João Alberto da Silva
João Alberto da Silva é Pedagogo e Psicólogo, com Pós-Doutorado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Pernambuco. Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS, com doutorado-sanduíche na Universidade de Genebra. Professor Associado na Universidade Federal do Rio Grande-FURG junto aos cursos de Licenciatura e no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências. É líder do Grupo de Estudos em Educação Matemática com ênfase no anos iniciais - GEEMAI (FURG/UFPel/UNIPAMPA/IFSul) e integrante do grupo REPARE (Reflexão, Planejamento, Ação, Reflexão em Educação Matemática), o qual conta com pesquisadores de várias instituições, tais como UFPE, UPE, UFABC, UERJ, UFU, UESB, FURG, UFRB e envolvendo 6 diferentes estados (BA, PE, RJ, MG, RS, SP). Coordenador Geral do Comitê Assessor da área de Educação da Fundação de Amparo à pesquisa do Rio Grande do Sul - FAPERGS (2019-2021, reconduzido 2022-2024). Gerencia Convênios de Cooperação Internacional do Brasil, financiados pela CAPES/AULP, com Moçambique e com o Cabo Verde para formação de professores em Ciências e Matemática, bem como tem acordos de cooperação com a Universidade de Salamanca (Espanha) e Universidade de Juliaca (Peru). É Consultor do INEP na Comissão de Assessoramento Didático-Pedagógico na área de Matemática e suas Tecnologias da Diretoria de Avaliação da Educação Básica do INEP. Coordenador Adjunto da Equipe de Avaliação do Programa Nacional do Livro Didático para Matemática dos anos iniciais (PNLD 2018-2021) e Assessor Pedagógico do PNLD Ensino Médio (2021-2024). Consultor da Secretaria de Inovação, Ciência e Tecnologia do RS. Foi coordenador adjunto (2018-2021) e atual coordenador geral (2022-2025) do GT01 da SBEM-Nacional sobre ensino de Matemática na Educação Infantil e nos anos iniciais e pertence ao mandato atual do Conselho Nacional Editorial da SBEM, que edita as revistas da associação e organiza as políticas de publicação de livros e outras obras. Coordena o projeto de extensão Programa de Alfabetização Matemática para formação de professores da Educação Infantil e anos iniciais
Informações coletadas do Lattes em 22/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2006 - 2009
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Modelos de significação e pensamento lógico-matemático: um estudo sobre a influência dos conteúdos na construção da inteligência
Orientador: em Universidade de Genebra ( Silvia Parrat-Dayan)
com , Ano de obtenção: 2009. Fernando Becker. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Epistemologia genética; Método Clínico; Educação Matemática.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2004 - 2005
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Escola, Complexidade e Construção do Conhecimento
, Ano de Obtenção: 2005.Fernando Becker.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Epistemologia genética; Complexidade; Educação; Psicologia da Educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral.
Especialização em Ensino de Ciências e Matemática
2009 - 2011
Universidade Federal de Pelotas
Título: Unidade didática para o ensino do sistema de numeração
Orientador: Carla Gonçalves Rodrigues
Graduação em Psicologia
2010 - 2016
Universidade Católica de Pelotas
Título: "Eu queria que o meu filho tivesse uma vida diferente da minha": a transgeracionalidade na constituição da figura paterna
Orientador: Maria Clara Soares Salengue
Graduação em Pedagogia - Hab. em Anos Iniciais e Curso Normal
1999 - 2003
Faculdades de Taquara
Título: Interação - A gênese do conhecimento
Orientador: Maria de Fátima Reszka
Pós-doutorado
2015 - 2016
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Formação complementar
2008 - 2008
Extensão universitária em Conscience et prise de conscience. (Carga horária: 24h). , Université de Genève, UNIGE, Suiça.
2007 - 2007
Título de Proficiente em Língua Francesa. , Aliança Francesa, AF, Brasil.
2001 - 2002
Formação Empreendedora na Educação Profissional. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2000 - 2000
Conservação de Energia. (Carga horária: 16h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, SENAI, Brasil.
1994 - 1994
Extensão universitária em Informática Educacional Linguagem Logo. (Carga horária: 60h). , Faculdades de Taquara, FACCAT, Brasil.
1994 - 1994
Iniciação à Informática Educacional. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Taquara, PMT, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências e Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
Organização de eventos
LEIVAS, J. C. ; PINTO, Suzi Sama ; SILVA, J. A. . VI Fórum Regional de Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática -RS. 2020. (Outro).
SILVA, J. A. ; ALVES, A. M. M. ; POZZOBON, M. C. ; BECK, V. C. . Encontro de Alfabetização Matemática do extremo sul gaúcho - ALFAMAT. 2019. (Outro).
SILVA, J. A. ; TAUCHEN, G. ; SCHWANTES, Lavinia . III Seminário Internacional de Educação em Ciências - SINTEC. 2014. (Outro).
TAUCHEN, G. ; SILVA, J. A. ; SCHWANTES, Lavinia . II Seminário Internacional de Educação em Ciências. 2012. (Congresso).
SILVA, J. A. ; TAUCHEN, G. ; SCHWANTES, Lavinia ; PEREIRA, V. A. . I Seminário Internacional de Educação em Ciências. 2011. (Outro).
ASSUMPCAO, I. L. ; SILVA, J. A. . I Jornada Regional da Psicopedagogia. 2008. (Congresso).
SILVA, J. A. . II Fórum Internacional de Orientadores Educacionais: Orientação Educacional na Contemporaneidade. 2008. (Congresso).
SILVA, J. A. ; BECKER, Fernando ; MARQUES, T. . II Seminário de Pesquisa e Formação Continuada de Professores em Epistemologia Genética com Juan Delval. 2007. (Outro).
Participação em eventos
XIV Encontro Nacional de Educação Matemática.Expressões Numéricas sob o enfoque da Teoria dos Campos Conceituais: o que dizem os textos acadêmicos?. 2022. (Encontro).
XIII Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM.Invariantes Operatórios de Proporção Algébrica mobilizados por estudantes dos anos iniciais. 2019. (Encontro).
X Congresso Internacional de Didática das Ciências. Dilemas morais de saúde como estratégia de ensino para adolescentes. 2017. (Congresso).
XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC.ducação em Saúde e adolescente: uma análise da produção da comunidade de pesquisadores de Educação em Ciências. 2017. (Encontro).
Encontro de Combinatória, Probabilidade e Estatística nos anos iniciais - ENCEPAI.ANÁLISE DE IMAGENS EM TABELAS E GRÁFICOS NA PROVINHA BRASIL DE MATEMÁTICA. 2016. (Encontro).
XII Encontro Nacional de Educação Matemática.O Tempo e suas medidas na Provinha Brasil de Matemática. 2016. (Encontro).
XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPED Sul.Eixo 14 - Educação Matemática. 2016. (Encontro).
4 Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - SIPEMAT.Estratégias e Procedimentos de Crianças do Ciclo de Alfabetização diante de situações-problemas que envolvem números e operações. 2015. (Simpósio).
Seminário Pacto Nacional pela Alfabetização: pesquisa e prática docente em discussão. 2015. (Seminário).
IX CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS CIENCIAS. A POS-GRADUACAO EM EDUCACAO EM CIENCIAS NO BRASIL: PARADIGMAS, IDENTIDADES E EPISTEMOLOGIAS. 2013. (Congresso).
1 Seminário Nacional Interdisciplinaridade na Escola.A bidimensionalidade no contexto escolar: dificuldades e relevâncias. 2012. (Seminário).
IX Encontro da Associação de Pesquisa em Educação da Região Sil - ANPED SUL.História da Ciência e Experimentação: perspectivas de uma abordagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental. 2012. (Encontro).
VII Encuentro Iberoamericano de Educación.Ensino de Ciências nos anos iniciais: os processos de abstração no uso da experimentação. 2012. (Encontro).
XXV Encontro de Professores do PROEPRE.Os Processos de Abstração no uso da Experimentação no Ensino de Ciências dos Anos Iniciais. 2012. (Encontro).
II Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas.O desenvolvimento cognitivo e a experimentação na perspectiva construtivista. 2011. (Seminário).
XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática.O conhecimento físico-matemático na educação infantil a partir das brincadeiras e jogos populares. 2011. (Outra).
10 Encontro sobre o Poder Escolar.Estágio Curriculares na Formação do Professor: histórias de vida e construção da identidade docente. 2010. (Encontro).
6 Simpósio Sul-Rio-Grandense de Professores de Ciências e Matemática. 2010. (Simpósio).
I Seminário Nacional de Neurociências aplicada à Educação.Implicações Epistemológicas dos Estudos em Neurociências. 2010. (Seminário).
V Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Processos de Escolha dos Materiais Pedagógicos no Ensino de Matemática. 2010. (Congresso).
X Encontro sobre Investigação na Escola.Os estágios curriculares na formação dos professores: histórias de vida e construção da identidade docente.. 2010. (Encontro).
5o Encontro Regional de Educadores Infantis - EREI. 2009. (Encontro).
9o Encontro sobre o Poder Escolar. 2009. (Encontro).
I Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologias Genéticas: atualidade da obra de Jean Piaget.Aspectos metodológicos e constitutivos do pensamento do adulto. 2009. (Encontro).
III Encontro Estadual de Ensino de Física.Um estudo transversal sobre a construção do conhecimento no movimento de queda livre dos corpos na perspectiva da Epistemologia Genética. 2009. (Encontro).
VI Congresso Internacional de Educação. Experiências e saberes na educação a distância. 2009. (Congresso).
VIII Educação Infantil em Debate.A construção das noções de espaço e tempo nas crianças da Educação Infantil. 2009. (Encontro).
XXIV Encontro Nacional de Professores do PROEPRE.A complexidade do conhecimento e a prática escolar: o direito de aprender mais do que informação. 2008. (Encontro).
58a Reunião Anual da SBPC.Como a escola pode engessar o pensamento: um estudo piagetiano sob a luz da complexidade. 2006. (Encontro).
XXIII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE.O tempo da escola e a lógica dos conteúdos: formas silenciosas de exclusão da aprendizagem. 2006. (Encontro).
Seminário Nacional sobre Avaliação - Novos paradigmas.Seminário Nacional sobre Avaliação - Novos paradigmas. 2000. (Seminário).
Participação em bancas
SILVA, J. A.; POZZOBON, M. C.;TAUCHEN, G.; MORAES, J. C. P.. Estudo sobre o processo de construção de instrumentos de avaliação da Matemática com professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade Federal do Rio Grande.
