Eliane Nowinski da Rosa

Possui graduação em Letras-Licenciatura Plena em Língua Inglesa (2006) pela Universidade Luterana do Brasil - ULBRA, especialização em Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa (2011) pelo Centro Universitário Ritter dos Reis - Uniritter, mestrado em Letras - Fonologia e Morfologia (2015) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS e doutorado em Linguística Aplicada (2022) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS. Tem experiência nas áreas de Sociolinguística Histórica, Ensino de Língua Inglesa, Ensino de Variação e Ensino da Pronúncia da Língua Inglesa. Seus interesses de pesquisa focam no ensino da pronúncia da língua inglesa, ensino de variação linguística e formação docente. Atua como docente desde 2002.

Informações coletadas do Lattes em 11/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada

2018 - 2022

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: O ensino da pronúncia do inglês sob um olhar cognitivo e socioculturalmente guiado: caminhos para a formação e atuação docente
Cátia de Azevedo Fronza. Palavras-chave: English Pronunciation; English Teaching; Cognitive Phonology; English as an international language; Teacher Education.

Mestrado em PPG-Letras

2013 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: AS VOGAIS MÉDIAS ÁTONAS FINAIS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO DO SÉCULO XIX: um estudo baseado em fontes de evidência direta e indireta
, Ano de Obtenção: 2015.Valéria Neto de Oliveira Monaretto.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Fonologia Histórica; Português Brasileiro; Registro Escrito; Obras Metalinguísticas e Didáticas.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Histórica.

Especialização em Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa

2010 - 2011

Centro Universitário Ritter dos Reis, UniRITTER
Título: The Evolution of the Second Personal Subject Pronoun You from Old English to Modern English.
Orientador: Patrícia da Silva Campelo Costa Barcellos

Graduação em Letras - Licenciatura Plena em Língua Inglesa

2001 - 2005

Universidade Luterana do Brasil
Título: As Diferentes Projeções de Imagens das Rainhas Elizabeth I e Mary Stuart
Orientador: Jane Thompson Brodbeck

Formação complementar

2024 - 2024

Capacitação para Ledores e Transcritores. (Carga horária: 20h). , Aigle Soluções Empresariais, AIGLE, Brasil.

2024 - 2024

Capacitação em Tecnologias Digitais na Educação. (Carga horária: 50h). , Centro de Educação a Distância do Exército, CEADEX, Brasil.

2024 - 2024

Capacitação de Avaliadores e Entrevistadores para o EPLO/EO - Nível 1. (Carga horária: 16h). , Centro de Idiomas do Exército, CIDEX, Brasil.

2023 - 2023

Teaching English: how to teach pronunciation. (Carga horária: 12h). , British Council, Inglaterra.

2023 - 2023

English in the multilingual classroom. (Carga horária: 12h). , British Council, Inglaterra.

2022 - 2022

Teaching Pathways: how to teach pronunciation. (Carga horária: 12h). , British Council, Inglaterra.

2021 - 2021

Extensão universitária em Moodle para Docentes. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, IFSUL, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Noções de Fonética e Fonologia da Língua Espanhola. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Sociolinguística: variação e interfaces. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2019 - 2019

Plurilinguismo na Educação: recurso ou desafio?. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2019

The Teaching and Development of L2 Pronunciation Skills. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2019

A incorporação do dado acústico na Fonologia Articulatória. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

Leitura e escrita: uma reflexão sobre pesquisa, método .... (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2018 - 2018

Ensino, aprendizagem e neurociência. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2018 - 2018

Transcrição Multimodal de Interações e Uso do ELAN. , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2018 - 2018

Instrumento de Avaliação Fonológica. (Carga horária: 3h). , FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIENCIAS DA SAUDE DE PORTO ALEGRE, UFCSPA, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em English Teaching Pronunciation - Current questions, issues and practices. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Oficina de Transcrição de Dados de Fala-em-interação. (Carga horária: 6h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Estudos sobre letramento e ensino de leitura e escrita. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Suprasegmental Phonology. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Fundamentos em Psicolinguística. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2016 - 2016

Modelos Estatísticos e Elaboração de Gráficos Interativos em R. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Aquisição Fonético-fonológica de L2. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em A Língua Grega na Literatura e na Mitologia. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Fonética e Pronúncia da Língua Inglesa. (Carga horária: 36h). , Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Latim 1. (Carga horária: 52h). , Núcleo de Ensino de Línguas em Extensão UFRGS, NELE, Brasil.

