Thiago Rodrigues de Sá Alves

Doutor em Ensino de Ciências pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências (PROPEC-IFRJ) e Licenciado em Química pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Mestre em Ensino de Ciências da Natureza e especialista em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD pela Universidade Federal Fluminense (UFF). É especialista em Práticas Assertivas em Didática da Educação Profissional Integrada à EJA pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) e especialista em Ensino de Ciências e Biologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Possui graduação em Licenciatura em Pedagogia (Centro Universitário ETEP). É membro pesquisador no Grupo de Pesquisa: Ciência, (Arte), Tecnologia e Sociedade - C(A)TS do IFRJ e integrante do projeto Meme com Ciência cujo intuito é o estudo e a condução de pesquisas sobre o uso dos memes como recurso pedagógico nas Ciências. Foi docente do Departamento de Química Geral e Inorgânica (DQGI) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), atuando no curso de Licenciatura em Química. No Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) foi docente de química nos campis Duque de Caxias e Maracanã, atuando em turmas do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio, Curso Técnico Concomitante/Subsequente, EJA e graduação. Na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) atua como tutor presencial no curso de Licenciatura em Química oferecido pelo Consórcio Cederj - Polo Nova Iguaçu com disciplinas teóricas e práticas. É orientador e membro da banca avaliadora de Trabalhos de Conclusão de Curso da Licenciatura em Pedagogia/Cederj-UNIRIO. Durante a graduação participou do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID e do Programa Institucional Voluntário de Iniciação Científica e Tecnológica (PIVICT), com os projetos: Pesquisando Metodologias no Ensino de Química e Utilização de resíduos de origem orgânica e mineral no processo de adsorção de íons metálicos em soluções aquosas. Na área de Ensino de Química e Ensino de Ciências os principais interesses são pelos seguintes temas: Educação de Jovens e Adultos; Divulgação Científica; Recursos Educacionais e Midiáticos; Memes; Formação de Professores, Propostas Didáticas e Educação Ambiental Crítica.

Informações coletadas do Lattes em 19/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado Profissional em Ensino de Ciências

2020 - 2023

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro
Título: Memes de Química na EJA: usando os três momentos pedagógicos
Eline Deccache-Maia. Palavras-chave: Aulas temáticas; EJA; Fake news; Memes; Propostas didáticas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Ensino de Ciências.

Mestrado profissional em Ensino de Ciências da Natureza

2014 - 2016

Universidade Federal Fluminense
Título: Educação de Jovens e Adultos: Sugestões de abordagem no Ensino de Química a partir da realidade socioambiental, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Rose Mary Latini
Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos; Ensino de Ciências; Educação Ambiental.

Especialização em Práticas Assertivas em Didática da Educação Profissional Integrada à EJA

2021 - 2022

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: Reencontro com os saberes da EJA e ressignificação da prática docente por meio da formação continuada
Orientador: Tatiani Daiana de Novaes

Especialização em Ensino de Ciências e Biologia

2014 - 2016

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Propriedades Coligativas e Imagens: um estudo investigativo sobre livros didáticos de química
Orientador: Bárbara Emanuel

Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da Ead

2014 - 2016

Universidade Federal Fluminense
Título: Objetos de aprendizagem (OAs) no ensino de química: um levantamento exploratório junto a professores do ensino médio
Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg

Aperfeiçoamento em Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais

2021 - 2022

Prefeitura Municipal de Sobral
Título: Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais. Ano de finalização: 2022

Graduação em Pedagogia

2022 - 2022

Centro Universitário ETEP

Graduação em Licenciatura em Química

2007 - 2013

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro
Título: Metais Pesados: como este conceito é concebido pelos licenciandos em química do IFRJ
Orientador: Denise Leal de Castro

Formação complementar

2024 - 2024

Curso de Verão: formação sobre Educação a Distância (EAD). (Carga horária: 40h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2023 - 2023

Formação em Educação a Distância (EAD) para atuação como Professor Tutor. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2022 - 2022

BNCC do Ensino Médio: discussões & práticas. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2022 - 2022

Formação de tutores. (Carga horária: 100h). , R2 Formação Pedagógica, R2FP, Brasil.