MONTOITO, R.; ALVES, A. M. M.;Silva, Joao Alberto da.. Literatura Infantil e o Ensino de Geometria nos anos iniciais: as aventuras (topológicas) do avião vermelho. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
POZZOBON, M. C.;SILVA, J. A.; SELAU, B.; BIANCHI, P.. Práticas Pedagógicas com a Matemática e a Linguagem Musical na Educação Infantil. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pampa.
LUNA, A. V.; MERLINI, V.; PAULA, M. C.;SILVA, J. A.. O ensino híbrido na formação continuada e a recontextualização pedagógica dos textos produzidos por professores dos anos iniciais sobre Early Algebra: um enfoque na relação funcional. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SILVEIRA, D. S.; MORAES, J. C. P.;SILVA, J. A.. O uso de materiais manipuláveis por professoras no processo de construção do número com crianças da pré-escola. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
KEBACH, P.TAUCHEN, G.SILVA, J. A.. Estudo sobre o processo de construção de instrumentos de avaliação da Matemática com professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
MIRANDA, A. C.;SILVA, J. A.. Características da comunidade científica em Educação em Ciências na Universidade Federal do Rio Grande - FURG. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.; ALVES, A. M. M.; MARTINS, M. F. D.. O papel da formação e das crenças no desenvolimento da professoralidade de professoras polivalentes para o ensino de Matemática. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.
SILVA, J. A.; ALVES, A. M. M.; FERREIRA, M.. Uma proposta de formação continuada sobre o campo conceitual multiplicativo para professores que ensinam Matemática na rede municipal de Rio Grande. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.
CHIES, L. A. B.; DORNELES, A.;SILVA, J. A.. narrativas de detentas sobre saúde em um contexto prisional masculinamente mistoa. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
Silva, Joao Alberto da.; MACKEDANZ, L. F.; THIES, V.. Apropriações teóricas de aprendizagem na prática de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.SILVA, Mauren Porciúncula. O lugar da aprendizagem na infância: A ludicidade em estratégias para o ensino e a aprendizagem da Estatística nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.TAUCHEN, G.; FAVERO, A.. Avaliação do Programa de Treinamento em Epidemiologia Aplicada aos serviços do Sistema Único de Saúde. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
TAUCHEN, G.SILVA, J. A.; WITTIZORECKI, E.. Educação física escolar: referênciais formativos na prática pedagógica de professores iniciantes. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.
MIRANDA, A. C.;SILVA, J. A.. Mapeamento da produção do conhecimento científico dos professores do programa de pós-graduação em educação em ciências: química da vida e saúde: um estudo bibliométrico. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
MIRANDA, A. C.;SILVA, J. A.. A contribuição da Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (RBPEC) como veículo publicizador do conhecimento: um mapeamento da produção científica entre 2001-2015. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.SILVA, Mauren Porciúncula. O lugar da aprendizagem na infância: a ludicidade em estratégias para o ensino e a aprendizagem da estatística nos anos iniciais do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.KEBACH, P.JELINEK, K. R.. Alfabetização matemática: o trabalho em grupo potencializando a Tomada de consciência a partir de problemas do campo aditivo da Provinha Brasil de Matemática. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SPEROTTO, R.;SILVA, J. A.; FERREIRA, A. L. A.. Uso de jogos digitais como objetos auxiliares para o ensino de funções de primeiro e segundo graus. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.
Silva, Joao Alberto da.; ISAIA, S.; LEIVAS, J. C.. Geometria nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um olhar sobre o livro didático e a provinha Brasil. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.
SILVA, J. A.; NOGUEIRA, G. M.;SILVA, Mauren Porciúncula; MARTIN, J. D.;SANTIN, M. M.. Los modelos pedagógicos 1:1 en Perú: nivel de satisfacción usuaria y factores que están relacionados al uso de las computadores portátiles desde la perspectiva de los maestros. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
BORBA, R. E. S. R.; BELLEMAIN, P. M. B.; RIBEIRO, A. J.;SILVA, J. A.. Princípio Fundamental da Contagem: conhecimento de professores de matemática sobre seu uso na resolução de situações combinatórias. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
RODRIGUES, C. G.SILVA, J. A.; FERREIRA, M.; DEBACCO, M. S.. As potencialidades pedagógicas da fotografia como interface entre mídias e tecnologias no ensino e na aprendizagem da Biologia. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.
SILVA, J. A.TAUCHEN, G.; NORMBERG, M.. Pesquisa e letramento informacional no contexto escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.
Silva, Joao Alberto da.; FARIAS, M. E.; CARVALHO, F. A. H.. Ensino de Ciências no Ciclo de Alfabetização: articulação entre práticas pedagógicas e a avaliação no extremo sul do RS. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
MIRANDA, A. C.; PESSANO, E. F. C.;Silva, Joao Alberto da.. Panorama das pesquisas sobre divulgação científica/popularização da ciência no Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
JELINEK, K. R.; ALVES, A. M. M.;Silva, Joao Alberto da.. Os problemas aditivos e os pensamento algébrico no Ciclo de Alfabetização. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.
SPEROTTO, R.; FERREIRA, A. L. A.;SILVA, J. A.. jogos digitais como forma de contextualização de conteúdos de Matemática no Ensino Médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.
SILVA, J. A.; SCHMIDT, E. B.; SPEROTTO, R.. Concepções dos professores do primeiro ciclo dos anos iniciais sobre não aprendizagem. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.RODRIGUES, C. G.; SPEROTTO, R.; SENNA, N. C.. Uma abordagem geométrica da utilização da história em quadrinhos nos anos finais do Ensino Fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.
SILVA, J. A.PEREIRA, V. A.; ZANCHET, B.; OLIVEIRA, N. A.; PAULO, C.. Etnomatemática e educação popular: um diálogo cultural. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
SILVA, J. A.TAUCHEN, G.; COSSIO, M. F.. As avaliações externas na percepção dos(as) diretores(as) das escolas municipais de Rio Grande. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.; CARVALHO, F. A. H.; RODRIGUEZ, R. C. M. C.. O ensino de ciências e a educação inclusiva nos anos iniciais: práticas pedagógicas a partir do planejamento cooperativo. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.MARQUES, T.; DORNELES, B. V.; FISCHER, M. C. B.. Adição, subtração e cálculo relacional: uma intervenção com alunos do PROEJA FIC/Ensino Fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SILVA, J. A.; CARVALHO, A. M. P.; GALIAZZI, M. C.. A alavanca, o prisma e a lâmpada: a História da Ciência e a Experimentação no olhar de professores dos anos iniciais. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.; LINDEMANN, R. H.; SCHALL, V. T.. Os modos de estruturação da educação em saúde na escola: das concepções e do currículo às práticas e à aprendizagem. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.; RODRIGUEZ, R. C. M. C.. Análise das concepções epistemológicas e pedagógicas e os reflexos na ação docente. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.
SILVA, J. A.; RODRIGUEZ, R. C. M. C.; MARTINS, M. F. D.; COSSIO, M. F.. Análise das concepções pedagógicas e epistemológicas de professores de Ciências do Ensino Fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.
SILVA, J. A.BECKER, F.COLLARES, D.. Noções de Conservação de Energia em Alunos Recém Egressos do Ensino Médio. Um estudo de Epistemologia Genética. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SILVA, J. A.. O Ensino de Astronomia nos anos iniciais: reflexões produzidas em uma Comunidade de Prática. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
AYALA, A..BECKER, F.SILVA, J. A.MARQUES, T.. Noções de Referencial Inercial: um estudo de Epistemologia Genética com alunos de física.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FIGUEIREDO, M.;SILVA, J. A.; NUNES, G. H. L.. O espaço e o tempo da infância no período de transição da Educação Infantil para os anos iniciais. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
SILVA, J. A.MARQUES, T.AYALA, A..; FRANCO, S.;BECKER, F.. Projeto de dissertação: Referenciais e a Lógica do Pensamento Formal: a construção da noção de referencial inercial em Física. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MAGINA, S.; REZENDE, V.; LAUTERT, S. F.; CORREA, E.;Silva, Joao Alberto da.. Expressões numéricas: imbricações entre os campos conceituais aditivo e multiplicativo. 2023. Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
MORAES, J. C. P.;BECK, V. C.; MACHADO, C. C.;SILVA, J. A.. Avaliação em Matemática no Ciclo de Alfabetização: reflexões de professoras sobre a própria prática. 2021. Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
GUIMARAES, G. L.;Silva, Joao Alberto da.; BORBA, R. E.; CARVALHO, J. I.. Ensino e aprendizagem de tabelas nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2021. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, J. A.; MACKEDANZ, L. F.; VIZZOTTO, P.. O ensino de Física para crianças em situação de acolhimento institucional: implicações para a formação dos sujeitos. 2021. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.TAUCHEN, G.. O PRÉ-CÁLCULO NA FORMAÇÃO DO ESTUDANTE: UMA ESTRATÉGIA DE PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. 2021. Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.; FERREIRA, M.;TAUCHEN, G.; PHILLIPSEN, T.. Os discursos pedagógicos e os currículos de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental frente a reforma proposta pela Base Nacional Comum Curricular. 2020. Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SELVA, A. C. V.; GUIMARAES, G. L.; LAUTERT, S. F.; MONTEIRO, C. E. F.;SILVA, João Alberto da. Gráficos de Barras da Educação de Jovens e Adultos: investigando as relações entre as tarefas de interpretar e construir.. 2019. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, J. A.XAVIER, R. T. O.; VINHA, T. P.; RODRIGUES, S. C.. Perspectivas Morais e Éticas de Adolescentes Cabo-Verdianos e Brasileiros em Relação à Saúde. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.; POZZOBON, M. C.;RODRIGUES, C. G.; MONTOITO, R.. Os afetos nas relações entre Pedagogia e Matemática: um olhar de pedagogas em formação para si. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CARVALHO, F. A. H.;SILVA, J. A.; KLEIN, M.; SCHMIDT, E. B.. Neurociências na formação docente e implicações para a educação bilingue de estudantes surdos. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.; ALVES, A. M. M.; LAUTERT, S. F.;SILVA, Mauren Porciúncula. Invariantes Operatórios do Campo Conceitual Algébrico de Crianças do Terceiro Ano do Ensino Fundamental. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
Silva, Joao Alberto da.; FARIAS, M. E.. O Centro de Educação Ambiental Augusto Kmpff: uma experiência como difusor de práticas educativas e socioambientais buscando o pensamento complexo. 2017. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.