2015 - 2015

Syntax-Semantics-Pragmatics Interfaces in Grammaticalization. (Carga horária: 8h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Oficina de Paleografia. (Carga horária: 6h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Princípios e Métodos:Dialetologia Pluridimensional. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Tópicos de Fonologia Portuguesa e Indígena. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2014 - 2014

Oficina de Treinamento do Sistema SEER. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2014 - 2014

Documento: Paleografia, Diplomática e Preservação. (Carga horária: 36h). , Associação dos Amigos do Arquivo Público do Estado do Rio Grande do Sul, AAAP-RS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Sociolinguística Variacionista. (Carga horária: 45h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Fundamentos em Fonologia. (Carga horária: 45h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2012 - 2012

Curso de English Phonetics and Phonology V. (Carga horária: 6h). , Amérika das Letras e dos Saberes, ALS, Brasil.

2012 - 2012

Curso de English Phonetics and Phonology II. (Carga horária: 6h). , Amérika das Letras e dos Saberes, ALS, Brasil.

2012 - 2012

Curso de English Phonetics and Phonology I. (Carga horária: 9h). , Amérika das Letras e dos Saberes, ALS, Brasil.

2000 - 2000

Curso de Espanhol Níveis I, II e III. (Carga horária: 90h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

1997 - 1997

Curso de Inglês Nível I. (Carga horária: 30h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

ROSA, Eliane Nowinski da . Simpósio: O ensino-aprendizagem da pronúncia do inglês como língua franca, global e/ou internacional em contexto brasileiro atual - IFRJ. 2022. (Outro).

Participação em eventos

4th Applied Linguistics & Language Teaching International Conference- Zayed University. English pronunciation teaching under a cognitive and socio-political-culturally guided perspective. 2022. (Congresso).

Embedding pronunciation into your lesson plan - British Council. 2022. (Outra).

Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas ? UEG.O ensino da pronúncia do inglês (L2/LE) sob um olhar cognitivo e sociocultural. 2022. (Encontro).

Funcionalismo Linguístico: língua, descrição e ensino - UNIFESSPA. 2022. (Outra).

II Congresso de Ensino de Linguagens - IFRJ. O ensino da pronúncia do inglês sob um olhar cognitivo e socioculturalmente guiado. 2022. (Congresso).

Semana de Letras 2022 - UNICENTRO.Minicurso: O ensino da pronúncia do inglês a partir de uma perspectiva cognitiva e sociocultural. 2022. (Outra).

A Aquisição dos Sons da Língua - UNESP e UFRGS. 2021. (Outra).

Acquisition of variation and change - UNESP. 2021. (Outra).

English as a Lingua Franca:challenges for teaching practice - UFPR. 2021. (Oficina).

English Pronunciation for the 21st century - Oxford University Press. 2021. (Seminário).

Ensino das Relações Ortográficas e Acentuação Gráfica: perspectivas e práticas - UFOP. 2021. (Exposição).

Fonética e Fonologia da Língua Inglesa: as vogais - UFSM. 2021. (Exposição).

How languages are learned - Oxford University Press. 2021. (Seminário).

III Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ.Minicurso: Abordar ou não a variação na aula de inglês: eis a questão. 2021. (Seminário).

I Jornada de Prosódia, Variação e Ensino - UFPB. 2021. (Outra).

I Seminário do Curso de Letras do IFSP - Pirituba.Uma proposta para ensino de pronúncia da língua inglesa a partir de uma perspectiva cognitiva e sócio-político-culturalmente guiada. 2021. (Seminário).

Linguística Histórica e Sociolinguística Histórica - UNESP. 2021. (Exposição).

O desenvolvimento da percepção na aquisição da linguagem - UNESP e UFRGS. 2021. (Outra).

Practical advice on teaching English pronunciation for a global world - Oxford University Press wo. 2021. (Seminário).

Pronunciation For a Global World - Oxford University Press. 2021. (Seminário).

Pronunciation Teaching Workshop for Teachers - UFSC. 2021. (Oficina).

Simpósio Internacional de Estudos sobre Língua, Literatura e Interculturalidade - UEG.Minicurso: A variação linguística na aula de língua inglesa. 2021. (Simpósio).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas ? ANPOLL. O ensino de pronúncia a partir de uma perspectiva cognitiva e sócio-político-culturalmente guiada. 2021. (Congresso).