2022 - 2022

Qualificação de professores. (Carga horária: 100h). , R2 Formação Pedagógica, R2FP, Brasil.

2020 - 2020

Repositórios de Materiais Didáticos Digitais e Direitos de Uso. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

O Uso de Aplicativos Web na Construção de Materiais Educacionais. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

TIC na EaD. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Possibilidades Pedagógicas dos Blogs na Educação. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

A importância da elaboração de objetivos educacionais no Ensino Superior. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Gamificação para a Educação. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Uso das Redes Sociais para construção de Networking no ensino de ciências. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2020 - 2020

Blended Learning in higher education. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Formação Básica em EaD. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Tutoria na Plataforma Moodle. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2019 - 2019

Formação Inicial de Bolsistas de Tutoria do Consórcio CEDERJ. (Carga horária: 15h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2016 - 2016

Moodle para Professores e Tutores da EaD. (Carga horária: 34h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2016 - 2016

Formação em EAD com ênfase na Tutoria CEDERJ. (Carga horária: 90h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2014 - 2015

Formação Continuada de Professores da Rede Estadual de Ensino do RJ. (Carga horária: 40h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2014 - 2014

Uso das Tecnologias em Sala de Aula. (Carga horária: 30h). , Abril Educação & Centro Universitário Ítalo Brasileiro, ABRIL EDUCAÇÃO, Brasil.

2014 - 2014

Novas Tecnologias Educacionais. (Carga horária: 30h). , Abril Educação & Centro Universitário Ítalo Brasileiro, ABRIL EDUCAÇÃO, Brasil.

2011 - 2013

Inglês. (Carga horária: 420h). , Cursos de Línguas Abertos à Comunidade, CLAC, Brasil.

2012 - 2012

Absorção Atômica Técnicas e Aplicações. (Carga horária: 16h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ, Brasil.

2012 - 2012

Relevância das Questões Ambientais. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em A Química e os Sentidos I - Paladar e Olfato. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Química Zero. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Ligados pela Química. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2011 - 2011

Biomassa: fontes renováveis de energia. (Carga horária: 6h). , XIII ENCONTRO REGIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE QUÍMICA RIO DE JANEIRO, XIII ERSBQ, Brasil.

2011 - 2011

Uso de vídeos com abordagem educacional CTS. (Carga horária: 6h). , 51º Congresso Brasileiro de Química, 51º CBQ, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Química do Macro ao Micro. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2010 - 2010

Síntese Orgânica Ambiental e Química Verde. (Carga horária: 10h). , Instituto de Química (IQ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, IQ - UFRJ, Brasil.

2010 - 2010

His. e Filos. da Ciência no Ensino de Química. (Carga horária: 4h). , XV Encontro Nacional de Ensino de Química, XV ENEQ, Brasil.

2010 - 2010

Segurança em Laboratório de Química. (Carga horária: 6h). , 50º Congresso Brasileiro de Química, CBQ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Ensino de Ciências.

Organização de eventos

SÁ ALVES, T. R. ; SILVA, C. M. G. ; MONTEIRO, C. V. O. ; VENTURA, G. ; DIONIZIO, T. P. ; SILVA, V. J. . Encontro Fluminense de Licenciaturas em Ciências da Natureza e Matemática. 2011. (Outro).

Participação em eventos

11ª Semana de Integração Acadêmica da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2022. (Outra).

EJA - Espaços de direitos e disputas. 2021. (Encontro).

I Encontro Nacional de Atividade Multidisciplinar para a Educação, Ciência, Tecnologia e Sociedade.PROPOSTAS DIDÁTICAS DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2021. (Encontro).

I Encontro Nacional de Atividade Multidisciplinar para a Educação, Ciência, Tecnologia e Sociedade.POTÊNCIA, REPRESENTATIVIDADE E ENSINO. 2021. (Outra).

III Encontro Fluminense das Licenciaturas em Ciências e Matemática (III ENFLIC). 2021. (Encontro).

Polímeros: aplicação e uso consciente.Polímeros: O que são? Para onde vêm? Para onde vão?. 2021. (Outra).

VII Congresso Paranaense de Educação Química. 2021. (Congresso).

VII Semana Acadêmica: ?Pluralidades dos saberes acadêmicos na pandemia.Recursos Educacionais e Formação de Professores: o que eles têm em comum?. 2020. (Outra).