Silva, Joao Alberto da.; GIROLDO, D.; DEVECHI, C. P.. Cooperação entre os programas de pós-graduação na área do conhecimento ecologia: um estudo sobre a consolidação da área. 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
FARIAS, M. E.;SILVA, J. A.; JUSTO, J. C. R.. Convergindo olhares para a formação continuada dos professores de Educação Básica no percurso da Pós-Graduação. 2015. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.
Silva, João Alberto da.; DORNELES, B. V.;BECKER, Maria Luiza; MAMEDE, E. P. B. C.. A COMPREENSÃO DAS RELAÇÕES NUMÉRICAS NA APRENDIZAGEM DE FRAÇÕES: um estudo com crianças brasileiras e portuguesas do 4 ano da Educação Básica. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SILVA, J. A.; CARVALHO, F. A. H.. Neurociências a autopercepção na adolescência: possibildiades de um programa de intervenção na escola. 2015. Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
CARVALHO, F. A. H.;Silva, Joao Alberto da.. Análise documental: uma alternativa para otimização do programa Primeira Infância Melhor. 2015. Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
FARIAS, M. E.;SILVA, J. A.; JUSTO, J. C. R.. Convergindo olhares para a formação continuada dos professores de Educação Básica no percurso da Pós-Graduação. 2015. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.
SILVA, J. A.; FARIAS, M. E.. ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: análise da prática unidocente de professores municipais. 2014. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.
SILVA, J. A.; GALIAZZI, M. C.. A POTENCIALIDADE DO PROEJA: HISTÓRIAS DOS ESTUDANTES EVADIDOS DO IFRS CÂMPUS RIO GRANDE. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
BOTELHO, S. S. C.; SPEROTTO, R.; CARVALHO, F. A. H.;SILVA, J. A.. Desenvolvimento do pensamento computacional: fluidez digital no Ensino Fundamental. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.BOTELHO, S. S. C.; BICHO, A. L.. Ambientes Físico-Virtuais de Aprendizagem. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
BOTELHO, S. S. C.; SPEROTTO, R.; SILVEIRA, D. N.;SILVA, J. A.. Colmeias: uma estratégia didático-pedagógica para potencializar a aprendizagem significativa através da colaboração em contextos móveis. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.BOTELHO, S. S. C.. Exergames e Educação Física no cyberspace. 2013. Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
TAUCHEN, G.SILVA, J. A.. Permanência Estudantil na Universidade Pública: políticas, programas e impactos. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
FERREIRA, M.; POZZOBON, M. C.;TAUCHEN, G.SILVA, J. A.. Os discursos pedagógicos e os currículos de Matemática no Ciclo de Alfabetização frente à reforma proposta pela Base Nacional Comum Curricular. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
MIRANDA, A. C.; RIBEIRO, L. O. M.;Silva, Joao Alberto da.. Mapeamento dos cursos de química, graduação e pós-graduação, no RS: considerações de discentes sobre a disciplina de História da Química. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
Silva, Joao Alberto da.BOTELHO, S. S. C.. Um modelo de recomendação educacional para ambientes massivos baseado em métricas de jogos. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, Mauren Porciúncula; ALVES, A. M. M.;SILVA, J. A.. Invariantes operatórios do campo conceitual albébrico da criança. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
RODRIGUES, C. G.; POZZOBON, M. C.; RODRIGUES, S. C.;SILVA, J. A.. Matemática. Pedagogia. Não gostar. Quem nunca?. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
KLEIN, M.; SCHMIDT, E. B.; CARVALHO, F. A. H.;Silva, Joao Alberto da.. Neurociências na formação docente e implicações para a educação bilíngue de estudantes surdos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.; RODRIGUES, S. C.;XAVIER, R. T. O.. Perspectivas morais e éticas de adolescentes em relação à saúde. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
CARVALHO, F. A. H.;SILVA, J. A.. Habilidades socioemocionais no ensino técnico em Enfermagem. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.; CARVALHO, F. A. H.. Neurociências e Educação: o adolescente e a percepção de si mesmo em sala de aula. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.; SPEROTTO, R.;BOTELHO, S. S. C.. Fluidez digital de crianças com artefatos cinéticos de robótica. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.; GALIAZZI, M. C.. HISTÓRIAS DOS ESTUDANTES DO PROEJA: COMPREENDENDO AS VIVÊNCIAS DESSES ESTUDANTES NESSA MODALIDADE DE ENSINO NO CAMPUS RIO GRANDE DO IFRS. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.; GALIAZZI, M. C.. Histórias dos estudantes do PROEJA: compreendendo as vivências desses estudantes nessa modalidade de ensino no Campus Rio Grande do IFRS. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.BOTELHO, S. S. C.; SILVEIRA, D. N.. Colmeias: uma estratégia didático-pedagógica para potencializar a aprendizagem significativa através das redes sociais em contextos móveis. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.; FARIAS, M. E.. Ensino de Ciências e Matemática nos anos iniciais: análise da prática unidocente de professores municipais. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.
SILVA, J. A.BOTELHO, S. S. C.. Ambientes Físico-Virtuais de Aprendizagem. 2013 - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.BOTELHO, S. S. C.. Ambientes Físico-Virtuais de Aprendizagem. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.BOTELHO, S. S. C.; SPEROTTO, R.. Exergames e currículo de Educação Física. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.; FIALHO, V. R.; MALMANN, E.. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO REMOTO: A CONSTRUÇÃO DE UMA CARTILHA DIGITAL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILVA, J. A.; MORAES, J. C. P.;BECK, V. C.; BIANCHI, P.. Pensamento Estocástico e comunicação matemática na Educação Infantil. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Pampa.
Silva, Joao Alberto da.; MONTOITO, R.. As aventuras topológicas do avião vermelho: sobre literatura infantil e o ensino de geometria. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
SILVA, J. A.; POZZOBON, M. C.; SELAU, B.. Uma intervenção com crianças pequenas: as interconexões da Matemática e da Música. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Pampa.
BECK, V. C.; SILVEIRA, D. S.;SILVA, J. A.. Materiais manipuláveis no Ensino de Matemática para crianças pequenas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
MACKEDANZ, L. F.; THIES, V.;SILVA, João Alberto da. Apropriações teóricas de aprendizagem nas práticas de professores nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
CHIES, L. A. B.; DORNELES, A.; PALUDO, S.;SILVA, J. A.. Narrativas de detentas sobre saúde em um contexto prisional misto. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
MIRANDA, A. C.;SILVA, J. A.; PINTO, M. D. S.. O uso das tecnologias educativas pelos docentes no processo de aprendizagem dos alunos da educação básica em duas escolas municipais de Rio Grande - RS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.; ALVES, A. M. M.; MARTINS, M. F. D.. O desenvolvimento da professoralidade de professoras polivalentes: o papel da formação e das crenças para o Ensino de Matemática. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.
TAUCHEN, G.; FAVERO, A.;SILVA, J. A.. Navegando em las experiencias motivacionales de la escuela para la elección de carrera universitaria. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
TAUCHEN, G.; FAVERO, A.;SILVA, J. A.. Avaliação do Programa de Treinamento em Epidemiologia Aplicada aos serviços do Sistema Único de Saúde. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
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ALVES, A. M. M.; FONSECA, M.; OSORIO, M. R.;Silva, Joao Alberto da.. Um olhar sobre a perfomance de professoras de matemática formadas a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa/PNAIC. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.
Silva, João Alberto da.; SPEROTTO, R.; DEBACCO, M. S.; FERREIRA, A. L. A.. As novas tecnologias de informação e comunicação no ensino de Ciências da Natureza na mediação da aprendizagem de um ecossistema. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.
SILVA, J. A.; CARVALHO, F. A. H.. Os visitadores do PIM e conhecimentos da neurociência: uma articulação necessária. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.RODRIGUES, C. G.. As potencialidades pedagógicas da fotografia como interface entre as mídias, tecnologias, o ensino e a aprendizagem da Biologia. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.
SILVA, J. A.; MIRANDA, A. C.; LINDEMANN, R. H.. Panorama das Pesquisas sobre Divulgação Científica/Popularização das Ciências no Brasil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
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TAUCHEN, G.SILVA, J. A.; COSSIO, M. F.. AS AVALIAÇÕES EXTERNAS NA PERCEPÇÃO DOS (AS) DIRETORES (AS) DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE RIO GRANDE. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.
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SILVA, J. A.. A orientação educacional e a indisciplina escolar no contexto contemporâneo. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional) - Universidade Católica de Pelotas.
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SILVA, J. A.. dos Santos. Hospital: uma porta para o mundo dos brinquedo. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas.
SILVA, J. A.. A importâancia da brincadeira na Educação Infantil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas.
SILVA, J. A.. A memória na terceira idade. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas.
SILVA, J. A.. As dificuldades da aprendizagem produzidas pela escola. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas.
SILVA, J. A.. A ludicidade como estratégia na prevenção das dificuldades de aprendizagem. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas.
SILVA, J. A.. Psicomotricidade e alfabetização: corpo que sente, corpo que ensina, corpo que aprende. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas.
SILVA, J. A.. O pensamento lógico-matemático no imaginário das histórias infantis: uma experiência nas 4a séries das séries iniciais. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas.
SILVA, J. A.. O lúdico e sua relação com a aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas.
SILVA, J. A.; ROVEDA, C.; BORGES, D.. Estimativa em livros didáticos dos anos iniciais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.; BECK, D. Q.; BILHALVA, A.. Análise da coerência entre planejamento e atividades propostas em Matemática dos anos iniciais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.; BARRETO, S.; DALLASTA, M.. CARTAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS: O CONVERSAR SOBRE O LETRAMENTO MATEMÁTICO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.
BORGES, D. S.; ROVEDA, C.;Silva, Joao Alberto da.. A prova como instrumento de avaliação de Matemática no 3 ano do Ciclo de Alfabetização. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.; BERTOLUCCI, C. C.; NOGUEIRA, G. M.. A importância do Ensino de Matemática na Educação Infantil: uma busca pela compreensão das competências avaliadas na pré-escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.CENCI, D.; MAURELL, J.. Educação financeira de Jovens e Adultos: contextos e aprendizagens. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.
MARTINS, I. R.;SILVA, J. A.. Avaliação no Ensino de Matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.PINTO, Suzi Sama; NOGUEIRA, G. M.; BECK, D. Q.. Estatística com crianças. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.; NOGUEIRA, G. M.;JELINEK, K. R.. Alfabetização Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.
