Simone Bicca Charczuk

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVEIRA, HERMÍNIA MARIA MARTINS LIMA ; MACHADO, NATHÁLIA LOPES ; CHARCZUK, SIMONE BICCA ; RAHME, MÔNICA MARIA FARID . Uma abordagem moebiana dos processos de exclusão e inclusão: diálogos entre psicanálise e educação. ESTILOS DA CLÍNICA (USP. IMPRESSO) , v. 28, p. 145-161, 2023.

• SCHERER ESCOBAR, DÉBORA ; K. VASQUES, CARLA ; BICCA CHARCZUK, SIMONE . Atendimento educacional especializado à la Mateus. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 14, p. 48-65, 2022.

• Guimarães, O S M ; Simiano, L P ; CHARCZUK, S. B. . A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA EM UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: marcas de um percurso de encontro com o outro. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS , v. 21, p. 169-186, 2021.

• Oliveira, M A ; Donelli, T M S ; CHARCZUK, S. B. . CUIDAR E EDUCAR: O SUJEITO EM CONSTITUIÇÃO E O PAPEL DO EDUCADOR. REVISTA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDCUACIONAL , v. 24, p. 1-20, 2020.

• CHARCZUK, S. B. . Sustentar a Transferência no Ensino Remoto: docência em tempos de pandemia. EDucação e Realidade Edição eletrônica , v. 45, p. 1-20, 2020.

• PISETTA, MARIA ANGÉLICA AUGUSTO DE MELLO ; CHARCZUK, SIMONE BICCA . A PESQUISA EM EDUCAÇÃO: APORTES PSICANALÍTICOS. REVISTA CONTRAPONTOS , v. 18, p. 270-285, 2018.

• ARAGON, R. ; Menezes, C. S. ; CHARCZUK, S. B. . Trajetórias de aprendizagens em uma formação de professores na modalidade EaD. Revista Iberoamericana de Educación (Impresa) , v. 69, p. 131-146, 2015.

• ALONSO, K. M. ; ARAGON, R. ; SILVA, D. G. ; CHARCZUK, S. B. . Aprender e ensinar em tempos de Cultura Digital. Revista EmRede , v. 1, p. 1-168, 2014.

• Ziede, M ; CHARCZUK, S. B. ; Araujo, A. R. ; Nevado, R A . A construção do Blog como portfólio de aprendizagem. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 11, p. 1-10, 2013.

• CHARCZUK, S. B. ; ARAGON, R. . Interdisciplinaridade na Educação a Distância: uma leitura a partir da epistemologia genética. Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas , v. 5, p. 103-129, 2013.

• Ziede, M ; Nevado, R A ; Menezes, C. S. ; CHARCZUK, S. B. . A tutoria em um curso de pedagogia a distância mediado pela internet. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 10, p. 1, 2012.

• Ziede, M ; CHARCZUK, S. B. ; Nevado, R A . Estágio Curricular Online em Curso de Pedagogia a Distância. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 9, p. 1-10, 2011.

• CHARCZUK, S. B. ; Ziede, M . Blogs como Portfólios de Aprendizagem: a Construção de Conhecimentos a partir da Interação entre Tutores e Alunos. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 8, p. 1-8, 2010.

• CHARCZUK, S. B. ; Marques, T. B. I. . Concepções de tutores de sede de um curso de pedagogia na modalidade a distância acerca do conceito de interdisciplinaridade. Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas , v. 2, p. 168-180, 2009.

• CHARCZUK, S. B. ; Menezes, C. S. . Avaliação em EAD: a experiência realizada em um curso de pedagogia a distância. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 6, p. 1-8, 2008.

• Silveira, A. L. M. ; Machado, M. ; CHARCZUK, S. B. . O Chat Como Espaço de (Inter)locuções: uma leitura a partir das idéias de Bakhtin. Informática na Educação (Online) , v. 11, p. 90-101, 2008.

• CHARCZUK, S. B. ; SALDANHA, L. B. ; FERREIRA, L. H. . Parceria SIAPEA-SAPPRE: ensaios para uma prática interdisciplinar. Cadernos de Extensão, São Leopoldo, 2003, p. 19-28, 2003.

• CHARCZUK, S. B. . Discursos e práticas docentes acerca do fracasso escolar. Educação Unisinos , São Leopoldo, v. 7, n.n. 13, p. 1-10, 2003.

