David Machado

Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com mestrado em Educação pela PUC/RS (CAPES/ProEx) e licenciatura em Informática pela UNICNEC/Osório. Participou como bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES), onde desenvolveu projetos relacionados ao Pensamento Computacional, Robótica Educacional e ensino de programação. Possui experiência em modalidades de ensino profissionalizante e técnico. Atualmente, leciona a disciplina de Tecnologia em duas escolas privadas de educação básica, buscando incorporar aspectos relacionados à Computação e ao Pensamento Computacional nas práticas pedagógicas dos professores.

Informações coletadas do Lattes em 14/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2023 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A generalização de habilidades do Pensamento Computacional no contexto de uma Arquitetura Pedagógica: análise microgenética dos processos cognitivos
Orientador: Rosane Aragon
Palavras-chave: Pensamento Computacional; Epistemologia Genética; Abertura de possíveis; Microgênese Cognitiva.

Mestrado em Educação

2021 - 2023

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Setores de Tecnologia Educacional enquanto agentes interlocutores em processos formativos no Ensino Fundamental relacionados ao Pensamento Computacional: um estudo de caso em escola particular de Porto Alegre, Ano de Obtenção: 2023
Lucia Maria Martins Giraffa.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização interrompida em 2021 em Tecnologias para Educação Profissional

2021 - Atual

Instituto Federal de Santa Catarina
Ano de interrupção: 2021

Especialização em Educação a Distância e Inovação

2020 - 2021

Centro Universitário Ritter dos Reis, UniRITTER
Título: Professores e alunos na pandemia: Como estão as emoções?
Orientador: João Olinto Trindade Junior

Graduação em Informática - Licenciatura

2014 - 2018

Centro Universitário Cenecista de Osório
Título: Mapeamento de Aspectos do Pensamento Computacional em Práticas Pedagógicas de Professores da Educação Básica
Orientador: Mariusa Warpechowski

Formação complementar

2021 - 2021

Design da Aprendizagem no Século XXI. (Carga horária: 20h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.

2020 - 2020

Extensão universitária em Psicologia da Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Didática. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Assistente de Manutenção de Redes de Computadores. (Carga horária: 30h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

2020 - 2020

Assistente de Suporte de Computadores. (Carga horária: 30h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Epistemologia Genética de Jean Piaget. (Carga horária: 66h). , Fundação Empresa Escola de Engenharia da UFRGS, FEENG, Brasil.

2019 - 2019

Ambientes Computacionais para a Educação - Disciplina do MPIE/IFRS-POA. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Pensamento Computacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.

Organização de eventos

MACHADO, D. . VIII Mostra Integrada de Iniciação Científica, II Salão Jovem e II Salão de Pesquisa: Conhecimento e Diversidade: Caminhos para novas descobertas. 2017. (Concurso).

FERREIRA, A. R. O. ; SCHROEDER, R. F. ; ROCHA, L. S. ; MACHADO, D. ; VAZ, D. ; DALPAZ, C. J. ; LINDEMANN, J. C. ; FREITAS, L. L. R. ; GULARTE, L. H. F. . XXI Fórum Internacional de Educação. 2017. (Congresso).

Participação em eventos

16º Congresso do Ensino Privado ? Novos cenários e diversas travessias. 2021. (Congresso).

XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. 2021. (Congresso).

EduConecta21 - Workshop Computação Desplugada. 2020. (Oficina).

Evento: Aula 4 - Ciência de Dados Educacionais. 2020. (Outra).

MOSTRATEC 2020. Avaliador na 35ª MOSTRATEC. 2020. (Feira).

dTEC - Diálogos com Tecnologias. 2017. (Encontro).

II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, Vi Seminário Institucional do Pibid e III Seminário Observatório da Educação Univates. 2017. (Congresso).

II Semana das Licenciaturas: Práticas Pedagógicas Inovadores e Interdisciplinares. 2017. (Seminário).

I Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais. 2017. (Simpósio).

VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2017. (Congresso).

VIII Mostra Integrada de Iniciação Científica, II Salão Jovem e II Salão de Pesquisa: Conhecimento e Diversidade: caminhos para novas descobertas. 2017. (Seminário).