MARTINS, I. R.;TAUCHEN, G.SILVA, J. A.. Percepções sobre teoriaprática na formação do pedagogo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.. Sala de recursos: um ambiente promotor da aprendizagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.. Matemática através da Literatura Infantil: para além do ensino e da aprendizagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.. A construção da autonomia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.. Instituto Santíssima Trindade: uma instituição sociocultural resliente. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Taquara.
RIBEIRO, P. R. C.; QUADRADO, R.; MAGALHAES, J. C.;SILVA, J. A.. Banca para concurso de Professor substituto na área de Ensino de Biologia. 2014.
SILVA, J. A.; RODRIGUES, S. C.; BESSA, S.. Banca para concurso de Professor efetivo na área de Educação. 2014. Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.SCHWANTES, Lavinia; CAETANO, M.. Banca para Professor Substituto da área de Didática. 2012. Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.. Banca para avaliação de credenciamento de curso de Licenciatura em Pedagogia em Padre Bernardo - GO. 2014. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
MACHAD0, C. C.;SILVA, Mauren PorciúnculaSILVA, J. A.. Comissão de Revalidação de Diploma de Pós-Graduação Estrangeiro. 2018. Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, J. A.. Avaliador do Encontro CIC: Crianças, Infâncias e Culturas: Pesquisas e Práticas Pedagógicas em Diálogo. 2012. Universidade Federal de Pelotas.
SILVA, J. A.. Membro do Conselho Editorial da Editora da Universidade Federal de Rondônia. 2011. Universidade Federal de Rondônia.
SILVA, J. A.. Avaliador do 18o Congresso de Iniciação Científica da UCPel. 2009. Universidade Católica de Pelotas.
Orientou
Estimativa em livros didáticos dos anos iniciais; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);
Planejamento, prática e avaliação em Matemática dos anos iniciais; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);
Educação Matemática para pessoas com autismo; Início: 2022; Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);
Educação Matemática para pessoas com autismo; Início: 2022; Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Estimativa em livros didáticos dos anos iniciais; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);
Estudos sobre a construção de instrumentos de Avaliação da Matemática com professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
O uso de materiais manipuláveis por professoras no processo de construção do número com crianças da pré-escola; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Ensinar matemática para autistas: Desafios e Possibilidades; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: João Alberto da Silva;
Narrativas de detentas sobre saúde em um contexto prisional masculinamente misto; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Avaliação em Educação Matemática na pré-escola: um Estudo de Caso de uma escola no extremo sul gaúcho; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Alfabetização Matemática: o trabalho em grupo potencializando a Tomada de consciência a partir de problemas do campo aditivo da Provinha Brasil de Matemática; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Ensino de Ciências no Ciclo de Alfabetização: articulação entre práticas pedagógicas e a avaliação no extremo sul do RS; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Panorama das pesquisas sobre divulgação científica/popularização da ciência no Brasil; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Pesquisa e letramento informacional no contexto escolar; ; 2015; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Os problemas aditivos e os pensamento algébrico no Ciclo de Alfabetização; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Panorama da Educação em Ciências no cenário brasileiro; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: João Alberto da Silva;
O ensino de ciências e a educação inclusiva nos anos iniciais: práticas pedagógicas a partir do planejamento cooperativo; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Los modelos pedagógicos 1:1 en Perú: nivel de satisfacción usuaria y factores que están relacionados al uso de las computadores portátiles desde la perspectiva de los maestros; 2014; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Concepções dos professores do primeiro ciclo dos anos iniciais sobre não aprendizagem; 2013; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: João Alberto da Silva;
Os modos de estruturação da educação em saúde na escola: das concepções e do currículo às práticas educativas e à aprendizagem; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
A alavanca, o prisma e a lâmpada: a História da Ciência e a Experimentação no olhar de professores dos anos iniciais; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
O docente formador que ensina Matemática nos cursos de Pedagogia: um olhar sobre as universidades federais do Brasil; 2024; Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: João Alberto da Silva;
Processo de tomada de consciência de acadêmicas do curso de Pedagogia para o ensino da Matemática; 2023; Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Expressões numéricas: imbricações entre os campos conceituais aditivo e multiplicativo; 2023; Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: João Alberto da Silva;
Avaliação em Matemática no Ciclo de Alfabetização: reflexões de professoras sobre a própria prática; 2021; Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: João Alberto da Silva;
Os discursos pedagógicos e os currículos de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental frente a reforma proposta pela Base Nacional Comum Curricular; 2020; Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: João Alberto da Silva;
Os afetos nas relações entre Pedagogia e Matemática: um olhar de pedagogas em formação para si; 2018; Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Invariantes Operatórios do Campo Conceitual Algébrico de Crianças do Terceiro Ano do Ensino Fundamental; 2018; Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: João Alberto da Silva;
Práticas de metodologia científica nas Licenciaturas em Ciências; 2018; Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: João Alberto da Silva;
Perspectivas Morais e Éticas de Adolescentes Cabo-Verdianos e Brasileiros em Relação à Saúde; 2018; Tese (Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: João Alberto da Silva;
2023; Universidade Federal do Rio Grande,; João Alberto da Silva;
2018; Universidade Federal do Rio Grande,; João Alberto da Silva;
2017; Universidade Federal do Rio Grande,; João Alberto da Silva;
2017; Universidade Federal do Rio Grande,; João Alberto da Silva;
2016; Universidade Federal do Rio Grande,; João Alberto da Silva;
A Orientação Educacional e o bullying; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
O orientador educacional frente a inserção do deficiente no mercado de trabalho; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
O papel do orientador educacional na educação infantil; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
O orientador educacional e os alunos na criação de espaço significativos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
A orientação educacional e a educação infantil; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
O orientador educacional no contexto na educação infantil: articulações possíveis; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
O orientador educacional e as problematizações de gênero e sexualidade: dúvidas que ultrapassam o muros da escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
Estudo sobre a relação Ensino e Aprendizagem em Cursos de Engenharia; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais na UCPel; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
Avaliação: intervir para melhorar; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
do Sacramento; A influência da afetividade no processo de aprendizagem; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
A procura de um diagnóstico; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
A importâancia da brincadeira na Educação Infantil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
A pedagogia da acolhida como meio de inclusão social e êxito escolar na Escola Fundamental La Salle; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
Olhares sobre a estimulação; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
Hiperatividade: transtorno ou falta de disciplina?; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
A inclusão de alunos com TDHA em turmas regulares; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
Distúrbio da escrita: disgrafia; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
Discauculia: tente, invente, faça da matemática algo diferente; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
Emancipação humana através da aprendizagem significativa; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
Os estágio da inteligência sensório-motora; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
Hospital: uma porta para o mundo dos brinquedos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
O pensamento lógico-matemático e o imaginário nas histórias infantis; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
As dificuldades de aprendizagem produzidas pela escola; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
O Lúdico e sua relação com a Aprendizagem; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
A ludicidade como estratégia na prevenção das dificuldades de aprendizagem; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
Psicomotricidade e alfabetização: corpo que sente, corpo que ensina, corpo que fala; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
Dislexia, um transtorno ou um dom?; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
Aprendizagem e dislexia; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
O transtorno de deficit de atenção com hiperatividade; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
A memória na terceira idade; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
A influência da família na aprendizagem da criança; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
Inserção de portadores de deficiência visual no trato com semesntes; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
A criatividade e suas contribuições no processo ensino-aprendizagem; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
Dificuldades na aprendizagem, causas e consequencias da hiperatividade nos distúrbios do aprender; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
Análise de planejamentos para Matemática na Educação Infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Formação de professores que ensinam Matemática para o uso de TIC; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Ensino de Estatística na Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Ensino de Dança na Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Análise de práticas de planejamento de Matemática para os anos iniciais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
CARTAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS: O CONVERSAR SOBRE O LETRAMENTO MATEMÁTICO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Representações sociais: compreendendo as relações entre estudantes do curso de Pedagogia e a Matemática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Estudo de desempenho escolar sobre influências socialmente construídas; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
A prova como instrumento de avaliação de Matemática no 3 ano do Ciclo de Alfabetização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
A importância do Ensino de Matemática na Educação Infantil: uma busca pela compreensão das competências avaliadas na pré-escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Avaliação na Educação Matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: João Alberto da Silva;
Educação Financeira de Jovens e Adultos: contextos e aprendizagens; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: João Alberto da Silva;
Alfabetização Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Ensino de Estatística nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Quando a alegria ultrapassa a dor: Jogos e brinquedos na recreação hospitalar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Matemática através da Literatura Infantil: para além do ensino e da aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Sala de recursos: um ambiente promotor da aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Cirandar na Matemática; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Currículos oficiais e currículos moldados de matemática no ciclo de alfabetização uma análise da coerência dos objetivos e atividades presentes nos planos de aula; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Currículos de Matemática para anos iniciais; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: João Alberto da Silva;
Currículo e Avaliação em Matemática no Ciclo de Alfabetização: resistências e possibilidades de criação em tempos de reformas curriculares; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Currículo e Avaliação em Matemática no Ciclo de Alfabetização: resistências e possibilidades de criação em tempos de reformas curriculares; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Currículo e avaliação em Matemática no Ciclo de Alfabetização: resistências e possibilidades de criação em tempos de reformas curricularesão em Matemática no Ciclo de Alfabetização: resistências e possibilidades de criação em tempos de reformas curriculares; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Práticas de alfabetização matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Números e Operações; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: João Alberto da Silva;
Práticas de alfabetização matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Números e Operações; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: João Alberto da Silva;
Práticas de Alfabetização Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Números e Operações; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Práticas de Alfabetização Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Números e Operações; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Aplicada) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Espaço e Forma na Alfabetização Matemática; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Espaço e Forma na Alfabetização Matemática; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Educação Inclusiva para Ensino de Ciências e Matemática; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Alfabetização Matemática nos anos iniciais; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Alfabetização Matemática nos anos iniciais; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: João Alberto da Silva;
Práticas de Alfabetização Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Tratamento da Informação; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
O uso de materiais pedagógicos no ensino de matemática da educação infantil e séries iniciais; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
O uso de materiais pedagógicos no ensino de matemática da educação infantil e séries iniciais; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;
Práticas de Alfabetização Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Números e Operações; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: João Alberto da Silva;
O uso de materiais pedagógicos no ensino de matemática da educação infantil e séries iniciais; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: João Alberto da Silva;
O uso de jogos e brincadeiras para ensino de Matemática na Educação Infantil; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: João Alberto da Silva;
A pesquisa como agente qualificador da extensão: Analise das potencialidades e desafios do projeto; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
Atividade Experimental no Ensino de Física; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
Atividade Experimental no Ensino de Física: em busca da aprendizagem significativa; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
A educação matemática e a epistemologia genética: um estudo sobre a compreensão do númeor fracionário; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
A epistemologia genética e a compreensão do número fracionário; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: João Alberto da Silva;
Avaliação do uso de softwares de Instrução Programada na Educação Profssional; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico Em Eletrônica) - Escola Técnica Estadual Monteiro Lobato; Orientador: João Alberto da Silva;
Novos Conceitos em Educação - um novo olhar sobre a prática da informática educativa; 2003; 89 f; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico Em Eletrônica) - Escola Técnica Estadual Monteiro Lobato; Orientador: João Alberto da Silva;
A informática a serviço da inclusão social dos deficientes visuais; ; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico Em Eletrônica) - Escola Técnica Estadual Monteiro Lobato; Orientador: João Alberto da Silva;
A Epistemologia do professor de informática da Educação Básica; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico Em Eletrônica) - Escola Técnica Estadual Monteiro Lobato; Orientador: João Alberto da Silva;
Sinaleira Microcontrolada com sincronismo; 2002; 25 f; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico Em Eletrônica) - Escola Técnica Estadual Monteiro Lobato; Orientador: João Alberto da Silva;
SENIN - Sistema de Ensino Informatizado; 2001; 250 f; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico Em Eletrônica) - Escola Técnica Estadual Monteiro Lobato; Orientador: João Alberto da Silva;
MFI - Máquina Fresadora Informatizada; 2001; 192 f; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico Em Eletrônica) - Escola Técnica Estadual Monteiro Lobato; Orientador: João Alberto da Silva;
Supervisão do Estágio Docente na disciplina de Metodologia do Ensino de Matemática do curso de Pedagogia; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Supervisão do Estágio Docente na disciplina de Metodologia do Ensino de Matemática do curso de Pedagogia; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Supervisão do Estágio Docente na disciplina de Metodologia do Ensino de Matemática do curso de Pedagogia; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Supervisão do Estágio Docente na disciplina de Metodologia do Ensino de Matemática do curso de Pedagogia; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Supervisão do Estágio Docente na disciplina de Metodologia do Ensino de Matemática do curso de Pedagogia; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Supervisão do Estágio Docente na disciplina de Metodologia do Ensino de Matemática do curso de Pedagogia; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
Supervisão do Estágio Docente na disciplina de Metodologia do Ensino de Matemática do curso de Pedagogia; ; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: João Alberto da Silva;
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LUDUVICO, L. ; FREZZA, Junior Saccon ; SILVA, F. ; SILVA, J. A. . Atividade Experimental no Ensino de Física: Em busca da aprendizagem significativa.. In: II Encontro Estadual de Ensino de Física- RS, 2007, Porto Alegre. Anais do II Encontro Estadual de Ensino de Física- RS, 2007.