II Encontro PIBID/IFRJ.Relatos de Experiência do PIBID. 2012. (Encontro).

XVI Encontro Nacional do Ensino de Química.Concepção dos estudantes sobre o tema Eletroquímica através de atividade do projeto PIBID numa escola da Baixada Fluminense. 2012. (Encontro).

34ª Reunião da Sociedade Brasileira de Química. A contribuição do PIBID para o Ensino de Ciências em uma escola municipal da Baixada Fluminense. 2011. (Congresso).

51 Congresso Brasileiro de Química. Verificação do tema Radioatividade nos conteúdos disciplinares de química nas escolas de Angra dos Reis. 2011. (Congresso).

Encontro Fluminense de Licenciaturas em Ciências da Natureza e Matemática.Química Ambiental como tema gerador para atividades práticas do PIBID em três escolas da Baixada Fluminense. 2011. (Encontro).

Fórum de Educação em Química. 2011. (Encontro).

I Encontro PIBID/IFRJ. 2011. (Encontro).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia em Mesquita - Química: antes e depois de Marie Curie. 2011. (Encontro).

XIII Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química-Rio de Janeiro.Radioatividade: como esse tema vem sendo tratado nas aulas de química em Angra dos Reis? ; Contribuição e Receptividade dos Experimentos do Projeto PIBID Química em três escolas da Baixada Fluminense;. 2011. (Encontro).

XII Semana de Tecnologia & XIV Encontro Escola Comunidade - SEMATEC.Monitor da Exposição Itinerante Comemorativa do Ano Inernacional da Química. 2011. (Encontro).

50 Congresso Brasileiro de Química. 2010. (Congresso).

XV Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). 2010. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica - Brasília.Oficina Interdisciplinar de Ensino de Ciências e Matemática. 2009. (Encontro).

XV SEMATEC - Rio de Janeiro. 2009. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação - Rio de Janeiro. 2008. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: TÂMELA CIBELLE DA SILVA MATOS RIBEIRO SANTOS

DANTAS, L. F. S.; LIMA, V. S.;ALVES, T.R.S.. A PSICOPEDAGOGIA EM AÇÃO COM A EQUIPE MULTIDISCIPLINAR. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Genile Lima Dias

LIMA, J. F.; ALMEIDA, J. C. L.; CORDEIRO, S. B.;ALVES, T.R.S.. ?Cinco Pistas, Uma Substância: um jogo didático para revisão de conceitos de funções inorgânicas?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: CAIO MARLON DA SILVA DE ALMEIDA

FRAGA, V. M.; BRAGA, E. S. O.; RUSSO, A. L. R. G.;ALVES, T.R.S.. Uma proposta de gamificação para formação de professores de química: Árvore de Habilidades. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: LENY DO CARMO DE MATOS RIBEIRO MELLO

RODRIGUES, A. C.;ALVES, T.R.S.. Formação Docente Para A Educação De Jovens E Adultos: Desafios E Possibilidades Do Ensino Remoto Na Pandemia Da Covid-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: VALÉRIA CASTILHO GRANDIN

ALVARENGA, G.;ALVES, T.R.S.. SALA DE AULA INVERTIDA: Metodologia A Ser Conhecida E Explorada Pelos Docentes Dos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental Nas Escolas Municipais Gonçalenses. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: DANIELLE DE FÁTIMA DA SILVA PÊGAS REIS

LIMA, A. S.;ALVES, T.R.S.. Uma Visita Guiada Ao Museu ?casa Da Hera?: Construindo Conhecimento A Partir De Situações Culturais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Giovana Oliveira Farias

REYNOZO, A.;ALVES, T.R.S.. PRESENCIALIDADE OU DISTANCIAMENTO? Interação: uma resposta possível. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: JEFERSON BASTOS SILVEIRA

BENTIN, P. C.;ALVES, T.R.S.. Contribuições da Andragogia para treinamentos de segurança do trabalho. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: ANNE ELOUIZE FERNANDES SOUZA

