MARILYN ANDERSON ALVES BONFIM

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• VALENTIM, JANAINA ; DIAS-TRINDADE, SARA ; DIAS, ALINE ; CAITANO, ALEXANDRE ; NUNES, LAYSA ; ROMÃO, MANOEL ; FERNANDES, FELIPE ; VERAS, NÍCOLAS ; MEDEIROS, KELSON ; MELO, RONALDO ; BEZERRA, EDNEIDE ; QUINTAS-MENDES, ANTONIO ; BONFIM, MARILYN ; FERLA, ALCINDO ; CECCIM, RICARDO ; VALENTIM, RICARDO . Massive Education in Prison Health in Brazil: A Look Beyond the Walls. International Journal of Environmental Research and Public Health , v. 21, p. 1350, 2024.

• KRAPP, J. ; BONFIM, M. A. A. . Histórias para inspirar futuras cientistas: a experiência de entrelaçar divulgação científica, literatura infantojuvenil e pró- equidade de gênero. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 3, p. 1-15, 2024.

• VALENTIM, JANAÍNA L. R. S. ; DIAS-TRINDADE, SARA ; OLIVEIRA, ELOIZA S. G. ; ROMÃO, MANOEL H. ; FERNANDES, FELIPE ; CAITANO, ALEXANDRE R. ; BONFIM, MARILYN A. A. ; DIAS, ALINE P. ; GUSMÃO, CRISTINE M. G. ; MORAIS, PHILIPPI S. G. ; MELO, RONALDO S. ; FONTOURA DE SOUZA, GUSTAVO ; MEDEIROS, KELSON C. ; RÊGO, MARIA C. F. D. ; CECCIM, RICARDO B. ; VALENTIM, RICARDO A. M. . Evaluation of massive education in prison health: a perspective of health care for the person deprived of freedom in Brazil. FRONTIERS IN PUBLIC HEALTH , v. 11, p. 01-16, 2023.

• BONFIM, M. A. A. ; HARTZ, Z. M. A. ; ARAUJO-JORGE, T. C. . Estudo de avaliabilidade do programa de indução à pesquisa em saúde no Brasil para mitigar problemas relacionados à extrema pobreza. Saúde em Debate , v. 45, p. 19-28, 2021.

• VALENTIM, R. A. M. ; OLIVEIRA, A. C. ; DIAS, A. P. ; OLIVEIRA, E. S. G. ; VALENTIM, J. L. R. S. ; MOREIRA, J. A. M. ; COUTINHO, K. D. ; TRINDADE, S. M. G. D. C. ; BONFIM, M. A. A. . Educommunication as a strategy to face Syphilis: an analysis of the open educational resources available at AVASUS. JORNAL BRASILEIRO DE DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS , v. 33, p. 1-5, 2021.

• BONFIM, MARILYN ; ARAUJO-JORGE, TANIA . Contribuições e adaptação da matriz canadense para mensuração do retorno do investimento em pesquisa em saúde no âmbito da pós-graduação da Fundação Oswaldo Cruz. AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR , v. 26, p. 781-799, 2021.

• SILVA, A. R. S. ; BONFIM, M. A. A. . Estratégias de Divulgação Científica para além das Ciências Naturais: uma proposta para o Curso Técnico em Administração. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS , v. 11, p. 17-36, 2020.

• BONFIM, M. A. A. ; MATTA, R. ; Chrispino, A. . Concepções a respeito da motivação dos cientistas: uma análise sobre as crenças de professores e alunos do CEFET-RJ através do PIEARCTS. Uni-pluri (Medellin) , v. 14, p. 94-101, 2014.

• BONFIM, M. A. A. . Ciência e democracia: interfaces e convergências. 1. ed. Conapesc, 2022.

• KRAPP, J. ; BONFIM, MEL . Histórias para Inspirar Futuras Cientistas. 1. ed. Rio de Janeiro: Edições Lires, 2021. 65p .