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SILVA, J. A. . Escola, complexidade e construção do conhecimento. In: II Seminário de Pesquisa e Formação Continuada de Professores em Epistemologia Genética, 2007, Porto Alegre. Anais do II Seminário de Pesquisa e Formação Continuada de Professores em Epistemologia Genética. Porto Alegre: UFRGS, 2007. p. 78-79.
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RAMOS, R. C. S. S. ; SILVA, J. A. . Expressões Numéricas sob o enfoque da Teoria dos Campos Conceituais: o que dizem os textos acadêmicos?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BECK, V. C. ; Silva, Joao Alberto da. . Invariantes Operatórios de Proporção Algébrica mobilizados por estudantes dos anos iniciais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, R. C. S. S. ; SILVA, J. A. . Estratégias utilizadas para resolver situações envolvendo operações com frações. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROVEDA, C. ; Silva, Joao Alberto da. . Habilidades Matemáticas priorizadas na avaliação da Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROVEDA, C. ; SILVA, J. A. . A Importância Do Uso Das Mídias Para O Desenvolvimento Do Lúdico Na Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REYER, P. ; SILVA, J. A. . O trabalho em grupo potencializando a tomada de consciência das aprendizagens matemáticas no ciclo de alfabetização. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROVEDA, C. ; SILVA, J. A. . Desenvolvimento das habilidades matemáticas em crianças da pré-escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Silva, Joao Alberto da. ; BELLEMAIN, P. M. B. . O Tempo e suas medidas na Provinha Brasil de Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, J. A. . Modelos de Significação e Pensamento Lógico-matemático. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CENCI, D. ; Silva, Joao Alberto da. . Estratégias e procedimentos de crianças do Ciclo de Alfabetização diante de situações-problemas que envolvem números e operações. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARINHO, Julio Cesar Bresolin ; Silva, Joao Alberto da. . Educação em Saúde: em busca de significados e diferenciações. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Silva, João Alberto da. . Métodos de Investigação em Psicologia Genética. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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REYER, P. ; Da Silva, Joao Alberto . ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA DAS CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: A IMPORTÂNCIA DA ARGUMENTAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, C. R. ; Silva, Joao Alberto da. . A POS-GRADUACAO EM EDUCACAO EM CIENCIAS NO BRASIL: PARADIGMAS, IDENTIDADES E EPISTEMOLOGIAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FERREIRA, RUHENA KELBER ABRÃO ; Da Silva, João Alberto . O conhecimento físico-matemático na educação infantil a partir das brincadeiras e jogos populares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Da Silva, João Alberto ; MARINHO, Julio Cesar Bresolin ; SILVA, Grasiele Ruiz ; BARTELMEBS. Roberta Chiesa . O desenvolvimento cognitivo e a experimentação na perspectiva construtivista. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Da Silva, João Alberto . Da Academia à Sala de aula: diferentes olhares sobre a Educação em Ciências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, J. A. ; OLIVEIRA, Ricardo Rios ; FREITAS, Fabricio Monte . Experiencias de estágio na formação de professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, Ricardo Rios ; SILVA, J. A. ; FREITAS, Fabricio Monte . Os estágios curriculares na formação dos professores: histórias de vida e construção da identidade docente.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, J. A. ; FREITAS, Fabricio Monte ; OLIVEIRA, Ricardo Rios . Estágio Curriculares na Formação do Professor: histórias de vida e construção da identidade docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, J. A. . Estudo de Caso e o uso de múltiplas fontes de evidência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, J. A. . Processos de Escolha dos Materiais Pedagógicos no Ensino de Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, J. A. . Espaço e tempo na Educação Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FERSULA, M. ; MASSOT, R. ; SILVA, J. A. ; FREITAS, Fabricio Monte . Implicações Epistemológicas dos Estudos em Neurociências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, J. A. . O uso de materiais didáticos na aprendizagem do sistema de numeração. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, J. A. . Por que as pessoas acreditam que átomos são compostos de membrana, citoplasma e núcleo? O Ensino de Química e os Processos Cognitivos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUDUVICO, L. ; FREZZA, Junior Saccon ; SILVA, J. A. . A Epistemologia Genética na Física: uma análise sobre as operações mentais envolvidas na interação com o fenômeno da queda livre de corpos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FREZZA, Junior Saccon ; SILVA, J. A. . Um estudo transversal sobre a construção do conhecimento no movimento de queda livre dos corpos na perspectiva da Epistemologia Genética. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, J. A. ; FUHRMANN, D. . A construção das noções de espaço e tempo nas crianças da Educação Infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, J. A. ; Xavier, R. . Experiências e saberes na educação a distância. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, J. A. . A criança de 6 anos no Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, J. A. ; FREZZA, Junior Saccon ; KEBACH, P. . Aspectos metodológicos e constitutivos do pensamento do adulto. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, J. A. ; Xavier, R. . Comunicação e infância na contemporaneidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, J. A. . A complexidade do conhecimento e a prática escolar: o direito de aprender mais do que informação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, J. A. ; SILVA, F. ; LUDUVICO, L. ; FREZZA, Junior Saccon . A pesquisa como agente qualificador da extensão: Analise das potencialidades e desafios do projeto. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, F. ; LUDUVICO, L. ; FREZZA, Junior Saccon ; SILVA, J. A. . Atividade Experimental no Ensino de Física: em busca da aprendizagem significativa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, J. A. . O tempo da escola e a lógica dos conteúdos: formas silencionas de exclusão da aprendizagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, J. A. ; BECKER, Fernando . Como a escola pode engessar o pensamento: um estudo piagetiano sob a luz da complexidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, J. A. ; BECKER, Fernando . O exercício escolar e a aprendizagem: uma visita da Epistemologia Genética à sala de aula. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, J. A. . Psicologia, educação: o ponto de vista da epistemologia genética. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, J. A. . Piaget e Vygotski e a construção do conhecimento. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, J. A. . Piaget e a Escola de Genebra: contribuições à Educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, J. A. . Utilização de refeenciais teóricos por educadores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, J. A. . Interação - A gênese do conhecimento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, J. A. . A pesquisa como ferramenta de aprendizagem na educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, J. A. . Educação e Epistemologia - o ponto de vista da Epistemologia Genética. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, J. A. . Utilização de referenciais teóricos na prática docente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, J. A. . Avaliação por competências: a exclusão do número no processo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, J. A. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: POLÍTICAS PÚBLICAS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS. São Paulo, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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TAUCHEN, G. ; SILVA, João Alberto da ; SCHWANTES, Lavinia . Dossiê Educação em Ciências da Revista Momento. Rio Grande: EDGRAF, 2011 (Organização de Dossiê temático).
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Da Silva, João Alberto . Apresentação dos Anais do I Seminário Internacional de Educação em Ciências. Rio Grande, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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TAUCHEN, G. ; SILVA, João Alberto da ; SCHWANTES, Lavinia . Apresentação do Dossiê Educação em Ciências da Revista Momento. Rio Grande, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SILVA, J. A. ; DELGADO, A. C. C. . Crianças roteiristas, crianças atores sociais: encontro de dois olhares no recreio. Rio Grande: EDGRAF, 2010. (Tradução/Artigo).
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ASSUMPCAO, I. L. ; SILVA, J. A. . Psicopedagogia em movimento. Pelotas, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SILVA, J. A. . A recepção da obra de Piaget no meio pedagógico dos anos 1920-1930. Marília: UNESP, 2009. (Tradução/Artigo).