VI Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa ? UFS.Uma proposta para o ensino de pronúncia a partir de uma perspectiva cognitiva e sócio-político-culturalmente guiada. 2021. (Seminário).

XXIX Seminário Internacional de Formação de Professores para a América Latina ? UNIPAMPA.O ensino da pronúncia do inglês a partir de uma perspectiva cognitiva e sócio-político-culturalmente guiada. 2021. (Seminário).

32ª Semana de Letras - UNESP.Minicurso: Dicas de como abordar a pronúncia na aula de língua inglesa. 2020. (Oficina).

Alfabetização e letramento na sala de aula - CEALE FaE/UFMG. 2020. (Outra).

Caminhos para a Descrição Linguística na História do Português - UEM. 2020. (Seminário).

Conceptions of Language and Teacher Practice - UFSC. 2020. (Seminário).

Conexão Pesquisa UNISINOS (III Colóquio de Pesquisa em Linguística Aplicada).Uma proposta para o ensino de pronúncia da língua inglesa como língua internacional. 2020. (Outra).

Corpus Research in the acquisition of Spanish as an L2 - PUCSP. 2020. (Seminário).

Distance Learning and Teaching - Oxford Universtity Press. 2020. (Seminário).

English as a Lingua Franca - UFSC. 2020. (Seminário).

Evolution of the Learning Brain - Braz-Tesol. 2020. (Seminário).

Formação Docente Para Educação Docente - UFSM. 2020. (Seminário).

I Simpósio Internacional de Estudos em Língua, Literatura e Interculturalidade - UEG.Mincurso: Como e por que lecionar pronúncia na aula de língua inglesa. 2020. (Simpósio).

Mediation in the ELT Classroom - OUP. 2020. (Seminário).

O bilinguismo e suas dimensões: línguas orais e línguas de sinais - is - UESB. 2020. (Outra).

Orientaciones para la enseñanza de la pronunciación en clase del español/L2 - UNIPAMPA. 2020. (Oficina).

Pesquisas em Linguística de Corpus, Sociolinguística e Políticas Linguísticas - UFC. 2020. (Seminário).

Second Language Writing for University Purposes: From learner, to teacher to researcher - PUCSP. 2020. (Seminário).

Technology and Second Language Teaching - UFSC. 2020. (Seminário).

Trends in Pronunciation Teaching - UFSC. 2020. (Seminário).

V Fórum de Integração de Teses e Dissertações do PPGLET ? UCS.Um outro olhar para o ensino de pronúncia da língua inglesa (LE): a formação docente. 2020. (Outra).

VII Colóquio de Língua Inglesa de Bragança - UFPA.O ensino de pronúncia a partir de uma perspectiva cognitiva e sócio-político-culturalmente guiada. 2020. (Outra).

VII Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Paranavaí ? UNESPAR.Uma proposta para o ensino de pronúncia da língua inglesa a partir de uma perspectiva cognitiva e sócio-político-culturalmente guiada. 2020. (Seminário).

VI Jornada Internacional de Alfabetização - UNISC. 2020. (Congresso).

XVI Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas - UEG.Uma proposta para o ensino de pronúncia da língua inglesa com ênfase nas consciências fonoarticulatória e grafofonológica. 2020. (Encontro).

XXIV Mostra de Pós-Graduação em Letras - Mackenzie.Uma proposta para o ensino de pronúncia da língua inglesa como língua internacional (LI). 2020. (Outra).

CompartRilhando as Letras - Unisinos. 2019. (Simpósio).

Conexão Pesquisa UNISINOS (II Colóquio de Pesquisa em Linguística Aplicada).Um outro olhar para o ensino de fonética e fonologia da língua inglesa (LE): a formação docente. 2019. (Outra).

Contatos entre línguas e culturas no Sul do Brasil - Unisinos. 2019. (Exposição).

Educação Bilíngue - Unisinos. 2019. (Encontro).

Fonética Forense - PUCRS. 2019. (Exposição).

Fonologia e L2: quando transferir padrões da L1 não é suficiente - Unisinos. 2019. (Encontro).

II Colóquio de Pesquisa em Linguística Aplicada - UNISINOS.II Colóquio de Pesquisa em Linguística Aplicada (Sessão 1). 2019. (Outra).