• BONFIM, M. A. A. ; VALENTIM, J. L. R. S. ; TRINDADE, S. M. G. D. C. ; OLIVEIRA, E. S. G. ; MOREIRA, J. A. M. ; VALENTIM, R. A. M. ; COUTINHO, K. D. ; DIAS, A. P. . Desafios e Potencialidades da Educomunicação como estratégia de enfrentamento à Sífilis. In: Janaina Rodrigues; Gerson Pereira; Angelica Espinosa; Carmem Rego; Carlos Alberto, Aline Pinho Dias; Karilany Coutinho; Jaciado Lacerda; Ricardo Valentim. (Org.). Sífilis: a resposta a partir de abordagens por múltiplas dimensões. 1ed.Natal: SEDIS/UFRN, 2023, v. , p. 169-179.

• ROMAO, M. H. ; DIAS, A. P. ; CAITANO, A. R. ; BATISTA, N. A. N. ; VALENTIM, J. L. R. S. ; OLIVEIRA, E. S. G. ; LIMA, T. G. F. M. S. ; MORGADO, L. ; REGO, M. C. F. ; OLIVEIRA, C. A. P. ; COUTINHO, K. D. ; MEDEIROS, K. C. ; BONFIM, MARILYN A. A. ; MELO, R. S. ; GUSMAO, C. M. ; LACERDA, J. S. ; ROCHA, M. A. ; GALLEGO, A. M. ; VALENTIM, R. A. M. . AVASUS? Contributions to Promoting Lifelong Learning in Health: Toward Achieving the SDGs and Strengthening Global Health Security. One Health Approach - Advancing Global Health Security With the Sustainable Development Goals. 1ed.London: IntechOpen, 2023, v. , p. 1-17.

• BELMONTE, P. ; BONFIM, M. A. A. ; GUIMARAES, M. C. S. ; BARBOSA, J. G. ; MATTE, L. C. ; CASALE, R. . Educação Permanente em Saúde mediada por Tecnologia: a experiência do Curso Atualização em Saúde Mental, Álcool e outras Drogas ? Casmad. Educação Mediada por Tecnologias no SUS: um desafio para o presente, uma necessidade para o futuro. 1ªed.Natal: SEDIS/UFRN, 2019, v. , p. 89-116.

• Chrispino, A. ; BONFIM, M. A. A. . Sobre a importância de se reconceitualizar ciência e tecnologia frente à sociedade tecnocientífica. In: Alessandra Martins Gomes Feitosa; Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu. (Org.). O Ensino da Leitura e da Escrita no Sistema Colégio Militar do Brasil. 1ed.Campinas, SP: Pontes Editores, 2015, v. 2, p. 221-240.

• BONFIM, M. A. A. ; JESUS, M. R. ; IZAIAS, M. M. ; MAYER, N. ; CARVALHO, S. M. G. . Desafios e Potencialidades da Educação Permanente Intersetorial: Saúde e Assitência Social articuladas no município de Petrópolis-RJ. In: Congresso Brasileiro de Política, Planejamento e Gestão em Saúde, 2024, Fortaleza. 5º Congresso Brasileiro de Política, Planejamento e Gestão em Saúde, 2024. v. 2.

• MELO, M. S. S. ; BONFIM, M. A. A. . Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. In: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023, Caldas Novas - GO. Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023.

• BONFIM, M. A. A. ; VALENTIM, R. A. M. . O que aprendemos sobre Educomunicação com os apoiadores do projeto 'Sífilis Não'. In: 13º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2022, Salvador. Anais do 13º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Rio de Janeiro: Abrasco, 2022. v. 13.

• BONFIM, M. A. A. ; ARAUJO-JORGE, T. C. . A experiência do programa de indução à pesquisa em saúde relacionada à extrema pobreza na pós-graduação em medicina tropical da fiocruz. In: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2021, Modalidade Virtual. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2021.

• BONFIM, M. A. A. ; ARAUJO-JORGE, T. C. ; HARTZ, Z. M. A. . Políticas sociais e a experiência de um programa de indução à pesquisa em saúde na Fiocruz. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2019, Natal. XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2019.