FRAGA, V. M.; BRAGA, E. S. O.;ALVES, T.R.S.; RUSSO, A. L. R. G.. O ENSINO ATIVO COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA: UMA PROPOSTA DE CASO INVESTIGATIVO SOBRE TABELA PERIÓDICA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Nilza José Dias

DANTAS, L. F. S.; GOMES, M. A. M.;ALVES, T.R.S.; SITTON, N. K.. A VISÃO DO DOCENTE DE BIOLOGIA EM RELAÇÃO ÀS DIFICULDADES ENFRENTADAS COM O ENSINO NO PERÍODO DE PANDEMIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Viviane Lima Fontes dos Santos

ALVES, T.R.S.. O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Percepções a partir da experiência como monitora em uma creche no município de Rio Das Flores, RJ. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Christian Laine da Silva Neves

ALVES, T.R.S.. REFLEXÕES RELACIONADAS AO USO DA GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gisele Gama Campos

ALVES, T.R.S.. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Raphaela Oliveira Ayres Barbosa

ALVES, T.R.S.. TECNOLOGIAS DIGITAIS E ALFABETIZAÇÃO: UM DIÁLOGO POSSÍVEL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: ANGELICA MARIA DE MOURA AMANCIO

ALVES, T.R.S.. APROXIMAÇÕES ENTRE A PADRONIZAÇÃO CURRICULAR E A PRODUÇÃO DO FRACASSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Angélica de Assis Cardoso Silva

RIBEIRO, R. L. C.;ALVES, THIAGO RODRIGUES DE SÁ. O Papel Do Professor Como Agente Transformador Da Sociedade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: RAUL MACHADO DA SILVA

LANNES, M. B.;ALVES, T.R.S.. O USO DAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Giselle Almeida do Rego

ALVES, T.R.S.; PENCO, V. S. N.. Utilização de Alternate Reality Game (SARG), baseada na série televisiva Crime Scene Investigation (CSI), como instrumento didático: uma proposta de abordagem em química forense e ciência, tecnologia e sociedade (CTS) através do lúdico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Sylvia Roberta Leite de Melo

MAGALHAES, V. H. P.; NEVES, M. A. F. E. S; FAILLACE, J. G.;SÁ ALVES, T. R.. A abordagem da Educação Ambiental nos livros didáticos de química do ensino médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

SÁ ALVES, T. R.; LIMA, J. P.; MAGALHAES, V. H. P.. Comissão Julgadora de Projetos Discentes na XIX Semana de Tecnologia & Encontro Escola Comunidade. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Orientou

TÂMELA CIBELLE DA SILVA MATOS RIBEIRO SANTOS

A PSICOPEDAGOGIA EM AÇÃO COM A EQUIPE MULTIDISCIPLINAR; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Thiago Rodrigues de Sá Alves;

Amanda Beatriz Silva Quirgo dos Reis

Tabela SueQuímica: um jogo didático inclusivo para o auxílio no aprendizado da tabela periódica para alunos com deficiência visual; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Thiago Rodrigues de Sá Alves;

Nilza José Dias

A VISÃO DO DOCENTE DE BIOLOGIA EM RELAÇÃO ÀS DIFICULDADES ENFRENTADAS COM O ENSINO NO PERÍODO DE PANDEMIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Thiago Rodrigues de Sá Alves;

Bárbara Dêslandes da Silva de Oliveira

A importância de plantas medicinais no ensino: desafios e possibilidades; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Thiago Rodrigues de Sá Alves;

Michelle Gonçalves Vieira

Educação de Jovens e Adultos: caminhos entre a história, atuação docente e o ensino; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Thiago Rodrigues de Sá Alves;

Lais Ricardo Ramos

Reflexões sobre aprendizagens e seus desafios na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Thiago Rodrigues de Sá Alves;

Ana Quele Mello de Castro Santos

Realidade x Possibilidades de Ensino Remoto na Educação Infantil em tempos pandêmicos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Thiago Rodrigues de Sá Alves;

ARYANE DE ALMEIDA PIRES VALVA

UM OLHAR PARA OS ANOS INICIAIS: ensino remoto e os desafios enfrentados pelos professores da Rede Pública do Rio de Janeiro; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Thiago Rodrigues de Sá Alves;