• CHARCZUK, S. B. ; BALBINOTTI, M. A. A. . Violência na escola: percepções de professores e alunos do ensino público e particular de São Leopoldo, RS. Educação. Teoria e Prática (Rio Claro) , v. 11, p. 29-35, 2003.

• ALCHIERI, J. C. ; CHARCZUK, S. B. . Escolha vocacional: aspectos da tomada de decisão em vestibulandos. Aletheia (ULBRA) , v. 15, p. 7-14, 2002.

• DELL'AGLIO, D. D. ; KISSMANN, D. B. ; CHARCZUK, S. B. . Um Paradigma Emergente na Educação Superior: Percepções de Professores quanto às Novas Tecnologias. Colabor@ (Curitiba) , Paraná, v. 1, n.3, p. 1-12, 2001.

• CHARCZUK, SIMONE BICCA . A ?mania? de ser professor e o tempo pandêmico. In: Daniel Abs. (Org.). Inscrições digitais: encontros entre linguagens, trabalho e tecnologias. 1ed.Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2023, v. , p. 148-165.

• GESSINGER, D. ; CHARCZUK, S. B. . Formação de professores no ensino remoto : notas sobre a transferência. In: Daniel Abs. (Org.). Contextos Digitais: encontros, pesquisas e práticas. 1ed.Porto Alegre: Edtora da UFRGS, 2022, v. 1, p. 33-43.

• ARAGON, R. ; CHARCZUK, S. B. ; Ziede, M . Uma arquitetura pedagógica na elaboração de histórias coletivas. In: Ernane Rosa Martins. (Org.). Informática aplicada à educação 2. 2ed.Ponta Grossa: Atena, 2019, v. 2, p. 99-110.

• CHARCZUK, S. B. ; Ziede, M . Blogs como Portfólios de Aprendizagem: teoria e prática. In: Joel H. Baade; Mariangela L. Ziede; Ludimar Pegoraro; Adelcio M. dos Santos. (Org.). Universidade e responsabilidade social: inovações pedagógicas e tecnológicas na educação. 1ed.Jundiai: Paco Editorial, 2015, v. 1, p. 77-84.

• Ziede, M ; ARAGON, R. ; Menezes, C. S. ; CHARCZUK, S. B. . A tutoria no curso de pedagogia a distância da UFRGS. In: Silvestre Novak; Rosane Aragón; Mariangela Lenz Ziede; Crediné Silva de Menezes. (Org.). Aprendizagem em Rede na Educação a distância: práticas e reflexões. 1ed.Porto Alegre: Evangraf, 2014, v. , p. 41-58.

• CHARCZUK, S. B. . Significantes sobre educação e ser professor(a) : a docência como sintoma. In: XIII Anped Sul. Educação, Direto de todos e condição para democracia, 2020, Blumenau. Anas da XIII Anped Sul. Educação, Direto de todos e condição para democracia, 2020.

• Vasques, C ; CHARCZUK, S. B. . Educação especial, psicanálise e uma experiência formativa epistolar. In: 39 Reunião Nacional da ANPED, 2019, niterói. Anais da 39 Reunião Nacional da ANPED, 2019.

• CHARCZUK, S. B. . Constituir-se docente : inspirações a partir do filme 'O primeiro da classe'. In: XII Anped Sul. Educação, Democracia e Justiça social, 2018. Anais da XII Anped Sul. Educação, Democracia e Justiça social.

• CHARCZUK, S. B. . Acerca do mal-estar e sofrimento docente. In: XII Colóquio Internacional do LEPSI, 2017, São Paulo. XII Colóquio Internacional do LEPSI,. São Paulo, 2017.

• CHARCZUK, S. B. ; Ziede, M ; ARAGON, R. ; Menezes, C. S. . O processo de reflexão na formação de professores em um curso de pedagogia a distância. In: XIV ESUD - Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2017, Rio Grande. Anais do XIV ESUD - Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2017.

• ARAGON, R. ; CHARCZUK, S. B. ; Ziede, M . Uma arquitetura pedagógica na elaboração de histórias coletivas. In: V Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2016, Uberlândia. Anais dos Workshops do V Congresso Brasileiro de Informática na Educação. uberlândia, 2016. v. 1. p. 569-578.