• REGO, A. H. G. ; VALENTIM, R. A. M. ; GUIMARAES, M. C. S. ; COUTINHO, K. D. ; BARBOSA, J. G. ; BONFIM, M. A. A. . Educational Data Mining to promote active methodologies: analysis of learning patterns in Syphilis courses at AVASUS. In: 28th ICDE World Conference on Online Learning, 2019, Dublin. ICDE World Conference on Online Learning, 2019.

• SILVA, F.C.F ; BONFIM, M. A. A. . Repensando a Avaliação da Aprendizagem dos Cursos da Rede Cegonha para profissionais da Atenção Básica do Rio Grande do Norte. In: 12º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2018, Rio de Janeiro. 12º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva - Fortalecer o SUS, os direitos e a democracia, 2018.

• BONFIM, M. A. A. ; Chrispino, A. . O Mapeamento das Fontes de Comunicação e a Visão de Alunos do Ensino Fundamental sobre Tecnologia. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? X ENPEC, 2015, Águas de Lindoia. X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015.

• BONFIM, M. A. A. ; IZAIAS, M. M. ; JESUS, M. R. ; CARVALHO, S. M. G. ; MAYER, N. . Desafios e Potencialidades da Educação Permanente Intersetorial: Saúde e Assitência Social articuladas no município de Petrópolis-RJ. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, R. M. G. ; ARRIAL, R. T. ; BONFIM, M. A. A. . Saber da Terra: o agricultor como divulgador. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BONFIM, M. A. A. ; VALENTIM, R. A. M. . O que aprendemos sobre Educomunicação com os apoiadores do projeto 'Sífilis Não'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BONFIM, M. A. A. ; ARAUJO-JORGE, T. C. . A Experiência do Programa de Indução à Pesquisa em Saúde relacionada à extrema pobreza na pós-graduação em Medicina Tropical da Fiocruz. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BONFIM, M. A. A. ; ARAUJO-JORGE, T. C. ; HARTZ, Z. M. A. . A experiência do programa de indução à pesquisa em saúde relacionada à extrema pobreza no programa de pós-graduação em Medicina Tropical - IOC/Fiocruz. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BONFIM, M. A. A. ; GUIMARAES, M. C. S. ; CASALE, R. ; MATTE, L. C. ; BARBOSA, J. G. . A (não)abordagem do cuidado/do cuidar nas formações mediadas por tecnologias sobre sífilis para profissionais do Sistema Único de Saúde brasileiro ? SUS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BONFIM, M. ; ARAUJO-JORGE, T. C. ; HARTZ, Z. M. A. . Políticas sociais e a experiência de um programa de indução à pesquisa em saúde na Fiocruz. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUIMARAES, M. C. S. ; BONFIM, M. A. A. ; BARBOSA, J. G. ; CASALE, R. ; MATTE, L. C. . Educação a Distância para formação em Sífilis: articulando o cuidado à vigilância. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARBOSA, J. G. ; REGO, A. H. G. ; VALENTIM, R. A. M. ; OLIVEIRA, C. ; COUTINHO, K. ; GUIMARAES, M. C. S. ; BONFIM, M. . Educational Data Mining to Promote Active Methodologies: Analysis of Learning Patterns in Syphilis Courses at AVASUS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAES, M. C. S. ; TARCIA, R. ; BARBOSA, D. ; CAMPOS, A. ; BARBOSA, J. G. ; SOLTOSKY, M. ; BONFIM, M. . A curriculum for technical training in orthotics and prosthetics: a proposal for lifelong education. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, F.C.F ; BONFIM, M. A. A. . Repensando a avaliação da aprendizagem dos cursos da Rede Cegonha para profissionais da Atenção Básica do Rio Grande do Norte. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BONFIM, M. A. A. ; ARAUJO-JORGE, T. C. ; HARTZ, Z. M. A. . ENSINO-SAÚDE-POBREZA: primeiros resultados do programa de indução à pesquisa em saúde Fiocruz-CAPES-Brasil Sem Miséria. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. R. S. ; BONFIM, M. A. A. . Estratégias de Divulgação Científica para além das Ciências Naturais:uma proposta para o curso técnico em Administração. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BONFIM, M. A. A. ; Chrispino, A. . O Mapeamento das Fontes de Comunicação e a Visão de Alunos do Ensino Fundamental sobre Tecnologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BONFIM, M. A. A. . A Contribuição da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia para a Concepção dos Alunos do Ensino Fundamental II sobre C&T: o caso do município de Araruama. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, S. ; BONFIM, MEL . Maria Rosa, o amor e as vacinas. Rio de Janeiro: Portinho Livre, 2023 (Revisão Técnica).