Natália Fouraux Oliveira Salles

Atividades educativas com crianças de 6 a 12 anos em um Centro de Referência da Assistência Social em Volta Redonda-RJ: vivências de uma educadora social; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Thiago Rodrigues de Sá Alves;

Caroline Araújo de Carvalho

UMA ANÁLISE CRÍTICO-REFLEXIVA ACERCA DO EMPREGO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (PEJA I/RJ); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Thiago Rodrigues de Sá Alves;

Thiago de Sousa Rodrigues

Levantamento das questões ambientais abordadas no novo ENEM e proposta de utilização como temas geradores para aulas de química; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Thiago Rodrigues de Sá Alves;

Produções bibliográficas

  • ALVES, THIAGO RODRIGUES DE SÁ ; LIMA, VALÉRIA DA SILVA ; DANTAS, LUIZ FELIPE SANTORO ; DECCACHE-MAIA, ELINE . Além das pandemias: ciência, obscurantismo e a luta contra fake news. PARADIGMA (MARACAY) , v. 45, p. e2024024-21, 2024.

  • VIEIRA, MICHELLE GONÇALVES ; ALVES, THIAGO RODRIGUES DE SÁ ; LIMA, VALÉRIA DA SILVA ; DANTAS, LUIZ FELIPE SANTORO . olhar para a realidade dos professores da Educação de Jovens e Adultos. REVISTA THEMA , v. 23, p. 173-189, 2024.

  • LIMA, V. S. ; BRAGA, E. S. O. ; DANTAS, L. F. S. ; ALVES, T.R.S. ; ANJOS, M. B. . A arte de contar histórias na Educação Infantil: reflexões para a construção de saberes diversos. Revista Insignare Scientia - RIS , v. 5, p. 318-336, 2022.

  • CUNHA, E. S. ; ALVES, T.R.S. . Aplicação do jogo Animais em Ação durante o ensino remoto síncrono: uma experiência com um aluno autista. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 21, p. 1-7, 2021.

  • ALVES, T.R.S. ; SANTOS, A. E. . A importância das Feiras de Ciências na educação e alfabetização científica: um relato de experiência com alunos da educação básica. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 21, p. 1, 2021.

  • PRADO, JOSIANE SALES MARTINS DO ; DANTAS, LUIZ FELIPE SANTORO ; ALVES, THIAGO RODRIGUES DE SÁ ; LIMA, VALÉRIA DA SILVA . Reflexões sobre a docência: dilemas e possibilidades nas práticas cotidianas. Revista Amor Mundi , v. 2, p. 51-64, 2021.

  • RIBEIRO, C. P. ; LIMA, V. S. ; ALVES, T.R.S. . Histórias ao vento: um exercício de compartilhar histórias em tempos de pandemia. Scientia Naturalis , v. 3, p. 246-255, 2021.

  • CARMINATI, S. P. ; DANTAS, L. F. S. ; ALVES, T.R.S. . A Criação de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como forma de avaliação do ensino de soluções: uma proposta didática para as aulas remotas de Química. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 21, p. 1, 2021.

  • SILVA, L. L. ; ALVES, T.R.S. ; DANTAS, L. F. S. . História em Quadrinhos como proposta didática para o ensino de Química Orgânica a partir da vivência do estágio supervisionado. Revista Ensino, Saúde e Biotecnologia da Amazônia , v. 3, p. 68-79-79, 2021.

  • ALVES, T.R.S. ; SANTOS, A. E. ; DANTAS, L. F. S. ; BRAGA, E. S. O. . CATÁLOGO DE MEMES: UM MATERIAL DE APOIO E INCENTIVO AO USO DIDÁTICO DE MEMES NO ENSINO DE QUÍMICA. SOUTH AMERICAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION, TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL , v. 8, p. 800-817, 2021.

  • CARMINATI, S. P. ; ALVES, T.R.S. ; DANTAS, L. F. S. . Desenvolvimento do Objeto Virtual de Aprendizagem -O que é uma solução?- como Proposta para Aulas de Química. REVISTA ELETRÔNICA SALA DE AULA EM FOCO , v. 10, p. 14, 2021.