• CHARCZUK, S. B. ; Nevado, R A . A COOPERAÇÃO COMO CONDIÇÃO PARA A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR. In: III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas, 2013, João Pessoa. Anais do III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas, 2013. v. 1. p. 383-398.

• Araujo, A. R. ; Ziede, M ; CHARCZUK, S. B. ; Nevado, R A . PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM: UMA LEITURA A PARTIR DA ABSTRAÇÃO REFLEXIONANTE. In: III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas, 2013, João Pessoa. Anais do III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas, 2013. v. 1. p. 470-482.

• CHARCZUK, S. B. . Construções de aprendizagens na EaD: a experiência em um curso de psicologia presencial. In: ULAPSI - Construyendo la Identidad Latinoamericana de la Psicologia, 2012, Montevideo. ULAPSI - Construyendo la Identidad Latinoamericana de la Psicologia, 2012.

• Moehlecke, Vilene ; HAMPE, F. ; CHARCZUK, S. B. ; FISCHER, M. F. ; BELLE, A. . Novos olhares sobre a formação psi: o processo de construção de Oficinas no âmbito do currículo do curso de psicologia da UNISINOS. In: ULAPSI - Construyendo la Identidad Latinoamericana de la Psicologia, 2012, Montevideo. ULAPSI - Construyendo la Identidad Latinoamericana de la Psicologia, 2012.

• CHARCZUK, S. B. ; Nevado, R A . Análise de uma proposta de avaliação em EaD a partir da perspectiva interdisciplinar: uma leitura piagetiana. In: Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Interlocuções e Debates Atuais, 2011, Marília/SP. Anais Eletrônicos do II Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Interlocuções e Debates Atuais, 2011. p. 1-14.

• Marques, T. B. I. ; CHARCZUK, S. B. ; Severo, D. . Contribuições da epistemologia genética para pensarmos a construção de aprendizagens na educação a distância. In: Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Interlocuções e Debates Atuais, 2011, Marília/SP. Anais Eletrônicos do II Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Interlocuções e Debates Atuais, 2011. p. 1-12.

• CHARCZUK, S. B. . Aprendizagens construídas por tutores de sede que atuam em um curso de pedagogia a distância. In: XV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE, 2010. p. 25-32.

• Ziede, M ; CHARCZUK, S. B. ; Nevado, R A . Arquiteturas Pedagógicas Abertas como suporte para a criação e desenvolvimento de um curso a distância. In: 1o. Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPEL, 2010, Pelotas/RS. Anais do 1o. Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPEL, 2010.

• CHARCZUK, S. B. ; Nevado, R A . Movimentos interdisciplinares no trabalho de um grupo de professores em um Curso a Distância. In: Congreso Iberoamericano de Informática Educativa - IE 2010, 2010, Santiago - Chile. Congresso Iberoamericano de Informática Educativa - IE 2010, 2010. v. 1. p. 481-489.

• Ziede, M ; CHARCZUK, S. B. ; Peixoto, A. S. . CONHECENDO E EXPLORANDO O PBWIKI : UM RECURSO ONLINE PARA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS COLABORATIVAS. In: III Simpósio Internacional e VI Fórum Nacional de Educação ? ULBRA Torres, 2009, Torres. Anais do III Simpósio Internacional e VI Fórum Nacional de Educação ? ULBRA Torres, 2009. v. 1. p. 1-8.

• CHARCZUK, S. B. ; Severo, D. ; Marques, T. B. I. . A UTILIZAÇÃO DO MSN COMO FERRAMENTA PARA REALIZAÇÃO DE ENTREVISTAS BASEADAS NO MÉTODO CLÍNICO PIAGETIANO. In: III Simpósio Internacional e VI Fórum Nacional de Educação ? ULBRA Torres, 2009, Torres. Anais do III Simpósio Internacional e VI Fórum Nacional de Educação ? ULBRA Torres, 2009. v. 1. p. 1-10.

• CHARCZUK, S. B. ; Ziede, M ; Trindade, E. S. C. ; Araujo, A. R. ; Peixoto, A. S. ; Vettori, M. . Relações cooperativas no desenvolvimento de Projetos de Aprendizagem no Pbworks: a experiência em um curso de pedagogia a distância. In: XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009, Florianópolis. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009. v. 1. p. 1-10.