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SILVA, J. A. ; BECKER, Fernando ; MARQUES, T. . O Texto e suas vozes: Piaget lido por seus pares no meio psicológico dos anos 1920-1930. Marília: UNESP, 2008. (Tradução/Artigo).
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SILVA, J. A. . Conversas livres com crianças: problemas e métodos. São Paulo: Revista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, 2002. (Tradução/Artigo).
Outras produções
SILVA, J. A. . Assessoria para a Diretoria de Educação Básica DAEB/INEP na montagem de instrumentos para o Sistema de Avaliação da Educação Básica - Saeb, contribuindo com a área de Matemática ? 5o ano do Ensino Fundamental. 2019.
Silva, Joao Alberto da. . Assessoria para a Diretoria de Avaliação da Educação Básica do INEP na revisão pedagógica de Matemática para montagem da ANA.. 2016.
Silva, Joao Alberto da. . Consultoria da Editora da Universidade Federal de Rondônia. 2016.
Silva, João Alberto da. . Consultoria para Elaboração de itens da Prova Brasil de Matemática (5 ano) ao INEP. 2015.
SILVA, J. A. . Coordenador do GT14 - Educação Matemática na ANPED-SUL. 2015.
Silva, Joao Alberto da. . Consultor da Editora da Universidade Federal de Rondônia. 2015.
SILVA, J. A. . Consultoria MEC/INEP para avaliação de autorização de curso de Pedagogia. 2014.
Da Silva, Joao Alberto . Consultoria para MEC/INEP a fim de elaborar itens para Prova Brasil de Matemática do 5 ano. 2014.
SILVA, J. A. . Consultor da Editora da Universidade Federal de Rondônia. 2014.
SILVA, J. A. . Consultoria para o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da UFJF para desenvolvimento de textos de referência na área de Matemática. 2013.
SILVA, J. A. . Consultor da Editora da Universidade Federal de Rondônia. 2013.
SILVA, J. A. . Consultor da Editora da Universidade Federal de Rondônia. 2012.
SILVA, J. A. . Consultor da Editora da Universidade Federal de Rondônia. 2011.
SILVA, J. A. . Parecer para a Revista Ciência & Educação. 2021.
Silva, Joao Alberto da. . Pareer para a Revista Meta: avaliação. 2021.
SILVA, J. A. . Parecer para a Revista Meta: Avaliação. 2020.
SILVA, J. A. . Parecerista do XIII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2019.
SILVA, J. A. . Parecer para a Revista Educação Matemática em Revista - RS. 2019.
SILVA, J. A. . Parecer para a Revista EmTeia - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 2019.
SILVA, J. A. . Parecer para a Revista Contexto & Educação. 2019.
Silva, Joao Alberto da. . Parecer para Revista Eletrônica de Educação Matemática - REVEMAT. 2019.
SILVA, J. A. . Parecer para avaliação de artigo da revista Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia. 2018.
SILVA, J. A. . Parecer para avaliação de artigo da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP - INEP. 2018.
Silva, João Alberto da. . Parecer de avaliação da Revista Roteiro (UNOESC). 2018.
Silva, Joao Alberto da. . Parecer de avaliação para a Revista Zetetike. 2018.
SILVA, J. A. . Parecer para a Revista Momento - diálogos em Educação. 2018.
SILVA, J. A. da . Parecer para a Revista Educação Matemática em Revista - RS. 2018.
SILVA, J. A. . Parecer de avaliação para o Bolema. 2018.
Silva, Joao Alberto da. . Parecer de avaliação para a Revista Alexandria (UFSC). 2018.
SILVA, J. A. . Parecer para a Revista Educação Matemática em Revista. 2017.
Silva, Joao Alberto da. . Parecer para a Revista Linhas Críticas. 2017.
Silva, Joao Alberto da. . Avaliação de trabalhos do XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências na área de Educação em Saúde. 2017.
Silva, Joao Alberto da. . Parecer técnico para a Revista Vidya. 2017.
Silva, Joao Alberto da. . Parecer para avaliação de artigo da Revista Em Aberto (INEP). 2017.
SILVA, J. A. . Parecer para avaliação de artigo da Revista Roteiro. 2017.
SILVA, J. A. . Parecer para avaliação de artigo da Revista Pensar a Prática. 2017.
SILVA, J. A. . Parecer de avaliação de artigo para a Revista Zetetiké. 2017.
Silva, Joao Alberto da. . Parecer de avaliação de artigo da Revista Vidya. 2017.
SILVA, J. A. . Parecer para avaliação de artigo da Revista Em Teia - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 2017.
SILVA, J. A. . Parecer para a Revista Ciência & Educação. 2017.
SILVA, J. A. . Parecer para a RIPEM - International Journal for Research in Mathematics Education. 2017.
SILVA, J. A. . Parecer para Ciência & Educação. 2016.
SILVA, J. A. . Parecer para avaliação de artigo da Revista Ciência & Educação. 2016.
SILVA, J. A. . Parecer para avaliação de artigo da Revista Pensar a Prática. 2016.
Silva, Joao Alberto da. . Parecer para avaliação de artigo da Revista Emteia - Revista Iberoamericana de Educação Matemática e Tecnológica. 2016.
Silva, Joao Alberto da. . Parecer para avaliação de artigo da Revista Pensar a Prática. 2016.
SILVA, J. A. . Parecer para avaliação de artigo da Revista Perspectivas da Educação Matemática no Dossiê Matemática dos anos iniciais. 2016.
Silva, Joao Alberto da. . Parecer para avaliação de artigo da Revista Zetetiké. 2016.
Silva, Joao Alberto da. . Parecer para avaliação de artigo da Revista Perspectivas da Educação Matemática no Dossiê Matemática dos anos iniciais. 2016.
Silva, João Alberto da. . Avaliação de Trabalhos do GT Educação Matemática da ANPED-Sul. 2015.
SILVA, J. A. . Parecer para a Revista Momento- Diálogos em Educação. 2015.
Silva, Joao Alberto da. . Parecer para a revista Ciências & Educação. 2015.
Silva, Joao Alberto da. . Parecer para a revista Roteiro. 2015.
SILVA, J. A. . Parecer para a Revista Educação em Revista da UFMG. 2014.
Silva, João Alberto da. . Parecer para a Revista Linhas Críticas (UnB). 2014.
SILVA, João Alberto da . Avaliação de cursos de graduação em Pedagogia pelo INEP/MEC. 2013.
SILVA, João Alberto da . Avaliação de cursos de graduação em Pedagogia pelo INEP/MEC. 2013.
SILVA, João Alberto da . Parecer para a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2013.
SILVA, João Alberto da . Parecer para a Revista Eletrônica de Ensino de Matemática. 2013.
SILVA, João Alberto da . Parecer para a Revista Ciências & Cognição (UFRJ). 2013.
SILVA, João Alberto da . Parecer para a Revista Linhas Críticas (UnB). 2013.
SILVA, J. A. . Parecer para a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - INEP. 2010.
SILVA, J. A. . Parecer para a Revista Schème. 2009.
SILVA, J. A. . Revisor do trabalho A significação da infância na periferia para o XVIII Congresso de Iniciação Científica da UFPel. 2009.
SILVA, J. A. . Revisor do trabalho Alfabeta para o XVI CIC da UFPel. 2007.
SILVA, J. A. . Revisor do trabalho Os obstáculo epistemológicos na aprendizagem da teoria da relatividade para o XVII CIC da UFPel. 2007.
SILVA, João Alberto da . Blog Estudos em Epistemologia Genética. 2010; Tema: Popularização de estudos em Educação em Ciências, Educação Matemática e Epistemologia Genética. (Blog).
SILVA, João Alberto da . Site do NUEPEC. 2010; Tema: Divulgação da Educação em Ciências. (Site).
SILVA, J. A. . Membro do Conselho Editorial da Editora CRV. 2016. (Editoração/Coletânea).
SILVA, J. A. . Conhecimento físico-matemático e o desenvolvimento da inteligência. 2015. (Aula Inaugural 2015 dos cursos de Licenciatura em Física e Matemática do Instituto Federal Catarinen).
SILVA, J. A. . Projetos didáticos centrados no Estudante para UEM-Moçambique. 2014. .
Da Silva, João Alberto . Coordenador de Sessão de Comunicação Oral no II Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas. 2011. (Coordenador de Sessão de Comunicação Oral).
SILVA, J. A. . Oficina de Práticas de Escrita Acadêmica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, J. A. . Mesa temática Infâncias e Tempos Educativos. 2010. (Debatedor no III Seminário A infância dura a vida inteira).
SILVA, J. A. . O processo de construção da sexualidade da criança. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, J. A. . Debatedor no 9o Encontro sobre o Poder Escolar. 2009. (Debatedor no 9o Encontro sobre o Poder Escolar).
SILVA, J. A. . O uso de materiais pedagógicos nas séries iniciais. 2008. .
SILVA, J. A. . Piaget e a Orientação Educacional. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, J. A. . Material Didático para curso de extensão sobre Educação Matemática e Infâncias. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
SILVA, J. A. . A construção do conhecimento físico-causal na atividade experimental: percepção, ação concreta e pensamento hipotético-dedutivo. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, J. A. . Educação Matemática: linguagens e pensamento. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, J. A. . Material Didático para Teorias da Aprendizagem CD2. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
SILVA, J. A. . Material Didático para Teorias da Aprendizagem CD1. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
SILVA, J. A. . Debatedor no 7o Encontro sobre o Poder Escolar. 2007. (Debatedor no 7o Encontro sobre o Poder Escolar).
SILVA, J. A. ; BECKER, Fernando . IV Escola de Inverno da FACED/ UFRGS- A Lógica de Jean Piaget. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, J. A. ; BECKER, Maria Luiza . Pesquisa em Psicopedagogia e Educação: as contribuições do método clínico. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Ensinar Matemática para estudantes com autismo: Desafios e Possibilidades, Descrição: O presente estudo almeja pesquisar como ocorre o processo de ensino da Matemática para estudantes com autismo no espaço de uma Escola Especializada. Nosso objetivo geral é investigar os processos de ensino da Alfabetização Matemática promovidos por professores em uma escola especializada para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), através de um Estudo de Caso, visando contribuir para o campo do ensino da Matemática para estudantes com essa especificidade. Nossa pesquisa de cunho qualitativo tem como delineamento o estudo de caso. Nosso caso de estudo são quatro professoras que atuam no ciclo de alfabetização e trabalham numa Escola Especializada. Nossa coleta de dados se dará a partir da análise dos currículos individualizados do ensino e dos mapeamentos dos processos de ensino da Matemática utilizadas por estas professoras. Este estudo iniciará sua produção de dados após a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa. Como ferramenta de coleta de dados, empregaremos a técnica de Grupo Focal. Gatti (2005) enfatiza que essa técnica pode ser abordada em diferentes trabalhos com grupos, no qual os participantes possuem algumas características em comum que os qualificam para discussão da questão. Ao selecionar as professoras que atuam no ciclo de alfabetização numa escola especializada, estamos abordando com um grupo no qual as integrantes possam trazer elementos ancorados em suas experiências diárias como educadoras de estudantes com autismo no campo da Matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: João Alberto da Silva - Coordenador / Luciane de Oliveira Vasconcelos - Integrante / Maristel Carillho - Integrante.