  • TOLEDO, KAROLINE RONSISVALLE MACIEL ; LIMA, VALÉRIA DA SILVA ; DANTAS, LUIZ FELIPE SANTORO ; ALVES, THIAGO RODRIGUES DE SÁ ; BRAGA, EDUARDO DOS SANTOS DE OLIVEIRA . Dificuldades de aprendizagem na alfabetização: um relato de experiência. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. 430974207-13, 2020.

  • SANTOS, ALDA ERNESTINA DOS ; DANTAS, LUIZ FELIPE SANTORO ; ALVES, THIAGO RODRIGUES DE SÁ ; BRAGA, EDUARDO DOS SANTOS DE OLIVEIRA . O uso de memes como recurso pedagógico no ensino de química: uma visão dos professores da disciplina. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. 240974020-23, 2020.

  • ALVES, THIAGO RODRIGUES DE SÁ . Percepções imagéticas nos livros didáticos de Química: investigando o assunto propriedades coligativas. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. 785974443-17, 2020.

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  • SÁ ALVES, T. R. ; MILATO, J. V. ; LIMA, J. P. ; MESSEDER, J. C. . Radioatividade: como esse tema vem sendo tratado nas aulas de química em Angra dos Reis?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

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ALVES, T.R.S. . Avaliador ad hoc dos trabalhos da 7ª FEIRA DE CIÊNCIAS, TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO E CULTURA - FECITEC/UFV,. 2021.

ALVES, T.R.S. . Parecer de artigo científico - Revista Ciências e Ideias - volume 12 / número 1/ ISSN 2176-1477. 2021.

ALVES, T.R.S. . Parecer de artigo científico - Revista Ciências e Ideias - volume temático / Sidnei Quezada / ISSN 2176-1477. 2021.

ALVES, T.R.S. . Avaliador de projetos da Mostra de Pós-Graduação e Extensão e/ou da Feira Científico Tecnológica. 2021.

ALVES, T.R.S. . Avaliador de Projetos de Pesquisa, no âmbito dos EDITAIS INTEGRADOS DE ENSINO, PESQUISA, INOVAÇÃO E EXTENSÃO No 01 E 02/2020,. 2020.

ALVES, T.R.S. . Avaliador do evento on-line 'FiQuim Casa? realizado pelo Núcleo de Química do IFMG - Campus Bambuí. 2020.

ALVES, T.R.S. . Parecer de artigo científico - Revista Ciências e Ideias - volume 11 / número 2/ ISSN 2176-1477. 2020.

ALVES, T.R.S. . Parecer de artigo científico - Revista Ciências e Ideias - volume 9 / número 3/ ISSN 2176-1477. 2018.

ALVES, T.R.S. . Avaliador no processo de seleção referente ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica (PIBICT 2017 ? 2018 ? Edital n 04/2017) e do Programa Institucional de Incentivo à Produção Científica, Tecnológica e Artístico-Cultural (PROCIÊNCIA 2017 ? 2018 ? Edital n 05/2017) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). 2017.

ALVES, T.R.S. . Avaliador no processo de seleção referente ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica (PIBICT 2016-2017 - edital interno n 03/2016) e do Programa Institucional de Incentivo à Produção Centífica, Tecnológica e Artístico-cultural (PROCIÊNCIA 2016-2017 - edital interno n 04/2016) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). 2016.

ALVES, T.R.S. . Encontro de Apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso da Graduação em Pedagogia a Distância UNIRIO/CEDERJ. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVES, T.R.S. . Encontro de Apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso da Graduação em Pedagogia a Distância UNIRIO/CEDERJ. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VITORIO, F. ; ALVES, T.R.S. . Chegou a hora do TCC: o que fazer?. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, T.R.S. . PROPOSTAS DIDÁTICAS DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2021. (Palestra).

SANTOS, A. E. ; BRAGA, E. S. O. ; DANTAS, L. F. S. ; ALVES, T.R.S. . Catálogos de Memes - 2020. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pesquisa).

ALVES, T.R.S. . Recursos Educacionais e Formação de Professores: o que eles têm em comum?. 2020. (Palestra).