• CHARCZUK, S. B. . PROJETOS DE APRENDIZAGEM COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA EM EAD: ANÁLISE DO TRABALHO REALIZADO EM UM CURSO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2009, São Leopoldo. Anais do VI Congresso Internacional de Educação, 2009. v. 1. p. 1-10.

• CHARCZUK, S. B. ; Nevado, R A . O conceito de interdisciplinaridade em Jean Piaget: questões teóricas e contribuições para o âmbito educativo. In: I Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: atualidade da obra de Jean Piaget, 2009, Marília. Anais do I Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: atualidade da obra de Jean Piaget, 2009. v. 1. p. 42-52.

• Ziede, M ; CHARCZUK, S. B. ; Nevado, R A . The use of virtual cooperative environments in training of tutors for distance education. In: 6th International Week of ESEC, 2009, Coimbra. Creativity and Innovation. Coimbra: Edilliber, LDA, 2009. v. 1. p. 63-74.

• CHARCZUK, S. B. . A IMPORTÂNCIA DOS CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DE ENSINO DE PSICOLOGIA NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA. In: XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. Anais do XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008. v. 1.

• CHARCZUK, S. B. ; Menezes, C. S. . AVALIAÇÃO EM EAD COMO PRÁTICA FORMATIVA: A EXPERIÊNCIA REALIZADA NO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA (PEAD/UFRGS). In: XVI Jornadas Jóvenes Investigadores, 2008, Montevideo. XVI Jornadas Jóvenes Investigadores ? Trabajos Completos, 2008. v. 1. p. 1-9.

• Ziede, M ; CHARCZUK, S. B. ; Nevado, R A ; Menezes, C. S. . Construção de redes virtuais de aprendizagem utilizando o pbwiki : o caso de um curso de pedagogia a distância. In: XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2008, Fortaleza. XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - Workshops, 2008. v. 1. p. 1-10.

• CHARCZUK, S. B. ; Menezes, C. S. . A utilização de blogs como portfólio de aprendizagem e procedimento de avaliação interdisciplinar no curso de pedagogia a distância (PEAD/UFRGS). In: I Seminário Webcurrículo, 2008, São Paulo. Anais do I Seminário Webcurrículo, 2008. v. 1. p. 1-8.

• CHARCZUK, S. B. . Violências nas Escolas: percepções de alunos de 5a. a 8a. séries de escolas estaduais e particulares de São Leopoldo/RS. In: IV Congresso Internacional de Educação, 2005, São Leopoldo. Anais do IV Congresso Internacional de Educação, 2005.

• BICA, F. ; SOUTO, M. A. M. ; VICARI, R. M. ; OLIVEIRA, J. P. M. ; ZANELLA, R. ; VIER, G. ; SOUZA, K. B. ; SONNTAG, A. A. ; VERDIN, R. ; MADEIRA, M. J. P. ; CHARCZUK, S. B. ; BARBOSA, M. L. L. . Metodologia de Construção do Material Instrucional em um Ambiente de Ensino Inteligente na Web. In: XII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2001, Vitória/ES. Educação a Distância Mediada por Computador. Vitória: UFES, 2001. v. 1. p. 374-383.

• CHARCZUK, S. B. . Formação de professores no ensino remoto : tempos para/de aprendizagens. In: XVI Colóquio Internacional do LEPSI, 2021, São Paulo. Anais do XVI Colóquio Internacional do LEPSI, 2021. p. 361-364.

• Escobar, D S ; CHARCZUK, S. B. . Atendimento educacional especializado (AEE), agir pedagógico e psicanálise : notas introdutórias. In: 13 Colóquio Internacional do LEPSI; 8 RUEPSY; 4 RED INFEIES; 3 Psicanálise e Educação de Minas, 2019, Ouro Preto. Anais do 13 Colóquio Internacional do LEPSI; 8 RUEPSY; 4 RED INFEIES; 3 Psicanálise e Educação de Minas, 2019. p. 62-63.

• CHARCZUK, S. B. . A constituição do sujeito, o brincar e as tecnologias digitais. In: I Congresso de Psicologia, VII SAPSI, VI CEPPSI., 2018, Santa Maria. Anais do I Congresso de Psicologia, VII SAPSI, VI CEPPSI., 2018.

