2024 | DOMCPS-SP

Padrão

Benjamin Constant e que está em articulação com nosso Projeto Pedagógico em movimen-
to - pretende abordar as relações humanas presentes nas escolas. A partir de atividades de

que compõem o nosso país. Para isso faremos estudos e diálogos com o Caderno Curricular
Temático Educação Básica: Ações Educacionais em movimento volume III - Arte, Música

Público-alvo: Monitore(a)s Infanto-juvenis, Agentes de Educação Infantil e Professoras do
CEIs Bety Pierro e CEI Benjamin Constant

Carga Horária Semanal: 2 horas

Carga Horária Total: 66 horas

Nº de encontros: 33

N° de vagas: 18 por turma

Dia e Horário: Quinta-feira

Turma A: 09h às 11h

Turma B: 14h às 16h

Local: CEI Bety Pierro - Rua José Ferreira Filho, 200 - Jardim do Vovô.

Turma A

Lista de classificado(a)s:

1. ANA PAULA LUZIA DE DEUS

2. CIBELE LOPES RAMOS

3. ELIZABETH LEOPOLDO LOURENCO

4. FLAVIA RODRIGUES DE OLIVEIRA

5. MARIA CRISTINA AGUIAR MARTINS

6. MARIA MARCIA DE MELO

7. MARTA CONARTIOLI

8. PEDRINA LOPES SANTANA DE OLIVEIRA

9. ROSEMEIRE APARECIDA DE FREITAS

10. SUELI FELIZARDO

11. TERESA CRISTINA POMPEO LEAO

12. VALDINEIA DE MATOS SANTOS

Turma B

Lista de classificado(a)s:

1. ALINE GONCALVES DE SOUZA ARENA

2. CARLA DE CARVALHO ZOLDAN FRANCA

3. ELIANE SOBRINHO MORAES

4. MARIA DO SOCORRO OLIVEIRA PITON

5. MARIA SONIA APARECIDA CAMPACHO

6. MILENA PAULA BARBOZA BOCOLI CAMARGO

7. REGINA CELIA BIAZIO TESTON

8. RENATA POMBAL CARDOSO CRIVELARI

9. ROBERTO ALVES DE LIMA NETO

10. ROSANA PAULA FELETTI

11. SANDRA APARECIDA CLAUDINO

12. SANDRA DE FATIMA RONDINI SILVA

13. SILMA MARIA RIBEIRO DIRCEU

14. VANESSA DE SOUZA

15. VANIA ANDREA VIERA CARVALHO

A.30) EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA - CONHECENDO E VIVENCIANDO A PLU-
RALIDADE ÉTNICO-RACIAL BRASILEIRA

Formadora: Edlaine de Cassia Bergamin

Resumo: As manifestações culturais são a expressão de um povo, de seus rituais e cele-
brações. Ao estudarmos as manifestações culturais com origens indígenas e africanas,
buscamos nos conhecer e reconhecer enquanto brasileiros, miscigenados e pluriculturais.
Entendemos que esse conhecimento, transformado em vivências inovadoras para toda a
comunidade escolar, garante uma educação mais diversa, geradora de empoderamento e
transformação social. Em agosto de 2023 iniciamos um grupo de estudos com a finalidade
de estudar esta temática. No entanto, devido à amplitude e relevância do tema e percebendo
a necessidade de continuar a estudá-lo, optamos pela continuidade em 2024.

Pretendemos utilizar estratégias variadas como estudo de livros e vídeos, conversas e ofici-
nas com pessoas especializadas nestes temas, apresentações culturais abertas à comunidade
escolar, roteiros históricos culturais na cidade de Campinas, visitas à exposições etc.

Público-alvo: Monitore(a)s Infanto-juvenis, Agentes de Educação Infantil e Professores(as)
do CEI Noêmia Cardoso Asbahr e CEI Maria Aparecida Vilela Gomes Júlio

Carga Horária Semanal: 2 horas

Carga Horária Total: 58 horas

Nº de encontros: 29

N° de vagas: 15 por turma

Dia e Horário: Quinta-feira

Turma A: 9h às 11h

Turma B: 14h às 16h

Local: CEI Maria Aparecida Vilela Gomes Júlio, Rua Dr. João Quirino do Nascimento, 405,
Jardim Boa Esperança.

Turma A

Lista de classificado(a)s:

1. ANA PAULA MOI SACOMANI

2. CRISTINA MOREIRA GOMES

3. DANIELA PEREIRA ARAUJO

4. ELAINE CRISTINA TOLOTO D AQUILA

5. FLAVIA RAQUEL RAAD CAMARGO SEABRA DE MATTOS

6. FRANCISCA FABIANE DINO DA SILVA

7. HELEN CRISTINA DA SILVA PAES

8. ISABELLA VALENCA MEDEIRO

9. JOSIANE RIBEIRO DOS SANTOS FRANCO

10. MARIA APARECIDA GONCALVES

11. TAUANY CONSULIN DE SOUZA

Turma B

Lista de classificado(a)s:

1. CRISTINA ABREU SAMPAIO LEME MONACO

2. DAMARIS ROZALEN GARCIA

3. ESTER KREJCI FERREIRA

4. FLAVIA MELO AZEVEDO STIEGEMAIER

5. GABRIELA DOS REIS

6. GISELDA DE CASSIA AMORIM

7. JESSICA CRISTINE DOS SANTOS

8. JULIANA LELIS GARDINI

9. KATIA CONCEICAO DE JESUS VIDA

10. LEANDRO ROBERTO FERREIRA DE SOUZA

11. LILIANE CHRISTINE COELHO

12. VANESSA GASPARETI ALVES

A.31) ARTE NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DAS CRIANÇAS

Formadora: Débora Regina Belinazzo de Moraes Barbosa

Resumo: O Grupo de Estudos pretende subsidiar os participantes a desenvolverem reflexões
teóricas e práticas acerca do lugar da arte - fotografia, cinema, literatura, música, dança,
teatro - na formação da identidade das crianças, perpassando a cultura das diferentes etnias

do CEI São Francisco de Assis

Carga Horária Semanal: 2 horas

Carga Horária Total: 32 horas

Nº de encontros: 16

N° de vagas: 11 por turma

Dia e Horário: Quinta-feira

Turma A: 9h às 11h

Turma B: 14 às 16h

Local: CEI São Francisco de Assis, Rua Professora Alayde Toledo Garlipp, 360, Jardim
Esmeraldina