CAMPELO, C. S. C. ; SANTOS, C. F. ; SÁ ALVES, T. R. ; CASTRO, D. L. . III Mostra de Materiais Didáticos em Ensino de Química (MOMADIQ)/XVI ENEQ. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, I. G. ; SÁ ALVES, T. R. ; SANTOS, C. F. . Oficina Interdisciplinar de Ensino de Ciências e Matemática. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, I. G. ; SILVA, C. M. G. ; SÁ ALVES, T. R. ; SANTOS, C. F. ; MERCÊS, A. C. ; MARIANO, V. L. . Construção de experimentos com materiais alternativos em ensino de Ciências - XV SEMATEC. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2012 - 2013

    Utilização da casca de coco em coluna para a retenção do cromato proveniente da prática de volumetria de precipitação, Descrição: O objetivo geral do projeto é dar continuidade aos estudos sobre a capacidade de adsorção de íons metálicos utilizando resíduos de origem mineral e orgânica. Estudar a capacidade de retenção de íons metálicos considerando a quantidade máxima de lançamento desses metais no Meio Ambiente, previsto pelo CONAMA, a fim de aplicar a técnica posteriormente para descontaminação de efluentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thiago Rodrigues de Sá Alves - Integrante / Marcia Angelica Fernandes e Silva Neves - Coordenador.

  • 2011 - 2011

    Recursos para Motivar a Aprendizagem de Química, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Thiago Rodrigues de Sá Alves - Integrante / Ismarcia Gonçalves Silva - Coordenador / Caroline Ferreira Santos - Integrante / Thaís Petizero Dionízio - Integrante / Camila Vieira de Oliveira Monteiro - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Pesquisando Metodologias no Ensino de Química, Descrição: Realizar oficinas de experimentos de ciências e matemática com materiais de baixo custo; pesquisar e elaborar propostas de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Thiago Rodrigues de Sá Alves - Integrante / Ismarcia Gonçalves Silva - Coordenador / Caroline Ferreira Santos - Integrante / Amanda Codeça das Mercês - Integrante.

Prêmios

2023

Aprovação em 1 lugar no processo seletivo para Mediador Presencial - Cederj/UFRJ/Edital/DIRTUT n 003/2023, Fundação Cecierj / Consórcio CEDERJ., Fundação Cecierj / Consórcio CEDERJ.

2023

Aprovação em 2 lugar em processo seletivo público para professor substituto Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira - CAp-UERJ - Edital n 12/ 2023, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

2023

Aprovação em 1 lugar no processo seletivo para Tutor no Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação aplicadas à Educação - UAB/PRPGP/UFSM n 012/2023, UA/Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

2023

Aprovação em 1 lugar no processo seletivo para Tutor no Curso de Licenciatura em Computação - CTE/Prograd/UFSM n 105/2023, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

2023

Aprovação em 1 lugar no processo seletivo para Tutor no Curso de Pós-graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológica (IM/UFRRJ) - CTE/Prograd/UFSM n 05/2023, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ).

2021

Aprovação em 1 lugar em processo seletivo público para professor substituto do departamento de Química Geral e Inorgânica - Edital n 02/ 2021, Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ).

2020

Menção Honrosa com o o trabalho - A criação de um ambiente virtual de aprendizagem para a temática de soluções - como melhor WebPoster no VII Workshop de Pós-graduação, Universidade Federal de Catalão ? UFCAT.

2020

Aprovação em 1 lugar no processo seletivo para Mediador Presencial - Cederj/UFRJ/Edital/DIRTUT n 003/2020, Fundação Cecierj / Consórcio CEDERJ.

2019

Aprovação em 1 lugar no Processo Seletivo para o programa de pós-graduação stricto sensu em ensino de ciências - Doutorado profissional em ensino de ciências Edital N 34/2019, IFRJ.

2018

Aprovação em 2 lugar em concurso público para professor substituto do Departamento de Química Geral e Ensino de Química do IFRJ, Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ).

2016

Aprovação em 1 lugar no processo seletivo para Tutoria Presencial - Cederj/UFRJ/2016.2, Fundação Cecierj / Consórcio CEDERJ.

2014

Aprovação em 2 lugar na seleção do mestrado em Ensino de Ciências da Universidade Federal Fluminense, UFF.