• BONFIM, MEL . Reedição on line 'O massacre de Manguinhos'. Rio de Janeiro: Icict/Fiocruz, 2019 (Herman Lent).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Formação de trabalhadores da atenção primária à saúde para o enfrentamento à desinformação sobre vacinação, Descrição: A desinformação sobre saúde tem sido uma das grandes preocupações mundiais, a Organização Mundial da Saúde (OMS), por exemplo, declarou em 2020 que estávamos vivendo uma crise sanitária mundial e uma grave "infodemia" (OPAS, 2020), que pode ser definida como um excesso de informações, precisas ou não, que dificultam o processo de encontrar fontes e orientações confiáveis, o que contribuiu para os altos índices de infecção e mortos por Covid-19 devido à pouca adesão a medidas de controle e contenção do vírus durante a pandemia. Uma investigação realizada recentemente aponta que a cobertura vacinal no Brasil tem diminuído devido a diferentes fatores, entre eles, estão os efeitos da desinformação, os problemas relacionados à percepção equivocada de que algumas doenças já desapareceram. Análises realizadas recentemente apontam que a cobertura vacinal no Brasil tem diminuído devido a diferentes fatores, entre eles, estão os efeitos da desinformação, a polarização política, a racionalidade cismada, os sistemas de crença e religiosidade e os problemas relacionados à percepção equivocada de que algumas doenças já desapareceram. Diante desse cenário, nos perguntamos: como os profissionais que atuam na Atenção Primária à Saúde (médicos, enfermeiros, técnicos de enfermagem, assistentes sociais) lidam no seu cotidiano de trabalho com desinformação sobre vacinação? De que modo a desinformação se apresenta em seus contextos laborais? Por meio de entrevistas e grupos focais com tais profissionais da APS em uma capital das cinco regiões geográficas do país (Rio de Janeiro, Brasília, Salvador, Manaus e Porto Alegre) e da análise das falas como modo de compreender as relações com a população na mediação com as evidências e práticas em saúde, o projeto se centra em elaborar e oferecer curso de formação para construir e incorporar estratégias eficazes de combate à desinformação que sejam adequadas às particularidades regionais e aos diversos cenários de atuação desses profissionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marilyn Anderson Alves Bonfim - Integrante / Rodrigo Murtinho de Martinez Torres - Integrante / Igor Pinto Sacramento - Coordenador / Izamara Bastos - Integrante / Wilson Couto Borges - Integrante / Ana Regina Barros Rêgo Leal - Integrante / Ana Carolina Monari - Integrante / Flávia Leiroz - Integrante / Hully Guedes Falcão - Integrante / Rachel Bertol - Integrante / Fábio Reis Motta - Integrante / Caio Vinicius Silveira Maues - Integrante / Maria Eduarda Barbosa Lima dos Santos - Integrante / Nathalia de Sousa Castro Barros - Integrante / Marina Bassi Olhier - Integrante.