XIII SEMANA CIENTÍFICA DA UNILASALLE: A PESQUISA E O RESPEITO À DIVERSIDADE. 2017. (Seminário).

XXI Fórum Internacional de Educação: Liberdade e Direitos Humanos: Uma reflexão consciente. 2017. (Congresso).

VI Encontro Nacional das Licenciaturas, V Seminário Nacional do PIBID, V Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID e X Seminário Institucional PIBID\PUCPR. 2016. (Congresso).

VII Mostra Integrada de Iniciação Científica, I Salão Jovem e I Salão de Pesquisa. 2016. (Exposição).

XX Fórum Internacional de Educação: A Experiência de Pensar a Educação. 2016. (Congresso).

VI MOSTRA INTEGRADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E IV SEMINÁRIO INTEGRADO DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2015. (Exposição).

Produções bibliográficas

MACHADO, D. ; WARPECHOWSKI, M. . Competências do Pensamento Computacional em Práticas Pedagógicas de Professores da Educação Básica. Revista Trajetória Multicursos , v. 9, p. 42, 2018.
MACHADO, D. . EXPLORANDO FORMAS DE REPRESENTAÇÃO E PENSAMENTO ESPACIAL USANDO SCRATCH. In: Lucia Giraffa. (Org.). Recursos digitais na escola: volume 1. 1ed.Santa Catarina: Editora Unoesc, 2021, v. 1, p. 77-87.
MACHADO, DAVID ; SANTOS, V. R. S. . Lateralidadee Pensamento Computacional: caminhos para uma aprendizagemsignificativausando oScratch. In: XII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2023), 2023, Passo Fundo. Anais do XXIX Workshop de Informática na Escola (WIE 2023), 2023.
GIRAFFA, L. M. M. ; MACHADO, D. ; GONCALVES, B. S. . OFICINAS PARA CRIAÇÃO DE JOGOS COMO ELEMENTO DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL. In: XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2021, Curituba. ANAIS INSPIRAÇÕES, ESPAÇOS E TEMPOS DA EDUCAÇÃO, 2021. p. 6440-6450.
MACHADO, D. ; MESQUITA, H. R. ; WARPECHOWSKI, M. ; ZANELLA, R. . Capacitação de professores em uma escola pública: desmistificando o Linux Educacional. In: I Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionai, 2017, Araranguá. Anais do Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais, 2017. v. 1. p. 113-121.
ADOLFO, MAICON DA SILVA ; MACHADO, DAVID ; WARPECHOWSKI, MARIUSA . Ensino e Aprendizagem de Biologia no Ensino Médio através da Informática Educativa. In: XXIII Workshop de Informática na Escola, 2017, Recife, 2017. p. 608-617.
MACHADO, DAVID ; WARPECHOWSKI, MARIUSA ; VAZ, DOUGLAS . Modelo de Interação Entre Pares (MIP): viabilizando o ensino da informática educativa na Educação Infantil. In: XXIII Workshop de Informática na Escola, 2017, Recife. org.crossref.xschema._1.Title@59e8c600, 2017. p. 353-361.
MACHADO, DAVID ; GIRAFFA, L. M. M. . Estruturação e organização de Núcleos de Tecnologias Educacionais na educação básica e o Pensamento Computacional. In: 6º Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas, 2022, Poço de Caldas. Anais 6º Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas, 2022. v. 6.
MACHADO, D. ; ZANELLA, R. ; SANTOS, B. E. F. . INTRODUÇÃO AOS CONCEITOS DA CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO ATRAVÉS DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL. In: II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens VI Seminário Institucional do PIBID Univates III Seminário Observatório da Educação Univates A, 2017, Lajeado. Formação de professores e educação básica. Lajeado: UNIVATES, 2017. v. 1.
MACHADO, D. ; WARPECHOWSKI, M. . Competências do Pensamento Computacional em Práticas Pedagógicas de Professores da Educação Básica. In: IX Mostra Integrada de Iniciação Científica, 2018, Osório. Anais da IX Mostra Integrada de Iniciação Científica, 2018.
MACHADO, D. ; WARPECHOWSKI, MARIUSA . Percepções de educadores de uma escola pública sobre a representatividade social em jogos digitais. In: XIII Semana Científica da Unilasalle (SEFIC), 2017, Canoas. A pesquisa o respeito a diversidade, 2017.
MACHADO, D. ; WARPECHOWSKI, M. . Elaboração e aplicação de um modelo para viabilizar a informática educativa na educação infantil. In: VIII Mostra Integrada de Iniciação Científica, II Salão de Pesquisa, II Salão Jovem, VI Concurso de Escritos Jurídicos, 2017, Osório. Anais da VIII Mostra Integrada de Iniciação Científica, 2017. v. 08. p. 432-433.