2009

Aprovação em 1 lugar em seleção de bolsistas PIBID Edital PROGRAD n 05/2011, IFRJ.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor Presencial, Carga horária: 4

Outras informações:
Tutor Presencial do curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro, no polo de Nova Iguaçu. Disciplina ministrada: Química III - Estudo de gases. Conceito de ácido-base. Equilíbrio químico. Reações de oxirredução. Compostos organo-halogenados: estrutura e propriedades. Aldeídos: estrutura e propriedades. Compostos aromáticos: estrutura e propriedades. Soluções. Metais representativos, de transição e seus íons. Compostos organo-metálicos. Segunda e terceira Leis da termodinâmica. Responsável pelas aulas de laboratório e de dúvidas.

2024 - Atual

Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 20

2023 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor do Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação EaD/UAB/UFSM - 2 semestre de 2023.Tutor do Curso de Computação - 1 semestre de 2024.

2023 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Tutor do curso de Pós-graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológica (IM/UFRRJ)

2023 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 40

2020 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro pesquisador

Outras informações:
Membro pesquisador do grupo de pesquisa C(A)TS - Ciência, Arte, Tecnologia e Sociedade. Líder do grupo: Eline Deccache Maia. Área predominante: Ciência Humanas; Educação. O grupo de pesquisa C(A)TS Ciência, Arte, Tecnologia e Sociedade, do CNPq, surgiu do interesse em estudar a relação ciência e arte e CTS. Nosso propósito é realizar estudos que congreguem os temas ciência e arte, CTS e divulgação científica. Este último entra por acreditarmos que a divulgação científica teve e tem um papel importante na relação ciência e arte e por ser uma temática importante para a maioria dos membros que estão envolvidos com o C(A)TS.

2018 - 2018

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 40

Outras informações:
Docente responsável no campus Duque de Caxias pelas seguintes disciplinas: Química Geral no Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio de Petróleo;Química Geral no Curso Técnico Concomitante/Subsequente de Petróleo e Gás.Docente responsável no campus Rio de Janeiro pelas seguintes disciplinas: Química no Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (turmas de ensino médio-técnico INF341 e INF351);Química no Curso Técnico em Química na modalidade Concomitante/Subsequente ao Ensino Médio (turmaPMQ311);Química no Curso Superior de Tecnologia em Processos Químicos (turma de ensino de graduação PQ321).

2012 - 2013

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: Aluno voluntário, Enquadramento Funcional: Aluno de iniciação científica voluntária, Carga horária: 12

Outras informações:
O objetivo geral do projeto é dar continuidade aos estudos sobre a capacidade de adsorção de íons metálicos utilizando resíduos de origem mineral e orgânica. Estudar a capacidade de retenção de íons metálicos considerando a quantidade máxima de lançamento desses metais no Meio Ambiente, previsto pelo CONAMA, a fim de aplicar a técnica posteriormente para descontaminação de efluentes.

2011 - 2013

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação à docência, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES e do FNDE visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.

2009 - 2011

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES e do FNDE visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública. O Projeto foi desenvolvido em 14 escolas públicas da Baixada Fluminense, com o objetivo de estimular a atuação docente dos Licenciandos em Química, Física e Matemática, através de atividades lúdicas, jogos e experimentos. Estiveram envolvidos 84 alunos, 14 supervisores das escolas e 3 coordenadores de área e 1 coordenador institucional.

2009 - 2010

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: Aluno voluntário, Enquadramento Funcional: Aluno de iniciação científica voluntária, Carga horária: 10

Outras informações:
Realizar oficinas de experimentos de ciências e matemática com materiais de baixo custo; pesquisar e elaborar propostas de ensino.

2022 - 2022

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 20

Outras informações:
Docente responsável pelas seguintes disciplinas: Metodologia do Ensino de Química I; Metodologia do Ensino de Química II; Metodologia do Ensino de Química III; Estágio Supervisionado em Química II.

2017 - 2020

Sep Sistema de Ensino Preparatorio Ltda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Química

Outras informações:
Atuei como professor de Química para os alunos do 9 ano (fundamental II) e 3 ano (ensino médio).

2014 - 2018

Santa Mônica Centro Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Química

2016 - 2016

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Docente I

2014 - 2014

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 30

2013 - 2013

Colégio Colúmbia 2000

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9

2010 - 2011

Colégio Colúmbia 2000

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

2014 - 2015

Colégio São Judas Tadeu

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 4