• CHARCZUK, S. B. . O desejo de ser professor : a escolha da docência como profissão. In: 11, 2016, Colóquio internacional do LEPS. Anais do 11 Colóquio internacional do LEPSI, 2016.

• CHARCZUK, S. B. ; Traversini, Clarice Salete . O que é ser um ?bom professor?? Percepções de alunas e professores de uma escola estadual de Porto Alegre. In: XVIII Salão de Iniciação Científica, 2006, Porto Alegre. XVIII Salão de Iniciação Científica, 2006.

• FARIAS, F. M. ; ROCHA, C. L. ; MORAES, L. A. C. ; BARBOSA, M. L. L. ; ISOTTON, R. ; CHARCZUK, S. B. . Necessidades apontadas pelos professores para a construção de uma escola inclusiva. In: Mostra de Iniciação Científica 2003, 2003, São Leopoldo. Mostra de iniciação científica - Unisinos/2003. São Leopoldo, 2003. p. 53-53.

• ISOTTON, R. ; FARIAS, F. M. ; ROCHA, C. L. ; MORAES, L. A. C. ; BARBOSA, M. L. L. ; CHARCZUK, S. B. . A escola como espaço de inclusão. In: Mostra de Iniciação Científica 2003, 2003, São Leopoldo. Mostra de Iniciação Científica Unisinos/2003. São Leopoldo, 2003. p. 63-63.

• ROCHA, C. L. ; FARIAS, F. M. ; MORAES, L. A. C. ; BARBOSA, M. L. L. ; ISOTTON, R. ; CHARCZUK, S. B. . A escola como espaço de inclusão: questões preliminares. In: Mostra de Iniciação Científica 2003, 2003, São Leopoldo. Mostra de Iniciação Científica Unisinos/2003. São Leopoldo, 2003. p. 66-66.

• WIETHAEUPER, D. ; BALBINOTTI, M. A. A. ; BARBOSA, M. L. L. ; CHARCZUK, S. B. . Avaliando exposição à violência. In: XII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2003, Porto Alegre. Anais do XII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2003.

• WIETHAEUPER, D. ; BALBINOTTI, M. A. A. ; BARBOSA, M. L. L. ; CHARCZUK, S. B. . Adolescência e exposição à violência: comparação entre duas cidades. In: XII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2003, Porto Alegre. Anais do XII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2003.

• CRUZ, D. V. A. ; MORAES, F. A. ; CHARCZUK, S. B. . A monitoria como espaço de formação. In: XII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2003, Porto Alegre. Anais do XII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2003.

• CHARCZUK, S. B. ; KISSMANN, D. B. . Adolescência e Violência: relato de oficina. In: I Fórum Gaúcho de Saúde Coletiva, 2003, Porto Alegre. I Fórum Gaúcho de Saúde Coletiva, 2003.

• CHARCZUK, S. B. ; BALBINOTTI, M. A. A. . Qualidades psicométricas do inventário de indicadores de violência na escola: dados preliminares. In: I Fórum Gaúcho de Saúde Coletiva, 2003, Porto Alegre. I Fórum Gaúcho de Saúde Coletiva, 2003.

• CORREA, D. K. A. ; BORBA, P. C. G. ; WAINER, R. ; VERDIN, R. ; DIEHL, E. K. ; BARBOSA, M. L. L. ; CHARCZUK, S. B. ; MOLINARI, M. ; FRAGA, T. E. F. ; MADEIRA, M. J. P. . Estilos Cognitivos de Aprendizagem: subsídios à confecção de Tutor Inteligente de Negociação Empresarial para Ensino à Distância. In: XIII Salão de Iniciação Científica - UFRGS, 2002, Porto Alegre. Anais do XIII Salão de Iniciação Científica - UFRGS. Porto Alegre: UFRGS, 2002. p. 55-56.

• BARBOSA, M. L. L. ; WAINER, R. ; VERDIN, R. ; DIEHL, E. K. ; ALCHIERI, J. C. ; CHARCZUK, S. B. ; CORREA, D. K. A. ; BORBA, P. C. G. ; FRAGA, T. E. F. . Processos Cognitivos e Ensino à Distância: determinação de Estilos Cognitivos de Aprendizagem na construção de Tutores Inteligentes de Telecomunicação e SDH. In: XIII Salão de Iniciação Científica - UFRGS, 2002, Porto Alegre. Anais do XIII Salão de Iniciação Científica - UFRGS. Porto Alegre: UFRGS, 2002. p. 56.