MACHADO, D. ; SANTOS, B. E. F. ; ZANELLA, R. ; PORTELA, T. S. ; ALMEIDA, G. L. ; MOURA, T. S. . SUBPROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA ATRAVÉS DO PIBID: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS. In: VI Encontro Nacional das Licenciaturas, V Seminário Nacional do PIBID, V Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID e X Seminário Institucional PIBID\PUCPR, 2016, Curitiba. Diversidade e complexidade dos Espaçotempos da formação de professores, 2016. v. 1.
MOURA, T. S. ; ZANELLA, R. ; BITENCOURT, L. S. ; MACHADO, D. . WRITER E HAGÁQUÊ: EXPLORANDO OS RECURSOS ATRAVÉS DE ESCRITA COLABORATIVA. In: VI Encontro Nacional das Licenciaturas, V Seminário Nacional do PIBID, V Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID e X Seminário Institucional PIBID\PUCPR, 2016, Curitiba. Diversidade e complexidade dos Espaçotempos da formação de professores, 2016. v. 1.
MACHADO, D. ; WARPECHOWSKI, M. . O Pensamento Computacional como um método para resolução de problemas: relato de um estudo de caso realizado com o 8° ano do ensino fundamental. In: VII Mostra Integrada de Iniciação Científica, I Salão de Pesquisa e I Salão Jovem, 2016, Osório. Anais da VII Mostra Integrada de Iniciação Científica I Salão de Pesquisa I Salão Jovem, 2016. v. 07.
MESQUITA, H. R. ; MACHADO, D. ; WARPECHOWSKI, M. ; ZANELLA, R. . TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: DESMISTIFICANDO O LINUX EDUCACIONAL. In: 1° PIBIDSUL/ PARFORSUL/ ENLICSUL: Impactos na formação docente inicial e continuada., 2015, Lages, SC. Impactos na formação docente inicial e continuada, 2015. v. 1.
MACHADO, D. ; SANTOS, V. R. S. . Lateralidade e Pensamento Computacional: possibilitando caminhos para uma aprendizagem criativa e significativa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GIRAFFA, L. M. M. ; MACHADO, D. ; GONCALVES, B. S. . OFICINAS PARA CRIAÇÃO DE JOGOS COMO ELEMENTO DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MACHADO, D. ; MESQUITA, H. R. ; WARPECHOWSKI, M. ; ZANELLA, R. . Capacitação de professores em uma escola pública: desmistificando o Linux Educacional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
WARPECHOWSKI, M. ; MACHADO, D. ; ZANELLA, R. . Fábrica de Objetos de Aprendizagem (FOA). 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WARPECHOWSKI, M. ; MACHADO, D. . Projeto de Robótica Educacional do Curso de Informática (PRECI). 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MACHADO, D. ; WARPECHOWSKI, M. . Percepções de educadores de uma escola pública sobre a representatividade social em jogos digitais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, D. ; WARPECHOWSKI, M. . Elaboração e aplicação de um modelo para viabilizar a Informática Educativa na Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, D. ; WARPECHOWSKI, M. ; VAZ, D. . Modelo de Interação Entre Pares (MIP): viabilizando o ensino da informática educativa na Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ADOLFO, M. S. ; WARPECHOWSKI, M. ; MACHADO, D. . Ensino e Aprendizagem de Biologia no Ensino Médio através da Informática Educativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MACHADO, D. ; SANTOS, B. E. F. ; ZANELLA, R. ; PORTELA, T. S. ; MOURA, T. S. ; ALMEIDA, G. L. . SUBPROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA ATRAVÉS DO PIBID: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, D. ; MOURA, T. S. ; ZANELLA, R. . WRITER E HAGÁQUÊ: EXPLORANDO OS RECURSOS ATRAVÉS DE ESCRITA COLABORATIVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, D. ; WARPECHOWSKI, M. . O PENSAMENTO COMPUTACIONAL COMO UM MÉTODO PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: RELATO DE UM ESTUDO DE CASO REALIZADO COM O 8°ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MACHADO, D. ; MESQUITA, H. R. ; WARPECHOWSKI, M. ; MOURA, T. S. . INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