Linguística Histórica: origens, métodos e perspectivas - UFRGS. 2019. (Oficina).

One-Day Event Braz-Tesol.Oficina: English Pronunciation Teaching from a Cognitive Phonology Framework. 2019. (Outra).

Semana Acadêmica do Curso de Letras ? ULBRA.Pronúncia da língua inglesa: ensinar ou não em sala de aula?. 2019. (Outra).

Compreensão Textual e Tecnologias na Escola: desafios do 4º e do 5º ano. 2018. (Seminário).

Controle Motor da Fala: novas possibilidades terapêuticas para o trabalho com a fala - UFCSPA. 2018. (Outra).

I Colóquio de Pesquisa em Linguística Aplicada: compartilhando saberes - Unisinos. 2018. (Simpósio).

Interação na sala de aula de língua estrangeira: perspectivas teóricas e metodológicas. 2018. (Outra).

Linguística Forense: a linguagem como investigação e prova - Unisinos. 2018. (Outra).

Integrating Corpus and Cognitive Linguistics Approaches in Languages Research and Teaching: rationales and praxes(Unisinos). 2017. (Outra).

Jornada de Estudos do Curso de Letras ? ULBRA.Variação linguística e suas aplicações no ensino de inglês. 2017. (Outra).

Elaboração de Experimentos de Percepção da Fala e o Software Livre TP - UFRGS. 2016. (Outra).

Frequência Lexical e Variação Linguística - UFRGS. 2015. (Seminário).

II International Meeting on Syntax and Semantics and their Interfaces - UFRGS. 2015. (Encontro).

Rumos da Sociolinguística na América Latina - UFRGS. 2015. (Seminário).

XI APIRS SUMMER COURSE: Discussions in Teaching and Learning. 2015. (Seminário).

XXI Convention APIRS: Teaching Outside the Box. Oficina: Once upon a time a multiple intelligences class.... 2015. (Congresso).

Encontro Comemorativo do Projeto VARSUL: Varsul 30 anos - PUCRS.O valor fonético das vogais médias átonas finais em manuscritos do século XIX: uma análise preliminar. 2014. (Encontro).

VII Colóquio de Linguística, Literatura e Escrita Criativa ? PUCRS.Um estudo sobre as vogais átonas finais /e, o/ em documentos da Revolução Farroupilha (1835-1845). 2014. (Outra).

X APIRS SUMMER COURSE: Questioning established ideas on additional language learning and teaching. 2014. (Outra).

X Workshop on Formal Linguistics UFRGS. 2014. (Congresso).

XX Convention APIRS Greatest Hits: English Teaching Then and Now. Oficina: To teach or not to teach English Phonetics? Some suggestions of approaches and activities you can use in class. 2014. (Congresso).

Gramática e Ensino - UFRGS. 2013. (Outra).

I Encontro Intermediário do GT de Fonética e Fonologia da ANPOLL. 2013. (Congresso).

III Jornada do Varsul - UFRGS. 2013. (Outra).

I Jornada UFRGS de Estudos de Linguagem.Um estudo sobre as mudanças linguísticas do pronome you do old english até o modern english. 2013. (Outra).

Neurociências e educação: o desenvolvimento da leitura no cérebro da criança e o Projeto ACERTA. 2013. (Seminário).

Variação Linguística e Estilo - UFRGS. 2013. (Outra).

XIX Convention APIRS: Project Work Teaching Together. 2013. (Congresso).

IV Colóquio de Ensino de Língua e Literatura - Uniritter. 2012. (Outra).

VIII APIRS Summer Course: the sounds of variation. 2012. (Outra).

XVIII Convention APIRS: English Teaching and Learning. 2012. (Congresso).

Cambridge Day. 2011. (Encontro).

XVII Convention APIRS: What about teachers' development?. 2011. (Congresso).

1º Ciclo de Debates: "escola que temos, a escola que queremos". 2005. (Seminário).

II Mostra Científica ULBRA.As Diferentes Projeções de Imagem das Rainhas Elizabeth I e Mary Stuart. 2005. (Outra).

VI Congresso Internacional de Língua e Literatura do Mercosul - ULBRA. 2004. (Congresso).

V Congresso Internacional de Língua e Literatura do Mercosul - ULBRA. 2002. (Congresso).