• BORBA, P. C. G. ; RIBEIRO, C. H. P. ; OLIVEIRA, J. P. M. ; VICARI, R. M. ; DIEHL, E. K. ; CHIARAMONTE, M. S. ; BICA, F. ; ZANELA, R. ; SOUZA, K. B. ; WAINER, R. ; VERDIN, R. ; BARBOSA, M. L. L. ; CORREA, D. K. A. ; CHARCZUK, S. B. ; MADEIRA, M. J. P. . Desenvolvimento de Interfaces Gráficas para Softwares Inteligentes de Ensino à Distância Assíncrono pela Internet. In: XIII Salão de Iniciação Científica - UFRGS, 2002, Porto Alegre. Anais do XIII Salão de Iniciação Científica - UFRGS. Porto Alegre: UFRGS, 2002.

• CHARCZUK, S. B. ; BARBOSA, M. L. L. ; KISSMANN, D. B. ; DELL'AGLIO, D. D. . O impacto das Novas Tecnologias na prática do professor universitário. In: Mostra de Iniciação Científica 2002, 2002, São Leopoldo. Mostra de Iniciação Científica 2002, 2002. p. 70-70.

• FLACH, E. ; CHARCZUK, S. B. ; ALCHIERI, J. C. . Elaboração de uma base de dados de fotos para a construção de um museu virtual de instrumentos de medida e avaliação psicológica. In: Mostra de Iniciação Científica 2002, 2002, São Leopoldo. Mostra de Iniciação Científica 2002, 2002. p. 73-73.

• COSTA, M. E. F. ; ALT, G. ; FLACH, E. ; CHARCZUK, S. B. ; ALCHIERI, J. C. . Construção de um Museu Virtual de Medida e Instrumentos em Avaliação Psicológica. In: I Congresso Psicologia: Ciência e Profissão, 2002, São Paulo, 2002.

• CHARCZUK, S. B. ; MADEIRA, M. J. P. ; VERDIN, R. ; WAINER, R. ; DIEHL, E. K. ; ALCHIERI, J. C. ; MOLINARI, M. ; BARBOSA, M. L. L. ; BORBA, P. C. G. ; CORREA, D. K. A. ; OLIVEIRA, J. P. M. ; VICARI, R. M. ; SAGEBIN, J. ; MENDEL, P. ; SONNTAG, A. A. ; ZANELLA, R. . Classificação de estilos cognitivos de aprendizagem na construção de tutor inteligente de Negociação Empresarial. In: I Congresso Psicologia: Ciência e Profissão, 2002, São Paulo, 2002.

• CHARCZUK, S. B. ; BARBOSA, M. L. L. ; KISSMANN, D. B. ; DELL'AGLIO, D. D. . O impacto das novas tecnologias na prática do professor universitário. In: I Congresso Psicologia: Ciência e Profissão, 2002, São Paulo, 2002.

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• MADEIRA, M. J. P. ; RIBEIRO, C. H. P. ; OLIVEIRA, J. P. M. ; VICARI, R. M. ; DIEHL, E. K. ; CHIARAMONTE, M. S. ; BICA, F. ; ZANELLA, R. ; SOUZA, K. B. ; WAINER, R. ; VERDIN, R. ; CHARCZUK, S. B. ; BARBOSA, M. L. L. ; CORREA, D. K. A. . Desenvolvimento de Interfaces Gráficas para Softwares Inteligentes de Ensino a Distância Assíncrono pela Internet. In: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos de Comunicações Científicas - XXXI Reunião Anual de Psicologia. Rio de Janeiro, 2001. v. 1. p. 158-158.

• DELL'AGLIO, D. D. ; KISSMANN, D. B. ; CHARCZUK, S. B. ; JACQUES, T. G. . A Percepção de Universitários Quanto à Utilização de Novas Tecnologias no Ensino Superior. In: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumo de Comunicações Científicas - XXXI Reunião Anual de Psicologia. Rio de Janeiro, 2001. v. 1. p. 202-203.