Turma A

Lista de classificado(a)s:

1. ADAIS ALONA ANTONIO

2. ANA CLAUDIA PILON

3. FABIANA PEREIRA DE SOUZA ASSIS

4. HELEN CAROLINE MACHADO LOPES

5. KATIANE SANTOS MARTINS VIEIRA

6. LAURA BENEDETTI MABILIA

Turma B

Lista de classificadas:

1. ADRIANA TRIVELLATO VITORINO

2. ELIDIANY PATRICIA DE ALMEIDA

3. ELIZANGELA RIBEIRO SOARES DE ARAUJO

4. MARIA AMELIA FARABELLO FREITAS

5. NEIRE HELENA DOS SANTOS

A.32) DIÁLOGOS SOBRE O COTIDIANO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESPAÇO
PARA PARTILHA E FORMAÇÃO

Formadoras: Luciana Galdino e Renata Karla Barbizan Alves

Resumo: O ensinar e o aprender, em qualquer aspecto da vida humana, perpassa as relações
com a história e a cultura, nas quais as crianças aprendem e ensinam numa relação dialó-
gica com o mundo que o cercam. Nesse movimento, sentidos múltiplos acerca da vida se
produzem e se reproduzem. Nos encontros desse GE compartilharemos sentidos, olhares e
saberes a partir da escuta das crianças e problematizando temas presentes em nosso projeto
pedagógico (educação antirracista; educação especial, desenvolvimento infantil e desenvol-
vimento neuropsicomotor).

Público-alvo: Monitore(a)s Infanto-juvenis, Agentes de Educação Infantil e Professoras do
CEI Corujinha

Carga Horária Semanal: 2 horas

Carga Horária Total: 56 horas

Nº de encontros: 28

N° de vagas: 20 por turma

Dia e Horário: Terça-feira

Turma A: 9h às 11h

Turma B: 14h às 16h

Local: Plataforma Google Sala de Aula/Google Meet e CEI Corujinha, Rua Rodney Ricci,
s/nº, Jardim Adhemar De Barros

Turma A

Link sala de aula Google: https://meet.google.com/biy-jndh-rhp

Código da turma: dorkxmy

Lista de classificado(a)s:

1. ANANDA DE PAULO ARAUJO ZAMONELO

2. CARINA GABRIELA REINALDO DA SILVA

3. GLAUCIA CRISTINA DO NASCIMENTO FRANCA

4. IRENE INACIO PEREIRA

5. JULIANA ALVES DE SOUSA

6. LILIAN MARIA DOS SANTOS

7. MARCIA CRISTINA FERREIRA

8. ROSENILDA NUNES PINHEIRO SILVA

9. THATIANE MOREIRA DA SILVA

10. VERA LUCIA ALVES RODRIGUES OLIVEIRA

Turma B

Link sala de aula Google: https://meet.google.com/idf-wsdj-xda

Código da turma: lg5xjlp

Lista de classificadas:

1. FLAVIA APARECIDA LEANDRO

2. KARINA DE OLIVEIRA GERALDO

3. LEONICE VITORINO FIEL DA COSTA

A.33) O MUNDO PELAS MINHAS MÃOS: HORTA ORGÂNICA, SUSTENTABILI-
DADE E MEIO AMBIENTE

Formadora: Eliane Moralles Shibukawa

Resumo: Este grupo de estudo pretende dar subsídios para que as educadoras do CEI Co-
rujinha possam colaborar com a educação alimentar e ambiental das crianças, ensinando-as
sobre o cultivo de alimentos e o desenvolvimento de atitudes de respeito e cuidado com o
meio ambiente.

Público-alvo: Monitore(a)s Infanto-juvenis, Agentes de Educação Infantil e Professores(as)
do CEI Corujinha

Carga Horária Semanal: 2 horas

Carga Horária Total: 32 horas

Nº de encontros: 16

N° de vagas: 7

Dia e Horário: Quinta-feira, das 14h às 16h

Local: CEI Corujinha, Rua Rodney Ricci, s/n, Jardim Adhemar de Barros.

Turma única

Lista de classificado(a)s:

1. EURIDES DE MENEZES SIGNORETTI

2. IRENE INACIO PEREIRA

3. KATIA CRISTINA BARBOSA DE SOUZA

4. MARCIA CRISTINA FERREIRA

5. RITA APARECIDA DE CASSIA EUZEBIO CARVALHO

6. THATIANE MOREIRA DA SILVA

A.34) DIA(LOGOS): CONHECIMENTOS DOS COTIDIANOS

Formadoras: Polyana Cristofoletti Custódio e Priscila Lopes de Godoy

Resumo: Este grupo de estudos tem como proposta sistematizar a formação demandada
pelas equipes, tendo como eixo central o cotidiano vivido no CEI. O que propomos é que a
partir da vivência dos educadores, possamos abordar temáticas pontuais, sem desvinculá-
-las das complexidades e contradições das práticas cotidianas. Para tanto, os temas serão
agrupados em torno de três eixos temáticos, a saber: 1) Educação, saúde e segurança; 2)