Produções bibliográficas

ROSA, Eliane Nowinski da . Variação e ensino de língua portuguesa (L1): a formação docente. REVISTA DESEMPENHO , v. 1, p. 1-14, 2024.
ROSA, Eliane Nowinski da . A fonologia faz parte da gramática de uma língua?. RE-UNIR , v. 8, p. 214-233, 2021.
ROSA, Eliane Nowinski da . O papel da consciência fonoarticulatória na aquisição de língua materna. VERBUM - Cadernos de Pós Graduação , v. 9, p. 232-249, 2020.
ROSA, Eliane Nowinski da . A língua escrita como fonte de evidências linguísticas. REVISTA PHILOLOGUS , v. 73, p. 36-50, 2019.
ROSA, Eliane Nowinski da . Letramento e suas dimensões. Horizontes , v. 37, p. 01-18, 2019.
ROSA, Eliane Nowinski da . A consciência de processos de redução fonológica no inglês como LE. LINGU@ NOSTR@ - REVISTA VIRTUAL DE ESTUDOS DE GRAMÁTICA E DE LINGUÍSTICA , v. 6, p. 84-101, 2019.
ROSA, Eliane Nowinski da . Por uma alfabetização fonológica em L1: a formação docente. VERBUM - Cadernos de Pós Graduação , v. 8, p. 236-254, 2019.
ROSA, Eliane Nowinski da . Variação Lexical e Ensino de Língua Inglesa. REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS , v. 11, p. 84-96, 2018.
ROSA, Eliane Nowinski da . Fonologia Cognitiva. Revista do GEL , v. 15, p. 85-97, 2018.
ROSA, Eliane Nowinski da . Linguistic variation in English. Revista de Letras , v. 19, p. 35-50, 2017.
ROSA, Eliane Nowinski da . História concisa da ortografia portuguesa. REVISTA PHILOLOGUS , v. 69, p. 93-109, 2017.
ROSA, Eliane Nowinski da . Sociolinguística Histórica. Revista de Letras , v. 17, p. 01-17, 2016.
ROSA, Eliane Nowinski da . The relevance of phonetics teaching for english sounds perception. LINGU@ NOSTR@ - REVISTA VIRTUAL DE ESTUDOS DE GRAMÁTICA E DE LINGUÍSTICA , v. 4, p. 3-22, 2016.
ROSA, Eliane Nowinski da . O português brasileiro e as hipóteses sobre sua origem. REVISTA PHILOLOGUS , v. 66, p. 129-144, 2016.
ROSA, Eliane Nowinski da . Evoluções fonético-fonológicas das vogais portuguesas. REVISTA PHILOLOGUS , v. 21, p. 61-73, 2015.
ROSA, Eliane Nowinski da . As vogais médias átonas finais no português brasileiro do século XIX. Revista Galega de Filoloxía , v. 16, p. 147-167, 2015.
ROSA, Eliane Nowinski da . The Evolution of the Second Personal Subject Pronoun You Across the Time. Revista Ensiqlopédia , v. 12, p. 83-93, 2015.
ROSA, Eliane Nowinski da . A elevação das vogais E e O átonas finais no português brasileiro oitocentista. SOCIODIALETO , v. 6, p. 17-52, 2015.
ROSA, Eliane Nowinski da . Modelo de aprendizagem da fala. REVISTA ODISSÉIA , v. 13, p. 30-43, 2014.
ROSA, Eliane Nowinski da . English pronunciation teaching from a cognitive and socioculturally grounded perspective. In: Zoghbor, Wafa; Davidson, Peter; El Gamal, Glenda. (Org.). Proceedings of the Applied Linguistics and Language Teaching Conference 2022. 1ed.Dubai: Zayed University Press, 2024, v. , p. 128-136.
ROSA, Eliane Nowinski da . Uma proposta para o ensino de pronúncia da língua inglesa como língua internacional (LI). In: José Gaston Hilgert; Aurora Gedra Ruiz Alvarez; João Leonel; Ronaldo Batista. (Org.). Linguagem em Perspectiva: língua, literatura, ensino. 1ed.São Paulo: Pá de Palavra, 2021, v. , p. 434-439.