• 2018 - 2023

  Pesquisa para Integração Inteligente aplicada ao Fortalecimento da Rede de Resposta Rápida à Sífilis, Descrição: De acordo com o Ministério da Saúde a sífilis na última década tem apresentado um crescimento de aproximadamente 5.000. Esse é um dado alarmante, pois está superando muitos outros tipo de epidemias, o que sobrecarrega o sistema de saúde em vários aspectos: recursos humanos, serviços de saúde e recursos públicos do Sistema Único de Saúde (SUS). Esse aspecto, tem produzido um sinal de alerta para diversos especialistas da área de saúde. Neste sentido, é importante destacar que a sífilis é altamente danosa, uma vez que trata-se de uma doença sexualmente transmissível (DST) que pode causar cegueira, demência e más formações (nos casos dos fetos). Todos esses fatores além de produzirem impactos no sistema de saúde de modo imediato, também oneram outras áreas relacionadas diretamente com a doença, como por exemplo, o sistema previdenciário. Há, portanto, a imprescindibilidade de se produzir uma metodologia que possibilite integrar o universo que envolve a vigilância em saúde com os aspectos que conectem estados, municípios e agravos em crescimento. Esse modelo deve agregar os diversos dados da saúde no campo da sífilis e correlacioná-los a dados do campo social, demográfico e económico. Essas correlações, devem ser especializadas e orientadas a tomadas de decisões. Tais mecanismos e ferramentas, uma vez implementados poderão contribuir com os desafios da vigilância em saúde no Brasil, os quais estarão direcionados a lógica do funcionamento em rede. É nessa direção e com esse propósito que este projeto se apresenta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marilyn Anderson Alves Bonfim - Integrante / Ricardo Alexsandro de Medeiros Valentim - Coordenador / Karilany Dantas Coutinho - Integrante / Cristine Martins Goomes de Gusmão - Integrante / Pablo Holanda Cardoso - Integrante / Daniele Montenegro da Silva Barros - Integrante / Rodrigo Dantas da Silva - Integrante / Marise Reis de Freitas - Integrante.

• 2017 - 2021

  Aperfeiçoamento do SUS/prevenção, controle e tratamento de doenças negligenciadas - INTEGRA DN, Descrição: Desenvolver cursos e atividades de educação permanente para qualificação dos trabalhadores da Atenção Básica com foco na atenção de agravos e doenças negligenciadas, com vistas à integração da Atenção Básica e Vigilâncias. Desenvolver metodologias e módulos educacionais para as ofertas educacionais, contemplando atividades presenciais de à distância; Produzir e organizar material didático e audiovisual de apoio pedagógico à formação; Formar facilitadores de aprendizagem para possibilitar a qualificação dos trabalhadores da atenção básica em todas as unidades federativas; Desenvolver metodologias de avaliação e estratégias de educação permanente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marilyn Anderson Alves Bonfim - Integrante / Maria Cristina Soares Guimarães - Coordenador / Pilar Belmonte - Integrante / Roberta Monteiro Raupp - Integrante / Maria Conceição Carvalho - Integrante.