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2023 - Atual
Estudo multicêntrico sobre Álgebra na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental: de onde partimos e para onde caminhamos?, Descrição: Estudo multicêntrico sobre Álgebra na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental: de onde partimos e para onde caminhamos?Projeto financiado pelo CNPq no Edital Universal 2023. Processo n. 421637/2023-4. Registro Propespq/FURG PESQ - 2091. Registro Comitê de Ética em Pesquisa: 58016222.9.0000.5526, Esta pesquisa é um estudo multicêntrico (BA, RJ, RS, PE) e tem por objetivo investigar como se dá a apropriação e expansão de conceitos algébricos em estudantes da Educação Infantil (EI) e dos anos iniciais do Ensino Fundamental (aiEF) e, ainda, investigar as competências e concepções de professores, que atuam nesses níveis de escolarização, ao lidar com o tema. O projeto é composto por dois estudos que, juntos, oferecerão uma ampla visão sobre o pensamento algébrico dessa comunidade de discentes e docentes. O Estudo 1, subdividido em 1A e 1B, é do tipo descritivo e foca os alunos dos níveis de escolarização EI (Estudo 1A, envolvendo 12 alunos em cada centro) e aiEF (Estudo 1B,envolvendo, em média, 250 alunos em cada centro). Ele investigará raciocínios e estratégias de ação dos estudantes ao lidarem com situações envolvendo conceitos algébricos. O Estudo 2, de caráter intervencionista, terá como população, em cada centro, um grupo de, aproximadamente, 20 professores dos alunos do Estudo 1, os quais participarão de uma formação continuada, com dimensões colaborativas, baseada no modelo metodológico RePARe. O projeto se apoia nos estudos de Blanton, de Carraher e Schliemann, de Kaput, de Lins e Gimenes e de Vergnaud, todos voltados para o ensino e a aprendizagem da Álgebra com crianças.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (4) . , Integrantes: João Alberto da Silva - Coordenador / Rita de Cássia de Souza Soares Ramos - Integrante / Ana Virginia Luna - Integrante / Sandra Magina - Integrante / Vania Leite - Integrante / Alina Spinillo - Integrante / Vera Lucia Merlini - Integrante / Analúcia Schliemann - Integrante / David Carraher - Integrante / Marta Molina - Integrante / Izabella Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 2
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2018 - Atual
Currículo e Avaliação em Matemática no Ciclo de Alfabetização: resistências e possibilidades de criação em tempos de reformas curriculares, Descrição: A criação do Ciclo de Alfabetização em uma perspectiva do letramento abriu novas possibilidades para se pensar o ensino de Matemática para crianças. Esta nova organização do Ensino Fundamental, aliada aos anúncios de reformas através de uma base nacional curricular comum, demanda que as professoras mobilizem seus diferentes conhecimentos a fim de garantir as aprendizagem dos estudantes. Assim, essa proposta de investigação busca compreender como os conhecimentos docentes de professoras do Ciclo de Alfabetização sobre currículo e avaliação se articulam nas aulas de Matemática frente às reformas e mudanças curriculares em vigência. A metodologia de pesquisa é qualitativa e alinha-se à perspectiva dos Lesson Study ou Estudos de Aula. Planeja-se constituir um grupo colaborativo com professoras do Ciclo de Alfabetização a fim de planejar, executar e refletir sobre aulas de Matemática. A expectativa é que a produção de dados seja profícua no campo dos conhecimentos docentes mobilizados e nas ideias de currículo e avaliação que surgirão nessa atividade colaborativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: João Alberto da Silva - Coordenador / Fabrício Monte Freitas - Integrante / Paola Reyer - Integrante / Vinicius Carvalho Beck - Integrante / Leticia Maffei - Integrante / Crislaine Roveda - Integrante / Cristina Cavalli Bertolucci - Integrante / Taiana Loguercio - Integrante / Charlene Gaspar Pinho - Integrante / Andressa Oliveira - Integrante / Matheus Bravo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6
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2015 - 2019
Estudo longitudinal sobre Alfabetização Matemática no extremo sul gaúcho (FURG-UFPel-UNIPAMPA), Descrição: REGISTRO PROPESP/FURG: PESQ43. .FINANCIAMENTO CNPq EDITAL UNIVERSAL 14/2014 O campo da Matemática no Ciclo de Alfabetização ainda carece de maior aporte metodológico e didático em vista de seu ineditismo e emergência em termos de inovação curricular. Nesse sentido, este estudo longitudinal pretende investigar os processos de ensino e aprendizagem de Matemática no Ciclo de Alfabetização, objetivando mapear e compreender os processos de ensino, as avaliações e as metodologias desenvolvidas em uma coorte de estudantes que cursará os anos iniciais entre 2015 e 2017. Articula-se com os processos de avaliação externa, em particular, a Prova Brasil de Alfabetização Matemática a fim de conhecer e analisar o desenvolvimento de habilidades e competências prescritas para essa etapa do ensino. A metodologia de pesquisa é pautada na investigação-ação escolar e mobiliza diferentes momentos de planejamento, ação, observação e reflexão. Tem ações previstas de acompanhamento do fracasso e evasão escolar, de formação de grupos de investigação e de estudo do impacto da avaliação externa na aprendizagem das crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: João Alberto da Silva - Coordenador / Fabrício Monte Freitas - Integrante / Karin Ritter Jelinek - Integrante / Paola Reyer - Integrante / Vinicius Carvalho Beck - Integrante / Leticia Maffei - Integrante / Crislaine Roveda - Integrante / Cristina Cavalli Bertolucci - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6
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2012 - 2014
Práticas Pedagógicas para Alfabetização Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: REGISTRO PROPESP/FURG: 534276/2012. FINANCIAMENTO: Edital CNPq 18/2012 - Universal Ciências Humanas. Os anos iniciais do Ensino Fundamental se caracterizam pela introdução do estudante na escolarização obrigatória, permitindo uma alfabetização, no sentido de uma leitura de mundo, dos contextos em que vive. Em geral, essa alfabetização volta-se para a aprendizagem da leitura e da escrita, negligenciando a Matemática, cujas habilidades e competências são igualmente essenciais para a compreensão do mundo contemporâneo em que vivemos. Este projeto se propõe a realizar uma investigação-ação que se ocupe de mapear e desenvolver práticas de alfabetização matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: João Alberto da Silva - Coordenador / Fabrício Monte Freitas - Integrante / Janaína Borges da Silveira - Integrante / Greice Duarte Lopes - Integrante / Sabrina Schroeder - Integrante / Karin Ritter Jelinek - Integrante / Fabricio Ayres - Integrante / Daiane Sündermann Farias - Integrante / Patrícia de Werk Raubach - Integrante / Pâmela Saraiva Miranda - Integrante / Danielle Cenci - Integrante / Juliana Saraiva da Silva - Integrante / Kelly Arruda Aguiar - Integrante / Paola Reyer - Integrante / Vinicius Carvalho Beck - Integrante / Leticia Maffei - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 30
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2010 - 2014
Observatório Nacional da Educação: Construindo Redes de Saberes na Matemática e na Iniciação às Ciências: Escola e Universidade em Conexão, Descrição: FINANCIAMENTO CAPES OE 2095/2010. O projeto, vinculado ao programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde e ao Núcleo de Estudos em Epistemologia e Educação em Ciências (NUEPEC), está inserido no eixo de estudos da Educação Básica, objetivando investigar as práticas de ensino da matemática e de iniciação às ciências, os fundamentos epistemológicos do ensino e as dinâmicas de gestão educacional que subsidiam os processos educativos. Por meio da criação de redes de investigação-ação educacional, busca-se a interlocução de saberes e a integração da universidade com a rede escolar do município do Rio Grande, RS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (6) . , Integrantes: João Alberto da Silva - Coordenador / Fabrício Monte Freitas - Integrante / Gionara Tauchen - Integrante / Lavinia Schwantes - Integrante / Janaína Borges da Silveira - Integrante / Roberta Bartelmebs - Integrante / Greice Duarte Lopes - Integrante / Sabrina Schroeder - Integrante / Julio Cesar Bresolin Marinho - Integrante / Grasiele Ruiz Silva - Integrante / Fabricio Ayres - Integrante / Daiane Sündermann Farias - Integrante / Patrícia de Werk Raubach - Integrante / Pâmela Saraiva Miranda - Integrante / Danielle Cenci - Integrante / Daiane Pereira de Souza - Integrante / Graziele Oliveira - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 44
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2010 - 2012
O uso de materiais pedagógicos no Ensino de Matemática da Educação Infantil e séries iniciais, Descrição: REGISTRO PROPESP/FURG: 820792/2010. FINANCIAMENTO FAPERGS EDITAL ARD 01/2010: Em geral, a carência na formação dos professores e o uso indiscriminado de ferramentas e teorias pedagógicas promovem, nas atividades didáticas, a configuração de um grande vilão da aprendizagem: os temas que envolvem reflexão são considerados muito áridos. Neste sentido, um dos recursos mais utilizados para amenizar essas dificuldades é o uso dos materiais ditos pedagógicos, didáticos ou concretos. Na maioria das vezes, os materiais pedagógicos são envolvidos em um fetiche (FREUD, 1996; MARX, 1996), pelos professores, isto é, eles atribuem aos materiais um valor muito maior do que lhes é devido. Além disso, esse valor está atrelado a aspectos de representação em planos físicos, estéticos e oníricos, sem deter-se na importância pedagógica que os elementos possuem ou das situações didáticas que podem ser organizadas. Há uma reificação da concretude dos materiais como possibilidade de simulação fiel dos problemas e situações da realidade. Cria-se o chamado ?mito do uso do material concreto?, pois supõe-se que seu emprego será capaz de sustentar e garantir aprendizagens (SCHLIEMANN et al, 2001). Esta investigação envolve a Didática, nas dimensões da Ensino de Matemática, na formação de professores para Educação Infantil e Séries Iniciais e cursos de licenciatura em Ciências Exatas. O foco de pesquisa está centrado na possibilidade da construção de unidades didáticas com uso de materiais pedagógicos que se prestem a questionar os modos automatizados de aprender e ensinar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: João Alberto da Silva - Coordenador / Fabrício Monte Freitas - Integrante / Ariana Faria Souza - Integrante / Janaína Borges da Silveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 12
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2010 - 2012
O uso de materiais pedagógicos no Ensino de Ciências no Ensino Fundamental, Descrição: REGISTRO PROPESP/FURG: 910661/2010. FINANCIAMENTO CNPq EDITAL UNIVERSAL 14/2010: Este projeto de pesquisa se propõe a investigar o uso de materiais pedagógicos no Ensino de Ciências no Ensino Fundamental. Nossa hipótese é de que os materiais didáticos são recobertos por certo fetiche, isto é, são supra-avaliados em função de características estéticas e de desejo de consumo. Entendemos que os materiais pedagógicos, em geral, podem exercer a função de dispositivos de controle, haja visto que produzem subjetividades em função da posição social que sua utilização fabrica. Propomos, inicialmente, investigar quais os materiais comumente utilizados em escolas da região para o Ensino de Ciências a fim de verificar a intencionalidade que acompanha o seu emprego. Além disso, essa pesquisa tem um caráter propositivo, que é o de elaborar possibilidades de implementação, construção ou adaptação de materiais pedagógicos em situações didáticas. Acreditamos que o emprego desses recursos podem ser capazes de dinamizar os processos de aprendizagem em sala de aula, bem como proporcionar linhas de fuga para práticas automatizadas de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: João Alberto da Silva - Coordenador / SILVA, Grasiele Ruiz - Integrante / MARINHO, Julio - Integrante / Roberta Bartelmebs - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8
Prêmios
2013
Destaque na área de Ciências Humanas no XIV Encontro de Pós-Graduação em trabalho apresentado por Júlio Marinho, Universidade Federal do Rio Grande.