ROSA, Eliane Nowinski da . A variação linguística na aula de língua inglesa. In: II Simpósio Internacional de Ensino de Língua, Literatura e Interculturalidade (SIELLI) e XX Encontro de Letras, 2021, Anápolis. Anais do II SIELLI e XX Encontro de Letras. Anápolis: Universidade Estadual de Goiás, 2021. v. 2. p. 01-14.
ROSA, Eliane Nowinski da . Uma proposta de ensino de pronúncia da língua inglesa com ênfase nas consciências fonoarticulatória e grafofonológica. In: XVI Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira - ENFOPLE, 2020, Anápolis. Anais do XVI Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira. Inhumas: Universidade Estadual de Goiás, 2020. v. 6. p. 01-12.
ROSA, Eliane Nowinski da . Uma proposta para o ensino de pronúncia da língua inglesa a partir de uma perspectiva cognitiva e sócio-político-culturalmente guiada. In: Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Paranavaí - SELLP (UNESPAR), 2020, Paranavaí. Anais do VII SELLP: Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Paranavaí (UNESPAR). Paranavaí: Editora da UNESPAR, 2020. v. 7. p. 62-71.
ROSA, Eliane Nowinski da . Como e por que lecionar a pronúncia na aula de língua inglesa. In: Simpósio Internacional de Ensino de Língua, Literatura e Interculturalidade (SIELLI) e Encontro de Letras, 2020, Anápolis. Anais do Simpósio Internacional de Ensino de Língua, Literatura e Interculturalidade (SIELLI) e Encontro de Letras. Anápolis: Universidade Estadual de Goiás, 2020. v. 1. p. 01-11.
ROSA, Eliane Nowinski da . O ensino-aprendizagem da pronúncia do inglês como língua franca, global e/ou internacional no contexto brasileiro atual. In: II Congresso de Ensino de Linguagens - IFRJ, 2022, Rio de Janeiro. Caderno de Resumo do Congresso de Ensino de Linguagens - IFRJ. Rio de Janeiro: IFRJ/PROEX, 2022. v. 2. p. 28-28.
ROSA, Eliane Nowinski da . O ensino de pronúncia a partir de uma perspectiva cognitiva e sócio-político-culturalmente guiada. In: I Encontro Brasileiro sobre Internacionalização e Inovação em Estudos Linguísticos, Literários e Formação de Professores de Línguas - UEMS, 2021, Cassilândia. Livro de Resumos do I Encontro Brasileiro sobre Internacionalização e Inovação em Estudos Linguísticos, Literários e Formação de Professores de Línguas. Cassilândia: Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, 2021. p. 19-20.
ROSA, Eliane Nowinski da . Uma proposta para ensino de pronúncia da língua inglesa como língua internacional (LI). In: III Colóquio de Pesquisa em Linguística Aplicada, 2020, São Leopoldo. III Colóquio de Pesquisa em Linguística Aplicada e II Compartilhando as Letras : Caderno de Resumos. São Leopoldo: Editora da Unisinos, 2020. p. 61-61.
ROSA, Eliane Nowinski da . Uma proposta para o ensino de pronúncia da língua inglesa a partir de uma perspectiva cognitiva e sócio-político-culturalmente guiada. In: VII Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Paranavaí, 2020, Paranavaí. Anais do VII SELLP - Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Paranavaí. Paranavaí: Editora da Universidade Estadual do Paraná, 2020. v. 7. p. 55-55.
ROSA, Eliane Nowinski da . Um outro olhar para o ensino de pronúncia da língua inglesa: a formação docente. In: II Colóquio de Pesquisa em Linguística Aplicada, 2019, São Leopoldo. II Colóquio de Pesquisa em Linguística Aplicada: Compartilhando Saberes. São Leopoldo: UNISINOS, 2019. p. 45-45.