• MADEIRA, M. J. P. ; BORBA, P. C. G. ; WAINER, R. ; VERDIN, R. ; DIEHL, E. K. ; BARBOSA, M. L. L. ; CORREA, D. K. A. ; CHARCZUK, S. B. ; MOLINARI, M. ; FRAGA, T. E. F. . Estilos Cognitivos de Aprendizagem: Subsídios à Confecção de Tutor Inteligente de Negociação Empresarial para Ensino à Distância. In: I Jornada de Pesquisa em Psicologia da UNISC, 2001, Santa Cruz do Sul. I Jornada de Pesquisa em Psicologia da UNISC. Santa Cruz do Sul, 2001. v. 1.

• MADEIRA, M. J. P. ; VERDIN, R. ; DIEHL, E. K. ; SOUZA, K. B. ; BORBA, P. C. G. ; CHARCZUK, S. B. . Curso de Negociação Empresarial para a Elaboração de um Software Educativo no Projeto Tapejara. In: 28 Congreso Interamericano de Psicologia, 2001, Santiago do Chile. XXVIII Congreso Interamericano de Psicologia. Santiago do Chile, 2001.

• MADEIRA, M. J. P. ; WAINER, R. ; VERDIN, R. ; DIEHL, E. K. ; ALCHIERI, J. C. ; BARBOSA, M. L. L. ; CORREA, D. K. A. ; BORBA, P. C. G. ; FRAGA, T. E. F. ; CHARCZUK, S. B. . Teste Roos: Avaliação de Processos Cognitivos na Construção de Um Software de Educação a Distância. In: XXVIII Congreso Interamericano de Psicología, 2001, Santiago. Anais do XXVIII Congreso Interamericano de Psicología. Santiago, 2001.

• CHARCZUK, S. B. ; MINOZZO, F. ; HABIGZANG, L. F. ; KOCHENBARGER, C. ; KRAUSPENHAR, D. S. ; OLIVA, T. ; SALDANHA, P. B. ; ALCHIERI, J. C. . Fatores de Eleição de Curso e Decisão Vocacional em Vestibulandos. In: Exponha-se 2000 - Semana de Pesquisa e Iniciação Científica, 2000, São Leopoldo. Semana de Pesquisa e Iniciação Científica - Exponha-se 2000. São Leopoldo: Gráfica UNISINOS, 2000. v. 1. p. 216-217.

• KISSMANN, D. B. ; CHARCZUK, S. B. ; SEGALIN, L. . A Utilização de Novas Tecnologias pelos Professores do Centro de Ciências da Saúde da UNISINOS. In: Exponha-se 2000 - Semana de Pesquisa e Iniciação Científica, 2000, São Leopoldo. Semana de Pesquisa e Iniciação Científica - Exponha-se 2000. São Leopoldo: Gráfica da UNISINOS, 2000. v. 1. p. 195-196.

• BORBA, P. C. G. ; CHARCZUK, S. B. . Curso de Negociação Empresarial para a Elaboração de um Software Educativo no Projeto Tapejara. In: Exponha-se 2000 - Semana de Pesquisa e Iniciação Científica, 2000, São Leopoldo. Semana de Pesquisa e Iniciação Científica - Exponha-se 2000. São Leopoldo: Gráfica da UNISINOS, 2000. v. 1. p. 207-208.

• CHARCZUK, S. B. ; MINOZZO, F. ; HABIGZANG, L. F. ; KOCHENBARGER, C. ; KRAUSPENHAR, D. S. ; OLIVA, T. ; SALDANHA, P. B. ; ALCHIERI, J. C. . Fatores de Eleição de Curso e Decisão Vocacional em Vestibulandos. In: I Salão de Iniciação Científica - PUCRS, 2000, Porto Alegre. I Salão de Iniciação Científica - PUCRS. Porto Alegre, 2000. v. 1. p. 84-85.

