Ilana Katz Zagury Fragelli

Informações coletadas do Lattes

Acadêmico

Comissão julgadora das bancas

Ricardo David Goldenberg

Rinaldo Voltolini; Claudemir Belintane; Angela Maria Resende Vorcaro; Julieta Jerusalinsky;GOLDENBERG, Ricardo David. Alfabestização: perspectivas da articulação sujeito e escrita. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Angela Maria Resende Vorcaro

FRAGELLI, I. K. Z.;VORCARO, A. M. R.; KUPFER, M. C.. A escrita na clínica da psicose Infantil. 2000. Outra participação, Universidade de São Paulo.

MARCELO RICARDO PEREIRA

VOLTOLINI, R.; BELINTANE, C.; VORCARO, A. M. R.; JERUSALINSKY, J.;PEREIRA, M.R.; GOLDENBERG, R. D.. Alfabestização: perspectiva da articulação sujeito e escrita. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Leda Mariza Fischer Bernardino

BERNARDINO, L. M. F.; VORCARO, A.;KUPFER, M. C. M.. A relação entre escrita alfabética e escrita inconsciente: um instrumento de trabalho na alfabetização de criaças psicóticas. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Julieta Jerusalinsky

VOLTOLINI, R.; Claudemir Belintane; Angela Vorcaro;JERUSALINSKY, J.; Ricardo Goldemberg. Alfabestização: perspectivas da articulação sujeito e escrita. 2011.

Maria Cristina Machado Kupfer

KUPFER, M. C. M.; VORCARO, A.M.R.; BERNARDINO, L.M.F.. A relação entre escrita alfabética e escrita inconsciente: um instrumento de trabalho na alfabetização de crianças psicóticas. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Rinaldo Voltolini

BELINTANE, C.;VOLTOLINI, R.; VORCARO, A. M. R.; JERUSALINSKY, J.; GOLDENBERG, R. D.. Alfabestização: perspectivas da articulação sujeito e escrita. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Rinaldo Voltolini

VOLTOLINI, R.; VORCARO, A. M. R.; BELINTANE, C.. Sintomas na escrita. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Foi orientado por

Maria Cristina Machado Kupfer

A relação entre escrita alfabética e escrita inconsciente: um instrumento de trabalho na alfabetização de crianças psicóticas; 2002; Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Maria Cristina Machado Kupfer;

Rinaldo Voltolini

Alfabestização: articulação sujeito e escrita; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rinaldo Voltolini;