teixeira - Integrante / Maria Isabel Borges - Coordenador / Esmeri Malagute Pereira - Integrante / Angela de Lourdes Capellesso - Integrante / Valdirene Aparecida da Silva Marchioli - Integrante / Andréa Cristina de Oliveira Lima Menegueti - Integrante / Angélia Regina Gonçalves Bertolazzi - Integrante / Aline da Silva Aparecido - Integrante / Alice Pereira Luz - Integrante / Bianca Biazotto Moris - Integrante / Silvana Aparecida Morais da Costa - Integrante / Natália Marques de Jesus - Integrante / Bianca Reineri Alves - Integrante / Caroline Vieira Santos - Integrante / Pietra P. Amâncio Irineu da Silva - Integrante / Amanda Carolina Pereira de Jesus - Integrante / Ana Paula da Silva e Lino - Integrante / Beatriz Harumi Shimada - Integrante / Gabrielly Champi Duarte - Integrante / Isabela Rodrigues Vieira - Integrante / Rayane Imakami Moreira - Integrante.

• 2013 - 2016

  Gramática, pragmática e tiras: em busca da organização gramatical de fato e valor, Descrição: A partir dos usos heterogêneos observados nas materialidades textuais do gênero tira, pertencente ao hipergênero quadrinhos, uma análise descritiva, explicativa e interpretativista da gramática estruturante da imbricação fato/valor será feita. O objetivo principal é delinear a organização e o funcionamento gramatical quando a imbricação fato/valor está em jogo nas tiras no âmbito de um contexto de uso. As tiras de cartunistas consagrados tanto no cenário internacional, quanto nacional funcionarão como objeto de observação, tais como: as tiras Calvin e Haroldo (Bill Watterson); as tiras da Mafalda (Quino); as tiras do Snoopy (Schulz); as tiras Hagar, o Horrível (Dick e Chris Browne); as tiras de Garfield (Davis); as tiras As cobras (Veríssimo); as tiras Pagando o pato (Ciça); as tiras do cartunista Henfil; as tiras do cartunista Orlandeli. A princípio, o objeto de observação será constituído de nove cartunistas, cinco estrangeiros e quatro brasileiros. O objeto teórico consiste no funcionamento pragmático-gramatical quando a imbricação fato/valor se manifesta nas tiras. Teoricamente, é aliar nova pragmática e gramática funcional, afastando-se da análise centrada apenas na sentença. Metodologicamente, o projeto de pesquisa não concentra apenas em uma técnica de pesquisa, recorrendo às estratégias da pesquisa bibliográfica e do levantamento bibliográfico, pesquisa descritiva, explicativa e interpretativista (qualitativa). No âmbito científico, espera-se refletir sobre alguns aspectos pragmático-funcionais durante o delineamento da organização gramatical quando a imbricação fato/valor está em jogo nas tiras analisadas. Consequentemente, espera-se que tal reflexão propicie uma redefinição dos temas de interesse da nova pragmática aliada à gramática funcional, sobretudo as classes gramaticais. Com isso, será possível identificar as contribuições dessa interface e das relações interdisciplinares estabelecidas entre a linguística, filosofia, história, comunicação, sociologia, por exemplo, tudo isso para propor um estudo sobre a linguagem centrado no texto e não na sentença. A partir desta proposição, no âmbito político-social, espera-se reforçar alguns princípios da política educacional brasileira (que também é uma política linguística): estudo linguístico focado no texto, de modo que a análise linguística seja socialmente situada e relevante; interdisciplinaridade; multimodalidade textual; afastamento da abordagem tradicional de gramática em que o texto é colocado como mero pretexto para exploração gramatical, na maioria das vezes desconectada das práticas de leitura e produção de textos, dentre outros. Por fim, espera-se desencadear uma formação, sobretudo inicial, de professores em sintonia com a política educacional brasileira e com as atuais perspectivas da linguística que tematizam a análise e o ensino da língua portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (2) / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Thais Fernanda Rodrigues da Luz Teixeira - Integrante / Maria Isabel Borges - Coordenador / Caroline Molinari Andrade - Integrante / Esmeri Malagute Pereira - Integrante / Angela de Lourdes Capellesso - Integrante / Valdirene Aparecida da Silva Marchioli - Integrante / Andréa Cristina de Oliveira Lima Menegueti - Integrante.