• CHARCZUK, S. B. . Tendências em educação: o que me inspira em relação ao currículo? Metodologias Ativas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHARCZUK, S. B. . Valorização do professor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHARCZUK, S. B. . Relações Amorosas e Familiares na Adolescência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHARCZUK, S. B. . A psicologia na II jornada das profissões do CAPA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHARCZUK, S. B. . As relações interpessoais na escola: questões e alternativas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHARCZUK, S. B. . Disciplina Processos de Ensino Aprendizagem do Curso de Psicologia - possibilidades de trabalho. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHARCZUK, S. B. . Bullying e Violência nas Escolas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHARCZUK, S. B. . Violência na Escola e Bullying. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHARCZUK, S. B. . Oficina Limites na Infância. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CHARCZUK, S. B. . Oficina Projetos e sua dimensão lúdica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CHARCZUK, S. B. . Oficina Sexualidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CHARCZUK, S. B. . Implicações da familia no tratamento com crianças. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHARCZUK, S. B. ; SANTOS, K. . Relato na temática ensino fundamental - Grupo II manhã: possibilidades de trabalho. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHARCZUK, S. B. . O estágio em psicologia desenvolvido no SAPPRE. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, C. L. ; CHARCZUK, S. B. ; SALDANHA, L. B. . Serviço de Assessoria e Pesquisa em Psicologia à Rede de Ensino - SAPPRE. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  CAMINHOS (NARRATIVOS) DA DOCENCIA: VOZ (ES) DO PROFESSOR, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Bicca Charczuk - Integrante / Glaucia Helena Motta Grohs - Coordenador.

• 2016 - 2019

  O desejo de ser professor(a): a transferência de alunos(as) de licenciaturas com a educação, Descrição: Esta pesquisa visa contribuir com a temática da escolha pela profissão docente sob o viés da psicanálise freudolacaniana, buscando analisar o que mobiliza o/a aluno/a de licenciaturas a escolher a docência como profissão, bem como qual a relação que as(os) licenciandas(os) estabelecem com a educação. Para tanto, será disponibilizado um espaço de escuta nas disciplinas de psicologia ofertadas nas licenciaturas para que as/os alunas/os compartilhem, principalmente por relatos escritos, a história de sua opção pela docência. Também serão disponibilizados espaços de fala individuais para aquelas/es que se mostrarem interessados em narrar verbalmente sobre essa escolha. Os discursos produzidos serão analisados a partir do referencial psicanalítico, à luz de conceitos tais como inconsciente, desejo, transferência e a docência como sintoma.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Bicca Charczuk - Coordenador.

• 2006 - 2007

  Outros modos de olhar, outras palavras para ver e dizer, diferentes modos de ensinar e aprender: exercitando a docência na contemporaneidade, Descrição: Este projeto integra o Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade (NECCSO) e tem como objetivo analisar como os professores exercem a docência em face dos desafios da contemporaneidade. Coordenadora: Clarice Salete Traversini. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Bicca Charczuk - Integrante / Clarice Salete Traversini - Coordenador.

• 2002 - 2003

  A escola como espaço de inclusão, Descrição: Projeto de pesquisa implementado pelo Serviço de Assessoria e Pesquisa em Psicologia a Rede de Ensino (SAPPRE) na rede de escolas municipais de São Leopoldo - RS, cujo principal objetivo foi verificar com que conceito de inclusão trabalham os diferentes atores da comunidade escolar. Coordenadores: Leticia Beck Saldanha e Ligia Hecker Ferreira. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Bicca Charczuk - Integrante / Letícia Beck Saldanha - Coordenador.

• 2000 - 2001

  Os processos de ensino/aprendizagem e o uso de novas tecnologias no ensino superior, Descrição: neste projeto foram investigados os processos de ensino/aprendizagem, que ocorrem via presencial, com a utilização de novas tecnologias no ensino, nos cursos de graduação do Centro de Ciências da Saúde da Unisinos. Coordenador: Débora Dalbosco DellAglio. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Bicca Charczuk - Integrante / Debora Dalbosco Dell'Aglio - Coordenador.

• 2000 - 2001

  Projeto ?Tapejara?: Sistemas Inteligentes de Ensino na Internet, Descrição: Projeto Multiintitucional (UNISINOS, UFRGS e CRT- Brasil Telecom) para o desenvolvimento de tutores inteligentes de ensino a distância (via Web). Coordenadores: José Palazzo M. de Oliveira (coordenador geral / UFRGS), Milton José Penchel Madeira (responsável / UNISINOS), Juarez Sagebin Corrêa (responsável CRT/BrasilTelecom).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Bicca Charczuk - Integrante / Milton José Penchel Madeira - Coordenador.

Prêmios