2003
Prêmio Intel em Criatividade & Inovação - 1 lugar - 2003, Intel do Brasil.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio Grande, Instituto de Educação. , Avenida Itália km 8 - Campus Carreiros, Carreiros, 96201900 - Rio Grande, RS - Brasil, Telefone: (53) 32336685, URL da Homepage:
Experiência profissional
2018 - Atual
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - 2018
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências.,Cargo ou função, Comissão de seleção do curso de Doutorado em Educação em Ciências.
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03/2019
Extensão universitária , Instituto de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Programa de Alfabetização Matemática.
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06/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências.,Cargo ou função, Comissão de Revalidação de diplomas obtidos no exterior.
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03/2017
Ensino, Educação em Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e Avaliação em Ciências e Matemática para crianças
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07/2013
Direção e administração, Instituto de Educação.,Cargo ou função, Coordenador do Convênio de Cooperação Internacional Brasil-Cabo Verde para formação de professores de Matemática.
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10/2012
Direção e administração, Instituto de Educação.,Cargo ou função, Coordenador do Convênio de Cooperação Internacional Brasil-Moçambique para formação de professores de Ciências e Matemática.
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03/2010
Direção e administração, Instituto de Educação.,Cargo ou função, Líder do Núcleo de Estudos em Epistemologia e Educação em Ciências (CNPq/FURG).
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03/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Educação.,Linhas de pesquisa
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03/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia para o Ensino da Matemática
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03/2013 - 12/2018
Extensão universitária , Instituto de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Programa de Extensão Rede de Divulgação e Popularização de Ciência, Tecnologia & Inovação do extremos sul gaúcho.
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06/2010 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação, Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Pedagogia.
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07/2013 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação, Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia.
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08/2013 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Programa de Pós-Graduação em Educação.
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07/2013 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Comitê Institucional de Ciência, Tecnologia e Inovação.
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11/2013 - 11/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro do Comitê Gestor de Compartilhamento de Equipamentos Multiusuários.
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03/2014 - 10/2014
Extensão universitária , Instituto de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do 3 Seminário Internacional de Educação em Ciências.
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05/2014 - 05/2014
Direção e administração, Instituto de Educação.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Pedagogia Pro-tempore.
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03/2014 - 03/2014
Direção e administração, Instituto de Educação.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação pro-tempore.
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10/2012 - 10/2012
Extensão universitária , Instituto de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do II Seminário Internacional de Educação em Ciências.
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09/2010 - 10/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Conselheiro Titular.
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08/2011 - 09/2012
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto.
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04/2010 - 09/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação, Conselho Editorial da Revista Momento- diálogos em Educação.,Cargo ou função, Editor da Revista Momento ISSN 0102-2717.
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03/2012 - 07/2012
Ensino, EDUCAÇÂO, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da Aprendizagem e Processos Cognitivos
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Educação em Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologias e Alfabetização Científica
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07/2011 - 07/2011
Extensão universitária , Instituto de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do I Seminário Internacional de Educação em Ciências - SINTEC.
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03/2011 - 07/2011
Ensino, Educação em Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Experimentação e pensamento lógico-matemático
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10/2010 - 03/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências.,Cargo ou função, Comissão de Seleção para o Curso de Mestrado.
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Educação em Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da Aprendizagem
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03/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Instituto de Educação.,Atividade de extensão realizada, Drops Pedagógico.
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03/2010 - 10/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral
2009 - 2009
Universidade Federal de PelotasVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 4
Outras informações:
Professsor no Curso de Especalização em Educação Infantil na área de Psicolgoia da Infância
2009 - 2009
Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista UAB, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador II, Carga horária: 20
2006 - 2008
Universidade Federal de PelotasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Atividades
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Orientação e elaboração de artigo final
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05/2009 - 07/2009
Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicologia da Infância
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03/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avançados em Epistemologia Genética, Ensino-aprendizagem, conhecimento e escolarização II
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06/2007 - 11/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicanálise e Epistemologia Genética: um estudo do desenvolvimento humano
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06/2007 - 11/2007
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Educação
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06/2007 - 11/2007
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Educação
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12/2006 - 04/2007
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem
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12/2006 - 04/2007
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Educação
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12/2006 - 04/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino-aprendizagem, conhecimento e escolarização II
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08/2006 - 11/2006
Ensino, Licenciatura em Artes, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Educação
2019 - Atual
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do SulVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 1
Outras informações:
Coordenador Geral do Comitê Assessor da área de Educação
2002 - 2004
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Técnico, Carga horária: 40
Outras informações:
Assistente Técnico, lotado no Departamento de Controle & Avaliação, no qual trabalha com a Comunidade Científica do Rio Grande do Sul, na avaliação dos projetos de pesquisa encaminhados à Fundação.
Atividades
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07/2002 - 01/2004
Direção e administração, Departamento de Controle e Avaliação, Setor de Avaliação de Projetos.,Cargo ou função, Cargo administrativo.
2004 - 2006
Colégio Santa TeresinhaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8
Atividades
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03/2004 - 02/2006
Ensino, Curso Normal, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação para o Curso Normal
2002 - 2006
Escola Técnica Estadual Monteiro LobatoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
1999 - 2001
Escola Técnica Estadual Monteiro LobatoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor Titular do Curso Técnico em Eletrônica e Orientador de Estagiários em Trabalho de Conclusão
1998 - 1998
Escola Técnica Estadual Monteiro LobatoVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágiario, Carga horária: 40
Outras informações:
Estagiário do Curso Técnico em Eletrônica
Atividades
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01/1998 - 02/2006
Ensino, Técnico Em Eletrônica, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Projetos
1999 - 1999
Prefeitura Municipal de TaquaraVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 22
Atividades
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03/1999 - 09/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, Séries Iniciais
2016 - Atual
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Assessor, Enquadramento Funcional: Assessoria
Outras informações:
Membro da Comissão de Assessoramento Didático-Pedagógico na área de Matemática e suas Tecnologias da Diretoria de Avaliação da Educação Básica.
2014 - Atual
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 1
Outras informações:
Consultor para elaboração de itens da Avaliação Nacional da Alfabetização - ANA
2013 - Atual
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 0
Outras informações:
Consultor para elaboração de itens para a Prova Nacional de Acesso à Carreira Docente
2012 - Atual
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 1
Outras informações:
Consultor do Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB para elaboração de itens da Prova Brasil de Matemática dos anos iniciais
2010 - Atual
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 0
Outras informações:
Consultor para avaliação de cursos de graduação dentro do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES.
2018 - Atual
Ministério da EducaçãoVínculo: Consultor PNLD, Enquadramento Funcional: Coordenador Adjunto
Outras informações:
Coordenador Adjunto da Equipe de Avaliação do PNLD 2019-2021 para Matemática nos anos iniciais.
2016 - Atual
Ministério da EducaçãoVínculo: Assessoria, Enquadramento Funcional: Consultor
Atividades
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11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação Básica.,Cargo ou função, Comitê de avaliação do Programa Nacional do Livro Didático - área de Matemática.
2015 - Atual
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEdVínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Sócio
2015 - Atual
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEdVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordeandor
Outras informações:
Coordenador do GT14 - Educação Matemática da Anped-Sul
Atividades
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01/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, ANPED, GT19 - EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.,Cargo ou função, Associado.
2022 - Atual
Sociedade Brasileira de Educação MatemáticaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 1
Outras informações:
Coordenador do GT01 - Matemática na Educação Infantil e anos iniciais
2019 - Atual
Sociedade Brasileira de Educação MatemáticaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Nacional Editorial
2015 - Atual
Sociedade Brasileira de Educação MatemáticaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Participante
Outras informações:
Membro do GT 01 - Educação Matemática para a Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental.
2012 - Atual
Sociedade Brasileira de Educação MatemáticaVínculo: Sócio, Enquadramento Funcional: Associado, Carga horária: 0
2018 - 2021
Sociedade Brasileira de Educação MatemáticaVínculo: Diretoria da Regional RS, Enquadramento Funcional: 2 secretário
2018 - 2021
Sociedade Brasileira de Educação MatemáticaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Adjunto do GT01
Outras informações:
Coordenador adjunto do GT01- Matemática na Educação Infantil e anos iniciais
Atividades
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01/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, sbem, GT Matemática na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental.,Cargo ou função, Membro do GT Matemática na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de João Alberto da Silva e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?