ARGOS - Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Educação Digital, Descrição: O grupo ARGOS reúne a experiência e expertise adquirida ao longo de 30 anos de investigações desenvolvidas no âmbito da Faculdade de Informática e da Pós-graduação em Educação da Escola de Humanidades da PUCRS, bem como na unidade de Educação a Distancia da universidade. Embora o nome do grupo enfatize a pesquisa em EaD o grupo atua amplamente em investigações que envolvam o uso de tecnologias digitais associadas aos processo e ensinar e de aprender.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (19) . , Integrantes: David Machado - Coordenador / Lucia Maria Martins Giraffa - Integrante.
2017 - 2018

Mapeamento de práticas pedagógicas de professores da Educação Básica, Descrição: Levando em consideração os conceitos do Pensamento Computacional (delineados e especificados com mais detalhes no panorama teórico deste projeto), a presente pesquisa tem como objetivo coletar e analisar dados acerca de práticas pedagógicas realizadas por professores de educação básica. Sendo assim, pretende-se gerar material didático sobre pensamento computacional, de modo que professores da Educação Básica consigam explorar o Pensamento Computacional no cotidiano dos alunos, sem a necessidade de subsídios tecnológicos. Este projeto de pesquisa se trata de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), e será devidamente apresentado no final de 2018/1.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: David Machado - Integrante / Mariusa Warpechowski - Coordenador.

Prêmios

2016

Destaque da VII Mostra Integrada de Iniciação Científica, Centro Universitário UNICNEC.

Histórico profissional

Endereço profissional

Associação Beneficente e Educacional de 1858, Colégio Farroupilha. , Rua Carlos Huber, Três Figueiras, 91330150 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 34551858

Experiência profissional

2021 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES/Proex

2015 - 2018

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID/CAPES, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Pibid é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino.

2017 - 2017

Centro Universitário Cenecista de Osório

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Secretário do Fórum Internacional de Educação, Carga horária: 30

Outras informações:
Membro, na qualidade de estagiário, da comissão organizadora do Fórum Internacional de Educação de Osório. Responsável por cuidar das rotinas administrativas da secretaria do referido evento, bem como, atuar mediante a comissão organizadora a fim de validar decisões relevantes, como a definição da logística e temática do evento, e designe dos materiais gráficos. O Fórum Internacional de Educação é um evento de formação continuada na área da educação, que ocorre anualmente na cidade de Osório, Rio Grande do Sul.

2017 - 2017

Centro Universitário Cenecista de Osório

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitoria de disciplina, Carga horária: 4

Outras informações:
No referido período de atuação, foram realizadas atividades inerentes à monitoria da disciplina de Estágio Supervisionado em Informática no Ensino Médio, por meio do Programa Institucional de Monitoria da UNICNEC. Este programa tem como objetivo fomentar e ampliar a participação dos acadêmicos em atividades de pesquisa e projetos extracurriculares, com o desenvolvimento de atividades de cunho teórico e prático, integradas às disciplinas dos cursos de graduação, propiciando uma formação mais ampla e aprofundada. Além disso, entende-se por Monitoria, uma modalidade de ensino e aprendizagem que contribui para a formação integrada do aluno nas atividades de ensino, iniciação científica e extensão dos cursos de graduação.

2018 - 2020

POP Escolas

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Instrutor e Técnico de Informática, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docência nos cursos profissionalizantes de Informática Essencial, Web Design, Montagem e Manutenção de Computadores e Design de Games. Responsável também pela manutenção dos equipamentos tecnológicos da escola, em especial a instalação de computadores, manutenção preventiva, configuração da rede e instalação de softwares e outros dispositivos.

2019 - 2020

Fundação Educacional João Xxiii

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Ensino de Informática, Carga horária: 38

2022 - Atual

Colégio Farroupilha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Tecnologia nos Anos Iniciais

2024 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor EAD no Curso de Licenciatura em Computação e Robótica Educativa