Outras produções

ROSA, Eliane Nowinski da . Parecerista ad hoc (Revista Gatilho - UFJF). 2024.

ROSA, Eliane Nowinski da . Parecerista ad hoc (Revista dos Anais do II SIELLI e XX Encontro de Letras). 2021.

ROSA, Eliane Nowinski da . Por que estudar pronúncia na aula de língua estrangeira?. 2019; Tema: Ensino de pronúncia em língua estrangeira. (Blog).

ROSA, Eliane Nowinski da . English Pronunciation Workshop for Teachers. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Eliane Nowinski da . Multiple Intelligences Theory and English Language Learning. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Eliane Nowinski da . Por que ensinar pronúncia nas aulas de inglês?. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Eliane Nowinski da . Por que abordar a variação nas aulas de inglês?. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Eliane Nowinski da . Pronúncia em Língua Inglesa. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Eliane Nowinski da . Como ensinar a pronúncia do inglês com ênfase nas consciências fonoarticulatória e grafofonológica. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Eliane Nowinski da . Varieties of English Language Pronunciation. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Eliane Nowinski da . Phonetics for Teachers - English Teacher Training. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Eliane Nowinski da . Pronunciation Workshop for Teachers. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Eliane Nowinski da . Ensino de pronúncia da língua inglesa: as consoantes. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Eliane Nowinski da . English Pronunciation Workshop: the consonants. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Eliane Nowinski da . English Pronunciation: an introduction. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Eliane Nowinski da . Compreensão e Produção Oral em Língua Inglesa. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Eliane Nowinski da . Ensino de Pronúncia da Língua Inglesa: da teoria à prática. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Eliane Nowinski da . Ensino de variação linguística na aula de língua inglesa. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Eliane Nowinski da . Oficina de Fonética da Língua Inglesa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2013 - 2014

Para uma História do Português Gaúcho: variação e mudança fonológica em textos escritos no século XIX, Descrição: Este Projeto de Pesquisa visa a estudar as variações e mudanças fonológicas em textos escritos no Rio Grande do Sul, no século XIX. O embasamento teórico segue a linha da Sociolinguística Laboviana e de teorias fonológicas modernas. Também são desenvolvidas atividades paleográficas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eliane Nowinski da Rosa - Integrante / Valéria Neto de Oliveira Monaretto - Coordenador.

Prêmios

2016

Prova de Proficiência em Língua Espanhola, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2013

1ª colocação na seleção de Mestrado (linha: Fonologia e Morfologia), Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2013

Bolsa de Mestrado CAPES, CAPES.

2012

Prova de Proficiência em Língua Inglesa, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2025

Assessoria Acadêmica e Linguística

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora e orientadora (inglês e fonologia), Carga horária: 15

Outras informações:
Atua como assessora ou professora nas áreas de ensino de inglês, fonética e fonologia e variação linguística.

2021 - 2021

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Discente no Curso de Doutorado, Enquadramento Funcional: Estágio de Docência no Ensino Superior, Carga horária: 3

Outras informações:
Realizei o estágio de docência na disciplina de Letras: Pesquisa e Ensino, pertencente ao Curso de Graduação em Letras da Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos. O estágio, cuja carga horária total era de 30hs, foi supervisionado pela professora-orientadora Dra. Cátia Fronza.

2015 - 2020

FISK Centro de Ensino de Inglês e Espanhol.

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa, Carga horária: 10

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio de Docência no Ensino Superior-CAPES, Carga horária: 3, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Realizei o estágio de docência como bolsista-CAPES nas turmas A e B da disciplina de Introdução à Linguística Histórica do curso de Graduação em Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O estágio, cuja carga horária total era de 30hs, foi supervisionado pela professora-orientadora Dra. Valéria Monaretto.

2012 - 2013

Associação Cristã de Moços do Rio Grande do Sul

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 11

2009 - 2012

CEI Escola Profissionalizante

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 44

2008 - 2009

Grupo de Estudos Prof Eliane

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 20

2008 - 2008

DIGITAL Escola Profissionalizante

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 24

2007 - 2007

Grupo de Estudos Prof Ladislau

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 10

2007 - 2008

EPI Escola Profissionalizante

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 10

2006 - 2007

MICROLINS

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa, Carga horária: 20

2006 - 2006

CIC Idiomas LTDA

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa, Carga horária: 15

2003 - 2003

Escola Words Brasil LTDA

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa, Carga horária: 11

2005 - 2005

Prefeitura Municipal de Nova Santa Rita

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora de língua portuguesa, Carga horária: 20

2004 - 2004

Prefeitura Municipal de Nova Santa Rita

Vínculo: Contrato Emergencial, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa, Carga horária: 20

2002 - 2002

Prefeitura Municipal de Nova Santa Rita

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa, Carga horária: 20

2001 - 2001

Unidade de Ensino ULBRA

Vínculo: Estágio voluntário, Enquadramento Funcional: Monitora de língua portuguesa, Carga horária: 2

Outras informações:
Auxiliar a professora titular em sala de aula.