• 2016 - 2023

  Projeto aplicado a formação no SUS para o Mais Médicos e o Mais Especialidades, Descrição: O Programa Mais Médicos faz parte de um amplo pacto de melhoria do atendimento aos usuários do Sistema Único de Saúde, que prevê mais investimentos em infraestrutura dos hospitais e unidades de saúde, além de levar mais médicos para regiões onde há escassez e ausência de profissionais. Foi instituído pela Lei n. 12.871 de 22 de outubro de 2013, com várias frentes para resolver os problemas existentes na assistência médica das Unidades Básicas de Saúde (UBS). O Programa Mais Médicos desencadeou a revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a graduação médica, em 2014, afirmando a centralidade da formação na Atenção Básica, a perspectiva de formação na rede de atenção à saúde no SUS, o aprimoramento da integração ensino-serviço-comunidade, fortalecendo a perspectiva da indissociabilidade entre formação, atenção em saúde e participação popular. As DCN estão desenhadas a partir de eixos integradores: Atenção à Saúde; Gestão em Saúde; Educação na Saúde, que permeiam o processo formativo, indicando metodologias que privilegiam a participação do aluno na construção do conhecimento e propondo a formação de docentes e preceptores para conhecimento, reconhecimento e desenvolvimento destes eixos durante o curso, focados no planejamento e implementação destas ações integradoras. Além disso, o Programa Mais Médicos constrói medidas estruturantes para aprimorar a formação médica e universalizar o acesso da população aos serviços e responde a#768; legislação do SUS que ordena novas práticas. Estas demandam inovações e mudanças na formação dos profissionais da saúde nos diferentes níveis de formação, no ensino na saúde, na produção de conhecimento, na educação permanente e no modelo de atenção ofertado. Após a especialização da qual os médicos do programa Mais Médicos e PROVAB participarem haverá uma constante necessidade de formação continuada. Neste sentido o Ministério da Saúde irá ofertar para este público especifico um conjunto de cursos de extensão, sobretudo com ênfase na clinica, assim, também estarão inseridos neste contexto os médicos do Programa Mais Especialidades. Neste contexto, surge então um problema pertinente a formação em larga escala, vez que este publico representará até o ano de 2018 mais de 20.000 (vinte mil) cursistas no âmbito nacional, tendo em vista que serão ofertados no mínimo 20 (vinte) cursos de formação continuada gerando assim, mais de 400.000 (quatrocentas mil) matriculas. Neste sentido, este projeto visa pesquisar, elaborar, especificar, desenvolver e aplicar protocolos e processos para educação permanente dos trabalhadores do sistema únicos de saúde que estejam em consonância com as Políticas Nacionais de Educação Permanente em Saúde. Também perfaz este objetivo estudar, pesquisar e desenvolver ferramentas para prover suporte on line a quaisquer modalidade de formação para os médicos do Programa mais Médicos, do Programa de Valorização do Profissional da Atenção Básica PROVAB e também para os médicos do Programa Mais Especialidades. Diante do exposto, todo o trabalho terá como ponto focal a formação e ação Inter profissional na integração ensino-serviço-comunidade em campos de atuação estratégicos para o SUS. Destaca-se que tais estratégias a serem construídas neste projeto devem sobretudo propiciar um bom suporte a formação com ênfase na clínica. Assim, o presente projeto justifica-se pela possibilidade de ampliação substantiva das bases de conhecimentos para o Programa Mais Médicos, PROVAB e Mais Especialidades, por meio de um conjunto articulado de recursos e conhecimentos, organizado para responder às necessidades da saúde da população, tornando-se fundamental para enfrentar e melhorar qualidade dos serviços de saúde ofertados para os usuários do SUS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Especialização: (50) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Marilyn Anderson Alves Bonfim - Integrante / Ricardo Alexsandro de Medeiros Valentim - Coordenador / Aline de Pinho Dias - Integrante / Eloiza da Silva Gomes de Oliveira - Integrante / Juciano de Sousa Lacerda - Integrante / Maria Carmem Freire Diógenes Rêgo - Integrante / Marcello Freire Alves de Souza - Integrante / Lyane Ramalho Cortez - Integrante / Robinson Luis de Souza Alves - Integrante / João Paulo Queiroz dos Santos - Integrante.

• 2014 - 2020

  Acesso aberto e uso da literatura científica no ensino em informação e comunicação em saúde, Descrição: Estudo sobre os usos da literatura científica no ensino e desenvolvimento de metodologia para recuperação e compartilhamento de obras de difícil acesso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marilyn Anderson Alves Bonfim - Integrante / Rodrigo Murtinho de Martinez Torres - Coordenador / Mauro Mauricio Carneiro Campello - Integrante / Patrícia Castro Ferreira - Integrante / Cristina Maria Rabelais Duarte - Integrante / Luciana Danielli de Araujo - Integrante / Fátima Duarte de Almeida - Integrante / Mônica Garcia - Integrante / Ilma Maria Horsth Noronha - Integrante / Anne Ferreira dos Santos - Integrante / Leonardo Simonini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.